RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNOSIS

KELAS XI

DISUSUN OLEH :
Ns. Vivi Nurpermata. S.Kep

SMK KARTINI BHAKTI MANDIRI

KOMPETENSI KEAHLIAN ASISTEN KEPERAWATAN
2022
 LEMBAR PENETAPAN
Telah disetujui perangkat pembelajaran ini untuk digunakan dalam proses
pembelajaran di SMK KARTINI BHAKTI MANDIRI
pada Tahun Pelajaran 2022-2023
Padalarang, Juli 2020

Menyetujui

Kepala Sekolah,
Alexander Yesha C, S. Ip

Mengetahui
Pengawas Sekolah,
 KI KD
ILMU
MATAPENYAKIT DAN
PELAJARAN : PENUNJANG DIAGNOSIS

KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,yang
ajaran agama disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja
dianutnya.
sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta
2. menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3. Memahami, menerapkan, menganalisis,
dan mengevaluasi tentang pengetahuan Menerapkan konsep sehat sakit dalam
faktual, konseptual, operasional dasar, 3.1
kehidupan sehari-hari
dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Asisten Keperawatan
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu Menerapkan pemeriksaan penyakit sistem
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, 3.2
pencernaan berdasarkan manifestasi klinisnya
dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, Menerapkan konsep demam dalam kehidupan
3.3
regional, dan internasional. sehari-hari

Menerapkan pemeriksaan penyakit sistem

3.4 jantung dan pembuluh darah (kardiovaskular)
berdasarkan manifestasi klinisnya

Menerapkan pemeriksaan penyakit sistem

3.5 pernafasan (respiratori) berdasarkan manifestasi
klinisnya

Menerapkan pemeriksaan penyakit perkemihan

3.6
(urinari) berdasarkan manifestasi klinisnya

Menerapkan pemeriksaan penyakit

3.7 muskuloskeletal berdasarkan manifestasi
klinisnya

Menerapkan pemeriksaan penyakit sistem

3.8
reproduksi

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan

menggunakan alat, informasi, dan Melakukan identifikasi konsep sehat sakit dalam
prosedur kerja yang lazim dilakukan 4.1
kehidupan sehari-hari
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Asisten
Keperawatan. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Asisten
Keperawatan. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan Melakukan pemeriksaan penyakit sistem
kuantitas yang terukur sesuai dengan 4.2
pencernaan berdasarkan manifestasi klinisnya
standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, Melakukan identifikasi konsep demam dalam
4.3
dan solutif dalam ranah abstrak terkait kehidupan sehari-hari
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah Melakukan pemeriksaan penyakit jantung dan
pengawasan langsung. Menunjukkan 4.4 pembuluh darah (kardiovaskular) berdasarkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, manifestasi klinisnya
meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan Melakukan pemeriksaan penyakit sistem
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta 4.5 pernafasan (respiratori) berdasarkan manifestasi
mampu melaksanakan tugas spesifik di klinisnya
bawah pengawasan langsung.
Melakukan pemeriksaan penyakit sistem
4.6 perkemihan (urinari) berdasarkan manifestasi
klinisnya

Melakukan pemeriksaan penyakit sistem

4.7 muskuloskeletal berdasarkan manifestasi
klinisnya

Melakukan pemeriksaan penyakit sistem

4.8
reproduksi
 PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SMK KARTINI BHAKTI MANDIRI
BIDANG KEAHLIAN : KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL
PROGRAM KEAHLIAN : KEPERAWATAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : ASISTEN KEPERAWATAN
MATA PELAJARAN : ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNOSIS
KELAS : XI
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
KI 3 : dalam menempatkan
Memahami, diri sebagai
menerapkan, cerminan
menganalisis, danbangsa dalam pergaulan
mengevaluasi dunia.
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Asisten Keperawatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Asisten
Keperawatan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Kelas / Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok
Semester Waktu

Menerapkan konsep sehat sakit

3.1 3.1 Konsep Sehat-Sakit
dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan identifikasi konsep

Merumuskan identifikasi terjadinya
XI / 3 4.1 sehat sakit dalam kehidupan 4.1 6 JP
Sehat dan sakit
sehari-hari
1. Pengertian
2. Tujuan
3. Manfaat
 Menerapkan pemeriksaan
penyakit sistem pencernaan
3.2 berdasarkan manifestasi
klinisnya
Konsep penyakit sistem pencernaan
3.2
(gastrointestinal)

Melakukan pemeriksaan Merumuskan identifikasi pemeriksaan

4.2 penyakit sistem pencernaan 4.2 penyakit sistem pencernaan
XI / 3 berdasarkan manifestasi 6 JP
(gastrointestinal)
klinisnya
1. Gastritis
2. Gastroenteritis
3. Typhoid Fever
4. Apenditis
Konsep demam
Menerapkan konsep demam
3.3 3.3
dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan identifikasi konsep Merumuskan identifikasi Konsep

4.3 demam dalam kehidupan 4.3 demam
XI / 3 sehari-hari 6 JP
1. Konsep demam
2. DHF
3. Malaria
Perbedaan demam typhoid, DHF, dan
4.
malaria
Menerapkan pemeriksaan
penyakit sistem jantung dan
3.4 pembuluh darah 3.4 Konsep penyakit sistem kardiovaskuler
(kardiovaskular) berdasarkan
manifestasi klinisnya

Melakukan pemeriksaan
penyakit jantung dan pembuluh
Merumuskan identifikasi pemeriksaan
4.4 darah (kardiovaskular) 4.4 6 JP
XI / 3 penyakit sistem kardiovaskuler
berdasarkan manifestasi
klinisnya

1. Hipertensi

2. Acute Coronary Syndrome

3. Congestive Heart Failure

4 Infark Miokard
Menerapkan pemeriksaan
penyakit sistem pernafasan Konsep penyakit sistem pernafasan
3.5 3.5
(respiratori) berdasarkan (respiratori)
manifestasi klinisnya

XI / 4 6 JP
 Melakukan pemeriksaan
Merumuskan identifikasi pemeriksaan
penyakit sistem pernafasan
XI / 4 4.5 4.5 penyakit sistem pernafasan 6 JP
(respiratori) berdasarkan
(respiratori)
manifestasi klinisnya
1. Asma
2. Bronchitis
3. Pneumonia
4. Tuberculosis paru
Menerapkan pemeriksaan
penyakit perkemihan (urinari) Konsep penyakit sistem perkemihan
3.6 3.6
berdasarkan manifestasi (urinari)
klinisnya

Melakukan pemeriksaan
penyakit sistem perkemihan Merumuskan identifikasi pemeriksaan
XI / 4 4.6 4.6 6 JP
(urinari) berdasarkan penyakit sistem perkemihan (urinari)
manifestasi klinisnya
1. Infeksi saluran kemih
2. Gagal Ginjal Kronis
3. BPH
4. Uretrolithiasis
Menerapkan pemeriksaan
penyakit muskuloskeletal Konsep penyakit sistem
3.7 3.7
berdasarkan manifestasi muskuloskeletal
klinisnya
Melakukan pemeriksaan
penyakit sistem Merumuskan identifikasi pemeriksaan
4.7 4.7
XI / 4 muskuloskeletal berdasarkan penyakit sistem muskuloskeletal 6 JP
manifestasi klinisnya
1. Fraktur
2. Reumathoid Arthritis
3. Gout
4. Osteoporosis
Menerapkan pemeriksaan Konsep penyakit sistem reproduksi
3.8 3.8
penyakit sistem reproduksi

Melakukan pemeriksaan Merumuskan identifikasi pemeriksaan

4.8 4.8
penyakit sistem reproduksi penyakit sistem reproduksi
XI / 4 6 JP
1. Pengertian
2. Etiologi
3. Tanda dan gejala
4. Pemeriksaan Diagnostik

Wakasek Kurikulum, Guru Mata Pelajaran,

Deinar Tania E, S.Pd Ns. Vivi Nurpermata. S.Kep

 Kepala Sekolah,

Alexander Yesha C, S. Ip
 PROGRAM SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN : SMK KARTINI BHAKTI MANDIRI

PROGRAM KEAHLIAN : KEPERAWATAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : ASISTEN KEPERAWATAN
MATA PELAJARAN : ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNO
KELAS / SEMESTER : XI / 3 (Tiga)
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

BULAN
Jumla
No. KD Materi Pokok Juli Agustus September
h Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
1. 3.1 Konsep Sehat-Sakit 6
Pengertian
Tujuan
Manfaat
2. 3.2 Konsep penyakit sistem pencernaan 6
(gastrointestinal)
Gastritis
Gastroenteritis
Typhoid Fever
Apenditis
3. 3.3 Konsep demam 6
Pengertian
DHF
Malaria
Perbedaan demam typhoid, DHF, dan
4. 3.4 malaria
Konsep penyakit sistem kardiovaskuler 6
Hipertensi
Acute Coronary Syndrome
Congestive Heart Failure
Infark Miokard
JUMLAH JAM 24

SATUAN PENDIDIKAN : SMK KARTINI BHAKTI MANDIRI

PROGRAM KEAHLIAN : KEPERAWATAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : ASISTEN KEPERAWATAN
MATA PELAJARAN : ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNO
KELAS / SEMESTER : XI / 4 (Empat)
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

BULAN
Jumla
No. KD Materi Pokok Januari Februari Maret
h Jam
 Jumla
No. KD Materi Pokok
h Jam
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
1. 3.5 Konsep penyakit sistem pernafasan 6
(respiratori)
Asma
Bronchitis
Pneumonia
Tuberculosis paru
2. 3.6 Konsep penyakit sistem perkemihan 6
(urinari)
Infeksi saluran kemih
Gagal Ginjal Kronis
BPH
Uretrolithiasis
3. 3.7 Konsep penyakit sistem muskuloskeletal 6
Fraktur
Reumathoid Arthritis
Gout
Osteoporosis
4. 3.8 Konsep penyakit sistem reproduksi 6
Pengertian
Etiologi
Tanda dan gejala
Pemeriksaan Diagnostik
7. Ulangan Harian 6
JUMLAH JAM 30

Kepala Sekolah, Wakasek Kurikulum,

R

NUNJANG DIAGNOSIS

BULAN
September Oktober November Desember Ket
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

NUNJANG DIAGNOSIS

BULAN
Maret April Mei Juni Ket
 Ket
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Padalarang, Juli 2022

Guru Mata Pelajaran,
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SATUAN PENDIDIKAN : SMK KARTINI BHAKTI MANDIRI

PROGRAM KEAHLIAN : KEPERAWATAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : ASISTEN KEPERAWATAN
MATA PELAJARAN : ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNOSIS
KELAS : XI
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

KKM MATA PELAJARAN 75.0

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong

royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan
KI 2 : pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan

faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
dan lingkup kerja Asisten Keperawatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
KI 3 : kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
bidang kerja Asisten Keperawatan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
internasional.
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
KI 4 : dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
KOMPETENSI DASAR : langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
3.1 membiasakan,
ALOKASI WAKTU gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkai
6 JP
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KRITERIA PENETAPAN KETUNTA
KOMPLEKSIT DAYA DUKUNG
Konsep Sehat-Sakit
Pengertian 75 75
Konsep Sehat-Sakit
Tujuan 75 75
Manfaat 75 75
Gastritis 75 75
Konsep penyakit sistem pencernaan Gastroenteritis 75 75
(gastrointestinal) Typhoid Fever 75 75
 Konsep penyakit sistem pencernaan
(gastrointestinal)
Apenditis 75 75
Konsep demam 75 75
DHF 75 75
Konsep demam
Malaria 75 75
Perbedaan demam typhoid,
75 75
DHF, dan malaria
Hipertensi 75 75
Acute Coronary Syndrome 75 75
Konsep penyakit sistem kardiovaskuler
Congestive Heart Failure 75 75
Infark Miokard 75 75
Asma 75 75
Konsep penyakit sistem pernafasan Bronchitis 75 75
(respiratori) Pneumonia 75 75
Tuberculosis paru 75 75
Infeksi saluran kemih 75 75
Konsep penyakit sistem perkemihan Gagal Ginjal Kronis 75 75
(urinari) BPH 75 75
Uretrolithiasis 75 75
Fraktur 75 75
Konsep penyakit sistem Reumathoid Arthritis 75 75
muskuloskeletal Gout 75 75
Osteoporosis 75 75
Pengertian 75 75
Menerapkan pemeriksaan penyakit Etiologi 75 75
sistem reproduksi Tanda dan gejala 75 75
Pemeriksaan Diagnostik 75 75
anutnya.

n, santun, peduli (gotong

wab, responsif, dan proaktif
pembiasaan, dan
njukkan sikap sebagai
berinteraksi secara efektif
mpatkan diri sebagai

aluasi tentang pengetahuan

itif sesuai dengan bidang
lat, informasi, dan
teknis, spesifik, detil, dan
kan masalah sesuai dengan
ologi, seni, budaya, dan
nerja di bawah bimbingan
i sebagai bagian dari
an standar kompetensi
sional, regional, dan
h, dan menyaji secara
komunikatif, dan solutif
ari yang dipelajarinya di
i bawah pengawasan
kesiapan, meniru,
dalam ranah konkret terkait
olah, serta mampu
angsung.
NTASAN MINIMAL (KKM)
TAPAN KETUNTANILAI
INTAKE KKM

75
75
75
75
75
75
75
75
 75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
 SILABUS

SATUAN PENDIDIKA : SMK KARTINI BHAKTI MANDIRI

PROGRAM KEAHLIA : KEPERAWATAN
KOMPETENSI KEAH : ASISTEN KEPERAWATAN
MATA PELAJARAN : ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNOSIS
KELAS : XI
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-
jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
KI 2 :
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Asisten Keperawatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
KI 3 :
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Asisten Keperawatan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
KI 4 :yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU

Menerapkan konsep Pengertian, Tujuan, Observasi, Gambar/ video

3.1 sehat sakit dalam 1 Konsep sehat sakit konsep dasar ilmu Lembar 6 JP sumber, Referensi /
kehidupan sehari-hari penyakit Tugas bahan ajar, dan
Konsep penyakit sistem 1. Definisi edukasi.net terkait
Gambar/ video
pencernaan 1 Gastritis 2. Anatomi fisiologi sumber, Referensi /
(gastrointestinal) 3. Etiologi bahan ajar, dan
2 Gastroenteritis 4. Patofisiologi edukasi.net terkait
3.2 5. Manifestasi Klinis Lembar tugas 6 JP
6. Pemeriksaan Penunjang
3 Typhoid Fever 7. Penatalaksanaan Medis
8. Komplikasi
4 Apenditis

1. Definisi Gambar/ video

1 DHF 2. Anatomi fisiologi sumber, Referensi /
Menerapkan konsep 3. Etiologi bahan ajar, dan
3.3 demam dalam 2 Malaria 4. Patofisiologi Lembar tugas 6 JP edukasi.net terkait
kehidupan sehari-hari 5. Manifestasi Klinis
Perbedaan demam 6. Pemeriksaan Penunjang
3 typhoid, DHF, dan 7. Penatalaksanaan Medis
malaria 8.
1. Komplikasi
Definisi Gambar/ video
1 Hipertensi 2. Anatomi fisiologi sumber, Referensi /
Menerapkan
pemeriksaan penyakit 3. Etiologi bahan ajar, dan
Acute Coronary 4. Patofisiologi edukasi.net terkait
sistem jantung dan 2
Syndrome 5. Manifestasi Klinis
3.4 pembuluh darah Lembar tugas 6 JP
(kardiovaskular) Congestive Heart 6. Pemeriksaan Penunjang
3 7. Penatalaksanaan Medis
berdasarkan manifestasi Failure
klinisnya 8. Komplikasi
4 Infark Miokard

1. Definisi Gambar/ video

1 Asma 2. Anatomi fisiologi sumber, Referensi /
3. Etiologi bahan ajar, dan
4. Patofisiologi edukasi.net terkait
Konsep penyakit sistem 5. Manifestasi Klinis
3.5 Lembar tugas 6 JP
pernafasan (respiratori) 6. Pemeriksaan Penunjang
7. Penatalaksanaan Medis
 1. Definisi Gambar/ video
2. Anatomi fisiologi sumber, Referensi /
3. Etiologi bahan ajar, dan
2 Bronchitis 4. Patofisiologi edukasi.net terkait
Konsep penyakit sistem 5. Manifestasi Klinis
3.5 Lembar tugas 6 JP
pernafasan (respiratori) 6. Pemeriksaan Penunjang
3 Pneumonia 7. Penatalaksanaan Medis
8. Komplikasi
4 Tuberculosis paru

1. Definisi Gambar/ video

1 Infeksi saluran kemih 2. Anatomi fisiologi sumber, Referensi /
3. Etiologi bahan ajar, dan
2 Gagal Ginjal Kronis 4. Patofisiologi edukasi.net terkait
Konsep penyakit sistem 5. Manifestasi Klinis
3.6 Lembar tugas 6 JP
perkemihan (urinari) 6. Pemeriksaan Penunjang
3 BPH 7. Penatalaksanaan Medis
8. Komplikasi
4 Uretrolithiasis

1. Definisi Gambar/ video

1 2. Anatomi fisiologi sumber, Referensi /
Fraktur
Menerapkan 3. Etiologi bahan ajar, dan
pemeriksaan penyakit 2 4. Patofisiologi edukasi.net terkait
Reumathoid Arthritis 5. Manifestasi Klinis
3.7 muskuloskeletal Lembar tugas 6 JP
berdasarkan manifestasi 6. Pemeriksaan Penunjang
3 7. Penatalaksanaan Medis
klinisnya Gout
8. Komplikasi
4 Osteoporosis
1. Definisi Gambar/ video
1 Pengertian 2. Anatomi fisiologi sumber, Referensi /
Menerapkan 3. Etiologi bahan ajar, dan
3.8 pemeriksaan penyakit 2 Etiologi 4. Patofisiologi Lembar tugas 6 JP edukasi.net terkait
sistem reproduksi 5. Manifestasi Klinis
6. Pemeriksaan Penunjang
3 Tanda dan gejala 7. Penatalaksanaan Medis
8. Komplikasi
Padalarang, Juli 2022
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Alexander Yesha C, S. Ip Ns. Vivi Nurpermata. S.Kep