SILABUS

PKWU (Pengolahan)
Satuan Pendidikan : SMANegeri 2 Kecamatan Kapur IX
Kelas : X (SEPULUH)
Alokasi waktu : 2 Jam Pembelajaran/minggu
Tahun Ajaran : 2020/2021
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif,
dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KD IPK MATERI KEGIATAN RENCANA ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU BELAJAR
3.1. Memahami 3.1.1. Memahami  Kualitas dasar  Membaca atau Pengetahuan : tes 6 JP  Buku PKWU
karakteristik pengertian  Kualitas menonton video tertulis/ lisan Siswa Kelas
kewirausahaan kewirausahaan intrumental tentang kisah XI,
(misalnya 3.1.2. Memahami  Pengembangan sukses dan Keterampilan : Kemendikbud,
berorientasi ke macam- macam kewirausahaan kegagalan seorang unjuk kerja
masa depan dan kualitas dasar wirausahawan Tahun 2016
 Ciri-ciri seorang
berani 3.1.3. Memahami wirausahawan  Membuat Sikap: observasi  Buku refensi
menjalankan macam- macam  Keberhasilan dan pertanyaan terhadap yang relevan
resiko) dalam kualitas kegagalan apa yang belum  Lingkungan
menjalankan insrumental wirausahawan dipahami dari Penilaian setempat
kegiatan usaha wirausaha yang bacaan atau pengetahuan:
berhasil dan gagal tayangan video Pilihan ganda atau
3.1.4. Memahami ciri-ciri  Mengumpulkan uraian
seorang data/informasi
wirausahawan tentang pengertian Penilaian
3.1.5. Menganalisis kewirausahaan, keterampilan :
hubungan antara macam- macam Praktek
pengetahuan
 kewiraushaan dan kualitas dasar dan
praktik/pengalaman kualitas insrumental Penilaian sikap:
wirausahawan wirausaha yang jurnal
4.1. Mengidentifikasi 4.1.1. Mengidentifikasi berhasil dan gagal
karakteristik karakteristik  Menganalisis dan
wirausahawan kewirausahaan menyimpulkan
berdasarkan berdasarkan informasi/data serta
keberhasilan dan keberhasilan dan membuat hubungan
kegagalan usaha kegagalan usaha antara pengetahuan
4.1.2. Menyajikan hasil kewiraushaan dan
identifikasi praktik/pengalaman
karakteristik wirausahawan
kewirausahaan  Menyajikan hasil
berdasarkan analisis dan
keberhasilan dan simpulan dalam
kegagalan usaha berbagai bentuk
media(lisan dan
tulisan)
3.2. Memahami 3.2.1. Memahami ide dan  Ide dan Peluang  Membaca dan Pengetahuan : tes 8 JP  Buku PKWU
perencanaan peluang usaha Usaha mencermati model tertulis/ lisan Siswa Kelas
usaha budidaya budidaya tanaman  Sumber Daya perencanaan usaha XI,
tanaman pangan pangan yang dibutuhkan budidaya tanaman Keterampilan : Kemendikbud,
meliputi ide dan 3.2.2. Memahami analisa  Adminstrasi dan pangan unjuk kerja
peluang usaha, peluang usaha Tahun 2016
pemasaran  Membuat
sumber daya, budidaya tanaman  Komponen pertanyaan terhadap Sikap: observasi  Buku refensi
administrasi, dan pangan perencanaan apa yang belum yang relevan
pemasaran 3.2.3. Memahami sumber usaha dipahami tentang  Lingkungan
daya yang di  Langkah-langkah model perencanaan Penilaian setempat
butuhkan dalam Penyusunan usaha budidaya pengetahuan:
usaha budidaya Perencanaan tanaman pangan Pilihan ganda atau
tanaman pangan usaha budidaya  Mengumpulkan uraian
3.2.4. Memahami tanaman pangan data/informasi
administrasi dan tentang ide dan Penilaian
pemasaran hasil peluang usaha, keterampilan :
usaha budidaya analisa peluang Praktek
tanaman pangan usaha, sumber daya
3.2.5. Memahami yang di butuhkan
komponen Penilaian sikap:
 perencanaan usaha serta administrasi jurnal
budidaya tanaman dan pemasaran
pangan  Menentukan produk
3.2.6. Memahami usaha tanaman
langkah-langkah pangan
penyusunan  Membuat
perencanaan usaha perencanaan usaha
budidaya tanaman budidaya tanaman
pangan pangan
4.2. Menyusun 4.2.1. Menyusun  Mengolah informasi
perencanaan perencanaan usaha dan data yang
usaha budidaya budidaya tanaman diperoleh, membuat
tanaman pangan pangan meliputi ide hubungan antara
meliputi ide dan dan peluang usaha, pengetahuan dan
peluang usaha, sumber daya, praktik dalam
sumber daya, administrasi, dan bentuk perencanaan
administrasi, dan pemasaran usaha dan membuat
pemasaran kesimpulan tentang
perencanaan usaha
 Menyajikan hasil
analisis dan
simpulan tentang
perencanaan usaha
yang dibuat dalam
bentuk lisan dan
tulisan
3.3. Memahami sistem 3.3.1. Memahami jenis  Sistem Produksi  Mengamati dengan Pengetahuan : tes 8 JP  Buku PKWU
produksi tanaman dan karakteristik tanaman pangan cara membaca, tertulis/ lisan Siswa Kelas
pangan bahan dan alat  Penyiapan menyimak dari XI,
berdasarkan daya produksi tanaman Media/lahan kajian Keterampilan : Kemendikbud,
dukung yang pangan  Penyiapan bibit literatur/media atau unjuk kerja
dimiliki oleh 3.3.2. Menganalisis menonton tayangan Tahun 2016
 Penanaman
daerah setempat macam-macam video tentang sistem Sikap: observasi  Buku refensi
 Pengairan
tanaman pangan  Pemupukan produksi dan yang relevan
3.3.3. Menganalisis  Pengendalian pengemasan produk  Lingkungan
teknik produksi hama dan budidaya tanaman Penilaian setempat
tanaman pangan penyakit pangan. pengetahuan:
3.3.4. Menganalisis
 tahapan proses  Teknik  Melakukan kegiatan Pilihan ganda atau
produksi tanaman pengemasan observasi ke tempat uraian
pangan hasil budidaya budidaya dan
3.3.5. Menganalisis jenis tanaman pangan pengemasan Penilaian
dan kegunaan tanaman pangan. keterampilan :
bahan kemas  Membuat Praktek
3.3.6. Menganalisis pertanyaan
teknik penyajian mengenai hal yang Penilaian sikap:
dan pengemasan belum dipahami jurnal
tanaman pangan tentang bacaan dan
4.3. Memproduksi 4.3.1. Memproduksi tayangan video
tanaman pangan tanaman pangan  Memproduksi
berdasarkan daya berdasarkan daya tanaman pangan
dukung yang dukung yang berdasarkan daya
dimiliki oleh dimiliki oleh dukung yang
daerah setempat daerah setempat dimiliki oleh daerah
4.3.2. Mempresentasikan setempat
hasil produksi  Melakukan
tanaman pangan pengemasan hasil
berdasarkan daya budidaya tanaman
dukung yang pangan
dimiliki oleh  Mengevaluasi dan
daerah setempat melaporkan hasil
budidaya tanaman
pangan di daerah
setempat.
3.4. Memahami 3.4.1. Memahami Harga  Komponen Biaya  Membaca dan 6 JP  Buku PKWU
perhitungan harga Pokok Produksi Produksi menyimak dari Siswa Kelas
pokok produksi usaha budidaya  Perhitungan laba kajian XI,
usaha budidaya tanaman pangan rugi literatur/media
Kemendikbud,
tanaman pangan 3.4.2. Memahami  Penentuan Harga tentang perhitungan
komponen biaya harga pokok Tahun 2016
Jual
produksi usaha produksi usaha  Buku refensi
budidaya tanaman budidaya tanaman yang relevan
pangan pangan  Lingkungan
3.4.3. Memahami  Membuat setempat
penentuan harga pertanyaan
jual tanaman
 pangan mengenai hal yang
3.4.4. Memahami belum dipahami
perhitungan laba- tentang bacaan
rugi produksi usaha terkait perhitungan
budidaya tanaman harga pokok
pangan  Mengumpulkan
4.4. Menghitung biaya 4.4.1. Menghitung hasil informasi yang
produksi (Harga perhitungan biaya didapat dari kajian
Pokok Produksi) produksi (Harga literatur dan
budidaya tanaman Pokok Pengolahan) observasi tentang
pangan usaha budidaya penghitungan harga
tanaman pangan pokok produk
budidaya tanaman
pangan
 Latihan menghitung
Harga Pokok
Produksi
 Mengolah informasi
yang didapat dari
kajian literatur dan
observasi tentang
penghitungan harga
pokok produk
budidaya tanaman
pangan
 Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur dan diskusi
tentang
penghitungan harga
pokok produk
budidaya tanaman
pangan
 Mengevaluasi dan
melaporkan
penghitungan harga
pokok produk
 budidaya tanaman
panga
3.5. Memahami 3.5.1. Memahami  Target  Membaca, Pengetahuan : tes 8 JP  Buku PKWU
pemasaran produk konsumen dan konsumen menyimak dari tertulis/ lisan Siswa Kelas
usaha budidaya pesaing pemasaran  Pesaing usaha kajian literatur/video XI,
tanaman pangan produk usaha  Perencanaan / melakukan Keterampilan : Kemendikbud,
secara langsung budidaya tanaman Pemasaran observasi ke pasar unjuk kerja
pangan secara tradisional, Tahun 2016
langsung/ direct
langsung selling) supermarket, atau Sikap: observasi  Buku refensi
3.5.2. Memahami strategi  Pemasaran sentra penjualan yang relevan
pemasaran produk langsung produk tanaman  Lingkungan
usaha budidaya pangan tentang Penilaian setempat
tanaman pangan pemasaran produk pengetahuan:
secara langsung usaha budidaya Pilihan ganda atau
3.5.3. Memahami rencana tanaman pangan . uraian
pemasaran produk  Membuat
usaha budidaya pertanyaan pada hal- Penilaian
tanaman pangan hal yang belum keterampilan :
secara langsung dipahami tentang Praktek
4.5. Memasarkan 4.5.1. Memasarkan pemasaran produk
produk usaha produk usaha budidaya tanaman
Penilaian sikap:
budidaya tanaman budidaya tanaman penjualan pangan
jurnal
pangan secara pangan secara dari bacaan, video
langsung langsung dan observasi
4.5.2. Membagikan  Mengumpulkan
pengalaman informasi tentang
memasarkan teknik pemasaran
produk usaha langsung dari
budidaya tanaman berbagai sumber
pangan secara untuk menjawab
langsung di depan pertanyaan dan
kelas secara lisan meningkatkan
pemahaman
 Memasarkan hasil
usaha budidaya
tanaman pangan
secara langsung
( direct selling)
  Mengolah informasi
yang didapat dari
kajian literatur,
observasi ke tempat
budidaya tanaman
pangan, dan hasil
pemasaran yang
berkaitan dengan
pemasaran produk
usaha budidaya
tanaman pangan.
 Mengevaluasi,
menyimpulkan dan
melaporkan hasil
pengamatan/kajian
literatur pemasaran
produk usaha
budidaya tanaman
pangan
3.6. Menganalisis 3.6.1. Memahami  Proses evaluasi  Mengamati Pengetahuan : tes 6 JP  Buku PKWU
proses evaluasi komponen evaluasi usaha budidaya komponen evaluasi tertulis/ lisan Siswa Kelas
hasil kegiatan hasil usaha tanaman pangan hasil usaha dengan XI,
usaha budidaya budidaya tanaman (proses dan hasil menggunakan Keterampilan : Kemendikbud,
tanaman pangan pangan usaha) berbagai sumber unjuk kerja
secara langsung 3.6.2. Menganalisis belajar yang relevan Tahun 2016
 Permasalahan
permasalahan usaha dan  Membuat Sikap: observasi  Buku refensi
usaha budidaya solusinya pertanyaan untuk yang relevan
tanaman pangan  Tindak lanjut mendapatkan  Lingkungan
dan solusinya hasil evaluasi informasi tentang Penilaian setempat
3.6.3. Menganalisis usaha evaluasi hasil usaha pengetahuan:
pengembangan  Mengumpulkan Pilihan ganda atau
usaha budidaya data/informasi uraian
tanaman pangan tentang komponen
4.6. Mengevaluasi 4.6.1. Mengevaluasi hasil evaluasi hasil usaha Penilaian
hasil kegiatan kegiatan usaha  Berlatih keterampilan :
usaha budidaya budidaya tanaman mengevaluasi hasil Praktek
tanaman pangan pangan usaha yang telah
secara langsung 4.6.2. Menyajikan hasil dilakukan dan tindak Penilaian sikap:
 analisis dan lanjut hasil evaluasi jurnal
simpulan tentang usaha
laporan hasil  Menganalisis dan
evaluasi dalam menyimpulkan
berbagai bentuk informasi/data serta
media menghubungkan
(lisan/tulisan) teori dan praktik
evaluasi yang
dilakukan
 Menyajikan hasil
analisis dan
simpulan tentang
laporan hasil
evaluasi dalam
berbagai bentuk
media (lisan/tulisan)
3.7. Memahami 3.7.1. Memahami ide dan  Ide dan Peluang  Membaca dan Pengetahuan : tes 10 JP  Buku PKWU
perencanaan peluang usaha Usaha mencermati model tertulis/ lisan Siswa Kelas
usaha yang budidaya tanaman  Sumber Daya perencanaan usaha XI,
meliputi ide dan hias yang dibutuhkan budidaya tanaman Keterampilan : Kemendikbud,
peluang usaha, 3.7.2. Memahami analisa  Adminstrasi dan hias unjuk kerja
sumber daya, peluang usaha Tahun 2016
pemasaran  Membuat
administrasi, dan budidaya tanaman  Komponen pertanyaan terhadap Sikap: observasi  Buku refensi
pemasaran untuk hias perencanaan apa yang belum yang relevan
produksi tanaman 3.7.3. Memahami sumber usaha diketahui  Lingkungan
hias berdasarkan daya yang di  Langkah-langkah  Mengumpulkan Penilaian setempat
daya dukung yang butuhkan dalam Penyusunan data/informasi pengetahuan:
dimiliki oleh usaha budidaya Perencanaan tentang ide dan Pilihan ganda atau
daerah setempat tanaman hias usaha budidaya peluang usaha, uraian
3.7.4. Memahami tanaman hias analisa peluang
administrasi dan usaha, sumber daya Penilaian
pemasaran hasil yang di butuhkan keterampilan :
usaha budidaya serta administrasi Praktek
tanaman hias dan pemasaran
3.7.5. Memahami  Menentukan produk
komponen Penilaian sikap:
usaha tanaman hias jurnal
perencanaan usaha  Membuat
budidaya tanaman
 hias perencanaan usaha
3.7.6. Memahami budidaya tanaman
langkah-langkah hias
penyusunan  Mengolah informasi
perencanaan usaha dan data yang
budidaya tanaman diperoleh, membuat
hias hubungan antara
4.7. Menyusun 4.7.1. Menyusun pengetahuan dan
perencanaan perencanaan usaha praktik dalam
usaha yang budidaya tanaman bentuk perencanaan
meliputi ide dan hias meliputi ide usaha dan
peluang usaha, dan peluang usaha, menyimpulkan
sumber daya, sumber daya,  Menyajikan hasil
administrasi, dan administrasi, dan analisis dan
pemasaran untuk pemasaran simpulan tentang
tanaman hias perencanaan usaha
berdasarkan daya yang dibuat dalam
dukung yang bentuk lisan dan
dimiliki oleh tulisan
daerah setempat
3.8. Menganalisis 3.8.1. Memahami jenis  Sistem Produksi  Mengamati dengan Pengetahuan : tes 8 JP  Buku PKWU
sistem produksi dan karakteristik tanaman hias cara membaca, tertulis/ lisan Siswa Kelas
tanaman hias bahan dan alat  Penyiaan menyimak dari XI,
berdasarkan daya produksi tanaman Media/lahan kajian Keterampilan : Kemendikbud,
dukung yang hias  Penyiapan bibit literatur/media atau unjuk kerja
dimiliki oleh 3.8.2. Menganalisis menonton tayangan Tahun 2016
 Penanaman
daerah setempat macam-macam video tentang sistem Sikap: observasi  Buku refensi
 Pengairan
tanaman hias  Pemupukan produksi dan yang relevan
3.8.3. Menganalisis  Pengendalian pengemasan produk  Lingkungan
teknik produksi hama dan budidaya tanaman Penilaian setempat
tanaman hias penyakit hias. pengetahuan:
3.8.4. Menganalisis  Melakukan kegiatan Pilihan ganda atau
 Teknik
tahapan proses observasi ke tempat uraian
pengemasan
produksi tanaman budidaya dan
hasil budidaya
hias pengemasan
tanaman hias Penilaian
3.8.5. Menganalisis tanaman hias.
 Desain dan keterampilan :
tahapan proses  Membuat
kemasan produk Praktek
perawatan tanaman
 hias budidaya pertanyaan tentang
3.8.6. Menganalisis jenis tanaman hias sistem produksi dan Penilaian sikap:
dan kegunaan pengemasan produk jurnal
bahan kemas budidaya tanaman
3.8.7. Menganalisis hias di daerah
teknik penyajian setempat.
dan pengemasan  Memproduksi
tanaman hias tanaman hias
4.8. Memproduksi 4.8.1. Memproduksi berdasarkan daya
tanaman hias tanaman hias dukung yang
berdasarkan daya berdasarkan daya dimiliki oleh daerah
dukung yang dukung yang setempat
dimiliki oleh dimiliki oleh  Latihan melakukan
daerah setempat daerah setempat pengemasan
4.8.2. Mempresentasikan tanaman hias
hasil produksi  Mengolah
tanaman hias data/informasi hasil
berdasarkan daya budidaya tanaman
dukung yang hias di daerah
dimiliki oleh setempat atau
daerah setempat nusantara.
 Menyajikan data
hasil usaha produksi
budidaya tanaman
hias
3.9. Memahami 3.9.1. Memahami Harga  Komponen Biaya  Membaca dan Pengetahuan : tes 6 JP  Buku PKWU
perhitungan biaya Pokok Produksi Produksi menyimak dari tertulis/ lisan Siswa Kelas
produksi (Harga usaha budidaya  Perhitungan laba kajian XI,
Pokok Produksi) tanaman hias rugi literatur/media Keterampilan : Kemendikbud,
produk tanaman 3.9.2. Memahami  Penentuan Harga tentang perhitungan unjuk kerja
hias komponen biaya harga pokok Tahun 2016
Jual
produksi usaha produksi usaha Sikap: observasi  Buku refensi
budidaya tanaman budidaya tanaman yang relevan
hias hias  Lingkungan
3.9.3. Memahami  Membuat Penilaian setempat
penentuan harga pertanyaan pengetahuan:
jual tanaman hias mengenai hal yang Pilihan ganda atau
3.9.4. Memahami
 perhitungan laba- belum diketahui uraian
rugi produksi usaha  Mengumpulkan
budidaya tanaman informasi yang Penilaian
hias didapat dari kajian keterampilan :
4.9. Menghitung biaya 4.9.1. Menghitung hasil literatur dan Praktek 
produksi (Harga perhitungan biaya observasi tentang
Pokok Produksi) produksi (Harga penghitungan harga Penilaian sikap:
tanaman hias Pokok Pengolahan) pokok produk jurnal
usaha budidaya budidaya tanaman
tanaman hias hias
 Latihan menghitung
Harga Pokok
Produksi , harga jual
dan laba rugi
 Mengolah informasi
yang didapat dari
kajian literatur dan
observasi tentang
penghitungan harga
pokok produk
budidaya tanaman
hias
 Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan/kajian
literatur dan diskusi
tentang
penghitungan harga
pokok produk
budidaya tanaman
hias
 Mengevaluasi dan
melaporkan
penghitungan harga
pokok produk
budidaya tanaman
hias
3.10. Memahami 3.10.1. Memahami  Target konsumen  Membaca, Pengetahuan : tes 8 JP  Buku PKWU
strategi konsumen dan  Pesaing Usaha menyimak dari tertulis/ lisan Siswa Kelas
pemasaran produk pesaing pemasaran  Perencanaan kajian literatur/video XI,
usaha budidaya produk usaha Pemasaran /melakukan Keterampilan : Kemendikbud,
tanaman hias budidaya tanaman langsung/ direct observasi ke pasar unjuk kerja
secara langsung hias secara tradisional, Tahun 2016
selling)
langsung supermarket, atau Sikap: observasi  Buku refensi
3.10.2. Memahami strategi sentra penjualan yang relevan
pemasaran produk produk tanaman  Lingkungan
usaha budidaya hias. Penilaian setempat
tanaman hias  Membuat pengetahuan:
secara langsung pertanyaan pada hal Pilihan ganda atau
3.10.3. Memahami rencana yang belum uraian
pemasaran produk dipahami dari
usaha budidaya bacaan, video, Penilaian
tanaman hias observasi , keterampilan :
secara langsung supermarket, atau Praktek
4.10. Memasarkan 4.10.1 Memasarkan sentra penjualan
produk usaha produk usaha produk tanaman hias
Penilaian sikap:
budidaya tanaman budidaya tanaman  Memasarkan hasil jurnal
hias secara hias secara usaha budidaya
langsung langsung tanaman hias
4.10.2 Membagikan  secara langsung (
pengalaman direct selling)
memasarkan  Mengolah informasi
produk usaha yang didapat dari
budidaya tanaman kajian literatur,
hias secara observasi ke tempat
langsung di depan budidaya tanaman
kelas secara lisan hias, dan hasil
pemasaran yang
berkaitan dengan
pemasaran produk
usaha budidaya
tanaman hias.
 Mengevaluasi,
menyimpulkan dan
melaporkan hasil
 pengamatan/kajian
literatur pemasaran
produk usaha
budidaya tanaman
hias
3.11. Memahami 3.11.1 Memahami  Evaluasi hasil  Mengamati Pengetahuan : tes 6 JP  Buku PKWU
proses evaluasi komponen evaluasi usaha budidaya komponen evaluasi tertulis/ lisan Siswa Kelas
hasil kegiatan hasil usaha tanaman hias hasil usaha dengan XI,
usaha budidaya budidaya tanaman  Permasalahan menggunakan Keterampilan : Kemendikbud,
tanaman hias hias usaha dan berbagai sumber unjuk kerja
3.11.2 Menganalisis belajar yang relevan Tahun 2016
solusinya
permasalahan  Tindak lanjut  Membuat Sikap: observasi  Buku refensi
usaha budidaya usaha pertanyaan untuk yang relevan
tanaman hias dan mendapatkan  Lingkungan
solusinya informasi tentang Penilaian setempat
3.11.3 Menganalisis evaluasi hasil usaha pengetahuan:
pengembangan  Mengumpulkan Pilihan ganda atau
usaha budidaya data/informasi uraian
tanaman hias tentang komponen
4.11. Mengevaluasi 4.11.1. Mengevaluasi hasil evaluasi hasil usaha Penilaian
hasil kegiatan kegiatan usaha  Berlatih keterampilan :
usaha budidaya budidaya tanaman mengevaluasi hasil Praktek
tanaman hias hias usaha yang telah
4.11.2. Menyajikan hasil dilakukan dan tindak Penilaian sikap:
analisis dan lanjutnya jurnal
simpulan tentang  Menganalisis dan
laporan hasil menyimpulkan
evaluasi dalam informasi/data serta
berbagai bentuk menghubungkan
media teori dan praktik
(lisan/tulisan) evaluasi yang
dilakukan
 Menyajikan hasil
analisis dan
simpulan tentang
laporan hasil
evaluasi dalam
berbagai bentuk
 media (lisan/tulisan)

Sialang, Juni 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA N 2 Kec. Kapur IX Guru Mata Pelajaran

Drs. Awiskarni, M. M.PdRike Ardiati, S. Pd

NIP. 196204221986031005 NIP.-