BAB I
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 2 Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 3 Ilmu Pengetahuan Alam
BAB II
Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 4 Ilmu Pengetahuan Alam
2. Apabila serbuk sari berhasil menempel pada bagian kepala putik maka terjadi proses penyerbukan. Proses penyerbukan
merupakan awal dari perkembangbiakan pada tumbuhan
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 5 Ilmu Pengetahuan Alam
BAB III
Hewan dan Jenis Makanannya
1. Sumber makanan hewan berasal dari;
a. tumbuhan (daun, buah, bunga, batang, umbi, dan akar)
b. hewan lain (daging dan telur).
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 6 Ilmu Pengetahuan Alam
BAB IV
Daur Hidup Makhluk Hidup
1. Serangga tumbuh melalui tahap-tahap yang disebut dengan metamorfosis. Metamorfosis ada dua jenis, yaitu;
a Metamorfosis sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur, larva, pupa, dan dewasa (nyamuk dan
kupu-kupu).
b Metamorfosis tidak sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur, nimfa (tubuh hewan muda), dan
dewasa (kecoak, jangkrik, semut dll). Dalam perkembangannya, nimfa akan mengalami pergantian kulit (ekdisis)
berkali-kali hingga menjadi dewasa.
2. Daur hidup katak dimulai dari telur. Kemudian, menetes menjadi berudu, lalu tumbuh menjadi katak muda, dan selanjutnya
menjadi katak dewasa. Katak mengalami tahap metamorfosis karena bentuk pada setiap tahap pertumbuhan katak berbeda-
beda.
3. Daur hidup ayam mulai dari telur, anak ayam, kemudian ayam dewasa.
4. Daur hidup kucing dimulai dari anak kucing, kucing muda, kemudian kucing dewasa.
5. Pemeliharaan hewan yang baik, yaitu dengan cara memberikan kandang yang baik, memberikan makanan dan minuman,
menjaga kebersihan tubuh hewan, dan mengobati apabila hewan tersebut sakit atau luka.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 7 Ilmu Pengetahuan Alam
BAB V
Makhluk Hidup dan Lingkungan
1. Simbiosis adalah hubungan antara 2 makhluk hidup. Simbiosis terdiri atas tiga jenis, yaitu;
a. simbiosis mutualisme; hubungan saling menguntungkan antara 2 makhluk hidup (kupu-kupu dengan bunga).
b. simbiosis komensalisme; hubungan antara 2 makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain tidak diuntungkan dan
tidak juga dirugikan (anggrek liar dengan pohon).
c. simbiosis parasitisme; hubungan 2 makhluk hidup, di mana hubungan tersebut ada yang diuntungkan dan ada pula yang
dirugikan (pohon benalu dengan pohon lain, manusia dan cacing perut).
2. Rantai makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antar makhluk hidup yang dibuat searah dalam satu garis lurus.
Dalam rantai makanan makhluk hidup dapat dikelompokan menjadi;
a. Produsen adalah penghasil makanan bagi makhluk hidup lainnya (sapi, kambing, kuda, kerbau, dll).
b. Konsumen (predator) adalah pemangsa makhluk hidup lainnya, dapat di kelompokan menjadi;
- Konsumen tingkat pertama; hewan yang memakan tumbuhan (ulat, belalang, dll).
- Konsumen tingkat kedua; hewan yang memakan konsumen tingkat pertama (tikus, ayam, burung).
- Konsumen tingkat ketiga; hewan yang memakan konsumen tingkat kedua (elang, singa, harimau, Ular, dll).
e. Pengurai adalah pemakan bangkai makhluk hidup lainnya yang telah membusuk (bakteri pembusuk, belatung, dll).
3. Jaring-jaring makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antar makhluk hidup dengan jumlah jenis yang banyak dan
dibuat secara bercabang-cabang.
4. Ekosistem adalah hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya. Ekosistem akan baik jika terjadi hubungan yang
seimbang antara makhluk hidup dan lingkungannya. Sebaliknya, ekosistem akan rusak jika keseimbangan antara makhluk
hidup dan lingkungan dirusak atau diganggu.
5. Hal-hal yang dapat mengubah lingkungan dan merusak ekosistem antara lain; penebangan hutan secara liar, kebakaran hutan,
dan pencemaran linkungan (air, udara dan tanah).
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 8 Ilmu Pengetahuan Alam
BAB VI
Benda dan Sifatnya
1. Benda dapat berwujud
a. padat; benda yang berwujud padat dan bentuknya selalu tetap.
b. cair; selalu mengikuti bentuk wadahnya, bergerak ke segala arah dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah,
memiliki permukaan datar dan sifat kapilaritas (peristiwa naik turunnya permukaan zat cair dalam pipa kalpiler / pipa
sempit), yaitu dapat naik melalui pipa-pipa kecil. menekan ke segala arah.
c. gas; Udara tidak dapat terlihat, tetapi ada dan dapat dirasakan. tidak berbentuk tetap. Udara atau benda gas bentuknya
mengikuti wadahnya.
2. Benda dapat berubah dari wujud satu ke wujud lainnya.
a. Mencair adalah perubahan wujud benda dari padat ke cair.
b. Membeku adalah perubahan wujud benda dari cair ke padat.
c. Menguap adalah Perubahan wujud benda dari cair ke gas.
d. Mengembun adalah Perubahan wujud benda dari gas ke cair.
e. Menyublim adalah perubahan wujud benda dari padat ke gas.
3. Untuk membuat barang-barang keperluan hidup, digunakan benda padat. Benda padat yang digunakan, di antaranya;
a. Logam; (keras, kuat, tahan panas, dan dapat menghantarkan panas),
b. Kayu; (kuat dan kokoh, mudah terbakar,penghantarkan panas yang jelek),
c. Plastik; (minyak mentah yang diolah secara kimiawi bersifat tidak dapat ditembus air dan mudah dibentuk).,
d. Karet; (Karet memiliki sifat yang lentur, elastis, dan tidak dapat ditembus air. bahan dasar pembuatan alat-alat yang
berfungsi untuk melindungi dan meredam benturan. Tidak menghantarkan arus listrik atau isolator.),
e. Kaca; (campuran pasir silica dengan abu soda dan batu kapur penghantarkan panas yang jelek dapat memantulkan atau
membiaskan cahaya)).
4. Logam dan kaca merupakan benda padat yang sangat sulit dibentuk. Untuk mengubah bahan tersebut, diperlukan pemanasan
yang sangat tinggi. Logam dan kaca dapat bersifat lentur pada suhu yang tinggi.
5. Logam memiliki sifat sebagai penghantar panas / listrik atau konduktor.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 9 Ilmu Pengetahuan Alam
BAB VII
Gaya
1. Gaya; tidak dapat dilihat, tetapi dapat diketahui sumber, pengaruh, dan besarnya suatu gaya.
2. Bentuk Gaya; berupa tarikan dan dorongan, dapat mengakibatkan perubahan gerak dan bentuk benda.
3. Dinamometer alat pengukur suatu gaya.
4. Jenis-jenis gaya, antara lain;
a. Gaya gravitasi bumi; merupakan gaya yang timbul dari Bumi. Bumi menarik setiap benda yang ada di permukaannya.,
b. Gaya apung air; Gaya apung dipengaruhi volume benda. Makin besar volume benda, makin besar gaya yang akan
diberikan air.
c. Gaya gesek; merupakan hambatan gerak dari lantai. Hambatan gerak dari lantai keramik lebih kecil dibandingkan
dengan hambatan gerak tanah.. Makin kasar permukaan, makin besar pula gaya geseknya. Gaya gesek dapat diperkecil
dengan cara;
- menghaluskan permukaan lantai.
- melicinkannya permukaan lantai.
- memberikan bantalan.
d. gaya gerak; merupakan gaya alami.
5. Gaya tidak dapat dihilangkan, tetapi dapat dikurangi.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 10 Ilmu Pengetahuan Alam
BAB VIII
Energi Panas dan Energi Bunyi
1. Energi panas (kalor) dapat timbul dari;
a. Api; membutuhkan bahan bakar dan udara.
b. Gesekan dua benda; Panas dapat timbul karena gesekan yang terus-menerus. Makin kasar permukaan benda yang
digesekkan, semakin cepat panas.
c. Matahari;merupakan sumber energi utama bagi Bumi.
2. Energi panas dapat berpindah melalui proses;
a. Konduksi / hantaran; perpindahan kalor melalui zat tanpa disertai perpindahan partikel-pewrtikel zat tersebut,
perpindahan panas yang terjadi pada logam.
b. Konveksi / aliran; perpidahan kalordari suatu bagian fliuda (zat cair / gas) ke bagian fluida lain oleh pergerakan fluida
itu sendiri yang disebabkan perbedaan massa jenis (peristiwa memasak air, cerobong asap, ventilasi udara serta terjadinya
angin laut dan angin darat).
c. Radiasi / pancaran; perpindahan kalor tanpa zat perantara, sinar dan panas matahari
3. Bunyi timbul dari suatu benda yang bergetar. Pada gitar, senar yang bergetar. Pada genderang, kulit yang bergetar. Pada
seruling, udara yang bergetar.
4. Getaran; gerakan bolak-balik secara berkala yang melalui suatu titik setimbang. Periode getaran (T); waktu yang
diperlukan untuk menjalani satu getaran penuh. Frekuensi getaran (Hz); Jumlah getaran yang diperlukan selama 1 detik.
Resonansi; peristiwa ikut bergetarnya suatu benda karena getaran benda lain.
5. Kuat bunyi; ukuran kuat / lemahnya suatu bunyi yang terdengar oleh telinga manusia, bergantung pada besarnya amplitudo
dan jarak sumber bunyi. Jarak dari B ke A atau B ke C dinamakan amplitudo.
6. Nada; bunyi yang teratur dan desah; bunyi yang tidak teratur.Bunyi dapat merambat melalui benda padat, benda cair, dan
benda gas. Jika perantara tidak ada, bunyi tidak dapat merambat.
7. Jenis-jenis frekuensi;
a. Frekuensi infrasonik; frekuensi getaran di bawah 20 Hz (anjing, jangkrik dan binatang malam lainnya).
b. Frekuensi audiosonik; frekuensi getaran di antara 20 Hz – 20.000 Hz (batas pendengaran manusia).
c. Frekuensi ultrasonik; frekuensi getaran di atas 20.000 Hz (Kelelawar, lumba-lumba, dll).
8. Gema adalah bunyi pantul yang muncul setelah bunyi asli selesai. Gaung adalah bunyi pantul yang datang sebelum bunyi
asli selesai dikirim.
9. Bunyi akan diserap jika mengenai bahan-bahan yang lunak atau berongga. Benda-benda yang dapat menyerap bunyi disebut
peredam bunyi. Contoh bahan peredam bunyi adalah busa, spon, wol, kain, dan karet.
10. Minyak bumi berasal dari hewan dan tumbuhan yang melapuk dan tertimbun selama jutaan tahun. Minyak bumi keberadaan
nya tidak dapat diperbarui.
11. Energi alternatif adalah energi yang dapat menggantikan kedudukan minyak bumi. Misalnya,
a. energi matahari, sel surya yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik
b. energi angin, memanfaatkan kincir untuk membangkitkan listrik.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 11 Ilmu Pengetahuan Alam
c. energi air air dari bendungan dialirkan untuk memutar turbin. Putaran turbin tersebut digunakan untuk memutar generator
penghasil listrik.
d. energi panas bumi. Uap panas dari dalam bumi dialirkan ke permukaan melalui pipa. Lalu, uap panas dialirkan ke turbin
melalui pipa sehingga turbin berputar
BAB IX
Perubahan Kenampakan pada Bumi
1. Beberapa faktor yang dapat memengaruhi kenampakan bumi, antara lain;
a. Matahari; disebabkannya berputarnya bumi mengelilingi matahari (gravitasi matahari) terjadinya siang dan malam.
b. Bulan; akibat perubahan posisi bulan terhadap bumi (berputarnya bulan mengelilingi bumi dan bersama bumu
mengelilingi matahari), menyebabkan terjadinya proses pasang naik dan pasang surut akibat pe ngaruh gaya tarik bulan
(gravitasi bulan), terjadi di laut, danau, atau sungai yang sangat besar dan lebar.
c. Angin; dapat mengikis batuan dan permukaan bumi. Pengikisan tersebut dapat mengubah kenampakan pada permukaan
bumi, baik cepat maupun lambat dan berpengaruh terhadap besar atau kecilnya gelombang laut.
d. Hujan (Air yang turun dari awan); langit akan mendung dan diselimuti awan yang sangat tebal serta berwarna kelabu.
Awan tebal berwarna kelabu tersebut terdiri atas air dari hasil penguapan. Jika awan tersebut sudah terlalu penuh oleh
air, air tersebut akan turun. Menyebabkan tempat yang kering menjadi basah
e. Bencana alam; merupakan faktor perubah kenampakan permukaan bumi yang sangat cepat. Contohnya adalah gunung
meletus, gempa bumi, dan badai.
2. Kerusakan lingkungan dapat dicegah dengan cara memelihara lingkungan dengan sebaik-baiknya. Dampak perubahan
lingkungan antara lain:
a. erosi; pengikisan yang terjadi pada tanah. Pengikisan tanah dapat disebabkan oleh air dan angin. Erosi pada tanah dapat
disebabkan oleh perubahan lingkungan yang tidak seimbang. Dapat mengakibatkan suatu daerah menjadi gurun pasir.
Pencegahan yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi. Antara lain:
- Reboisasi adalah menanami kembali hutanhutan gundul dengan tumbuhan yang sesuai.
- Penghijauan adalah menanami daerah-daerah kosong dan tidak termanfaatkan.
b. abrasi; Abrasi adalah pengikisan daratan oleh air laut. Hal tersebut terjadi akibat kuatnya ombak yang menghantam
daratan.
Hal yang dapat dilakukan untuk mencegah abrasi, yaitu:
- Mengembalikan keadaan lingkungan pantai pada keadaan semula seperti adanya hutan bakau (Penahan ombak
alami) dan hutan pantai. Mengembalikan keadaan lingkungan pantai dapat dengan cara reboi sasi dan penghijauan.
- Jika daerah pantai tersebut merupakan pusat kehidupan manusia maka harus dibuat daerah penahan dan pemecah
ombak, seperti batu-batu besar, dinding, atau beton.
c. banjir; meluapnya air akibat sungai dan danau tidak dapat menampung air. Banjir merupakan salah satu dampak dari
perbuatan manusia yang tidak menyayangi lingkungannya. Hal-hal yang dapat dilakukan untuk mencegah banjir antara
lain:
- Membuang sampah pada tempat yang benar dan telah disediakan.
- Menyediakan lahan kosong untuk ditanami tanaman. Tanah tersebut berfungsi sebagai daerah peresapan air.
- Tidak menebang pohon secara besar-besaran dan tanpa kontrol agar tempat peresapan dan cadangan air tetap terjaga.
d. longsor; meluncurnya tanah akibat tanah tersebut tidak dapat lagi menampung air dalam tanah. Biasanya longsor terjadi
pada tanah yang miring atau tebing yang curam. Pencegahan longsor dapat dilakukan sebagai berikut;
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 12 Ilmu Pengetahuan Alam
- Jangan membiarkan tanah yang miring menjadi gundul atau tidak ada tumbuhannya. Lakukanlah reboisasi dan
penghijauan.
- Jika tanah miring dijadikan lahan pertanian, buatlah sengkedan (terasering). Sistem tersebut dapat mencegah
terjadinya longsor.
- Jangan membuat tempat tinggal di daerah rawan longsor, seperti di kaki bukit, kaki tebing, atas bukit, dan atas
tebing.
3. Banjir bandang adalah banjir dari pegunungan sambil membawa batu-batu besar dan pohon-pohon kayu akibat gunung
gundul.
5. Angin kencang yang berputar yang terjadi di Amerika disebut angin tornado.
6. Akibat tiupan angin kencang pada air laut dapat menimbulkan badai.
9. Gelombang air laut yang sangat tinggi menyapu jauh ke daratan disebut tsunami.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 13 Ilmu Pengetahuan Alam
BAB X
Sumber Daya Alam
1. Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam dan digunakan untuk kebutuhan hidup manusia.
4. Sumber daya alam sangat terkait dengan lingkungan karena sumber daya alam berasal dari lingkungan.
5. Penggunaan sumber daya alam dilakukan secara berlebihan akan menyebabkan lingkungan menjadi berubah dan rusak. Jika
lingkungan berubah dan rusak, kualitas sumber daya alam pun tidak akan baik. Berikut ini adalah contoh pemanfaatan sumber
daya alam yang berlebihan:
a. Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran.
b. Perburuan hewan liar.
c. Penggunaan bahan bakar dan energi secara berlebihan.
6. Sumber daya alam ada yang dapat digunakan secara langsung atau harus diolah terlebih dahulu. Dalam pengolahan sumber
daya alam manusia dapat menggunakan teknologi.
a. Pengolahan Kayu; Kayu merupakan salah satu sumber daya alam hayati yang sangat bermanfaat bagi manusia. Kayu
digunakan manusia sebagai bahan bangunan, furnitur, bahan bakar, kertas, dan bahan baku lainnya.
b. Pengolahan Bahan Makanan; dalam mengolah bahan makan dapat dilakukan dengan;
- Bioteknologi dalam Pengolahan Makanan; dengan cara memanfaatkan jasad renik. Jasad renik (jamur dan
bakteri). Pemanfaatan jasad renik ini dapat memberi keuntungan. Keuntungan tersebut berupa pening katan nilai gizi
makanan dan memudahkan manusia dalam mencerna makanan, antara lain: tempe, keju, dan yoghurt.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 14 Ilmu Pengetahuan Alam
- Pengawetan makanan; dapat dilakukan dengan beberapa cara, yaitu pengasinan, pe ngalengan, pembotolan,
penggunaan bahan pengawet, dan sterilisasi.
7. beberapa cara agar lingkunga dan persediaan sumber daya alam baik sumbe daya alam hayati maupun sumber daya alam non
hayati dapat tetap lestari:
a. Tidak mengambil sumber daya alam secara besar-besaran.
b. Berusaha mengembalikan keadaan ling kunga n kembali seperti keadaan lingkungan sebelum pengambilan sumber daya
alam
c. Pengambilan sumber daya alam harus sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan memiliki izin.
d. Menghemat penggunaan sumber daya alam agar sumber daya alam tersebut tetap lestari.
8. Benda dapat digolongkan menurut asalnya, misalnya daging dari hewan, logam dari mineral, dan kursi dari kayu.
9. Contoh sumber daya alam dari laut adalah ikan, garam, mutiara.
10. Contoh sumber daya alam dari hutan adalah kayu, rotan.
11. Contoh sumber daya alam dari sungai adalah air terjun.
12. Contoh sumber daya alam mineral adalah besi, emas, aluminium.
13. Hasil pengolahan minyak bumi, contohnya bensin, gas, minyak tanah, dan produk petrokimia.
14. Pengambilan sumber daya alam tanpa ada pelestariannya memberikan dampak terhadap lingkungan.
16. Pengambilan ikan yang merusak lingkungan, yaitu dengan pukat harimau, bom, listrik, dan racun.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 15 Ilmu Pengetahuan Alam
Latihan I
A. Pilihlah jawaban yang benar!
1. Berikut ini bagian rangka yang tidak termasuk pada pembagian rangka manusia secara garis besar adalah ……
a. tulang-tulang rangka kepala c. tulang-tulang rangka bahu
b. tulang-tulang rangka anggota gerak d. tulang-tulang rangka badan
2. Tulang rangka yang berfungsi melindungi jantung dan paru-paru adalah ....
a. tulang tengkorak c. tulang panggul
b. tulang rusuk dan dada d. tulang tungkai
5. Berikut ini yang bukan merupakan fungsi utama tulang adalah ....
a. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak c. memberikan bentuk pada tulang
b. tempat menempelnya otot-otot d. menjaga tubuh agar tetap tegak
9. Menurutmu, manakah anggota tubuh yang tidak tergolong alat untuk mengindra?
a. mulut c. kulit
b. lidah d. mata
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 16 Ilmu Pengetahuan Alam
12. Hal yang tidak boleh dilakukan agar indra pendengaran kita tidak terganggu adalah ....
a. membersihkannya setiap minggu c. membersihkannya dengan bahan yang lembut
b. mendengar suara-suara yang keras d. tidak terlalu dalam pada saat membersihkan telinga
14. Perhatikan gambar di samping. Bagian lidah yang peka terhadap rasa pahit adalah nomor ....
a. 1 c. 3
b. 2 d. 4
3. Tulang yang bersambungan dengan tulang dada dan tulang punggung adalah ..................
5. Rongga pada tulang punggung berisi ……………... yang terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh.
6. Sumsum merah yang terdapat dalam tulang pendek berfungsi untuk ........................
9. Bagian telinga yang menangkap gelombang suara dan memberikan getaran pada tulang-tulang telinga
adalah .......................
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 17 Ilmu Pengetahuan Alam
10. Alat indra yang berfungsi sebagai indra perasa adalah .....................
1. Tuliskan pembagian rangka manusia secara garis besar dan sebutkan pula tulang-tulang yang termasuk dalam setiap
kelompok pembagian rangka tersebut.
5. Bagaimanakah cara merawat tulang agar tetap kuat dan berfungsi dengan baik?
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 18 Ilmu Pengetahuan Alam
Latihan II
A. Pilihlah jawaban yang paling benar.
1. Berikut ini, bagian yang berfungsi sebagai penyerap air dan mineral ialah ………..
a. batang c. akar
b. daun d. buah
6. Bagian bunga yang memiliki fungsi sebagai alat kelamin jantan adalah ...........
a. putik c. kelopak
b. benang sari d. mahkota
1 2 3
4
Daun yang memiliki tulang daun menjari ditunjukkan oleh gambar nomor ….....
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 19 Ilmu Pengetahuan Alam
9. Bagian tumbuhan yang terbentuk dari hasil penyerbukan dan pembuahan adalah …….....
a. bunga c. daun
b. buah dan biji d. akar
10. Berikut ini, yang termasuk ke dalam biji berkeping satu adalah …………..
a. biji mangga c. biji jagung
b. biji kacang hijau d. biji kacang merah
5. Berdasarkan susunan tulang daunnya, maka daun dapat dibedakan menjadi empat golongan, yaitu ................
8. Bagian tumbuhan bunga yang menempel pada putik pada saat penyerbukan adalah ……....
10. Berdasarkan jumlah kepingnya, biji dapat dibedakan menjadi 2 golongan, yaitu …….....
5. Tuliskan alat perkembangbiakan pada tumbuhan. Kemudian, jelaskan mengapa bagian tersebut disebut alat
perkembangbiakan pada tumbuhan!
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 20 Ilmu Pengetahuan Alam
Latihan III
A. Pilihlah jawaban yang paling benar.
1. Berikut ini bahan makanan yang bersumber dari hewan ialah ..............
a. buah c. daun
b. daging d. batang
4. Apabila suatu hewan memakan serangga, maka hewan tersebut termasuk dalam suatu kelompok ………..
a. insektivora c. omnivora
b. herbivora d. karnivora
6. Perhatikan gambar di samping ini! Dilihat dari paruhnya, burung ini termasuk
kelompok ………....
a. herbivora
b. insektivora
c. omnivora
d. karnivora
7. Perhatikan gambar di samping ini! Jika dilihat dari susunan giginya, rangka
kepala pada gambar tersebut termasuk dalam golongan hewan
…………..
a. insektivora c. omnivora
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 21 Ilmu Pengetahuan Alam
b. karnivora d. herbivora
8. Hal yang tidak digunakan untuk berburu mangsanya pada hewan karnivor ialah ....
a. cakar yang tajam c. bulu yang tajam
b. gigi yang tajam d. kemampuan lari yang cepat
2. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan hewan yang dijadikan bahan makanan bagi hewan!
4. Tuliskan 5 jenis hewan pemakan tumbuhan dan 5 jenis hewan pemakan hewan lain!
5. Jelaskan ciri hewan pemakan tumbuhan dan hewan pemakan hewan lain!
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 22 Ilmu Pengetahuan Alam
Latihan IV
A. Pilihlah jawaban yang paling benar.
1. Urutan yang benar dalam tahapan metamorfosis sempurna adalah ………....
a. telur - larva - pupa - dewasa c. telur - larva - pupa - dewasa
b. dewasa - larva - pupa – telur d. telur - larva - dewasa - pupa
4. Tahapan setelah telur menetas pada metamorfosis tidak sempurna disebut ………..
a. nimfa c. pupa
b. larva d. dewasa
7. Berikut ini yang menunjukkan tahapan yang benar me ngenai daur hidup kucing ialah ….....
a. telur - larva - pupa - dewasa c. telur - muda - dewasa
b. telur - nimfa – dewasa d. bayi - muda - dewasa
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 23 Ilmu Pengetahuan Alam
9. Berikut ini, kegiatan yang dapat menyebabkan binatang piaraan sakit ialah ....................
a. memberikan makanan dan minuman yang sehat
b. membiarkan kandang kotor
c. membersihkan tubuh hewan secara teratur
d. memberikan vitamin atau obat pencegah penyakit
10. Jika kucingmu terserang penyakit menular, yang harus kamu lakukan ialah ....
a. membawanya ke dokter hewan
b. dibiarkan begitu saja
c. digabungkan dengan kucing lain agar tidak kesepian
d. diberikan makanan khusus untuk kucing
B. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat!
1. Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah ………....
2. Tahap yang membedakan metamorfosis sempurna dan daur hidup yang lain, yaitu adanya tahap ................
4. Pada tahap pertumbuhan dan perkembangan katak, tahap pertumbuhan yang terjadi di air ialah ……………....
5. Proses pergantian kulit pada tahap pertumbuhan dan perkembangan serangga disebut …....
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 24 Ilmu Pengetahuan Alam
Latihan V
A. Pilihlah jawaban yang paling benar.
1. Simbiosis komensalisme adalah hubungan ..............................
a. dua makhluk hidup yang saling menguntungkan
b. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain dirugikan
c. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan, semen tara yang lain tidak diun tungkan dan tidak dirugikan
d. dua makhluk hidup yang saling merugikan
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 25 Ilmu Pengetahuan Alam
7. Dari gambar di atas, hewan yang berfungsi sebagai konsumen tingkat 2 dan konsumen tingkat 3 adalah .....
a. ular c. tikus
b. elang d. ulat
8. Berikut ini faktor yang tidak merusak keseimbangan ekosistem hutan adalah ..........
a. perburuan liar c. penebangan liar
b. penghijauan d. kebakaran hutan
4. Contoh makhluk hidup yang dapat merugikan makhluk hidup lainnya, yaitu ...........
5. ……….. dan …….... merupakan contoh hubungan dua makhluk hidup saling menguntungkan.
7. Pengaruh yang dapat disebabkan oleh hutan yang gundul ialah ……....
8. Berikan contoh jenis hewan yang akan terganggu kehidupannya jika pohon-pohon ditebang, yaitu ……….....
9. ……….. dan …….... merupakan faktor yang menyebabkan perubahan pada lingkungan sungai.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 26 Ilmu Pengetahuan Alam
2. Tuliskan masing-masing 1 contoh dari setiap jenis hubungan antara dua makhluk hidup!
5. Faktor apa saja yang dapat menyebabkan perubahan pada ekosistem hutan dan sungai?
Latihan VI
A. Pilihlah jawaban yang paling benar.
1. Berikut ini yang bukan merupakan wujud benda adalah ...............
a. cair c. air
b. gas d. padat
2. Berikut ini adalah hal yang bukan merupakan sifat benda cair adalah ………....
a. bening c. mengalir ke tempat rendah
b. sesuai dengan wadahnya d. permukaannya selalu datar
3. Sifat air yang dapat naik pada celah sempit disebut ……….....
a. kapilaritas c. mengalir ke segala arah
b. basah d. menekan ke segala arah
6. Hilangnya minyak wangi yang diteteskan pada pakaian terjadi karena proses ..........
a. penyerapan c. penguapan
b. penyubliman d. pengembunan
7. Berikut ini hal yang tidak ter masuk sifat bahan plastik adalah …………....
a. tembus pandang c. tidak mudah pecah
b. mudah dibentuk d. relatif ringan
8. Perubahan wujud benda yang tidak terjadi di alam adalah dari …………....
a. padat ke cair c. gas ke padat
b. padat ke gas d. gas ke cair
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 27 Ilmu Pengetahuan Alam
9. Uap air yang menempel pada tutup panci akan menjadi butiran air jika mengalami ........
a. pembakaran c. pemanasan
b. pendinginan d. penguapan
10. Tetesan air di rumput yang kamu lihat setiap pagi timbul karena proses ....
a. pembekuan c. penguapan
b. penyubliman d. pengembunan
11. Benda berikut ini yang bukan merupakan gas adalah ................
a. asap c. uap
b. udara d. debu
13. Benda yang harus dipanaskan pada suhu tinggi agar mudah dibentuk adalah ………....
a. kaca dan logam c. logam dan kayu
b. kaca dan plastik d. plastik dan kayu
15. Air dapat merambat naik dari akar ke daun karena bersifat ..........
a. kapilaritas c. mengalir ke tempat rendah
b. menekan ke segala arah d. sesuai wadahnya
3. Benda pada gambar di samping ini, bahannya terbuat dari …….... dan ……...
4. Jenis kayu yang sangat kuat dijadikan kursi adalah kayu ............
6. Ketika kamu memasukkan air ke dalam kulkas, akan terjadi perubahan wujud benda dari ……... ke ……....
7. Benda yang bentuknya sesuai wadahnya adalah benda........... dan benda ………...
8. Kaca merupakan bahan yang terbuat dari bahan dasar pasir .........
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 28 Ilmu Pengetahuan Alam
10. Handuk digunakan untuk ................ air. Air meresap melalui ……………. bahan handuk.
C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas!
1. Jelaskan cara mengubah bentuk logam!
4. Terbuat dari bahan apakah ember? Apa alasan digunakan bahan tersebut?
Latihan VII
A. Pilihlah jawaban yang paling benar.
1. Kamu membuat mainan dari plastisin. Gaya yang diberikan mengubah ... plastisin.
a. bentuk c. berat
b. ukuran d. isi
4. Setiap benda yang ada di permukaan Bumi akan ditarik oleh Bumi. Gaya tarik Bumi disebut dengan gaya ....
a. listrik c. magnet
b. apung d. gravitasi
5. Gaya gesek yang dialami benda oleh lantai, besar. Agar benda tersebut bergerak diperlukan gaya yang ....
a. lebih besar c. lebih kecil
b. sama d. seimbang
6. Perhatikan gambar di samping ini! Di dalam air, batu akan terasa lebih ringan karena ada
gaya ....
a. gaya gesek c. gaya gravitasi
b. gaya apung d. gaya dorong
7. Turun naiknya kapal selam dalam air diatur dengan cara mengatur besarnya ....
a. kecepatan kapal c. rongga kapal
b. posisi kapal d. muatan kapal
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 29 Ilmu Pengetahuan Alam
11. Usaha yang dapat dilakukan untuk mempermudah memindahkan lemari adalah dengan cara ....
a. mendorongnya c. memberi bantalan
b. menariknya d. memutarnya
12. Perhatikan gambar berikut. Para penerjun loncat bersama dari pesawat. Penerjun paying manakah yang paling lama
berada di udara?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
13. Ketika kamu main layang-layang, layang-layang dapat terbang karena ada gaya ....
a. tarik angin c. apung angin
b. dorong angina d. gravitasi
14. Para pemain ski salju dapat meluncur karena ada gaya ....
a. gesek c. dorong
b. gravitasi d. magnet
15. Ayah mengerem mobil. Mobil pun berhenti karena ada gaya ....
a. gesek c. tarik
b. gravitasi d. dorong
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 30 Ilmu Pengetahuan Alam
4. Jika gaya ditambahkan pada benda bergerak, gerak benda makin ...............
5. Telur yang dijatuhkan akan pecah. Hal tersebut menunjukkan bahwa gaya dapat mengubah ………... benda.
6. Jika besar gaya tidak mencukupi untuk menggerakkan benda, benda akan tetap ……...
9. Bola yang menggelinding lama-kelamaan akan berhenti karena ada gaya …………...
10. Becak dapat berjalan karena tukang becak memberi …………….. pada becak.
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 31 Ilmu Pengetahuan Alam
Latihan VIII
A. Pilihlah jawaban yang paling benar.
1. Sumber energi utama bagi Bumi adalah ............
a. gunung berapi c. air
b. matahari d. angin
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 32 Ilmu Pengetahuan Alam
9. Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik adalah …………...
a. generator c. pesawat
b. dinamometer d. sel surya
14. Energi alternatif yang berasal dari luar bumi adalah …………..
a. air c. panas Bumi
b. Matahari d. angin
3. Bunyi dapat merambat melalui zat perantara berupa ……….., ……... dan ……...
4. Setiap benda yang mengalami getaran dan menghasilkan bunyi disebut ………... bunyi
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 33 Ilmu Pengetahuan Alam
7. Perambatan bunyi pada benda cair lebih cepat daripada perambatan bunyi pada benda …...
8. Bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai disebut …....
10. Energi alternatif yang dirambatkan melalui proses radiasi adalah ………....
C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber bunyi!
Latihan IX
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Terjadinya siang dan malam di bumi dipengaruhi oleh ………....
a. bulan c. angin
b. matahari d. hujan
3. Perhatikan gambar di bawah ini! Jika bumi, bulan, dan matahari berada pada posisi seperti pada gambar, kapankah
pasang naik terjadi …......
a. malam hari dan sore hari c. sore hari dan pagi hari
b. siang hari dan sore hari d. siang hari dan malam hari
4. Berikut ini, faktor yang tidak memengaruhi proses pasang di bumi ialah ………..
a. kekuatan angin c. perputaran bumi
b. gravitasi bulan d. gravitasi matahari
6. Jika air hujan tidak tertampung oleh sungai, danau, dan tanah, akan terjadi ………..
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 34 Ilmu Pengetahuan Alam
a. badai c. banjir
b. gempa bumi d. gunung meletus
7. Bencana alam yang terjadi akibat pengaruh gempa bumi di dasar laut ialah ………..
a. longsor c. badai
b. tsunami d. angin puting beliung
8. Hal yang akan terjadi akibat pengikisan tanah oleh air dan angin ialah ..........
a. erosi c. tanah amblas
b. banjir d. ombak
10. Berikut ini, yang dapat mencegah longsor di daerah persawahan di daerah miring ialah ....
a. menanami dengan tanaman c. membuat daerah resapan air
b. tidak membuang sampah sembarangan d. membuat terasering
2. Perbedaan kenampakan bumi saat siang dan saat malam adalah ………...
4. Kenampakan permukaan bumi yang terjadi saat pasang surut adalah ….....
7. Dampak yang disebabkan oleh pengikisan air dan angin adalah ……......
10. Jika di daerah pantai tidak terdapat penahan ombak, seperti hutan pantai dan hutan bakau, akan terjadi ………...
3. Sebutkan dampak baik dan dampak buruk yang dapat dipengaruhi oleh hujan terhadap kenampakan permukaan bumi!
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 35 Ilmu Pengetahuan Alam
Latihan X
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pernyataan yang benar mengenai sumber daya alam ialah ..................
a. makhluk hidup yang hidup di alam c. teknologi yang terkait dengan alam
b. segala sesuatu yang berasal dari alam d. kehidupan yang berasal dari alam
3. Makanan, benang wol, daging dan kayu termasuk dalam sumber daya alam …………...
a. hayati dan tidak dapat diperbarui c. hayati dan dapat diperbarui
b. non hayati dan dapat diperbarui d. non hayati dan dapat diperbarui
6. Jika suatu lingkungan sungai rusak dan tercemar, maka sumber daya alam yang tidak akan terganggu ialah ......
a. ikan c. udara
b. air d. pohon
7. Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan, karena ...............
a. sumber daya alam berada di lingkungan
b. sumber daya alam merusak lingkungan
c. sumber daya alam terbuat dari lingkungan
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 36 Ilmu Pengetahuan Alam
8. Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung, sumber daya alam tersebut harus ……
a. diolah terlebih dahulu c. digunakan secara langsung
b. dimanfaatkan d. dibiarkan
10. Berikut ini, makanan yang bukan merupakan hasil pengolahan Bioteknologi ialah …....
a. tempe c. tahu
b. tape d. keju
3. Udara, air, dan tumbuhan termasuk sumber daya alam yang bersifat ………....
4. Minyak bumi, batu bara dan gas alam termasuk dalam sumber daya alam …….....
6. Jika lingkungan rusak, sumber daya alam yang ada di dalamnya akan ………...
8. Jenis makanan yang diolah dengan cara menggunakan bioteknologi ialah ..........
10. Salah satu cara melestarikan sumber daya alam ialah …………..
4. Tuliskan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang dapat menyebabkan kerusakan lingkungan!
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 37 Ilmu Pengetahuan Alam
Latihan XI
A. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Dari kejadian berikut yang termasuk bentuk tarikan ialah ………....
a. Fajar membuka pintu kulkas c. Rika memijat bel
b. Tita menendang bola d. Denny menenteng buku
2. Meja bergerak didorong Sinta. Meja akan berhenti jika ……….…….... meja.
a. Ilham mendorong darI belakang c. Ilham mendorong dari bawah
b. Ilham mendorong dari samping d. Ilham mendorong dari depan
4. Terjun payung turun lamban dari pesawat karena ada gaya ……………...
a. gravitasi c. gesek
b. gerak d. apung
6. Berikut ini yang bukan merupakan cara-cara perpindahan panas ialah ...............
a. radiasi c. konduksi
b. konveksi d. isolasi
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 38 Ilmu Pengetahuan Alam
a. udara c. air
b. ruang hampa d. tanah
10. Setiap alat musik memiliki bagian yang ............. sebagai sumber bunyi.
a. bergerak c. berbentuk
b. bersinar d. bergetar
13. Pasang naik dan pasang surut permukaan air laut sangat dipengaruhi oleh .....................
a. Matahari c. Bintang
b. Bulan d. angin
15. Penanaman pohon di daerah yang tanahnya kosong dan tidak termanfaatkan disebut ……
a. reboisasi c. penghijauan
b. diversifikasi d. intensifikasi
16. Berikut ini yang termasuk ke dalam hasil sumber daya alam hayati yang dapat diperbarui ialah ………....
a. kursi c. minyak tanah
b. plastik d. batu bara
17. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang .............
a. tidak dapat dibuat lagi c. tidak dapat digantikan lagi
b. tidak dapat diolah lagi d. tidak dapat ambil lagi
18. Teknologi peng olahan makanan yang tidak me man faatkan bioteknologi ialah ..............
a. pembuatan yoghurt c. pembuatan keju
b. pembuatan tempe d. pembuatan tahu
19. Cara pengawetan makanan yang kurang baik bagi kesehatan tubuh ialah..............
a. pemberian bahan pengawet c. pengasinan
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 39 Ilmu Pengetahuan Alam
b. sterilisasi d. pengalengan
20. Contoh peman faatan sumber daya alam yang baik ialah …………...
a. Penebangan pohon secara teratur dan dipilih
b. penggunaan bahan baker secara berlebihan
c. perburuan hewan langka
d. pengambilan hasil tambang yang banyak
2. Lilin mainan yang berbentuk kotak dapat dibentuk menjadi bentuk binatang. Peristiwa ini menunjukkan gaya dapat
…………....
6. Ujung besi yang kamu pegang jika dibakar, panasnya sampai di tangan. Peristiwa ini menunjukkan panas merambat
secara …………......
9. Air laut akan mengalami pasang jika jarak air laut ke bulan …………...
11. Meluncurnya tanah akibat tidak dapat lagi menampung air di dalamnya disebut ………..
12. Sinar matahari, udara, air, dan tanah merupakan contoh sumber daya alam .............
13. Bahan tambang harus digunakan secara hemat dan bijaksana, karena keberadaannya tidak dapat ……….. lagi.
2. Ketika Leo menekan bola sepak ke dalam air akan terasa berat. Gaya apa yang melawan dari dalam air tersebut?
Kelas IV
SD No.001/XI Kel. Pasar Sei. Penuh 40 Ilmu Pengetahuan Alam
3. Ibu Dimas memasukkan kue mentah di dalam oven. Ketika dikeluarkan dari oven, kue sudah matang. Energi apa yang
menyebabkan kue menjadi matang?
4. Paman Siti memainkan piano, suaranyapun terdengar. Bagian manakah dari piano yang bergetar sehingga piano
merupakan sumber bunyi?
9. Minyak Bumi dan batu bara merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Apakah alasannya?
10. Bioteknologi sangat menguntungkan bagi kehidupan. Sebutkan tiga contoh pemanfaatan bioteknologi!
Daftar pustaka
1. WAHYONO, Budi dan Nurachmandani Setya; Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk SD/MI kelas IV.— Jakarta: Pusat
Perbukuan, DepartemenPendidikan Nasional, 2008
2. SULISTYANTO Heri dan Wiyono Edy Ilmu Pengetahuan Alam 4 untuk SD dan MI Kelas IV; – Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
3. DEVI,Poppy.K dan Anggraeni Sri; Ilmu Pengetahuan Alam: untuk SD/MI Kelas IV/, — Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
4. ROSITAWATY S danMuharam Aris; Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah
Ibtidaiyah. – Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
5. BSNP. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 2006 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
6. Tim SEQIP. 2002. Buku IPA Guru 4, 5, dan 6. Jakarta: PT Binabar Grafiscont. _________. 2003. Kurikulum 2004 Standar
Kompetensi Mata Pelajaran Sains. Jakarta: Departeman Pendidikan Nasional.
7. Taylor, Barbara. 2007. Seri Anak Pintar : 1000 Tanya dan Jawab. Jakarta : Penerbit Lentera Abadi.
8. ------------------------. Intisari Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD Kelas 4, 5, dan 6. Bandung: Pustaka Setia.
9. Depdiknas. 2004. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan & Pedoman Umum Pembentukan Istilah.
Salinan dari Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Depdiknas RI. Bandung: Yrama Widya.
10. Http://id.wikipedia.org/wiki/Daftar tulang pada rangka manusia
11. Rangkuman IPA SD/MI; http://pelitabaraapi.blogspot.com/
12. BSE; INVIRCOM; ------------
.
Kelas IV