PENGEMBANGAN SILABUS

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : Smk Soedirman Purbalingga

Mata Pelajaran : Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik
Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan
Kelas/Semester : XI/1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2022/2023

1. KI-3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, duniakerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
2. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai
dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standard kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber belajar

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menerapkan pemeriksaan 3.1.1 Menjelaskanpengertia  Pengertian dari 3x4 JP - Mengamati untuk Pengetahuan: Novita Regina,
penyakit sistem tubuh n penyakit penyakit mengidentifikasi dan • Testulis 2017, Ilmu
secara umum berdasarkan 3.1.2 Menentukanfactor  Faktor yang merumuskan tentang • Teslisan Penyakit dan
Penunjang
manifestasi klinis yang berhubungan berhubungan terjadiya pengertian, factor yang • Portofolio
Diagnostik 2.
Jakarta. Pilar
Utama Mandiri
 terjadinya penyakit penyakit berhubungan, teknik Keterampilan:
3.1.3 Menentukan teknik  Teknik pemeriksaan pemeriksaan penyakit system  Penilaian
pemeriksaan penyakit penyakit system tubuh tubuh secara umum Unjuk kerja
system tubuh secara secara umum berdasarkan manifestasi klinis  Observasi
umum berdasarkan berdasarkan - Mengumpulkan data  Portofolio
manifestasi klinis manifestasi klinis pemeriksaan penyakit system
tubuh secara umum
4.1 Melakukan pemeriksaan 4.1.1 Menyiapkan alat berdasarkan manifestasi klinis
penyakit sistem tubuh untuk pemeriksaan - Mengolah data tentang
secara umum berdasarkan penyakit berdasarkan pemeriksaan penyakit system
manifestasi klinis manifestasi klinis tubuh secara umum
4.1.2 Melakukanpemeriksaa berdasarkan manifestasi klinis
n penyakit system - Mengomunikasikan
tubuh secara umum tentangpemeriksaan penyakit
berdsasarkan tanda system tubuh secara umum
gejala dengan teknik berdasarkan manifestasi klinis
pemeriksaan fisik

3.2Menerapkan pemeriksaan 3.2.1 Menjelaskanpemeriks  Jenis-jenis 3x4 JP - Mengamati untuk Pengetahuan:

penyakit sistem otot dan
rangka (muskuloskletal)
berdasarkan manifestasi
klinisnya
3.2.2 Menentukan jenis-
aan penyakit sistem pemeriksaan penyakit mengidentifikasi dan • Testulis
otot dan rangka sistem otot dan rangka merumuskan tentang jenis- • Teslisan
(muskuloskletal (muskuloskletal) jenis pemeriksaan dan • Portofolio
berdasarkan  Jenis-jenis penyakit penyakit sistem otot dan Keterampilan:
manifestasi klinis sistem otot dan rangka rangka (muskuloskletal  Penilaian
(muskuloskletal berdasarkan manifestasi klinis Unjuk kerja
jenis penyakit sistem - Mengumpulkan data  Observasi
otot dan rangka pemeriksaan penyakit  Portofolio
(muskuloskletal sistem otot dan rangka
berdasarkan (muskuloskletal berdasarkan
 manifestasi klinis manifestasi klinis
3.2.3 Menentukan teknik - Mengolah data tentang
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit
sistem otot dan rangka sistem otot dan rangka
(muskuloskletal (muskuloskletal berdasarkan
berdasarkan manifestasi klinis
manifestasi klinis - Mengomunikasikan
tentangpemeriksaan penyakit
4.2 Melakukan sistem otot dan rangka
pemeriksaan penyakit 4.2.1 Menyiapkan alat (muskuloskletal berdasarkan
sistem otot dan rangka pemeriksaan penyakit manifestasi klinis
(muskuloskletal) sistem otot dan rangka
berdasarkan manifestasi (muskuloskletal)
klinisnya berdasarkan
manifestasi klinis
4.2.2 Melakukanpemeriksaa
n penyakit sistem otot
dan rangka
(muskuloskletal )
berdasarkan
manifestasi klinis

3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 3x4 JP - Mengamati untuk

pemeriksaan penyakit
system jantung dan
pembuluh darah
(kardiovaskular)
berdasarkan manifestasi
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit mengidentifikasi dan
system jantung dan system jantung dan merumuskan tentang jenis-
pembuluh darah pembuluh darah jenis pemeriksaan dan
(kardiovaskular) (kardiovaskuler) penyakit sistem jantung dan
 klinis berdasarkan  Jenis-jenis penyakit pembuluh darah
manifestasi klinis system jantung dan (kardiovaskuler) berdasarkan
3.3.2 Menentukanjenis- pembuluh darah manifestasi klinis
jenis penyakit system (kardiovaskuler) - Mengumpulkan data
jantung dan pembuluh pemeriksaan penyakit
darah system jantung dan
(kardiovaskular) pembuluh darah
berdasarkan (kardiovaskular) berdasarkan
manifestasi klinis manifestasi klinis
3.3.3 Menentukan teknik - Mengolah data tentang
pemeriksaan pemeriksaan penyakit
penyakit system system jantung dan
jantung dan pembuluh darah
pembuluh darah (kardiovaskular) berdasarkan
(kardiovaskular) manifestasi klinis
berdasarkan - Mengomunikasikan
manifestasi klinis tentangpemeriksaan penyakit
system jantung dan pembuluh
4.3 Melakukan pemeriksaan darah (kardiovaskular)
penyakit system jantung berdasarkan manifestasi klinis
dan pembuluh darah 4.3.1 Menyiapkan alat
(kardiovaskular) pemeriksaan
berdasarkan manifestasi penyakit system
klinis jantung dan
pembuluh darah
(kardiovaskular)
berdasarkan
manifestasi klinis
4.3.2 melakukan
pemeriksaan penyakit
system jantung dan
 pembuluh darah
(kardiovaskular)
berdasarkan
manifestasi klinis

3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 3x4 JP - Mengamati untuk Pengetahuan:

pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit mengidentifikasi dan • Testulis
sistem limfatik sistem limfatik sistem limfatik merumuskan tentang jenis- • Teslisan
berdasarkan manifestasi berdasarkan  Jenis-jenis penyakit jenis pemeriksaan dan • Portofolio
klinis manifestasi klinis sistem limfatik penyakit sistem limfatik Keterampilan:
3.4.2 Menentukan jenis- berdasarkan manifestasi klinis  Penilaian
jenis penyakit sistem - Mengumpulkan data Unjuk kerja
limfatik berdasarkan pemeriksaan penyakit  Observasi
manifestasi klinis sistem limfatik berdasarkan  Portofolio
3.4.3 Menentukan teknik manifestasi klinis
pemeriksaan - Mengolah data tentang
penyakit sistem pemeriksaan penyakit
limfatik berdasarkan sistem limfatik berdasarkan
manifestasi klinis manifestasi klinis
- Mengomunikasikan
tentangpemeriksaan penyakit
4.4.1 Menyiapkan alat sistem limfatik berdasarkan
4.4 Melakukan pemeriksaan pemeriksaan penyakit manifestasi klinis
penyakit system limfatik system sistem limfatik
berdasarkan manifestasi berdasarkan
klinis manifestasi klinis
4.4.2 melakukan
 pemeriksaan penyakit
sistem limfatik
berdasarkan
manifestasi klinis

IndikatorPencapaianKomp AlokasiWak Sumber

KompetensiDasar Tujuan Materi Pokok KegiatanPembelajaran Penilaian
etensi tu (JP) belajar

3.5 Menerapkan 3.5.1 Setelah  Jenis-jenis 3x4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan :

pemeriksaan Menjelaskanpemeriksaan mempelajari pemeriksaan mengidentifikasi dan  Testulis
penyakit system penyakit system konsep penyakit merumuskan tentang  Teslisan
pernapasan ( pernapasan ( respiratory ) pemeriksaan system Jenis-jenis  Portofolio
respiratory ) berdasarkan manifestasi penyakit sistem pernapasan ( pemeriksaan penyakit Keterampilan
berdasarkan klinis pernafasan respiratory ) system pernapasan ( :
manifestasi klinis 3.5.2 Menentukan Jenis- dengan model  Jenis-jenis respiratory )  Penilaian
jenis penyakit system problem based penyakit  Menanyakan tentang unjuk kerja
pernapasan ( respiratory ) learning siswa system jenis-jenis penyakit  Observasi
berdasarkan manifestasi dapat: pernapasan ( respitratory  Portofolio
klinis 1. Siswa dapat respiratory )  Mengumpulkan data
3.5.3 Menentukan teknik Menjelaskan tentang pemeriksaan
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit system
system pernapasan ( penyakit pernapasan (
respiratory ) berdasarkan system respiratory )
manifestasi klinis pernapasan ( berdasarkan
respiratory ) manifestasi klinis
berdasarkan  Mengolah data tentang
manifestasi pemeriksaan penyakit
klinis system pernapasan (
2. Siswa dapat
 menentukan respiratory )
Jenis-jenis berdasarkan
penyakit manifestasi klinis
system  Mengkomunikasikan
pernapasan ( tentang pemeriksaan
respiratory ) penyakit system
berdasarkan pernapasan (
manifestasi respiratory )
klinis berdasarkan
3. Siswa dapat manifestasi klinis
menentukan
teknik
pemeriksaan
penyakit
system
pernapasan (
respiratory )
berdasarkan
manifestasi
klinis

4.5 Melakukan 4.5.1 Menyiapkan alat 4. Siswa

pemeriksaan pemeriksaan penyakit mampu
penyakit system system pernapasan ( Menyiapkan
pernapasan ( respiratory ) berdasarkan alat
respiratory ) manifestasi klinis pemeriksaan
berdasarkan 4.5.2 Melakukan penyakit
manifestasi klinis pemeriksaan penyakit system
system pernapasan ( pernapasan (
respiratory ) berdasarkan respiratory )
manifestasi klinis berdasarkan
manifestasi
klinis
 5 Siswa
mampu
Melakukan
pemeriksaan
penyakit
system
pernapasan (
respiratory )
berdasarkan
manifestasi
klinis
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan Setelah  Jenis-jenis 3x4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan :
pemeriksaan penyakit system mempelajari penyakit system mengidentifikasi dan  Testulis
penyakit system pencernaan ( konsep pencernaan ( merumuskan tentang  Teslisan
pencernaan ( gastrointestinal ) pemeriksaan gastrointestinal ) jenis-jenis  Portofolio
gastrointestinal ) berdasarkan manifestasi penyakit sistem  Jenis-jenis pemeriksaan Keterampilan
berdasarkan klinis pernafasan penyakit system penyakit system :
manifestasi klinis 3.6.2 Menentukan jenis- dengan model pencernaan ( pencernaan (  Penilaian
jenis penyakit system problem based gastrointestinal ) gastrointestinal ) unjuk kerja
pencernaan learning siswa berdasarkan  Observasi
(gastrointestinal ) dapat: manifestasi klinis  Portofolio
berdasarkan manifestasi 1. Siswa dapat  Menanyakan
klinis Menjelaskan tentang Jenis-jenis
3.6.3 Menentukan teknik pemeriksaan Penyakit
pemeriksaan penyakit penyakit (gastrointestinal)
system pencernaan ( system  Mengumpulkan data
gastrointestinal ) pencernaan tentang pemeriksaan
berdasarkan manifestasi berdasarkan penyakit system
klinis manifestasi pencernaan (
klinis gastrointestinal )
2. Siswa dapat berdasarkan
menentukan manifestasi klinis
Jenis-jenis  Mengolah data tentang
pemeriksaan penyakit
 penyakit system pencernaan (
system gastrointestinal )
pencernaan berdasarkan
berdasarkan manifestasi klinis
manifestasi  Mengkomunikasikan
klinis tentang pemeriksaan
3. Siswa dapat penyakit system
menentukan pencernaan (
teknik gastrointestinal )
pemeriksaan berdasarkan
penyakit manifestasi klinis
system
pencernaan
berdasarkan
manifestasi
klinis

4.6 Melakukan 4.6.1 Menyiapkan alat 4. Siswa

pemeriksaan pemeriksaan penyakit mampu
penyakit system system pencernaan ( Menyiapkan
pencernaan ( gastrointestinal ) alat
gastrointestinal ) berdasarkan manifestasi pemeriksaan
berdasarkan klinis penyakit
manifestasi klinis 4.6.2 Melakukan system
pemeriksaan penyakit pencernaan
system pencernaan ( berdasarkan
gastrointestinal ) manifestasi
berdasarkan manifestasi klinis
klinis 5 Siswa
mampu
Melakukan
pemeriksaan
penyakit
 system
pencernaan
berdasarkan
manifestasi
klinis
3.7 Menerapkan 3.7.1 Menjelaskan Setelah  Jenis-jenis 3x45  Mengamati untuk Pengetahuan :
pemeriksaan penyakit perkemihan ( mempelajari penyakit system menit mengidentifikasi dan  Testulis
penyakit urinary ) berdasarkan konsep perkemihan ( merumuskan tentang  Teslisan
perkemihan ( manifestasi klinis pemeriksaan urinary ) jenis-jenis  Portofolio
urinary ) 3.7.2.Mennentukan jenis- penyakit sistem pemeriksaan penyakit Keterampilan
berdasarkan jenis penyakit perkemihan pernafasan perkemihan ( urinary ) :
manifestasi klinis ( urinary ) berdasarkan dengan model berdasarkan  Penilaian
manifestasi klinis problem based manifestasi klinis unjuk kerja
3.7.3 Menentukan teknik learning siswa  Mengumpulkan data  Observasi
penyakit perkemihan ( dapat: tentang pemeriksaan  Portofolio
urinary ) berdasarkan 1. Siswa dapat penyakit perkemihan (
manifestasi klinis Menjelaskan urinary ) berdasarkan
pemeriksaan manifestasi klinis
penyakit  Mengolah data tentang
system pemeriksaan penyakit
Perkemihan perkemihan ( urinary )
berdasarkan berdasarkan
manifestasi manifestasi klinis
klinis  Mengkomunikasikan
2. Siswa dapat tentang pemeriksaan
menentukan penyakit perkemihan (
Jenis-jenis urinary ) berdasarkan
penyakit manifestasi klinis
system
Perkemihan
berdasarkan
manifestasi
klinis
 3. Siswa dapat
menentukan
teknik
pemeriksaan
penyakit
system
Perkemihan
berdasarkan
manifestasi
klinis

4.7 Melakukan 4.7.1 Menyiapkan alat 4. Siswa

pemeriksaan pemeriksaan penyakit mampu
penyakit perkemihan ( urinary ) Menyiapkan
perkemihan ( berdasarkan manifestasi alat
urinary ) klinis pemeriksaan
berdasarkan 4.7.2 Melakukan penyakit
manifestasi klinis pemeriksaan penyakit system
perkemihan ( urinary ) Perkemihan
berdasarkan manifestasi berdasarkan
klinis manifestasi
klinis
5 Siswa
mampu
Melakukan
pemeriksaan
penyakit
system
Perkemihan
berdasarkan
manifestasi
klinis
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menjelaskan Setelah  Jenis-jenis 3x4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan :
pemeriksaan penyakit reproduksi mempelajari pemeriksaan mengidentifikasi dan  Testulis
penyakit berdasarkan manifestasi konsep penyakit system merumuskan tentang  Teslisan
reproduksi klinis pemeriksaan reproduksi jenis-jenis pemeriksan  Portofolio
3.8.2 Menentukan penyakit sistem  Jenis-jenis dan penyakit system Keterampilan
jenis- jenis penyakit pernafasan penyakit system reproduksi :
system reproduksi dengan model reproduksi berdasarkan  Penilaian
berdasarkan manifestasi problem based manifestasi klinis unjuk kerja
klinis learning siswa  Mengumpulkan data  Observasi
3.8.3 Menerapkan teknik dapat: tentang pemeriksan  Portofolio
pemeriksaan penyakit 1. Siswa dapat dan penyakit system
system reproduksi Menjelaskan reproduksi
berdasarkan manifestasi pemeriksaan berdasarkan
klinis penyakit manifestasi klinis
system  Mengolah data tentang
Reproduksi pemeriksan dan
berdasarkan penyakit system
manifestasi reproduksi
klinis berdasarkan
2. Siswa dapat manifestasi klinis
menentukan  Mengkomunikasikan
Jenis-jenis tentang pemeriksan
penyakit dan penyakit system
system reproduksi
Reproduksi berdasarkan
berdasarkan manifestasi klinis
manifestasi
klinis
3. Siswa dapat
menentukan
teknik
pemeriksaan
penyakit
system
 Reproduksi
berdasarkan
manifestasi
klinis

4.8 Melakukan 4.8.1 Menyiapkan alat 4. Siswa

pemeriksaan pemeriksaan penyakit mampu
penyakit reproduksi berdasarkan Menyiapkan
reproduksi manifestasi klinis alat
4.8.1 Melakukan pemeriksaan
pemeriksaan penyakit penyakit
reproduksi berdasarkan system
manifestasi klinis Reproduksi
berdasarkan
manifestasi
klinis
5 Siswa
mampu
Melakukan
pemeriksaan
penyakit
system
Reproduksi
berdasarkan
manifestasi
klinis
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan  Setelah  Jenis-jenis 3x4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan
pemeriksaan pemeriksaan penyakit berdiskusi pemeriksaan mengidentifikasi dan :
penyakit system system endokrin dan penyakit system merumuskan tentang  Testulis
endokrin berdasarkan manifestasi endokrin Jenis-jenis  Teslisan
menggali
berdasarkan klinis  Jenis-jenis pemeriksaan  Portofolio
manifestasi klinis 3.9.2 Menentukan informasi, penyakit system
penyakit system Keterampilan
jenis- jenis penyakit peserta didik endokrin
system
endokrin (DM, Kelenjar akan dapat Endokrin berdasarkan :
Tiroid (Hipotyroid, menjelaskan manifestasi klinis  Penilaian
Hipertiroid), berdasarkan 2 jenis  Mengumpulkan data unjuk
manifestasi klinis tentang pemeriksaan kerja
pemeriksaan
3.9.3 Menentukan teknik penyakit system  Observasi
pemeriksaan penyakit penyakit
endokrin berdasarkan
system endokrin system manifestasi klinis
berdasarkan manifestasi endokrin  Mengolah data tentang
klinis berdasarkan pemeriksaan penyakit
manifestasi system endokrin
klinisdengan berdasarkan manifestasi
santun klinis
 Mengkomunikasikan
 Setelah
tentang pemeriksaan
berdiskusi penyakit system
dan endokrin berdasarkan
menggali manifestasi klinis
informasi,
peserta didik
akan dapat
menentukan
kebutuhan
pokok
fasilitas yang
diperlukan
untuk
pemeriksaan
penyakit
system
endokrin
berdasarkan
 manifestasi
klinis
 Setelah
berdiskusi
dan
menggali
informasi,
peserta didik
akan dapat
menjelaskan
teknik
pemeriksaan
penyakit
system
endokrin
berdasarkan
manifestasi
klinis dengan
percaya diri

4.9 Melakukan 4.9.1 Menyiapkan alat  Disediakan

pemeriksaan pemeriksaan penyakit peralatan
penyakit system system endokrin pemeriksaan
endokrin berdasarkan manifestasi
penyakit
berdasarkan klinis
manifestasi klinis 4.9.2 Melakukan system
pemeriksaan penyakit endokrin
system endokrin berdasarkan
berdasarkan manifestasi manifestasi
klinis klinisdengan
 percaya diri
 Disediakan
peralatan
pemeriksaan
penyakit
system
endokrin
berdasarkan
manifestasi
klinispeserta
didik akan
dapat
mendemonstr
asikan
pemeriksaan
penyakit
system
endokrin
berdasarkan
tugas sesuai
prosedur
dengan
percaya diri
3.10 Menerapkan 3.10.1 Menjelaskan  Setelah  Jenis-jenis 3x4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan
pemeriksaan pemeriksaan penyakit berdiskusi pemeriksaan mengidentifikasi dan :
penyakit system system persarafan dan menggali penyakit system merumuskan tentang  Testulis
persarafan berdasarkan manifestasi persarafan jenis-jenis pemeriksaan  Teslisan
informasi,
berdasarkan klinis  Jenis-jenis penyakit system  Portofolio
manifestasi klinis 3.10.2 Menentukan peserta didik persarafan berdasarkan
penyakit system Keterampilan
jenis- jenis penyakit akan dapat persyarafan manifestasi klinis :
system
persyarafan berdasarkan
manifestasi klinis menjelaskan  Mengumpulkan data  Penilaian
3.10.3 Menentukan teknis 2 jenis tentang pemeriksaan unjuk
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit system kerja
system persarafan persarafan  Observasi
penyakit
berdasarkan manifestasi berdasarkan
klinis system
manifestasi klinis
persarafan  Mengolah data tentang
berdasarkan pemeriksaan penyakit
manifestasi system persarafan
klinisdengan berdasarkan manifestasi
santun klinis
 Setelah  Mengkomunikasikan
tentang pemeriksaan
berdiskusi
penyakit system
dan menggali persarafan
informasi, berdasarkan
peserta didik manifestasi klinis
akan dapat
menentukan
kebutuhan
pokok
fasilitas yang
diperlukan
untuk
pemeriksaan
penyakit
system
persarafan
berdasarkan
manifestasi
klinik
  Setelah
berdiskusi
dan menggali
informasi,
peserta didik
akan dapat
menjelaskan
teknik
pemeriksaan
penyakit
system
persarafan
berdasarkan
manifestasi
klinisdengan
percaya diri

4.10 Melakukan 4.10.1 Menyiapkan alat  Disediakan

pemeriksaan pemeriksaan penyakit peralatan
penyakit system system persarafan pemeriksaan
persarafan berdasarkan manifestasi
penyakit
berdasarkan klinis
manifestasi klinis 4.10.2 Melakukan system
pemeriksaan penyakit persarafan
system persarafan berdasarkan
berdasarkan manifestasi manifestasi
klinis klinisdengan
percaya diri
 Disediakan
 peralatan
pemeriksaan
penyakit
system
persarafan
berdasarkan
manifestasi
klinis
peserta didik
akan dapat
mendemonstra
sikan
pemeriksaan
penyakit
system
persarafan
berdasarkan
tugas sesuai
prosedur
dengan
percaya diri

3.11 Menerapkan 3.11.1 Menjelaskan   Jenis-jenis 3x4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan

pemeriksaan pemeriksaan penyakit pemeriksaan mengidentifikasi dan :
system kulit ( system kulit ( integument ) system kulit ( merumuskan tentang  Testulis
integument ) berdasarkan manifestasi integument ) jenis-jenis pemeriksaan  Teslisan
berdasarkan klinis berdasarkan dan  Portofolio
manifestasi klinis 3.11.2 Menentukan jenis- manifestasi klinis  Mengumpulkan Keterampilan
jenis penyakit system kulit  Jenis-jenis data tentang :
( integument ) berdasarkan penyakit system pemeriksaan system  Penilaian
manifestasi klinis kulit ( integument kulit ( integument ) unjuk
3.11.3 Menentukan teknik
 pemeriksaan system kulit ( ) berdasarkan manifestasi kerja
integument ) berdasarkan klinis  Observasi
manifestasi klinis  Mengolah data tentang
4.11 Melakukan 4.11.1 Menyiapkan alat pemeriksaan system
pemeriksaan pemeriksaan penyakit kulit ( integument )
system kulit ( system kulit ( integument ) berdasarkan manifestasi
integument ) berdasarkan manifestasi klinis
berdasarkan klinis  Mengkomunikasikan
manifestasi klinis 4.11.2 Melakukan tentang pemeriksaan
pemeriksaan penyakit system kulit (
system kulit ( integument ) integument )
berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi
klinis klinis

3.12Menerapkan 3.12.1 Menjelaskan   Jenis-jenis 3x45  Mengamati untuk Pengetahuan

pemeriksaan pemeriksaan system pemeriksaan menit mengidentifikasi dan :
penyakit system indera berdasarkan penyakit system merumuskan tentang  Testulis
indera berdasarkan manifestasi klinis indera jenis-jenis pemeriksaan  Teslisan
manifestasi klinis 3.12.2 Menentukan jenis-  Jenis-jenis dan penyakit system  Portofolio
jenis penyakit system penyakit system indera berdasarkan Keterampilan
indera berdasarkan indera manifestasi klinis :
manifestasi klinis  Mengumpulkan data  Penilaian
3.12.3 Menentukan teknik tentang pemeriksaan unjuk
pemeriksaan penyakit penyakit system indera kerja
system indera berdasarkan manifestasi  Observasi
berdasarkan klinis
manifestasi klinis  Mengolah data tentang
4.12 Melakukan 4.12.1 Menyiapkan alat pemeriksaan penyakit
pemeriksaan pemeriksaan penyakit system indera
penyakit system system indera berdasarkan berdasarkan manifestasi
indera berdasarkan manifestasi klinis klinis
manifestasi klinis 4.12.2Melakukan  Mengkomunikasikan
pemeriksaan penyakit tentang pemeriksaan
system indera berdasarkan
 manifestasi klinis penyakit system indera
berdasarkan manifestasi
klinis
Kompetensi Dasar Indicator pencapaian Materi pokok Alokasi waktu (JP) Kegiatan penilaian Sumber
kompetensi pembelajaran belajar
3.13.menerapkan 3.13.1. menjelaskan  Penyakit 3JP  Mengama Pengetahuan
pemeriksaan sistem tentang pemeriksaan pada ti untuk  Tertulis
imun penyakit sistem imun system mengiden  Teslisan
berdasarkan manifestasi imun tifikasi  Portofolio
klinis  Jenis- dan Ketrampilan
3.13.2. menjelaskan jenis merumus  Penilaian
tentang jenis-jenis penyakit kan unjuk kerja
penyakit sistem imun system tentang  Observasi
bedasarkan manifestasi imun jenis-jenis  portopolio
klinis  Jenis pemeriksa
3.13.3. menentukan teknik pemeriks an dan
pemeriksaan penyakit aan pada penyakit
sistem imun berdasarkan system sistem
manifestasi klinis imun imun
berdasark
4.13.1 menunjukan alat an
pemeriksaan penyakit manifesta
sistem imun berdasarkan si klinis
4.13 melakukan manifestasi klinis  Mengump
pemeriksaan 4.13.2. menentukan ulkan data
penyakit sistem pemeriksaan penyakit pemeriksa
imun sistem imun berdasarkan an
manifestasi klinis penyakit
sistem
imun
berdasark
an
manisfest
 asi klinis
 Mengolah
data
tentang
pemeriksa
an
penyakit
sistem
imun
berdasark
an
manifesta
si klinis
 Mengkom
unikasika
n tentang
pemeriksa
an
penyakit
sistem
imun
berdasark
an
manifesta
si klinis
3.14 menerapkan 3.14.1 menjelaskan  jenis- 3 JP  menga Pengetahuan
pemeriksaan tentang pemeriksaan jenis mati  Tertulis
penyakit infeksi penyakit infeksi dan pemeriks untuk  Teslisan
dan penyakit penyakit menular aan mengid  Portofolio
menular berdasarkan manifestasi penyakit entifika Ketrampilan
klinis infeksi si dan  Penilaian
3.14.2 menjelaskan dan merum unjuk kerja
tentang jenis-jenis penyakit uskan  Observasi
 penyakit infeksi dan menular tentang  portopolio
penyakit menular  jenis- jenis-
berdasarkan manifestasi jenis jenis
klinis penyakit pemeri
3.14.3 menentukan teknik infeksi ksaan
pemeriksaan penyakit dan dan
infeksi dan penyakit penyakit penyaki
menular berdasarkan menular t
manifestasi klinis infeksi
dan
4.14.1 meneunjukkan alat penyaki
pemeriksaan penyakit t
infeksi dan penyakit menula
menular berdasarkan r
manifestasi klinis berdasa
4.14.2 menentukan rkan
4.14 melakukan pemeriksaan penyakit manifes
pemeriksaan infeksi dan penyakit tasi
penyakit infeksi menular berdasarkan klinis
dan penyakit manifestasi klinis  mengu
menular mpulka
n data
pemeri
ksaan
penyaki
t
infeksi
dan
penyaki
t
menula
r
berdasa
 rkan
manifes
tasi
klinis
 mengol
ah data
tentang
pemeri
ksaan
penyaki
t
infeksi
dan
penyaki
t
menula
r
berdasa
rkan
manifes
tasi
klinis
 mengk
omunik
asikan
tentang
pemeri
ksaan
penyaki
t
infeksi
dan
penyaki
 t
menula
r
berdasa
rkan
manifes
tasi
klinis
3.15 menerapkan 3.15.1 menjelaskan  jenis- 3 JP  menga
pemeriksaan tentang pemeriksaan jenis mati
keganasan dalam keganasan dalam anatomi pemeriks untuk
anatomi fisiologi fisiologi berdasarkan aan mengid
manifestasi klinis keganasa entifika
3.15.2 menjelaskan n dalam si dan
tentang jenis-jenis anatomi merum
keganasan dalam anatimi fisiologi uskan
fisiologi berdasarkan  jenis- tentang
manifestasi klinis jenis jenis-
3.15.3 menentukan teknik keganasa jenis
pemeriksaan keganasan n dalam pemeri
dalam anatomi fisiologi anatomi ksaan
berdasarkan manifestasi fisiologi dan
klinis penyaki
t
4.15.1 menunjukkan alat kegana
pemeriksaan keganasan san
dalam anatomi fisiologi dalam
berdasarkan manifestasi anatom
4.15 melakukan klinis i
pemeriksaan 4.15.2 menentukan fisiolog
keganasan dalam pemeriksaan keganasan i
anatomi dalam anatomi fisiologi berdasa
berdasarkan manifestasi rkan
klinis manifes
tasi
klinis
 mengu
mpulka
n data
pemeri
ksaan
kegana
san
dalam
anatom
i
fisiolog
i
berdasa
rkan
manifes
tasi
klinis
 mengol
ah data
tentang
pemeri
ksaan
kegana
san
dalam
anatom
i
fisiolog
i
berdasa
 rkan
manifes
tasi
klinis
 mengk
omunik
asikan
tentang
pemeri
ksaan
kegana
san
dalam
anatom
i
fisiolog
i
berdasa
rkan
manifes
tasi
klinis

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Durasi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber
Kompetensi Waktu ( Pembelajaran
JP )
3.16 Mengevaluasi 3.16.1 Menentukan  Konsep Penyakit 3 x 4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan :
pemeriksaan pemeriksaan penyakit Hipertermi, DBD, mengidentifikasi dan  Testulis
penyakit anak hipertermi, DBD, Diare, ISPA, TBC pada merumuskan tentang  Teslisan
diare,ISPA, TBC pada anak pemeriksaan  Portofolio
anak penyakit anak Keterampilan :
3.16.2 Menilai  Mengumpulkan data  Penilaian unjuk
pemeriksaan
penyakit
 hipertermi, DBD, tentang pemeriksaan kerja
diare,ISPA, TBC pada penyakit anak  Observasi
anak  Mengolah data tentang  Portofolio
4.16 Melakukan 4.16.1 Menyaipkan pemeriksaan penyakit
pemeriksaan alat pemeriksaan anak
penyakit anak penyakit pada anak  Mengkomunikasikan
4.16.2 Melaksanakan tentang pemeriksaan
pemeriksaan penyakit anak
penyakit pada anak

3.17 Mengevaluasi 3.17.1 Menentukan  Persiapan klien untuk 3 x 4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan :
persiapan klien persiapan klien untuk melaksanakan mengidentifikasi dan  Testulis
untuk melaksanakan pemeriksaan lab merumuskan tentang  Teslisan
melaksanakan pemeriksaan lab darahh, darahh, foto rontgen, pemeriksaan tindakan  Portofolio
pemeriksaan foto rontgen, CT Scan CT Scan persiapan klien dalam Keterampilan :
diagnostic dasar 3.17.2 Menganalisis melaksanakan  Penilaian unjuk
persiapan klien untuk pemeriksaan kerja
melaksanakan diagnostic dasar  Observasi
pemeriksaan lab darahh,  Mengumpulkan data  Portofolio
foto rontgen, CT Scan tentang pemeriksaan
3.17.3 Menilai persiapan tindakan persiapan klien
klien untuk melaksanakan dalam melaksanakan
pemeriksaan lab darahh, pemeriksaan diagnostic
foto rontgen, CT Scan dasar
4.17 Melakukan 4.17.1 Melakukan  Mengolah data tentang
pemeriksaan persiapan klien dalam pemeriksaan tindakan
tindakan persiapan melakukan pemeriksaan persiapan klien dalam
klien dalam laboratorium: melaksanakan
melaksanakan pemeriksaan darah pemeriksaan
pemeriksaan 4.17.2 Melakukan diagnostic dasar
diagnostik dasar persiapan klien dalam  Mengkomunikasikan
melakukan pemeriksaan tentang pemeriksaan
foto rontgen tindakan persiapan klien
 4.17.3Melakukan dalam melaksanakan
persiapan klien dalam pemeriksaan diagnostic
melakukan pemeriksaan dasar
CT-scan
3.18 Mengevaluasi 3.18.1 Menentukan  Definisi, tujuan dan 3 x 4 JP  Mengamati untuk Pengetahuan :
tindakan triage definisi, tujuan dan prinsip tindakan triage mengidentifikasi dan  Testulis
prinsip tindakan triage  Klasifikasi triage merumuskan tentang  Teslisan
3.18.2 Menganalisis pelaksanaan tindakan  Portofolio
klasifikasi triage triage Keterampilan :
3.18.3 Menilai tindakan  Mengumpulkan data  Penilaian unjuk
triage merah, kuning, tentang pelaksanaan kerja
hijau dan hitam tindakan triage  Observasi
4.18 Melaksanakan 4.18.1 Melakukan  Mengolah data tentang  Portofolio
tindakan triage persiapan alat tindakan pelaksanaan tindakan
triage merah, kuning, triage
hijau, hitam  Mengkomunikasikan
4.18.2 Melakukan tentang pelaksanaan
penilaian triage merah, tindakan triage
kuning, hijau, hitam

Mengetahui, Bobotsari, 14 Juni 2022

Kepala SMK Soedirman
Purbalingga Guru Mapel

Dr. Kholis
Septian Afriyono, Amd.,Kep
 SILABUS

Satuan Pendidikan : Smk Soedirman

Mata Pelajaran : Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik
Kelas/Semester : XII/GANJIL
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual ,procedural dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan
langsung
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Penyakit pada Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa,melalui penyakit pada system persyarafan video
 Mengamati gambar/ video/ lembar
system persyarafan sebagai tindakan  Pengertian benda sebenarnya atau pengamatan sumber
pengamalan menurut agama yang  Fungsi membaca buku tentang kegiatan terkait
dianutnya.  Pembagian/jenis ;pengertian,fungsi dan diskusi dan penyakit
2.1Memiliki motivasi internal dan penyakit pembagian penyakit pada persentasi sistem
menunjukkan rasa ingin tahu dalam persyarafan system persyarafan muskulosket
Portofolio
pembelajaran penyakit pada system Menanyakan al
Laporan
persyarafan  Referensi /
 Mengajukan pertanyaan tertulis
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur bahan ajar
tentang: pengertian,fungsi dan kelompok
, disiplin, tanggung jawab, peduli, terkait
pembagian penyakit pada Tes
santun, ramah lingkungan, gotong  edukasi.net
system persyarafan
 Tes tertulis
royong) dalam melakukan Mengumpulkan Data terkait
pembelajaran sebagai bagian dari Jurnal penyakit
 Diskusi kelompok untuk
sikap ilmiah  Catatan sistem
mengumpulkan data terkait
2.3 Menghargai kerja individu dan hasil muskuloske
dengan pengertian,fungsi dan
kelompok dalam pembelajaran pengamat tal
pembagian penyakit pada
sehari-hari sebagai wujud an selama
system persyarafan
implementasi sikap kerja kegiatan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mengasosiasi pembelaja
3.2 Menjelaskan penyakit sistem  Mengolah dan ran
persyarafan menganalsisi data hasil
4.2 Mengkaitkan penyakit system diskusi dan kasus
persyarafan  Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Penyaki pada Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi dan sistem integumen
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
fisiologi sistem integumen sebagai (jantung)  Mengamati gambar/ video/ lembar video
tindakan pengamalan menurut  Pengertian benda sebenarnya atau pengamatan sumber
agama yang dianutnya.  Fungsi membaca buku tentang ; kegiatan terkait
2.1.Memiliki motivasi internal dan  Kerja integumen Pengertian,fungsi,cara kerja diskusi dan sistem
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Jenis penyakit dan jenis penyakit pada sistem persentasi integumen
pembelajaran Anatomi dan fisiologi integumen integumen Portofolio  Referensi /
sistem integumen Menanyakan bahan ajar
Laporan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur  Mengajukan pertanyaan tertulis terkait
, disiplin, tanggung jawab, peduli, tentang: Pengertian,fungsi,cara kelompok  e-dukasi.net
santun, ramah lingkungan, gotong kerja dan jenis penyakit pada  Bahan terkait
Tes
royong) dalam melakukan sistem integumen sistem
 Tes tertulis integumen
pembelajaran sebagai bagian dari Mengumpulkan Data
sikap ilmiah Jurnal
 Diskusi kelompok untuk
2.3 Menghargai kerja individu dan mengumpulkan data terkait  Catatan
kelompok dalam pembelajaran hasil
dengan pertanyaan yang
sehari-hari sebagai wujud pengamat
diajukan tentang
implementasi sikap kerja an selama
Pengertian,fungsi,cara kerja
3.3.Menjelaskan penyakit pada system kegiatan
dan jenis penyakit pada sistem
integumen pembelaja
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
integumen ran
4.3 menegaskan penyakit system Mengasosiasi
integumen
 Mengolah dan
menganalsisi data hasil
diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
diskusi dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Penyakit pada Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui Anatomi dan sistem pencernaan Mengamati gambar/ video/ benda video
lembar
fisiologi sistem pengindraan sebagai  Anatomi sistem sebenarnya atau membaca buku pengamatan sumber
tindakan pengamalanmenurutagama pengindraan tentang ;Anatomi dan kegiatan terkait
yang dianutnya.  Fungsi setiap fisiologi,fungsi dan sistem kerja diskusi dan penyakit
2.1 Memiliki motivasi internal dan organ Sistem pengindraan sistem
persentasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pengindraan pengindraan
pembelajaran penyakit pada sistem  Sistem kerja Menanyakan  Referensi /
Portofolio
pengindraan pengindraan Mengajukan pertanyaan tentang: bahan ajar
Laporan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur  Jenis penyakit pengertian anatomi terkait
tertulis
, disiplin, tanggung jawab, peduli, pada sistem fisiologi,fungsi ,sistem kerja dan  e-dukasi.net
kelompok
santun, ramah lingkungan, gotong pengindraan penyakit pada Sistem  Bahan terkait
Tes
royong) dalam melakukan pengindraan sistem
 Tes tertulis pengindraan
pembelajaran sebagai bagian dari Mengumpulkan Data
sikap ilmiah Jurnal
Diskusi kelompok untuk
2.3Menghargai kerja individu dan mengumpulkan data terkait  Catatan
kelompok dalam pembelajaran dengan pertanyaan yang diajukan hasil

sehari-hari sebagai wujud tentang pengertian anatomi pengamat

implementasi sikap kerja fisiologi,fungsi ,sistem kerja dan an selama

3.4 Menjelaskan penyakit system penyakit pada Sistem kegiatan

pengindraan pengindraan pembelaja

ran
Mengasosiasi
 Mengolah dan
4.4 Memaksimalkan penyakit pada menganalsisi data hasil
system pengindraan diskusi dan kasus
 Menyimpulkan data hasil
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diskusi dan kasus
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis hasil
diskusi dan kasus
 Mempresentasikan laporan
hasil diskusi dan kasus
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Penyakit sistem Mengamati Observasi 3X4 JP
Maha Esa, melalui penyakit pada persarafan Mengamati gambar/ video/ benda lembar  Referensi
sistem imunitas sebagai tindakan  Anatomi sebenarnya atau membaca buku pengamatan terkait
pengamalan menurut agama yang persarafan tentang Anatomi dan fisiologi kegiatan
 Sumber
dianutnya.  Fungsi imun sistem persarafan Anatomi diskusi dan
terkait
 Sistem kerja imun,Fungsi imun Dan Sistem persentasi
penyakit
imun kerja s imun
2 .1 Memiliki motivasi internal dan Portofolio sistem imun
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penyakit sistem
Laporan
pembelajaran penyakit pada sistem imun
Menanyakan tertulis
imun
 Mengajukan pertanyaan kelompok
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur tentang: Anatomi dan fisiologi Tes
disiplin, tanggung jawab, peduli, sistem persarafan Anatomi
 Tes tertulis
santun, ramah lingkungan, gotong
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
royong) dalam melakukan imun,Fungsi imun Dan Sistem Jurnal
pembelajaran sebagai bagian dari kerja imun
Catatan hasil
sikap ilmiah Mengumpulkan Data pengamatan
2.3 Menghargai kerja individu dan  Diskusi kelompok untuk selama
kelompok dalam pembelajaran mengumpulkan data terkait kegiatan
sehari-hari sebagai wujud dengan pertanyaan tentang pembelajaran
implementasi sikap kerja Anatomi dan fisiologi
3.5 Menjelaskan penyakit pada system sistem imun Anatomi
pernafasan imun,Fungsi saraf Dan
Sistem kerja imun
4.5 Mengkorelasikan pengertian Mengasosiasi
penyakit pada system pernafasan
Mengolah data hasil diskusi
tentang Anatomi dan fisiologi
sistem persarafan Anatomi
persarafan,Fungsi imun Dan
Sistem kerja imun
Komunikasi

 Membuat laporan tertulis hasil

diskusi dan tugas kelompok
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

 Mempersentasikan laporan
tertulis hasil diskusi dan tugas
kelompok

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Penyakit pada Menanya Observasi 3X4 JP  Referensi
Maha Esa, melalui pengertian sistem endokrin  Menanya tentang anatomi Lembar yang terkait
penyakit pada penyakit nfeksi dan  penyakit fisiologi dan penyakit pada pengamatan  e-dukasi.net
menular Anatomi sistem endokrin nfeksi dan
sistem endokrin kegiatan  terkait
menular
sesuai kebutuhan tubuh sebagai Mengumpulkan Data diskusi penyakit
tindakan pengamalan menurut  Diskusi kelompok untuk kelompok nfeksi dan
agama yang dianutnya. mengumpulkan data terkait dan menular
anatomi fisiologi dan penyakit persentasi
2.1 Memiliki motivasi internal dan penyakit infeksi dan menular Portofolio
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengasosiasi Laporan
pembelajaran penyakit nfeksi dan  Mengolah data hasil diskusi tertulis
menular terkait anatomi fisiologi dan kelompok
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah penyakit pada sistem endokrin Tes
(jujur , disiplin, tanggung jawab,  Menyimpulkan data hasil
Tes tertulis
peduli, santun, ramah lingkungan,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
gotong royong) dalam melakukan diskusi terkait dengan Jurnal
pembelajaran sebagai bagian dari pertanyaan tentang anatomi
catatan
sikap ilmiah fisiologi dan penyakit nfeksi
selama
2.3 Menghargai kerja individu dan dan menular
kegiatan
kelompok dalam pembelajaran  Membuat laporan tertulis pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud  Mempersentasikan laporan
implementasi sikap kerja tertulis hasil diskusi dan tugas
kelompok
3.6 Menjelaskan penyakit nfeksi dan
menular
4.6 Menguraikan penyakit nfeksi dan
menular
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Penyakit pada Mengamati Observasi 3X4 JP  gambar/
Maha Esa, melalui keganasan perkemihan video terkait
 Mengamati gambar/ video lembar
anatomi fisiologi sebagai tindakan Organ dalam penyakit
Anatomi,fungsi ,sisitem kerja pengamatan
pengamalan menurut agama yang keganasan anatomi keganasan
dan keganasan anatomi kegiatan
dianutnya. fisiologi anatomi
fisiologi diskusi dan
 Fungsi organ
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1 Memiliki motivasi internal dan keganasan Menanya persentasi fisiologi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam anatomi  Menanyakan tentang: Portofolio  Referensi /
pembelajaran penyakit pada sistem fisiologi Anatomi,fungsi ,sisitem kerja bahan ajar
Laporan
perkemihan  Sistem kerja dan penyakit pada sistem terkait
tertulis
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , perkemihan urinaria  e-dukasi.net
kelompok
disiplin, tanggung jawab, peduli,  Penyakit pada Mengumpulkan Data  terkait
Tes
santun, ramah lingkungan, gotong sistem  Diskusi kelompok untuk penyakit
 Tes tertulis
royong) dalam melakukan perkemihan mengumpulkan data terkait penyakit
pembelajaran sebagai bagian dari Jurnal
dengan pertanyaan tentang sistem
sikap ilmiah Anatomi,fungsi ,sisitem kerja Catatan hasil perkemihan
2.3 Menghargai kerja individu dan dan penyakit pada sistem pengamatan
kelompok dalam pembelajaran urinaria selama
sehari-hari sebagai wujud Mengasosiasi kegiatan
implementasi sikap kerja  Mengolah data hasil pembelajaran

diskusi terkait dengan

3.7 Menjelaskanan atomi fisiologi pertanyaan tentang
tentang keganasan anatomi fisiologi Anatomi,fungsi
,sisitem kerja dan penyakit
4.7Mengkonkretkan keganasan anatomi pada keganasan anatomi
fisiologi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
fisiologi  Menyimpulkan data hasil
diskusi terkait dengan
pertanyaan tentang
Anatomi,fungsi ,sisitem kerja
dan penyakit pada keganasan
anatomi fisiologi
Komunikasi
 Membuat laporan tertulis
terkait Anatomi,fungsi ,sisitem
kerja dan penyakit pada sistem
urinaria
 Mempresentasikan laporan
kelompok terkait
Anatomi,fungsi ,sisitem kerja
dan penyakit pada keganasan
anatomi fisiologi
Mengetahui,
Kepala SMK Soedirman Bobotsari, 14 Juni 2022

Purbalingga Guru Mapel

Dr. Kholis Septian Afriyono, Amd.Kep