SMK MUHAMMADIYAH 5 BABAT

TERAKREDITASI A / SMK RUJUKAN

Jl. Rumah Sakit, Babat – Lamongan 62271, Telp (0322) 451313,
Fax (0322) 457656. e-mail:smkm5babat@yahoo.com. Web: www.smkmuh5babat.sch.id

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
PENGETAHUAN / KETERAMPILAN *)
MATA PELAJARAN : Simulasi dan Komunikasi Digital
KELAS / SEMESTER : X / Ganjil
KRETERIA PENETAPAN KETUNTASAN BELAJAR
OBYEK PEMBELAJARAN SUBYEK PEMBELAJARAN
NO KOMPEENSI DASAR
Komplek Daya Kreatifita
Intake KKM Model Media KKM
sitas dukung s guru
A Konsep logika dan algoritma
3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer
3.1.1 Menjelaskan konsep logika 3 2 2 78 3 2 2 78
Menyusun flowchart contoh algoritma sederhana dalam
3.1.2 3 2 2 78 3 2 2 78
kehidupan sehari-hari.
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi Perintah (Command)
4.1.1 Menggunakan Perintah berdasarkan fungsi. 2 2 2 67 2 2 2 67
Membuat permainan menggunakan perangkat lunak
4.1.2 3 2 2 78 3 2 2 78
animasi 3D (Alice atau sejenis).
B Aplikasi Peta minda
3.2 Menerapkan metode peta minda 3 2 2 78 3 2 2 78
3.2.1 Menjelaskan metode peta-minda. 3 2 2 78 3 2 2 78
3.2.2. Menguraikan ide menjadi konsep. 3 2 2 78 3 2 2 78
3.2.3 Menentukan alternatif solusi pemecahan masalah 3 2 2 78 3 2 2 78
4.2 Membuat peta-minda
4.2.1 Mengoperasikan perangkat lunak peta-minda. 2 2 2 67 2 2 2 67
Membuat peta-minda dari hasil pengembangan ide
4.2.2 2 2 2 67 2 2 2 67
berdasarkan alternatif solusi.
C Perangkat Lunak Pengolah Kata
3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif.
Menganalisis ciri-ciri paragraf deskriptif, argumentatif,
3.3.1 2 3 2 78 2 3 2 78
naratif, dan persuasif.
Membandingkan paragraf deskriptif, argumentatif,
3.3.2 2 3 2 78 2 3 2 78
naratif, dan persuasif.
4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata
Memanipulasi dokumen menggunakan perangkat lunak
4.3.1 2 3 2 78 2 3 2 78
pengolah kata.
4.3.2 Membuat tulisan deskriptif. 2 3 2 78 2 3 2 78
Mengembangkan proposal menggunakan perangkat
4.3.3 2 3 2 78 2 3 2 78
lunak pengolah kata.
D Perangkat Lunak Pengolah Angka
3.4. Menerapkan logika, dan operasi perhitungan data 2 3 2 78 2 3 2 78
3.4.1 Menjelaskan urutan kerja operator matematika 2 3 2 78 2 3 2 78
Mengurutkan operator matematika sesuai hasil yang
3.4.2 2 2 2 67 2 2 2 67
diharapkan.
Menentukan penggunaan fungsi logika IF, AND, OR,
3.4.3 2 2 2 67 2 2 2 67
ELSE pada perhitungan berkondisi.

Form No: F-KUR-K.0 Rev. No: 03/Tgl. 05-09-'17

 3.4.4 Memanipulasi sel. 2 3 2 78 2 3 2 78
Menyalin nilai berdasarkan referensi nilai sel dan
3.4.5 2 3 2 78 2 3 2 78
referensi alamat sel.
4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka 0
4.4.1 Menggunakan formula pada pemrosesan data 2 3 2 78 2 3 2 78
4.4.2 Menampilkan data dalam bentuk grafis. 2 3 2 78 2 3 2 78
E Perangkat Lunak Presentasi
3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide
Menjelaskan jenis, fungsi, dan keuntungan penggunaan
3.5.1 2 3 2 78 2 3 2 78
perangkat lunak presentasi.
Menentukan fitur umum yang sering digunakan pada
3.5.2 2 3 2 78 2 3 2 78
perangkat lunak presentasi
Menganalisis slide yang sesuai dengan pesan yang
3.5.3 2 3 2 78 2 3 2 78
akan disampaikan.
4.5 Membuat slide untuk presentasi
4.5.1 Menggunakan fitur perangkat lunak presentasi. 2 3 2 78 2 3 2 78
Membuat slide presentasi yang dilengkapi dengan
4.5.2 2 3 2 78 2 3 2 78
transisi dan animasi.
F Teknik Presentasi
3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif
3.6.1 Menentukan desain yang efektif. 2 3 2 78 2 3 2 78
Membandingkan kesesuaian desain slide dengan
3.6.2 2 3 2 78 2 3 2 78
informasi yang disampaikan.
3.6.3 Menilai teknik penyempaian presentasi orang lain. 2 3 2 78 2 3 2 78
4.6 Melakukan presentasi yang efektif
Membuat slide dengan pertimbangan proporsi,
4.6.1 2 3 2 78 2 3 2 78
komposisi, dan harmoni.
Melaksanakan penyampaian sesuai kaidah teknik
4.6.2 2 3 2 78 2 3 2 78
presentasi.
G Buku elektronik (E-book)
3.7 Menganalisis pembuatan E-book
3.7.1 Menjelaskan contoh dan kelebihan E-book. 2 2 2 67 2 2 2 67
3.7.2 Menjelaskan berbagai format E-book. 2 2 2 67 2 2 2 67
3.7.3 Mengurutkan proses konversi. 3 2 2 78 3 2 2 78
3.7.4 Memilih perangkat lunak pembaca file E-book. 3 2 2 78 3 2 2 78
3.7.5 Memilih informasi pada metadata. 3 2 2 78 3 2 2 78
4.7 Membuat E-book dengan perangkat lunak E-book Editor
4.7.1 Melaksanakan konversi file menjadi HTML. 2 2 3 78 2 2 3 78
4.7.2 Melengkapi file E-book dengan file multimedia. 2 2 2 67 2 2 2 67
4.7.3 Melengkapi daftar is pada E-booki. 2 2 2 67 2 2 2 67
4.7.4 Membuat sampul. 3 2 2 78 3 2 2 78
4.7.5 Melengkapi metadata. 3 2 2 78 3 2 2 78
4.7.6 Menampilkan file E-book 3 2 2 78 3 2 2 78

KKM PERORIENTASI OBYEK DAN SUBYEK

(rata-rata) 76 74
KKM Simulasi dan Komunikasi Digital 75
Keterangan :
K = Kompleksitas D = Daya dukung I = Intake Model dan Media Pembelajaran Kreatifitas Guru
Tinggi = 1 Tinggi = 3 Tinggi = 3 Sangat membantu siswa = 3 Sangat kreatif = 3

Form No: F-KUR-K.0 Rev. No: 03/Tgl. 05-09-'17

 Sedang = 2 Sedang = 2 Sedang = 2 Cukup membantu siswa = 2 Cukup kreatif = 2
Rendah = 3 Rendah = 1 Rendah = 1 Kurang membantu siswa = 1 Kurang kreatif = 1

〖���〗 _𝑴𝒂𝒑𝒆𝒍 ( 〖���〗 _𝑶𝒃𝒚𝒆𝒌+ 〖���〗 _𝑺𝒖𝒃𝒚𝒆𝒌)/𝟐

〖���〗 _𝑷𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓𝒆𝒏𝒕𝒂𝒔𝒊=(𝑲𝟏+𝑲𝟐+𝑲𝟑)/�×𝟏𝟎𝟎

Babat, 19 Juli 2018

Divalidasi Oleh: Guru Mata Pelajaran
Waka Kurikulum

Mutarom, S.Pd, M.Si Muhamad Charis, S.Pd

NBM: 870 826 NBM. 870 827

Form No: F-KUR-K.0 Rev. No: 03/Tgl. 05-09-'17

〗 _𝑺𝒖𝒃𝒚𝒆𝒌)/𝟐

Form No: F-KUR-K.0 Rev. No: 03/Tgl. 05-09-'17