ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP
1 NAMA GURU HOZIMATUL EHMADANIA

2 NIM 837419124

3 TEMPAT MENGAJAR SDN SEMEMI 1

4 KELAS 1. 1 2. 2

5 MATA PELAJARAN 1. Bahasa Indonesia 2. PKn

6 MODEL PKR 221

7 WAKTU 2 x 35 menit

8 TANGGAL September 2018

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah
ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan

5
1. Melakukan pembelajaran 3 4
1 2
a. Melaksanakan tugas rutin kelas
b. Memulai kegiatan pembelajaran
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan,
siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

2. Mengelola interaksi kelas Rata-rata butir 1 = P

a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,
dan penuh pengertian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif

3. Mendemonstrasikan kemampuan Rata-rata butir 2 = Q

khusus dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang
sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa
Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar

b. Matematika Rata-rata butir 3.a = R

1) Menanamkan konsep Matematika melalui kegiatan
manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika
dalam kehidupan sehari-hari

c. IPA
Rata-rata butir 3.b = R
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA

d. IPS Rata-rata butir 3.c = R

1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
 2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan
(scarcity)

e. PKn Rata-rata butir 3.d = R

1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan
dalam kehidupan sehari-hari

4. Melaksanakan penilaian proses

dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses Rata-rata butir 3.e = R

pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada
akhir pembelajaran

5. Kesan umum pelaksanaan Rata-rata butir 4 = S

pembelajaran
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas
rangkap
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan
 Surabaya, September 2018
Nilai APKG 2 = K Mengetahui Kepala Sekolah
SDN SEMEMI I
K= P+Q+R+S+T
5

=
Dra.MINARTI
NIP. 19580901198201 2 005
K = Rata-rata Butir

Nip. 19580901 198201 2 005

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1 NAMA GURU MUSALLAMAH

2 NIM 837419994

3 TEMPAT MENGAJAR SDN SEMEMI 1

4 KELAS 1. 1 2. 2

5 MATA PELAJARAN 1. Bahasa Indonesia 2. SBDP

6 MODEL PKR 221

7 WAKTU 2 x 35 menit

8 TANGGAL SEPTEMBER 2018

PETUNJUK
5. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
6. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
7. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah
ini
8. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan

6. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas
b. Memulai kegiatan pembelajaran
 c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan/indikator, siswa,
situasi, dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok, atau klasikal
e. Menggunakan sumber belajar yang
sesuai dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

7. Mengelola interaksi kelas

d. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, Rata-rata butir 1 = P

terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa

e. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
f. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q
8. Mendemonstrasikan
kemampuan khusus dalam pembelajaran kelas
rangkap (isi yang sesuai dengan RP PKR yang
sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
4) Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa
Indonesia
5) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
6) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar

b. Matematika Rata-rata butir 3.a = R

4) Menanamkan konsep Matematika melalui
kegiatan manipulatif
5) Menguasai simbol-simbol matematika
6) Memberikan latihan penggunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari

c. IPA
Rata-rata butir 3.b = R
4) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
5) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
6) Menampilkan penguasaan IPA

d. IPS Rata-rata butir 3.c = R

4) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
 5) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
6) Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)

e. PKn Rata-rata butir 3.d = R

4) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus
dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
5) Penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
6) Menerapkan konsep Pendidikan
Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari

9. Melaksanakan penilaian
Rata-rata butir 3.e = R
proses dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar
pada akhir pembelajaran

10. Kesan umum pelaksanaan Rata-rata butir 4 = S

pembelajaran
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran
kelas rangkap
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T
Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan

Nilai APKG 2 = K Surabaya, September 2018

Tutor
K= P+Q+R+S+T
5

=
Drs.KHUZAENI,M.Pd
Nip.
K = Rata-rata Butir