KISI-KISI BENTUK SOAL OBYEKTIF

Jenis sekolah : SMK KESEHATAN HARAPAN BANGSA Penyusun : N.FERIS FIRONITA

Mata Pelajaran : Anatomi Fisiologi
Kelas/semester : X Keperawatan Tahun Ajaran : 2019/2020
Bentuk Tes : Tertulis Kurikuilum :
Level Kognitif/Tema :

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Smt Materi Indikator Soal Level Tema Bentuk No.
Urut Kognitif Soal Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 Memahami, menerapkan, 3.2 Menerapkan X Asisten Pemeriksaan Disajikan Siswa C4 prosedur 1

menganalisis, dan pemeriksaan Keperawatan anatomi dapat menganalisis pemeriksaan multiple
mengevaluasi tentang anatomi fisiologi fisiologi menganalisis jantung choice
pengetahuan faktual, sistem jantung dan jantung dan prosedur
konseptual, operasional pembuluh darah
pembuluh pemeriksaan
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan 4.2 Melakukan darah anatomi fisiologi
lingkup kerja pada tingkat pemeriksaan system jantung
teknis, spesifik, detil, dan anatomi fisiologi dan pembuluh
kompleks, berkenaan sistem jantung dan darah dengan
dengan ilmu pengetahuan, pembuluh darah benar
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam
konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga
masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
 KISI-KISI BENTUK SOAL OBYEKTIF

Jenis sekolah : Penyusun :

Mata Pelajaran :
Kelas/semester : Tahun Ajaran :
Bentuk Tes : Kurikuilum :
Level Kognitif/Tema :

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas/ Smt Materi Indikator Soal Level Tema Bentuk No.
Urut Kognitif Soal Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 Memahami, menerapkan, 3.2 Menerapkan X Asisten Pemeriksaan Disajikan gambar C4 prosedur 1

menganalisis, dan pemeriksaan Keperawatan anatomi anatomi jantung menganalisis pemeriksaan multiple
mengevaluasi tentang anatomi fisiologi fisiologi dan pembuluh jantung choice
pengetahuan faktual, sistem jantung dan jantung dan darah, Siswa
konseptual, operasional pembuluh darah
pembuluh dapat
dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan 4.2 Melakukan darah menganalisis
lingkup kerja pada tingkat pemeriksaan proses peredaran
teknis, spesifik, detil, dan anatomi fisiologi darah pada
kompleks, berkenaan sistem jantung dan anatomi jantung
dengan ilmu pengetahuan, pembuluh darah dengan benar
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam
konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga
masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
 KISI-KISI PENULISAN SOAL URAIAN

Jenis sekolah : Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum : Penulis :

No. Kompetensi Inti Kompetensi Kelas/ Smt Materi Indikator Soal Level Tema Bentuk No.
Urut Dasar Kognitif Soal Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 Memahami, menerapkan, 3.2 Menerapkan X Asisten Pemeriksaan Siswa dapat C4 prosedur Essay 1
menganalisis, dan pemeriksaan Keperawatan anatomi fisiologi menganalisis menganalisis pemeriksaan
mengevaluasi tentang anatomi fisiologi jantung dan prosedur jantung
pengetahuan faktual, sistem jantung pembuluh darah pemeriksaan
konseptual, operasional dan pembuluh
anatomi fisiologi
dasar, dan metakognitif darah
sesuai dengan bidang dan system jantung dan
lingkup kerja pada tingkat 4.2 Melakukan pembuluh darah
teknis, spesifik, detil, dan pemeriksaan dengan benar
kompleks, berkenaan anatomi fisiologi
dengan ilmu pengetahuan, sistem jantung
teknologi, seni, budaya, dan pembuluh
dan humaniora dalam darah
konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga
masyarakat nasional,
regional, dan
internasional.