KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
Unit Program Belajar Jarak Jauh (UPBJJ-UT) Serang
Pokjar Panggarangan

PEMBERIAN TUGAS KE-3

Minggu, 26 April 2020

Nama : ………………………………
NIM : ………………………………
Kelas : ………………………………

Nama Mata Kuliah : Perspektif Pendidikan SD

Sumber Materi
Pokok Bahasan : 1. Bahan Belajar Sekolah Dasar
Modul 9 s/d 12
2. Potret Pembelajaran di SD
3. Evaluasi Program Pembelajaran di SD
4. Sumber Daya Sekolah
Nama Pengembang : Agus Suryana, S.Pd,M.Si
Masa Registrasi : 2020.2
Rentang Skort : 10-100

Kompetensi Khusus:
Mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan : potret atau gambaran bahan ajar yang digunakan di SD
2. menjelaskan pengembangan bahan ajar di SD
3. Menjelaskan potret pembelajaran di SD
4. Menjelasakan pembaharuan pembelajaran di SD
5. menjelaskan hakikat dan potret evaluasi program pembelajaran di SD
6. menjelaskan langkah-langkah dan tindak lanjut pelaksanaan evaluasi program pembelajaran di SD
7. Mendeskripsikan potret umum sumber daya di SD
8. Mengidentifikasi jenis-jenis sumber daya yang berperan dalam pendidikan SD

Uraian Tugas
1. Jelaskan komponen bahan ajar
2. Diantara pembaharuan dalam pembelajaran adalah adanya strategi pembelajaran baru yang
lebih efektif dibandingkan dengan strategi konvensional. Seperti pembelajaran kontekstual,
PAKEM, pembelajaran kooperatif dan kolaboratif.
Jelaskan langkah-langkah pembelajaran kooperatif-kolaboratif.
3. Jelaskan pengertian evaluasi program pembelajaran serta dampak kerugian pendidikan jika
tidak dilaksanakan evaluasi.
4. Jelaskan langkah-langkah untuk melakukan evaluasi program pembelajaran oleh guru
5. Jelaskan jenis-jenis sumber daya yang berperan dalam pendidikan SD.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS TERBUKA
Unit Program Belajar Jarak Jauh (UPBJJ-UT) Serang
Pokjar Panggarangan

PEMBERIAN TUGAS KE-3

Minggu, 26 April 2020

Nama : ………………………………
NIM : ………………………………
Kelas : ………………………………

Kode /Mata Kuliah : PDGK 4207 / Pendidikan Seni di SD Sumber Materi

Pokok Bahasan : 1. Penciptaan Karya Seni Rupa Anak SD Modul 8 dan 9
2. Apresiasi Musik dan Tari
Nama Pengembang : Agus Suryana, S.Pd,M.Si
Masa Registrasi : 2020.2
Rentang Skort : 10-100

Kompetensi Khusus
Mahasiswa diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian dari menggambar
2. Menjelaskan pengertian dari karya seni Trimatra dan Dwimatra
3. Menyebutkan pengertian dari menggambar diorama dan menggambar kelompok
4. Menyebutkan tahapan proses apresiasi terhadap karya seni
5. Menjelaskan proses pembelajaran pendidikan tari kreasi baru untuk anak SD

Uraian Tugas
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan menggambar !
2. Apa yang dimaksud dengan karya seni rupa Dwimatra dan Trimatra ?
3. Sebutkan pengertian dari menggambar diorama dan menggambar kelompok !
4. Sebutkan tahapan proses apresiasi terhadap karya seni
5. Jelaskan secara singkat proses pembelajaran pendidikan tari kreasi baru yang cocok bagi anak
Sekolah Dasar