DAMPAK PERILAKU MENYONTEK TERHADAP SISWA KELAS X-9

Laporan Hasil Penelitian

Disusun oleh:
Kelompok 4
Anggota Kelompok:
1. Amelia Dwi Agustin (2)
2. Galang Rasya Aditya (10)
3. Najwa Shafa Azzahra (24)
4. Tubagus Ahmad Irfansyah (33)
5. Zahwa Fitriyanti (35)
6. Zahwa Nurul Choirunnisa (36)

Kelas X-9

SMA Negeri 3 Cibinong

Jl. Perumahan Bogor Asri, Nanggewer, Cibinong, Bogor 16912

2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan laporan
penelitian yang berjudul “Perilaku Menyontek dan Dampak Negatif yang Terjadi
Pada Diri Siswa” ini dengan lancar tanpa ada halangan. Laporan ini berisi tentang
seluruh kegiatan penelitian yang telah dilakukan dalam rangka pengerjaan tugas
Sosiologi.

Terselesaikannya karya ilmiah ini tentu tidak lepas dari bantuan banyak pihak.
Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada:

1. Tim 4 Sosiologi kelas X-9 yang berpartisipasi dalam pengerjaan tugas ini.
2. Ibu Indrianie Dewi, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Sosiologi.
3. Narasumber terpercaya yang sudah banyak membantu dalam pengerjaan
laporan penelitian ini.

Laporan ini disusun untuk melengkapi tugas Sosiologi kami berdasarkan

ketentuan kurikulum merdeka. Selain itu, kami berharap semoga laporan penelitian ini
dapat bermanfaat bagi semua pihak dan menjadi referensi untuk menambah wawasan
dan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, kami mengharap segala kritik dan saran yang
membangun dan dapat menjadikan karya tulis kelompok kami ini jauh lebih baik lagi.
Kami mohon maaf sebesar-besarnya atas kesalahan maupun kekurangan dalam
penyusunan laporan ini.
Semoga dengan kami membuat karya ilmiah ini dapat memberikan motivasi
bagi para pembaca, khususnya bagi siswa-siswi SMAN 3 Cibinong dan teruntuk para
generasi muda yang akan datang.

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................................................i
DAFTAR ISI.............................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................................1
A. Latar Belakang Penelitian..........................................................................................................1
B. Rumusan Masalah.....................................................................................................................1
C. Tujuan Penelitian.......................................................................................................................1
D. Manfaat Penelitian....................................................................................................................2
BAB II KAJIAN PUSTAKA.........................................................................................................................3
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................................................................4
A. Lokasi Penelitian........................................................................................................................4
B. Subjek Penelitian.......................................................................................................................4
C. Waktu Penelitian.......................................................................................................................4
D. Metode Penelitian Yang Digunakan...........................................................................................4
BAB IV HASIL PENELITIAN......................................................................................................................5
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN...........................................................................................................6
A. Kesimpulan................................................................................................................................6
B. Saran..........................................................................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................................7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian

Di lingkungan sekolah, banyak sekali gejala sosial yang terjadi. Contoh gejala
sosial yang terjadi di sekolah salah satunya yaitu menyontek. Menyontek dilakukan
dengan berbagai cara yang bertentangan dengan peraturan dalam memperoleh suatu
keuntungan, yaitu memperoleh jawaban untuk mendapat nilai yang lebih tinggi
dibandingkan nilai yang mungkin diperoleh dengan kemampuan sendiri.
Menurut Anderman dan Murdock (2007), terdapat empat jenis perilaku
menyontek, yaitu: social active, social passive, indivualistic opportunistic, dan
independent planned. Yang sering terjadi di sekolah biasanya yaitu social active yang
berarti mengambil dan meminta jawaban dari orang lain dan independent planned
yang berarti individu dengan sengaja melakukan sendiri kegiatan menyontek yang
akan dilakukannya pada saat tes atau ujian dan mengandalkan dirinya sendiri.
Perilaku menyontek dapat disebabkan oleh berbagai faktor. Menurut Hartanto
(2012:24), siswa yang memilki kepercayaan diri rendah memiliki indikasi perilaku
menyontek. Faktor lain yang juga mempengaruhi diantaranya tuntutan orang tua yang
terlalu tinggi, kurangnya pengawasan guru, serta tingkat kecerdasan seseorang.
Rendahnya kejujuran dan percaya diri yang dimiliki siswa juga menjadi penyebab
siswa menyontek.
Oleh karena itu, para penulis memutuskan untuk melakukan penelitian yang
berjudul “Perilaku Menyontek dan Dampak Negatif yang Terjadi Pada Diri Siswa”.
B. Rumusan Masalah
Dari latar belakang di atas, para peneliti akhirnya mendapatkan beberapa rumusan
masalah sebagai berikut:
1. Mengapa terdapat lebih banyak orang yang memilih mencontek daripada
belajar dengan usaha sendiri?
2. Bagaimana cara menghentikan kebiasaan mencontek?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah diatas, maka penelitian ini
bertujuan untuk:
1. Membangun kepercayaan diri seseorang agar tidak kecendurangan untuk
menyontek.
2. Mengetahui dampak yang ditimbulkan dari sikap menyontek.
3. Mencari solusi untuk mengatasi kebiasaan menyontek.

1
 2

D. Manfaat Penelitian
Berikut adalah beberapa manfaat yang didapatkan dari penelitian yang telah dilakukan:
1. Dapat mengurangi persentase jumlah siswa yang menyontek di sekolah.
2. Untuk mengetahui apa alasan siswa menyontek.
3. Dapat meningkatkan rasa percaya di dalam diri seorang siswa.
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

3
 BAB III
METODE PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian
B. Subjek Penelitian
C. Waktu Penelitian
D. Metode Penelitian Yang Digunakan

4
 BAB IV
HASIL PENELITIAN

5
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
B. Saran

6
DAFTAR PUSTAKA