TUGAS PERSPEKTIF PENDIDIKAN

OLEH

NAMA : FITRI LAILI MASRUROH

NIM : 856684378

SEMESTER : TIGA

KELAS :A

MATA KULIAH: PERSPEKTIF PENDIDIKAN SD

TUTOR : FRENI LISTIYAN, S.Pd., M.Si.

S1 PGSD UNIVERSITAS TERBUKA

UPBJ 18 UT PALEMBANG
TAHUN 2020
1. Jelaskan dengan contoh bentuk kegiatan belajar di SD berikut ini!
a. Belajar menyimak
b. Belajar meniru
c. Belajar menghafal
2. Menurut pengamatan anda bagaimana pelaksanaan dan pelayanan bimbingan SD saat ini?
Berikan contoh!
3. Untuk meningkatkan profesionalisme guru, pemerintah menyelenggarakan PLPG bagi
mereka. Menurut anda, adakah pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru yang belum
di PLPG kan?
4. Bahan ajar hendaknya dibuat sesuai dengan kondisi satuan pendidikan. Apa maksudnya?

JAWAB

1. a. Belajar menyimak merupakan kegiatan pembelajaran dengan mendengarkan atau

menghayati ide, gagasan yang tersirat dalam bahan simakan. Contohnya : pembelajaran
sejarah dengan menyangkan film G30SPKI disini siswa akan dituntut untuk menyimak film
tersebut sehingga siswa dapat memahami isi pesan yang disampaikan dalam film tersebut.
b. Belajar meniru merupakan kegiatan belajar dimana anak belajar melalui melihat,
mengamati, menginternalisasi, hingga meniru dalam bentuk perilaku bahkan hingga
perilaku hasil meniru itu menetap sebagai suatu kebiasaan dan kegemaran. Contohnya :
kegiatan belajar bermain peran mengenai pekerjaan/ profesi yang ada disekitar anak.
c. Belajar menghafal merupakan kegiatan belajar dimana siswa diberi bekal pengetahuan
dan berpikir logis serta sistematis, sehingga siswa tidak hanya berada pada tingkatan ingatan
dan pemahaman saja. Contohnya : kegiatan belajar siswa mengenai materi Volume balok
dimana siswa dituntut untuk menghafal rumus serta memahami apa balok itu.

2. Menurut saya pelaksanaan dan pelayanan bimbingan SD saat ini kurang maksimal karena
dijenjang Sekolah Dasar tidak ada layanan bimbingan yang di berikan secara khusus.
Sebaiknya sekolah melibatkan tenaga bimbingan untuk bekerja sama dengan guru kelas
dalam memberikan layanan bimbingan khusus sehingga bermanfaat bagi siswa/I Sekolah
Dasar untuk menghadapi tugas perkembangan yang sesuai dengan usianya.

3. Menurut saya program PLPG yang diselenggarakan oleh pemerintah sangat berpengaruh
terhadap kinerja guru yang belum di PLPG kan. Ini terlihat dari tanggung jawab dalam
mengajar, guru yang belum PLPG biasanya mengajar dengan seadanya. Namun
diperlukannya komitmen dari para guru yang sudah PLPG tersebut untuk selalu
meningkatkan kinerja dan mengembangkan dirinya sebagai tanggung jawab
profesionalisme.

4. Bahan ajar disekolah hendaknya memperhatikan karakteristik siswa dan kebutuhan siswa
sesuai kurikulum, yaitu menuntut adanya partisipasi dan aktivitas siswa lebih banyak dalam
pembelajaran. Adanya bahan ajar selain membantu siswa dalam pembelajaran juga sangat
membantu guru. Dengan adanya bahan ajar guru lebih leluasa mengembangkan materi
pembelajaran.