DAFTAR ISI

Cover ...........................................................................................................................................
Kata Pengatar............................................................................................................................. ii
DAFTAR ISI...............................................................................................................................iii
SUSUNAN PENGURUS PONPES JABAL NUR ................................................................... v
DENAH PONDOK PESANTREN JABAL NUR....................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................................... 1
A. Latar Belakang pondok .................................................................................................... 1
B. Tujuan .............................................................................................................................. 2
C. Setatus Dan Peran ............................................................................................................ 2
D. Visi Dan Misi ................................................................................................................... 3
E. Motto ................................................................................................................................ 3
F. Tujuan Pondok Pesantren Jabal Nur ................................................................................ 4
G. Profil ................................................................................................................................ 5
BAB II GAMBARA UMUM ..................................................................................................... 8
A. Bagian Pendidikan Dan Pengajaran ................................................................................. 8
a. Madrasah tsanawiyah ................................................................................................. 8
1. Visi Dan Misi ....................................................................................................... 8
2. Pengurus Harian Divisi Pendidikan Dan Pengajaran........................................... 8
3. Pendidik Madrasah Tsanawiyah .......................................................................... 9
4. Nama – Nama Wali Kelas.................................................................................... 9
5. Jumlah Santri .......................................................................................................10
6. Metode Pembelajaran...........................................................................................10
7. Mata Pelajaran .....................................................................................................10
8. Prestasi bidang pendidikan .................................................................................11
9. Program unggulan ................................................................................................11
b. Madrasah Aliyah ........................................................................................................11
1. Visi Dan Misi .......................................................................................................11
2. Nama-Nama Tenaga Pendidik .............................................................................12
3. Nama-Nama Wali Kelas ......................................................................................12
4. Jumlah Santri MA ................................................................................................13
5. Metode Pembelajaran...........................................................................................13
6. Mata pelajaran ......................................................................................................14
7. Prestasi Dibidabang Pendidikan ..........................................................................14
8. Program Unggulan ...............................................................................................14
9. Mata Pelajaran Pondok .......................................................................................14

iii
 c. Pendidikan diniyah.....................................................................................................14
1. Struktur ...............................................................................................................15
2. Daftar Nama-Nama Pendidik Diniyah .................................................................15
3. Mata pelajaran diniyah .........................................................................................16
4. Program unggulan diniyah ...................................................................................16
d. Ekstrakurikuler ...........................................................................................................17
1. Ekstrakurikuler LPTQ ..........................................................................................17
2. Ekstrakurikuler Kesenian .....................................................................................17
3. Ekstrakurikuler Kepramukaan .............................................................................17
4. Ekstrakurikuler Bela Diri .....................................................................................17
5. Ekstrakurikuler Olahraga .....................................................................................18
B. Bagian Pengasuhan Santri................................................................................................18
a. Struktur bagian Pengasuhan santri Putra ...................................................................18
b. Struktur bagian Pengasuhan santri Putri ....................................................................19
c. Kegiatan Santri...........................................................................................................19
d. Kegiatan Mingguan ....................................................................................................20
e. Kegiatan Tahunan ......................................................................................................21
C. Sarana Prasarana .............................................................................................................21
BAB III PESAN DAN NASEHAT............................................................................................21

iv
 SUSUNAN PENGURUS
PONDOK PESANTREN JABAL NUR KANDIS
DEWAN PEMBINA/PENGASUH
DEWAN PENGAWAS
PENGURUS HARIAN :
1. Pimpinan / Mudir
PENGURUS BIDANG/DIREKTUR
1. Dir. Pendidikan dan Pengajaran
2. Dir. Administrasi
3. Dir. Pengasuhan
4. Dir. Sarpras
5. Kepala Sekolah MA
6. Kepala Sekolah MTs
7. Kepala Pendidikan Diniyah
8. Kepala HRD
9. Kepala Perancangan Pembangunan
10. Kepala Keuangan
11. Kepala Poskestren
12. Ketua Ta’lim
13. Ketua Pengasuhan Putra
14. Ketua Pengasuhan Putri
15. Ketua Ekstrakulikuler
16. Ketua LPTQ
v
: KH. Muhammad Ali Muchsin
Hj. Nur’aini Masnaliza Molek
: 1. Prof. Dr. Djunaidi Ghoni
2. Dr. M. Lutfi Musthofa
: Robithoh Alamhadi Faisal, S.HI., M.H.
: Robitoh Bahrum, S.Kom
: Nila Syarifah Wulandari, S.Si.
: Nia Amalia, S.Pd.
: Thofan Jihadullah Al – Atiq, S.Pd..
: M. Hakim As-shofy, S.Pd.
: Novriadi, S.Pd.I.
: Syaiful Anam, S.Pd.I.
: Ghozi Asadullah At – Taqi
: Sulaiman
: Susi Marjana Sari, S.Pd.
: Nurul Fahmiati, A,Md.
: Kara Andika Yuda, S.Pd.
: Ismail Maruki Harahap, S.E.
: Hanifah Mashuri
: Fery Fadli Harahap, S.Pd.
: M.Rusli bin Muslim
 DENAH PONDOK PESANTREN JABAL NUR

vi
 BAB I
PENDAHULAUAN

A. PENDAHULUAN
Pesantren sebagai lembaga pendidikan tradisional yang menitikberatkan pada
pendalaman ilmu-ilmu agama Islam (tafaqquh fiddin) merupakan bagian integral dari sistem
pendidikan nasional yang memiliki posisi sentral dalam pembentukan karakter masarakat.
Lebih dari itu, pesantren dalam konteks sejarahnya merupaka lembaga pendidikan Islam
tertua di Indonesia. Usianya boleh jadi sama tuanya dengan Islam di Nusantara, sehingga
tradisi pesantren memiliki sumber-sumber klasik yang kaya. Dilihat dari kedekatan hubunga
dengan sejarah masuknya Islam ke Nusantara, maka pesantren selain menjadi bagian dari
mata rantai pendidikan Islam universal yang identik dengan makna keislaman, juga
mengandung makna keaslian Indonesia, karna pesantren muncul dan berkembang dari
pengalaman sosiologismasyarakat lingkungannya (indiginous).
Sebagai lembaga yang identik dengan makna keislaman, pesantren sejak awal
berdirinya merupakan lembaga tafaqquh fiddin yang menitikberatkan (takhassus) pada
bidang keislaman. Itu sebabnya, yang diajarkan oleh pesantren pada umumnya ilmu-ilmu
keislaman yang mencakup bidang aqidah, syari’ah, dan akhlaq – masing-masing dengan
jabaran ilmunya, seperti ilmu tauhid, fiqih dan ushul fiqih, dan tasauf – serta ilmu-ilmu yang
berkaitan, misalnya, ulumul qur’an (dengan segala perinciannya, seperti asbabun nuzul, ilmu
ta’wi,l nasikh-mansukh dan seterusnya) hadits dan ulumul hadits (dengan pasal-pasal di
dalamnya, misalnya, mustholahul hadits, asbabul wurut, rijalul hadits dan seterusnya) serta
tarikh, hingga ilmu-ilmu alat sebagai penunjang, seperti ilmu tajwid, nahwu, sharaf, i’lal,
sya’ir/ilmu’ardl, ilmu mantiq, falaq, fara’id, hisab, adabul bahtsi wal munadzarah (metode
berdiskusi), thibb (pengobatan), dan thobaqat (biografi ulama).
Namun, seiring dengan perubahan sosial serta perkembangan ilmu pengatahuan dan
teknologi, pesantren dihadapkan sejumlah kebutuhan dan tantangan sehingga menuntutnya
mampu menawarkan perogram-program pendidikan yang baru. Untuk itu, berawal dari niat
suci K.H. Muhammad Ali Muchsin maka didirikan Pondok Pesantren Jabal Nur sebagai
lambaga pendidikan Islam yang mencoba mengintegrasikan pondok pesantren dengan pola
pendidikan modern.
Pondok Pesentren Jabal Nur merupakan salah satu pesantren dari 21 pesantren yang
ada di Kabupaten Siak Provinsi Riau. Secara kapasitas Pondok Pesantren Jabal Nur
memiliiki bidang tanah yang cukup luas yang memungkinkan untuk menampung jumlah
santri yang banyak. Bahkan lebih dari pada itu Pesantren Jabal Nur sekarang menjadi salah
satu tujuan masyarakat untuk menyekolahkan anaknya, itu disebabkan letak geografisnya

1
 yang strategis di jalan lintas sumatera sehingga memudahkan masyarakat untuk
mengaksesnya sehingga santri Jabal Nur sekarang kurang lebih sudah mencapai 700an.
Dalam mewujudkan tujuan tersebut harus didukung oleh penunjang yang memadai
yaitu adanya Sarana-Prasarana Pendidikan.Sarana-Prasarana tersebut penting adanya dalam
memajukan kualitas siswa. Program ini sejalan dengan Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun
1999 tentang Pendidikan Pasal 109 menyatakan bahwa siswa memiliki hak dalam
memperoleh layanan kesejahteraan sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang
berlaku sebagaimana diamanatkan dalam Pembukaan UUD 1945, bahwa;”Tiap-tiap warga
negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusian”.

B. TUJUAN
Menunjang peningkatan mutu dan kualitas pendidikan dan kependidikan di Pondok
Pesantren Jabal Nur dengan berlandaskan jiwa Taqwa kepada Allah SWT.

C. STATUS DAN PERAN

Pesantren Jabal Nur adalah sebagai salah satu lembaga pendidikan termuda di
Kecamatan Kandis, Siak, Riau yang didirikan pada 17 Juli tahun 2004. Usia muda bukanlah
sebuah alasan untuk pasif dalam mempersiapkan generasi-generasi muda yang produktif dan
inovatif. Sekalipun Jabal Nur tidak ditopang dengan financial yang memadai, hingga tahun
2017 ini santri-santrinya sudah banyak menoreh prestasi dan memberikan konstribusinya
bagi masyarakat khususnya di Kecamatan Kandis, Kabupaten Siak bahkan Provinsi Riau.
Alhamdulillah, hingga awal tahun pelajaran baru 2017-2018 santri yang sudah aktif
bermukim dan menempa pendidikan di Lembaga Bina Jiwa Taqwallah Pondok Pesantren
Jabal Nur Mencapai 750an santri. Seiring dengan semakin bertambahnya santri Pondok
Pesantren Jabal Nur maka sangat perlu sekali untuk menambah sarana prasarana dan
peningkatan mutu pendidikan yang dapat membantu dalam akselerasi mencetak anak bangsa
yang berkualitas.
Pondok Pesentren Jabal Nur merupakan salah satu pesantren dari 21 pesantren yang
ada di kabupaten Siak,Propinsi Riau. Secara luas Pondok Pesantren Jabal Nur memiliiki
keunggulan tersendiri dibandingkan dengan pesantre pesantren lain, sehingga Pondok
Pesantren Jabal Nur senantiasa menjadi primadona dan kebanggaan tersendiri bagi
masyarakat .Bahkan lebih dari pada itu Pesantren Jabal Nur sekarang menjadi perhatian dan
sorotan dari berbagi pihak, hal ini disebabkan letak geografis dan keanekaragamaan bakat
serta karya santrinya yang memiliki daya tarik tersendiri.

2
D. VISI DAN MISI
 VISI
1. MENJADI PONDOK PESANTREN YANG DINAMIS, INOVATIF DAN
REFORMATIF DALAM BINGKAI JIWA TAQWALLAH
2. MENJADI PUSAT PEMANTAPAN AKIDAH DAN PEMBEKALAN DASAR
SYARIAT ISLAM SEBAGAI LANDASAN NORMATIF HIDUP DAN
KEHIDUPAN
3. MENJADISALAH SATU PENGGERAK DAN PEMBENTUKANMASYARAKAT
MADANI DALAM KONTEKS KEINDONESIAAN DALAM BINGKAI
AKHLAKUL KARIMAH SEBAGAI LANDASAN MORAL UNTUK ETOS
PERJUANGAN HIDUP DAN KEHIDUPAN

 MISI
MENGANTARKAN SELURUH KOMPONEN PONDOK PESANTREN
JABAL NUR DAN MASYARAKAT DALAM PEMBENTUKAN JIWA
TAQWALLAH DAN APLIKASINYA MELALUI :
1. Pembekalan dan pemantapan dasar Iman ( Akidah Tauhid ), Syariat Islam ( Fiqih )
dan Akhlakul Karimah.
2. Mengobarkan dan menggerakkan semangat Amar Makruf Nahi Munkar dan
keteladanan.
3. Membentuk civitas madrasah berwawasan global yang Dinamis, Inovatif, Idealis,
Reformatif dan dedikasi dengan loyalitas yang tinggi sebagai Jiwa Ahlulsunnah wal
Jamaah.
4. Membentuk siswa yang berkualitas dan mandiri dalam bingkai Jiwa Takwallah
sebagai Dinamisator, Motivator, Katalisator pembangunan masyarakat madani.

E. MOTTO
Pendidikan Pondok Pesantren Jabal Nur menekankan pada pembentukan pribadi
mukmin muslim yang berbudi tinggi, berbadan sehat, berpengetahuan luas dan berpikiran
bebas. Kriteria atau sifat-sifat utama ini merupakan motto pendidikan di Pondok Pesantren
Jabal Nur.
a. Berbudi tinggi
Berbudi tinggi merupakan landasan paling utama yang ditanamkan oleh Pondok
ini kepada seluruh santrinya dalam semua tingkatan; dari yang paling rendah sampai
yang paling tinggi. Realisasi penanaman motto ini dilakukan melalui seluruh unsur
pendidikan yang ada.

3
 b. Berbadan Sehat
Tubuh yang sehat adalah sisi lain yang dianggap penting dalam pendidikan di
Pondok ini. Dengan tubuh yang sehat para santri akan dapat melaksanakan tugas
hidup dan beribadah dengan sebaik-baiknya. Pemeliharaan kesehatan dilakukan
melalui berbagai kegiatan olahraga, dan bahkan ada olahraga rutin yang wajib diikuti
oleh seluruh santri sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
c. Berpengetahuan Luas
Para santri di Pondok ini dididik melalui proses yang telah dirancang secara
sistematik untuk dapat memperluas wawasan dan pengetahuan mereka. Santri tidak
hanya diajari pengetahuan, lebih dari itu mereka diajari cara belajar yang dapat
digunakan untuk membuka gudang pengetahuan. Kyai sering berpesan bahwa
pengetahuan itu luas, tidak terbatas, tetapi tidak boleh terlepas dari berbudi tinggi,
sehingga seseorang itu tahu untuk apa ia belajar serta tahu prinsip untuk apa ia
manambah ilmu.
d. Berpikiran Bebas
Berpikiran bebas tidaklah berarti bebas sebebas-bebasnya (liberal). Kebebasan
di sini tidak boleh menghilangkan prinsip, teristimewa prinsip sebagai muslim
mukmin. Justru kebebasan di sini merupakan lambang kematangan dan kedewasaan
dari hasil pendidikan yang telah diterangi petunjuk ilahi (hidayatullah). Motto ini
ditanamkan sesudah santri memiliki budi tinggi atau budi luhur dan sesudah ia
berpengetahuan luas.

F. TUJUAN PONDOK PESANTREN JABAL NUR KANDIS KAB. SIAK

Sesaui dengan nama lembaganya yaitu Lembaga Bina Jiwa Taqwallah maka Pondok
Pesantren Jabal Nur memiliki tujuan untuk membentu santri-santri yang memiliki jiwa
ketaqwaan kepada Allah SWT.

4
G. Profil
a. Nama Ponpes : Pondok Pesantren Jabal Nur Kandis
b. No Statistik : 510014080008
c. Akreditasi : 362/BAP-SM/KP-09/X/2011
d. Didirikan : 19 Juli 2004
e. Alamat Lengkap : Jl.Sultan Syarif Kasim Kel. Simpang Belutu
RT.01 RW.03
Kecamatan Kandis
Kabupaten Siak
Propinsi Riau
f. NPWP : 31.403.933.0-219.000
g. Nama Kepala : Robithoh Alamhadi Faisal, SH.I, M.H
h. No. Tlp/HP : 082172037111
i. Nama Yayasan : Yayasan Jabal Nur
j. Alamat Yayasan : Jl.Sultan Syarif Kasim Kel. Simpang Belutu
RT.01 RW.03
Kecamatan Kandis
Kabupaten Siak
Propinsi Riau
k. No Tlp Yayasan : 082172037111
l. No Akte Pendirian Yayasan : Nomor : Nomor 68
Notaris : C-206.HT.03.01-Th.1995
Pengesahan Akte : AHU-0034752.AH.01.04.Th.2016
m. Kepemilikan Tanah : Pribadi
: Ikrar Wakaf (sertifikat masih dalam proses)
Luas tanah : 500.000 m2
n. Status Bangunan : Yayasan
o. Luas Bangunan : 150.000 m2
p. Data Santri dalam setahun terakhir
No Keterangan Jumlah
1 Santri Mukim 721 Santri
2 Santri tidak Mukim - Santri
Jumlah 721 Santri

5
 q. Data Sarana Prasarana
Jumlah Jumlah Kategori Kerusakan
Jenis Jumlah Ruang Ruang
No Rusak Rusak Rusak
Prasarana Ruang Kondisi Kondisi
Ringan Sedang Berat
Baik Rusak
1 Asrama 27 18 9 5 3 1
2 Ruang Kelas 26 10 16 8 4 4
R. Lab.
3 3 1 2 1 1 -
Komputer
4 R. Pimpinan 1 1 - - - -
5 R. Ustad 15 15 2 1 1 -
6 R. Tata Usaha 2 2 - - - -
7 R. Konseling 1 1 - - - -
Tempat
8 2 1 1 1 - -
Beribadah
9 R. Kesehatan 1 1 - - - -
10 Jamban 25 19 6 1 2 3
11 Gudang 6 4 2 1 1 -
Tempat
12 11 9 2 1 1 -
Olahraga
R. Organisasi
13 4 2 2 1 1 -
Santri
14 Dapur 2 2 2 - -
15 R. Lainnya 5 2 3 1 1 1

r. Penghargaan Prestasi
No Prestasi Tahun Tingkat
1 Juara Umum MQK 2016 Kabupaten
2 Juara Umum Pospeda 2016 Kabupaten
3 Juara 1 Kaligrafi 2016 Provinsi
4 Juara Hadroh 2017 Provinsi
5 Juuara 2 Volly Pospenas 2017 Nasional

6
 s. Data Pengasuh Ponpes
No Keterangan Jumlah
1 Ustad/Ustadzah 58 Orang
2 Pengawas Pondok Putri 2 Orang
3 Pengawas Pondok Putra 2 Orang
4 Pengelola Dapur 4 Orang

7
 BAB II
GAMBARAN UMUM

A. Bagian Pendidikan Dan Pengajaran

Bagian pendidikan dan pengajaran adalah bagian yang membantu pimpinan dalam
mengembangkan mutu dan kualitas pendidikan untuk mencapai Visi Misi Lembaga Bina
Jiwa Taqwallah Pondok Pesantren Jabal Nur. Bagian Pendidikan dan Pengajaran memiliki 3
(tiga) lembaga pendidikan yaitu Madrasah Aliyah, Madrasah Tsanawiyah dan Pendidikan
Diniyah.
a. Madrasah Tsanawiyah
1. VISI DAN MISI
 VISI
MENJADIKAN MADRASAH SEBAGAI PEMBEKALAN DAN
PEMANTAPAN DASAR IMAN, SYARIAT ISLAM DAN AKHLAKUL
KARIMAH SERTA BERPRESTASI.

 MISI
 MENGEMBANGKAN KONSEP KETERPADUAN IMAN, ILMU DAN
AMAL YANG MEMBENTUK PRIBADI YANG SEMPURNA DALAM
KEHIDUPAN SEHARI-HARI.
 MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF.
 MEWUJUDKAN INSAN YANG BERTANGGUNG JAWAB PADA DIRI
SENDIRI MAUPUN TERHADAP ALLAH SWT
 MENUMBUHKAN PRILAKU YANG RELIGIUS SERTA DAPAT
MENGHAYATI DAN MENGAMALKAN AJARAN AGAMA SECARA
NYATA

2. Pengurus Harian Divisi Pendidikan Dan Pengajaran

 Robitoh Bahrum,S.Kom Laki-Laki Direktur
 Muhammad Hakim As Shofi Laki-Laki Kepsek MA
 Jumarni, S.Pd Perempuan Kepsek MTs
 Supardi harahap Laki-Laki TU MA
 M. Nurjani, S.E Laki-Laki TU MTs
 Zamri, S.Pd Laki-Laki Wakakur MA
 Zulfahmi, S.Pd Laki-Laki Wakakur MTs
 Kara Andika Yudha, S.Pd Laki-laki Ketua Ta’lim

8
  Syaiful Anam, S.Pd.I Laki-Laki Ketua Diniyah
 Afrilawati Perempuan Sekretaris Ta’lim
 Ridho Rusadi Laki-Laki Disiplin Ta’lim

3. Pendidik Madrasah Tsanawiyah

Adapun nama – nama pendidik pada Madrasah Aliyah adalah sebagai berikut :
1. Novriadi, S.Pd 14. Rita Rismayani, S.Pd
2. Abdul Rahman 15. Rusli
3. Ade Irawan, S.E 16. Siti Kurniati Utami , S.Pd
4. Afrila Wati 17. Sefri Mardi
5. Evi Yunarti, SH 18. Sri Andriyani, S.Pd
6. Fery Fadli, S.Pd 19. Suginam Purba, S.H
7. Ismail Marzuki Harahap, S.E 20. Thofan Jihadullah Al Atiq, S.Pd
8. Jumarni, S.Pd 21. Zulfahmi, S.Pd
9. Kamala Sari, S.Pd 22. Siti Nur janah
10. Kara Andika Yudha,S.Pd 23. Faridah Hanum, S.Pd
11. Kiki Rahayu, S.Pd 24. Marlina, S.E
12. Milah Hari santi, S.Pd 25. Muhammad Nurjani, S.E
13. Nuraisah, S.Pd

4. Nama – nama wali kelas

NO NAMA WALI KELAS

1 Suginam Purba, S.H IA

2 Saprijal Dalimunthe, S. Kom IB
3 Rita Rismayani, S. Pd. IC
4 Milah Hari Santi, S. Pd.I. ID
5 Kamala Sari, S.Pd IE
6 Ade Sohaimi, S.E VIII A

7 Sefri Mardi VIII B

8 Nuraisah, S. Pd. VIII C

9 Jum Marni, S. Pd VIII D
10 Novriadi, S. Pd. IX A

11 Kara Andika Yudha, S.Pd IX B

12 Zulfahmi, S. Pd IX C

9
 5. Jumlah santri Mts

NO KELAS PUTRA PUTRI JUMLAH

1 7A 13 16 29
2 7B 10 19 29
3 7C 16 12 28
4 7D 14 14 28
5 7E 15 12 28
JUMLAH 142
1 8A 19 15 34
2 8B 17 17 34
3 8C 19 9 30
4 8D 16 16 33
JUMLAH 131
1 9A 16 15 31
2 9B 13 18 31
3 9C 17 13 30
JUMLAH 92

6. Model Pembelajaran Mts Jabal Nur Kecamatan Kandis

1. Pendekatan PAIKEM
2. Pembelajaran dengan kasih sayang dan ramah tamah
3. Evaluasi : Formatif, Sumatif, Portofolio, Penugasan, Oral Test, dan Pengamatan
4. Tahapan Pembelajaran :
a. Penugasan Materi
b. Pendalam Materi
c. Latihan, dan
d. Persentase Hasil belajar/temuan murid

7. Mata Pelajaran
1. Al- Qur’an Hadis
2. Aqidah Akhlak
3. Fiqih
4. SKI
5. Pendidikan Kewarganegaraan
6. Bahasa Indonesia
7. Bahasa Arab

10
 8. Bahasa Inggris
9. Matematika
10. Ilmu Pengetahuan Alam
11. Ilmu Pengetahuan Sosial
12. Seni Budaya
13. Pendidikan Jasmani, Olah Raga Dan Kesehatan
14. Keterampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi
15. Mulok

8. Prestasi Bidang Pendidikan

1. OLIMPIADE KOMPETISI SAINS MADRASAH
a. LAILA AMANDA JUARA 2 (IPS)

2. Program Unggulan
a. TAHFIDZ AL QUR’AN

b. Madrasah Aliyah
1. VISI DAN MISI
 VISI
1. MENJADI MADRASAH YANG DINAMIS, INOVATIF DAN
REFORMATIF DALAM BINGKAI JIWA TAQWALLAH
2. MENJADI PUSAT PEMANTAPAN AKIDAH DAN PEMBEKALAN
DASAR SYARIAT ISLAM SEBAGAI LANDASAN NORMATIF HIDUP
DAN KEHIDUPAN
3. MENJADI SALAH SATU PENGGERAK DAN PEMBENTUKAN
MASYARAKAT MADANI DALAM KONTEKS KEINDONESIAAN
DALAM BINGKAI AKHLAKUL KARIMAH SEBAGAI LANDASAN
MORAL UNTUK ETOS PERJUANGAN HIDUP DAN KEHIDUPAN
 MISI
MENGANTARKAN SELURUH KOMPONEN PONDOK PESANTREN
JABAL NUR DAN MASYARAKAT DALAM PEMBENTUKAN JIWA
TAKWALLAH DAN APLIKASINYA MELALUI :
1. Pembekalan dan pemantapan dasar iman ( akidah tauhid ), Syariat
islam ( fiqih ) dan akhlakul karimah.
2. mengobarkan dan menggerakkan semangat amar makruf nahi
munkar dan keteladanan.

11
 3. membentuk civitas madrasah berwawasan global yang dinamis,
inovatif, idealis, reformatif dan dedikasi dengan loyalitas yang tinggi
sebagai jiwa ahlulsunnah wal jamaah.
4. Membentuk siswa yang berkualitas dan mandiri dalam bingkai jiwa
takwallah sebagai dinamisator, motivator, katalisator pembangunan
masyarakat madani

2. Nama – Nama Tenaga Pendidik

1. Muhammad Hakim As-shofi 12. H. Muhammaruddin Lubis, Lc.
2. Erniyanti, S. Pd 13. Siska Maya Renti, S.Pd
3. Supardi Harahap 14. Lailin Nahar, SH
4. Saprijal Dalimunthe, S. Kom 15. Parno Purwanto, SH
5. Muhammad Abdi Wicaksono, 16. Nila Syarifah Wulandari, S.Si
S.Pd.I 17. Robithoh, S.Kom
6. Samiatun Aliyah, S.Pd.I 18. Armansyah, S.Pd
7. Afrinawaty, S.Si 19. Susi Marjana Sari Hasibuan,
8. Liza febriani Ali, S.Si S.Pd
9. Nia Amalia, S.Pd 20. Novi nurjanah, S.Pd
10. Zamri, S.Pd 21. Eri Irwansyah, S.Pd.I
11. Saeful Anam, S.Pd.I 22. Zainab, Amd

3. Nama-Nama Wali Kelas

NO NAMA WALI KELAS KET

1 Liza Febriani Ali , S. Si 4IPA 1
2 Afrinawati, S.Si 4 IPA 2
3 Syaiful Anam, S. Pd.I 4 IPS 1
4 M. Abdi Wicaksono, S.Pd 4 IPS 2
5 Samiatun Aliyah, S. Pd.I. 5 IPA 1
6 Nila Syarifah Wulandari, S. Si 5 IPA 2
7 Ghozi Asadullah Attaqi 5 IPS 1
8 Hayatun Faizah, S.Pd 5 IPS2
9 Erniyanti, S. Pd 6 IPA 1
10 M. Hakim As Shofi 6 IPA 2
11 Zamri, S.Pd 6 IPS 1
12 Thofan Jihadullah Al Atiq, S.Pd 6 IPS 2

12
 4. Jumlah santri Ma ( Madrasah Tsanawiyah )
NO KELAS PUTRA PUTRI JUMLAH
1 4IPA 1 24 12 35
2 4 IPA 2 7 23 29
3 4 IPS 1 16 11 28
4 4 IPS 2 12 16 28
JUMLAH 120

1 5 IPA 1 11 19 29
2 5 IPA 2 11 17 29
3 5 IPS 1 8 15 29
4 5 IPS2 10 15 25
JUMLAH 112

1 6 IPA 1 11 12 24
2 6 IPA 2 8 14 22
3 6 IPS 1 10 10 20
4 6 IPS 2 7 12 19
JUMLAH 85

5. Model Pembelajaran Yang Harus Dimiliki Mas Jabal Nur Kecamatan Kandis
1. Pendekatan PAIKEM
2. Pembelajaran dengan kasih sayang dan ramah tamah
3. Evaluasi : Formatif, Sumatif, Portofolio, Penugasan, Oral Test, dan Pengamatan
4. Tahapan Pembelajaran :
a. Penugasan Materi
b. Pendalam Materi
c. Latihan, dan
d. Persentase Hasil belajar/temuan murid

13
 6. Mata Pelajaran
a. Al- Qur’an Hadis l. Kimia
b. Aqidah Akhlak m. Sosiologi
c. Fiqih n. Ekonomi
d. SKI o. Geografi
e. Pendidikan Kewarganegaraan p. Seni Budaya
f. Bahasa Indonesia q. Pendidikan Jasmani, Olah
g. Bahasa Arab Raga Dan Kesehatan
h. Bahasa Inggris r. Keterampilan/Teknologi
i. Matematika Informasi dan Komunikasi
j. Fisika s. KHOT
k. Biologi

7. Prestasi Dibidang Pendidikan

1. OLIMPIADE KOMPETISI SAINS MADRASAH
1.1 Yusi lestari JUARA 3 kimia
8. Program Unggulan Pengajaran
1. Karya Ilmiah
2. Amaliyah Tadris
3. Ibadah Amaliyah (Manasik Haji & Mengurus Jenazah)
4. Tahfidzh
9. Mata Pelajaran Pondok
1. Usul Fiqh
2. Mahfudzoh
3. Nahwu
4. Sharaf
5. Imla’
6. Insya’
7. Mutholaah

c. Pendidikan diniyah
Pendidikan diniyah adalah untuk mengajarkan santri kitab – kitab salafi dan tahsin
Al - Quran. Tujuan dari pembelajaran kitab kuning agar santri memahami tentang Al –
Quran ilmu – ilmu fiqih dan mampu membaca Al – Quran dengan baik dan benar, dan
berfokus pada Ummul Quran 60%, Khottil Quran 10 %, Hifdzil Quran 10%, Dan Kitab
Kuning 20 %.

14
 1. Srtuktur diniyah
Direktur Pengajaran : Ust. Robitoh Bahrum, S. Kom
Kepala Diniyah : Ustadz Saiful Anam, S.Pd.I
Sekretaris Diniyah : Ustadz M. Imron Siswandi
LPTQ : Ustadz Muhammad Rusli
JMH : Ustadz Ade Sohaimi, S.E
JQK : Ustadz Lailin Nahar, S.H
Ibadah Dan PHBI : Ustadz M. Azi Kurnia
Ustadz Ridho Syahbanu
Pengawas kegiatan terlaksana : Ustadz Zulfan Arif
Keamanan & kedisiplinan : Ustadz Adek Syahputra

2. Daftar nama – nama pendidik Diniyah

1. Ustad Supardi Harahap 18. Ustad Parno Purwanto
2. Ustad Muhammad Azi Kurni 19. Ustad Hakim As Shofi
3. Ustad Mhd Fahrizan 20. Ustad Ghozi Assadullah
4. Ustad Tuah Wahyu Dirwandi 21. Ustad Ridho Syahbanu
5. Ustadzah Nadya Pangastuti 22. Ustad Muhammad Rusli
6. Ustad Mhd Zaki Misbahuddi 23. Ustad Kara Andika Yuda
7. Ustadzah Sartika Dewi 24. Ustad Ridho Rusadi
8. Ustadzah Maizatul Azamiyah 25. Ustad Ismail Marzuki Hrp,S.E
9. Ustadzah Marlina 26. Ustad Sefri Mardi
10. Ustad Ade Sohaimi,S.E 27. Ustad Lailin Nahar,S.H
11. Ustadzah Rahmayanti 28. Ustad Muammaruddin,L.C
12. Ustad Ali Hanafiah 29. Ustad Saiful Anam,S.Pd.I
13. Ustad Robitoh Alamhadi Faisal, 30. Ustad Abdul Rahman
S.H.I., M.H 31. Ustad Feri Fadli
14. Ustad Ridho Ismail 32. Ustad Agus Salaf
15. Ustad Ade Sohaimi 33. Ustad Gusromdhoni
16. Ustadzah Suharna 34. Ustad Fahrul Rozi
17. Ustadzah Priska Pradila

15
 3. Mata pelajaran Diniyah
 Al-Qur’an
 Tajwid
 Hadits Pilihan
 Aswaja
 Tauhid
 Akhlak
 Tafsir
 Fiqih

4. Program unggulan Diniyah

 Privat Pengajian Weton Kitab Ta’lim Muta’alim
 (Hari: Jum’at siang)
 Privat Tahfidz Camp
 (Hari: Senin,Kamis sore)
 Privat Tajwid
 (Hari: Jum’at sore)
 JQK(Jamiyatul Qiro Atil Kutub)
 (Hari: Senin,Selasa,Rabu,Kamis,Jum’at,Sabtu. Ba’da Maghrib)

16
 d. Ekstrakulikuler
1. Ekstrakulikuler LPTQ
 JMQ ( Tilawatil Quran )
 JHQ ( Hifdzil Quran )
 JFQ ( Fahmil Quran )
 JSQ ( Syarhil Quran )
 JKQ ( Kaligrafi Al – Quran )
 Kaligrafi Naskah
 Kaligrafi Hiasan Mushaf
 Kaligrafi Dekorasi
 Kaligrafi Kontemporer

2. Ekstrakulikuler Kesenian
 Melukis
 Nasyid, hadroh dan band
 Marawis dan rebana
 Tari
 Drama theater
 Menjahit
 Wonder land ( kerajinan tangan )
 Memasak
 Tata rias
 Modeling syar’i

3. Ekstrakulikuler Kepramukaan
 Kostraban ( pasukan khusus kepramukaan )
 Paskibra
 Marching Band

4. Ekstrakulikuler Bela diri

 Tapak suci
 Taekwondo
 Aa boxer ( tarung derajat )
 Karate
 Kempo

17
 5. Ekstrakulikuler Olahraga
 Sepak bola
 Volly
 Takraw
 Futsal
 Badminton
 Basket
 Tenis meja
 Catur
 memanah

B. Bagian Pengasuhan Santri

Pengasuhan santri adalah bagian yang membantu pimpinan untuk mengatur dan
membina santri untuk mencapai Visi dan Misi Pesantren dan menciptakan santri yang
berakhlakul karimah, dengan sistem dan program – program yang telah di buat oleh bagian
pengasuhan santri.
a. Struktur bagian pengasuhan santri putra
Direktur Pengasuhan : Ustzh. Nia Amalia, S.Pd
Ketua Pengasuhan : Ust. Ismail Marzuki Hrp
Sekretaris : Ust. Gusromdhoni
Bendahara : Tata Usaha PPJN
Keamanan : Ust. Adek Syaputra
Ust. Ridho Ismail
Bahasa : Ust. Fahrul Rozi
Ust. M. Fahrizan
Kebersihan : Ust. Zulpan Arif
Ust. Teguh Irwansyah
Ibadah : Ust. Ridho Syahbanu
Ust. M. Azi Kurnia
Kegiatan Santri : Ust. Fery Fadli
Kesehatan : Ust. Novra Eliandra
Ust. Agus Setiawan
Mabikori : Ust. Gusromdhoni
Ust. Fahrul Rozi

18
 b. Struktur bagian pengasuhan santri putri
Direktur : Nia Amalia, S.Pd
Ketua : Hanifa Mashuri
Sekretaris : Nur Mawaddah, S.E
Keamanan : Nitia sari
Suharna
Ibadah : Larasati
Sartika Dewi
Bahasa : Nur Mawaddah, S.E
Maizatul Azamiyah
Kebersihan : Rahmayanti
Priska Paradila
Kesehatan : Riski Pratiwi
Sheri
Kegiatan Santri : Nadia
Sartika Dewi
Perpustakaan : Suharna
Nadia

c. Kegiatan santri
 Kegiatan harian
05.00 - 05.40 SHALAT SUBUH
05.40 - 06.00 MUFRODAT
06.00 – 07.00 PERSIAPAN MASUK KELAS
07.10 – 12.30 MASUK KELAS
12.30 – 13.00 SHALAT DZUHUR
13.00 – 13.40 MAKAN SIANG
13.40 – 15.00 MASUK KELAS (SIANG)
15.30 – 16.30 SHALAT ASHAR
16.30 – 17.15 OLAHRAGA
17.15 – 18.00 PERSIAPAN KEMASJID MAGRIB
18.00 – 19.00 SHALAT MAGRIB
19.00 – 19.30 NGAJI KELOMPOK
19.30 – 20.00 SHALAT ISYA’
20.00 – 21.15 PEMBELAJARAN DINNIYAH

19
 21.15 – 22.30 BELAJAR MALAM
22.30 – 23.00 MASUK KAMAR

 Hari senin & kamis berpuasa dan dhuha

Dan program tahfidzul Qur’an mulai selesai shalat ashar sampai jam
17.15 WIB.

‫ْ َلم‬
ْ ‫ِن‬ ‫َالسَّي‬
‫ْفِ ا‬ ‫ُ ك‬ ْ‫ْلو‬
‫َقت‬ ‫ا‬
‫ه َقطَع‬
َ‫َك‬ ‫ْطَع‬
ُْ ‫تق‬َ
“Waktu itu seperti pedang, Apabila anda tidak menebasnya, maka anda yang akan
ditebasnya”. (Syarah Al-Hikam)

d. Kegiatan mingguan

NO WAKTU/HARI KEGIATAN

1 KAMIS PAGI MUHADASTAH

2 JUM'AT SIANG PENGAJIAN DINIAH
3 SABTU SIANG KEPRAMUKAAN
4 SABTU MALAM MUHADHOROH
5 MINGGU PAGI MUHADASTAH

20
 e. Kegiatan tahunan
NO KEGIATAN
1. PENTAS SENI
2. WISUDA DAN YUDISIUM
3. SUPER CAMP
4. PEKAN TA’ARUF
5. PORSENI
6. PORSEDA
7. JN CUP
8. IDUL FITRI
9. IDUL ADHA
10. MAULID NABI
11. HAUL
12. ISRO’ WAL MI’ROJ
13. 17 AGUSTUS

C. Sarana Prasarana
 Asrama putra dan putri  lapangan memanah
 Dapur umum putra dan putri  Aula auditorium santri
 Gedung – gedung sekolah  Pos kesehatan santri ( POSKESTREN )
 Kantor sekolah dan yayasan  Gedung life skill
 Masjid  Saung kaligrafi
 Perpustakaan  Kantin, Jn mart dan Koperasi santri
 Laboratorium  Bumi pramuka
 Ipa  Lapangan utama Jabal Nur
 Bahasa  Radio kandis FM 90.30
 Komputer  Depot air minum
 sarana olahraga  Jn news
 lapangan basket  Penangkal petir 2 unit
 lapangan volly  Gedung mahkamah pengadilan santri
 lapangan takraw  Bus pesantren
 lapangan sepak bola  Saung mengaji santri
 lapangan futsal  Pos security
 lapangan badminton  CCTV 24 jam

21
 BAB III
PESAN DAN NASEHAT

22