Nama : Jangkon Ivan Primaristo Sitohang

NIM : 041641673
TUGAS :1
SESI :3
MATA KULIAH : Manajemen Penelitian Sosial 06

SOAL 1

Silahkan diskusikan dan jelaskan langkah-langkah penelitian sesuai dengan ragam

penelitian yang anda pilih.

JAWABAN

1. Ragam Penelitian : Penelitian Kasus dan Penelitian Lapangan

Langkah-langkah penelitian :

1. Rumuskan Tujuan yang akan dicapai. Apakah unit studinya, sifat-sifat penelitiannya,
saling hubungan yang ada, dan proses-proses mana yang akan menuntun penelitian.

2. Rancang Cara Pendekatannya. Bagaimana unit –unit itu akan dipilih, mana yang tersedia,
dan metode pengumpulan data apa yang akan digunakan.

3. Kumpulkan Data.

4. Organisasikan Data dan Informasi yang diperoleh menjadi rekonstruksi unit studi yang
koheren dan terpadu secara baik.

5. Susunlah Laporannya dengan sekaligus mendiskusikan makna hasil tersebut.

SOAL 2

Buatlah penelitian berdasarkan langkah-langkah tersebut dengan objek penelitian yang ada
disekitar anda

JAWABAN

Penelitian “Alasan Para Pelajar Membolos”

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Sekolah adalah suatu lembaga pendidikan yang bertugas untuk mendidik para murid yang
dibinanya baik kalangan anak-anak hingga remaja. Namun ada beberapa pelajar yang
melakukan hal-hal yang tidak sepantasnya dilakukan sebagai seorang pelajar.

Pada laporan penelitian ini kami akan mencoba menganalisa alasan para pelajar membolos
di jam sekolah dan menghubungkannya dengan tingkat prestasi belajar mereka di sekolah.
Laporan penelitian ini sudah kami rancang sedemikian rupa sesuai dengan topik yang
sudah kami bahas secara garis besar.

1.2 Rumusan Masalah

Dalam laporan penelitian sosial ini, rumusan masalah yang kami bisa simpulkan sesuai
dengan masalah pada judul penelitian kami adalah sebagai berikut :

a) Mengapa para pelajar melakukan bolos pada jam sekolah ?

b) Apa dampak membolos untuk para pelajar ?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan kami dalam melakukan penelitian sosial adalah sebagai berikut :

a) Untuk mengetahui alasan para pelajar membolos.

b) Untuk mengetahui dampak positif dan negatif dari adanya perilaku para remaja membolos
untuk lembaga pendidikan dan pelajar.

1.4 Hipotesis

Hipotesis yang kami buat dalam penelitian ini terdiri dari dua bagian, yaitu sebagai berikut :

1. Tidak adanya pengaruh perilaku membolos untuk para pelajar terhadap prestasi belajar
mereka.

2. Adanya pengaruh perilaku membolos untuk para pelajar terhadap prestasi belajar
mereka.
 BAB II
METODE PENELITIAN

Pada bagian ini, metode penelitian yang kami gunakan adalah metode penelitian kuantitatif
dengan pendekatan secara deskriptif. Metode penelitian yang kami gunakan pada laporan
hasil penelitian kami ini juga meliputi beberapa indikator, yaitu sebagai berikut :

2.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian sosial yang kelompok kami terapkan pada laporan hasil penelitian ini adalah
jenis penelitian kuantitatif. Kami memilih jenis penelitian tersebut karena disebabkan jangka
waktu yang kami miliki hanya sebentar sehingga tidak memungkinkan untuk kami
menerapkan jenis penelitian kualitatif.

2.2 Lokasi Penelitian

Lokasi yang kami gunakan untuk melakukan penelitian adalah lingkungan SMA Negeri 2
Bekasi seluruhnya.

2.3 Metode Pengumpulan Data

Metode yang kami lakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Metode Observasi

Metode observasi adalah metode yang dilakukan dengan cara melakukan pengamatan
secara langsung terhadap aktifitas di lapangan.

2.4 Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 2 Bekasi. Sedangkan, yang
menjadi sampel berjumlah 4 orang siswa, dari masing-masing kelas.
 BAB III
MATERI PENJELASAN TENTANG MEMBOLOS

3.1 Sejarah Membolos

Membolos merupakan suatu tindakan yang tidak baik dan terkenal sebagai perilaku buruk
dikalangan masyarakat. Membolos menjadi sebuah perilaku yang sangat tercela pada
semua kalangan publik.

3.2 Dampak Positif Membolos

a. Dapat menyegarkan fikiran yang suntuk bagi para pelajar. b. Membuat suasana kelas
menjadi tenang. c. Tidak menganggu kegiatan belajar mengajar di kelas.

3.3 Dampak Negatif Membolos

a. Mengganggu lingkungan publik. b. Merusak prestasi belajar. c. Perilaku yang dapat

menular. d. Mudah terjerumus ke dalam obat-obatan terlarang.

3.4 Alasan Remaja Berperilaku Membolos

1. Mengikuti ajakan dari teman yang sering membolos. 2. Menjadi suatu kebiasaan yang
sering dilakukan berulang-ulang. 3. Menghilangkan kepenatan belajar, itu bisa menjadi obat
stress.

3.5 Solusi untuk Mengurangi Dampak Negatif Membolos

1. Mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang ada di sekolah. 2. Memanggil siswa yang telah
melakukan bolos dan dibina. 3. Menjaga pergaulan di sekolah.
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan terhadap seluruh siswa SMA Negeri 2
Bekasi, membolos adalah suatu perilaku siswa yang memiliki beberapa dampak negatif dan
positif. Semua itu tergantung pada diri siswa itu sendiri. Akan tetapi dampak buruk perilaku
membolos terhadap kehidupan siswa lebih berbahaya dan perlu diantisipasi.

4.2 Saran

a. Siswa

Sebaiknya para siswa dapat menghindari perilaku membolos pada jam sekolah karena
termasuk hal yang merugikan baik diri sendiri maupun orang lain serta harus melibatkan
peran orang tua untuk mengontrol anaknya dengan disiplin.

b. Sekolah

Sebaiknya diadakan pembinaan dan sosialisasi terhadap siswa yang nantinya siswa dapat
mengerti apa dampak buruk dari perilaku membolos.