SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNOSTIK

NamaSekolah : SMK BHAKTI PUTRA BANGSA PURWOREJO

Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial
Program Keahlian : Keperawatan
Nama Mata Pelajaran : Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik
Durasi : 560 JP (@ 45 menit)
Kompetensi Inti :
3. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Asisten Keperawatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
4. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Asisten Keperawatan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 8 JP 1. Siswa berdiskusi dengan Pengetahuan :  Yuni
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit anggota kelompok tentang 1. Testulis
penyakit system syaraf Asri,S.Kep,N
system persarafan system persarafan system persarafan 2. Teslisan
berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi 2. Siswa berdiskusi dengan s.2013.dasar-
anggota kelompok tentang 3. Presentasi
klinis klinis  Jenis-jenis penyakit penyakit system syaraf dasar
system persyarafan 3. Mempresentasikan hasil Ketrampilan :
3.1.2 Menentukan jenis- penyakit
diskusi 1. Penilaian
jenis penyakit system
4. Bersama guru, siswa unjuk kerja bidang
persyarafan berdasarkan
menyimpulkan hasil 2. Observasi
manifestasi klinis keahlian
pembelajaran
5. Dengan bimbingan guru, kesehatan
3.1.3 Menentukan teknis
siswa mensimulasikan dan
pemeriksaan penyakit
berlatih tehnik pemeriksaan
system persarafan penyakit system syaraf
berdasarkan manifestasi
klinis

4.1 Melakukan 4.1.1 Menyiapkan alat

pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit
system persarafan system persarafan
berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi
klinis klinis
4.1.2 Melakukan
pemeriksaan penyakit
system persarafan
berdasarkan manifestasi
klinis
 Alokasi
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 8 JP 1. Siswa berdiskusi dengan Pengetahuan :  Yuni
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit anggota kelompok tentang 1. Testulis
penyakit system Asri,S.Kep,N
system integumen, system integumen system integumen 2. Teslisan
berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi integument s.2013.dasar-
3. Presentasi
klinis klinis  Jenis-jenis penyakit 2. Siswa berdiskusi dengan
anggota kelompok tentang dasar
system integumen
3.2.2 Menentukan jenis- penyakit system Ketrampilan :
penyakit
jenis penyakit system integument 1. Penilaian
3. Mempresentasikan hasil unjuk kerja bidang
integumen berdasarkan
manifestasi klinis diskusi 2. Observasi
keahlian
4. Bersama guru, siswa
menyimpulkan hasil kesehatan
3.2.3 Menentukan teknis
pemeriksaan penyakit pembelajaran
system integumen 5. Dengan bimbingan guru,
berdasarkan manifestasi siswa mensimulasikan
klinis dan berlatih tehnik
pemeriksaan penyakit
system integumen
4.2 Melakukan 4.2.1 Menyiapkan alat
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit
system integumen system integumen
berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi
klinis klinis
4.2.2 Melakukan
pemeriksaan penyakit
system integumen
berdasarkan manifestasi
klinis
 Alokasi
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
9 1. 
3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 8 JP 1. Siswa berdiskusi dengan Pengetahuan :  Yuni
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit anggota kelompok tentang 1. Tes tulis
penyakit system indra Asri,S.Kep,N
system indra berdasarkan system indra berdasarkan system indra 2. Tes lisan
manifestasi klinis manifestasi klinis  Jenis-jenis penyakit 2. Siswa berdiskusi dengan s.2013.dasar-
anggota kelompok tentang 3. Presentasi
system indra
penyakit system indra dasar
3.3.2 Menentukan jenis-
jenis penyakit system indra 3. Mempresentasikan hasil Ketrampilan :
penyakit
berdasarkan manifestasi diskusi 1. Penilaian
4. Bersama guru, siswa unjuk kerja bidang
klinis
menyimpulkan hasil 2. Observasi
keahlian
3.3.3 Menentukan teknis pembelajaran
5. Dengan bimbingan guru, kesehatan
pemeriksaan penyakit
system indra berdasarkan siswa mensimulasikan
manifestasi klinis dan berlatih tehnik
pemeriksaan penyakit
system indra
4.3.1 Menyiapkan alat
4.3 Melakukan pemeriksaan penyakit
pemeriksaan penyakit system indra berdasarkan
system indra berdasarkan manifestasi klinis
manifestasi klinis 4.3.2 Melakukan
pemeriksaan penyakit
system indra berdasarkan
manifestasi klinis

3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 8 JP 1. Siswa berdiskusi dengan Pengetahuan :  Yuni
 Alokasi
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit anggota kelompok tentang 1. Testulis Asri,S.Kep,N
system imun berdasarkan system imun berdasarkan system imun penyakit system imun 2. Teslisan
2. Siswa berdiskusi dengan s.2013.dasar-
manifestasi klinis manifestasi klinis 3. Presentasi
 Jenis-jenis penyakit anggota kelompok tentang dasar
3.4.2 Menentukan jenis- system imun penyakit system imun
3. Mempresentasikan hasil Ketrampilan : penyakit
jenis penyakit system imun
diskusi 1. Penilaian
berdasarkan manifestasi bidang
4. Bersama guru, siswa unjuk kerja
klinis
menyimpulkan hasil 2. Observasi keahlian
3.4.3 Menentukan teknis pembelajaran kesehatan
pemeriksaan penyakit 5. Dengan bimbingan guru,
system imun berdasarkan siswa mensimulasikan
manifestasi klinis dan berlatih tehnik
pemeriksaan penyakit
system imun
4.4.1 Menyiapkan alat
4.4 Melakukan pemeriksaan penyakit
pemeriksaan penyakit system imun berdasarkan
system imun berdasarkan manifestasi klinis
manifestasi klinis 4.4.2 Melakukan
pemeriksaan penyakit
system imun berdasarkan
manifestasi klinis

3.5 Menerapkan 3.5.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 8 JP 1. Siswa berdiskusi dengan Pengetahuan :  Yuni
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit anggota kelompok tentang 1. Testulis
 Alokasi
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
infeksi menular infeksi menular berdasarkan infeksi menular penyakit infeksi menular 2. Teslisan Asri,S.Kep,N
berdasarkan manifestasi manifestasi klinis 2. Siswa berdiskusi dengan 3. Presentasi s.2013.dasar-
klinis  Jenis-jenis penyakit anggota kelompok tentang
3.5.2 Menentukan jenis- infeksi menular penyakit infeksi menular Ketrampilan : dasar
jenis penyakit infeksi 3. Mempresentasikan hasil 1. Penilaian
diskusi penyakit
menular berdasarkan unjuk kerja
manifestasi klinis 4. Bersama guru, siswa 2. Observasi bidang
menyimpulkan hasil
pembelajaran keahlian
3.5.3 Menentukan teknis
pemeriksaan penyakit 5. Dengan bimbingan guru, kesehatan
infeksi menular berdasarkan siswa mensimulasikan
manifestasi klinis dan berlatih tehnik
pemeriksaan penyakit
infeksi menular

4.5 Melakukan 4.5.1 Menyiapkan alat

pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit
infeksi menular infeksi menular berdasarkan
berdasarkan manifestasi manifestasi klinis
klinis 4.5.2 Melakukan
pemeriksaan penyakit
infeksi menular berdasarkan
manifestasi klinis

3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan  Jenis-jenis 8 JP 6. Siswa berdiskusi dengan Pengetahuan :  Yuni
pemeriksaan kegansan pemeriksaan kegansan pemeriksaan anggota kelompok tentang 1. Testulis
pemeriksaan kegansan Asri,S.Kep,N
dalam anatomi fisiologi dalam anatomi fisiologi kegansan dalam 2. Teslisan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi anatomi fisiologi dalam anatomi fisiologi 3. Presentasi s.2013.dasar-
klinis klinis 7. Siswa berdiskusi dengan
anggota kelompok tentang dasar
 Jenis-jenis Ketrampilan :
3.6.2 Menentukan jenis- pemeriksaan pemeriksaan kegansan 1. Penilaian penyakit
jenis pemeriksaan kegansan kegansan dalam dalam anatomi fisiologi unjuk kerja
8. Mempresentasikan hasil bidang
dalam anatomi fisiologi anatomi fisiologi 2. Observasi
berdasarkan manifestasi diskusi keahlian
klinis 9. Bersama guru, siswa
menyimpulkan hasil kesehatan
3.6.3 Menentukan teknis pembelajaran
pemeriksaan kegansan 10. Dengan bimbingan guru,
dalam anatomi fisiologi siswa mensimulasikan dan
berdasarkan manifestasi berlatih tehnik pemeriksaan
klinis keganasan dalam anatomi
fisiologi
4.6 Melakukan
pemeriksaan kegansan 4.6.1 Menyiapkan alat
dalam anatomi fisiologi pemeriksaan kegansan
berdasarkan manifestasi dalam anatomi fisiologi
klinis berdasarkan manifestasi
klinis
4.6.2 Melakukan
pemeriksaan kegansan
dalam anatomi fisiologi
berdasarkan manifestasi
klinis

3.7 Menerapkan evaluasi 3.7.1 Menjelaskan evaluasi  Jenis-jenis evaluasi 8 JP 11. Siswa berdiskusi dengan Pengetahuan :  Yuni
pemeriksaan penyakit pemeriksaan penyakit pada pemeriksaan penyakit anggota kelompok tentang 1. Testulis
 Alokasi
Indikator Pencapaian
KompetensiDasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
pada anak, persiapan anak, persiapan klien dan pada anak, persiapan evaluasi pemeriksaan 2. Teslisan Asri,S.Kep,N
klien dan tindakan triage tindakan triage klien dan tindakan penyakit pada anak, 3. Presentasi s.2013.dasar-
triage persiapan klien dan
3.7.2 Menentukan jenis- tindakan triage Ketrampilan : dasar
jenis evaluasi pemeriksaan 12. Siswa berdiskusi dengan 1. Penilaian
anggota kelompok tentang penyakit
penyakit pada anak, unjuk kerja
persiapan klien dan tindakan evaluasi pemeriksaan 2. Observasi bidang
triage penyakit pada anak,
persiapan klien dan keahlian
3.7.3 Menentukan teknis tindakan triage kesehatan
pemeriksaan dan evaluasi 13. Mempresentasikan hasil
pemeriksaan penyakit pada diskusi
anak, persiapan klien dan 14. Bersama guru, siswa
tindakan triage menyimpulkan hasil
pembelajaran
4.7 Melakukan evaluasi 4.7.1 Menyiapkan alat untuk 15. Dengan bimbingan guru,
pemeriksaan penyakit evaluasi pemeriksaan siswa mensimulasikan dan
pada anak, persiapan penyakit pada anak, berlatih tehnik evaluasi
klien dan tindakan triage persiapan klien dan tindakan pemeriksaan penyakit pada
triage anak, persiapan klien dan
4.7.2 Melakukan tindakan triage
pemeriksaan dan evaluasi
pemeriksaan penyakit pada Mengetahui Purworejo, 1 April 2021
anak, persiapan klien dan Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
tindakan triage

Eko Dewi S.K,S.Kep.,M.Pd

Rahman Sudrajad,S.S,.M.Pd