MATEMATIK TINGKATAN 1

PAKEJ LENGKAP SOALAN

RAMALAN 2012
TINGKATAN 1
MATHEMATICS
KANDUNGAN
BAHAGIAN A
A. Sinopsis Pakej Soalan Ramalan Matematik PMR Maths Catch.
B. Formula Matematik Mengikut Piawaian PMR(Standard Formula)

BAHAGIAN B
1. Pakej Soalan Ramalan Edisi Bronze Khas – Pilihan 1
2. Pakej Soalan Ramalan Edisi Bronze – Pilihan 2
3. Pakej Soalan Ramalan Edisi Bronze – Pilihan 3
4. Pakej Soalan Ramalan Edisi „Mid Term‟ Khas – Pilihan 1
5. Pakej Soalan Ramalan Edisi „Mid Term‟ – Pilihan 2
6. Pakej Soalan Ramalan Edisi „Mid Term‟ – Pilihan 3
7. Pakej Soalan Ramalan Edisi Akhir Khas – Pilihan 1
8. Pakej Soalan Ramalan Edisi Akhir – Pilihan 2
9. Pakej Soalan Ramalan Edisi Akhir – Pilihan 3
10. Pakej Soalan Ramalan Edisi Akhir – Pilihan 4
11. Pakej Soalan Ramalan Edisi Akhir – Pilihan 5
12. Pakej Soalan Ramalan Edisi Akhir – Pilihan 6
13. Pakej Soalan Ramalan Edisi Khas – PILIHAN 1
14. Pakej Soalan Ramalan Edisi Khas – PILIHAN 2
15. Pakej Soalan Ramalan Edisi Khas – PILIHAN 3

BAHAGIAN C
A. Last Exam Tips Paper 1 & Paper 2 Mathematics Form 1 2012

MATHS
 BAHAGIAN A
A. SINOPSIS PAKEJ SOALAN RAMALAN MATEMATIK TINGKATAN 1 MATHS CATCH 2012

1. PAKEJ SOALAN RAMALAN EDISI BRONZE

 KHAS UNTUK PERSIAPAN --> Ujian Bulanan 1 2012

 Edisi Bronze ini merupakan satu bentuk cadangan set soalan supaya pelajar dapat membuat PERSEDIAAN KHUSUS bagi
menjawab dengan baik ketika Peperiksaan peringkat pertama iaitu Ujian Bulanan Pertama ....... 2012 nanti.
 Mengandungi 3 set soalan Ramalan Utama iaitu :
 Set Soalan Ramalan Edisi Bronze KHAS PILIHAN 1 , PILIHAN 2 dan PILIHAN 3
 Set Soalan ini Mengandungi Gabungan dari 3 bab pertama Tingkatan 1
 Soalan yang dipilih merupakan Soalan dari analisis Peperiksaan Sebenar PMR 2005-2010 terdahulu serta dari Soalan
percubaan negeri seluruh Negara..

2. PAKEJ SOALAN RAMALAN EDISI “MIDTERM”

 KHAS UNTUK PERSIAPAN --> PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2012
 Edisi “Mid Term” ini merupakan satu bentuk cadangan set soalan supaya pelajar dapat membuat PERSEDIAAN KHUSUS
bagi menjawab dengan baik ketika Peperiksaan Pertengahan Tahun nanti.
 Mengandungi 3 set soalan Ramalan Utama iaitu :
 Set Soalan Ramalan Edisi “Mid Term” KHAS PILIHAN 1 , PILIHAN 2 dan PILIHAN 3
 Set Soalan ini Mengandungi Gabungan dari 6 bab pertama Tingkatan 1
 Soalan yang dipilih merupakan Soalan dari analisis Peperiksaan Sebenar PMR 2005-2010 terdahulu,analisis Soalan
percubaan negeri seluruh Negara serta contoh-contoh Soalan Peperiksaan pertengahan tahun dari pelbagai sekolah
Selangor dan Kuala Lumpur.

3. PAKEJ SOALAN RAMALAN EDISI “AKHIR”

 KHAS UNTUK PERSIAPAN --> PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1 2012
 Edisi “AKHIR” ini merupakan satu bentuk cadangan set soalan supaya pelajar dapat membuat PERSEDIAAN KHUSUS bagi
menjawab dengan baik ketika Peperiksaan Sebenar PMR 2012 nanti. Biasanya pada bulan September
 Mengandungi 3 set soalan Ramalan Utama iaitu :
 Set Soalan Ramalan Edisi “Mid Term” KHAS PILIHAN 1 , PILIHAN 2 dan PILIHAN 3
 Set Soalan ini Mengandungi Gabungan dari semua bab Tingkatan 1
 Soalan yang dipilih merupakan Soalan dari analisis Peperiksaan Sebenar PMR 2005-2010 terdahulu,analisis Soalan
percubaan negeri seluruh Negara serta contoh-contoh Soalan Peperiksaan pertengahan tahun dari pelbagai sekolah
Selangor dan Kuala Lumpur.

4. PAKEJ SOALAN RAMALAN EDISI “KHAS”

 KHAS UNTUK PERSIAPAN --> PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1 2012
 Edisi “KHAS” ini merupakan satu bentuk lanjutan cadangan set soalan supaya pelajar dapat membuat PERSEDIAAN KHUSUS
bagi menjawab dengan baik ketika Peperiksaan Sebenar PMR 2012 nanti.Soalan ini merupakan lanjutan kepada Edisi akhir.
 Mengandungi 2 set soalan Ramalan Utama iaitu :
 Set Soalan Ramalan Edisi “Mid Term” KHAS PILIHAN 1 dan PILIHAN 2
 Set Soalan ini Mengandungi Gabungan dari semua bab Tingkatan 1
 Soalan yang dipilih merupakan Soalan dari analisis Peperiksaan Sebenar PMR 2005-2010 terdahulu,analisis Soalan
percubaan negeri seluruh Negara serta contoh-contoh Soalan Peperiksaan pertengahan tahun dari pelbagai sekolah
Selangor dan Kuala Lumpur.
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012
FORMULA MATEMATIK MENGIKUT PIAWAIAN PMR (Standard Formula)

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the
ones commonly used.

RELATIONS

1 a m  a n  a m n
2 a m  a n  a mn
3 (a m )n  a mn
4 Distance = ( x2  x1 )2  ( y2  y1 )2

5 Midpoint
 x  x2 y  y2 
(x , y) =  1 , 1 
 2 2 

distance travelled
6 Average speed =
time taken

sum of data
7 Mean =
number of data

8 Pythagoras Theorem
c 2  a 2  b2

SHAPE AND SPACE

1 Area of rectangle = length  width

1
2 Area of triangle =  base  height
2

3 Area of parallelogram = base  height

1
4 Area of trapezium =  sum of parallel sides  height
2

PERHATIAN:Formula-formula ini merupakan standart formula yang diberikan didalam peperiksaan sebenar
PMR.Selain dari formula yang diberikan,Ini bermakna pelajar perlu menghafalnya sendiri

3
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012
5 Circumference of circle =  d  2 r

6 Area of circle =  r 2

7 Curved surface area of cylinder = 2 rh

8 Surface area of sphere = 4 r 2

9 Volume of right prism = cross sectional area  length

10 Volume of cuboid = length  width  height

11 Volume of cylinder =  r 2 h

1 2
12 Volume of cone = r h
3

4 3
13 Volume of sphere = r
3

1
14 Volume of right pyramid =  base area  height
3

15 Sum of interior angles of a polygon = (n  2)  180

arc length angle subtended at centre

16 
circumference of circle 360

area of sector angle subtended at centre

17 
area of circle 360

PA
18 Scale factor, k =
PA

19 Area of image = k 2  area of object

PERHATIAN:Formula-formula ini merupakan standart formula yang diberikan didalam peperiksaan sebenar
PMR.Selain dari formula yang diberikan,Ini bermakna pelajar perlu menghafalnya sendiri

4
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012 Soalan Ramalan Edisi Bronze Set 1
Exam Year: Mathematics TINGKATAN 1 2012
Reference: The analysis is base on last 6 year National PMR exam paper 2006-2011 and State trial Exam 2011
Disclaimer/Penafian:
The exam tips provided are base on pure forecast and assumptions. Maths Catch Network and www.maths-
catch.com will not be liable for any inaccuracy of the information. Students are not encouraged to rely 100% on
the tips to score in PMR exams. Students are advised to study hard for their exam. Students can use the tips as a
guide. All the materials have not gone for been proof reading or editing process.

TINGKATAN 1 – KERTAS 1 (PAPER 1)

No CHAPTER PMR’06 PMR’07 PMR’08 PMR’09 PMR’10 PMR’11

1. Whole Number 1 1 1 1 1 1
2. Number Pattern and Sequence 2 2 1 1 1 2
3. Fractions 2 1 1 - 2 1
4. Decimals - 1 - 2 - 1
5. Percentages 1 1 1 - 1 1
6. Integers - 1 1 1 1 1
7. Algebraic Expressions I - - - - - -
8. Basic Measurement** 1 1 3 2 2 1
9. Lines and Angles I 1 - - - - -
10. Polygons I** 1 3 1 3 3 3
11. Perimeter and Area** 2 1 1 2 1 1
12. Solid Geometry I - - - 1 - -

TINGKATAN 1 – KERTAS 2 (PAPER 2)

No CHAPTER PMR’06 PMR’07 PMR’08 PMR’09 PMR’10 PMR’11

1. Whole Number - - - - - -
2. Number Pattern and Sequence - - - - - -
3. Fractions 1 - - - - -
4. Decimals - 1 1 1 1 1
5. Percentages - - - - - -
6. Integers - - - - - -
7. Algebraic Expressions I - - 1 - - -
8. Basic Measurement - - - - - -
9. Lines and Angles I - - - - - -
10. Polygons I - - - - - -
11. Perimeter and Area - - - - - -
12. Solid Geometry I - - - - 1 -

TABURAN SOALAN RAMALAN EDISI „BRONZE‟ 2012

Paper 1
Chapter No Question
Whole Number 1–7
Number Pattern and Sequence 8 – 14
Fractions 15 - 20
TOTAL PAPER 1QUESTION 20

Paper 2
Chapter No Question
Whole Number 1–7
Number Pattern and Sequence 8 – 14
Fractions 15 - 20
TOTAL PAPER 1QUESTION 20

5
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012 Paper 1 Time: 1 Hour 15 Minutes
Kertas 1
Arahan : Bahagian ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat
pilihan jawapan iaitu A, B, C, dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan
kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda
yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru.

1 Ninety-one thousand nine hundred and twelve is 8 Diagram 1 shows a number sequence.
written as Rajah 1 menunjukkan satu urutan nombor.
Sembilan puluh satu ribu sembilan ratus dua belas −27, −22, −16, x, −1, 8, 18, ...
ditulis sebagai Diagram 1
A 61 912 C 81 912 Rajah 1
B 71 912 D 91 912
What is the value of x?
2 What is the sum of the smallest and the largest 5- Apakah nilai x?
digit numbers after 50 000? A −10 C −8
Berapakah hasil tambah nombor 5-digit terkecil dan B −9 D −7
terbesar selepas 50 000?
A 50 001 C 149 999
9 How many odd numbers between 64 and 90 are
B 99 999 D 150 000 divisible by 5?
Katakunci: Berapakah nombor ganjil antara 64 dan 90 yang
5 digit terkecil dan terbesar selepas 50 000 dapat dibahagikan dengan 5?
A 1 C 3
3 884 974 + 862 + = 977 612 B 2 D 4
Exam Tips: Senaraikan nombor ganjil antara 64 dan 90
What number must be written in the above?
Apakah nombor yang mesti ditulis dalam itu? 10 The next two prime numbers after 65 are
Dua nombor perdana selepas 65 ialah
A 88 776 C 90 776 A 67, 69 C 67, 71
B 89 776 D 91 776 B 67, 70 D 70, 71
Katakunci: Dua nombor perdana selepas 65
4 8 415 ÷ = 45 Exam Tips : Nombor perdana adalah Nombor yang
boleh dibahagi dengan 1 dan dirinya sendiri sahaja
What number must be written in the above?
11 Diagram 2 shows two statements.
Apakah nombor yang mesti ditulis dalam itu?
Rajah 2 menunjukkan dua pernyataan.
A 18 C 191  3 is a factor of b.
B 187 D 37 867 3 ialah faktor b.
 b is a factor of 162.
5 44 + 35 × 72 ÷ 6 = b ialah faktor 162.
A 464 C 1 618 Diagram 2
B 948 D 18 480 Rajah 2
Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi
dalam bahagi (÷) terlebih dahulu Based on the statements, one of the possible value
of b is
6 432 ÷ (12 + 4) × 9 = Berdasarkan pernyataan di atas, salah satu
A 36 C 243 kemungkinan untuk nilai b ialah
B 49 D 576 A 15 C 27
Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi B 21 D 36
dalam kurungan terlebih dahulu sebelum operasi Katakunci: 3 ialah faktor b dan b ialah faktor 162
bahagi (÷) Exam Tips : Faktor adalah suatu Nombor yang boelh
dibahagi secara tepat tanpa baki
7 60(99 − 34) − 8 × 23 =
A 111 C 5 342 12 Find the difference between the smallest and the
B 3 716 D 6 090 biggest prime factors of 70.
Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi Hitungkan beza antara faktor perdana terkecil dan
dalam bahagi (÷) terlebih dahulu terbesar bagi 70.
INGAT BODMAS! A 2 C 5
B = Bracket, D = Division, M= Multiplication, A = B 3 D 9
Addition, S = Subtraction Katakunci: Beza antara faktor perdana terkecil dan
terbesar bagi 70

6
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
7 23
2012 13 Which of the following is the common multiple of 7, B 5
8
D 6
24
8 and 14?
Antara yang berikut, yang manakah gandaan 18 5
sepunya untuk 7, 8, dan 14? A factory takes 36 hours to produces 4 094 nails.
A 16 C 98 How many nails can the factory produce in 1 hour?
B 56 D 168 5
Katakunci: gandaan sepunya 7, 8 dan 14 Sebuah kilang mengambil 36 jam untuk
menghasilkan 4 094 batang paku. Berapakah
14 Common factors of 18 and m are 1, 3 and 9. batang paku yang dihasilkan oleh kilang itu dalam 1
Which of the following can be m? jam?
Faktor-faktor sepunya bagi 18 dan m ialah 1, 3 dan A 1 068 C 15 692
9. Antara yang berikut, yang manakah boleh menjadi B 15 691 D 15 693
m?
Katakunci: Jumlah batang paku dapat dihasilkan
A 79 C 83 dalam masa 1 jam
B 81 D 87
Katakunci: Faktor-faktor sepunya bagi m ialah 1, 3, 9 19 1 1 1 3
5 ÷ 2 − 4 × 10 =
15 Diagram 3 shows a shape divided into several 13 5
equal parts. A C 1
40 6
Rajah 3 menunjukkan satu bentuk yang dibahagi
4 4
secara sama rata kepada beberapa bahagian. B D 2
15 15
Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi
bahagi (÷) terlebih dahulu
INGAT BODMAS!
B = Bracket, D = Division, M= Multiplication, A =
Addition, S = Subtraction

Diagram 3
Rajah 3 20 3
A school has 840 students. 4 of the students are
What fraction of the diagram has been shaded? 5
Apakah pecahan bahagian yang berlorek? girls. 497 girls and 7 of the boys go to school by
1 6 bus. The total number of students in the school who
A C
7 7 go to school by bus is
2 7 3
B D Sebuah sekolah mempunyai 840 pelajar. 4 daripada
7 8
pelajar itu ialah perempuan. 497 orang perempuan
16 Which of the following is the nearest to 9? 5
dan 7 daripada pelajar lelaki pergi ke sekolah
Yang manakah antara berikut adalah paling dekat
dengan 9? dengan bas. Bilangan pelajar di sekolah itu yang
191 130 pergi ke sekolah dengan bas ialah
A C
20 14 A 150 C 647
42 185 B 210 D 707
B D
5 19 Katakunci: Jumlah pelajar pergi ke sekolah dengan bas

17 1 1 3
73 − 28 + 4 =
23 1
A 5 C 6
24 8

7
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012 JAWAPAN + JALAN KERJA EDISI BRONZE PILIHAN 1

1D 2D 3D 4B 5A
6C 7B 8B 9C 10 C
11 C 12 C 13 B 14 B 15 B
16 C 17 A 18 A 19 A 20 C

JALAN KERJA: 9) Langkah 1: Senaraikan nombor ganjil antara 64 dan 90

iaitu 65, 67, 69, 71, 73, 75, 77, 79, 81, 83, 85, 87, 89.
1) 91912 … Jawapan D Langkah 2: Bahagikan semua nombor tersebut dengan 5.
Jika jawapan bahagi terdapat baki maka nombor
2) Katakunci: 5 digit terkecil dan terbesar selepas 50 000 berkenaan tidak boleh dibahagi kepada 5. …Jawapan C
Langkah 1: 5 digit terkecil yang boleh dibentuk 50 001
Langkah 2: 5 digit terbesar yang boleh dibentuk 99 999 Exam Tips: Nombor ganjil ialah nombor yang tidak boleh
Langkah 3: Hasil tambah 50 001 + 99 999 = 150 000 dibahagi dengan 2
…Jawapan D
10) Katakunci: Dua nombor perdana selepas 65
3) Langkah 1: Cari hasil tambah 884 974 + 862 = 885 836 Langkah 1: 67 dan 71 …Jawapan C
Langkah 2: 977 612 – 885 838 = 91 776 …Jawapan D
Exam Tips: Nombor perdana ialah nombor yang hanya
4) Tips Peperiksaan boleh dibahagi dengan 1 dan nombornya sendiri sahaja.
= 8415 ÷ 45
= 187 …Jawapan B 11) Katakunci: 3 ialah faktor b dan b ialah faktor 162
Langkah 1: Cari nilai yang boleh dibahagi dengan 3
5) Langkah 1: 44 + 35 × 72 ÷ 6 Langkah 2: Cari nilai yang membolehkan 162 dibhagi
Langkah 2: 44 + 35 × 12 dengan nombor tersebut …Jawapan C
Langkah 3: 44+ 420
Langkah 4: 464 …Jawapan A 12) Katakunci: Beza antara faktor perdana terkecil dan
terbesar bagi 70
Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi dalam Langkah 1: Faktor perdana terkecil 70 ialah 2
bahagi (÷) terlebih dahulu Langkah 2: Faktor perdana terbesar 70 ialah 7
INGAT BODMAS! Langkah 3: 7 – 2 = 5 …Jawapan C
B = Bracket, D = Division, M= Multiplication, A = Addition,
S = Subtraction 13) Katakunci: gandaan sepunya 7, 8 dan 14
Langkah 1: Bahagi setiap jawapan dengan 7, 8 dan 14.
6) Langkah 1: 432 ÷ (12 + 4) × 9 Jika jawapan akhir tidak mempunyai baki maka nombor
Langkah 2: 432 ÷ 16 × 9 tersebut adalah nombor gandaan bagi nombor tersebut
Langkah 3: 27 × 9 …jawapan B
Langkah 4: 243 …Jawapan C
14) Katakunci: Faktor-faktor sepunya bagi m ialah 1, 3, 9
Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi dalam Langkah 1: Bahagikan setiap jawapan yang diberikan
kurungan terlebih dahulu sebelum operasi bahagi (÷) dengan 1, 3, dan 9. Jika nombor berkenaan boleh
INGAT BODMAS! dibahagi dengan kesemua nombor tersebut maka ia
B = Bracket, D = Division, M= Multiplication, A = Addition, adalah dangaan sepunya bagi nombor 1, 3, dan 9
S = Subtraction …Jawapan B

7) Langkah 1: 60(99-34) – 8 × 23 15) Langkah 1: Hitungkan jumlah segitiga didalam rajah iaitu 7
Langkah 2: 60(65) – 8 × 23 Langkah 2: Hitungkan jumlah segitiga yang berlorek iaitu 2
Langkah 3: 3900 – 8 × 23 Langkah 3: Tuliskan dalam bentuk pecahan =
Langkah 4: 3900 – 184 2
Langkah 5: 3716 …Jawapan B ...Jawapan B 7

Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi dalam 16) Langkah 1: Jadikan jawapan yang diberikan kepada
kurungan terlebih dahulu sebelum operasi bahagi (÷) pecahan wajar.
INGAT BODMAS!
191 11
B = Bracket, D = Division, M= Multiplication, A = Addition, A:  9 atau 9.55
S = Subtraction 20 20
42 2
8) Langkah 1: Cari beza antara nombor: B:  8 atau 8.4
5 5
a) -22 – (-27) = 5
130 4
b) -16 – (-16) = 6 C:  9 atau 9.29
c) 8 – (-1) = 9 14 14
d) 18 – 8 = 10 185 14
Langkah 2: Disebabkan perbezaan antara nombor D:  9 atau 9.74
19 19
meningkat sebanyak 1 maka beza antara x dan -16 ialah
7 Langkah 2: Cari nilai paling dekat dengan 9 …jawapan C
Langkah 3: Nilai x = -16 + 7 = - 9 …Jawapan B

8
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012 17) Langkah 1: Jadikan pecahan tidak wajar dan samakan Langkah 3: 2 3
nilai penyebut 
5 40
1 1 3 176 51 18 16 3
7 2     Langkah 4: 
3 8 4 24 24 24 40 40
Langkah 2:
125 18 Langkah 5:
13 …Jawapan A

24 24 40
Langkah 3: Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi bahagi
143 23 (÷) terlebih dahulu
atau 5
24 24 INGAT BODMAS!
B = Bracket, D = Division, M= Multiplication, A = Addition,
…Jawapan A S = Subtraction

18) Katakunci: Jumlah batang paku dapat dihasilkan dalam 20) Katakunci: Jumlah pelajar pergi ke sekolah dengan bas
masa 1 jam
Langkah 1: Kenal pasti maklumat Langkah 1: Kenal pasti maklumat
Jumlah pelajar = 840 orang
5
3 jam = 4094 batang paku
6 Jumalh pelajar perempuan = 3  840  630
Langkah 2: Jumlah batang paku yang dihasilakan dalam 4
masa 1 jam Jumlah pelajar perempuan pergi ke sekolah dengan bas =
497 orang
4094 ÷ 3 5 = 1068 batang paku …Jawapan A
6 Jumlah pelajar lelaki pergi ke sekolah dengan bas =
5
19)  (840  630)  150
Langkah 1: 1  1  1  3 7
5 2 4 10 Langkah 2: Bilangan pelajar ke sekolah dengan bas ialah

Langkah 2: 2  1  3 497 + 150 = 647 …Jawapan C

5 4 10

9
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+ Answer All Question

2012 Jawab Semua Soalan
[60 marks]
Paper 2 Time: 1 hour 45 minutes
Analysis PMR 2005-2011 – Combined Operations
PMR‟05 PMR‟07 –PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada

QUESTION 1 Whole Number Chapter 1 Form 1

1 Round off 207 937 to the nearest hundred thousand.

Bundarkan 207 937 kepada ratus ribu yang terdekat.
[3 marks]
[3 markah]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011 – Combined Operations

PMR‟05 PMR‟07 –PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar Tiada 1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
95  3(12  48  6)  1 35  (11  15) 
30  1  (16)
4
QUESTION 2 Whole Number Chapter 1 Form 1

2 55 205 + 90 283 + 55 846 =

[3 marks]
[3 markah]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟05 PMR‟07 –PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada

QUESTION 3 Whole Number Chapter 1 Form 1

3 A shop had 92 eggs. 58 of the eggs were big eggs while the rest were small eggs. A customer bought 47 eggs, 24
of the eggs were big eggs. Calculate the number of small eggs in the shop now.
Sebuah kedai mempunyai 92 telur. 58 antara telur-telur itu telur besar dan yang lain ialah telur kecil. Seorang
pelanggan telah memberi 47 telur, 24 antara telur yang dibeli ialah telur besar. Hitungkan bilangan telur kecil yang
tinggal di kedai itu.
[3 marks]
[3 markah]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011 – Combined Operations

PMR‟05 PMR‟07 –PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar Tiada 1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
95  3(12  48  6)  1 35  (11  15) 
30  1  (16)
4
QUESTION 4 Whole Number Chapter 1 Form 1

4 27 × 97 ÷ 97 =
[3 marks]
[3 markah]
Answer:

Exam Tips : Pelajar BOLEH menyelesaikan operasi bahagi (÷) atau (x) terlebih dahulu
INGAT BODMAS!
B = Bracket, D = Division, M= Multiplication, A = Addition,
10 S = Subtraction
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012 5 A school purchases 12 boxes of books to be distributed equally among 9 classes. Each box contained 165 books.
Calculate the number of books received by each class.
Sebuah sekolah membeli 12 kotak buku yang perlu dibahagikan kepada 9 kelas secara sama rata. Setiap kotak
mengandungi 165 buku. Hitungkan bilangan buku yang akan diterima oleh setiap kelas.
[3 marks]
[3 markah]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011 – Combined Operations

PMR‟05 PMR‟07 –PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar Tiada 1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
95  3(12  48  6)  1 35  (11  15) 
30  1  (16)
4
QUESTION 6 Whole Number Chapter 1 Form 1

6 74 × 6 − 65 ÷ 5 − 374 =
[3 marks]
[3 markah]
Answer:
Jawapan:

Analysis PMR 2005-2011 – Combined Operations

PMR‟05 PMR‟07 –PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar Tiada 1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
95  3(12  48  6)  1 35  (11  15) 
30  1  (16)
4
QUESTION 7 Whole Number Chapter 1 Form 1

7 (714 − 81) ÷ 3 − 504 ÷ 4 =

[3 marks]
[3 markah]
Answer:

Exam Tips : Pelajar WAJIB menyelesaikan operasi dalam kurungan terlebih dahulu
INGAT BODMAS!
B = Bracket, D = Division, M= Multiplication, A = Addition, S = Subtraction
Analysis PMR 2005-2011
PMR‟05 – PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada
*Soalan dari bab ini tidak akan keluar didalam Peperiksaan Sebenar PMR bagi Kertas 2.Tajuk ini hanya akan keluar didalam format kertas 1
sahaja.Walau bagaimanpun atas maksud pembelajaran soalan ini diletkkan juga didalam Format kertas 2 kali ini.**

QUESTION 8 Number Pattern and Sequence I Chapter 2 Form

1
8 Diagram 1 shows the factors of the number Z.
Rajah 1 menunjukkan faktor-faktor untuk nombor Z.
1, 2, 4, 5, 10, 20, x, 50, y
Diagram 1

What is the difference between x and y?

Berapakah beza antara x dan y?
[3 marks]
[3 markah]
Answer:

11
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012
Analysis PMR 2005-2011
PMR‟05 – PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada
*Soalan dari bab ini tidak akan keluar didalam Peperiksaan Sebenar PMR bagi Kertas 2.Tajuk ini hanya akan keluar didalam format kertas 1
sahaja.Walau bagaimanpun atas maksud pembelajaran soalan ini diletkkan juga didalam Format kertas 2 kali ini.**

QUESTION 9 Number Pattern and Sequence I Chapter 2 Form

9
1
Find the prime factors of 34.
Carikan faktor perdana 34.
[3 marks]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟05 – PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada
*Soalan dari bab ini tidak akan keluar didalam Peperiksaan Sebenar PMR bagi Kertas 2.Tajuk ini hanya akan keluar didalam format kertas 1
sahaja.Walau bagaimanpun atas maksud pembelajaran soalan ini diletkkan juga didalam Format kertas 2 kali ini.**

QUESTION 10 Number Pattern and Sequence I Chapter 2 Form

1
10 What is the sum of all the multiples of 8 between 29 and 60?
Berapakah hasil tambah semua gandaan 8 antara 29 dan 60?
[3 marks]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟05 – PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada
*Soalan dari bab ini tidak akan keluar didalam Peperiksaan Sebenar PMR bagi Kertas 2.Tajuk ini hanya akan keluar didalam format kertas 1
sahaja.Walau bagaimanpun atas maksud pembelajaran soalan ini diletkkan juga didalam Format kertas 2 kali ini.**

QUESTION 11 Number Pattern and Sequence I Chapter 2 Form

1
11 h + 9 is the lowest common multiple of 3, 6 and 13. The value of h is
h + 9 ialah gandaan sepunya terkecil untuk 3, 6, dan 13. Nilai h ialah
[3 marks]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟05 – PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada
*Soalan dari bab ini tidak akan keluar didalam Peperiksaan Sebenar PMR bagi Kertas 2.Tajuk ini hanya akan keluar didalam format kertas 1
sahaja.Walau bagaimanpun atas maksud pembelajaran soalan ini diletkkan juga didalam Format kertas 2 kali ini.**

QUESTION 12 Number Pattern and Sequence I Chapter 2 Form

1
12 Find the lowest common multiple of 3, 5 and 20.
Carikan gandaan sepunya terkecil untuk 3, 5 dan 20.
[3 marks]
Answer:

12
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012
Analysis PMR 2005-2011
PMR‟05 – PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada
*Soalan dari bab ini tidak akan keluar didalam Peperiksaan Sebenar PMR bagi Kertas 2.Tajuk ini hanya akan keluar didalam format kertas 1
sahaja.Walau bagaimanpun atas maksud pembelajaran soalan ini diletkkan juga didalam Format kertas 2 kali ini.**

QUESTION 13 Number Pattern and Sequence I Chapter 2 Form

1
13 Find the common factors of 28 and 100
Carikan faktor sepunya bagi 28 dan 100
[3 marks]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟05 – PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 PMR‟10 PMR‟11
Tiada Tiada Tiada Tiada Tiada
*Soalan dari bab ini tidak akan keluar didalam Peperiksaan Sebenar PMR bagi Kertas 2.Tajuk ini hanya akan keluar didalam format kertas 1
sahaja.Walau bagaimanpun atas maksud pembelajaran soalan ini diletkkan juga didalam Format kertas 2 kali ini.**

QUESTION 14 Number Pattern and Sequence I Chapter 2 Form

1
14 What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and 30?
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 30?
[3 marks]
Answer:

15 Diagram 2 shows a figure consists of squares of the same size.

Rajah 2 menunjukkan satu bentuk yang terdiri daripada segiempat-segiempat yang sama saiz.

Diagram 2

1
Shade the region to represent 2 of the whole figure.
1
Lorekkan kawasan untuk mewakili 2 daripada seluruh bentuk.
[3 marks]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟06 PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 - PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
1 4 2 Tiada 7  5 1 Tiada
1        
8 5 3 4  7 3

QUESTION 16 Fractions Chapter 3 Form 1

16 9 1
719 ÷ 13 =
[3 marks]
[3 markah]
Answer:

13
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012
Analysis PMR 2005-2011
PMR‟06 PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 - PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
1 4 2 Tiada 7  5 1 Tiada
1        
8 5 3 4  7 3

QUESTION 17 Fractions Chapter 3 Form 1

17 5 1 12
Calculate the value of 6 + 2  ÷ 17 and express the answer as a fraction in its lowest term.
[3 marks]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟06 PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 - PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
1 4 2 Tiada 7  5 1 Tiada
1        
8 5 3 4  7 3

QUESTION 18 Fractions Chapter 3 Form 1

18 1 2 1
Calculate the value of 22 + 53  × 42 and express the answer as a fraction in its lowest term.

[3 marks]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟06 PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 - PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
1 4 2 Tiada 7  5 1 Tiada
1        
8 5 3 4  7 3

QUESTION 19 Fractions Chapter 3 Form 1

19 3 1 1
Calculate the value of 65 × 52 + 76  and express the answer as a fraction in its lowest term.
[3 marks]
[3 markah]
Answer:

Analysis PMR 2005-2011

PMR‟06 PMR‟07 PMR‟08 PMR‟09 - PMR‟10 PMR‟11
1 Soalan Keluar 1 Soalan Keluar
1 4 2 Tiada 7  5 1 Tiada
1        
8 5 3 4  7 3

QUESTION 20 Fractions Chapter 3 Form 1

20 4 1 1
Calculate the value of 17 + 22  ÷ 102 and express the answer as a fraction in its lowest term.

[3 marks]
Answer:

14
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
 MATHS Catch USAHA +DOA+TAWAKAL

PMR FOKUS A+
2012 JAWAPAN + JALAN KERJA KERTAS 2 213 23
1 200 000 = 38 = 538

2 55 205 + 90 283 + 55 846 17 5 + 1  ÷ 12

= 145 488 + 55 846 6 2  17
= 201 334 5+3 12
=  6  ÷ 17
3 (92 - 58) - (47 - 24) 4 12
= 34 - 23 = 3 ÷ 17
= 11 4 17
= 3 × 12
4 27 × 97 ÷ 97 17
= 2 619 ÷ 97 = 9
= 27 8
= 19
5 12 × 165 ÷ 9
= 1 980 ÷ 9
= 220
18  21 + 5 2  × 4 1
 2 3 2
5 17 9
6 74 × 6 − 65 ÷ 5 − 374 = 2 + 3  × 2
= 444 − 13 − 374 15 + 34  9
= 431 − 374 =  6 ×2
= 57 49 9
= 6 ×2
7 (714 − 81) ÷ 3 − 504 ÷ 4 147
= 633 ÷ 3 − 504 ÷ 4 = 4
= 211 − 126 3
= 85 = 364

8 100 − 25 = 75 19 3 1 1
65 × 52 + 76 
9 2, 17 33 11 43
= 5 ×  2 + 6 
10 32 + 40 + 48 + 56 = 176 33 33 + 43 
= 5 ×  6 
11 h + 9 = 78 33 38
= 5 × 3
h = 78 − 9
h = 69 418
= 5
3
12 60 = 835

13 1, 2, 4
20 14 + 21  ÷ 101
14 60 − 6 = 54
 7 2 2
11 5 21
=  7 + 2  ÷ 2
15 22 + 35 21
=  14  ÷ 2
57 21
= 14 ÷ 2
57 2
= 14 × 21
19
16 9 1 = 49
719 ÷ 13
142 3
= 19 × 4

15
50/1 2012 Maths Catch Network © www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]
SULIT
Dapatkan lebih banyak soalan Percubaan
Percuma Disini http://www.maths-catch.com

http://www.maths-catch.com
 Sert a i K ami
TUISYEN
Kami Bantu melalui kelas Mingguan Khusus untuk Matematik Sahaja:Lokasi Kami :

Shah.Alam Sri Damansara Bangi

Anak
Lemah

BUKU
Kami bantu melalui modul yang berkualiti dan terkini .Buku yang diterbitkan ialah:
Matematik?

 Pakej Soalan Ramalan Topikal Matematik Tahun 1 hingga Tingkatan 5

 Pakej Soalan Ramalan MC Matematik UPSR,PT3 dan SPM
 Modul Persediaan Terakhir (MPT) UPSR,PT3 dan SPM


BENGKEL
Kami bantu melalui Bengkel Teknik Menjawab yang diadakan Sepanjang tahun

Maklumat Lanjut Disini : http://www.maths-catch.com