Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran
Mata Pelajaran : PKWU (Kerajinan)
Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti
3. Memahami , menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
3. Memahami , menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya
Materi
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
3.1 Memahami karakteristik kewirausahaan  Memahami jenis karakteristik atau dimensi  Jenis
(misalnya berorientasi ke masa depan dan kewirausahaan (kualitas dasar dan kualitas karakteristik
berani mengambil risiko) dalam menjalankan instrumental kewirausahaan) atau dimensi
kegiatan usaha  Memahami dasar-dasar pengembangan kewirausahaan
kewirausahaan (kualitas dasar
 Memahami ciri-ciri seorang wirausahawan dan kualitas
 Mengidentifikasi faktor-faktor keberhasilan dan instrumental
kegagalan wirausahawan kewirausahaan)
 Pengembangan
kewirausahaan
 Ciri-ciri seorang
wirausahawan
 Keberhasilan
dan kegagalan
wirausahawan
4.1 Mengidentifikasi karakteristik wirausahawan  Mengumpulkan data/informasi tentang
berdasarkan keberhasilan dan kegagalan pengertian kewirausahaan, macam- macam
usaha kualitas dasar dan kualitas insrumental
wirausaha yang berhasil dan gagal
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta membuat hubungan antara
pengetahuan kewiraushaan dan
praktik/pengalaman wirausahawan
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan dalam
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)
3.2 Memahami perencanaan usaha kerajinan  Mengidentifikasi berbagai ide dan peluang  Ide dan peluang
dengan inspirasi budaya lokal non benda usaha yang ada di sekitar berdasarkan inspirasi usaha
(misalnya cerita rakyat, mitos, simbol, tarian, budaya lokal non benda berdasarkan
pantun dan upacara adat) yang meliputi ide
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
tentang ilmu pengetahuan, dan peluang usaha, sumber daya, administrasi  Menganalisis peluang usaha yang ada disekitar inspirasi
teknologi, seni, budaya, dan dan pemasaran berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda budaya lokal
humaniora dengan wawasan  Mengidentifikasi berbagai sumber daya yang di non benda
kemanusiaan, kebangsaan, butuhkan untuk membuat usaha kerajinan  Analisa
kenegaraan, dan peradaban terkait berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda peluang usaha
penyebab fenomena dan kejadian,  Memahami administrasi dan pemasaran usaha berdasarkan
serta menerapkan pengetahuan kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal inspirasi
prosedural pada bidang kajian non benda budaya lokal
yang spesifik sesuai dengan bakat  Memahami komponen perencanaan usaha non benda
dan minatnya untuk memecahkan berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda  Sumber daya
masalah  Memahami langkah-langkah penyusunan yang di
perencanaan usaha berdasarkan inspirasi butuhkan
budaya lokal non benda berdasarkan
inspirasi
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.2 Menyusun perencanaan usaha kerajinan  Mengumpulkan data/informasi tentang ide dan
budaya lokal
dalam ranah konkret dan ranah dengan inspirasi budaya lokal non benda peluang usaha, analisa peluang usaha, sumber
non benda
abstrak terkait dengan (misalnya cerita rakyat, mitos, simbol, tarian, daya yang di butuhkan serta administrasi dan
pengembangan dari yang pantun dan upacara adat ) yang meliputi ide  Administrasi
pemasaran
dan pemasaran
dipelajarinya di sekolah secara dan peluang usaha, sumber daya, administrasi  Membuat perencanaan usaha kerajinan
hasil produksi
mandiri, dan mampu dan pemasaran  Mengolah informasi dan data yang diperoleh, berdasarkan
menggunakan metoda sesuai membuat hubungan antara pengetahuan dan
kaidah keilmuan inspirasi
praktik dalam bentuk perencanaan usaha dan budaya lokal
menyimpulkan non benda
 Menyajkan hasil analisis dan simpulan tentang  Komponen
perencanaan usaha yang dibuat dalam bentuk perencanaan
lisan dan tulisan usaha
berdasarkan
inspirasi
budaya lokal
non benda
 Langkah-
langkah
penyusunan
perencanaan
usaha
berdasarkan
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
inspirasi
budaya lokal
non benda
3. Memahami , menerapkan, 3.3 Menganalisis sistem produksi kerajinan  Mengidentifikasi berbagai jenis dan  Jenis dan
menganalisis pengetahuan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan karakteristik bahan dan alat kerajinan terkait karakteristik
faktual, konseptual, prosedural material daerah sekitar berdasarkan daya budaya lokal non benda bahan dan alat
berdasarkan rasa ingin tahunya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat  Mengidentifikasi macam-macam kerajinan kerajinan
tentang ilmu pengetahuan, berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda usaha
teknologi, seni, budaya, dan  Menganalisis teknik produksi kerajinan berdasarkan
humaniora dengan wawasan berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda inspirasi
kemanusiaan, kebangsaan,  Menganalisis tahapan proses produksi kerajinan budaya lokal
kenegaraan, dan peradaban terkait berdasarkan inspirasi budaya lokal non benda non benda
penyebab fenomena dan kejadian,  Mengidentifikasi jenis dan kegunaan bahan  Macam-macam
serta menerapkan pengetahuan kemas kerajianan berdasarkan inspirasi budaya kerajinan
prosedural pada bidang kajian lokal non benda berdasarkan
yang spesifik sesuai dengan bakat  Memahami teknik penyajian dan pengemasan inspirasi
dan minatnya untuk memecahkan hasil produksi kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal
masalah budaya lokal non benda non benda
 Teknik
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.3 Memproduksi kerajinan dengan inspirasi  Membuat kerajinan dengan inspirasi budaya produksi
dalam ranah konkret dan ranah budaya lokal non benda dan material dari lokal non benda dan material dari daerah sekitar kerajinan
abstrak terkait dengan daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh berdasarkan
pengembangan dari yang dimiliki oleh daerah setempat daerah setempat inspirasi
dipelajarinya di sekolah secara  Mengolah atau menganalisis informasi yang budaya lokal
mandiri, dan mampu telah dikumpulkan dari kegiatan mengamati non benda
menggunakan metoda sesuai dan eksperimen produksi kerajinan serta  Tahapan proses
kaidah keilmuan membuat hubungan keduanya dan produksi
menyimpulkan kerajinan
 Menyajkan hasil analisis dan simpulan dalam berdasarkan
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan) inspirasi
budaya lokal
non benda
 Jenis dan
kegunaan
bahan kemas
berdasarkan
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
inspirasi
budaya lokal
non benda
 Teknik
penyajian dan
pengemasan
hasil produksi
kerajinan
berdasarkan
inspirasi
budaya lokal
non benda

3. Memahami , menerapkan, 3.4 Memahami perhitungan biaya produksi  Memahami pengertian biaya • Pengertian
menganalisis pengetahuan (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan  Memahami pengertian biaya produksi biaya
faktual, konseptual, prosedural dengan inspirasi budaya non benda  Memahami cara penentuan harga pokok • Pengertian
berdasarkan rasa ingin tahunya produksi dan harga jual biaya produksi
tentang ilmu pengetahuan,  Memahami cara perhitungan laba-rugi • Penentuan
teknologi, seni, budaya, dan harga pokok
humaniora dengan wawasan produksi dan
kemanusiaan, kebangsaan, harga jual hasil
kenegaraan, dan peradaban terkait produksi
penyebab fenomena dan kejadian, kerajinan
serta menerapkan pengetahuan berdasarkan
prosedural pada bidang kajian inspirasi
yang spesifik sesuai dengan bakat budaya lokal
dan minatnya untuk memecahkan non benda
masalah • Perhitungan
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.4 Menghitung biaya produksi (Harga Pokok  Menghitung Harga Pokok Produksi sesuai laba-rugi dalam
dalam ranah konkret dan ranah Produksi) kerajinan dengan inspirasi budaya kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi usaha kerajinan
abstrak terkait dengan non benda hasil perhitungan berdasarkan
pengembangan dari yang  Mengolah dan menganalisis data yang inspirasi
dipelajarinya di sekolah secara terkumpul dari hasil diskusi dan latihan serta budaya lokal
mandiri, dan mampu membuat kesimpulan non benda
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
menggunakan metoda sesuai  Menyajikan hasil analisis dan simpulan
kaidah keilmuan tentang hasil diskusi dan latihan serta membuat
kesimpulan
3. Memahami , menerapkan, 3.5 Memahami pemasaran produk kerajinan  Mengidentifikasi konsumen dan pesaing usaha  Mengenal
menganalisis pengetahuan dengan inspirasi budaya non benda secara yang terinspirasi dari budaya non benda konsumen dan
faktual, konseptual, prosedural langsung  Memahami strategi pemasaran hasil produksi pesaing usaha
berdasarkan rasa ingin tahunya usaha yang terinspirasi dari budaya non benda yang
tentang ilmu pengetahuan,  Menyusun rencana pemasaran hasil produksi terinspirasi dari
teknologi, seni, budaya, dan usaha yang terinspirasi dari budaya non benda budaya non
humaniora dengan wawasan  Mengdidentifikasi berbagai media pemasaran benda
kemanusiaan, kebangsaan, hasil produksi usaha yang terinspirasi dari  Strategi
kenegaraan, dan peradaban terkait budaya non benda pemasaran hasil
penyebab fenomena dan kejadian, produksi usaha
serta menerapkan pengetahuan yang
prosedural pada bidang kajian terinspirasi dari
yang spesifik sesuai dengan bakat budaya non
dan minatnya untuk memecahkan benda
masalah  Rencana
pemasaran hasil
produksi usaha
yang
terinspirasi dari
budaya non
benda
 Media
pemasaran hasil
produksi usaha
yang
terinspirasi dari
budaya non
benda

4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.5 Memasarkan produk kerajinan dengan  Memasarkan produk kerajinan melalui
dalam ranah konkret dan ranah inspirasi budaya non benda secara langsung berbagai strategi pemasaran
abstrak terkait dengan

Kompetensi Inti
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
3. Memahami , menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Mengetahui
Kepala Sekolah ...
Sobri, S.Si
Materi
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data
serta menghubungkannya
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang
pemasaran produk dalam berbagai bentuk
media (lisan/tulisan)
3.6 Menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan  Memahami komponen evaluasi hasil usaha  Komponen
usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non  Menjelaskan permasalahan usaha dan solusinya evaluasi hasil
benda  Memahami langkah pengembangan usaha usaha
kerajinan dengan inspirasi budaya non benda  Permasalahan
usaha yang
terinspirasi dari
budaya non
benda dan
solusinya
 Pengembangan
usaha dengan
inspirasi
budaya non
benda
4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan  Mengevaluasi hasil usaha yang telah dilakukan
dengan inspirasi budaya non benda  Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkan teori dan
praktik evaluasi yang dilakukan
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang
laporan hasil evaluasi dalam berbagai bentuk
media (lisan/tulisan).
Batam, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran,
Rifka D. Rajagukguk, S.Pd