Dampak Kondisi Kelas Terhadap Minat

Belajar Siswa di kelas

XI Mia 3 SMA N RAYA

Proposal ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas B indonesia

materi proposal penelitian yang di ampuh
oleh
Disusun oleh:

-CRISTINE AYU SIPAYUNG. -RIO AGINTA PURBA

-YOLA A SARAGIH. -EZA BONA SUMBAYAK
-OLYVIA K PURBA. -ALDE W LIMBONG
-WICE V SIMARMATA
 Kata pengantar
Puji syukur kami panjatkan pada Tuhan Yang maha Esa dimana
atas berkat nya kita bisa membuat sebuah penelitian tentang
DAMPAK KONDISI KELAS TERHADAP MINAT BELAJAR
SISWA DI KELAS XI MIPA 3 SMA N RAYA.Tidak lupa
mengucap terima kasih terhadap bantuan dari pihak yang telah
berkontribusi dengan memberikan sumbangan pikiran maupun
materinnya.
Kami sangat berharap semoga proposal ini dapat menambah
pengetahuan dan pengalaman bagi pembaca.Bahkan kami
berharap lebih jauh lagi agar proposal penelitian ini bisa
pembaca praktekan dalam kehidupan sehari hari.

Daftar isi
i.Kata pengantar
ii.Daftar isi
iii.Bab I. PENDAHULUAN
A.Latar belakang ..............
B.Identifikasi masalah...............
C.Batasan masalah.................
D.Rumusan masalah...........
E.Tujuan penelitian..............
F.Manfaat penelitian............
G.Defenisi operasional..........
iv.Bab II.KAJIAN TEORI
v.Bab III.METODE PENELITIAN
vi.Bab IV.PEMBAHASAN
vii.Bab V.KESIMPULAN
 Bab I
PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Kelas adalah salah satu tempat proses belajar mengajar yang
baik .Kelas dapat berarti sekelompok murid yang menghadapi
pelajaran ataupun kuliah tertentu di perguruan tinggi, sekolah,
maupun lembaga pendidikan. Kelas juga bisa merujuk pada
kegiatan belajar-mengajar itu sendiri.
Kondisi kelas yang baik atau kelas yang bersih merupakan
salah satu pendorong pembelajaran dengan lancar .Setiap kelas
memiliki kondisi yang berbeda -beda jika kelas bersih dan rapi
maka minat belajar siswa akan lebih meningkat dan
sebaliknya,jika
kelas kotor dan berantakan maka minat siswa akan menurun.
Sebagai siswa kita harus di tekan kan agar lebih peduli
terhadap lingkungan.Kelas merupakan anak belajar untuk
mendapatkan ilmu ,ber interaksi dengan teman serta
pembentukan pribadi yang baik.Guru sebagai pengelola kelas
dalam peran nya ,guru hendaknya mampu mengelola kelas
karena kelas merupakan lingkungan belajar serta merupakan
suatu aspek dari lingkungan kelas yang perlu di
organisasi.Lingkungan ini diatur dan di awa agar kegiatan
kegiatan belajar Ter arah kepada tujuan tujuan
pendidikan.Suasana kelas pada khususnya merupakan modal
penting bagi jernih nya pikiran untuk mengikuti pelajaran.
Proses belajar mengajar erat sekali kaitannya dengan
lingkungan atau suasana dimana proses itu berlangsung.
Meskipun prestasi belajar juga dipengaruhi oleh banyak aspek
seperti gaya belajar, fasilitas yang tersedia, pengaruh iklim kelas
masih sangat penting. Hal ini beralasan karena ketika para
peserta didik belajar di ruangan kelas, lingkungan kelas, baik itu
lingkungan fisik maupun non fisikkemungkinan mendukung
mereka atau bahkan malah menganggu mereka. Lingkungan
fisik kelas sangat berpengaruh terhadap keberhasilan
pembelajaran. Lingkungan kelas yang kondusif, nyaman,
menyenangkan, dan bersih berperan penting dalam menunjang
keefektifan belajar.
Lingkungan juga akan mempengaruhi mental siswa secara
psikologis dalam menerima informasi dari guru di dalam kelas.
Bahkan, dengan menggunakan strategi dan metode tertentu
siswa dapat menerima stimulus dengan memanfaatkan
lingkungan sekitar kelas untuk membantu siswa mengejar
prestasinya. Banyak hal yang dapat dilakukan dalam sebuah
kelas untuk memberikan kenyamanan kepada siswa, penyusunan
meja dan kursi yang memungkinkan siswa dapat menerima
akses informasi dengan baik dan merata, memberikan aroma
tertentu yang membangkitkan semangat dan motivasi, menata
bunga dan berbagai tumbuhan yang akan memberikan
kesegaran, memilih warna cat dinding yang sesuai dengan
kebutuhan untuk sebuah ruang kelas, memasang poster-poster
yang berisikan kalimat-kalimat afirmasi yang memungkinkan
siswa termotivasi untuk menjadi seseorang yang berprestasi di
kelasnya.

1.2 .Rumusan masalah

1)apakah anda merupakan siswa yang peduli terhadap
lingkungan?
2)Apa saja bentuk kepedulian anda terhadap kebersihan kelas ?
3)Apa saja yang menjadi pengaruh turun nya minat belajar di
kelas XI MIA 3?
4) Apa saja yang menjadi pengaruh meningkatnya minat
belajar di kelas XI MIA 3?
5)Bagaimana menanggulangi masalah minat belajar siswa yang
menurun ?

1.3 Batasan masalah

1)Siswa yang tidak peduli tentang kebersihan dan kenyamanan
kelas.
2)siswa yang acuh tak acuh terhadap kondisi kelas
3)Dampak dampak negatif yang mencakup kondisi kelas
1.4 Tujuan penelitian dan manfaat
A)Tujuan
merupakan arah dari suatu kegiatan yang akan
dilaksanakan.Maka tujuan merupakan hal yang penting ketika
melakukan suatu kegiatan karena sebagai pedoman dalam
melakukan penelitian. Maka dari itu tujuan harus dirumuskan
sebelumnya agar kegiatan yang dilaksanakan dapat terarah dan
hasilnya dapat berhasil dengan baik. Adapun tujuan dari
penelitian ini adalah:
1)Untuk mendeskripsikan prinsip prinsip manajemen kelas XI
MIA 3
2)Untuk menemukan pendekatan pendekatan yang digunakan
oleh XI MIA 3 dalam manajemen kelas
sebagai bentuk interaksi guru dengan siswa
3)Untuk memetakan keterampilan" manajemen kelas di XI MIA
3 sebagai upaya mengoptimalkan keadaan kelas
4)Untuk mendeskripsikan pengaturan ruang kelas XI MIA 3
B)Manfaat penelitian
-Manfaat praktis
a. Bagi sekolah
Dengan diadakannya penelitian ini khususnya bagi
sekolah yang menjadi tempat observasi dapat diketahui
kelebihan / kekurangan yang ada, sehingga dapat melakukan
perbaikan ataupun peningkatan yang lebih baik.
b. Bagi guru
Penelitian ini diharapkan dapat membantu guru dalam hal
pengaturan kelas sehingga mereka dapat menerapkannya
ketikaproses pembelajaran berlangsung.
c. Bagi peneliti
Sebagai pedoman nantinya, jika suatu saat penulis
berkecimpung dalam dunia pendidikan sehingga penulis tidak
lagi merasa kesulitan ketika menghadapi kelas.

Bab II
Kajian Teori

1) Kondisi kelas
 Kondisi adalah situasi atau keadaan yang ada pada diri
individu baik itu di luar maupun di dalam dirinya.
Termasuk kondisi kelas sangat berpengaruh bagi kehidupan
pribadi siswa dan guru.kondisi kelas mungkin adalah situasi
yang terjadi dalam kelas tersebut misalnya ramai,tenang dll.

2)minat belajar siswa

Minat belajar adalah suatu ketertarikan terhadap suatu pelajaran
yang kemudian mendorong individu untuk mempelajari dan
menekuni pelajaran tersebut. Minat merupakan sifat yang relatif
menetap pada diri seseorang.
3)Dampak positif dan negatif tentang kebersihan kelas
Semakin kita peduli terhadap kebersihan kelas,maka akan
terbentuk nya kenyamanan dalam proses belajar-mengajar di
kelas .
Dampak (+)
1) kenyamanan dalam proses belajar
2)Guru semqkin semangat dalam mengajar
3)Mendapat nilai plus dari guru dan kelas lain
Dampak (-)
1)Minat belajar menurun
2)Guru tidak semangat dalam mengajar
3)Mendapat nilai (-) dari guru dan kelas lain
Agar hal itu tidak terjadi maka kita harus lebih peduli dan lebih
rajin untuk merawat kelas dengan baik.

Bab III
Metode penelitian

Dalam memecahkan suatu masalah biasa nya di perlukan

berbagai metode / cara yang tepat dalam menyelesaikan nya
agar hasil yang di peroleh dapatmenghasilkan data yang akurat
dan valid sehingga penulis an ini dapat di uji kebenaran
nya .Metode yang di digunakan penulis di antaranya :
1.jenis penelitian
 Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research)
dengan menggunakan metode diskriptif, yang berupa kata-kata,
gambar, dan bukan angka-angka.(Lexy J.Moleong,
2008:11).Penelitian kualitatif ini mempunyai
dua tujuan utama, yaitu pertama menggambarkan dan
mengungkap (to describe and explore) dan kedua
menggambarkan danmenjelaskan (to describe and explain).

2.penentuan subyek penelitian

a. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari
obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik
tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulan yang menjadi populasi dalam
penelitian ini Jumlah siswa kurang lebih 36 orang .
- 36 siswa dan siswi merupakan orang orang yang berkaitan
langsung dengan dampak dampak kelas
b)Sampel
Sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang
dimiliki oleh populasi tersebut . Sampel adalah kelompok kecil
yang secara nyata diteliti dan ditarik kesimpulan Penelitian
dengan menggunakan sampel lebih menguntungkan
dibandingkan dengan penelitian menggunakan populasi, karena
penelitian dengan menggunakan sampel lebih menghemat biaya,
waktu dan tenaga. Dalam menentukan sampel langkah awal
yang harus ditempuh adalah membatasi jenis populasi atau
menentukan populasi target. Tujuan penentuan sampel ialah
untuk memperoleh keterangan mengenai obyek penelitian
dengan cara mengamati hanya sebagian dari populasi suatu
reduksi terhadap jumlah obyek penelitian, tujuan lainnya
adalah

3)Metode penelitian data

-Angket dan forum google
Metode yang digunakan dalam pembuatan proposal penelitian
adalah angket dan forum dimana angket ialah hasil dari
pendapatan pendapat dari kelas XI MIPA 3 kelompok a dan
forum adalah hasil pendapat dari kelompok b .Dimana mereka
mengutarakan hasil pendapat mereka tentang keadaan dan
dampak dampak kondisi kelas XI MIA 3 .pengamatan
digunakan dalam rangka mengumpulkan data dalam suatu
penelitian, merupakan hasil perbuatan jiwa secara aktif dan
penuh perhatian untuk menyadari adanya sesuatu rangsangan
tertentu yang diinginkan, atau suatu studi yang disengaja dan
sistematis tentang keadaan/ fenomena sosial dan gejala-gejala
psikis dengan jalan mengamati dan mencatat yang dilakukan
waktu pengamatan adalah mengamati gejala-gejala sosial
dalam kategori yang tepat, mengamati berkali-kali dan
mencatat segera dengan memakai alat bantu seperti alat
pencatat, formulir dan alat mekanik.

Bab IV
Pembahasan
Berdasarkan dari tema penelitian yang diambil ,maka terdapat
banyak manfaat yang perlu kita ketahui,salah satu nya kita lebih
paham apa apa saja yang perlu kita perubahi agar dapat
menciptakan suasana kelas yang lebih baik.Bukan hanya
itu ,manfaat lain dalam penelitian ini ialah kita dapat
menghindari hal hal buruk seperti membuang sampah
sembarang an dan kita pun bisa lebih sering membersihkan kelas
kita dan lebih disiplin dalam pelaksanaan pembelajaran.Suasana
kelas yang kondusif dapat menghasilkan pembelajaran yang
sebaik mungkin. Hasil belajar yang baik akan membantu
mengembangkan
motivasi belajar. Keadaan motivasi belajar yang baik
mendorong siswa untuk menerima pelajaran dengan baik,
selain itu dapat mengembangkan inisiatif (belajar sendiri).
Mengajar merupakan suatu perbuatan yang memerlukan
tanggung jawab moral yang cukup berat. Dalam upaya
menciptakan manajemen kelas yang efektif tidak terlepas dari
bagaimana seorang guru mengelola perilaku siswa dalam
proses belajar mengajar, tidak dapat di pungkiri bahwa dalam
suatu kelas terdapat beberapa karakter dan kecerdasan siswa
yang berbeda, dengan terdapatnya perbedaan - perbedaan
tersebut maka akan berpengaruh kepada proses belajar
mengajar di dalam kelas. Manajemen kelas bukanlah masalah
yang berdiri sendiri namun terkait dengan beberapa faktor.
Permasalahan siswa merupakan masalah yang terkait langsung.
Dalam hal ini, karena manajemen kelas yang dilakukan guru
tidak lain untuk meningkatkan semangat belajar siswa.
Keakraban guru dengan siswa, tingginya kerja sama tercipta
dalam bentuk interaksi. Adanya interaksi itu tentu saja
bergantung pada pendekatan yang dilakukan oleh guru
terhadap siswanya. Pendekatan bisa dilakukan dengan berbagai
cara yaitu memberikan perhatian, ancaman maupun kebebasan
dll. Hal itu bisa dilakukan selama pelajaran berlangsung agar
kondisi kelas yang tenang dapat diciptakan.
 Bab V
Kesimpulan
Jadi kesimpulan yang kami ambil tentang penelitian ini ialah
kondisi kelas yang sangat ber pengaruh bagi siswa dan guru yng
masuk ke dalam ruangan kelas XI MIA 3
Kebanyakan siswa memutuskan bahwa kepedulian mereka
terhadap lingkungan adalah selalu mau ber sosialisasi dan
berperan dalam menjaga kebersihan dan yang menurunkan
minat mereka kebanyakan ialah tentang peran guru dan
kemajuan zaman sekarang yang membuat orang tidak peduli
dengan keadaan kelas , peningkatan minat mereka naik karena
pembelajaran yang menarik dan kondisi kelas yang mendukung
dan nyaman .
Maka dari itu kita harus saling menjaga dan memperhatikan
kondisi kelas agar tercipta kelas yang nyaman dan membuat
siswa semakin semangat dalam mengikuti proses
pembelajaran.
Sekian yang dapat kami sampaikan tentang penelitian ini
Semoga pembaca dapat Ter motivasi atas saran saran dan
penyampaian informasi yang kami sampaikan melalui proposal
ini .
Sekian dan terimakasih