Tabel 1.

Alur Kegiatan Penilaian Pembelajaran

Hasil Tindak Lanjut Hasil
Kisi- Analisis Penilaian
Rumusan Soal Analisis Pelaporan
kisi
Penilaian Remedial Pengayaan
1 2 3 4 5 6
1 Menurut teori domain elektron bentuk 78,4
molekul senyawa CH4 adalah .... - V Bambang
a. Segitiga pelanar diremedial
b. Piramida trigonal
c. Tetrahedral Bambang,
d. Segitiga bipiramida Cintia, Desi
e. Segi empat datar Tuntas

2 Jumlah pasangan terikat atom pusat suatu 76,6 - V

molekul senyawa = 3, sedangkan pasangan
elektron bebasnya = 0, maka bentuk molekul-
molekulnya ....
a. Oktahedral
b. Segitiga sama sisi
c. Tetrahedral
d. Bipiramida segitiga
e. Linier
- V
3 Nomor atom P, Br berturut-turut adalah 15, 77
35, maka bentuk molekul PBr5 adalah ....
a. tetrahedral
b. segitiga sama sisi
c. trigonal bipiramida
d. trigonal piramida
e. bujur sangkar
- V
4 Boron triklorida, BCl3 dan amonia, NH3, 78
adalah molekul kovalen. Bentuk molekul dan
jumlah pasangan elektron bebasnya pada
amoniak berturut-turut adalah …. (nomor
atom H = 1, B = 5, N = 7, Cl = 17)
a. Trigonal piramida, 1
b. Trigonal piramida, 3
c. Segitiga sama sisi, 1
d. Segitiga sama sisi, 2
e. Segitiga planar, 1
V -
5 Boron triklorida, BCl3 dan amonia, NH3, 73
adalah molekul kovalen. Bentuk molekul dan
jumlah pasangan elektron bebasnya pada
amoniak berturut-turut adalah …. (nomor
atom H = 1, B = 5, N = 7, Cl = 17)
a. Trigonal piramida, 1
b. Trigonal piramida, 3
c. Segitiga sama sisi, 1
d. Segitiga sama sisi, 2
e. Segitiga planar, 1
Tabel 2. Kisi-kisi Soal

Materi Teknik Bentuk Nomor

IPK Indikator Soal
Pembelajaran Penilaian Instrumen Soal
3.6.1. Diberikan rumus molekul
Menjelaskan teori Bentuk Molekul senyawa PD dapat
tolakan pasangan menentukan bentuk
elektron (Valence molekul senyawa menurut
Shell Electron Pair Soal
teori domain elektron.
Repulsion/ VSEPR Tes Tulis Pilihan 1,2
) atau domain Ganda
Diberikan data jumlah PEI
elektron.
dan PEB, PD dapat
menentukan bentuk
molekul suatu senyawa.
3.6.2 Bentuk Molekul Jika diketahui nomor atom
Menyajikan suatu unsur penyusunnya
gambar – gambar PD dapat menentukan
molekul bentuk molekul senyawa.
berdasarkan Soal
kedudukan PD dapat menentukan Tes Tulis Pilihan 3,4
pasangan – bentuk molekul dan jumlah Ganda
pasangan elektron
PEB dari suatu senyawa
pada inti atom
yang telah diketahui rumus
pusat.
molekul dan nomor atom
penyusunnya.
3.6.3. Bentuk Molekul Diberikan data nomor atom
Meramalkan PD dapat menentukan Soal
bentuk molekul pasangan senyawa yang Tes Tulis Pilihan 5
berdasarkan teori bentuk molekulnya sama. Ganda
VSEPR.

Tabel 3. Rumusan Soal

HOTS/LOTS (Low
Indikator Soal Order Rumusan Soal
Thinking Skiils)
Diberikan data rumus molekul Menurut teori domain elektron bentuk molekul
senyawa PD dapat menentukan LOTS senyawa CH4 adalah ....
bentuk molekul senyawa a. Segitiga pelanar
menurut teori domain elektron. b. Piramida trigonal
c. Tetrahedral
d. Segitiga bipiramida
e. Segi empat datar
Diberikan data jumlah PEI dan Jumlah pasangan elektron terikat atom pusat
PEB, PD dapat menentukan suatu molekul senyawa sebanyak 3, dan tidak
bentuk molekul suatu senyawa. memiliki pasangan elektron, maka bentuk
molekulnya ....
LOTS a. Oktahedral
b. Segitiga sama sisi
c. Tetrahedral
d. Bipiramida segitiga
e. Linier
 HOTS/LOTS (Low
Indikator Soal
Thinking Skiils)
Jika diketahui nomor atom
suatu unsur penyusunnya PD
dapat menentukan bentuk
molekul senyawa.
PD dapat menentukan bentuk
molekul dan jumlah PEB dari
suatu senyawa yang telah
diketahui rumus molekul dan
nomor atom penyusunnya.
Diberikan data nomor atom PD
dapat menentukan pasangan
senyawa yang bentuk
molekulnya sama.
Order Rumusan Soal
Nomor atom P, Br berturut-turut adalah 15, 35,
HOTS maka bentuk molekul Br5 adalah ....
a. tetrahedral
b. segitiga sama sisi
c. trigonal bipiramida
d. trigonal piramida
e. bujur sangkar
HOTS Boron triklorida, BCl3 dan amonia, NH3, adalah
molekul kovalen. Bentuk molekul dan jumlah
pasangan elektron bebasnya pada amoniak
berturut-turut adalah …. (nomor atom H = 1,
B = 5, N = 7, Cl = 17)
a. Trigonal piramida, 1
b. Trigonal piramida, 3
c. Segitiga sama sisi, 1
d. Segitiga sama sisi, 2
e. Segitiga planar, 1
Pasangan senyawa di bawah ini yang memiliki
bentuk molekul yang sama adalah …. (nomor
atom H = 1, Be = 4, B = 5, C = 6, N = 7, O = 8, F = 9,
S = 16, Cl = 17, Xe = 54)
HOTS a. BeCl2 dan H2O
b. BF3 dan NH3
c. CO2 dan SO2
d. CH4 dan XeF4
e. BCl3 dan BF3

Tabel 4. Analisis Hasil Penilaian

Nama Nilai IPK IPK Tindak

No.
Peserta Didik (PH) Belum Tuntas Sudah Tuntas Lanjut
1. Abdul 74 Menjelaskan teori tolakan Menyajikan gambar – Remedial
pasangan elektron (Valence gambar molekul
Shell Electron Pair Repulsion ) berdasarkan
atau VSEPR kedudukan pasangan –
pasangan elektron
pada inti atom pusat

Menjelaskan cara
meramalkan bentuk
molekul berdasarkan
teori VSEPR
2. Bambang 74 Menyajikan gambar – gambar Menjelaskan teori Remedial
molekul berdasarkan tolakan pasangan
kedudukan pasangan – elektron (Valence Shell
pasangan elektron pada inti Electron Pair Repulsion
atom pusat ) atau VSEPR

Menjelaskan cara
meramalkan bentuk
molekul berdasarkan
teori VSEPR
 Nama Nilai IPK IPK Tindak
No.
Peserta Didik (PH) Belum Tuntas Sudah Tuntas Lanjut
3. Cintia 80 Menjelaskan teori Pengayaan
tolakan pasangan
elektron (Valence Shell
Electron Pair Repulsion
) atau VSEPR

Menyajikan gambar –
gambar molekul
berdasarkan
kedudukan pasangan –
pasangan elektron
pada inti atom pusat

Menjelaskan cara
meramalkan bentuk
molekul berdasarkan
teori VSEPR
4. Desi 80 Menjelaskan teori Pengayaan
tolakan pasangan
elektron (Valence Shell
Electron Pair Repulsion
) atau VSEPR

Menyajikan gambar –
gambar molekul
berdasarkan
kedudukan pasangan –
pasangan elektron
pada inti atom pusat

Menjelaskan cara
meramalkan bentuk
molekul berdasarkan
teori VSEPR
5. Eli 74 Menjelaskan teori tolakan Menyajikan gambar – Remedial
pasangan elektron (Valence gambar molekul
Shell Electron Pair Repulsion ) berdasarkan
atau VSEPR kedudukan pasangan –
pasangan elektron
pada inti atom pusat

Menjelaskan cara
meramalkan bentuk
molekul berdasarkan
teori VSEPR

Tabel 5. Program Remedial dan Pengayaan

Pengayaan/
No Nama Peserta Didik IPK Rencana Kegiatan
Remedial
1. Menjelaskan cara Pembelajaran Remedial
meramalkan
Abdul bentuk molekul Remedial
berdasarkan teori
VSEPR
 Pengayaan/
No Nama Peserta Didik IPK Rencana Kegiatan
Remedial
2. Menjelaskan cara Pembelajaran Remedial
meramalkan
Bambang bentuk molekul Remedial
berdasarkan teori
VSEPR
3. Menyajikan Pembelajaran Pengayaan
gambar – gambar
molekul
berdasarkan
Cintia kedudukan Pengayaan
pasangan –
pasangan elektron
pada inti atom
pusat
4. Menjelaskan cara Pembelajaran Pengayaan
meramalkan
Desi bentuk molekul Pengayaan
berdasarkan teori
VSEPR
5. Meramalkan Pembelajaran Remedial
bentuk molekul
Eli Remedial
berdasarkan teori
VSEPR