NAMA MAKSUD DAN

NO. KLASIFIKASI SKALA SASARAN WAKTU CONTOH KEGIATAN SUMBER DANA

PROGRAM TUJUAN
1. Pengembangan Nusantara Memperkenalkan budaya Daerah Masyarakat berkelanjutan Cultural Fair Pengembangan
masyarakat Cultural Heritage nusantara bangsa masyarakat
Indonesia sebagi pusaka
dan peninggalan yang
leluhur dan pelestarian
kebudayaan bangsa
Sosialisasi Memberi sosialisasi Daerah Masyarakat Berkelanjutan Sosialisasi penanaman padi atau tanaman
penyuluhan penerapan teknologi tepat holtikultura dan tambak ikan.
teknologi tepat guna dalam bidang
guna pertanian atau mata
pencahariaan penduduk
setempat untuk
peningkatan
kesejahteraan masyarakat
Kebangunan Menciptakan masyarakat Daerah Masyarakat Berkelanjutan Seminar tentang kebangunan rohani
rohani yang beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa dan
sikap saling menghormati
antar umat beragama
Enterpreneureship Menciptakan dan Daerah Masyarakat Berkelanjutan Seminar menjadi enterpreneureship yang
memotivasi swadaya sukses.
berkarya untuk
kesejahteraan masyarakat
BRANDING AND Memasarkan produk Nasional/I Masyarakat Selama masa kerja Memasarkan hasil kerajinan masyarakat Swadaya masyarakat
PROMOTING masyarakat setempat nternasion sekitar di Musi Rawas setempat dengan memberi brand yang unik,
al kemudian dipromosikan melalui media
sosial seperti fb, instagram, dll. Dengan
branding yang bagus dan menarik,
diharapkan hasil kerajinan masyarakat
setempat bisa mendapatkan pasar tetap.
Misalnya songket khas Musi Rawas, kain
jumputan, maupun produk makanan seperti
abon ikan Gabus yang masih langka. Saya
optimis jika produk - produk tersebut bisa
mendapatkan pasar yang bagus. Dengan
demikian, kesejahteraan masyarakat akan
meningkat.
Penerapan TTG Pemanfaatan SDA yang ada Daerah Umum Berkelanjutan Pengolahan air payau/rawa/air laut menjadi air Kelompok
melalui TTG bersih
Enterpreneur Meningkatkan pendapatan Daerah Umum Berkelanjutan membuat bros/jepit rambut dari kain perca Kelompok
masyarakat melalui SDM
yang dimiliki
Kerohanian Meningkatkan keimanan Daerah Umum Berkelanjutan Pesparawi, kebaktian rutin Kelompok
masyarakat yang berdasar
pada pancasila
Kebun Kreasi Menciptakan masyarakat Daerah Umum Berkelanjutan 1.Membuat anyaman Donatur
yang kreatif dalam hal
apapun sehingga mampu
untuk meningkatkan
perekonomian keluarga

Penerapan Untuk menciptakan kerja Daerah UMUM BERKELANJUTAN Membersihkan lingkungan, selokan, dan sekitar KELOMPOK
kegiatan sama dan kebersamaan sasaran rumah serta sekolah yang ada
kebersihan masyarakat
Pendidikan bagi Untuk meningkatkan Daaerah UMUM BERKELANJUTAN Membentuk kelompok belajar dirumah belajar, BOS
buta aksara pendidikan diseluruh sasaran DAN DISESUAIKAN mengajarkan dan mengenalkan huruf dan
kelompok usia pada angka, mengelompokkan belajar kelompok
masyarakat baik yang usia sesuai dengan kemampuan yang telah dimiliki
dini maupun usia lanjut oleh peserta.
Penerapan budaya Untuk membangun minat Daerah UMUM BERKELANJUTAN Membangun perpustakaan sederhana di rumah BOS
MEMBACA bagi baca seluruh masyarakat sasaran belajar, menyediakan buku-buku yang dapat
semua masyarakat terutama anak-anak yang dibaca oleh semua peserta, membimbing setiap
masih buta akan huruf peserta yang datang mengunjungi perpustakaan
tersebut
Penerapan Untuk membina Daerah UMUM DIJADWALKAN DAN Membentuk kelompok -kelompok olahraga KELOMPOK
pendidikan kekompakan dalam sasaran BERKELANJUTAN yang akan dipertandingkan/ dimainkan minimal
olahraga dalam lingkungan, meningkatkan sekali dalam seminggu baik anak-anak, dewasa
lingkungan kesehatan jasmani bagi dan orang tua.
masyarakat seluruh masyarakat, dan
memperkuat kerja sama
dalam sebuah tim yang
dibentuk.
Kerohanian Untuk meningkatkan Daerah UMUM DIJADWALKAN DAN Mengadakan acara kerohanian sesuai dengan KELOMPOK
keimanan dan ketaqwaan sasaran BERKELANJUTAN ajaran yang dianut, mengadakan lomba baca Al-
kepada TYME dan quran, membaca Alkitab, dsb.
mempererat tali
silaturahmi dalam
masyarakat.

Go Green Menumbuhkan pentingnya Daerah Masyarakat Disesuaikan 1. Menanam seribu pohon

menjaga dan melestarikan setmpat 2. Mengajak masyarakat supaya tidak
alam bukan merusaknya membuat sampah sembarangan
3. . Mengajari masyarakat untuk pemanfaatn
barang bekas dengan konsep 4 R
Pendirian Pusat Menyediakan Pusat Daerah Umum Berkelanjutan  Mengajari orang tua atau orang dewasa Pengembangan
Belajar belajar untuk siapa saja membaca bagi yang belum bisa masyarakat
Masyarakat yang ingin belajar untuk membaca
lebih meningkatkan  Mengajari orang tua atau orang dewasa
pengetahuan masyarakat mengenai keterampilan tertentu
dibidang pendidikan misalnya menyulam, menjahit atau
maupun keterampilan membuat prakarya tertentu
 Mengajari anak-anak mengaji Al’Quran
 Sharing pengetahuan masyarakat
tentang budidaya tanaman
Pemberantasan Mengurangi jumlah warga Daerah Umum Berkelanjutan Pelatihan baca dan tulis Pemerintah
buta aksara buta aksara, sehingga
semua warga dapat
memiliki kemampuan dasar
berupa kemampuan baca
tulis.
Kebaktian Menciptakan masyarakat Daerah Umum 1 x seminggu Kebaktian rutin Masyarakat
yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa sesuai
Pancasila
Lingkungan Sehat Menciptakan kualitas hidup Daerah Umum Berkelanjutan Gotong royong membersihkan jalan dan Pemerintah
yang sehat selokan, Membuat tempat sampah yang
 memisahkan antara sampah organik dan non
organik, Membuang sampah pada tempatnya
PKK Pemenuhan kebutuhan Daerah Umum Berkelanjutan Memberikan bantuan alat-alat permainan TK, Pemerintah
(Pemberdayaan dasar pendidikan Lomba kegiatan lingkungan bersih dan sehat,
Kesejahteraan kesehatan dan ekonomi Memberikan pelatihan dalam rangka
Keluarga) untuk terwujudnya peningkatan kualitas produksi kepada anggota
pemberdayaan dan PKK yang mempunyai usaha home industri
kesejahteraan keluarga pangan.
Smartclass GGD Smartclass GGD Daerah - Peserta Di luar jam Program Smartclass GGD : Kegiatan ini
merupakan kegiatan Sasaran didik sekolah; sore hari 1. Pendidikan baca tulis Al-Qur’an direncanakan
pembelajaran di luar jam - Masyarak selama 4 hari 2. English dan Arabic Private sedemikian rapi agar
sekolah dalam bentuk at dalam satu pekan. 3. Pengenalan Teknologi Komputer tidak memerlukan
kelompok-kelompok setempat Dimana setiap 4. Sekolah alam, pemutaran film/video biaya yang besar.
kecil yang dibina oleh harinya kelompok- edukatif dan film dokumenter. Sumber dana berasal
satu atau beberapa orang kelompok kecil dari sumbangan guru
guru mengenai beberapa tersebut diberi untuk pendidikan
pelajaran pilihan. pembelajaran yang “Smartclass” yang
Adapun tujuannya, yaitu: berbeda, yaitu: dipungut sukarela dan
juga kepada
1. Sebagai alternatif 1. Pendidikan baca masyarakat yang ingin
/sarana pembelajaran tulis Al-Qur’an menyumbang dan
yang kodusif bagi 2. (Pada program meiliki kemampuan.
perkembangan pola ini kelompok-
pikir dan nalar ilmiah kelompok akan
setelah sekolah. diajarkan sesuai
2. Memperkaya ilmu bagi dengan
individu sebagai kebutuhan, jika
investasi diri untuk memang belum
masa depan yang lebih bisa sama sekali
baik. baca dan tulis
3. Melahirkan individu- al-qur’an maka
individu yang cerdas akan diajarkan
berfikir, berbicara, dari awal. Kelas
kreatif, dan memiliki ini khusu untuk
daya pikir serta peserta didik
tindakan yang lebih atau masyarakat
baik dari sebelumnya. yang beragama
islam).
3. English dan
 Arabic Private
4. (pada kelas ini
akan diajarkan
bahasa inggris
dan bahasa arab
dasar. kelas juga
diperuntukkan
siapa saja
terbuka untuk
semua umur).
5. Pengenalan
Teknologi
Komputer
6. (Kelas ini untuk
mengajarkan
peserta didik
dan masyarakat
mengenai
teknologi
komputer, jika
memungkinkan
juga akan
dikenalkan dan
diajarkan
mengenai
internet dan
sosial media).
7. Sekolah alam,
pemutaran
film/video
edukatif dan
film
dokumenter.
8. Pada kelas ini,
lebih
difokuskan pada
peserta didik
atau mungkin
jika ada remaja
 di daerah
setempat yang
tidak sekolah.
Disini akan
diajarkan ilmu-
ilmu apa saja
dan dikaitkan
dengan
kehidupan.
Sumber belajar,
masalah,
ataupun sarana
pembelajaran
semuanya dari
alam.
Kemuadian
akan diputarkan
video/film
edukatif yang
mendidik dan
film
dokumenter.
Parenting Parenting adalah upaya Masyarakat  Orang tua  1 x per 3 bulan  Sosialisasi ke rumah warga pada waktu Swadaya
education pendidikan yang lingkungan siswa di senggang untuk memahamkan pentingnya
dilaksanakan oleh keluarga sekolah sekolah pendidikan bagi masa depan anak-anak
dengan memanfaatkan asal mereka
sumber-sumber yang  Mengadakan rapat bersama wali murid
tersedia dalam keluarga membahas bagaimana mendidik yang
dan lingkungan yang berkarakter secara berkala baik disekolah
berbentuk kegiatan belajar maupun di balai desa (fasum lainnya)
secara mandiri.  Menjadi tauladan baik di lingkungan sekolah
Mempertemukan ataupun masyarakat
kepentingan dan keinginan
antara pihak keluarga dan
pihak sekolah guna
mensikronkan keduanya
sehingga pendidikan
berkarakter yang
dikembangkan di sekolah
 dapat ditindak lanjuti
dalam lingkungan keluarga.
Tujuan:
1. Memahamkan orangtua
tentang pentingnya
pendidikan berkarakter
2. Meningkatkan kualitas
orangtua dalam
mendidik anak di
lingkungan keluarga
3. Menanamkan kepada
orang tua keharusan
menjadi tauladan yang
baik bagi anak-anaknya

Edukasi Keliling Perpustakaan keliling Masyarakat  Siswa  Tiap minggu  Memberikan layanan pustaka keliling ke  Swadaya
sebagai salah satu lingkungan  Masyarak masyarakat di sekitar lingkungan sekolah  Donasi bantuan
perangkat pendidikan non sekolah at  mengadakan bimbel keliling ke tempat-tempat
formal berupaya untuk ikut domisili masyarakat lingkungan sekolah
mencerdaskan kehidupan  Memberikan pembelajaran yang inovatif dan
bangsa sebagaimana menyenangkan
diamanatkan oleh UUD  Menggalang donasi buku
1945. Untuk melaksanakan
amanat itu perpustakaan
keliling mempunyai tugas
mengumpulkan, memilih,
dan menyajikan karya-
karya manusia kepada
siswa dan masyarakat yang
tidak terlayani oleh
perpustakaan umum.

Bimbel keliling merupakan

terobosan dalam
mensiasati ketertinggalan
 siswa dalam proses
pembelajaran di sekolah
yang dilakukan di luar
sekolah dengan lokasi yang
berpindah-pindah untuk
menjangkau siswa yang
kurang dalam memahami
pelajaran di sekolah dan
dikemas dalam kegiatan
yang menyenangkan.
Tujuan:
1. Menumbuhkan minat
baca masyarakat
lingkungan sekolah
2. Membuka cakrwala
pengetahuan masyarakat
lingkungan sekolah
dengan membaca
3. Menjangkau
ketertinggalan siswa
dalam proses KBM di
sekolah
4. Menggairahkan semangat
belajar siswa di luar
lingkungan sekolah

Sosialisasi Prilaku PHBS adalah semua
Hidup Bersih dan perilaku kesehatan yang
Sehat (PHBS) dilakukan atas kesadaran
sehingga anggota keluarga
atau keluarga dapat
menolong dirinya sendiri di
bidang kesehatan dan
berperan aktif dalam
kegiatan-kegiatan
kesehatan di masyarakat.
PHBS di Sekolah adalah
sekumpulan perilaku yang
Masyarakat  Siswa  Tiap minggu  Mengenalkan cara Mencuci tangan dengan  Dana komite sekolah
lingkungan air yang mengalir dan menggunakan sabun  Bantuan Dinas
sekolah dengan benar Kesehatan
 Menunjukkan pentingnya Mengkonsumsi
jajanan sehat di kantin sekolah
 Memberikan pengertian bahaya merokok
untuk kesehatan
 Melakukan pembersihan lingkungan sekolah
terutama sampah untuk memberantas
perkembangbiakan nyamuk dan datangnya
penyakit yang ditimbulkan olehnya
 Membentuk kader - kader kesehatan (dokter
 dipraktikkan oleh peserta cilik)
didik, guru dan masyarakat  Membuat bank sampah sebagai bentuk
lingkungan sekolah atas partisipasi menjaga kebersihan lingkungan
dasar kesadaran sebagai sekitar sekolah
hasil pembelajaran,
sehingga secara mandiri
mampu mencegah
penyakit, meningkatkan
kesehatannya, serta
berperan aktif dalam
mewujudkan lingkungan
sehat.
Tujuan:
1. Setiap siswa meningkat
kesehatannya dan tidak
mudah sakit
2. Anak tumbuh sehat dan
cerdas
3. siswa mampu
mengupayakan
lingkungan sehat
4. siswa mampu mencegah
dan menanggulangi
masalah-masalah
kesehatan
5. siswa memanfaatkan
pelayanan kesehatan
yang ada
Ekstrakurikuler Kegiatan ekstrakurikuler Masyarakat  Siswa  Tiap minggu  Mengajarkan keterampilan dasar mengenal
Tekhnisi Komputer adalah kegiatan di luar jam lingkungan komponen-komponen CPU
pelajaran sekolah biasa, sekolah  Melatih siswa bongkar-pasang CPU
yang dilakukan di sekolah  Melatih siswa install ulang computer
atau di luar sekolah dengan  Mengajarkan siswa keterampilan tekhnik
tujuan untuk memperluas jaringan sederhana
pengetahuan siswa,  Memberikan pengetahuan perawatan CPU
mengenai hubungan antar yang baik
mata pelajaran,  Mengikuti event perlombaan
menyalurkan bakat dan
minat, serta melengkapi
pembinaan manusia
 seutuhnya.
kegiatan ekstrakurikuler
merupakan sebuah upaya
untuk melengkapi kegiatan
kurikuler yang berada
diluar jam pelajaran yang
dilakukan di dalam
lingkungan sekolah
maupun di luar lingkungan
sekolah guna melengkapi
pembinaan manusia
seutuhnya dalam hal
pembentukan kepribadian
para siswa.
Tujuan:
1. Menambah keterampilan
siswa terutama di bidang
IT
2. Menambah wawasan
siswa di bidang IPTEK
3. Mendampingi siswa yang
berprestasi
Desa Pintar Meningkatkan rasa Daerah Masyarakat Pada sore hari Bidang pendidikan yaitu membaca, dari para donatur dan
kepedulian Guru Garis dan para serta pada menulis, berhitung. masyarakat
Depan terhadap pelajar akhir minggu Bidang kerajinan tangan: daur ulang
sekitar
masyarakat di dan hari libur barang bekas dan olah barang baru.
lingkungan sekitar serta nasional Bidang kesehatan: pengecekkan darah,
memfasilitasi gula, kolesterol, gizi, ibuhamil dan
masyarakat menuju menyusui, gejala penyakit yang diderita,
kemandirian dan serta penyediaan obat-obatan gratis.
meningkatkan taraf
pendidikan dan taraf
ekonomi masyarakat
desa pintar.

Majelis Rohani Menciptakan masyarakat Kecemata Masyarakat Tiap Hari Sabtu Membaca Alkitab, Kebaktian Rutin para anak- Kelompok GGD
yang beriman dan bertaqwa n malam, Minggu, 2 anak,remaja dan dewasa
 terhadap Tuhan yang maha kali seminggu
esa sesuai pancasila
Penerapan Memanfaatkan sumber Kecamatan Masyarakat Tiap hari minggu 1 Membuat kolam ikan Kelompok GGD
teknologi daya alam melalui kali seminngu
penerapan teknologi
sederhana dan tepat guna
Mempromosikan Melestarikan dan Kecamatan Masyarakat Berkelanjutan Mempublikasikan melalui Tulisan, Kelompok GGD
budaya wisata dan memperkenalkan objek membersihkan tempat wisata
seni daerah wisata, budaya dan seni
local sebagai satu khas dari
bangsa Indonesia
Taman olah raga Menciptakan kualitas hidup Kecamatan Masyarakat Minggu pagi Senam, jalan santai Kelompok GGD
yang sehat melalui olah
raga
Ibu PKK Pengembangan pola hidup Kecamatan Masyarakat Minggu Membuat usaha kecil-kecilan, Kelompok GGD
sehat, membuka usaha utuk
menambah kekurangan
kebutuhan keluarga
Generasi emas 1.Pengembangan minat dan Kecamatan Peserta didik Berkelanjutan 1.Mengadakan latihan rutin di bidang olahraga Masyarakat dan Donatur
Siswa dalam bakat siswa dan dan
bidang olahraga masyarakat sekitar Masyarakat

Petani Heterogen .Pemanfaatan lahan agar Kecamatan Masyarakat Berkelanjutan Menanam tanaman dilahan lebih dari satu jenis Masyarakat dan Donatur
maksimal tanaman.
2.Meningkatkan jumlah Contoh: Kebun pisang tapi diselingi dengan
tanaman yang dipanen tanaman lain seperti singkong, ubi jalar,
3.Menambah pemasukan keladi, cabe, sayuran dan sebagainya
atau penghasilan
4.dan yang terpenting agar
bisa mencukupi sebagian
kebutuhan pangan dari
 lahan sendiri

Peduli laut untuk Menjadikan masyarakat Kecamatan Masyarakat 1 kali dalam sebulan Mengadakan pelatihan tentang pengolahan Kelompok GGD dan
generasi mendatang yang produktif dengan hasil berbagai hasil laut Donatur
laut dan cinta akan 2.Mengadakan kegiatan peduli laut dengan cara
kelestariannya di daerah menghimbau kepada masyarakat agar tidak
kepulauan membuang sampah sembarangan sehingga laut
dapat dimanfaatkan dengan baik dari sekarang
hingga waktu yang akan datang
Masyarakat Kreatif Mengembangkan Daerah Masyarakat Sabtu dan Minggu Membuat kerajinan, kuliner, dll yang bernilai Sukarelawa
dan Inovatif masyarakat dengan Setempat Setempat ekonomi dan kegiatan gotong royong 1x sebulan
tujuan memberikan
keterampilan sumber
daya alam yang ada
seperti keterampilan
memasak dan
pemanfaatan barang
bekas/alam menjadi
karya bernilai ekonomi

Pengembamgan 1. Megoptimalkan Daerah Peserta Disesuaikan Penerapan model Life Skill pemanfaatan Sekolah dan
masyarakat setempat didik dan
tumbuh kembangnya dimulai setelah Sumber Daya Alam Lokal yang dijadikan Bermitra dengan
Masyarakat
Melalui lifeskill potensi lokal sekitar sebulan pakan untuk menarik minat belajar peserta Desa
dengan
pengabdian didik dan juga masyarakat sekitar, sebagai
2. Megoptimalkan
memanfaatkan
pendekatan bagi peserta didik dan kemudian
sumber daya alam tumbuh kembangnya
diterapkan sebagai motivasi pendorong
lokal fisik, kognitif, sosial,
minat belajar peserta didik dalam
emosi dan kejiwaan
pembelajaran daqn juga membuka peluang
peserta didik.
bagi masyarakat sekitar.
3. Untuk mengetahui
bagaimana
pengembangan
lifeskillpemanfaatan
 sumber daya alam
lokal dapat
meningkatkan
aktivitas belajar dan
peluang bagi
masyarkat

Pola hidup sehat Menerapkan dan Desa Umum 1 x seminggu - Gototng royong Menguras saluran air atau Masyarakat
menciptakan lingkungan sungai &Menjaga kebersihan rumah dan
yang bersih dan bebas dari lingkungan
lingkungan yang kotor - Toilet umum

Mari berolahraga Meningkatkan minat Desa Umum Berkelanjutan - Senam pagi Masyarakat
masyarakat bahwa
olahraga itu penting buat 1 xseminggu - Perlombaan volly
kesehatan jasmani
3x seminggu

Air bersih Agar masyarakat mendapat Desa Umum Berkelanjutan - Bikin sumur bor Masyarakat
asupan air yang bersih dan - Bikin saringan air di salurkan kerumah Pemerintah
higienis untuk di konsumsi masyaraat setempat
sehari-hari

Pengolahan pupuk Agar masyarakat desa Desa Umum Berkelanjutan Pupuk organik,kompos Masyarakat pemerintah
mengolah sendiri supaya
tidak membeli pupuk
Home industry Meningkatkan pendapatan Daerah Umum Berkelanjutan Membuat souvenir sederhana berciri khas Kelompok
ibu rumah tangga daerah setempat
Kewirausahaan/p Meningkatkan Daerah Umum Berkelanjutan 1. Membuat daun pandan menjadi tikar, tas, Membuat iuran warga
engembangan kesejahteraan dan hiasan dll. perminggu.
UKM melalui keterampilan masyarakat 2. Membuat hasil laut (cangkang kerang,
Sumber Daya siput laut, dll) menjadi hiasan rumah,
Alam yang tempat, perhiasan, dll.
tersedia
 Umum 
Menggerakkan Menciptakan Masyarakat Tenta
Masyarakat kehidupan masyrakat di daerah tif  Pembuatan
Peduli Sanitasi yang berorientasi pada 3T WC Umum
kesehatan karena
kebersihan air yang  Pembenahan dalam
terjaga saluran
pembuangan/seloka
n
Taman/Bilik sebagai wadah sumber Unit Desa Anak-anak Berkelanjutan Kelompok
Edukasi pengetahuan dan usia sekolah Perpustakaan mini dan Permainan rakyat
pengenalan/penyedia
permainan rakyat
Membaca dan Mengenalkan dan Daerah Umum  Menulis yang baik dan benar menurut
Menulis memasyarakatkan manfaat EYD
membaca dan menulis.  Tata cara membaca yg baik
Manfaat untuk pribadi dan  Sedikit mengenal dunia jurnalistik
khlayak umum
Tanaman Obat Mengenalkan, menjelaskan Daerah umum  Mengenal manfaat dan khasiat toga
Keluarga (TOGA) dan menanam tanaman  Membagikian bibit toga
obat keluarga (Toga)  Menanam bibit toga
 Meracik toga menjadi obat
 Melihat peluang toga untuk industri
rumah tangga
Pelatihan Membuat club bola voly Siswa & Siswa & 2 x Seminggu Pelatihan olahraga Masyarakat &
Olahraga Bola serta memberi pelatihan Desa Masyarakat Sekolah
Voly bola voly
Pemberdayaan Memberi pengetahuan Desa Masyarakat 2 x Seminggu Membuat kebun Kelompok Masyarakat
lingkungan dan pemamfaatan lahan
sekitar rumah sekitar rumah untuk
sayur sayuran .
Ngaji Malam Belajar membaca al Desa Siswa Setiap Malam Membaca Al Qur’an Masyarakat
Qur’an Pada Malam hari
Sosialisasi Menjelaskan konsep Daerah Masyarakat
(Pertambangan pertambangan yang baik
Ramah Lingkungan) sesuaidengan UUD
Mitigasi Bencana Memberikan Pelatihan Daerah Masyarakat
Alam Keselamatan pertama
bencana alam kepada
 daerah setempat
Bakti sosial Minggu Menciptakan jiwa gotong Daerah Masyarakat
sehat royong sesama masyarakat
 Pemberantasa Meningkatkan kualitas Masyarakat 2 x Seminggu Membuat kebun Kelompok Masyarakat
n buta aksara hidup masyarakat

 Mempromosik Melestarikan budaya dan

an budaya dan seni daerah sebagai salah
seni daerah satu ciri khas budaya
nasional

Air dan Daratan Memberdayakan potensi Kecamata Masyarakat 1x Seminggu  Pelatihan Kelompok GGD
Sumber Sumber Daya Alam n pengelolaan/pengembangbiakan satwa
Penghidupan untuk menambah darat dan air.
pendapatan/perekonomia  Pelatihan pengelolaan perkebunan.
n. Kemudian  Pelatihan kualitas dan cara pemasaran.
Ulurkan Tangan Berbagi Simpati dan Kabupaten Masyarakat 1x 3 Bulan Menebar bantuan Materil dan Spiritual Kelompok GGD
Kita Empati dengan sesama untuk masyarakat.
anak bangsa untuk
merekat persatuan dan
kesatuan.
Kandang Pintar Menciptakan suatu usaha Daerah Masyarakat Berkelanjutan Dilokasi peternakan itu memiliki sebuah taman Kelompok Tani
peternakan yang bisa daerah baca tentang ilmu peternakan peternakan / mandiri
berbagi ilmu tentang setempat
peternakan
Menurunkan biaya Menjalankan suatu usaha Daerah Masyarakat Berkelanjutan Membuat pakan ternak sendiri dengan Kelompok Tani
produksi bidang peternakan dengan yang memanfaatkan limbah pertanian sebagai sunber peternakan / mandiri
peternakan modal sedikit bisa bergerak bahan pakan ternak
memperoleh untung besar dibidang
peternakan
Pembangkit energy Memanfaatkan limbah Daerah Masyarakat Berkelanjutan Membuat biogas sebagai bahan bakar kompor, Kelompok Tani
biomasa limbah peternakan sebagai sumber yang dan untuk penerangan rumah masyarakat peternakan / mandiri
peternakan energy supaya tidak ada bergerak
yang terbuang dari usaha dibidang
peternakan peternakan
Pengenalan Memberi Pengetahuan daerah Umum Berkelanjutan - Pengenalan keilmuan dibidang otomotif
IPTEK di Bidang tentang perkembangan - Hasil yang akan dicapai setelah
Otomotif dunia otomotif dalam memahami keilmuan di bidang otomotif
menyonsong SDM yang - Meberi pelatihan/kursus calon mekanik.
siap kerja dan
berwirausaha

Memberi Memamfaatkan potensi- Daerah Umum Berkelanjutan - Pengenalan potensi daerah

pengetahuan potensi daerah guna - Pengembangan potensi daerah
tentang menciptakan - Target yang hendak di capai guna
pengelolaan perekonomian meningkatkan perekonomian
potensi daerah masyarakat yang lebih masyarakat.
baik di bidang baik.
- Pariwisata
- Seni dan
budaya
- Pertanian dll

Budidaya Tanaman Meningkatkan pendapatan Daerah Masyarakat Berkelanjutan 2 x Pembibitan Cabai

Cabai masyarakat melalui Umum seminggu
pemanfaatan lingkungan
sekitar rumah.
Pembinaan Menambah minat dan daerah umum berkelanjutan -Latihan tari daerah -
sanggar seni pengetahuan tentang seni
daerah setempat
Taman baca Meningkatkan wawasan daerah umum Berkelanjutan -Membaca bersama -
dan pengetahuan -tanya jawab
masyarakat tentang ilmu
pengetahuan
Majelis ta’lim Menambah pengetahuan daerah umum berkelanjutan -pengajian -
agama agar tercipta -membaca alquran
masyarakat beriman dan -membaca alkitab
bertaqwa kepada Allah
S.W.T
Pembangunan 1. Membangun sarana Masyarakat Membuka akses terhadap pemenuhan Pemerintah
Fasilitas fasilitas Watsan untuk yang kebutuhan air bersih dan sanitasi untuk Provinsi/Daerah
Watsan untuk mencukupi kebutuhan air kesulitas kesehatan masyarakat dalam kehidupan sehari- setempat.
pemenuhan bersih keluarga, untuk air dalam hari
kebutuhan air minum, mencuci, dan air pemenuhan
bersih bagi mandi kebutuhan
 masyarakat 2. Terpenuhinya kebutuhan air bersih
setempat program “Pengadaan Air
Bersih” dalam berupaya
mengatasi kesulitan air
bersih
3. Dapat dijadikan sumber
air bersama di dalam
pemenuhan kebutuhan
air minum, mencuci dan
mandi keluarga
Karya wisata sosial Mengembangkan sosial( Daerah Peserta didik 1x seminggu Mengamati dan membantu orangtua murid
simpati, empati, dan (orangtua murid menyelesaikan pekerjaan
gotong royong) anak usia secara bergantian )
dini melalui karya wisata
diarea kerja orangtua
murid ( kondisi daerah
pertanian
Pemberantasan Meningkatkan masyarakat Masyarakat 2x seminggu Mengajari kaum ibu kaum bapak yang tidak bisa
buta huruf bagi yang buta huruf agar bisa membaca.
masyarakat yang membaca. Memberikan latihan kepada kaum ibu dan
tidak bisa Memberikan Pemahaman Daerah bapak teknik-teknik cara cepat membaca
membaca baik kepada masyarakat arti
kaum ibu-ibu penting membaca
maupun bapak-
bapak
Program Masakan Meningkatkan kepandaian Masyarakat 2x seminggu Mempraktekkan memasak
daerah kepada masyarakat
masakan ciri khas daerah Daerah
lain
Pembinaan Desa Semua Setiap Hari Minggu Program ini berisi kan pembinaan bagi Untuk pembinaan bisa
Budidaya Jamur Msyarakat masyarakat desa yang berkeinginan untuk dengan patungan.
Tiram Putih di Desa berwirausaha, dan meningkatkan taraf hidup
Lingkungan Musi dengan berwirausaha.
Rawas
Daur Ulang Garis Memanfaatkan barang- Umum Berkelanjutan Membuat bros, Tempat ATK dsb Kelompok
Depan barang bekas menjadi Daerah
kerajinan tangan
PENERAPAN MEMANFAATKAN SUMBER DAERAH BERKELANJUTAN  PEMANFAATAN HASIL LAUT (IKAN) DIOLAH
TEKNOLOGI YANG DAYA ALAM MELALUI MENJADI ABON
TEPAT GUNA PENERAPAN TEKNOLOGI  PEMANFAATAN PENGAKARANGAN RUMAH
SEDERHANA DAN TEPAT (DALAM PENANAMAN SAYUR-SAYURAN DAN
GUNA TANAMAN OBAT-OBATAN)
A. Rumahberaniba  Memotivasiuntukberani - Masyarakat Berkelanjutan - -
hasaInggris berbahasaInggris
B. Pengolahan  Beranimenghadapiglob
SDA alisasi
tepatgunadanb  Memanfaatkan SDA - Masyarakat Berkelanjutan - -
ernilaijual melimpalebihefektif
 Meningkatkanpendapat
an
Budidaya Sayur Menciptakan Kualitas Daerah Umum Berkelanjutan Pemanfaatan pekarangan rumah untuk Pribadi Dan Bantuan
Mayur dan hidup manusia yang budidaya sayur mayur dan Pemda
Perikanan ( Air mandiri dan produktif Budidaya Perikanan Air payau (dengan
Payau ) secara ekonomi membuat kolam ikan) untuk dikonsumsi dan
menjadi hasil produksi yang dapat di jual
dengan melakukan pelatihan berkelanjutan bagi
masyarakat umum.
Kerajinan tangan Meningkatkan SDM Daerah Umum Berkelanjutan Mengajarkan kerajinan atau keterampilan bagi Pribadi, swadaya
kerajinan Tangan dalam ibu rumah tangga dan anak putus sekolah masyarakat dan sponsor
bentuk usaha dan
mengebangkan sistem
pasar serta pemasaran
produksi
Pertanian Memberikan pemahaman Daerah Umum Berkelanjutan Melaksanakan cara bercocok tanam yang baik, swadaya masyarakat,
pada pengelola dan memberikan bantuan peralatan pertanian sponsor dan Pemerintah
masyarakat akan arti untuk mempermudah pekerjaan, membuat daerah
pentingnya pengelolaan usaha pertanian baik dengan beternak dan
desa melalui pelatihan perikanan serta melakukan gotong royong rutin
pertanian dan menambah tiap minggu serta membuat perairan anng baik
pengetahuan masyarakat
desa
Pembinaan usaha Menambah penghasilan Daerah Umum -Melatih ketrampilan berbagai jenis usaha
industri kecil atau pengetahuan kecil seperti makanan, souvenir, hiasan
masyarakat untuk rumah, peralatan sehari-hari terutama yang
menciptakan berbagai memeiliki ketersediaan bahan baku di
jenis usaha kecil daerah tersebut.

Pelatihan Kerja Pelatihan dan Daerah masyarakat berkelanjutan tempahan lemari, kitchen set, rak tv, partisi, Donatur
 Nyata Interior pengembangan usaha ambalan, dll. dengan bahan berbalut HPL
mayarakat untuk
meminimalisir angka
pengangguran
Pemeriksaan Meberikan fasilitas Daerah Lansia Senam kesegaran lansia serta aksi serapan -
kesehatan Lansia Kesehatan bagi lansia sehat
(Orangtua) serta
memberikan pengetahuan
tentang kesehatan tubuh
serta memberi motivasi
pada lansia.
Setitik Jadikan Laut Berbagi simpati dan empati Kabupaten Masyarakat 1 X 3 Sebulan Memberikan bantuan berupa materi dan spiritual Kelompok GGD
Sekepal Jadikan dengan sesama anak bangsa untuk masyarakat setempat
Gunung dalam menjalin persatuan
dan kesatuan.
Penyuluhan Membangun sektor-sektor Umum Pembuatan keripik pisang, pembuatan sabun
Pengolahan Hasil UKM yang kreatif dan cair, dll. Kelompok
Tanaman Pangan produktif yang menyerap Berkelanjutan
dan Produk banyak tenaga kerja. Daerah
Pembersih
Mempelajari Agar dapat bersaing di Daerah Umum Berkelanjutan  Membuka les disore hari
bahasa asing zaman globalisasi  Try out per 3 bulan
Menuju Morotai Membekali calon tenaga Daerah Masyarakat Berkelanjutan Pendirian Lembaga Sertifikasi Profesi / Dana CSR Perusahaan /
Maju (3M) kerja maupun tenaga kerja- se Kab. Kep Pelaksanaan kegiatan sertifikasi tenaga kerja Hibah Pemerintah
tenaga kerja di daerah Morotai maupun peserta didik SMK di Morotai
morotai dengan sertifikat
kompetensi agar dapat
bersaing dengan tenaga
kerja lainnya
Bercocok tanam pemanfaatan pekarangan Daerah Siswa dan Berkesinambungan penerapan kepada masyarakat melalui kelompok dan
dengan cara sempit dan lahan Masyarakat. sosialisasi oleh Guru - Guru garis Depan yang masyarakat
Hidroponik sistem berpotensi dengan didukung kepala desa.
nutrient film tanaman hidroponik
tehniuqe (NFT)

2. Pengembangan School fair Memperkenalkan budaya sekolah Peserta Performance budaya Indonesia dalam Pengembangan
peserta didik Indonesia dan Didik bentuk display peninggalan pusaka peserta didik
menanamkan rasa cinta Indonesia, tarian dan lagu daerah, pakaian
tanah air adat.
Character Pengembangan karakter Sekolah Peserta - Sosialisasi oleh Bimbingan konseling
building peserta didik didik, untuk pengembangan karakter peserta
pendidik didik
dan orang ta - Seminar kepada orang tua tentang
karakter

Life style Anak Membekali peserta didik Sekolah Peserta Seminar menjadi pemuda profesional
muda menjadi remaja atau anak didik
professional muda yang professional
dalm pengembangan
pengetahuan dan
skill/bakat
Olimpiade sains Meningkatkan sekolah Peserta OSN Sains
pengetahuan siswa didik
melalui kompetisi dalam
bidang sains
Education fair Mengembangkan sekolah Peserta Education fair dan live in
dan live in pengetahuan dan didik
membudayakan siswa
untuk belajar secara
inquiry and discovery
dalam memecaahkan
masalah (problem
solving) dan
menampilkan produk
kreativitas siswa dalam
bentuk display, audio
visual, dan sebagainya.

SELF PROJECT Membuat siswa Sekolah Siswa Selama masa kerja Setiap awal tahun ajaran baru, siswa Siswa/ BOS
bersenang- senang di Musi Rawas diwajibkan membuat sebuah proyek pribadi
dengan mata pelajaran sesuai minat mereka yang berkaitan
Bahasa Inggris dengan mata pelajaran Bahasa Inggris
untuk kemudian dipresentasikan di akhir
semester. Hal ini memungkinkan siswa
belajar dengan senang karena mereka
melakukan hal yang mereka sukai. Dengan
cara ini diharapkan siswa tidak merasa
tertekan dengan pelajaran dan mereka
 mampu menyerap pelajaran dengan baik.
Kerohanian Meningkatkan keimanan Sekolah Umum Berkelanjutan Kebaktian rutin BOS
masyarakat yang berdasar
pada pancasila
Peningkatan Meningkatkann Sekolah Umum Berkelanjutan Les tambahan BOS
pengetahuan yang pengetahuan yang kreatif
kreatif dan inovatif dan inovatif siswa
siswa
Enterpreneur Menanamkan jiwa Sekolah Umum Berkelanjutan Membuat aneka kreasi dari sampah plastik BOS
enterpreneur kepada siswa
Penerapan TTG Pemanfaatan SDA yang ada Sekolah Umum Berkelanjutan memperkuat sinyal HP dengan aluminium Foil BOS
melalui TTG sederhana
Sekolah Berjalan Menciptakan peserta Daerah Siswa 2 x / Minggu Bermain sambil belajar Donatur
didik menjadi anak-anak
Kreatif, mandiri, serta
menambah ilmu
Pengetahuan diluar jam
pelajaran formal

Mengadakan Untuk meningkatkan ilmu Daerah KHUSUS DIJADWALKAN DAN Mengajar peserta didik mengenai ilmu yang KELOMPOK DAN BOS
Belajar Tambahan pengetahuan umum sasaran BERKELANJUTAN harus mereka tahu, membimbing peserta didik
pada sore hari seluruh peserta didik untuk meningkatkan kualitas pengetahuan yang
dimiliki.
Peningkatan ESDM Untuk menggali kreativitas Daerah KHUSUS DIJADWALKAN DAN Membimbing peserta didik di sekolah maupun BOS
dalam membangun dan bakat peserta didik sasaran BERKELANJUTAN di luar sekolah untuk berkreasi sesuai bakat dan
kreativitas dan dengan membebaskan kreativitas peserta didik dalam bentuk karya
bakat mereka berkreasi sesuai yang dapat di tampilkan di kelas, memberi
pengetahuannya dalam penghargaan kepada peserta didik yang berhasil
bentuk prakarya. menuangkan kreativitasnya dengan baik
Membuat Apotek Untuk mengajarkan kepada Daerah KHUSUS DIJADWALKAN DAN Membimbing peserta didik untuk menanam BOS
Hidup peserta didik pentingnya sasaran BERKELANJUTAN tanaman yang dapat digunakan sebagai obat-
apotek hidup dalam obatan alami sebagai pengganti obat generik,
kehidupan sehari-hari mengajarkan kepada peserta didik proses
penanaman dan perawatan tanaman dalam
apotek hidup serta manfaat yang bisa
digunakan dari setiap tanaman yang ditanam
oleh peserta didik dalam apotek hidup tersebut
Ekstrakurikuler Mengembangkan Daerah Peserta Didik 1 x seminggu Kepramukaan, OSIS, UKS, PMR, Klub mata Pemerintah
kepribadian, bakat dan pelajaran seperti Klub Ekonomi (Akuntansi),
 minat peserta didik serta Klub Olahraga (Klub bola kaki, Klub bola voli)
kemampuan intelektual,
emosional, spiritual, sosial
serta keterampilan peserta
didik dalam rangka
pembentukan SDM yang
dapat diandalkan
Pelatihan Multimedia adalah suatu Sekolah  Guru SMP  Hari sabtu, jam  Melatih guru-guru mengoperasikan office  Dana komite sekolah
Multimedia sarana (media) yang Lokal di sekolah 08.00 – 09.00 (tiap powerpint 2010 dan penggunaan infocus  Bantuan Dinas
(Workshop) didalamnya terdapat asal minggu)  Melatih guru-guru mengoperasikan program Pendidikan
perpaduan (kombinasi) ulead video editor untuk membuat video
berbagai bentuk elemen interaktif
informasi, seperti teks,  Melatih guru-guru mengupload video
graphics, animasi, video, interkatif ke website youtube
interaktif maupun suara  Melatih guru-guru mengoperasikan program
sebagai pendukung untuk macromedia flash pro 8 sebagai standar
mencapai tujuannya yaitu pembuatan animasi flash untuk multimedia
menyampaikan informasi pembelajaran
atau sekedar memberikan
hiburan bagi target
audiens-nya.
Multimedia sering
digunakan dalam dunia
hiburan seperti game. Dan,
Pelatihan adalah proses
mengajarkan keahlian dan
memberikan pengetahuan
yang perlu, serta sikap
supaya guru dapat
melaksanakan
tanggungjawabnya dengan
standar.
Tujuan:
1. Meningkatkan mutu
mengajar guru di sekolah
asal
2. Meningkatkan
kemampuan dalam
mengoperasikan
multimedia secara efektif
 3. Mengarahkan guru agar
terbiasa dengan
multimedia interaktif
4. Mengenalkan
penggunaan internet
praktis

Pelatihan PBB Melatih anak-anak untuk Kecamatan murid Jumat dan sabtu Melatih baris berbaris Kelompok GGD
berbaris yang baik melalui
latihan paskibra
Penerapan Mmeperkenalkan teknologi Kecamatan murid Minggu Mengajari tentang teknologi dan memahami Kelompok GGD
teknologi canggih seperti komputer komputer
Mengadakan apel Menciptakan kedisplinan Kecamatan murid Tiap hari Apel tiap hari sebelum masuk keruangan dan Kelompok GGD
disekolah yang harus member pengarahan
dijalankan
Bimbingan Rohani Menciptkan anak yang Kecamatan Murid Jumat Mengadakan kebaktian secara rutin para anak Kelompok GGD
beriman dan bertqwa anak sekolah
terhadap Tuhan Yang Maha
Esa sesuai Pancasila
Bimbingan Menciptakan keharmonisan Kecamatan Murid Rabu dan jumat Meberikan arahan dan nasehat kepada anak yang Kelompok GGD
konseling dan kerukunan anak agar selalu bermasalah dan memberikan contoh
anak lebih baik akibat kenakalan anak dan memberikan dampak
negative akbita pergaulan bebas
Program gizi dan 1.meningkat kualitas gizi Sekolah Peserta didik Berkelanjutan 1. Mengadakan tes langsung k pada pserta didik Sekolah dan Donatur
Bersinar ( bebas peserta didik melalaui sasaran (Taman
dari narkoba kesehatan jasmani Kanak-
kanak)

Mengeksplor dunia 1. Memberikan contoh Sekolah Peserta didik Berkelanjutan Menghadirkan secara langsung benda nyata Sekola
anak dini dengan pembelajaran secara sasaran (Taman bahan pembelajaran yang akan diajarkan atau
konkrit nyata agar mudah Kanak- mengunjungi langsung tempat atau objek
dimengerti oleh anak kanak) yang menjadi pembelajaran pada saat itu
2.Meningkatkan Contoh: Tema Tanaman. Anak langsung
pengetahuan dan dibawa ke sebuah kebun atau kita hadirkan
menciptakan pengalaman langsung berbagai tanaman di dalam kelas
yang menarik untuk anak
Sekolah ku Alamku 1. Agar anak lebih banyak Sekolah Peserta Berkelanjutan Melengkapi fasilitas sekolah dengan melalui Sekolah dan Donatur
belajar dari alam sekitar sasaran Didik metode alam. Sekolah dibuat sedemikian rupa,
2. Agar suasana belajar (Taman sehingga anak bukan merasa di dalam sekolah
tidak monoton sehingga Kanak- atau kelas namun anak seakan merasa di alam
sekolah dikemas kanak) bebas
sedemikian rupa agar Contoh: Pembuatan Taman dan kebun sekolah,
menarik kebun binatang mini, lalu lintas mini dan
sebagainya sesuai kebutuhan pembelajaran
Ruang Mengembangkan Daerah Peserta Jam Pulang Sekolah Melakukan kegiatan membuat mading dan Sukarelawan
Kreativitasku kreativitas peserta didik Setempat Didik membaca bersama setelah pulang sekolah
dalam membuat mading
sekolah serta Pemberian
bantuan keperluan buku-
buku pengetahuan
kepada siswa/I kurang
mampu dengan tujuan
menunjang semangat
belajar siswa dan bakat ia
punya

Rumah belajar Membantu peserta didik, Daerah Perserta 2 hari sekali - Belajar berhitung dan menggulangi Orang tua siswa
selain belajar di sekolah didik pelajran di sekolah, bagi peserta didik
mereka juga bisa belajar di belum mengerti bisa kita ajarkan
(rumah belajar) yang nanti
kita ciptakan khusus rumah
belajar bagi peserta didik
agar lebih giat lagi belajar.

budaya baca Meningkatkan minat Daerah Peserta didik 1 x seminggu - Perpustakaan keliling Pemerintah
membaca untuk peserta
didik karna membaca itu
penting untuk ilmu
pengetahuan
Docter kecil Meningkakan partisipasi Peserta didik 2 x setahun - Pekan kebersihan lingkungan
siswa dalam program uks, disekolah - Pekan gizi Sekolah
 agar siswa menjadi - Pekan penimbang BB dan TB disekolah
penggerak hidup Daerah - Pekan kesehatan gigi
sehat,siswa mampu - Pekan kesehatan mata
menolong dirinya keluarga
dan orang lain untuk hidup
sehat

Seni budaya agar perseta didik memiliki Daerah Perserta 1 x 2 bulan - Seni rupa (lukisan ukuran dari tanah Sekolah
kemampuan untuk didik liat)
memahami konsep dan
pentingnya keterampilan
menampilkan sikap
apresiasi terhadap seni
budaya dan keterampilan
Sanggar seni gratis Menambah wawasan seni Sekolah Umum Berkelanjutan Belajar melukis dan menari daerah Bos
siswa dan meningkatkan
potensi bakat seni siswa
“TOGA ATI” 1. Mengurangi pengunaan 1. Interen Umum 1. 1-3 Januari 1. Penyuluhan akan pentingnya TOGA ATI 1. Proposal Diknas
(Tanaman Obat obat dengan bahan kimia Sekolah 2017, 2. Penentuan lokasi penanaman sekolah/ Pendidikan
Keluarga Anti 2. Efek sampingnya tidak 2. Masyar Pembuatan desa/ kabupaten 2. Proposan Dinas
Teknologi) terlalu berbahaya akat Lahan 3. Pembuatan kandang keliling untuk Pertanian
3. Melestarikan Desa Penanaman menghindari hama hewan kaki 4/ kaki 2 3. Donator
kebudayaan turun 3. Skala 2. 1 Maret 2017 4. Pembuatan angunan dari bambu/ bekas 4. Iuran
temurun Kabupa Perawatan botol untuk menambah tempat menanam
4. Mudah didapat ten Tanaman TOGA ATI
5. Mengirit keuangan 3. Mei – Juli 2017, 5. Mengundang ahli pembuatan TOGA ATI
6. Bias mendatangkan Praktek 6. Praktek pembuatan TOGA ATI.
sumber rejeki (di jual) Pembuatan
Tanaman Toga
Menabung itu Membiasakan anak didik Sekolah Siswa dan Berkelanjutan 1. Guru mendatangi rumah warga untuk 1. Penghasilan warga
baik dan masyarakat untuk dan daerah Umum menerima setoran tabungan.
terbiasa menabung 2. Siswa memberikan uang tabungan kepada
guru.

Minggu Peserta Tenta

Seni Didik tif
 Menciptakan peserta Menciptakan satu
didik yang menanamkan minggu dalam
nilai seni dalam kegiatan sekolah
kehidupan sehari- yang berorientasi
harinya. dalam kegiatan
seperti lomba dan
pentas seni.
Siswa Kreatif Menumbuhkan soft skill Sekolah Siswa Berkelanjutan Diklat GGD
Memupuk jiwa 1. Meningkatkan Skala kecil 1. Pengenala Disesuaikan 1. Pengenalan potensi daerah 1. Sponsor dari
entrepreneur kemampuan siswa n potensi 2. Pelatihan dasar kewirausaha perusahaan yang
berwirausaha daerah 3. Parenting class peduli dunia
2. Menciptakan sumber Agar siswa pendidikan
daya manusia yang lebih 2. Dari Dana BOS
berkualitas dan kreaktif mengenal 3. Dana PEMDA dan
3. Menciptakan geografi Dana PEMPROV
wirausaha muda dan
potensi
yang ada
daerah
nya
2. Pelatihan
dasar
kewirausa
ha
Agar siswa
mempuny
ai
kreaktifita
s sebagai
modal
hidup
3. Pameran
wirausah
 a
Pameran
hasil
kreaktifita
s siswa
4. Parentin
g class

Memudayakan Mengenalkan,mengajak, Daerah Peserta didik  Cara menyikat gigi yang benar Osis
Hidup Sehat Untuk dan menerapkan budaya  Mengenal dan Memilih menu makanan
Masa Depan Yang hidup yang sehat. Serta yang sehat
Berkualitas pentingnya hidup sehat  Mengatur pola makan yang sehat
dalam kehidupan sehari-  Senam sehat
hari demi terciptanya
kualitas hidup yg baik.
Iqra’ (Bacalah) Membangun budaya Kecamata Peserta 3x Seminggu Membuat Perpustakaan dan Mading. Kelompok GGD
membaca agar lebih n Didik
memahami informasi,
ilmu pengetahuan dan
Teknologi.
Meningkatkan Menjadikan siswa - siswa Daerah Siswa – Berkelanjutan Belajaar langsung turun kelapangan , lebih SeSekolah/mandiri
mutu pendidikan tamatan SMK yang siswa SMK banyak praktek dari pada teori supaya daya
professional terutama wiserap siswa lebih maksimal
bidang peternakan
Sekolah tempat Menciptakan program sekolah Siswa – Berkelanjutan Menerapkan ilmu yang diajarkan dengan SMK /Mandiri
belajar dan wirausaha bidang siswa SMK Membuat usaha peternakan kecil di SMK
Wirausaha bidang peternakan di SMK untuk
peternakan bagi siswa agar siswa bisa hidup
siswa mandiri
SMK Sebagai Menciptakan produk hasil Sekolah Siswa – Berkelanjutan Menghasilkan produk peternakan yang bagus SMK/ Mandiri
contoh terbaik pertenakan SMK yang dan daerah siswa SMK
dibidang unggul dan mampu setempat
peternakan bersaing
Kelompok Ilmiah Membentuk siswa yang sekolah Peserta Berkelanjutan Membuat solusi pemanfaatan sampah
Remaja memiliki jiwa ilmuan didik
serta memanfaatkan ilmu
 yang didapat untuk
memecahkan
permasalahan lingkungan
sekitar
a. Ulangan/Ujian 1. Menguji kemampuan Peserta Selurruh Setelah habis satu 1. Ulagan Harian Komite
b. Sukses UN peserta didik didik kelas peserta didik materi akan diberi 2. Mid Semester
c. Kelompok 2. Mempersiapkan peserta X,XI dan Peserta didik ulangan 3. Ujian semester ganjil
Belajar didik kelas XII untuk XII khusus kelas
suskses UN XII Setiap pertengahan
3. Meningkatkan motivasi semester diadakan 1. belajar tambahan sore
dalam belajar Seluruh mid semester 2. TO UN MKKS Komite
Membantu esrta didik siswa 3. TO UN kabupaten
menggali potensi yng ada Seluruh Di akhir smester di 4. muhasabah
dalam siswa adakan ujian
semester
1. pembentukan kelompok belajar siswa
2. pengadaan buku kendali siswa

1. menyiapkan sarana dan prasaran untuk Insidenttil

pengembangan diri disekolah

Sekolah
Pengembangan Mendukung sekolah Peserta berkelanjutan membuat karya seni proposal
minat dan bakat pengembangan personal didik (melukis)
siswadengan peserta didik melalui (menjahit)
ekstra kurikuler perluasan minat dalam
berkarya
Mendirikan Memberikan peserta sekolah Peserta Berkelanjutan -latihan tari proposal
sanggar seni tari didik kesempatan agar didik -ikut serta dalam perlombaan tari
dapat mengekspresikan
dan mengembangkan diri
sesuai dengan potensi,
minat, dan bakatnya

Pemberantasan Meningkatkan kualitas Daerah Peserta 2x seminggu Mengajarkan, Membina, Membimbing, peserta Masyarakat, Orangtua,
buta huruf al-quran peserta didik melalui didk didik dalam membaca al-quran Pemerinta
kegiatan pengenalan
bacaan al-quran yang baik
dan benar sesuai dengan
tajwidnya

Latihan berhitung ( Meningkatkan peserta Daerah Peserta 1x seminggu Mengajari bagaimana teknik-teknik cepat
KABATAKU/kali,bag didik agar lebih cepat didik dalam berhitung
i,tambah,kurang) berhitung membagi,
mengali dan
mengurangkan sesuatu
Pondok Belajar Kita Menciptkanan generasi Daerah 5 th - SMA/ Berkelanjutan Jika memungkinkan program ini tidak Pribadi dan pihak yang
yang Melek Aksara, Sederajat dilakukan sendirian, sehingga bisa menjangkau berwenang
Mengikuti Perkembangan generasi muda-mudi. Yaitu dengan mengajak
Zaman dan Kemajuan guru – guru dan teman – teman GGD di daerah
Pendidikan untuk dapat mendirikan “PONDOK BELAJAR
KITA”. Adapun, lokasi yang dipakai setelah
melihat dan mekondisikan lokasi penempatan.
Di program ini anak-anak akan diajarkan
membaca berhitung dan pengetahuan lainnya
untuk meningkatkan pengetahuan mereka.
Program ini dilakukan di luar jam sekolah.
Program inipun ingin menciptkan Susana
belajar yang asik dan menyenangkan.
Pengembangan Meningkatkan kualitas Daerah Siswa -Membuka les diluar sekolah
Pengetahuan pengetahuan peserta -meningkatkan budaya membaca
didik diluar materi - Setiap apel pagi berpidato dalam bahasa
 belajar yang diberikan inggris
oleh Guru - Membuat majalah dinding dalam bentuk
puisi, cerpen, artikel dan slogan pendidikan
- Pembentukan perilaku memberi salam
dalam bahasa inggris
Pengembangan Maksud : Daerah Umum Berkelanjutan Seminar dan pelatihan peningkatan skill Masyarakat
Ekonomi Kreatif Untuk meningkatkan masyarakat
Masyarakat ekonomi ( disesuaikan dengan potensi SDA dan SDM
masyarakatmelalui yang ada)
kreatifitas dengan
memanfaatkansumber
daya alam daerah
Tujuan :
Untuk menciptakan hasil
karya anak daerah yang
mencirikhaskan daerah
tersebut sehingga dapat
meningkatkan ekonomi
masyarakat daerah
Sehat berolahraga Maksud : Daerah Umum Berkelanjutan - membuat senam bersama. Masyarakat
Mengajak masyarakat - membuat suatu pertandingan pada bidang
setempat untuk berolah yang diminati masyakat.
raga.
Tujuan :
Untuk menumbuhkaan rasa
hidup sehat serta
meningkatkan nilai
sportifitas dalam suatu
pertandingan.
Pentas Seni Budaya Maksud : Nasional Umum Hari ulang tahun kota Pementasan seni budaya daerah Pemda
Melestarikan seni budaya
daerah setempat
Tujuan :
Untuk memperkenalkan
seni budaya daerah
setempat sehinggan dapat
dikenal oleh masyarakat
lain baik nasional maupun
internasional.
Pekan Kreatifitas Maksud : Antar Peserta didik Berkelanjutan Membuat perlombaan antar sekolah Sekolah
Anak Menemukan serta sekolah
mengambangkan minat
dan bakat peserta didik.
Tujuan :
Membina dan menyalurkan
minat dan bakat yang
dimiliki peserta didik.
Kajian Ulang Anak Maksud : Sekolah Peserta didik Seminggu 2x Membuat kegiatan belajar mengajar tambahan Gratis
Memberikan pembelajaran di lingkungan luar sekitar sekolah
tambahan peserta didik
terhadap mata pelajaran
yang tidak dimengerti oleh
peserta didik.
Tujuan :
Meningkatkan pemahaman
terhadap mata pelajaran
yang dirasakan sulit bagi
peserta didik .
Cerdas Tangkas Maksud : Sekolah Peserta didik Sebulan 1x Membuat perlombaan pada tiap mata pelajaran Sekolah
Anak Menemukan minat peserta dan Antar disekolah
didik terhadap suatu mata sekolah
pelajaran.
Tujuan :
Meningkatkan, membina,
dan menyalurkan kualitas
anak terhadap mata
pelajaran yang disukainya.
Senam Bersama membiasakan hidup sehat bertambah Sekolah Peserta didik Berkesinambungan Bos
dengan gerak berolahraga, nya
menumbuhkan rasa pengalama
kekompakan dan n gerak
kebersamaan peserta
didik,
peserta
didik
memiliki
tubuh
sehat dan
ceria
Satu Siswa Satu Menciptakan lingkungan Meningkat Sekolah Peserta Didik Berkesinambungan Peserta Didik (berupa
Tanaman sekolah bernuansa taman, nya Tanaman)
Menciptakan keperdulian Kenyamana
peserta didik terhadap n peserta
lingkungan sekolah. didik dan
guru
selama
berada di
sekolah.
Tumbuhnya
rasa
tanggung
siswa
jawab
terhadap
keindahan
sekolah
Membaca Senyap Menciptakan budaya Timbul sekolah Peserta didik Berkesinambungan Bos
membaca terhadap peserta minat baca
didik. peserta
didik dan
melatih
kecakapan
siswa
dalam
memahami
teks
bacaan.
Bercocok tanam pemanfaatan pekarangan Menambah Daerah Siswa dan Berkesinambungan kelompok dan
dengan cara sempit dan lahan berpotensi penghasila Masyarakat. masyarakat
Hidroponik sistem dengan tanaman n
nutrient film hidroponik masyarakat
tehniuqe (NFT) ,
Menciptak
an
masyarakat
mandiri.
Docter kecil Meningkakan partisipasi Daerah Peserta didik 2 x setahun - Pekan kebersihan lingkungan Sekolah
siswa dalam program uks, disekolah - Pekan gizi
agar siswa menjadi - Pekan penimbang BB dan TB disekolah
 penggerak hidup - Pekan kesehatan gigi
sehat,siswa mampu - Pekan kesehatan mata
menolong dirinya keluarga
dan orang lain untuk hidup
sehat

Sahabat IPTEK pelatihan basic dasar daerah peserta berkelanjutan les komputer, pengenalan teknisi dasar SM-3T dan pemerintah
(Ilmu pengetahuan komputer dan teknisi didik komputer
dan Teknologi) pemula

wirausaha peserta pelatihan wirausaha daerah peserta 1 bulan pembuatan tempe, kecambah dll SM-3T dan pemerintah
didik didik
Indonesia menulis Membangkitkan Keca Peserta 2 x Seminggu Membuat Perpustakaan yang dilengkapi Kelompok GGD
membaca dan semangat menulis dan matan Didik dengan ruang tulis, ruang baca ruang magrib
magrib mengaji membaca guna mengaji/baca alquran yang memadai dan
mencerdaskan anak inspiratif
bangsa serta mengetahui
dampak positif
kedepannya dari berbagai
karya-karya seperti karya
tulis yang akan
menghasilkan sesuatu
yang nyata.
Generasi muda Memberdayakan para Kecamata Masya rakat Hari besar islam  Melaksanakan Tablik Akbar dengan Kelompok GGD
pecinta alqur’an generasi muda guna n mengundang penceramah dari luar
meningkatkan keimanan  Melaksanakan perlombaan Islami seperti
dan ketakwaan pada Adzan, MTQ, Kaligrafi, dan lain-lain.
ALLAH SWT  Melaksanakan pesantren kilat

Sekolah Alam Melaksanakan proses Kecamatan Peserta didik 2-3 X Dalam Mengenal dan memanfaatkan alam serta belajar Kelompok GGD
belajar mengajar di alam seminggu dari alam sekitar.
terbuka seperti di daerah
pantai atau alam terbuka
lainya.
Gerakanjumatseha Menciptakanpesertadidikse Daerah Berkelanjutan - Setiapharijumatmeleksanakanolahraga
t hatjasmani
 Gerakansabtubersi Menciptakanpesertadidiku Derah Berkelanjutan - Setiapharisabtusiswadiajakmembersihkankel
h ntukrajinmembersihkanling asdanlingkungansekolah
kungansekolah
GerakanLagunasion Membudayakan, Daerah Umum Berkelanjutan - Pertamamemperkenalkansiswalagunasional
al memperkenalkan, - Keduamembiasakanmenyanyiakanlagunasio
mencintailagunasional nal
- Ketigamembentukkelompoklagu
- Memperlombakantingkatkelas
GerakanCintaBahas Membudayakanmengguna Daerah Umum Berkelanjutan - Setiaphariseninsiswadiwajibkanmenggunaka
a Indonesia kanbahasa Indonesia nbahasaIndoesia yang
untukmencintaibahasabang baikdanbenarselamaberada di sekolahdan di
sasendiri lingkungansekolahatautempat tinggal
 Alquran  Membiasakan peserta Sekolah Peserta didik  Setiap hari sebelum  siswa secara bergantian setiap hari Kelompok GGD
pembuka didik untuk membaca sasaran memulai PBM membaca alquran sebelum memulai
pelajaran alquran dan kegiatan PBM
Meningkatkn iman dan  Siswa di wajibkan membaca buku
taqwa peserta didik berbagai macam judul buku

 Setiap hari rabu

 Read day  Membiasakan siswa satu jam pertama
untuk membaca pembelajaran
Outbound Pengembangan tim (tim Daerah Peserta Didik 1 Tahun sekal Outbond Siswa baik dalam kegiatan Latihan Sekolah
buiding), Pengembangan Pemantapan / LDKS siswa / Program
Kepemimpinan, tersendiri
Pengelolaan Perubahan,
Pengembangan Budaya,
Pengembangan diri,
Perencanaan Strategis

3. Pengembangan Guru garis depan Menjadikan GGD Peserta Guru garis Seminar dan pelatihan menjadi pendidik Pengembangan
peserta GGD profesional sebagai pendidik yang GGD depan yang profesional peserta GGD
memiliki dedikasi untuk
anak negeri
Maju bersama Mendedikasikan diri Peserta Peserta Pengabdian mengedukasi anak negeri dan
mencerdaskan untuk mencerdaskan GGD GGD mengamalkan ikrar guru
Indonesia anak negeri
Mental block Mengembangkan Peserta Guru garis Sosialisasi mental blok sukses
sukses karakter dan mental yang GGD depan
sukses bagi peserta GGD
SHARING Meningkatkan Kabupate Peserta Selama masa kerja Setiap libur kenaikan kelas melakukan Swadaya peserta
PROGRAM kemampuan peserta n GGD di Musi Rawas pertemuan untuk sharing pengalaman, GGD
GGD mencoba mengatasi masalah bersama.
Berbagi teknik mengajar yang baru dan
inovatif, bertukar informasi dan inovasi
pembelajaran agar dapat diterapkan
peserta GGD yang lain agar pendidikan di
Musi Rawas meningkat secara menyeluruh.
Peningkatan Meningkatkan strategi GGD Khusus Berkelanjutan pertemuan,diklat dan diskusi GGD
strategi mengajar mengajar GGD
Evaluasi Untuk mengetahui GGD khusus Berkelanjutan Pertemuan dan diskusi GGD
keberhasilan program yang
telah dilaksanakan
GGD Meningkatkan Tali GGD Khusus Berkelanjutan - Arisan Bulanan GGD GGD
Ber-Bhineka persaudaraan/
Tunggal Ika Silahturahmi antar
(berbeda-beda Guru Garis Depan
tapi tetap satu melalui pertemuan-
jua) pertemuan yang
sebulan sekali Rutin di
adakan.
EVALUASI KINERJA Untuk mendiskusikan SETIAP KHUSUS DIJADWALKAN Mendiskusikan bersama terget yang telah BOS DAN KELOMPOK
DISEKOLAH program-program yang KABUPATE (MINIMAL 1 X dicapai pada setiap sekolah untuk
MASING-MASING telah terlaksana atau N DALAM SATU meningkatkan pengetahuan dan ESDM
belum terlaksana serta SEMESTER) masyarakat setempat, mendiskusikan bersama
dampaknya terhadap kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan
sasaran yang diharapkan dalam rangka menyambut berbagai hari besar
Nasional.
PENERAPAN ESDM Untuk meningkatkan taraf Daerah KHUSUS BERKELANJUTAN Mengarahkan peserta GGD untuk bercocok PESERTA GGD II
PESERTA GGD ekonomi dan kualitas hidup sasaran tanam di lingkungan masing-masing,
MELALUI COCOK setiap peserta didik yang mendiskusikan cara/proses cocok tanam yang
TANAM terbatas sumber daya alam sesuai di daerah masing-masing untuk
demi memenuhi kebutuhan menunjang kehidupan sehari-hari.
masing-masing
TEMU KANGEN Untuk menjalin silaturahmi SETIAP KHUSUS AKHIR TAHUN Mengadakan kegiatan-kegiatan yang menjalin PESERTA GGD II
AKHIR TAHUN antar peserta GGD yang KABUPATE silaturahmi antar peserta GGD dan mempererat
 mungkin tidak dapat N kekeluargaan GGD II, mengadakan rekreasi
pulang ke kampung sesuai dengan kesepakatan bersama bersama
halamannya masing- keluarga besar GGD II dalam setiap Kabupaten.
masing.
Pengembangan Meningkatkan kualitas Provinsi Pendidik Berkelanjutan Lokakarya seperti MGMP untuk menyusun atau Pemerintah
Kompetensi layanan pendidikan dalam mengembangkan perangkat kurikulum,
rangka meningkatkan mutu pembelajaran, penilaian dan media
pendidikan pembelajaran, Kegiatan ilmiah (seminar,
workshop), Melakukan penelitian mandiri
(misalnya Penelitian Tindakan Kelas)
Peningkatan Gaji Memperoleh penghasilan Provinsi Pendidik Berkelanjutan Sertifikasi pendidik Pemerintah
dan Kesejahteraan dan kesejahteraan dengan
Guru standar upah yang layak
Pemberian Meningkatkan kemampuan Provinsi Pendidik Berkelanjutan Bantuan dana pendidikan S2 Pemerintah
Beasiswa dan kompetensi SDM yang
mempercepat
pembangunan
Pelatihan di Meningkatkan serta Peserta disesuaikan. Memantapkan penggunaan Microsoft Pribadi Peserta GGD
bidang IT memantapkan GGD Office, penginstalan komputer, media
kemampuan peserta online, dan lainnya yang berkaitan dengan
GGD di bidang IT yang bidang IT.
dapat dimanfaatkan
kedepannya dalam proses
pembelajaran.
Pengembngan Mengajarkan Memahami pentingnya Kabupaten Masyarakat 1 kali seminggu Ikut terlibat dalam peraturan pemerintah Kelompok GGD
peserta GGD GBHN GBHN di indonesa
Mengenalkan Memahami lambang Kabupaten Masyarakat Mencintai tanah air seperti tertib , selalu rukun Kelompok GGD
lambang Negara Negara dilingkungan
sekolah, masyarakat
Mengenalkan Mengenalkan peraturan- Kabupaten Masyarakat Minggu Ikut terlibat dalam peraturan-peraturan Kelompok GGD
pentingnya peraturan yang ada di pemerintah
peraturan Indonesia
Edukasi untuk diri 1. Menjadikan Guru GGD Kabupaten Guru GGD 6 Bulan sekali 1. Mengadakan seminar tentang pembeharuan Guru GGD
dan negeri sebagai sumber informasi atau sistem pendidikan terbaru atau terkini
dan inovasi pendidikan dengan mendatangkan narasumber yang ahli
terkini di bidangnya
2.Menambah wawasan dan 2. Sekaligus dengan diadakannya seminar Guru
pengetahuan Guru GGD GGD juga menyusun langkah atau kegiatan
tentang perkembangan apa yang akan dilakukan dalam menunjang
pendidikan terkini pembelajaran
Temu Ramah Bedah agenda program Kabupaten Peserta GGD Pekan Pertama Silaturahim, evaluasi dan solusi program Donasi Peserta
cerdas kerja sesama peserta GGD, Penempata Pertiga Bulan kerja
pengembanagan media n
pembelajaran dengan
tujuan dengan tujuan
evaluasi bersama untuk
pembelajaran yang lebih
menarik

Bedah rumah Membantu masyrakat yang Daerah Khusus 2 x setahun - Renovasi rumah Pemerintah dan
tidak mampu atau yang masyarakat masyarakat
miskin yang miskin

Peningkatan Meningkatkan Peserta Peserta Tenta Pelatihan

Kompetensi keprofesionalan GGD GGD tif Guru
Guru Garis guru melalui
Depan pelatihan
kompetensi.
Peningkatan Meningkatkan Berkelanjutan Diklat GGD
Kompetensi Guru kompetensi guru dalam Sekolah
mengajar dan manajemen Guru
sekolah
Kelas Inspirasi Menyelenggarakan kelas Kabupaten Umum Umum
edukasi akbar dari
berbagi sumber informan
yang meliputi penemuan Pengenalan Profesi , Lomba, Edukatif
inovatif,pengenalan
profesi,lomba
Karya Produktif Mengenalkan, mengajak Nasional  Beternak unggas
dan mengaplikasikan  Beternak ikan
kemungkinan-kemungkinan  Workshop
keahlian yang bisa di
kembangkan untuk
kesejahteraan hidup
Mari Menyapa Memahami social budaya Kabupaten Guru Garis 2x Sebulan Interaksi dan sosialisasi kepemukiman Kelompok GGD
 untuk lebih menyatu Depan warga dan membuat laporan.
dengan masyarakat
setempat. Serta
besosialisasi tentang
segala permasalahan
untuk mencari solusi
bersama.
Saling membantu Tidak mementingkan diri Tiap Seluruh Berkelanjutan Selalu menjaga komunikasi dengan seluruh Mandiri
satu sama lain pribadi wilayah potensiGGD potensi GGD
Selalu mengikuti Agar proses pembelajaran SMK Seluruh Berkelanjutan Menyampaikan materi sesuai dengan SMK/ Mandiri
perkembangan di sekolah tidak majilis guru perkembangan zaman dan menggunakan alat
teknologi baru membosankan bagi siswa bantu yang bisa meningkatkan pemahaman
siswa

Menjujung tinggi Selalu bisa menjadi Umum Tiap wilayah Berkelanjutan Selalu menjadi guru professional dibidang -
gelar guru panutan yang dmanapun keahlian masing – masing walaupn terletak
profesional berada didaerah 3T
1. untuk mengenal teman Peserta Peserta GGD Akhir pecan atau 1 x Merancang kegiatan gotong royong bersaama Iuran bulanan peserta
– teman satu kabupaten GGD sebulan masyarakat GGD
Membuat ikatan 2. membina keakraban
GGD per antar sesame peserta
kabupaten GGD
kegiatan MGMP, Meningkatkan kepada Daerah GGD Sesuai dengan Melaksanakan kegiatan MGMP, ekstra GGD, Pemerintah
Kegiatan ekstra peserta GGD agar bisa jadwal kulikuler, lokal bersih, disiplin guru
kurikuler, mengikuti MGMP,
Kegiatan lokal kegiatan ekstra kurikuler,
bersih/kelas kegiatan lokal bersih, dan
bersih dan sehat, kegiatan disiplin guru
Kegiatan disiplin
guru
Lomba antar Meningkatkan peserta Daerah GGD Sesuai dengan Perlombaan mata pelajaran yang di UN kan GGD Pemerintah
sekolah GGD lebih ulet, tekun, jadwal dan perlombaan pengembangan diri siswa
dalam kegiatan apapun
yang berkaitan dengan
sekolah
Camp GGD  Meningkatkanmotivasip - Peserta GGD 1 x setahun - Kontribusipeserta GGD
eserta GGD
denganmengundang
motivator
Peningkatan Meningkatkan kreatifitas GGD Khusus Berkelanjutan GGD
Strategi Mengaja mengajar peserta GGD Pertemuan dan diskusi
Pembelajaran peserta GGD dipacu Umum Berkelanjutan belajar menggunakan bahan yang mudah GGD
Kerajinan untuk mempunyai bahkan pengelolaan barang yang tidak
kerajinan yang akan dipakai menjadi terpakai dan bisa dijadikan
diajarkan didaerah hasil produksi
sasaran GGD
Learning Teach menjadikan masyrakat Daerah Umum Berkelanjutan khas desa, dan pemda
Center (LTC) jadi kreatif dalam segala melakukan kegiatan belajar bagi
hal dalam pembangunan masyarakat, pelatihan, seminar dan
desa baik berupa pengelolahan dana yang akan diberikan
kegiatan
pertanian,perikanan, dan
hal lain yang
membangun
Bersama Kita Bisa Maksud : Nasional Peserta GGD Per semester Seminar dan Pelatihan Khusus Peserta GGD Pemerintah
Mendidik Anak Melakukan pelatihan
Bangsa khusus peserta GGD
Tujuan :
Meningkatan kualitas
pendidikan anak di 3T
Pekan Kreatifitas Maksud : seProvinsi Peserta GGD Per semester Membuat pertunjukan yang menyangkut seni Pemda
Tenaga Pendidik Mempertujukan serta dan Tenaga budaya, pembelajaran cerdas,kuliner, dll dari
saling bertukar pikiran pendidik Lain tiap tiap sekolah
antara sesama tenaga
pendidik seprovinsi yang
berkaitan dengan hal
kegiatan pembelajaran.
Tujuan :
Meningkatkan kualitas
tenaga pendidik
Arisan GGD Tingkat Menumbuhkan keakraban Saling GGD Peserta GGD Berkesinambungan Pribadi
Kecamatan dan antar keluarga Guru Garis bertukar kecamatan,
Kabupaten. Depan di kecamatan fikiran GGD
maupun pada tingkat antara Kabupaten
kabupaten peserta
GGD
mengenai
kendala
 dan solusi
serta
informasi
penting
selama
tugas,
Timbulnya
rasa
kekeluarga
an yang
berdampak
pada
kesatuan
fisi dan misi
yang saling
mendukung
, Memiliki
kas
keuangan
Serikat
tolong
menolong
Program Guru Mempersiapkan guru Daerah Guru GGD 1-2 kali Membentuk bimbingan Kelompok
GGD GGD siap mengajar mata seminggu tutor sebaya/mengajari
Guru serba Bisa pelajaran lain sebagai dan diajari oleh rekan GGD untuk mata
solusi untuk mengatasi pelajaran lain yang kita minati
terjadinya kekosongan
les
akibat guru berhalangan

Bhinneka Memahami sosial, adat, Kabupaten Guru Garis 1 x Sebulan Interaksi dan sosialisasi pada masyarakat Kelompok GGD
Tunggal Ika ikrar dan budaya masyarakat Depan dan membuat laporan
bersama setempat untuk lebih
menyatu dan menumbuh
kembangkan pemahaman
masyarakat tentang
persatuan serta Hak dan
Kewajibannya sebagai
 warga Negara
MG-G Peningkatan kompetensi GGD 1 3 bulan sekali Pengembangan dan pemantapan perangkat Mandiri / Hibah
guru GGD Daerah Kabupaten pembelajaran, PTK
Outbound Pengembangan tim (tim GGD 1 1 Tahun sekali Outbound Peserta GGD Mandiri / Hibah
buiding), Pengembangan Kabupaten
Kepemimpinan,
Pengelolaan Perubahan,
Pengembangan Budaya,
Pengembangan diri,
Perencanaan Strategis

4. Pengembangan Dedikasi untuk Memiliki dedikasi untuk Peserta Peserta - Program SM-3T dengan visi dan misi
program SM-3T mengedukasi mengedukasi anak negeri GGD GGD maju bersama mencerdaskan Indonesia.
peduli anak negeri di seluruh nusantara
terkhusus daerah 3T
dengan tujuan
pemerataan pendidikan
PERMANENT Melebarkan sayap SM3T Nasional Perusahaan Selama masa kerja Memperkenalkan program SM3T peduli ke Sponsor
BENEFACTOR peduli swasta dan di Musi Rawas perusahaan-perusahaan besar di Indonesia
BUMN dan BUMN. Melakukan presentasi ke
perusahaan tersebut agar mau menjadi
donatur tetap. Bisa juga dengan melakukan
kolaborasi dengan perusahaan-perusahaan
tersebut.
Perpustakaan Menambah referensi buku Umum Umum Berkelanjutan Umum
yang akan di salurkan bagi
daerah yang membutuhkan
PERPUSTAKAAN Untuk menyediakan SETIAP UMUM BERKELANJUTAN Menyediakan buku-buku, membimbing setiap DISPEN SETEMPAT/BOS
UMUM fasilitas buku-buku yang KABUPATE masyarakat yang ingin menggali ilmu
dapat digunakan seluruh N pengetahuan, memberikan motivasi kepada
masyarakat setempat setiap peserta untuk terus membangun niat
sebagai sarana menambah belajar dan membaca
ilmu pengetahuan
RUMAH BELAJAR Untuk meningkatkan SETIAP UMUM BERKELANJUTAN Mengajarkan seluruh peserta didik yang ingin DISPEN SETEMPAT/
SM3T kualitas pengetahuan KABUPATE menggali pengetahuan, membimbing setiap KELOMPOK
dalam segala bidang bagi N anak didik untuk menigkatkan kualitas
seluruh masyarakat pendidikan mereka, merangkul semua
setempat masyarakat yang ingin terus belajar dari segala
 usia.
Kelas Inspirasi Mengajak berbagai pihak, Provinsi Umum Berkelanjutan Berbagi ilmu tentang pengalaman selama Pemerintah
untuk turut terlibat aktif mengajar
dalam usaha peningkatan
kualitas pendidikan bangsa
Peduli Menggerakkan pelajar daerah Pelajar dan setiap hari terutama membersihkan semua bagian Donatur dan
Lingkungan dan masyarakat sekitar masyarakat hari libur nasional. lingkungan desa, mulai dari masyarakat
untuk peduli lingkungan sekitar selokan, rumah, sampai pinggir
serta mengurangi resiko
sungai.
banjir dan penumpukan
sampah.
Pengembangan Peduli lingkungan Menjaga sumber daya alam, Kabupaten Masyarakat 1 kali seminggu Membersihkan lingkungan, membakar sampah Kelompok GGD
program SM-3T kebersihan dan menjaga
peduli lingkungan yang ada
disekitar
Ringan tangan Membantu orang yang Kabupaten Masyarakat Tiap hari Menolong orang terkena musibah, mendatangi Kelompok GGD
terkena musibah orang lagi kebutuhan
a. Menjelajahi 1. Menjadikan buku sebagai Kabupaten Guru GGD 2 kali dalam sebulan 1. Mengumpulkan dan menyediakan buku Guru GGD dan Donatur
pelosok negeri salah satu sumber untuk bacaan bagi peserta didik dan masyarakat
Indonesia dan mengetahui segala sebagai bahan referensi atau menambah ilmu
dunia melalui informasi positif dan wawasan
buku 2. Menimbulkan kecintaan 2. Membuat rumah baca
pada anak terhadap
membaca

b. Mengadakan
pustaka berjalan
ke pelosok desa
Peduliku Pemberian bantuan Daerah Siswa/i Setiap Tahun Ajaran Memberikan bantuan sumbangan berupa Donasi
Pendidikanku keperluan alat sekolah Setempat Tidak Baru seragam, tas , buku dan buku tulis kepada
kepada siswa/I kurang Mampu siswa/I yang tergolong tidak mampu dalam
mampu dengan tujuan rangka menyambut tahun ajaran baru
menunjang semangat
belajar siswa

Sm3t berbagi Membantu sekolah agar Daerah Umum 1 x 6 bulan Pengiriman bantuan buku – buku di sekolah Masyarakt sm3t
seluruh NKRI mempunyai buku paket di yang membutuhkan nya. indonesia
sekolah
Berbagi kisah Mempublikasikan kondisi Umum Umum Berkelanjutan Pemutaran vidio atau film pendek tentang sm3t Umum
pendidikan di daerah
 tertinggal

Menciptakan Menggalakkan jiwa Peserta Peserta Tenta Membangun sebuah

Taman Baca yang gemar baca Didik dan Didik dan tif taman baca dan
Masyarakat Masyarakat pengumpulan buku
bacaan dan buku
pengetahuan dari
rekan-rekan GGD dan
MSI.
Selalu maju Sarjana muda mampu Umum Umum Berkelanjutan Melakukan pengabdian tanpa bembeda bedakan
bersama mendidik,mengembangkan tempat
mencerdaskan ilmu pendidikan di seluruh
indonesia wilayah Indonesia karna
setiap orang berhak
mendapatkan pendidikan

Memiliki jiwa Bekerja sama dalam Umum Umum Berkelanjutan Menerapkan teknologi – teknologi baru yang
sosial yang tinggi masyarakat untuk bisa membagun daerah tersebut
disetiap wilayah membangun daerah
pengabdian tertinggal menjadi daerah
maju
Menjaga nama baik Selalu memberikan yang Umum Program Berkelanjutan Selalu ikut serta dalam setiap kegiatan desa atau
SM3T terbaik pada negeri tempat SM3T wilayah tempat pengabdian, ringan tangan
pengabdian
Gerakan gemar Mengajak masyarakat daerah Masyarakat berkelanjutan Membuka taman bacaan
membaca untuk gemar membaca terutama
serta membiasakan diri anak-anak
untuk membaca setiap
hari
Bakti sosial Agar lingkungan bersih daerah umum berkelanjutan membersihkan lingkungan sekitar -
dan sehat, beribadah (mesjid)
menjadi nyaman (musalla)

Peduli bencana Membantu korban daerah umum Berkelanjutan memberikan bantuan berupa moril dan sumbangan
bencana alam materil
Check Kesehatan  Meningkatkanpengetah - Masyarakat Berkelanjutan - -
gratis uandinitentangkesehat
 anmasyarakat
membentuk sanggar Menciptakan pendidikan di Kabupaten Siswa Berkelanjutan Proposal
SM-3T peduli di daerah 3T yang berkompeten
masing-masing yang siap bersaing dengan
daerah. daerah kota.
Rumah Baca Meningkatkan minat baca Daerah Umum Berkelanjutan Membaca buku Kelompok
masyarakat sekitar

Olimpiade antar meningatkan mutu siswa Daerah Umum Berkelanjutan melaksanakan olimpiade di daerah 3T agar Guru,pemda dan Dinas
Daerah 3T didaerah 3T dan mampu dapat mebentuk generasi penerus daerah yang pendidikan
bersaing dengan kota, berkompeten dan siswa/i 3T dapat mencapai
tercipta siswa/i yang kompetensi yang universal
kreatif,inovatif,dan roduktif
dalam mengembangkan
potensi pribadi terhadap
perkembangan zaman
Sm3T Charity Maksud : Per Masyarakat Perbulan Memberikan sumbangan (uang/peralatan Masyarakat sm3T
Membantu ekonomi Kabupaten sekolah/sembako/dll) tergantung keadaan di
masyarakat yang kurang daerah tersebut
mampu di daerah 3T.
Tujuan :
Masyarakat 3T terbantu
dari kesulitan yang
dideritanya
Sm3T Peduli Maksud : Per Masyarakat Hari Bumi - Membuat Tempat sah UMUM Masyarakat sm3T
Lingkungan Memberikan pemahaman Kabupaten - membuat perlombaan taman per tiap
mengenai keberadaan alam kecamatan
lingkungan tempat tinggal - membuat seminar mengenai kelestarian alam
maupun lingkungan sekitar
Tujuan :
Menjaga kelestarian Alam
daerah setempat serta
meningkatkan pemahaman
masyarakat untuk menjaga
dan melestarikan alam
sekitar.
Pendirian Base care fasilitas penunjang bagi Sebagai Kabupaten Peserta GGD Berkesinambungan kelompok
di kota kabupaten. peserta GGD dalam pusat
pengembangan program pengemba
SM-3T peduli , Promosi SM- ngan
 3T Perduli. kegiatan
program
SM-3T
Perduli,
Memudahk
an
penyaluran
dan
penerimaa
n bantuan,
menarik
perhatian
masyarakat
untuk
berkontribu
si sebagai
donatur.
Bina sarana dan menciptakan atau sekolah berkelanjutan menyediakan lapangan olahraga, memperbaiki SM-3T dan pemerintah
prasarana sekolah merenovasi sarana dan tertinggal fisik sekolah jika memungkinkan
prasarana sekolah jika lingkungan
diperlukan sekolah
Bhinneka Memahami sosial, adat, Kabupaten Guru Garis 1 x Sebulan Interaksi dan sosialisasi pada masyarakat Kelompok GGD
Tunggal Ika ikrar dan budaya masyarakat Depan dan membuat laporan
bersama setempat untuk lebih
menyatu dan menumbuh
kembangkan pemahaman
masyarakat tentang
persatuan serta Hak dan
Kewajibannya sebagai
warga Negara
Gerakan 1001 Buku Peningkatan budaya Daerah Umum Berkelanjutan - Pengumumpulanbukudariberbagaisumber
membaca masyarakat
Gerakan go green Menciptakan lingkungan Daerah Umum Berkelanjutan - Penananampohon
hijau
NO KLASIFIKASI NAMA PROGRAM MAKSUD DAN TUJUAN SKALA SASARAN WAKTU CONTOH KEGIATAN SUMBER DANA
1. PENGEMBANGAN penyuluhan kepada Membangkitkan kesadaran Daerah Masyarakat 1 x Sebulan GGD
MASYARAKAT masyarakat pentingnya masyarakat pentingnya pendidikan Penyuluhan pentingnya pendidikan
pendidikan bagi anak
sejak usia dini
Memfasilitasi masyarakat untuk Daerah Masyarakat Berkelanjutan penerapan ilmu kepada Donasi
Rumah pintar meningkatkan taraf pendidikan dan masyarakat yang tuna aksara
pengembangan budaya baca
masyarakat dengan cara
menyediakan akses baca dan
bahan bacaan

KELOMPOK Memanfaatkan Sumber Air Laut Wilayah Masyarakat Januari – Swadaya

RUMPUT LAUT Yang Terdapat Pada Kepulauan sekitar yang Juni 2017 masyarkat
Mentawai yang begitu luas, lokasi berprofesi dan
sehingga dapat menambah pengabd Nelayan Pemerintah
perekonomian masyarakat ian Daerah
mentawai setempat
melalui
Dinas
Perikanan
dan Kelautan
1 KELUARGA 5 Pulau mentawai juga memiliki Wilayah Masyakat Juli- Swadaya
POHON ALPUKAT daratan yang cukup luas, sekitar yang desember masyarakat
sehingga dapat dimanfaatkan lokasi berprofesi 2017 dan pemda
diperkarangan rumah masing pengabd bertani,nelaya setempat
keluarga untuk menanam pohon ian n, melalui dinas
alpukat, yang mempunyai bnyak buruh,pedaga pertanian
manfaat dan alpukat juga ng, dan PNS dan
mempunyai nilai ekonomi yang perkebunan
tinggi, secara tidak langsung
menambah pendapatan keuangan
kelauarga
Wilayah tempat pengabdian
Promosi wisata dan Melestarikan dan memperkenalkan Daerah Umum Berkelanjuta Publikasi melalui tulisan dan Pengajuan
kesenian daerah wisata budaya dan kesenian n media elektronik atau media proposal
setempat kepada local dan luar social kepada dinas
daerah terkait dan
pemda.
Pengembangan Menjadikan keterampilan yang DESA IBU RUMAH disesuaikan mengadakan pela(han pembuatan Bekerjasama
Keterampilan Untuk Ibu dimiliki untuk menambah income TANGGA dengan kue basah/kuliner. Selain bisa dengan dana
Rumah Tangga keluarga, serta bertujuan untuk agenda membuat makan sehat dalam PKK Desa
menciptakan keluarga dengan PKK Desa rumahtangga juga bisa
ekonomi yang baik dikembangkan menjadi
usaha untuk menambah
penghasilan

Menumbuhkan Jiwa menumbuhkan jiwa wirausaha
Entrepreneur Melalui dikalangan pemuda/pemudi untuk
Karang Taruna dengan memiliki keterampilan
Budidaya Jamur Tiram serta mampu menciptakan lapangan
kerja
DESA PEMUDA/PEMU DISESUAIKAN Budidaya jamur (ram mudah- IURAN
DI KARANG mudah susah. ANGGOTA
TARUNA Mudahnya satu media tumbuh KARANG
bisa ditumbuhi berkali-kali jamur TARUNA
dan susahnya kita harus
menyiapkan segala sesuatu
dengan steril dan bahan
media tumbuh yang sulit didapat
didaerah. Sekarang
telah banyak olahan makanan
yang menggunakan jamur (ram
jadi pemasaran untuk jamur (ram
juga mudah. selain itu, limbah
media tempat jamur
tumbuh apabila sudah (dak
produk(f bisa kita jadikan
kompos

Pengembangan Menjadikan masyarakat di daerah Kecamata Ibu-ibu Rumah Januari 2017 Mengadakan berbagai pelatihan Sumbangan
Masyarakat di 3T mempunyai keterampilan dan n Tangga dan keterampilan seperti dari
Daerah 3T wawasan yang luas dan mampu Perempuan keterampilan memasak, membuat berbagai
untuk berdikari yang belum kerajinan donatur
memiliki tangan ,menjahit dll ( Perusahaan,
Pekerjaan tetap Instansi)
dan iuran dari
guru-
 guru garis
depan

Mempromosikan Melestarikan dan Daerah UMUM Berkelanjutan Publikasi

budaya wisata memperkenalkan wisata melalui
dan seni daerah budaya dan seni lokal tulisan, dll
sebagai bagian khas
daerah

Menjaga - Menjaga Daerah UMUM Berkelanjutan Menyediakan PEMERINTAH

kebersihan kebersihan tempat
Lingkungan lingkungan sampah
dengan budaya organik dan
membuang sampah
sampah pada anorganik di
tempatnya. setiap
- Membudayakan lingkungan
pembuangan (tempat
sampah sesuai tinggal,
dengan jenisnya layanan
(sampah organik masyarakat,
dan sampah sekolah,dll)
anorganik)

Sehat dengan Memberikan peluang DAERAH UMUM BERKELANJUT Senam pagi

Berolahraga bagi warga daerah untuk AN setiap hari
meyadari pentingnya minggu,
menjaga kesehatan dan kegiatan
kebugaran jasmani olahraga
dengan berolahragA

Ekonomi Meningkatkan Daerah Umum Berkelanjutan Publikasi melalui lisan, dan Masyarakat
Kreatif perekonomian dengan lainnya setempat, hasil
menjadikan masyarakat pertanian
yang kreatif dan inovatif
dalam bidang kuliner.
Membuka peluang kerja
dan menciptkan
 masyarakat yang
berkarya dengan
mengelola hasil atau potensi alam
daerah

Pengembangan Pemberantasan buta huruf dan Masyara Program Membantu masyarakat untuk bisa Pribadi
masyarakat Perlombaan baca tulis kat yang jangka baca tulis
tidak bisa panjang
baca tulis
Pengolahan Potensi 1. Memanfaatkan sumber daya yang Daerah Masyarakat Berkelanjutan 1. Pemanfaatan sumber daya yang GGD dan SM3T
Daerah tersedia di daerah agar memiliki dimiliki daerah yang berada di
daya guna 2. Penyediaan lapangan kerja bagi lokasi
2. Membantu masyarakat yang tidak masyarakat pengabdian
memiliki perkerjaan sehingga dan
memperoleh penghasilan untuk masyarakat
membantu perekonomian keluarga

Penanaman seribu Menjadikan tanaman ubi sebagai Desa dan masyarakat Tiga kali Program penanaman seribu batang masyarakat
batang ubi tanaman unggulan dan khas kab kecamata dalam ubi, meliputi kegiatan penanaman
solok selatan, hal ini dikarenakan n setahun seribu batang ubi setiap lahan di
tanaman ubi memiliki kegunaan desa, pengambilan atau panen
besar bagi ekonomi, kesehatan, dan buah ubi dan sayur ubi,
kesejahteraan bagi masyarakat pengolahan ubi menjadi keripik
solok selatan ubi, tape, keripik kulit ubi dan lain
Program maghrib Meningkatkan kualitas iman dan Desa dan Masyarakat Berkelanjutan Program maghrib mengaji Sumbangan
mengaji takwa kepada allah SWT, kecamata dilaksanakan setelah sholat umat
mempererat tali silaturrahmi antar n maghrib, diikuti seluruh lapisan
masyarakat dan menangkal tindakan masyarakat dan tidak
dan perbuatan negative dari remaja membedakan umur
putra dan putri desa solok selatan
Pengolahan labu siam Meningkatkan ekonomi masyarakat Daerah Masyarakat Satu kali Pengolahan dodol labu siam di Pemerintah
menjadi dodol solok selatandengan cara dlaam dua mulai dengan sosialisasi pada dan
pengolahan buah labu siam menjadi bulan masyarakat melalui seminar masyarakat
dodol untuk dijadikan oleh-oleh terbuka, penanaman buah labu
khas solok selatan. Labu siam siam, pengolahan labu siam,
dipilih karena buah ini mudah dan promosi dodo labu siam dan
banyak ditemukan di daerah solok pemasaran di daerah sekitar
selatan yang tergolong daratan
 tinggi dan memiliki curah hujan
yang besar
Pengembangan Seni Menanamkan sikap kreatif desa masyarakat 1x seminggu Membuat taman desa yang Pemerintah
Kreatifitas dan mandiri berisikan tamanan obat dan dan
diadakan perlombaan masyarakat
taman desa
-Mengadakan pelatihan
pembuatan karya seni
(seperti tas, taplak meja,
alas kaki, dll) dari bahan
bekas
-Membuka Stand Pemasaran
hasil karya seni yang telah
dibuat

desa Berkelanjutan donasi

Pengadaan pustaka Pengadaan pustaka keliling Seluruh
keliling dimaksudkan untuk meningkatkan lapisan
pelayanan pendidikan agar lebih masyarakat
mudah dan cepat dimanfaatkan oleh
seluruh lapisan
masyarakat,khususnya masyarakat
pedesaan,pedalaman atau
masyarakat yang jauh dari akses
pendidikan
Gerakan jumat bersih Menumbuhkan kesadaran desa masyarakat Berkelanjutan Guru dan orang
masyarakat pentingnya menjaga tua
kebersihan lingkungan desa agar
terhindar dari berbagai penyakit
Taman olahraga Menciptakan kualitas hidup daerah umum 1xseminggu mengadakan senam masal Donator/masya
manusia Indonesia yang sehat dan rakat
Produktif melalui
olahraga

Penerapan teknologi Memanfaatkan sumber daya alam Daerah Umum 1x seminggu mengadakan kursus komputer Donator/masya
tepat melalui penerapan teknologi rakat
Guna sederhana dan
tepat guna
Majelis rohani Menciptakan masyarakat yang Daerah Umum Berkelanjutan mengadakan tadarus setiap malam Donator/masya
beriman dan bertaqwa kepada jumat rakat
Tuhan Yang Maha Esa sesuai
Pancasila

arsitecture Pengalihan / penyeimbangan pola Daerah Umum 1xsebulan Mengadakan penyuluhan makanan Donator/masya
enterpreneureship hidup masyarakat bergizi rakat

Mempromosikan Melestarikan dan memperkenalkan Daerah Umum Berkelanjutan Mengadakan pameran seni Donator/masya
budaya wisata budaya dan seni lokal rakat
wisata dan seni daerah sebagai satu
bagian khas dari Bangsa Indonesia

industri rumah tangga mengurangi ngkat Desa Masyarakat Berkelanjutan Budidaya jamur tiram Iuran anggota
pengangguran bagi
masyarakat usia
produk f

Pemberantasan Buta Pemberantasan Buta Huruf baik Daerah Masyarakat Setiap Hari Belajar Membaca, menulis dan Sukarela
Huruf membaca dan berhitung bagi Setempat Setempat Minggu berhitung Masyarakat,
masyarakat yang putus sekolah atau
buta huruf

Lapau Karya Caffe yang didesain untuk Daerah Masyarakat Senen- Membuat kerajinan, kuliner, dll Peserta GGD,
masyarakat dengan tujuan Setempat Setempat Jumaat yang bernilai ekonomi Donatur
memberikan keterampilan dengan
pemanfaatan barang bekas/alam
menjadi karya bernilai ekonomi

Soft Skill Mengisi waktu luang ibu rumah tangga Daerah Umum Berkelan- Membuat kerajinan tangan dan Masyarakat
dengan hal yang berguna jutan mempromosikan hasilnya
seminar perkebunan untuk meningkatkan ekonomi Daerah dikondisikan kegiatan seminar dan bimbingan Sukarelawan,sp
masyarakat dan pemahaman tentang Setempat Masyarakat masyarakat onsor
meningkatkan perkebunan, Setempat

Kedai Karya ruangan yang didesain untuk Daerah Masyarakat Senen- Membuat kerajinan, kuliner, dll Peserta GGD,
masyarakat dengan tujuan Setempat Setempat Jumaat yang bernilai ekonomi Donatur
memberikan keterampilan dengan
pemanfaatan barang bekas/alam
 menjadi karya bernilai ekonomi

PEMBERANTASAN BUTA Salah satu wadah daerah masyarakat menyesuaika Kegiatan Rutin:
HURUF DAN AKSARA yang kami bentuk dalam hal ini n  Materi
adalah diadakannya Program  pelatihan
pemberantasan buta huruf dan
B. Tujuan
1. Tujuan Jangka Panjang
Memberantas buta huruf dan aksara
untuk kemajuan masyarakat
didaerah 3T
khususnya dalam bidang
pendidikan.
2. Tujuan Jangka Pendek
a. Memberi keterampilan kepada
masyarakat untuk bisa baca tulis
b. Memberi keterampilan kepada
masyarakat untuk menguasai aksara

TAMAN GIZI Maksud dan tujuan dari TAMAN Skala Sasaran untuk disesuaikan Isi program untuk TAMAN GIZI
SAROHA CAKE GIZI agar masyarakat ditempat saya untuk rencana kedua antara lain : membuat
ditugaskan program program ini perencanaan, pertemuan
tidak selalu tergantung dengan TAMAN adalah ibuk- dengan masyarakat sekaligus
pasar, maksudnya agar tidak selalu GIZI dan ibuk dan para memusyawarahkan agenda yang
membeli bahan SAROH remaja di akan di buat,
makanan pokok terutama sayuran. A CAKE daerah tersebut membagi masyarakat ke dalam
Hal ini telah di buktikan dikampung ini beberapa kelompok, tiap
saya mencaku kelompok harus
sendiri. Dengan memanfaatkan p semua memiliki satu taman gizi yang
pekarangan rumah sudah bias masyarak nantinya ini akan dinilai. Selain
mengirit at di TAMAN GIZI
pengeluaran. daerah kelompok, TAMAN GIZI di
 Maksud dan tujuan dari SAROHA tempat setiap pekarangan harus juga
CAKE ini untuk menambah tugas dibuat
penghasilan para terutama
remaja di daerah sasaran dengan ibuk-ibuk
cara memasak kue secara bersama yang
dan tidak
 menjualnya ke warung-warung. Hal memiliki
ini juga sudah terbukti di kampung pekerjaan
saya, tetap dan
dengan memberdayakan para para
remaja yang putus sekolah sehingga remaja
mereka tidak yang
menganggur putus
sekolah
dan yang
sudah
tamat
tapi
belum
memiliki
pekerjaan

Senam Masyarakat Mengajak ibu2k dan lingkungan dan Daerah Masyarakat Minggu Pagi Melakukan kegiatan senam pagi
lingkungan setempat pentingnya sehat Setempat Setempat bersama
jasmani dan rohani

Mempromosikan budaya Melestarikan budaya dan seni daerah Daerah Umum berkelanjutan Publikasi melalui tulisan-tulisan, foto
dan seni daerah sebagai salah satu ciri khas budaya dan lain-lain.
ABCDE difokuskan pada anak-anak yang Daerah Tingkat SD, Sabtu dan Menulis dan membaca
belum bisa menulis dan membaca. SMP dan Minggu
SMA/SMK
Selain itu untuk membantu
mengatasi kesulitan belajar yang
mereka hadapi
Olahraga Bahagia Untuk menciptakan kualitas sumber Daerah Umum Setiap hari Volley, Badminton, Sepak Bola,
daya manusia yang sehat. minggu pagi Jogging.
Kegiatan Kerohanian Agar dapat meningkatkan keimanan Daerah Umum Setiap hari
masyarakat kepada Penciptanya dan Jumat
menjaga hubungan social mereka
secara baik
Kebersihan dan Untuk menjaga kebersihan Daerah Umum 1-2 kali
pengelolaan lingkungan lingkungan sekitar masyarakat dalam
sehingga dapat terhindar dari sebulan
penyakit sebagai akibat dari
 lingkungan yang tidak bersih
PELATIHAN DAN PELATIHAN DAN PENGENALAN KECAMATA MASYARAKAT 1 X SEMINGGU MELATIH DAN MEMBANTU MASYARAKAT
PENGENALAN SENAPAN ANGIN, MANFAAT N MASYARAKAT DALAM MEMBASMI DAN
SENAPAN DAN BAHAYA YANG BISA DI HAMA KEBUN DAN PERTANIAN PEMERINTAH
TIMBULKAN
Pentingnya pendidikan Menyadarkan masyarakat bahwasanya Kecamata Masyarakat 2 x sebulan Mari bantu anak kita untuk sukses
untuk anak pendidikan itu penting untuk masa n dengan mendukung kegiatan anak
depan anak, hal ini didasari masih disekolah
rendahnya antusias masyarakat dalam
menunjang pendidikan anak.

Ruang Indor Dan Outdor Menciptakan Kualitas Hidup Manusia Kecamatan Umum Berkelanjutan - Senam Skj Donatur
Olahraga Indonesia Yang Sehat Melalui Aktifitas - Penyuluhan Kesehatan - Pemerintah
Olahraga Dan Kesehatan - Pusat Kebugaran - Peserta GGD
- Organisasi
Terkait
Penerapan Teknologi Tepat Pemanfaatkan Sumber Daya Alam Melalui Kecamatan Umum Berkelanjutan - Sistem Pengairan Irigasi Donatur
Guna Penerapan Teknologi Sederhana Dan Tepat - Sanitasi (Mck) - Pemerintah
Guna - Pemanfataan Sistem Tenaga Surya - Peserta GGD
Untuk Penerangan Daerah Terpencil - Organisasi
Terkait
Majelis Ta’lim Menciptakan Masyarakat Yang Beriman Kecamatan Umum 1x1bulan - Membumikan AL-QUR’AN Donatur
Dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha - Kebaktian Rutin - Pemerintah
Esa - Siraman Rohani - Peserta GGD
- Organisasi
Terkait
Enterpreneureship Menciptaan Masyakarat Yang Sadar Akan Kecamatan Umum Berkelanjutan - Pelaksanaan Gotong Royong Donatur
Potensi Daerah Dan Pengembangan Mikro - Budidaya Ternak (Jangkrik Untuk - Pemerintah
Usaha Kecil Menengah Guna Peningkatan Makan Burung Kicauan) - Peserta GGD
Pendapatan Ekonomi Menengah Kebawah - Ternak Puyuh Untuk Kosumsi - Organisasi
- Budidaya Lele Dan Belut Terkait
Budaya Wisata Dan Seni Melestarikan Dan Memperkenalkan Wisata Daerah Umum Berkelanjutan - Publikasi Dan Promosi Wisata Melalui Donatur
Daerah Budaya Dan Seni Lokal Sebagai Suatu Tulisan-Tulisan - Pemerintah
Bagian Khas Dari Bangsa Indonesia - Fhoto Dan Video - Peserta GGD
- Konservasi Burung Langka Dan - Organisasi
Tanaman Asli Daerah Terkait
Pengembangan Menciptakan lingkungan tempat Daerah Masyarakat Jangka - Mengadakan arisan setiap Iuran dari
kebersihan lingkungan tinggal yang bersih dan sehat serta daerah panjang / bulan dengan masyarakat yang anggota arisan
masyarakat menyadarkan masyarakat akan penempatan berkelanjuta belum memiliki MCK yang
(Arisan MCK) pentingnya kebersihan yang belum n layak
memiliki MCK Bagi penerima arisan akan
layak pakai dibuatkan MCK yang layak.
Pembuatan tambak ikan Memanfaatkan aliran air disekitar Daerah Masyarakat 1 kali dalam 1 Seminar agenda memberikan Pemerintah
disekitar kebun kebun bahwasanya bisa dimanfaatkan tahun, pemahaman tentang survey dan Kabupaten
untuk pembibitan ikan tepatnya pemanfaatan kawasan atau lahan Bengkalis
pada hari yang kosong untuk bisa dijadikan
lingkungan sumber ekonomi dan perbaikan
hidup pada sarana dan prasarana dan
tanggal 2 pendidikan sadar lingkungan.
Juni.
Budidaya rumput laut Meningkatkan ekonomi masyarakat di daerah masyarakat 1 kali dalam 2 Kegiatan Pengolahan rumput laut Pemerintah
Kabuaten Bengkalis tentang bulan dimulai dengan sosialisasi pada Kabupaten
pembudidayaan sumber rumput laut. masyarakat melalui seminar terbuka, Bengkalis,
pengolahan rumput laut, promoasi Dinas Kelautan
dan pemasaran di daerah-daerah dan perikanan
sekitar. dan
masyarakat
Penyuluhan siaga mengembangkan pengetahuan Daerah masyarakat dan 1 x sebulan Edukasi tanda-tanda bencana alam ( bekerja sama
bencana masyarakat terhadap tanda-tanda peserta didik gempa bumi dan stunami dengan pemda
bencana alam dan cara penyelamatan )memberikan pelatihan simulasi setempat,
diri. penyelamatan diri BNPB dan PMI

English for young Mengenalkan bahasa inggris sejak Desa Anak-anak Sore setiap Pengenalan bahasa inggris untuk hal- Pribadi
learners “bahasa inggris dini pada anak-anak hari hal yang biasa ditemui di kehidupan
untuk pemula (anak- sehari-hari
anak)”
English for special Membantu masyarakat untuk bisa daerah remaja Setiap Praktik komunikasi bahasa inggris sukarela
purpose “bahasa inggris berkomunikasi hal yang general minggu untuk remaja/orang dewasa yang
untuk bidang pariwisata” terkait bidang pariwisata mencari nafkah di tempat-tempat
wisata
Potensi Memberdayakan potensi daerah Keca Masy 1x Pelatihan kuliner dari hasil Kelompok
SDA untuk menambah pendapatan matan araka sebulan alam tergantung daerah GGD dan
masyarakat t serta mengeksposnya ke masyarakat
media socia

Posdaya Pemberdayaan masyarakat dan Kecamata Masyarakat 1 x 2 bulan Pengolahan sumber daya alam Kelompok
keluarga yang diintergrasikan dengan n lingkungan setempat GGD
program POSDAYA dan menjadikan
sumber daya daerah sebagai
pendapatan
Kegiatan bersih Peningkatan kesadaran kebersihan dan Kecamata Masyarakat 1 x sebulan - Bakti sosial hari Minggu di setiap Kelompok
lingkungan pengelolaan lingkungan n akhir bulan GGD dan
Aksi bersih pantai organisasi
pemuda
lingkungan
setempat
Program penanaman bibit Menjadikan tanaman bakau sebagai Desa dan Masyarakat 3 kali dalam 1 Program penanaman bakau, meliputi Masyarakat
bakau media pelestarian lingkungan pesisir Kecamata tahun kegiatan penanaman seribu bibit
pantai sekaligus meningkatkan n bakau sepanjang pantai,
produktifitas wilayah pesisir pemeliharaan dan kontrol, dengan
memanfaatkan kerjasama dari
masyarakat peduli lingkungan pantai.
Program GenRe Program penyuluhan yang ditujukan Desa dan Masyarakat 1 kali sebulan Pengadaan seminar GenRe, Sumbangan
(Generasi Berencana) masyarakan tertutama anak usia Kecamata pembagian brosur atau pamflet
sekolah dan orang tua siswa akan n
pentingnya membuat rencana masa
depan anak dengan terkontrol dan di
evaluasi secara berkala.
Program ini bertujuan untuk
mningkatkan kesadaran pendidikan di
kalangan masyarakat.
Seminar pananggulangan Mencegah timbulnya korban jiwa dan kabupate Masyarakat 1 kali dalam 1 Seminar penanggulangan bencana Pemerintah
bencana tanah longsor harta benda di masyarakat dan n tahun, alam memiliki agenda memberikan Kabupaten
menumbuhkan kesadaran akan tepatnya pada pemahaman tentang survey dan Pesisir Barat
penghujauan daerah yang rawan hari pemetaan kawasan yang rentan
longsor. lingkungan longsor, pemasangan rambu-rambu,
hidup pada peraturan tata guna tanah,
tanggal 2 penghijauan, perbaikan sarana dan
Juni. prasarana dan pendidikan sadar
lingkungan.
Budidaya Jamur Meningkatkan ekonomi masyarakat kabupate Masyarakat 1 kali dalam 2 Kegiatan budidaya jamur dimulai Pemerintah
pesisir barat dalam memproduksi jamur n bulan dengan sosialisasi pada masyarakat Kabupaten,
yang permintaan di pasar nasional melalui seminar terbuka, penanaman, Dinas Pertanian
sangat tinggi. pengolahan, promosi dan pemasaran dan masyarakat
di daerah-daerah sekitar.
Peduli Menciptakan lingkungan yang daerah Masyarakat Tahun  Pembersihan banda air
Lingkungan asri di daerah sasaran. pertama di sisi kiri dan kanan
ditugaskan jalan.
 Penanaman bunga di
sisi kiri dan kanan
jalan.
 Melaksanakan goro
 bersama satu kali
sebulan berkoordinasi
dengan kepala desa
setempat.
 Menggalakkan
penanaman toga

Pendidikan subuh Meningkatkan kualitas iman dan Desa Masyarakat Setiap Programinidiikuti seluruh lapisan
taqwa kepada Allah SWT, minggu masyarakat dan tidak
mempererat tali silaturahmi membedakan umur
antar masyarakat dan
menangkal tindakan dan
perbuatan negatif dari remaja
putra dan putri desa di Solok
Selatan

Seminar Mencegah timbulnya korban Kabupate Masyarakat Sekali dalam Seminar Pemerintah
pananggulangan jiwa dan harta benda di n setahun penanggulangan kabupaten
bencana tanah longsor masyarakat dan menumbuhkan bencana alam memiliki
kesadaran akan penghujauan agenda memberikan
daerah yang rawan longsor pemahaman tentang
survey dan pemetaan
kawasan yang rentan
longsor, pemasangan
rambu-rambu, peraturan
tata guna tanah,
penghijauan, perbaikan
sarana dan prasarana
dan pendidikan sadar lingkungan

Pembuatan kain perca Meningkatkan ekonomimasyarakat Kecama Masyarakat Sekali dalam Kegiatan pengolahan Masyarakat
menjadi hiasan rumah daerah 3T dengan tan 3T sebulan kain perca ini memilki
dan bros. cara pengolahan kain percamenjadi agenda yaitu
hiasan rumah dan brosjilbab. mengumpulkan sisa
kain, memadukan waran
kin,dan
mengkreasikannya
menjadi sebuah hiasan
 yang menarik.

Penerapan ilmu kimia Memanfaatkan sumber daya alam daerah umum berkelanjutan Pembuatan tempe/tahu, Sumbangan
dalam kehidupan dengan menerapkan ilmu kimia pembuatan selai, pembuatan bersama
masyarakat untuk sirup, pembuatan kecap asin, dll
menghasilkan suatu panganan yang
sehat

Posyandu Menurunkan angka kematian bayi dan Daerah Masyarakat Setiap sekali menimbang berat bayi Sponsor
meningkatkan asupan gizi masyarakat setempat seminggu

Pemanfaatan ilmu Mengenalkan kepada masyarakat Daerah Masyarakat selama 2 Membuat tahu dan tempe
terapan proses pembuatan tahu dan tempe setempat minggu
serta diharapkan dapat dijadikan
industri rumah tangga

Sosialisasi Kesehatan Memperkenalkan kepada masyarakat Daerah Masyarakat selama 2 Uji kandungan zat berbahaya dalam
Makanan tentang zat yang berbahaya dalam setempat minggu makanan
makanan

RUMAH SURGA 1. Memfasilitasi peserta didik Kabupate Sasaran Berkelanjutan RUMAH SURGA merupakan
dengan berbagai n daerah program ini sebuah program yang
buku, baik buku ilmu sasaran direncanakan diperuntukkan
pengetahuan maupun buku yang merupakan kepada peserta didik yang
berhubungan peserta membutuhkan banyak informasi
dengan 'ksi. didik tingkat dari berbagai
2. Memantapkan pemahaman SD, SMP, buku. Dengan tersedianya
peserta didik tentang SMA sederajat berbagai buku, baik buku ilmu
materi yang yang berada di pengetahuan
belum dikuasai dengan maksimal di kecamatan maupun buku 'ksi, membuat
sekolah dengan Kabupaten kebutuhan peserta didik tersebut
memberikan Solok terpenuhi.
bimbingan belajar kepada peserta Selatan. Tidak hanya itu, dengan adanya
didik. RUMAH SURGA ini, budaya
3. Memfasilitasi peserta didik dalam gemar
memperkuat tali membaca dapat diterapkan kepada
silaturahmi peserta didik.
dengan teman, adik, dan kakak Selain memfasilitasi peserta didik
mereka. dengan berbagai buku, RUMAH
4. Memfasilitasi peserta didik dalam SURGA juga akan menghadirkan
membentuk pengajar tambahan kepada peserta
kepedulian sosial didik.
terhadap lingkungan, dengan Belajar dari pengalaman yang
mengadakan berbagai sudah saya dapatkan selama
kegiatan atas mengabdi di
nama rumah pintar. daerah 3T dan mengajar di
5. Menanmkan budaya gemar berbagai sekolah, dan mengajar di
membaca kepada tempat
peserta didik. bimbingan belajar, saya
mendapatkan banyak siswa yang
mempunyai
keterbatasan memahami pelajaran
saat belajar secara global di kelas.
Ketika mereka tidak mengerti
dengan suatu materi pelajaran,
mereka
hanya sanggup bertanya satu kali,
ketika mereka masih belum
mengerti,
mereka akan segan mengajukan
pertanyaan berikutnya karena
merasa
teman lain akan terganggu dengan
pertanyaan-pertanyaan yang dia
ajukan. Ada juga peserta didik
yang sama sekali tidak mau
bertanya
ketika tidak memahami pelajaran
di kelas. Oleh sebab itu, dengan
adanya
RUMAH SURGA, peserta didik
akan dibantu untuk memantapkan
materi
pelajaran yang masih belum
dipahami di sekolah. Di RUMAH
SURGA, akan
disediakan pengajar tambahan
untuk membantu peserta didik.
Untuk
pengajar ini akan dikoordinasikan
dengan peserta GGD yang lain,
masyarakat setempat yang
mengenyam pendidikan juga,
Peserta didik
 tingkat SMA juga akan bisa
membantu peserta didik yang
masih duduk di
bangku SD dan SMP agar dapat
ikut bergabung dengan RUMAH
SURGA
dan membantu peserta didik yang
mengalami masalah dalam
belajar.
Keluarga RUMAH SURGA juga
akan melaksanakan bakti sosial
dengan terjun ke berbagai
kegiatan masyarakat untuk
menumbuhkan
rasa toleransi dan jiwa sosial.
Keluarga RUMAH SURGA akan
membentuk
beberapa program
kemasyarakatan seperti
pembuatan jamban. Sebagai
orang yang berasal dari
Kabupaten Solok Selatan, saya
mengetahui
banyak hal tentang Kabupaten
Solok Selatan ini. Banyak
masyarakat yang
memanfaatkan sungai untuk
mandi, mencuci, buang air kecil
dan besar,
serta banyak kegiatan sehari-hari
lain yang memanfaatkan air
sungai.
Untuk hal buang air besar dan
buang air kecil di tempat terbuka,
rasanya
tidak etis ketika terlihat oleh
orang lain. Oleh sebab itu, saya
beserta
teman-teman yang lain berinisiatif
untuk mengajak masyarakat untuk
membuat jamban yang khusus
digunakan untuk buang air besar
dan
buang air kecil. Ini masih berupa
program kerja RUMAH SURGA
yang juga
akan terjun ke masyarakat. Untuk
pelaksanaan, akan melibatkan
struktur
desa atau kecamatan terkait,
orangtua peserta didik yang
terlibat dalam
RUMAH SURGA, dan semua
keluarga RUMAH SURGA
(peserta GGD, SM3T,
Pengajar Bimbel).
Dengan adanya program RUMAH
SURGA ini diharapkan dapat
membantu peserta didik dalam
belajar, menumbuhkan budaya
membaca,
dan juga dapat menjalin
silaturahmi antara keluarga
RUMAH SURGA
dengan masyarakat. Karena
dengan diadakannya berbagai
kegiatan-
kegiatan yang melibatkan
 keluarga RUMAH SURGA
dengan masyarakat,
akan tercipta hubungan simbiosis
mutualisme

Masyarakat Cerdas Menyediakan sumber bacaan yang Desa masyarakat berkelanjutan

dengan membaca bermanfaat bagi masyarakat desa
setempat yang berkaitan dengan
kehidupan mereka seperti bertani
,berkebun & berternak. Hal ini
diharapkan mampu meningkatkan
ilmu pengetahuan mereka dalam
bidang tersebut dan hal hal lain yang
dapat menambah wawasan masyaraka
setempat.

Desa ku bersih Bekerja sama dengan masyarakat desa masyarakat Akhir minggu
untuk menjaga kebersihan di
lingkungan sekitar agar terhindar dari
penyakit.
Penyuluhan PHBS ( Meningkatkan PHBS dalam tatanan masyarak masyarakat menyesuaika Penyuluhan PHBS Swadaya
Prilaku Hidup Bersih rumah tangga dan padatatanan at yang diwilayah n  Pengertian PHBS Masyarakat,
dan Sehat) lingkungan diwilayah Kabupaten berada di penempatan  Indikator PHBS Rumah Tangga donatur dan
Solok Selatan. kawasan  Bahaya tiak menerapkan PHBS bantuan lain
Menurunkan Persentase tatanan daerah b. Gotong royong yang halal
rumah tangga yang tidakmelakukan penempat
PHBS an
IndonesiaSerba Bisa Memberdayakan potensi alam Kecamat Masyarakat 1x Pengarahan serta pelatihan Kelompok
(perkebunan, pertambangan, dan an Seminggu membuat GGD
pariwisata) untuk menambah kerajinan atau pengolahan
pendapatan; dan memberdayakan pemanfaatan
potensi masyarakat. hasil perkebunan, pertambangan,
dan
pariwisata (dari bahan mentah
atau
limbah); dan pelatihan bagi
masyarakat
buta huruf.
 Ekonomi berbasis Membantu masyarakat memasarkan Kecamat Masyarakat 1 x Sebulan Pelatihan penggunaan Kelompok
Online hasil usaha dan an internaet bagi masyarakat GGD
kerajinan via online
Pelatihan penyemaian Agar masyarakat dapat Kecamat Masyarakat 1x Memberikan pelatihan Masyarakat
sayuran mengetahui dan mempraktikkan an 3 bulan dalam penyemaian sayuran
cara penyemaian sayuran yang
baik

Budidaya Agar masyarakat dapat Kecamata Masya- 1x Memberikan pelatihan dan Masyarakat
tanaman obat membudidayakan tanaman obat n rakat seminggu ikut serta dalam
keluarga membudidayakan tanaman
obat keluarga

Sungai Ladang Memberdayakan Kecamata Masyarakat 1x Pelatihan GGD

Rezeki potensi sungai n seminggu membuat olahan
untuk menambah hasil sungai
pendapatan menjadi hal yang
bernilai
ekonomis

2. PENGEMBANGAN pengembangan bakat dengan diadakannya kegiatan Daerah Peserta didik hari sabtu 1. latihan kegiatan pramuka
PESERTA DIDIK dan minat siswa melalu ekstrakurikuler siswa bisa jam 10.00 2. latihan pencak silat
kegiatan ekstrakurikuler mengembangkan bakat dan minat wib sesudah 3. olahraga
sesuai yg di ingikan siswa dan dapat di jam pelajaran 4. PBB ( Pasukan Baris Berbatis )
latih oleh orang yang berpengalam 5. kegiatan belajar yg
dalam bidang yg berhungan dengan beruubungan dengan IPA
kegiatan contohnya pramuka. pencak
silat. olahraga. pbb dan kegiatan
belajar
penerapan ilmu kepada Menggiatkan budaya baca agar lebih Daerah Peserta didik Berkelanjutan Penerapan ilmu anak putus sekolah
anak putus sekolah memahami ilmu pengetahuan
maupun kurang
mampu
TEAM LCC 4 PILAR Dalam rangka menumbuhkan Sekolah Peserta didik Swadaya
KEBANGSAAN rasa nasionalisme dan patriotisme tempat disekolah siswa dan
kepada generasi Indonesia pengabd tempat Sekolah
ian pengabdian
MENTAWAI Pendidikan tidak hanya Siswa Siswa SD Pribadi
PINTAR disekolah, dirumah juga bisa SD dilokasi
belajar, untuk itu dibuat dilokasi pengabdian
kelompok belajar anak SD, pengabd
untuk belajar membaca, menulis, ian
menambah dan mengaji (bagi
anak-anak muslim), setelah
mereka pulang sekolah.
Teknologi pendidikan Meninggkat kemampuan siswa di Sekolah Siswa Berkelanjuta Membuat dan mengedit fotho dan Sekolah
bidang teknologi n video
Pembinaan olahraga usia Pembinaan usia dini bisa Sekolah PESERTA Setelah PBM Dengan ak(fnya DANA BOS
dini dilakukan dengan menghidupkan DIDIK ekstrakurikuler di sekolah,
kembali ekstrakurikuler di guru (dak lagi kesulitan
sekolah. Dengan demikian waktu dalam memilih anak untuk
peserta didik (dak banyak mewakili sekolah dalam
terbuang sia-sia, seper( bermain ajang olahraga baik itu
di warnet, keluyuran, dll antar sekolah, kecamatan,
kabupaten maupun
propinsi

Pembinaan Karakter Membentuk peserta didik yang Sekolah PESERTA dalam membuat lingkungan
Peserta Didik berkarakter lebih sulit daripada DIDIK lingkungan sekolah yang kondusif untuk
membentuk peserta pintar. sekolah menciptakan peserta didik
Dimulai dari hal kecil misalnya, yang berkarakter diharapkan
meyalami guru, menegur guru berdampak pada kehidupan
dengan sopan, membuang masyarakat
sampah pada tempatnya, dll bisa
membentuk karakter peserta
didik lebiih baik

Pengembangan peserta Mengajak peserta didik untuk SEKOLAH SISWA FEBRUARI Menjadikan pekarangan Dana BOS
didik membuat taman di sekolah dan 2017 kosong/lahan tidur di dan
apotek hidup sekolah menjadi taman dan apotek sumbangan
hidup yang sangat dari orang
bermanfaat bagi semua warga tua/ wali
sekolah. murid

Menulis Kreatif Mengembangkan Daerah Peserta Pelatihan dan Kegiatan Menulis

 kemampuan serta bakat Didik Kreatif
menulis kreatif pada
siswa Sekolah
Menengah

Peduli Pendidikan Memberikan donasi Daerah Semua Berkelanjutan Membuka posko untuk
Daerah Tertinggal buku bagi sekolah Jenjang mengumpulkan donasi buku
terpencil dan tertinggal. Pendidikan

Pengadaan Sanggar 1. Membantu peserta didik yang Daerah Peserta didik berkelanjutan 1. Pengadaan dan penyediaan GGD dan SM3T
Belajar memiliki kesulitan dalam belajar dan buku pelajaran dan buku yang berada di
2. Membatu peserta didik lebih masyarakat pendukug lainnya lokasi
memahami pelajaran yang ada di 2. Memberikan bantuan berupa pengabdian
Sekolah buku dan alat tulis bagi siswa dan
3. Agar tidak ada lagi masyarakat kurang masyarakat
yang buta huruf mampu
3. Memberantas buta huruf

Belajar sejarah sambil Meningkatkan minat belajar, rasa daerah Peserta didik 1 kali dalam 2 Permainan jaksin, diikuti dengan sekolah
bermain permainan ingin tahu siswa terhadap minggu pemahaman peserta didik
tradisional pembelajaran sejarah yang sangat pertemuan mengenai sejarah mulai dari
padat akan teori dan ikut serta materi menjawab pertanyaan c1, c2, c3,
melestarikan permainan tradisional sejarah sampai c4
setempat
Olimpiade sejarah tingkat Menumbuhkan daya kompetitif dan daerah Peserta didik 1 kali dalam Kegiatan olimpiade sejarah Sekolah, dinas
sekolah di kabupaten pengetahuan menyeluruh mengenai setahun, tingkat sekolah di kab solok pemerintah
solok selatan sejarah Indonesia sebagai wujud pada saat selatan, meliputi kegiatan cerdas kab solok
cinta tanah air perayaan hari cermat pengetahuan sejarah selatan dan
kebangkitan Indonesia, debat sejarah dengan sponsor dari
nasional menghubungkan fenomena swasta
nasionalisme masyarakat
padamasa penjajahan
kolonialisme dan drama sejarah
Pendidikan berbasis Meningkatkan kualitas Sekolah Peserta didik 1 x sebulan -Melakukan kunjungan ke Pemerintah
keluarga peserta didik dan dan orang tua rumah siswa dan beramah dan orang tua
melibatkan orang tua dalam tamah dengan orang tua
kegiatan di sekolah siswa
-Seminar tentang pentingnya
 keterlibatan orang tua
dalam pembelajaran di
sekolah
-Rekreasi bersama siswa dan
orang tua siswa
-Mengadakan lomba antar
siswa dan orang tua siswa
di sekolah

Membuat sanggar Meningkatkan kemampuan anak Sekolah Peserta didik Berkelanjutan Guru dan orang
pendidikan/sanggar dalam memahami pelajaran yang tua
bidang studi didapat di sekolah dan
menumbuhkan kesadaran anak
untuk belajar lebih giat
pramuka Menciptakan peserta didik yang sekolah siswa Mengadakan latihan pramuka
bertanggung jawab dan mandiri -BOS
- Mengadakan perlombaan antar
kelas
- Gudep mengadakan perkemahan
persami

Uks membentuk karakter peserta didik dan Sekolah Siswa Pemeriksaan makanan dan BOS
mengenal peserta didik pola hidup minuman oleh balai POM
sehat -BOS
- Mengadakan penyuluhan makan
bergizi
- Mempratekan bagaimana cuci
tangan yang baik
- Pengenalan tanaman optik

Olahraga Menciptakan peserta didik kreatif dan sekolah Siswa Membagi kelompok latihan olah BOS
inovatif serta bertanggung jawab raga
-BOS
- Membuat sarana prasarana yang
di butuhkan
- Mengadakan pengembangan
bakat setiap cabang olahraga yang
diminati
 - Mengadakan perlombaan antar
kelas

Tafiz Menciptakan manusia yang berakhlak sekolah siswa - Membuat kelompok untuk BOS
dan bertaqwa penerapan tafiz
-BOS
- Penerpan mengafal juz amma
- Mengajarkan membaca al'qur'an

Sosialisasi tentang Agar siswa menyadari SEKOLAH Peserta didik 1xpertemuan Sosialisasi atau penyuluhan Pihak sekolah
pen ngnya kebersihan seberapa pen nngnya dan orang tua
siswa jiwa yang sehat untuk
bagi masa depan kemajuan bangsa di
bangsa masa depan

Pustaka Mini meningkatkan minat baca masyarakat Daerah Masyarakat Setiap Hari Membaca, Menulis, Bermain
setempat Setempat Setempat Sabtu Dan Donasi dan
Minggu Sukarela

1. Mengembangkan seluruh Program Upaya disekolah 1. Melakukan koordinasi  Dana

potensi siswa secara Pembina pemberdayaan dalam 1X dengan Dinas Pendidikan OSIS.
maksimal, baik potensi an Potensi diri seminggu 2. Difasilitasi dan dibimbing  Dana
akademik maupun non Kesiswaa peserta didik oleh : BOS.
akademik. n pada 1. Guru Mata  Kelom
2. Menyiapakan warga negara (sekolah) lingkungan Pelajaran pok
menuju masyarakat belajar sekolah dan 2. Guru Bimbingan GGD.
yang cerdas dan memahami 2. masyarakat Konseling (BK)
nilai-nilai masyarakat yang Program setempat 3. Pembina OSIS
beradab. Pembina dalam non 4. Pembina
3. Menemukan dan an akademik dan Ekstrakurikuler
memunculkan potensi- Ekstrakur akademik 5. Pelatih
potensi yang ada pada diri ikuler ( 6. Berkoordinasi
siswa sehingga timbul sekolah ) dengan guru BK
kecakapan hdup (life skiill) untuk memberikan
yang bermanfaat bagi 3. pelayanan
dirinya dan masyarakat. Program Konseling.
4. Memberikan kemampuan Unggula
minimal untuk melanjutkan n
 ke perguruan tinggi dan Akademi
hidup bermasyarakat k dan
5. Menumbuhkan daya tangkal Non
pada diri peserta didik Akademi
terhadap pengaruh negatif k. (
yang datang dari luar sekolah
maupun dari dalam dan
lingkungan sekolah masyarak
6. Meningkatkan kemampuan at)
siswa sebagai anggota
masyarakat dalam
mengadakan hubungan
timbal balik dengan
lingkungan sosial, budaya
dan alam sekitar.
7. Meningkatan apresiasi dan
penghayatan seni.
8. Menumbuhkan sikap
berbangsa dan bernegara
dengan berdasarkan
Pancasila.
9. meningkatkan kesegaran
jasmani dan daya kreasi
siswa untuk memantapkan
keseimbangan antara
pertumbuhan jasmani dan
rohani.

Teras Belajar Pemberian bantuan keperluan alat Daerah Masyarakat Minggu Pagi Melakukan kegiatan senam pagi Sukarelawan
sekolah kepada siswa/I kurang Setempat Setempat bersama
mampu dengan tujuan menunjang
semangat belajar siswa

Soft Skill Agar peserta didik terampil, kreatif, Daerah Peserta Didik 1x /Minggu Merajut, Menyulam, Dll Sekolah/Pesert
dan inovatif a Didik
Pemerintah
GGD
Kita Peduli Meningkatkan Kepedulian terhadap Daerah Peserta Didik Berkelan- Menyumbang untuk sesama, Sekolah/Pesert
 sesama jutan misalnya 1 orang 1 buku tulis, dll a Didik
Pemerintah
GGD
Motivasi Meningkatkan motivasi dan semangat Daerah Peserta Didik 2x /Tahun Seminar Motivasi Sekolah/Pesert
belajar ppeserta didik a Didik
Pemerintah
GGD
komik Sejarah mengembangkan kompetensi siswa Daerah Peserta Didik Waktu Luang menggambar, melukis dan belajar Donasi
dalam mudah memahami pelajaran Setempat membuat buku Sukarelawan
sejarah dan menjadikan mata
pelajaran sejarah diminati oleh siswa

komik Bahasa Indonesia mengembangkan kompetensi siswa Daerah Peserta Didik Waktu Luang menggambar, melukis dan belajar Donasi
dalam mudah memahami pelajaran Setempat membuat buku Sukarelawan
Bahasa Indonesia dan menjadikan
mata pelajaran Bahasa indonesia
diminati oleh siswa

Teras Belajar Pemberian bantuan keperluan alat Daerah Peserta didik Minggu Pagi Melakukan kegiatan senam pagi Sukarelawan
sekolah kepada siswa/I kurang Setempat bersama
mampu dengan tujuan menunjang
semangat belajar siswa

STUDY CLUB DEBAT Dengan daerah Peserta didik menyesuaika

KONSTITUSI DAN TATA program ini diharapkan siswa n 1. Mengadakan kegiatan STUDY
NEGARA termotivasi untuk mau belajar dan CLUB DEBAT KONSTITUSI
berkomunikasi dalam DAN TATA NEGARA
mengembangkan wawasan serta bagi peserta didik satu kali dalam
kemampuan debat khususnya sepekan
bidang konstitusi dan tata 2. Mengadakan lomba dan
negara mengikuti lomba debat konstitusi
Tujuan Jangka Panjang dan tata negara
Peserta didik, guru dan komunitas Kegiatan Rutin:
sekolah dapat menggunakan metoda  Materi
debat  pelatihan berbicara
konstitusi dan tata negara sebagai  pelatihan strategi debat
wadah untuk menumbuhkan
wawasan konstitusi dan tata
negara siswa sehingga
 menumbuhkan semangat dan
kesadaran konstitusi sebagai warga
negara indonesia tumnuh dengan
baik.
2. Tujuan Jangka Pendek
a. Menerapkan kebiasaan debat
dalam aktifitas pembelajaran
dikelas.
b. Meningkatkan kemampuan debat
siswa saat mengikuti perlombaan
debat

LES SORE dan MERAJUT Untuk menambah pengetahuan atau Masyarak Peserta didik menyesuaika -Isi program untuk LES SORE Untuk LES
wawasan peserta didik dan melatih at tempat n yaitu mengajari anak-anak sore SORE tidak di
peserta saya kerja hari misalnya pungut biaya
didik agar pandai berbisnis selagi dibidang mata pelajaran sekolah  Untuk
dari dini dan pengajian al-qur’an. Program MERAJUT
ini rencana dananya
diadakan dua kali seminggu. bersumber
-Isi program MERAJUT adalah dari peserta
mengajarkan ke anak-anak didik yang
bagaimana cara berminat
merajut benang untuk dijadikan dengan
berbagai model seperti model program ini.
bunga dan kupu- Kalaupun
kupu untuk bros jilbab, membuat siswa tersebut
tas, tempat tissue, tas botol kesulitan dana
minum, kotak pensil saya
dan sebagainya. insyaallah
bersedia
membantu

 Pengembangan diri mengembangkan dan menggali Daerah Peserta didik 1 hari dalam Membuat kegiatan estrakurikuler di
potensi yang ada dalam diri siswa satu luar jam sekolah pada hari tertentu
minggu/berk
miningkatkan dan menggali elanjutan
 Cerdas cermat antar Pengetahuan siswa Dan memacu siswa
sekolah lebih giat belajar Daerah Peserta Didik Jadwal yang Kuis cerdas Cermat
sekecamatan/ telah di
 sekabupaten meninkatkan kualitas keimanan dan tentukan
ketaqwaan siswa dan cinta kebersihan

 Yasinan dan Jum’at

bersih meningkatkan kualitas dan keberanian Daerah Peserta didik Setiap Hari Membaca surat yasin secara
siswa baik mental maupun jum’at/ bersama sama di mushola sekolah
pengetahuan Berkelanjutan atau tempat yang telah ditentukan
dan setelah nya dilanjutkan dengan
membersihkan lingkungan sekolah.
 Ceramah/ Pidato
setelah sholat zhuhur Daerah Peserta Dididk Setiap siswa yang mendapatkan
Berjamaah di giliran berceramah/ Pidato di depan
mushola sekolah Senin s/d teman yang lain lebih kurang 10
Kamis menit .
PELATIHAN DAN PELATIHAN DAN PENGENALAN KECAMATA PESERTA DIDIK 3 X SEMINGGU MENDIRIKAN CLUB MENEMBAK
PENGENALAN SENAPAN ANGIN, MANFAAT N
OLAHRAGA MENEMBAK DAN BAHAYA YANG BISA DI
TIMBULKAN. SERTA MENINGKATKAN
PRESTASI OLAHRAGA MENEMBAK
Aktualisasi diri dengan Menggerakkan budaya disiplin Siswa di Peserta Didik 1 x seminggu Pentingnya disiplin untuk masa Kelompok GGD
budaya disiplin di sekolah disekolah untuk masa depan yang Sekolah depan cerah.
cerah.

Garuda Hijau dan Garuda Menjaga kebersihan sekolah dan Siswa di Peserta Didik 1 x seminggu Pentingnya menjaga kebersihan dan Kelompok GGD
Merah memelihara kehijauan sekolah. Sekolah memelihara kelestarian sekolah
dengan penghijauan dilingkungan
sekolah.

Peningkatan Belajar Dengan Membentuk Rombel Di Luar Jam Pelajaran Sekolah Peserta Didik Berkelanjutan - Olahraga Lanjutan Untuk Siswa Yang
Membentuk Kelompok Untuk Peningkatan Aktifitas Aktif Di Bidang/Cab Olahraga Tertentu
Belajar Pendidikan/Extrakulikuler - Les Bahasa Inggris
Acara Ke Rohani’an Meningkatan Imtaq (Iman Dan Taqwa) Sekolah Peserta Didik Berkelanjutan - Hafist Al’quran
Anak-Anak - Ceramah Agama
- Pesantren Kilat
Karya Ilmia Remaja (KIR) Peningkatan Kemampuan Akademik Sekolah Peserta Didik Berkelanjutan - Kegiatan Penugasan Keilmuan
- Penelitian
Duta Sekolah Menjadi Panutan Dalam Bersikap Di Luar Sekolah Peserta Didik Berkelanjutan - Duta Kesehatan
Dan Di Dalam Lingkungan Sekolah - Duta Kegiatan Sosial
- Duta Pendidikan
Turnamen sepakbola Menumbuhkan daya kompetitif dan SMP dan Peserta didik 1 kali dalam 1 Kegiatan pertandingan sepak bola Sekolah, Dinas
bola mini antar sekolah di jiwa sportif dan menimbulkan rasa SMA tahun, Pada mini. Pemerintah
Kabupaten Bengkalis cinta tanah air saat perayaan Kabupaten dan
hari Sponsor dari
Kemerdekaan swasta
Olahraga presatasi meningkatkan prestasi peserta didik Daerah, masyarakat dan 3 x seminggu latihan bela diri karate swadaya,
dalam bidang olah raga karate Nasional peserta didik organisasi olah
ditingkat Daerah, Nasional dan dan raga dan
Internasional Internasio pemda
nal

Program gizi meningkatkan daerah Peserta didik 1 X setahun Seminar kesehatan

kualitas peserta didik
melalui kegiatan
jasmani

Percobaan sederhana Memantapkan materi pelajaran Keca Peser mengikuti Merancang program
IPA melalui percobaan matan ta pembelajaran yang
sederhana Didik beberapanya akan
dilaksakan percobaan
sederhana tergantung
pada materi

Ekskul Olahraga : 1. Sebagai Ilmu bela diri bagi sekolah Ikut dalam Terhitung 1. Siswa Dapat Melakukan tenik Pribadi ,
Pencak Silat peserta didik event olahraga awal Nomor Laga dalam Pencak Silat. usaha Mandiri
2. Sebagai kebutuhan minat dan tahunan o2SN semester th 2. Siswa Dapat melakukan teknik Sekolah atau
bakat berolahraga bagi peserta didik Pembelajara Nomor Seni dalam Pencak Silat. Donatur-
3. Untuk mengembangkan n dan donatur wali
kepribadian dan karakter dari dilaksanakan murid
peserta didik. Maksimal 3
4. Sebagai usaha pengembangan kali dalam
Pendidikan yang terdiri dari Afek/f, seminggu.
Kogni/f dan psikomotor.
5. Sebagai Sarana untuk Pencapaian
Prestasi olahraga bagi peserta didik

Web Geography Meningkatkan kreativitas peserta didik Kelas X, Peserta didik 1 kali dalam 2 Dengan memanfaatkan fasilitas Sekolah
dengan memanfaatkan web sebagai XI dan minggu internet siswa diminta untuk
media. XII SMA pertemuan membuat website pribadi yang berisi
tentang tugas-tugas maupun karya

Lesson Study for Lesson Study merupakan salah satu SMP dan
Learning Comunity upaya untuk meningkatkan proses dan SMA
hasil pembelajaran yang dilaksanakan
secara kolaboratif dan berkelanjutan
oleh sekelompok guru. Tujuan utama
Lesson Study yaitu untuk : (1)
memperoleh pemahaman yang lebih
baik tentang bagaimana siswa belajar
dan guru mengajar; (2) memperoleh
hasil-hasil tertentu yang bermanfaat
bagi para guru lainnya dalam
melaksanakan pembelajaran; (3)
meningkatkan pembelajaran secara
sistematis melalui inkuiri kolaboratif.
(4) membangun sebuah pengetahuan
pedagogis, dimana seorang guru dapat
menimba pengetahuan dari guru
lainnya.
Pela han a. Memberikan pengetahuan tentang Sekolah/
organisasi siswa organisasi Lembaga
(OSIS, PKS, ROHIS, b. Membentuk kepengurusan
SISPALA, organisasi
PRAMUKA, UKS) c. Menyalurkan bakat siswa dalam
dan hasil belajar (Contoh: Membuat
Peta, dll) sehingga orang tua dan
masyarakat dapat ikut serta
mengontrol pembelajaran siswa
Guru 1 kali dalam Dalam tahap perencanaan, para guru Sekolah, Dinas
seminngu yang tergabung dalam Lesson Pemerintah
Study berkolaborasi untuk menyusun Kabupaten dan
RPP yang mencerminkan Sponsor dari
pembelajaran yang berpusat pada swasta
siswa. Perencanaan diawali dengan
kegiatan menganalisis kebutuhan dan
permasalahan yang dihadapi dalam
pembelajaran, seperti tentang:
kompetensi dasar, cara
membelajarkan siswa, mensiasati
kekurangan fasilitas dan sarana
belajar, dan sebagainya, sehingga
dapat ketahui berbagai kondisi nyata
yang akan digunakan untuk
kepentingan pembelajaran.
Selanjutnya, secara bersama-sama
pula dicarikan solusi untuk
memecahkan segala permasalahan
ditemukan. Kesimpulan dari hasil
analisis kebutuhan dan permasalahan
menjadi bagian yang harus
dipertimbangkan dalam penyusunan
RPP, sehingga RPP menjadi sebuah
perencanaan yang benar-benar
sangat matang, yang didalamnya
sanggup mengantisipasi segala
kemungkinan yang akan terjadi
selama pelaksanaan pembelajaran
berlangsung, baik pada tahap awal,
tahap inti sampai dengan tahap akhir
pembelajaran..
Peserta didik Awal tahun Memberikan pelatihan tentang Sekolah
dan Sekolah pelajaran dan organisasi, contoh pembuatan
Berkelanjutan anggaran dasar organisasi, contoh
pembuatan administrasi
organisasi, contoh pembuatan
 berorganisasi program kerja kegiatan organisasi,
d. Mengembangkan potensi siswa contoh pembuatan LPJ, dll
dalam berorganisasi
e. Membantu sekolah dalam
pelayanan sekolah

Pela han OSN a. Mengembangkan potensi siswa Sekolah/ Peserta didik berkelanjutan Memberikan peminaan Sekolah dan
dan O2SN b. Memediasi bakat-bakat siswa Lembaga dan Sekolah dan pelatihan Pemerintah
c. Menjaring bakat siswa Daerah
d.Menyiapkan siswa berkompetisi
d. Meningkatkan prestasi sekolah

Menyelenggarakan 1) Menciptakan suasana belajar
lomba menulis cerpen yang menyenangkan baik di dalam
antar peserta didik baik kelas
dalam maupun di alam terbuka
sekolah maupun 2) Meningkatkan kreatif menulis
dengan sekolah lain dan membaca bagi peserta didik
3) Membukukan hasil karya peserta
didik untuk dipublikasikan
Sekolah Peserta didik Mengikuti 1) Meningkatkan minat baca bagi Pemerintah
peserta didik terhadap karya sastra
2) Menggali ide kreatif peserta
didik dalam menulis kreatif
cerpen
3) Membukukan hasil karya
peserta didik

Workshop Memberikan pengetahuan dan Sekolah Peserta didik Semester Seminar sehari GGD
Menulis kreatif pelatihan kepada peserta didik pertama
tentang menulis kreatif penugasan
sehingga mereka mampu aktif
dan kreatif baik di sekolah
maupun di luar sekolah.

Belajar IPS sambil Meningkatkan minat belajar, Siswa Peserta didik 1 kali Permainan jaksin, Sekolah
bermain Permainan rasa ingin tahu siswa terhadap SMP dalam 2 diikuti dengan
Tradisional pembelajaran IPS yang sangat minggu pemahaman peserta
padat akan teori dan ikut serta pertemua didik mengenai sejarah
melestarikan permainan n materi mulai dari menjawab
tradisonal setempat . bisa pertanyaan C1,C2,C3
 diaplikasi sampai C4.
kan dalam
permaina
n.

Olimpiade IPS Tingkat SMP Peserta didik 1 kali Kegiatan Olimpiade Sekolah,
Sekolah Menumbuhkan daya dalam 1 tingkat Sekolah di ini Dinas
kompetitif dan pengetahuan tahun meliputi kegiatan cerdas Pemerintah
dari seluruh siswa cermat pengetahuanIPS. Kabupaten
dan Sponsor
dari swasta

Lintas minat dan bakat Melatih siswa yang berminat dan Sekolah Siswa 1-2 x Memberikan bimbingan dan Dana sekolah
pada mata pelajaran berbakat untuk mempelajari kimia seminggu pelatihan tentang soal-soal
kimia sehingga bisa dipersiapkan guna kimia di luar jam pelajaran
mengikuti lomba kimia nantinya

Kunjungan Menambah pengetahuan dan Sekolah Siswa Sekali Melakukan study tour ke Dana sekolah
laboratorium kimia sebagai setahun laboratorium kimia Universitas
pengalaman langsung bagi siswa Negeri Padang
untuk mengamati laboratorium
kimia
beserta peralatan yang ada di
dalamnya

Jembatan ilmu Membantu peserta Sekolah Peserta Jangka Memberikan les

didik secara umum Didik pendek tambahan bagi
dalam masalah dalam peserta didik yang
kegiatannya akan menghadapi
ujian, baik SD, SMP
maupun SMA sesuai
dengan keahlian
masing-masing.

Gerak PSD Menimbulkan percaya Sekolah Peserta 1 x seminggu 1. Menghidupkan

diri kepada peserta Didik organisasi
didik dengan berlatih Pramuka, OSIS
dari dini dalam dan PMR di
 mengelola sebuah sekolah
organisasi dan 2. Menghidupkan
pengembangan bakat kegiatan
ekstrakurikuler
dengan berbagai
bidang

Operasi bersih Menanamkan sikap Sekolah Peserta Tiap pagi 1. Mengumpulkan

cinta bersih dan Didik sampah yang ada
pentingnya kebersihan disekitar kelas
dalam menunjang sebelum berbaris.
kesehatannya 2. Memeriksa
kebersihan kuku,
badan dan
pakaian peserta
didik.
3. Menertibkan
piket kelas setiap
pulang sekolah.

Satu dalam Meningkatkan rasa Sekolah Peserta Berkelanjutan 1. Memberikan

perbedaan persaudaraan antar dan didik penanaman nilai
peserta didik maupun Masyara nasionalisme
dengan masyarakat kat bangsa Indonesia.
luas 2. Menghargai sikap
saling menghargai
perbedaan antar
peserta didik dan
sesama mahkluk
ciptaan Tuhan.

Penyuluhan cuci tangan Maksud, mengajarkan peserta didik siswa- Peserta didik menyesuaika  Penyuluhan cuci tangan enam
enam langkah tentang cara cuci tangan yang siswi di n langkah
bersih dengan memakai sabun dan sekolah  Penjelasan tentang pengertian
air mengalir sekitar cuci tangan
Tujuan : daerah  Waktu-waktu harus cuci tangan
1. Peserta didik dapat mengingat penempat  Penjelasan langkah-langkah
langkah langkah cuci tangan an. cuci tangan
 bersih dengan benar c. Siswa  Tujuan cuci tangan
2. Peserta didik mampu siswi  Penyakit yang dapat dicegah
mempraktekkan langkah-langkah Peserta dengan mencuci tangan
cuci didik,  Demonstrasi cuci tangan enam
tangan dengan benar. SD,SMP, langkah
SMA

Gosok Gigi yang benar Maksud peserta didik mengenal siswa- Sasaran siswa- menyesuaika Penyuluhan Gosok gigi dengan Pelaksana dan
secara dini cara menggosok gigi siswi SD siswi SD Kelas n benar materi : pembantu
yang benar disekitar 1-6  Pengertian gosok Gigi dengan pelaksana,
Tujuan : daerah benar donatur dan
1. Peserta didik dapat melakukan penempat  Tujuan Gosok Gigi bantuan lain
dan menerapkan gosok Gigi an  Waktu harus gosok Gigi
dengan benar dalam kebiasaan  Cara Gosok Gigi dengan benar
sehari-hari  Demontrasi gosok Gigi dengan
2. Peserta idik dapat menyebutkan benar
kapan saja harus gosok gigi
3. Peserta didik mengerti manfaat
dari menggosok gigi
4. Peserta didik dapat
mempraktekkan gosok gigi dengan
benar

English Learners Club Bermaksud untuk memfasilitasi Daerah : Siswa/i Jam 15.00 – Program ini sudah saya
(ELC) siswa-siswa di sekolah tempatsaya pengabdi sekolah yang 16.45 waktu laksanakan di daerah pengabdian
mengajar agar bisa mendapatkan an ada di daerah setempat, sayaterdahulu (Menggamat, Aceh
pelajaran tambahan (les)Bahasa tersebut per grup Selatan). Berhubung materi
Inggris seperti siswa di daerah yang atau kelas 2 pelajaranmereka banyak yang
lebih maju. Tujuannyasupaya kalisemingg tertinggal dan waktu yang tersedia
mereka mempunyai kemampuan u (Senin – juga
dan kesiapan untukmenghadapi Sabtu) terbatas, maka saya buat
Ujian Nasional, selain itu mereka programnya sederhana saja yaitu
juga bisa belajarSimple English denganberpedoman pada kisi-kisi
Daily Conversation. Ujian Nasional dan
mempersiapkanmateri yang
terdapat dalam kisi-kisi tersebut.
Kemudian saya
menyampaikan materi tersebut
 secara bertahap dan
memberikanlatihan-latihan soal
yang berkaitan untuk mereka
diskusikan dankerjakan.

Mathematic Is Fun Mengembangkan Daerah peserta didik 1xseminggu Memberikan GGD

kemampuan kemampuan
bidang studi metematika di
Matematika sekolah
peserta didik

Generasi Memeperkenalkan Sekolah Peserta didik Merintis, sekolah

Literasi , membudayakan mengumpulkan
(GELI) dan menumbuhkan dan mengelola
kembali semangat perpustakaan
membaca generasi dan taman
muda Indonesia. bacaan sekolah
dengan
tampilan yang menarik
sehingga
menimbulkan
minat siswa
untuk
mengunjungi
perpustakaan.

Satu siswa Sebagai kegiatan Sekolah Peserta didik Melakukan Iuran GGD
satu pendamping mata sosialisasi pada
polybag pelajaran SBK seluruh warga
cabe dan (Seni Budaya dan sekolah
atau tomat Keterampilan). mengenai
Menumbuhkan kegiatan yang
rasa tanggung akan dilakukan.
jawab dan percaya Menjelaskan
diri pada peserta tata cara,
didik karena manfaat dan
semakin betul cara harapan
 merawat tanaman pelaksanaan
maka semakin kegiatan pada
baik dan suburlah guru/wali
tanaman yang kelas/siswa
dipeliharanya.

3. PENGEMBANGAN Family Gathering Guna merumuskan dan menyatukan Peserta Peserta GGD se Berkelanjutan silaturrahi
PESERTA GGD ide ide perkembangan di tempat GGD kabupaten
pengabdian serta memberikan solusi,
evaluasi dan tindakan lanjutan dari
program yang telah dilaksanakan.
Menjalin silaturrahmi sesama peserta
GGD

Pertemuan Dalam rangka saling mendukung

Semesteran dan mengguatkan sesama Peserta
GGD dan program MSI , maka
perlu koordinasi antara peserta
ggd untuk sharing masalah yang
dihadapi dimasing para peserta
ggd agar dicarikan solusi
bersama
SEMINAR Untuk menambah wawasan guru Para Guru di kab Guru kab
PENDIDIKAN di daerah terpencil, maka perlu guru di mentawai dan mentawai,
rasanya mendatangkan pakar kabupat peserta ggd peserta ggd
pendidikan untuk menambah en dan
wawasan para guru dan peserta mentawa pemerintah
GGD. i dan daerah(dinas
Peserta pendidikan
GGD dan kota)
Olimpiade GURU Untuk menguji skill para guru di Guru- Guru di kab Para Guru
kab mentawai maka diadakan guru di mentawai dan Dan Peserta
olimpiade untuk guru-guru yang kab peserta ggd Ggd Kab
ada di kab mentawai mentawa Mentawai,
i Serta Pemda
Majelis GGD Perkumpulan GGD yang membahas Daerah Pesrta GGD Berkesinam Membuat forum kerja Pesrta forum
kesulitan yang dialami dan mencari bungan
solusinya
Membuat Koperasi dengan adanya koperasi
Berkarya Guru Garis diharapkan terjalin kerjasama
Depan
dan saling bantu antar sesama
GGD. Serta bertujuan untuk
mensejahterakan dan
membangun perekonnomian
antar GGD
Pengembangan Peserta Menjadikan guru GGD menjadi
GGD guru teladan.
Arisan pengabdian GGD II silaturahmi dan mengumpulkan
dan SM3T angk.6 sumbangan guru GGD dan SM3T yg
mengabdi di Kab. Seluma sekaligus
pengabdian masyarakat
DAERA GGD DISESUAI dengan mendirikan koperasi Simpanan
KAN GGD dapat saling bnatu dna wajib
H
tolong menolong antar anggota
anggota dan menciptakan
rasa kekeluargaan yang erat
Kabupate Guru GGD Setiap bulan Mengadakan pertemuan antar Iuran Peserta
n sesama peserta GGD GGD
untuk mendiskusian tentang
pengelolaan kelas,
perangkat, kurikulum dan semua
hal yang berkaitan
dengan kompetensi pendidik
semua kab. Seluma, sekali sebulan seluruh anggota GGD 2 yang sumbangan
lulusan prov.Bengkulu lulus di kab.Seluma diajak untuk dari peserta
GGD dan mengikuti arisan yang bertema GGD dan Sm3T
Sm3T di pengabdian masyarakat. Dalam di kab.seluma
Kab. rencana saya, saya jg akan prov.bengkulu
Seluma mengajak peserta SM-3T angk.6
yang mengabdi d Seluma utk ikut
menyumbang dlm menyukseskan
SM3T Peduli Kab.Seluma guna
menyiapkan keperluan alat tulis
dan buku pelajaran bagi sekolah2
yg masih minim dalam sarana pra
sarana pendidikan. Dalam
rancangan saya, diadakan arisan
sekaligus mengumpulkan
sumbangan dengan mengajak
peserta sm3t angk.6 turut serta
dlm acara kami. Karena pserta
sm3t tidak lama masa
pngabdiannya, maka mereka
diajak menyumbang saja serta
turut dlm acara pengabdian
 masyarakat saat acara arisan.
Arisan ini diadakan di setiap
rumah peserta GGD yg menang
bulan sebelumnya. Setelah acara
arisan dan memgumpulkan
sumbangan, maka seluruh peserta
diajak untk pengabdian msyarakat
membersihkan sarana umum
seperti mesjid,sekolah atau tempat
lain yg bnyak dimanfaatkan oleh
masyarakat umum yang berada
dekat dengan lokasi arisan.
Dengan acara arisan pengabdian
ini, diharapkan agar seluruh
peserta GGD dan Sm3T yg
mengabdi di Kab.Seluma menjadi
akrab dan kompak sehingga
masyarakat menggakui bhwa kita
yg jauh2 datang dari negeri lain
merupakan “bukan guru biasa"
yang bukan untuk mengajar dan
mendidik siswa di kelas saja,
tetapi jg utk berbakti kpd negara
dengan cara luar biasa.
Pengadaan buku pelajaran dan
alat tulis diusahaakan setiap bulan
saat dana telah terkumpul brp pun
jumlahnya, namun ttp rutin
diberikan kepada sekolah2 yg
dianggap kurang mendapat
perhatian baik dr masyarakat
maupun pemerintah. Sekolah
tersebut akan disurvey kelayakan
mendapatkan bantuan sehingga
rencana terlaksana tepat sasaran.

Pertemuan bulanan Meningkatkan kualitas Kabupate Peserta GGD 1 x sebulan Evaluasi diri selama Peserta GGD
peserta GGD dan Memupuk n melaksanakan program
 rasa Persaudaraan dan GGD
Kepedulian sesama peserta -Pelatihan pembuatan Media
GGD Pembelajaran
-Penyusunan program dalam
rangka peningkatan
kualitas guru di daerah
sasaran (Pelatihan
Komputer pada guru-guru di
daerah sasaran
- arisan

Konsultan pendidikan Meningkatkan minat belajar
masyarakat
desa Peserta didik Setiap hari Mendirikan rumah belajar Peserta GGD
tingkat SD, SLTP dan
SLTA
- Mengadakan bimbingan
belajar secara gratis
- Mengadakan bermacam-
macam kegiatan untuk
meningkatkan keinginan
untuk belajar seperti out
bond dan rekreasi

Forum diskusi agar peserta GGD Kecamata Guru GGD 1x3bulan Diskusi Anggaran GGD
mampu berbagi masalah n
dan menemukan
solusinya secara
bersama-sama

GGD Silaturahmi pembedahan agenda pogram kerja Daerah Peserta GGD Minggu silaturahmi dan membahas Donasi dari
selama pelaksanaan GGD, Setempat Pertama/tiga bagaimana proses pembelajaran Peserta GGD
pengembangan media pembelajar dan bulan yang efektif baik dari media dan
model pembelajaran yang menarik, model pembelajaran
serta pengembangan evaluasi
pembelajaran yang lebih baik

Silaturahim Bulanan Bedah agenda program kerja sesama Kabupate Peserta GGD Pekan Silaturahim, evaluasi dan solusi Donasi
peserta GGD, pengembanagan media n Pertama program kerja Peserta
pembelajaran dengan tujuan dengan Penempa Pertiga
tujuan evaluasi bersama untuk tan Bulan
 pembelajaran yang lebih menarik

Temu Ramah cerdas Bedah agenda program kerja sesama Kabupate Peserta GGD Pekan Silaturahim, evaluasi dan solusi Donasi
peserta GGD, pengembanagan media n Pertama program kerja Peserta
pembelajaran dengan tujuan dengan Penempa Pertiga
tujuan evaluasi bersama untuk tan Bulan
pembelajaran yang lebih menarik

GGD Comunity Komunitas ini bermaksud untuk
menjalin silaturrahmi antar peserta
GGD di
kabupaten tersebut dengan cara
melakukan pertemuan setiap satu
kali sebulan
Daerah GGD Menyesuaika  Pengajian bulanan potensi
n GGD
 Pembahasan tentang program
yang dijalankan setiap peserta
apakah berhasil atau
tidak, dan seandainya kurang
berhasil mendiskusikan
pemecahan masalahnya
 Pembahasan program yang
akan di laksanakan di wilayah
kabupaten tersebut
misalnya membantu keluarga
kurang mampu, membantu peserta
didik yang
sangat membutuhkan dana dan
lainnya

Aku Guru Garis Depan Memupuk dan terus mengembangkan Kabupate Guru Garis 1 x sebulan  Seminar /Worshop tentang
rasa cinta terhadap tanah air dengan n Depan pendidikan
terus semangat mencerdaskan anak  Tukar pendapat dan berbagi
bangsa. pengalaman dengan sesama
Guru Garis Depan

Meningkatkan Program ini dirancang karena masih Kabupate Masyarakat 1 x sebulan  Seminar /Worshop tentang
sumberddaya manusia banyak orangtua yang mengajak anak- n pendidikan
dengan penyuluhan anak mereka yang masih berusia  Tukar pendapat dan berbagi
pendidikan untuk produktif sekolah untuk mencari uang pengalaman dengan Guru Garis
orangtua dan mengabaikan sekolah Depan dan masyarakat serta
pemerintah setempat.

Seminar Pendidikan Memberikan Pelatihan Pendidikan Di Daerah Peserta GGD Berkelanjutan - Mgmp (Musyawarah Guru Mata
 Daerah Sasaran/Pengabdian Pelajaran)
- Peningkatan Mutu Manajemen Guru
Penelitian Di Daerah Mengetahui Masalah Pendidikan Yang Daerah Peserta GGD Berkelanjutan - Penelitian Tentang Kondisi Fisik Siswa
Sasaran/Pengabdian Sering Terjadi Didaerah
Sasaran/Pengabdian
Menaklukan Samudera bekerja sama dan menjalin komunikasi Daerah peserta GGD 1 x sebulan diskusi bersama dan membuat
Hindia yang baik dalam rangka mensukseskan progam sesuai kebutuhan
program GGD sesuai arahan dari dinas
pendidikan daerah, Peserta GGD dan
Pusat.

Publik speaking Meningkatan kualitas Daerah Peserta GGD 2 X setahun Seminar pemerintah
peserta GGD untuk
menilis dan berbicara

Training motivation Peningkatan dan pelatihan motivasi Kabupate Peserta GGD 1 x 4 bulan - Pelatihan public speaking Kelompok
dan skill peserta Guru Garis Depan n - Koperasi GGD GGD

MGMP GGD a. Sharing program sekolah maupun daerah guru berkelanjutan Melakukan pertemuan mingguan Guru dan
masyarakat atau bulanan, maupun waktu Pemerintah
b. Diskusi tentang kendala PBM situasional Daerah
c. Diskusi progaram-progaram
terbaru
Usaha Mandiri Mengembangkan kempuan peserta Daerah Peserta GGD Penyuluhan Membuka koperasi Peserta GGD
GGD dalam menciptakan usaha sekabupaten dan
sendiri. sosialisasi : 1
bulan

Pela*han Jurnalis meningkatkan Daerah Peserta GGD Sekali Pela*han jurnalis Peserta GGD
kemampuan menulis sekabupaten sebulan
peserta GGD

Mendirikan kelas Membantu pemerintah dalam Kabupate Guru Garis 1 x Sebulan

Inspirativ tentang meratakan pendidikan n Depan
berbagi dengan sesama
dan impian
mengejar mimpi

 Menyerap ilmu dan Lingkung peserta GGD Sewaktu- 1. Langsung  Sumbangan

 keterampilan di daerah baik an atau diri waktu Seperti: Menyediakan peserta GGD,
secara langsung ataupun tidak sekolah sendiri atau waktu tertentu untuk swadaya
langsung. ataupun berkala belajar masakan khas atau peserta,
Ilmu dan keterampilan dari tempat keterampilan dari warga. lembaga
masyarakat dapat tinggal 2. Tidak Langsung  ataupun
diambil/diminta oleh peserta GGD Seperti: Belajar dari sponsor
dengan bertanya/berlatih secara memperhatikan/melihat
langsung pada warga. Selain itu, keterampilan warga.
peserta GGD cukup 3. Senam Jantung Sehat atau
memperhatikan dengan seksama olahraga lainnya.
hal tersebut. 4. Kajian Spritual secara
 Menerapkan hidup sehat berkala. Paling kurang
jasmani dan rohani. setiap perayaan hari-hari
Profesional di bidang studi besar agama.
masing-masing itu tidak cukup.
Peserta GGD mesti
memperhatikan kesehatan
jasmani dan rohaninya. Hal ini
bertujuan menciptakan
segar/sehat secara jasmani
ataupun spritual.

The Power of Memahami social budaya untuk Daerah Guru garis 1 x sebulan Interaksi dan sosialisasi GGD
Bhinneka lebih depan kepemukiman warga dan
Tunggal Ika menyatu dengan masyarakat membuat laporan
setempat

4. PENGEMBANGAN menyediakan fasilitas

PROGRAM SM3T PEDULI bagi warga GGD untuk
menyalurkan bantuan
baik berupa dana
maupun barang
(pakaian, buku dsb)
yang kemudian akan
disalurkan ke
masyarakat yg
membutuhkan maupun
ke panti asuhan.
Merah Putih Karena mentawai termasuk Peserta Para peserta Donasi
daerah yang tertinggal dan didik didik di Kab peserta GGD
miskin, maka perlu rasanya kita sekolah MENTAWAI dan
membantu para anak didik dasar di khusus Pemerintah
sekolah dasar terutama mereka mentawa SEKOLAH DAERAH
yang berekonomi lemah i DASAR
membantu sumbangan baju
seragam merah putih lengkap
Mentawai MAJU dan Mentawai termasuk daerah 3t Masyara Masyarakat Juli - Donatur dan
KAYA maka perlu rasanya mengedukasi kat mentawai Desember Pemerintah
, memberikan pelatihan kepada mentawa 2017 Daerah
masyarakat yang berekonomi i
lemah agar mereka mau
berpkiran maju dan
berwirausaha.
SM3T peduli umat Mebantu berbagai pihak yang Daerah Umum Berkelanjuta Memberikan privat bagi siswa
mengalami kesulitan baik di bidang n
yang kesulitan dalam beljar.
ekomi, pendidikan, social dan lain-
lain Memberkan bantuan dana social
bagi anak didik yang tidak mampu
dalam ham biaya sekolah.
Membantu masyarakat dalam
berbagai bidang social, misalkan
gotong royong, perbaikan sarana
umum.
Pengembangan Mengadakan acara sosial sebagai Kabupate Masyarakat dan 2 bulan sekali Mengadakan acara bersih-bersih Sumbangan
Program SM3T wujud kepedulian SM3T terhadap n lingkungan lingkungan, sunat dari
Peduli masyarakat dan lingkungan sekitar masal, qurban , mendirikan masyarakat
tempat olahraga dn lain- dan peserta
lain GGD

Pengembangan Gotong royong desa dan secara daerah Masyarakat Program Gotong royong Peserta SM3T
program SM3T peduli bertahap dilaksanakan lomba setempat berkelanjuta
kebersihan n
Seminar Mencegah timbulnya korbanjiwa Daerah Masyarakat Satu kali Seminar penanggulangan bencana pemerintah
penanggulangan dan harta benda di masyarakat solok dalam alam memiliki agenda
bencana tanah longsor selatan dan menumbuhkan setahun, memberikan pemahaman tentang
di solok selatan kesadaran akan penghijauan daerah tepatnya survey dan pemetaan kawasan
yang rawan longsor pada hari yang rentan longsor, pemasangan
lingkungan rambu-rambu, peraturan tata guna
hidup pada tanah, penghijauan, perbaikan
tanggal 2 sarana dan prasarana pendidikan
juni sadar lingkungan
Bank sampah memo vasi masyarakat Kecamata Masyarakat Program mengklasifikasi jenis masyarakat
agar mampu menjaga n jangka sampah sesuai
kebersihan dan mampu panjang jenisnya dan
mengenal jenis sampah mengumpulkannya

Ajaran baru ceria memberi donasi terhadap masyarakat Daerah Siswa yang Setiap Tahun Memberi bantuan terhadap siswa- donasi
yang membutuhkan di bidang Setempat tidak mampu Ajaran Baru siswiyang kurang mampu dalam masyarakat,
pendidikan seperti sumbangan alat- memenuhi kelengkapan kebutuhan pemerintah
alat tulis dan pakaian sekolah sekolah dan donasi
peserta GGD

BERKAH SM-3T Untuk membantu masyarakat yang daerah masyarakat Sebulan Penyaluran dana ataupun bantuan
membutuhkan khususnya kabupaten setelah ke masyarakat yang benar-benar
tempat penugasan membutuhkan
saya tugas dan umumnya baik itu ke pihak sekolah ataupun
masyarakat Indonesia ke masyarakat langsung.

BASE CARE DAERAH MEMBANTU ANGGOTA GGD DAERAH ANGGOTA 2 X SEMINGGU MEMBANTU PESERTA DIDIK YANG ANGGOTA
KHUSUSNYA DAN MASYARAKAT GGD KURANG MAMPU GGD
PADA UMUMNYA MASYARAKAT MASYARAKAT
DAN
PEMERINTAH
Santunan Bagi Anak Santunan Dan Motivasi Bagi Anak-Anak Daerah Umum Berkelanjutan - Santuan Anak Disabelitas - Peserta GGD
Difabelitas/Disabilitas Difabelitas Dan Disabelitas - Motivasi (Lomba Mewarnai, Dongeng, - Donatur
Olahraga, Nyanyi) - Pemerintah
- Prakarya Agar Mereka Tidak Terpaku Setempat
Akan Kondisi Tubuh Mereka.
SM-3T peduli Memeratakan Daerah Umum 2 X Setathun Memberi dan peserta
pendidikan dan menggalang GGD dan
memberantas dana/bantuan untuk masyarakat
kemiskinan orang miskin
Orangtua asuh untuk Sebagai sarana atau wadah untuk Daerah Siswa yang 3 X SEMINGGU
siswa di daerah masyarakat didaerah 3T dalam tidak mampu
3T atau siswa yang menempuh pendidikan
tidak mampu
mulai dari Sekolah
Dasar hingga
Sekolah Menengah
Atas

Bantuan seragam Meningkatkan rasa empaty terhadap Kecamata PesertaDidik Setiap

sekolah dan sesama n tahunnya
peralatan sekolah untuk
siswa
didaerah 3T mulai dari
Sekolah
Dasar hingga Sekolah
Menengah
Atas

Pengembangan  Mendukung/menyebarluaskan Indonesia Pendidik Sewaktu- 1. Postingan melalui media

Program SM-3T Peduli informasi program SM-3T. waktu sosial
Demi hadirnya guru-guru 2. Motivasi pada mahasiswa
hebat dalam mewujudkan kependidikan untuk
MBMI. menempuh jalur SM-3T
 Menyalurkan simpati pada 3. Ajang temu nasional
setiap program kreatif. alumni SM-3T
Guru SM-3T itu adalah guru-guru 4. Bantuan secara kolektif
spesial. Begitupun untuk peristiwa/kejadian
kemampuannya juga spesial. Jika diluardugaan untuk teman
ada perayaan atau pentas seni yang tertimpa
tingkat nasional. Setiap guru
dapat dipastika ingin menghadiri
acara tersebut.
 Menyalurkan empati pada
setiap peristiwa/kejadian
diluar dugaan

Pembangunan Gedung 1. Mempermudah peserta SM3T Nasional Sm3t Berkelanjuta Membangun Gedung yang pemerintah
SM3T Peduli Nasional dalam melakukan kegiatan
sebagai perpanjangan tangan
pemerintah untuk meningkatkan
pendidikan nasional
- Mempermudah penggalangan
dana secara nasional untuk
disalurkan ke sekolah-sekolah
atau lingkungan pendidikan lain
yang membutuhkan demi
meningkatkan dan memeratakan
pendidikan nasiona
n dapat digunakan untuk tempat
diskusi nasional dan
mempermudah akses SM3T
Peduli secara nasional
dengan adanya tempat yang
resmi maka masyarakat dan
pemda akan lebih
mempercayai programSM3T
Peduli dan mendukung
program ini sehingga
mendorong meningkatkan
pendidikan Indonsesia.
NO NAMA MAKSUD DAN TUJUAN SKALA SASARAN WAKTU CONTOH KEGIATAN SUMBER DANA
PROGRAM

1 PENGEMBAN - MENCIPTAKAN DESA SETEMPAT MASYARAKAT BERKELANJUTA - Pelatihan Microsoft Word - INSTANSI TERKAIT
GAN MASYRAKAT YANG PEMUDA DAN N - Pelatihan Microsoft Excel PEMERINTAH DAERAH
PEMBELAJARA PAHAM DENGAN PEMUDI 2 X DALAM 1 - Pelatihan Hadware dan Software - PROPOSAL
N TIK TIK BULAN Komputer ( Perakitan Komputer ) DLL
- MEMBUKA - Instal Komputer dll
(TEHKNOLOGI PELUANG KERJA
INFORMASI DAN USAHA
DAN - MENGGUNAKAN
KOMUNIKASI TEKHNOLOGI
TEPAT GUNA

2 Melestarikan MENCIPTAKAN DESA SETEMPAT MASYARAKAT BERKELANJUTA - MEMBUAT SANGGAR KESENIAN - PEMERINTAH DAERAH
Kebudayaan MASYARAKAT N DAERAH
dan YANG PEKA DAN
Lingkungan MENCINTAI
Daerah KESENIAN DAERAH
Setempat

3 Pengembang - Untuk meningkatkan Masyarakat yang tinggal di Masyarakat Dilaksanakan  Meningkatkan kemampuan membaca - Donator Masyarakat
an sekitar sekolah daerah BUTA dua kali - Proposal
kemampuan membaca dan menulis dengan pemberdayaan
Masyarakat : terpencil AKSARA Kab. dalam satu - Dll
“ dan menulis dengan Seluma sekitar bulan pada masyarakat mulai usia
Pemberanta SMP minggu
huruf latin dan 15-44 tahun terutama yang putus
san Buta pertama dan
Aksara” berhitung serta ketiga sekolah.
berketrampilan  Kegiatan Dilakukan secara
- Membuat warga berkelompok : 10 orang tiap
 berdaya dalam bidang kelompok di bawah bimbingan
ekonomi, sosial, seorang tutor
budaya, dan  Taman Bacaan untuk Masyarakat
kehidupan berbangsa. sebagai upaya tindak lanjut adanya
peningkatan dan pelestarian
kemampuan keaksaraan
4 Pengembanga Tahsin Al’Quran 1. Tujuan utama yang Desa dan Anak-anak usia Setiap hari selepas sholat asar berjamaah di 1. Belajar membaca Al’Quran
n Masyarakat hendak dicapai dari Lingkungan 6 – 12 tahun masjid dengan qiraat dan tajwid yang
pelaksanaan program ini setempat benar
adalah untuk menciptakan
masyarakat yang beriman 2. Menulis surat Al’Quran yang
dan bertakwa dimulai dari sudah dibaca
anak-anak 6 – 12 tahun
untuk meningkatkan
pengetahuan mereka
3. Menghafal ayat-ayat pendek
mengenai cara beribadah
dalam al’Quran
terutama sholat lima
waktu dan membaca
alquran yang sesuai 4. Belajar gerakan sholat yang
dengan kaidah-kaidah sesuai dengan sunah nabi
yang berlaku dalam Muhammad SAW
qiraat dan tajwid ,
menulis ayat-ayat
AlQuran, menghafal
surat-surat pendek dalam
Al’Quran serta
memberikan motivasi
belajar mereka agar
anak-anak memahami
sholat dan membaca
Alquran sebagai proses
awal dalam membentuk
pribadi yang berkarakter
dan berahlak mulia.

2. Membangun
 hubungan kerjasama
dengan pemerintahan
desa dan perangkat imam
masjid serta remaja islam
masjid desa setempat.

5 Pengembang Maksud TBM adalah Koleksi TBM minimal 300 Dengan praktik Desember 1. Menumbuhkan minat, kecintaan, Biaya penyelanggaraan TBM
an Taman Program pendidikan judul,terdiri atas pengembangan 2016 dan kegemaran membaca terdiri atas sumber dana dan
Bacaan dalam masyarakat buku,majalah,surat TBM yang saya 2. Memperkaya pengalaman belajar anggaran. Sumber dana
Masyarakat lainnya yang masih kabar,leaflet dan bahan pilih dengan dan pengetahuan bagi masyarakat diperoleh dari swadaya
berhubungan dengan audiovisual. Dalam rangka konsep TBM ini 3. Menumbuhkan kegiatan belajar masyarakat,pemerintah,swasta,
program pemberantasan pengembangan dan yang harus saya mandiri organisasi kemasyarakatan, dan
buta aksara adalah pembinaan minat baca kembangkan 4. Membantu pengembangan sumbangan lain yang tidak
Taman Bacaan masyarakat, maka dalam praktik kecakapan membaca mengikat.sementara itu
Masyarakat.Taman diharapkan koleksi terbesar adalah saya 5. Menambahkan wawasan tentang penyelanggaran TBM
bacaan Masyarakat dari satu unit TBM adalah dapat mengajak perkembangan ilmu pengetahuan seyogyanya didukung oleh suatu
(TBM) diharapkan dapat 40% bahan bacaan hiburan, masyarakat dan teknologiterutama masyarakat anggaran tetap.komposisi
mewujudkan masyarakat 30% ilmi pengetahuan disekeliling saya 3T (terdalam, tertinggal, terpencil) anggaran disesuaikan dengan
gemar belajar ( learning praktis, sementara sisanya bertempat 6. Meningkatakan pemberdayaan kebutuhan TBM: a. Pengadaan
society). Bagi mereka 30% adalah ilmu-ilmu bertugas masyarakat bahan pustaka 30%
yang telah tidak lagi buta lainnya, seperti menjadi b. peralatan/sarana 20%
aksara<putussekolah agama,politik,kesenian,huku seorang GGD II c. promosi, kerja sama dan
atau tamat sekolah m, dan pendidikan nanti untuk peningkatan minat baca 10%
tetapi tidak melanjutkan, (disesuaikan dengan kondisi membudidayak d. biaya operasional TBM (honor
perlu disediakan bahan lingkungan setempat). an kegiatan pengelolah, ATK) 40%
bacaan agar dapat membaca,
meningkatkan sehingga
kemampuan kegiatan
pengetahuan,keterampil membaca dapat
an, dan memperluas menjadi
wawasan sebagai bekal kegiatan rutin
untuk mengembangkan yang disenangi
diri,bekerja atau seperti halnya
berusaha secara mandiri. mendengarkan
Tujuan TBM adalah radio atau
membangkitkan dan menonton
meningkatkan minat televisi,dengan
 baca sehingga tercipta sarat saya tidak
masyarakat yang cerdas, memaksa tetapi
menjadi sebuah wadah dengan
kegiatan belajar menciptakan
masyarakat dan kegiatan yang
mendukung peningkatan menyenangkan
kemampuan aksarawan dan tanpa
baru dalam rangka disadari oleh
pemberantasan buta masyarakat
aksara sehingga yang bahwa mereka
telah “melek huruf” tidak sudah
menjadi buta aksara melakukan
kembali. kegiatan
membaca.

NO NAMA MAKSUD DAN TUJUAN SKALA SASARAN WAKTU CONTOH KEGIATAN SUMBER DANA
PROGRAM

1 PENGEMBAN MENCIPTAKAN GURU - KELOMPOK KERJA GURU GURU BERKELANJUTA - Pelatihan Microsoft Word - INSTANSI TERKAIT
GAN DAN PESERTA DIDIK (KKG) PER UPTD PESERTA DIDIK N - Pelatihan Microsoft Excel PEMERINTAH DAERAH
PEMBELAJARA YANG BERKUALITAS DAN - PESERTA DIDIK SETEMPAT TINGKAT 1 X DALAM 1 - Pelatihan - PROPOSAL
N TIK TINGKAT SD-SMP DAN SMA SD-SMP-SMA BULAN Pembuatan Aplikasi Penilaian - KKG
TERAMPIL DALAM
Pada saat - Pelatihan pembuatan media
(TEHKNOLOGI MENGGUNAKAN TIK pertemuan pembelajaran menggunakan TIK
INFORMASI Kelompok -
DAN Kerja Guru
KOMUNIKASI ( KKG )
- Untuk
peserta
didik
1 x dalam 1
minggu
2 pengenalan Melestarikan dan daerah Peserta didik membuat kelompok paduan suara Instansi terkait
memperkenalkan
seni budaya Daerah yang mempelajari lagu-lagu Pemerintaha daerah
kesenian dan kebudayan Tokoh masyarakat/
dan Nasional sekaligus nasional maupun daerah
Tokoh budaya daerah setempat
mempromosikan local dan nasional
seni budaya dan daerah melestarikan kesenian daerah
setempat setempat dan memperkenalkannya
ke daerah lain

NO. KLASIFIKASI NAMA MAKSUD DAN SKALA SASARAN WAKTU CONTOH KEGIATAN SUMBER
PROGRAM TUJUAN DANA
Kelas memasak Agar masyarakat di Daerah Masyarakat Berkelanjutan Membuat kripik singkong, dll. Desa
daerah penempatan
dapat mengeksplorasi
sumber daya alam yang
1 bisa dijadikan bahan
makanan. Selain itu,
bisa menjadi sumber
pendapatan bagi
masyarakat setempat.
Kelas menanam Agar masyarakat dapat Daerah Masyarakat Berkelanjutan Menanam berbagai jenis sayuran Desa
menanam sayur- ataupun buah-buahan yang dapat
sayuran, buah-buahan, tumbuh di daerah sasaran.
dan lain-lain di lahan
yang tidak digunakan.
Dengan demikian,
2
diharapkan masyarakat
Pengembangan lebih produktif dan
masyarakat inovatif. Selain itu, hasil
menanam tersebut bisa
dimanfaatkan dan
menghasilkan nilai jual.
Majelis Kerohanian Membentuk masyarakat Daerah  Ibu-ibu Berkelanjutan  Kajian Islam Dana bersama
yang beriman dan  anak-anak  Mengaji
bertakwa sehingga  peserta didik  Majelis Ta’lim
3 mampu menanamkan  Didikan subuh
nilai-nilai agama dalam
kehidupan sehari-hari

1. Membrantas buta Membantu masyarakat Lokal Masyarakat 2 kali dalam 1. Membuat jadwal belajar Kerjasama
huruf buta huruf untuk belajar buta huruf di seminggu masyarakat 2 x dalam seminggu dengan Dinas
CALISTUNG daerah 3T 2. Melakukan need assessment bagi Pendidikan
4
(membaca, menulis dan masyarakat buta huruf Setempat
berhitung) 3. Membuat modul cara cepat
CALISTUNG bagi masyarakat buta
 huruf

2. Meningkatkan Meningkat ekonomi Lokal Nelayan dan Bulan ke tiga 1. Membuat wadah atau penampungan Kerjasama
ekonomi masyarakat didaerah 3T Petani setelah hasil pecaharian masyarakat dengan
penduduk lokal penugasan 2. Memfasilitasi masyarakat setempat Pemerintah
(menyesuaikan) mengolah barang mentah menjadi Desa
barang setengah jadi atau barang
jadi yang memiliki harga jual yang
lebih tinggi
- Taklim Ayah - Meningkatkan Ayah dan Ibu Berkelanjutan - Majelis taklim ayah dan ibu Swadaya
& Ibu pengetahuan muslim - Tabligh akbar
keislaman ayah dan Kampung
ibu
- Taklim anak - Meningkatkan - Majelis taklim anak dan remaja
dan remaja Anak dan
pengetahuan remaja Berkelanjutan with fun Swadaya
masjid keislaman anak dan
remaja Kampung
- Seminar parenting untuk
Ayah dan Ibu
- Meningkatkan masyarakat di kampung
- Parenting pengetahuan kedua Dijadwalkan Kelurahan,
orang tua dalam Desa,
Kampung - Pelatihan membuat kerajinan Kecamatan
mendidik dan
mengembangkan tangan dan masak-masak
5 potensi anak Swadaya,
Ibu-ibu Dijadwalkan
- Training of trainer pemuda Desa
- Meningkatkan Kampung
keterampilan ibu
- PKK rumah tangga

Pemuda Dijadwalkan
- Mempersiapkan - Kelompok usaha mikro skala
Kampung kampung rumah tangga
- Leadership pemuda untuk Desa, Kec,
kepemudaan menjadi pemimpin Kab, Dispora
masa depan
Masyarakat Berkelanjutan
- Menambah kampung
Swadaya
Kampung
penghasilan
keluarga
- Kewirausahaan
 1. Membantu 1. Memberikan penyuluhan diawal Sumbangan
a. Bercocok tanam
masyarakat sekitar pertemuan tentang potensi apa saja masyarakat
b. Berternak
untuk mengenal yang bisa dikembngkan didaerah
potensi apa saja yang tersebut
bisa dikembangkan 2. Mengenalkan jenis tanaman
didaerah setempat organic dan non organic
2. Membantu 3. Mengajarkan cara bercocok tanam
perekonomian dengan media lain slai tanah
Peserta didik
masyarakat sekitar 4. Mengajak masyarakat untuk
Anak-anak
3. Membentuk rasa berternak ayam/itik
6 Kampung putus sekolah Dijadwalkan
kebersamaan dalam 1. Mendata masyarakat yyang puus
Masyarakat
bermasyarakat skolah dan buta huruf.
sekitar
2. membut posko atau tempat belajar
bagi masyarakat yang buta huruf

1. Memberantas buta
huruf di daerah
Mari belajar
setempat
MATIF Pemberdayaan Bersama masyarakat berbagi ilmu Pemerintah
(Masyarakat masyarakat untuk dalam memanfaatkan SDA maupun kabupaten
Kreatif) mengembangkan limbah disekitar lingkungannya. dan
Masyarakat di
7 keahliannya dalam 1x sebulan sumbangan
sekitar sekolah.
mengolah SDA maupun dari
limbah di lingkungan masyarakat
sekitarnya.
Meningkatkan peran - Mengadakan gotong royong rutin
serta masyarakat dalam satu kali tiap bulan.
a. Lingkungan Kelompok
bergotong royong di Kecamatan Masyarakat 1 x sebulan
Bersih GGD
sekitar lingkungan
tempat tinggal.
8
Menjadikan wanita aktif - Mengadakan pelatihan
berkarya dan membantu Masyarakat keterampilan/keahlian seperti
Kelompok
b. Wanita Berkarya meningkatkan Kecamatan 1 x seminggu menjahit, merajut, dll.
GGD
ekonomi/kesejahteraan
keluarga

Membantu dalam Menghasilkan produk seperti kain Pemerintah

Pemasaran produk Daerah Masyarakat Dijadwalkan
9 pemasaran produk tenun, ukiran, dan sebagainya. kabupaten
budaya
budaya yaitu untuk Selanjutnya dipasarkan ke seluruh dan
 mengenalkan produk pelosok dan bahkan manca negara sumbangan
budaya lokal ke seluruh dari
pelosok negeri dan bisa masyarakat
meningkatkan
perekonomian warga

- Menghasilkan berbagai 1. Pembuatan pupuk kompos dan Sumber dana

hasil panen berupa cair organic tidak terikat
sayuran dan kebutuhan 2. Penanaman sayur dan buah di sesuai dengan
harian lainnya lahan sekolah, maupun rumah kemampuan
- Membantu warga sekitar yang terlibat tiap peserta
perekonomian peserta 3. Pemanenan dan pemasaran karena segala
didik dan keluarga kebutuhan
dalam pemenuhan lebih banyak
kebutuhan pangan tersedia di
sehari-hari alam
- Menerapkan gaya sekitarnya.
Mari Berkebun hidup sehat dan ramah Daerah Masyarakat Berkelanjutan
lingkungan di
lingkungan peserta
didik, keluarga nya
serta masyarakat
setempat
- Menanamkan rasa cinta
terhadap alam dan
hasilnya sehingga
mampu mensyukuri
nikmat Tuhan Yang
Maha Esa

Mewujudkan
Masyarakat Mengedukasi masyarakat tentang
masyarakat mandiri Masyarakat
setempat pemanfaatan lahan kosong untuk
dengan membuka
bertani
peluang usaha
Meningkatkan SDM Mengedukasi masyarakat tentang
Masyarakat Daerah Masyarakat 1 x sebulan pemanfaatan kotoran ternak sebagai
10
Mandiri pupuk
Pemerintah
Meningkatkan
Memanfaatkan barang bekas menjadi
pendapatan Ekonomi
barang dengan nilai jual tinggi
masyarakat
 2. Jejak Budaya & Melestarikan Budaya
sejarah Lokal lokal

Memperkenalkan Daerah Masyarakat 1x setahun Seminar Budaya dan Sejarah Pemerintah

budaya lokal ke
mancanegara

Menghapus Tuna Masyarakat

1. Masyarakat Daerah 1x Seminggu
Aksara setempat Memberi pengajaran CALISTUNG Masyarakat
Belajar
Meningkatkan SDM 1x Setahun

Meningkatkan
pengetahuan masyarakat Penyuluhan pendidikan Pemerintah
11
akan pentingnya
pendidikan

Mengembangkan
2. Herbal House pengetahuan masyarakat 1x dua minggu Membuat Apotik Hidup Desa
mengenai tanaman obat Masyarakat
Daerah setempat
Menggali potensi
Penyuluhan pertanian Tanaman Obat-
masyarakat dalam 1x setahun Pemerintah
obatan
bercocok tanam

Pemberantasan Untuk mengatasi dan 1. Pendataan jumlah masyarakat Sumbangan

Buta Aksara mengurangi angka buta yang buta aksara dari
aksara dalam 2. Pembinaan dan bimbingan belajar masyarakat
masyarakat yang kurang mulai dari pengenalan aksara yang yang mampu
mampu yang tidak dapat dilaksanakan secara berkala dan dan
Daerah Masyarakat
12 menempuh pendidikan Setiap minggu bertahap hingga peserta dapat tulis pengajuan
setempat setempat
formal baca proposal
permohonan
dana pada
kepala desa
setempat

- Melakukan 1. Penyuluhan kimia Lingkungan Tidak terikat

Penyuluhan bagi Ibu- - Peserta didik 2. Kegiatan diskusi dan Tanya jawab
Penyuluhan Jajanan ibu PKK mengenai Daerah - Orang Tua 3. Pembentukan kelompok kerja
Berkelanjutan
Sehat pola konsumsi pangan setempat - Masyarakat analisis
yang seimbang, setempat
kebiasaan jajan dan
 tindakan mewaspadai
jajanan
- Mewaspadai jajanan
ditinjau dari :
warna, rasa, pengawet,
dan penyedap makanan.
Penyuluhan kesehatan
diharapkan warga
masyarakat :
1. Mengetahui
pengertian jajanan
sehat
2. Mengetahui manfaat
jajanan sehat
3. Mengetahui cara
memilih makanan
sehat
4. Mengetahui jenis
jajanan
- Mengetahui dampak
mengkonsumsi
jajanan

a. Menumbuhkan jiwa - Iuran

wirausaha bagi peserta
peserta didik dan didik dan
a. Pengenalan berbagai jenis usaha
masyarakat masyarakat
dan industri kecil
setempat setempat
b. Pelatihan dan praktek cara
b. Memberikan - Pengajuan
pembuatan barang Pelatihan dan
edukasi dalam  Peserta didik praktek cara pengemasan yang
proposal ke
upaya pembuatan  Remaja putri baik agar produk yang dihasilkan
desa
Pembinaan Usaha usaha dan industri Daerah  Ibu-ibu 1 x seminggu dapat bernilai jual tinggi
13 Dan Industri Kecil kecil setempat rumah c. Pelatihan dan praktek cara
c. Meningkatkan taraf tangga pemasaran produk yang dihasilkan
hidup masyarakat
agar dikenal dan diminati para
d. Meningkatkan
konsumen
pendapatan bagi
d. Pendampingan bagi masyarakat
masyarakat
yang akan membuka usaha dan
setempat
industri kecil
e. Memperluas
peluang kerja bagi
masyarakat
 setempat

Melestarikan dan Menampilkan kesenian-kesenian yg Pemerintah

Apresiasi seni mempromosikan seni terdapat di masyarakat setempat serta
Daerah Umum Dijadwalkan
budaya dan kebudayaan di lombakan antar daerah
masyarakat setempat

 Membelajarkan Daerah Peserta didik Dijadwalkan Kegiatan yang di dalamnya tercakup Mengikutser-
kepada peserta didik setempat dan seluruh hal-hal yang berkaitan dengan sejarah akan berbagai
tentang warga sekolah seperti: pihak seperti
mengilustrasikan (jikalau Peserta GGD
sejarah dalam memungkinkan  Puisi sejarah serta
bentuk yang mengikutkan (nanti akan di bukukan/antologi pemerint-ah
berbeda dalam warga dan puisi) daerah terkait
artian tidak perangkat desa)  Musik sejarah
14 konvensional  Teatrikal Sejarah (tonil)
(tugas)
Pentas Sejarah  Ini juga salah satu
cara membangun
potensi peserta didik
serta membangun
nilai psikomotorik
yang tentunya di
bangun dengan nilai
kognitif
 Menumbuhkan rasa
suka terhadap mata
pelajaran
 Agar masyarakat Daerah  Masyarakat Dijadwalkan Kegiatan yang mengarah pada proses  Peserta
setempat juga Setempat sekitar penggalian dan pelestarian sejarah, GGD
mengerti akan (bila  Peserta didik kesenian serta kearifan  Pemerintah
sejarah lokal di memungkinkan lokal(toponimi) dan juga akan di buat setempat
Penggalian sejarah daerah tersebut ranah nasional) sebuah buku dan juga video atau film
dan kesenian lokal tentu juga kesenian durasi pendek tentang daerah terkait
15
(toponimi)  Hal ini juga guna ataupun mengenai peritiwa sejarah
menambah yang pernah terjadi di daerah tersebut.
khazanah
kesejarahan di
Indonesia
Penggalian sejarah dan
 kesenian ini tidak hanya
ditujukan kepada
masyarakat sekitar
tetapi juga akan di bawa
ke kancah nasioanal
bahkan kalau
memungkinkan ke
kancah internasional

Semesta mengaji Mengaji Al’Quran Daerah Peserta didik Malam hari  Pemahaman bacaan Al’Quran. Sumber dana
merupakan kegiatan penempatan usia sekolah setelah sholat  Penghafalan surat-surat pendek juz dapat
yang wajib dilakukan dasar magrib sampai 30. diperoleh dari
oleh umat islam. Oleh menjelang  Perlombaan hafalan surat pendek masjid yang
sebab itu, mengaji harus sholat isya juz 30. bersangkutan
dibiasakan sejak dini dalam
untuk menumbuhkan penyediaan
semangat generasi muda alat dan
islam dalam membaca perlengkapan
Al’Quran. untuk
Adapun tujuan mendukung
dilakukannya kegiatan kegiatan
semesta mengaji adalah semesta
: mengaji.
 Membantu
memahami bacaan
al’Quran.
 Menumbuhkan
kecintaan terhadap
Al’Quran.
Pengolahan abon Didaerah kepulauan  Pelatihan pembuatan abon ikan. Sumber dana
ikan biasanya banyak  Pembuatan abon ikan dari hasil dapat
terdapat hasil tangkapan tangkapan ikan. diperoleh dari
ikan. Ikan digunakan  Pemasaran produk abon ikan. :
untuk memenuhi
kebutuhan pangan  Bantuan
Daerah Ibu-ibu rumah
sehari-hari, dan apabila Sore hari pemerinta
penempatan tangga
hasil tangkapan ikan h daerah.
banyak maka biasanya  Peserta
masyarakat akan pembuat
menjual ikan tersebut. abon ikan
Selain dijual dalam itu
keadaan segar, ikan juga sendiri.
 dapat dijual dalam
bentuk olahan. Apabila
ikan sudah diolah dan
dijual dalam bentuk
yang lain maka akan
mempunyai nilai jual
yang lebih tinggi.
Tujuan :
 Memberdayakan
ibu-ibu rumah
tangga.
 Meningkatkan
keterampilan
masyarakat dalam
mengolah ikan
menjadi abon ikan.
 Meningkatkan
penghasilan
keluarga.
Menuju Indonesia Saat ini berbagai macam Dana dapat
Sehat penyakit mudah diperoleh dari
menyerang tubuh :
manusia. Cara agar
manusia tidak mudah  Pemerintah
terserang penyakit daerah
adalah dengan setempat
menerapkan pola hidup  Peserta
sehat. Pola hidup sehat senam
diantaranya dengan
mengkonsumsi makanan Ibu-ibu rumah
Daerah
yang bergizi, hidup tangga dan 1xseminggu  Pelatihan senam
penempatan
bersih, dan olahraga peserta didik.
yang teratur. Salah satu
olahraga yang bisa
dilakukan adalah senam.
Senam merupakan
olahraga yang mudah
untuk diterapkan pada
semua kalangan.
Tujuan senam :
 Menjaga kesehatan
dan kebugaran
 tubuh.
 Meningkatkan tali
persaudaraan dan
keakraban
dilingkungan
masyarakat.
d. Ulangan/Ujian a. Menguji kemampuan 4. Ulangan Harian Komite
e. Sukses UN peserta didik 5. Mid Semester
f. Kelompok b. Mempersiapkan 6. Ujian semester ganjil
Belajar peserta didik kelas
g. Pengembangan XII untuk suskses UN
diri c. Meningkatkan 5. belajar tambahan sore
motivasi dalam 6. TO UN MKKS Komite
belajar 7. TO UN kabupaten
d. Membantu esrta didik 8. muhasabah
menggali potensi yng Daerah
1 ada dalam diri Peserta didik Dijadwalkan
setempat
3. Pembentukan kelompok belajar
siswa
4. Pengadaan buku kendali siswa
Insidenttil
2. Menyiapkan sarana dan prasaran
untuk pengembangan diri
Pengembangan disekolah
Peserta Didik

Sekolah
Sumbangsih
dari
Pemerintah
Peserta didik kabupaten,
Agar peserta didik dapat
dan anak-anak Memberikan pinjaman buku gratis peserta GGD,
2 Perpus Mandiri memperkaya Prioritas 1x seminggu
disekitar kepada peserta didik. peserta SM3T
pengetahuannya.
sekolah. yang
mengabdi
didaerah
tersebut
a. Buku Jendela Meningkatkan budaya - Membuat perpustakaan Kelompok
3 Kecamatan Peserta Didik Setiap hari
Dunia membaca peserta didik GGD

b. Jum’at Bersih Meningkatkan peran Sekolah Peserta Didik 1 x seminggu - Mengadakan gotong royong rutin Kelompok
 serta peserta didik (setiap hari setiap hari Jumat di sekolah. GGD
dalam bergotong royong Jumat)

Mempermudah peserta Laboratorium berjalan ini Lingkungan

didik mempelajari serta pelaksanaannya disesuaikan dengan sekolah
memahami materi jam pelajaran di kelas, misalnya pada
pembelajaran khususnya jam pelajaran IPA peserta didik diajak
Laboratorium
materi pembelajaran Sekolah Peserta didik Dijadwalkan keluar ruangan kelas dan belajar di
4 Berjalan
IPA (Ilmu Pengetahuan alam terbuka. Alam dijadikan sebagai
Alam). Laboratorium sumber belajar bagi peserta didik
berjalan sebagai media
pembelajaran langsung
bagi peserta didik
Meningkatkan Mengunjungi Situs-situs sejarah dan Orang Tua
Pengetahuan peserta budaya lokal dan Sekolah
didik mengenai sejarah
1. Jelajah Sejarah dan budaya lokal (Sikap Peserta Didik Persemester
5 Daerah
& Budaya Nasionalisme, Empati,
melestarikan budaya
lokal)

Mempublikasikan situs sejarah dan

budaya lokal ke media
Mengembangkan pola 1x Seminggu Membiasakan cuci tangan sebelum
pikir peserta didik makan
6 2. Healthy School
pentingnya menjaga
kesehatan diri 1x Sebulan Memberikan Makan-makanan sehat
Meningkatkan (Asupan gizi)
kesadaran peserta didik Orang Tua
terhadap kebersihan Daerah Peserta Didik Gotong royong membersihkan sekolah
dan Sekolah
lingkungan sekolah 1x Seminggu
Mendaur ulang barang-barang bekas
menjadi barang tepat guna

1x Sebulan

Meningkatkan
kesadaran peserta didik  Sekolah
akan bahaya Narkoba Daerah Peserta Didik 1x Setahun Seminar bahaya Narkoba &  Pemerintah
Kenakalan Remaja
dan Masalah kenakalan
Remaja
 Mengembangkan
Pengetahuan peserta
 Seminar Karya Tulis Ilmiah Orang Tua
7 1. Karya Ilmiah didik untuk membuat Daerah Peserta Didik Persemester
 Membuat karya tulis ilmiah dan Sekolah
karya tulis dan
penelitian ilmiah

Mengembangkan
Pelatihan Kepenulisan
2. Pena Ilmu kemampuan menulis 1x Sebulan
peserta didik Orang Tua
Daerah Peserta didik
Meningkatkan dan Sekolah
pengetahuan umum Persemester Kunjungan ke media-media
peserta didik

Meningkatkan 1x Seminggu Ekstrakurikuler Sains

pengetahuan peserta
3. Sains Club Daerah Peserta Didik Sekolah
didik dalam ilmu Pertahun Mengikuti Olimpiade
Sains/IPA

1. Sebagai sarana 1. Seminar Pengenalan TIK Sekolah

Pengembangan
informasi dan
8 potensi di
pendidikan (media
bidang TIK
pembelajaran)
2. Memberi 2. Pemanfaatan TIK pada proses
pemahaman tentang KBM
TIK terutama pada
komputer dan alat
komunikasi lainnya
3. Meningkatkan mutu Daerah Peserta didik Dijadwalkan 3. Pelatihan pengoperasian komputer
dan kualitas belajar dan media lainnya
serta kemajuan
berfikir peserta
didik
4. Memberikan skill
berupa kemahiran
dalam
pengoperasian
komputer dan alat
komunikasi lainnya
Edukasi Keliling Tujuan: Masyarakat  Siswa  Tiap minggu  Memberikan layanan pustaka  Swadaya
5. Menumbuhkan minat lingkungan  Masyarakat keliling ke masyarakat di sekitar  Donasi
9
baca masyarakat sekolah lingkungan sekolah bantuan
lingkungan sekolah  mengadakan bimbel keliling ke
 6. Membuka cakrwala tempat-tempat domisili masyarakat
pengetahuan lingkungan sekolah
masyarakat  Memberikan pembelajaran yang
lingkungan sekolah inovatif dan menyenangkan
dengan membaca Menggalang donasi buku
7. Menjangkau
ketertinggalan siswa
dalam proses KBM di
sekolah
8. Menggairahkan
semangat belajar
siswa di luar
lingkungan sekolah
- Taman Alifbata - Meningkatkan Sekolah Siswa dan Berkelanjutan - Pengelolaan perpustakaan sekolah Sekolah
ketertarikan siswa warga sekolah yang menarik
dalam
membudayakan
kegiatan membaca
dan menulis
Sekolah dan
- Leadership - Mempersiapkan - Konverensi ketua kelas/ketua
daerah Siswa
siswa-siswi Dijadwalkan osis/ketua eskul se-Kec/ se-Kab Dinas
menjadi pemimpin Pendidikan
- Diklat jurnalistik internal siswa
sekolah
- Pembuatan buletin/majalah
- Jurnalis dan - Membekali peserta Dijadwalkan sekolah
10 Sastrawan didik ilmu jurnalis Sekolah Siswa lalu
sekolah dan sastra berkelanjutan - Produksi produk2 kimia sehari-
hari seperti sabun, sampo, dll Sekolah
- Memperbaiki kabel listrik yang
rusak,
- Klub Karya Sekolah Siswa - Membuat keterampilan tangan Sekolah
- Meningkatkan Berkelanjutan sederhana dan kemudian
antuasiasme siswa
dijual/dipamerkan dalam festival
untuk sekolah dan
aku senang sekolah
berkarya
- Festival pendidikan di masing-
masing sekolah ataupun se-Kab
antar sekolah
 Sekolah dan Siswa Sekolah,
daerah Dinas
Dijadwalkan pendidikan,
- Festival aku - Mempublikasikan Dispora
senang sekolah hasil karya peserta
didik selama satu
tahun
- Ajang penampilan
potensi siswa
Membiasakan peserta Membuat tata tertib peraturan sekolah
didik sebelum ke dan memberikan sanksi bagi yang
11 Rapi itu indah Sekolah Peserta didik Berkelanjutan Sekolah
sekolah mandi pagi dan melanggar.
berpakaian rapi.
Membiasakan peserta Dalam 1 kali dalam sebulan peserta
didik membaca buku di didik diwajibkan membuat rangkuman
Indonesia membaca perpustakaan agar Sekolah Peserta didik Berkelanjutan buku yang telah dibaca di Sekolah
menambah wawasan perpustakaan minimal 2 buku.
mereka.
Meningkatkan kualitas  Belajar tambahan
peserta didik agar siap  Rohani islam
bersaing dalam
kemajuan zaman dan
12 Move onyuk ! mempersiapkan peserta Daerah Peserta didik Berkelanjutan -
didik yang berimtaq,
memiliki kepribadian
yang cerdas hati dan
cerdas fikiran

Menambah wawasan  Mentoring sekolah Siswa dan

Mentoring Yuk! Sekolah Peserta didik Dijadwalkan
seputar keislaman sekolah

Pengembangan 3. Untuk mengenal Merancang kegiatan gotong royong

Peserta GGD teman-teman satu bersaama masyarakat
Akhir pekan
kabupaten Iuran bulanan
1 Ikatan GGD Peserta GGD Peserta GGD atau 1 x
4. Membina keakraban peserta GGD
sebulan
antar sesame peserta
ggd
Sebagai wadah bagi Setiap harinya para peserta GGD
Jarkom GGD dan
2 peserta GGD untuk Prioritas Peserta GGD Setiap hari berhubungan melalui grup yang di
Posko
bertukar informasi buat melalui media sosial , di grup itu
 tentang apa saja, bisa peserta GGD dapat bertukar informasi
tentang program kerja, apa saja. Nantinya tiap kecamatan
materi pelajaran, media akan ditunjuk satu orang sebagai
pelajaran, maupun ketua, agar peserta GGD yang
membahas soal-soal bermasalah sinyalnya masih bisa
pelajaran. mendapatkan informasi.
Peserta GGD juga bisa berdiskusi di
posko yang nantinya ditempatkan
kota kabupaten.

Menjalin silaturahmi - Mengadakan pertemuan rutin antar Kelompok

3 Halal bi halal Kabupaten Peserta GGD 1 x sebulan
antar peserta GGD peserta GGD GGD

Berkurban merupakan Daerah Guru GGD Setiap hari raya  Mendata tiap GGD yang ikut Peserta
salah satu bentuk ibadah idhul adha berkurban kurban
ummat islam. Program  Membuat struktur (GGD)
ini bertujuan untuk organisasinya
meningkatkan rasa  Penyetoran uang angsuran
persaudaraan dan untuk kurban setiap bulannya
4 GGD berkurban
kekeluargaan sesama
GGD didaerah setempat
dengan warga
sekitarnya, serta wujud
cinta kepada Allah
SWT.

Meningkatkan Dinas
1. Pelatihan
5 Kompetensi Peserta Daerah Peserta GGD Persemester Workshop Kurikulum 2013 Pendidikan
Kurikulum 2013
GGD
Meningkatkan
2. MGMP kompetensi dan Daerah Peserta GGD 1x sebulan Pelatihan Guru Mapel Dinas
mengembangkan Pendidikan

- Silaturahim - Menciptakan - Silaturahim ke dinas pendidikan Swadaya

tokoh dan hubungan yang Daerah GGD Dijadwalkan setempat
instansi baik antara peserta - Silaturahim ke budayawan
GGD dengan tokoh setempat
6 dan instansi yang - Silaturahim ke tokoh pendidikan
terkait agar setempat, dll
program GGD
yang direncanakan
dapat terlaksana
 dengan mendapat
dukungan dari
tokoh dan instansi - Teknik menjadi pembicara yang
di daerah menarik
- Trainer for - Teknik pengelolaan suara, dll
trainer - Meningkatkan
kemampuan publik Daerah GGD Dijadwalkan Swadaya
speaking GGD
Dinas
agar nantinya siap
pendidikan,
menjadi pubik
Kemdikbud,
figure baik di
- Diskusi bacaan baik pendidikan Dispora,
lingkungan
maupun non kependidikan yang Kemenpora
pendidikan maupun
terkait
kemasyarakatan
- Diklat jurnalistik dan kepenulisan
- Kegiatan - Meningkatkan
ilmiah dan sastra
Literasi minat baca dan
Daerah GGD Berkelanjutan - Pelatihan pengembangan TIK,
tulis para GGD Swadaya
mengelola web dan publikasi
dalam rangka
sekolah,
menambah
kapasitas keilmuan
dan pengaruhnya
dalam dunia
pendidikan
- Pengembangan - Menambah
soft skill pengetahuan dan Daerah GGD Dijadwalkan
lainnya keilmuan GGD
terkait hal-hal lain
di luar
kependidikan
1. Mengikuti pelatihan pengembangan Bekerja sama
Bulan ke dua profesi
1. Guru inspirasi dengan
Agar siswa terus dan setelah 2. Memulai pembelajaran dengan
7 siswa lokal Guru peserta GGD
selalu berprestasi penugasan cerita inspirasi
berprestasi dan guru-guru
(menyesuaikan) 3. Membuat modul pembelajaran guru
setempat
inspirasi
1. Melakukan pertemuan dengan
Meningkatkan GGD guna melakukan evaluasi
2. KKG GGD profesionalitas GGD Kerja sama
Setiap sebulan kerja
(Kompetensi dan membuktikan pada Lokal GGD dengan
sekali 2. Sharing tentang metode
Kerja Guru dunia bahwa GGD peserta GGD
pembelajaran dengan guru GGD
Garis Depan) bukan guru biasa lainnya
3. Membuat modul pembelajaran
 4. Membuat target dan evaluasi target
Meningkatkan kualitas
para peserta GGD agar  Musyawarah Guru Garis Depan
mampu mengemban Peserta GGD 1 (MGGD)
GGD Bisa Daerah Berkelanjutan Dana bersama
amanah dengan ikhlas dan 2
dan penuh tanggung
jawab

Pengembangan Mengembangkan Peserta SM-3T Menyumbangkan buku- buku yag -

SM-3T peduli
1 SM-3T Peduli kepedulian untuk Peserta SM-3T dan masyarakat 1 x sebulan masih layak pakai untukdaerah 3T
membangun SM-3T sekitar
Berbagi Bersama Mengumpulkan bantuan Indonesia Masyarakat 1 x sebulan - Menggalang dana/bantuan Kelompok
Membangun baik moril maupun Indonesia - Menyantuni anak-anak kurang GGD
Negeri materil untuk anak-anak mampu
Indonesia yang - Mengunjungi sekolah-sekolah yang
2 membutuhkan dan masih terpencil dan kurang layak
sekolah-sekolah yang ditempati
sudah kurang layak
untuk digunakan.

Mewujudkan generasi
3 1. Rumah Belajar indonesia yang gemar
membaca.  Peserta
Didik 1x seminggu 1. Membuka perpustakaan mini Pemerintah
Daerah
Memfasilitasi anak-  Masyarakat
anak untuk belajar  Sekolah 2. Les Masyarakat
diluar jam pelajaran
sekolah.

Menjadi Wadah Aksi Persemester 1. Memberikan bantuan kepada anak-

2. Kampus Peduli peduli pendidikan di Sekolah 3T anak kurang mampu
Daerah
Pendidikan 3T daerah 3T
Tidak Terikat
Meningkatkan rasa 1x seminggu 2. Memberikan motivasi kepada orang
kepedulian sesama Masyarakat tua dan anak-anak akan pentingnya
manusia pendidikan

- SM3T goes to - Mengenalkan Daerah Siswa dan Dijadwalkan - Kampanye Ayo Sekolah ke - SM3T
school program SM3T masyarakat sekolah yang diisi maupun tidak goes to
dengan tagline maju diisi SM3T ataupun GGD school
4
bersama - Donasi pendidikan untuk
mencerdaskan sekolah-sekolah yang
Indonesia Kampung membutuhkan
 - Relawan - Meningkatkan tertentu Masyarakat Dijadwalkan - Partispasi dalam kegiatan
Kampung kedekatan kemasyarakatan
hubungan - Relawan
kemasyarakatan Kampung

1. Memotivasi anak-anak yang

belum memiliki keinginan
Anak-anak Bulan ke 8 untuk belajar
Menyapa generasi Membantu anak-anak
5 Nasional dipelosok setelah 2. Sumbangan bagi anak-anak Donatur
dipelosok negeri yang kekurangan
negeri penugasan yang membutukan
3. Merajut mimpi-mimpi yang
tertinggal
Menambah wawasan Memberikan buku bacaan yang
Seratus buku seluruh komponen Sekolah yang berkualitas dan bacaan yang bisa
6 Umum Berkelanjutan Donatur
bacaan sekolah baik itu peserta membutuhkan menginspirasi sebanyak 100 buku
didik maupun guru. kepada sekolah sasaran.
Uluran Kasih Memberikan uluran Nasional  Sekolah di Menyesuaikan  Sumbangan buku untuk sekolah di Donasi
tangan kepada mereka pelosok daerah 3T alumni
yang membutuhkan, negeri yang  Bantuan untuk korban bencana SM3T
baik itu bantuan membutuhk Alam
finansial, materil, an bantuan
maupun non materil dana
 Korban
bencana
A. MASYARAKAT
1. Rumah Baca Masyarakat
Rumah Baca Masyarakat merupakan sebuah wahana yang dibuat sedemikian rupa untuk menunjang adanya perpustakaan di setiap desa. Nantiya akan menjadi tempat
bagi masyarakat (anak-anak, pemuda dan lansia) untuk membaca, belajar dan bermain. Tidak hanya sebagai perpustaan namun juga sebagai pusat eduksi di desa
tersebut.

2. SM3T Peduli
SM3T Peduli adalah program penggalangan bantuan pendidikan berupa alat penunjang sekolah yang nantinya akan disumbangkan
kepada sekolah atau peserta didik yang membutuhkan terutama yang kurang mampu.

3. Bioskop Edukasi
Bioskop Edukasi adalah kegiatan pemutaran film-film edukasi/film layak tonton yang akan dilaksanakan setiap malam libur yang bertempat ditengah kampung dengan
tujuan untuk membantu masyarakat dalam mendapatkan hiburan yang bermanfaat.

4. Sosialisasi Bahaya Narkoba

Sosialisasi Bahaya Narkoba adalah kegiatan yang memberikan pemahaman terhadap bahayanya penyalahgunaan narkoba bagi pemuda atau masyarakat, kegiatan ini
dilaksanakan dengan pendekatan yang menarik dan menyenangkan.

5. Sekolah Keliling bagi masyarakat

Sekolah Keliling bagi masyarakat merupakan kegiatan jemput bola berupa sarana eduksi masyarakat khususnya para orang tua siswa atau pemuda yang putus sekolah
namun masih ingin untuk belajar. Sekolah keliling dilakukan dengan mengunjungi tempat-tempat yang ramai seperti posyandu, puskesmas dan temapat-tempat lainnya.
Kegiatan yang dilaksanakan berupa: penyuluhan, membaca, pelatihan dan game edukasi.

6. Desa Edukasi
Menjadikan Desa tempat tinggal peserta GGD sebagai Desa edukasi dengan cara mengajak masyarakat untuk turut serta menciptakan segala sesuatu yang ada di desa
tersebut mengandung nuansa edukasi mulai dari fasilitas rumah tangga dan juga fasilitas umum. Sebelumnya pelatihan teknologi tepat guna dan edukasi lainya akan
dilaksanakan.
 7. Celeng Buku
Celeng buku adalah program yang mengajak pemangku kebijakan di kabupaten penempatan GGD untuk menyumbangkan buku ( 1 PNS 1 buku), dimana celeng terbut
akan di letakkan di setiap instansi pemerintahan. Buku dari hasil celeng tersebut nantinya akan diberikan kepada Rumah Baca Masyarakat yang ada di setiap desa.

8. Dari Desa untuk Dunia

Dari Desa untuk Dunia adalah program kampaye pariwisata unggulan desa, mengenalkan pariwisata , kebudayaan dan daya tarik lainnya ke media online sehingga bisa
dilihat oleh orang seluruh dunia dan pada akhirnya akan menjadi daya tarik kunjungan wisata.

9. Pemuda Mengaji
Pemuda mengaji adalah kegiatan malam hari yang mengajak pemuda-pemudi Desa untuk bersama-sama menyempatkan diri untuk mengaji. Kegiatan mengaji yang
nantinya akan kita adakan malam seminggu sekali dengan mempelajari Al-quran, fikih, dan lain-lain yang berkaitan dengan Agama.

B. PESERTA DIDIK
1. Pelatihan Pembuatan Majalah Dinding
Pelatihan Pembuatan Majalah Dinding adalah program yang dilaksanakan di setiap sekolah untuk menampung kriatifitas siswa dengan target setiap sekolah yang ada
Guru GGD wajib memiliki Majalah Dinding dan terus di kawal secara kontinu oleh tim.

2. Inspiring People
Inspiring People adalah kegiatan yang menghadirkan orang-orang inspiratif untuk berada di depan kelas, bercerita dan melakukan kegiatan yang dapat membuat
peserta didik terinspirasi dan termotivasi, pada akhirya membuat peserta didik memiliki cita-cita tinggi dan semakin semangat untuk mengenyam pendidikan.

3. Pelatihan Menulis
Pelatihan Menulis merupakan kegiatan dengan target membuat peserta didik mampu dalam menulis terutama cerpen, opini atau artikel lainya.

4. Pelatihan Kepemimpinan
 Pelatihan Kepemimpinan adalah kegiatan yang dikhususkan bagi pengurus OSIS di setiap sekolah untuk membekali pengurus dalam membaut program kegiatan dan
bagaimana menjalankan organisasi dengan baik.

5. Gerakan Literasi Sekolah

Gerakan Literasi Sekolah adalah kegiatan wajib disetiap sekolah peserta GGD dengan berbagai kegiatan di dalamnya, seperti pembiasaan membaca 10 menit sebelum
belajar, pustaka kelas, lomba menulis, pembuatan buku, resensi buka dan kegiatan lainya yang dapat membuat peserta didik terbiasa dalam membaca dan menulis.

6. Green School
Green School adalah gerakan sekolah hijau yang melibatkan semua warga sekolah. Tidak hanya penanaman pohan belaka namun ada banyak program lainya yang
mendukung green school tersebut seperti pelatihan pengolahan sampah menjadi bahan kerajinan, membuat pupuk, memasukan kurikulum lingkunagan hidup dalam
kelas dan lain sebaginya.

7. Tour Edukasi
Tour Edukasi adalah kegiatan pelepas penat peserta didik setelah sekian hari belajar. Kegiatan ini bersifat silaturahmi dalam bentuk rekreasi yang dilaksnakan selama satu
hari penuh. Tidak hanya rekreasi tetapi juga melakan kegiatan sosial di daerah yang dikunjungi.

8. Jambore Ilmiah Remaja

Jambore Ilmiah Remaja adalah kegiatan yang mengumpulkan perwakilan setiap sekolah untuk dilatih penulisan Karya Ilmiah dengan opjek penelitian tempat dimana para
peserta di karantina, misalnya peserta di karantina selam 3 hari di pulau Rupat, peserta diharapkan dapat memunculkan ide penelitian dari lingkungan tersebut seperti:
masyarakat, alam, laut dan lainnya.
C. PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PESERTA GGD
1. Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran merupakan pengembangan keterampilan guru GGD dalam proses pembelajaran dikelas. Ada banyak item pelatihan yang bisa
dilaksanakan seperti: pelatihan media pembelajaran menggunaka whiteboard Animation, menggunakan Karikatur, menggunakan Macromedia Flash dan media lainya.

2. Pelatihan Teknologi Tepat Guna dalam bidang Pendidikan

Pelatihan Teknologi Tepat Guna dalam bidang Pendidikan adalah pembekalan bagi guru untuk mampu menciptakan teknologi tepat guna yang nantinya bisa
dimanfaatkan dalam proses pembelajaran dan masyarakat luas.

3. Pelatihan Karya Tulis Iimiah (KIR) bagi Pembina

Pelatihan Karya Tulis Iimiah (KIR) adalah pembekalan bagi guru GGD untuk dapat menulis ilmiah dan nantinya bisa ditularkan kepada peserta didik.