ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Mata Pelajaran : PKWU (Kerajinan)

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Rencana

SKL Indikator (IPK)
(KI) (KD) Pemebelajaran Pembelajaran Penilaian
3. Memahami , 3.1 Memahami  Memahami jenis  Jenis karakteristik  Membaca atau
menerapkan, karakteristik karakteristik atau atau dimensi menonton video
menganalisis kewirausahaa dimensi kewirausahaan tentang kisah sukses
pengetahuan n (misalnya kewirausahaan (kualitas dasar dan kegagalan
faktual, berorientasi (kualitas dasar dan kualitas seorang
konseptual, ke masa dan kualitas instrumental wirausahawan
prosedural depan dan instrumental kewirausahaan)  Membuat pertanyaan
berdasarkan rasa berani kewirausahaan)  Pengembangan terhadap apa yang
ingin tahunya mengambil  Memahami kewirausahaan belum dipahami dari
tentang ilmu risiko) dalam dasar-dasar bacaan atau hasil
pengetahuan, menjalankan  Ciri-ciri seorang
pengembangan wirausahawan tayangan video
teknologi, seni, kegiatan kewirausahaan
budaya, dan usaha  Keberhasilan dan  Mengumpulkan
humaniora  Memahami ciri- kegagalan data/informasi
dengan wawasan ciri seorang wirausahawan tentang pengertian
kemanusiaan, wirausahawan kewirausahaan,
kebangsaan,  Mengidentifikasi macam- macam
kenegaraan, dan faktor-faktor kualitas dasar dan
peradaban keberhasilan dan kualitas insrumental
terkait penyebab kegagalan wirausaha yang
fenomena dan wirausahawan berhasil dan gagal
kejadian, serta  Menganalisis dan
 menerapkan menyimpulkan
pengetahuan informasi/data serta
prosedural pada membuat hubungan
bidang kajian antara pengetahuan
yang spesifik kewiraushaan dan
sesuai dengan praktik/pengalaman
bakat dan wirausahawan
minatnya untuk  Menyajikan hasil
memecahkan analisis dan simpulan
masalah dalam berbagai
4. Mengolah, 4.1  Mengumpulkan bentuk media(lisan
menalar, dan data/informasi dan tulisan)
menyaji dalam Mengidentifi tentang
ranah konkret kasi pengertian
dan ranah karakteristik kewirausahaan,
abstrak terkait wirausahawa macam- macam
dengan n berdasarkan kualitas dasar
pengembangan keberhasilan dan kualitas
dari yang dan insrumental
dipelajarinya di kegagalan wirausaha yang
sekolah secara usaha berhasil dan
mandiri, dan gagal
mampu  Menganalisis dan
menggunakan menyimpulkan
metoda sesuai informasi/data
kaidah keilmuan serta membuat
hubungan antara
pengetahuan
kewiraushaan
dan
praktik/pengalam
 an wirausahawan
 Menyajikan
hasil analisis dan
simpulan dalam
berbagai bentuk
media (lisan dan
tulisan)
3. Memahami , 3.2 Memahami  Mengidentifikasi  Ide dan peluang  Membaca dan
menerapkan, perencanaan berbagai ide dan usaha mencermati model
menganalisis usaha peluang usaha berdasarkan perencanaan usaha
pengetahuan kerajinan yang ada di inspirasi budaya kerajinan
faktual, dengan sekitar lokal non benda  Membuat pertanyaan
konseptual, inspirasi berdasarkan  Analisa peluang terhadap apa yang
prosedural budaya lokal inspirasi budaya usaha belum diketahui
berdasarkan rasa non benda lokal non benda berdasarkan
ingin tahunya (misalnya  Mengumpulkan
 Menganalisis inspirasi budaya data/informasi
tentang ilmu cerita rakyat, peluang usaha lokal non benda
pengetahuan, mitos, tentang ide dan
yang ada  Sumber daya peluang usaha,
teknologi, seni, simbol, disekitar
budaya, dan tarian, pantun yang di butuhkan analisa peluang
berdasarkan berdasarkan usaha, sumber daya
humaniora dan upacara inspirasi budaya
dengan wawasan adat) yang inspirasi budaya yang di butuhkan
lokal non benda lokal non benda serta administrasi dan
kemanusiaan, meliputi ide
kebangsaan, dan peluang  Mengidentifikasi  Administrasi dan pemasaran
kenegaraan, dan usaha, berbagai sumber pemasaran hasil  Membuat
peradaban sumber daya, daya yang di produksi perencanaan usaha
terkait penyebab administrasi butuhkan untuk berdasarkan kerajinan
fenomena dan dan membuat usaha inspirasi budaya  Mengolah informasi
kejadian, serta pemasaran kerajinan lokal non benda dan data yang
menerapkan berdasarkan
 Komponen diperoleh, membuat
pengetahuan inspirasi budaya
 prosedural pada lokal non benda perencanaan hubungan antara
bidang kajian  Memahami usaha pengetahuan dan
yang spesifik administrasi dan berdasarkan praktik dalam bentuk
sesuai dengan pemasaran usaha inspirasi budaya perencanaan usaha
bakat dan kerajinan lokal non benda dan menyimpulkan
minatnya untuk berdasarkan  Langkah-langkah  Menyajkan hasil
memecahkan inspirasi budaya penyusunan analisis dan simpulan
masalah lokal non benda perencanaan tentang perencanaan
 Memahami usaha usaha yang dibuat
komponen berdasarkan dalam bentuk lisan
perencanaan inspirasi budaya dan tulisan
usaha lokal non benda
berdasarkan
inspirasi budaya
lokal non benda
 Memahami
langkah-langkah
penyusunan
perencanaan
usaha
berdasarkan
inspirasi budaya
lokal non benda
4. Mengolah, 4.2 Menyusun  Mengumpulkan
menalar, dan perencanaan data/informasi
menyaji dalam usaha tentang ide dan
ranah konkret kerajinan peluang usaha,
dan ranah dengan analisa peluang
abstrak terkait inspirasi usaha, sumber
dengan budaya lokal daya yang di
pengembangan non benda butuhkan serta
 dari yang (misalnya administrasi dan
dipelajarinya di cerita rakyat, pemasaran
sekolah secara mitos,  Membuat
mandiri, dan simbol, perencanaan
mampu tarian, pantun usaha kerajinan
menggunakan dan upacara
 Mengolah
metoda sesuai adat ) yang
informasi dan
kaidah keilmuan meliputi ide
data yang
dan peluang
diperoleh,
usaha,
membuat
sumber daya,
hubungan antara
administrasi
pengetahuan dan
dan
praktik dalam
pemasaran
bentuk
perencanaan
usaha dan
menyimpulkan
 Menyajkan hasil
analisis dan
simpulan tentang
perencanaan
usaha yang
dibuat dalam
bentuk lisan dan
tulisan
3. Memahami , 3.3 Menganalisis  Mengidentifikasi  Jenis dan  Mengamati berbagai
menerapkan, sistem berbagai jenis karakteristik produk kerajinan di
menganalisis produksi dan karakteristik bahan dan alat industri sekitar
pengetahuan kerajinan bahan dan alat kerajinan usaha sekolah, toko
faktual, dengan kerajinan terkait berdasarkan kerajinan, internet,
konseptual, inspirasi budaya lokal non inspirasi budaya video dan atau
prosedural budaya lokal benda lokal non benda membaca
berdasarkan rasa non benda  Mengidentifikasi  Macam-macam literatur/buku teks
ingin tahunya dan material macam-macam kerajinan  Mengumpulkan
tentang ilmu daerah sekitar kerajinan berdasarkan data/informasi untuk
pengetahuan, berdasarkan berdasarkan inspirasi budaya memperoleh jawaban
teknologi, seni, daya dukung inspirasi budaya lokal non benda dari berbagai
budaya, dan yang dimiliki lokal non benda pertanyaan yang
 Teknik produksi
humaniora oleh daerah dikembangkan
 Menganalisis kerajinan
dengan wawasan setempat
teknik produksi berdasarkan  Latihan membuat
kemanusiaan,
kerajinan inspirasi budaya kerajinan
kebangsaan,
berdasarkan lokal non benda  Mengolah atau
kenegaraan, dan
inspirasi budaya  Tahapan proses menganalisis
peradaban
lokal non benda produksi informasi yang telah
terkait penyebab
fenomena dan  Menganalisis kerajinan dikumpulkan dari
kejadian, serta tahapan proses berdasarkan kegiatan mengamati
menerapkan produksi inspirasi budaya dan eksperimen
pengetahuan kerajinan lokal non benda produksi kerajinan
prosedural pada berdasarkan  Jenis dan serta membuat
bidang kajian inspirasi budaya kegunaan bahan hubungan keduanya
yang spesifik lokal non benda kemas dan menyimpulkan
sesuai dengan  Mengidentifikasi berdasarkan  Menyajkan hasil
bakat dan jenis dan inspirasi budaya analisis dan simpulan
minatnya untuk kegunaan bahan lokal non benda dalam berbagai
memecahkan kemas kerajianan  Teknik penyajian bentuk media (lisan
masalah berdasarkan dan pengemasan dan tulisan)
inspirasi budaya hasil produksi
lokal non benda kerajinan
 Memahami berdasarkan
teknik penyajian inspirasi budaya
dan pengemasan lokal non benda
hasil produksi
 kerajinan
berdasarkan
inspirasi budaya
lokal non benda
4. Mengolah, 4.3 Memproduksi  Membuat
menalar, dan kerajinan kerajinan dengan
menyaji dalam dengan inspirasi budaya
ranah konkret inspirasi lokal non benda
dan ranah budaya lokal dan material dari
abstrak terkait non benda daerah sekitar
dengan dan material berdasarkan daya
pengembangan dari daerah dukung yang
dari yang sekitar dimiliki oleh
dipelajarinya di berdasarkan daerah setempat
sekolah secara daya dukung  Mengolah atau
mandiri, dan yang dimiliki menganalisis
mampu oleh daerah informasi yang
menggunakan setempat telah
metoda sesuai dikumpulkan
kaidah keilmuan dari kegiatan
mengamati dan
eksperimen
produksi
kerajinan serta
membuat
hubungan
keduanya dan
menyimpulkan
 Menyajkan hasil
analisis dan
simpulan dalam
 berbagai bentuk
media (lisan dan
tulisan)
3. Memahami , 3.4 Memahami  Memahami • Pengertian biaya  Membaca literatur
menerapkan, perhitungan pengertian biaya • Pengertian biaya atau buku teks Harga
menganalisis biaya  Memahami produksi Pokok Produksi
pengetahuan produksi pengertian biaya (HPP) kerajinan
• Penentuan harga
faktual, (Harga Pokok produksi  Mengumpulkan
pokok produksi
konseptual, Produksi) data/informasi
 Memahami cara dan harga jual
prosedural produk tentang untuk
penentuan harga hasil produksi
berdasarkan rasa kerajinan memperoleh jawaban
pokok produksi kerajinan
ingin tahunya dengan dari berbagai
dan harga jual berdasarkan
tentang ilmu inspirasi pertanyaan yang
inspirasi budaya
pengetahuan, budaya non  Memahami cara dikembangkan
lokal non benda
teknologi, seni, benda perhitungan laba-
• Perhitungan laba-  Latihan menghitung
budaya, dan rugi
rugi dalam usaha Harga Pokok
humaniora
kerajinan Produksi sesuai kasus
dengan wawasan
berdasarkan yang diberikan guru
kemanusiaan,
inspirasi budaya dan mengevaluasi
kebangsaan,
lokal non benda hasil perhitungan
kenegaraan, dan
peradaban  Mengolah dan
terkait penyebab menganalisis data
fenomena dan yang terkumpul dari
kejadian, serta hasil diskusi dan
menerapkan latihan serta
pengetahuan membuat kesimpulan
prosedural pada  Menyajikan hasil
bidang kajian analisis dan simpulan
yang spesifik tentang hasil diskusi
sesuai dengan dan latihan serta
bakat dan
 minatnya untuk membuat kesimpulan
memecahkan
masalah
4. Mengolah, 4.4 Menghitung  Menghitung
menalar, dan biaya Harga Pokok
menyaji dalam produksi Produksi sesuai
ranah konkret (Harga Pokok kasus yang
dan ranah Produksi) diberikan guru
abstrak terkait kerajinan dan
dengan dengan mengevaluasi
pengembangan inspirasi hasil perhitungan
dari yang budaya non  Mengolah dan
dipelajarinya di benda menganalisis data
sekolah secara yang terkumpul
mandiri, dan dari hasil diskusi
mampu dan latihan serta
menggunakan membuat
metoda sesuai kesimpulan
kaidah keilmuan
 Menyajikan
hasil analisis dan
simpulan tentang
hasil diskusi dan
latihan serta
membuat
kesimpulan
3. Memahami , 3.5 Memahami  Mengidentifikasi  Mengenal  Mengamati kegiatan
menerapkan, pemasaran konsumen dan konsumen dan pemasaran produk
menganalisis produk pesaing usaha pesaing usaha kerajinan dengan
pengetahuan kerajinan yang terinspirasi yang terinspirasi cara observasi ke
faktual, dengan dari budaya non dari budaya non pasar/super market/
konseptual, inspirasi benda
prosedural budaya non benda  Strategi sentra penjualan di
berdasarkan rasa benda secara  Memahami pemasaran hasil sekitar sekolah atau
ingin tahunya langsung strategi produksi usaha membaca/menyimak
tentang ilmu pemasaran hasil yang terinspirasi dari berbagai
pengetahuan, produksi usaha dari budaya non literatur atau nara
teknologi, seni, yang terinspirasi benda sumber lain
budaya, dan dari budaya non  Rencana  Membuat pertanyaan
humaniora benda pemasaran hasil dan berdiskusi untuk
dengan wawasan produksi usaha mendapatkan
 Menyusun
kemanusiaan, yang terinspirasi informasi tentang
rencana
kebangsaan, dari budaya non konsumen dan
pemasaran hasil
kenegaraan, dan benda pesaing, strategi
produksi usaha
peradaban pemasaran, rencana
yang terinspirasi  Media pemasaran
terkait penyebab dan media pemasaran
dari budaya non hasil produksi
fenomena dan
benda usaha yang  Mengumpulkan
kejadian, serta
 Mengdidentifikas terinspirasi dari data/informasi untuk
menerapkan
i berbagai media budaya non menjawab pertanyaan
pengetahuan
pemasaran hasil benda dan memperkuat
prosedural pada
produksi usaha pemahaman tentang
bidang kajian
yang terinspirasi pemasaran produk
yang spesifik
sesuai dengan dari budaya non  Latihan memasarkan
bakat dan benda produk kerajinan
minatnya untuk melalui berbagai
memecahkan strategi pemasaran
masalah  Menganalisis dan
menyimpulkan
informasi/data serta
menghubungkannya
 Menyajikan hasil
analisis dan simpulan
tentang pemasaran
 produk dalam
berbagai bentuk
media (lisan/tulisan)

4. Mengolah, 4.5 Memasarkan  Memasarkan

menalar, dan produk produk kerajinan
menyaji dalam kerajinan melalui berbagai
ranah konkret dengan strategi
dan ranah inspirasi pemasaran
abstrak terkait budaya non  Menganalisis dan
dengan benda secara menyimpulkan
pengembangan langsung informasi/data
dari yang serta
dipelajarinya di menghubungkan
sekolah secara nya
mandiri, dan
mampu  Menyajikan hasil
menggunakan analisis dan
metoda sesuai simpulan tentang
kaidah keilmuan pemasaran
produk dalam
berbagai bentuk
media
(lisan/tulisan)
3. Memahami , 3.6 Menganalisis  Memahami  Komponen  Mengamati
menerapkan, proses komponen evaluasi hasil komponen evaluasi
menganalisis evaluasi hasil evaluasi hasil usaha hasil usaha dengan
pengetahuan kegiatan usaha  Permasalahan menggunakan
faktual, usaha  Menjelaskan usaha yang berbagai sumber
konseptual, kerajinan permasalahan terinspirasi dari belajar yang relevan
prosedural dengan usaha dan budaya non  Membuat pertanyaan
 berdasarkan rasa inspirasi solusinya benda dan untuk mendapatkan
ingin tahunya budaya non  Memahami solusinya informasi tentang
tentang ilmu benda langkah  Pengembangan evaluasi hasil usaha
pengetahuan, pengembangan usaha dengan  Mengumpulkan
teknologi, seni, usaha kerajinan inspirasi budaya data/informasi
budaya, dan dengan inspirasi non benda tentang komponen
humaniora budaya non evaluasi hasil usaha
dengan wawasan benda  Berlatih
kemanusiaan, mengevaluasi hasil
kebangsaan, usaha yang telah
kenegaraan, dan dilakukan
peradaban
terkait penyebab  Menganalisis dan
fenomena dan menyimpulkan
kejadian, serta informasi/data serta
menerapkan menghubungkan teori
pengetahuan dan praktik evaluasi
prosedural pada yang dilakukan
bidang kajian  Menyajikan hasil
yang spesifik analisis dan simpulan
sesuai dengan tentang laporan hasil
bakat dan evaluasi dalam
minatnya untuk berbagai bentuk
memecahkan media (lisan/tulisan.
masalah
4. Mengolah, 4.6 Mengevaluasi  Mengevaluasi
menalar, dan hasil kegiatan hasil usaha yang
menyaji dalam usaha telah dilakukan
ranah konkret kerajinan  Menganalisis dan
dan ranah dengan menyimpulkan
abstrak terkait inspirasi informasi/data
dengan budaya non
 pengembangan benda serta
dari yang menghubungkan
dipelajarinya di teori dan praktik
sekolah secara evaluasi yang
mandiri, dan dilakukan
mampu  Menyajikan hasil
menggunakan analisis dan
metoda sesuai simpulan tentang
kaidah keilmuan laporan hasil
evaluasi dalam
berbagai bentuk
media
(lisan/tulisan).
3. Memahami , 3.7 Memahami  Mengidentifikasi  Ide dan peluang  Membaca dan
menerapkan, perencanaan berbagai ide dan usaha mencermati model
menganalisis usaha peluang usaha berdasarkan perencanaan usaha
pengetahuan kerajinan dengan inspirasi inspirasi artefak/ kerajinan
faktual, dengan artefak/objek objek budaya  Membuat pertanyaan
konseptual, inspirasi budaya lokal lokal terhadap apa yang
prosedural artefak/objek  Menganalisis  Analisa peluang belum diketahui
berdasarkan rasa budaya lokal berbagai peluang usaha
ingin tahunya (misalnya  Mengumpulkan
usaha dengan berdasarkan data/informasi
tentang ilmu pakaian inspirasi inspirasi artefak/
pengetahuan, daerah, tentang ide dan
artefak/objek objek budaya peluang usaha,
teknologi, seni, wadah budaya lokal lokal
budaya, dan tradisional, analisa peluang
 Mengidentifikasi  Sumber daya usaha, sumber daya
humaniora dan senjata
berbagai sumber yang di butuhkan yang di butuhkan
dengan wawasan tradisional)
daya yang di berdasarkan serta administrasi dan
kemanusiaan, yang meliputi
butuhkan dalam inspirasi artefak/ pemasaran
kebangsaan, ide dan
rangka usaha objek budaya
kenegaraan, dan peluang  Membuat
kerajinan dengan lokal
 peradaban usaha, inspirasi  Administrasi dan perencanaan usaha
terkait penyebab sumber daya, artefak/objek pemasaran kerajinan
fenomena dan administrasi, budaya lokal berdasarkan  Mengolah informasi
kejadian, serta dan  Memahami inspirasi artefak/ dan data yang
menerapkan pemasaran administrasi dan objek budaya diperoleh, membuat
pengetahuan pemasaran usaha lokal hubungan antara
prosedural pada kerajinan dengan  Komponen pengetahuan dan
bidang kajian inspirasi perencanaan praktik dalam bentuk
yang spesifik artefak/objek usaha perencanaan usaha
sesuai dengan budaya lokal berdasarkan dan menyimpulkan
bakat dan inspirasi artefak/
 Mengidentifikasi  Menyajkan hasil
minatnya untuk objek budaya
komponen analisis dan simpulan
memecahkan lokal
perencanaan tentang perencanaan
masalah
berdasarkan  Langkah-langkah usaha yang dibuat
inspirasi artefak/ penyusunan dalam bentuk lisan
objek budaya perencanaan dan tulisan
lokal berdasarkan
 Memahami inspirasi artefak/
langkah-langkah objek budaya
penyusunan lokal
perencanaan
usaha
berdasarkan
inspirasi artefak/
objek budaya
lokal
4. Mengolah, 4.7 Menyusun  Membuat
menalar, dan perencanaan perencanaan
menyaji dalam usaha usaha kerajinan
ranah konkret kerajinan  Mengolah
dan ranah dengan
 abstrak terkait inspirasi informasi dan
dengan artefak/objek data yang
pengembangan budaya lokal diperoleh,
dari yang (misalnya membuat
dipelajarinya di pakaian hubungan antara
sekolah secara daerah, pengetahuan dan
mandiri, dan wadah praktik dalam
mampu tradisional, bentuk
menggunakan dan senjata perencanaan
metoda sesuai tradisional) usaha dan
kaidah keilmuan yang meliputi menyimpulkan
ide dan  Menyajkan hasil
peluang analisis dan
usaha, simpulan tentang
sumber daya, perencanaan
administrasi, usaha yang
dan dibuat dalam
pemasaran bentuk lisan dan
tulisan
3. Memahami , 3.8 Menganalisis  Mengidentifikasi  Jenis dan  Mengamati berbagai
menerapkan, sistem berbagai jenis karakteristik produk kerajinan di
menganalisis produksi dan karakteristik bahan dan alat industri sekitar
pengetahuan berdasarkan bahan dan alat kerajinan sekolah, toko
faktual, daya dukung kerajinan  Macam-macam kerajinan, internet,
konseptual, yang dimiliki berdasarkan kerajinan video dan atau
prosedural oleh daerah inspirasi artefak/ berdasarkan membaca
berdasarkan rasa setempat objek budaya inspirasi artefak/ literatur/buku teks
ingin tahunya untuk lokal objek budaya  Mengumpulkan
tentang ilmu kerajinan  Mengidentifikasi lokal data/informasi untuk
pengetahuan, dengan macam-macam memperoleh jawaban
 Teknik produksi
teknologi, seni, inspirasi kerajinan dari berbagai
kerajinan yang
budaya, dan artefak/objek berdasarkan terinspirasi dari pertanyaan yang
humaniora budaya lokal inspirasi artefak/ artefak/objek dikembangkan
dengan wawasan dan material objek budaya budaya lokal  Latihan membuat
kemanusiaan, dari daerah lokal  Tahapan proses kerajinan
kebangsaan, sekitar  Menganalisis produksi  Mengolah atau
kenegaraan, dan teknik produksi kerajinan menganalisis
peradaban kerajinan berdasarkan informasi yang telah
terkait penyebab berdasarkan inspirasi artefak/ dikumpulkan dari
fenomena dan inspirasi artefak/ objek budaya kegiatan mengamati
kejadian, serta objek budaya lokal dan eksperimen
menerapkan lokal  Jenis dan produksi kerajinan
pengetahuan
 Memahami kegunaan bahan serta membuat
prosedural pada
tahapan proses kemas hubungan keduanya
bidang kajian
produksi berdasarkan dan menyimpulkan
yang spesifik
kerajinan inspirasi artefak/  Menyajkan hasil
sesuai dengan
berdasarkan objek budaya analisis dan simpulan
bakat dan
inspirasi artefak/ lokal dalam berbagai
minatnya untuk
objek budaya  Teknik penyajian bentuk media (lisan
memecahkan
lokal dan pengemasan dan tulisan)
masalah
 Mengidentifikasi berdasarkan
jenis dan inspirasi artefak/
kegunaan bahan objek budaya
kemas lokal
berdasarkan
inspirasi artefak/
objek budaya
lokal
 Memahami
teknik penyajian
dan pengemasan
berdasarkan
 inspirasi artefak/
objek budaya
lokal
4. Mengolah, 4.8 Memproduksi  Membuat
menalar, dan kerajinan kerajinan
menyaji dalam dengan berdasarkan
ranah konkret inspirasi inspirasi artefak/
dan ranah artefak/objek objek budaya
abstrak terkait budaya lokal lokal
dengan dan material  Mengolah atau
pengembangan dari daerah menganalisis
dari yang sekitar informasi yang
dipelajarinya di berdasarkan telah
sekolah secara daya dukung dikumpulkan
mandiri, dan yang dimiliki dari kegiatan
mampu oleh daerah mengamati dan
menggunakan setempat eksperimen
metoda sesuai produksi
kaidah keilmuan kerajinan serta
membuat
hubungan
keduanya dan
menyimpulkan
 Menyajkan hasil
analisis dan
simpulan dalam
berbagai bentuk
media (lisan dan
tulisan)
3. Memahami , 3.9 Memahami  Menganalisis  Komponen biaya  Membaca literatur
menerapkan, perhitungan produksi
 menganalisis biaya komponen biaya berdasarkan atau buku teks Harga
pengetahuan produksi produksi usaha inspirasi artefak/ Pokok Produksi
faktual, (Harga Pokok kerajinan dengan objek budaya (HPP) kerajinan
konseptual, Produksi) inspirasi lokal  Mengumpulkan
prosedural produk artefak/objek  Penentuan harga data/informasi
berdasarkan rasa kerajinan budaya lokal jual hasil tentang untuk
ingin tahunya dengan  Memahami cara produksi memperoleh jawaban
tentang ilmu inspirasi penentuan harga berdasarkan dari berbagai
pengetahuan, artefak/objek jual hasil inspirasi artefak/ pertanyaan yang
teknologi, seni, budaya lokal produksi yang objek budaya dikembangkan
budaya, dan terinspirasi dari lokal  Latihan menghitung
humaniora artefak/objek  Perhitungan laba- Harga Pokok
dengan wawasan budaya lokal rugi usaha Produksi sesuai kasus
kemanusiaan,
 Memahami cara berdasarkan yang diberikan guru
kebangsaan,
perhitungan laba- inspirasi artefak/ dan mengevaluasi
kenegaraan, dan
rugi usaha yang objek budaya hasil perhitungan
peradaban
terinspirasi dari lokal  Mengolah dan
terkait penyebab
artefak/objek menganalisis data
fenomena dan
budaya lokal yang terkumpul dari
kejadian, serta
menerapkan hasil diskusi dan
pengetahuan latihan serta
prosedural pada membuat kesimpulan
bidang kajian  Menyajikan hasil
yang spesifik analisis dan simpulan
sesuai dengan tentang hasil diskusi
bakat dan dan latihan serta
minatnya untuk membuat kesimpulan
memecahkan
masalah
4. Mengolah, 4.9 Menghitung  Menghitung
menalar, dan biaya Harga Pokok
 menyaji dalam produksi Produksi sesuai
ranah konkret (Harga Pokok kasus yang
dan ranah Produksi) diberikan guru
abstrak terkait kerajinan dan
dengan dengan mengevaluasi
pengembangan inspirasi hasil perhitungan
dari yang artefak/objek  Mengolah dan
dipelajarinya di budaya lokal menganalisis data
sekolah secara yang terkumpul
mandiri, dan dari hasil diskusi
mampu dan latihan serta
menggunakan membuat
metoda sesuai kesimpulan
kaidah keilmuan
 Menyajikan
hasil analisis dan
simpulan tentang
hasil diskusi dan
latihan serta
membuat
kesimpulan
3. Memahami , 3.10 Memahami  Mengidentifikasi  Mengenal  Mengamati kegiatan
menerapkan, strategi konsumen dan konsumen dan pemasaran produk
menganalisis pemasaran pesaing dalam pesaing kerajinan dengan
pengetahuan produk pemasaran hasil  Strategi cara observasi ke
faktual, kerajinan produksi pemasaran hasil pasar/super market/
konseptual, dengan berdasarkan produksi sentra penjualan di
prosedural inspirasi inspirasi artefak/ berdasarkan sekitar sekolah atau
berdasarkan rasa artefak/objek objek budaya inspirasi artefak/ membaca/menyimak
ingin tahunya budaya lokal lokal objek budaya dari berbagai
tentang ilmu secara  Memahami lokal literatur atau nara
pengetahuan, langsung strategi sumber lain
 Rencana
 teknologi, seni, pemasaran hasil pemasaran hasil  Membuat pertanyaan
budaya, dan produksi produksi dan berdiskusi untuk
humaniora berdasarkan berdasarkan mendapatkan
dengan wawasan inspirasi artefak/ inspirasi artefak/ informasi tentang
kemanusiaan, objek budaya objek budaya konsumen dan
kebangsaan, lokal lokal pesaing, strategi
kenegaraan, dan  Menyusun  Media pemasaran pemasaran, rencana
peradaban rencana hasil produksi dan media pemasaran
terkait penyebab pemasaran hasil berdasarkan  Mengumpulkan
fenomena dan produksi inspirasi artefak/ data/informasi untuk
kejadian, serta berdasarkan objek budaya menjawab pertanyaan
menerapkan inspirasi artefak/ lokal dan memperkuat
pengetahuan objek budaya pemahaman tentang
prosedural pada lokal pemasaran produk
bidang kajian
 Mengidentifikasi  Latihan memasarkan
yang spesifik
berbagai media produk kerajinan
sesuai dengan
pemasaran hasil melalui berbagai
bakat dan
produksi strategi pemasaran
minatnya untuk
berdasarkan  Menganalisis dan
memecahkan
inspirasi artefak/ menyimpulkan
masalah
objek budaya informasi/data serta
lokal menghubungkannya
 Menyajikan hasil
analisis dan simpulan
tentang pemasaran
produk dalam
berbagai bentuk
media (lisan/tulisan)
4. Mengolah, 4.10 Memasarkan  Memasarkan
menalar, dan produk produk kerajinan
 menyaji dalam kerajinan berdasarkan
ranah konkret dengan inspirasi artefak/
dan ranah inspirasi objek budaya
abstrak terkait artefak/objek lokal melalui
dengan budaya lokal berbagai strategi
pengembangan secara pemasaran
dari yang langsung  Menganalisis dan
dipelajarinya di menyimpulkan
sekolah secara informasi/data
mandiri, dan serta
mampu menghubungkan
menggunakan nya
metoda sesuai
 Menyajikan hasil
kaidah keilmuan
analisis dan
simpulan tentang
pemasaran
produk dalam
berbagai bentuk
media
(lisan/tulisan)
3. Memahami , 3.11 Memahami  Mengidentifikasi  Komponen Mengamati
menerapkan, proses komponen evaluasi hasil komponen evaluasi
menganalisis evaluasi hasil evaluasi hasil usaha hasil usaha dengan
pengetahuan kegiatan usaha berdasarkan menggunakan
faktual, usaha berdasarkan inspirasi artefak/ berbagai sumber
konseptual, kerajinan inspirasi artefak/ objek budaya belajar yang relevan
prosedural dengan objek budaya lokal Membuat pertanyaan
berdasarkan rasa inspirasi lokal  Permasalahan untuk mendapatkan
ingin tahunya artefak/objek  Menganalisis usaha dan informasi tentang
tentang ilmu budaya lokal permasalahan solusinya evaluasi hasil usaha
pengetahuan, usaha dan berdasarkan
 teknologi, seni, solusinya inspirasi artefak/ Mengumpulkan
budaya, dan berdasarkan objek budaya data/informasi tentang
humaniora inspirasi artefak/ lokal komponen evaluasi
dengan wawasan objek budaya  Pengembangan hasil usaha
kemanusiaan, lokal usaha Berlatih mengevaluasi
kebangsaan,  Memahami berdasarkan hasil usaha yang telah
kenegaraan, dan langkah-langkah inspirasi artefak/ dilakukan
peradaban pengembangan objek budaya
terkait penyebab Menganalisis dan
usaha lokal menyimpulkan
fenomena dan berdasarkan
kejadian, serta informasi/data serta
inspirasi artefak/ menghubungkan teori
menerapkan objek budaya
pengetahuan dan praktik evaluasi
lokal yang dilakukan
prosedural pada
bidang kajian Menyajikan hasil
yang spesifik analisis dan simpulan
sesuai dengan tentang laporan hasil
bakat dan evaluasi dalam
minatnya untuk berbagai bentuk
memecahkan media (lisan/tulisan)
masalah
4. Mengolah, 4.11 Mengevaluasi  Mengevaluasi
menalar, dan hasil kegiatan hasil usaha yang
menyaji dalam usaha telah dilakukan
ranah konkret kerajinan  Menganalisis dan
dan ranah dengan menyimpulkan
abstrak terkait inspirasi informasi/data
dengan artefak/objek serta
pengembangan budaya lokal menghubungkan
dari yang teori dan praktik
dipelajarinya di evaluasi yang
sekolah secara
mandiri, dan dilakukan
mampu  Menyajikan hasil
menggunakan analisis dan
metoda sesuai simpulan tentang
kaidah keilmuan laporan hasil
evaluasi dalam
berbagai bentuk
media
(lisan/tulisan)

Mengetahui ......, ........................ 20 .....

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP .................................. NIP ..................................