[SMA NEGERI 4 MUARA TEWEH] KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER 1

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 TEMBILAHAN Jumlah soal : 50

Mata pelajaran : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN Bentuk soal : Pilihan Ganda (PG)
Kurikulum : K-13 Edisi Revisi Kelas/Jurusan : X MIPA
Alokasi waktu : 90 Menit Penyusun : Indriani, M.Pd.

Bahan Nomor
No. Kompetensi Inti 3, 4 Kompetensi Dasar Materi Uji Indikator soal
Kls/Sm soal
st
1. 3. Memahami 3.1 Memahami  Jenis karakteristik Buku Paket  Kata kewwirausahaan dalam bahasa
,menerapkan, karakteristik atau dimensi Prakarya dan Inggris 1
menganalisis kewirausahaan kewirausahaan ( Kewirausahaa  Makna wirausaha 2
pengetahuan faktual, (misalnya berorientasi kualitas dasar dan n kelas X/1  Tujuan belajar kewirausahaan di sekolah 3,4
konseptual, prosedural ke masa depan dan kualitas instrumental  Keterampilan dasar yang harus dimiliki
berdasarkan rasa berani mengambil kewirausahaan) untuk menjadi wirausaha 5
ingintahunya tentang risiko) dalam  Pengembangan  Faktor pendukung kewirausahaan 6,7
ilmu pengetahuan, menjalankan kegiatan kewirausahaan  Faktor internal dan eksternal yang
teknologi, seni, usaha  Ciri-ciri seorang mempengaruhi kegiatan wirausaha 8,9,10
budaya, dan humaniora 3.2 Memahami wirausahawan  Peran wirausaha 11
dengan wawasan perencanaan usaha  Keberhasilan dan  Nilai-nilai dalam kewirausahan 12
kemanusiaan, kerajinan dengan kegagalan  Contoh kegiatan wirausaha disekitar 13
kebangsaan, inspirasi budaya lokal wirausahawan  Perilaku dan prestasi kerja 14
kenegaraan, dan non benda (misal:  Ide dan peluang usaha  Manfaat kerja dengan tekun 15
peradaban terkait cerita rakyat, mitos,  Analisa peluang usaha  Sikap seorang wirausahawan jika gagal 16
penyebab fenomena simbol, tarian, pantun  Sumber daya yang di  Contoh analisa peluang pasar 17
dan kejadian, serta dan upacara adat) butuhkan
menerapkan yang meliputi ide dan  Keterampilan dalam membuat kerajinan 18
 Administrasi dan 19
pengetahuan peluang usaha,  Sikap yang menunjang proses daya cipta
pemasaran 20, 21
prosedural pada bidang sumber daya,  Perbedaan budaya produk kerajinan
 Komponen 22-25
kajian yang spesifik administrasi dan  Sendal hias
perencanaan usaha 26-29
sesuai dengan bakat pemasaran  Kipas bambu
dan minatnya untuk  Langkah-langkah 30-32
 Plat Nama/TNKB
memecahkan masalah penyusunan 33-36
perencanaan usaha  Sendok, telanan, cobek, ulak-ulak
 Terompet 37-39
4. Mengolah, menalar,  Fungsi pengemasan sebagai finishing
dan menyaji dalam
touch
ranah konkret dan 40
 Model komunikasi aristoteles
ranah abstrak terkait 41
dengan pengembangan  Arti Komunikasi langsung
42
dari yang dipelajarinya  Nama penemu abad ke-20 yg membidani
di sekolah secara lahirnya media komunikasi
 Contoh alat komunikasi memakai 43
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda gelombang radio
44
sesuai kaidah keilmuan
[SMA NEGERI 4 MUARA TEWEH]
Bahan Nomor
No. Kompetensi Inti 3, 4 Kompetensi Dasar Materi Uji Indikator soal
Kls/Sm Soal
st
 Faktor yang perlu dipertimbangkan dalam
membuat alat komunikasi 45
 Yang dipelajari dalam keilmuan desain
produk dan studi tentang dinamika
elektron 46
 Bidang usaha/matapencaharian umumnya
penduduk Indonesia 47
 Pengelompokan tanaman pangan
berdasarkan kelompok umur 48
 Contoh tanaman pangan yang termasuk
serelia 49
 Contoh produk pangan yang diolah dari
hasil budidaya kedelai 50

Tembilahan, Desember 2019

Mengetahui:
Kepala SMAN 2 Tembilahan, Guru Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan,

PUTIKAH, S.Pd. M.Pd INDRIANI, M.Pd.