Dokumen - Tips Lks-Trigonometri PDF
Dokumen - Tips Lks-Trigonometri PDF
Materi Pokok
TRIGONOMETRI
Kompetensi Dasar 1 :
• Menggunakan sifat dan aturan tentang fungsi trigonometri ,rumus
sinus dan cosinus dalam pemecahan masalah
Indikator :
• Menjelaskan arti derajad dan radian
• Mengubah ukuran sudut dari derajad ke radian dan sebaliknya
• Menentukan sinus ,kosinus dan tangen suatu sudut dengan perbandingan
trigonometri segitiga siku-siku
• Menentukan sinus ,kosinus dan tangen dari sudut khusus
• Menentukan sinus ,kosinus dan tangen dari sudut disemua kuadran
• Menentukan besarnya suatu sudut yang nilai sinus, kosinus dan
tangennya diketahui
• Menggunakan kalkulator untuk menentukan nilai pendekatan fungsi
trigonometri dan besar sudutnya
• Menggunakan rumus sinus, kosinus dalam penyelesaian soal
• Mengkonstruksi grafik fungsi sinus dan kosinus
• Menggambar grafik fungsi tangen
Apabila kita menggerakkan sebuah benda yang melintasi sebuah lingkaran dari posisi awal pada
titik A kembali lagi ke titik A maka dikatakan benda tersebut menyapu sudut sebesar 360o atau
dengan kata lain :
1
1 putaran = 360 o atau 1o = putaran
360
360 dilambangkan ( ‘ )dan detik
Ukuran sudut yang lebih kecil lagi dari derajad adalah menit
dilambangkan ( “ ) dimana :
1 o
• 1o = 60 ‘ atau 1 ‘ =
60
1
• 1’ = 60 “ atau 1” = ’
60
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 2
Contoh 2 :
1
Nyatakan sudut ( 47,12o ) dalam bentuk derajad,menit dan detik
3
Penyelesaian :
1 1
( 47,12o ) = ( 47 o + 0,12 o ) diuraikan dalam bentuk penjumlahan
3 3
1 1
= x ...... o + x ...... o sifat distributif
3 3
1 1
= (45 o +2 o ) + x 0,12 o penguraian 47 o
3 3
1 1 1
= x ...... o + x 2 o + x 0,12 o sifat distributif
3 3 3
1 1
= 15 o + x 2 x 60 ‘ + x 0,12x 60’ pengubahan derajad ke menit
3 3
= ..... o + ............... ‘ + 2,4’ perkalian
= ..... o + 40 ‘ + 2’ + 0,4’ arti desimal
= ......o + .... ‘ + 2’ + 0,4 x 60” pengubahan menit ke detik
= 15 o + 40 ‘ + 2’ + ............” perkalian
= 15 o + ....... ‘ + 24” penjumlahan
= 15 o ..... ‘ 24” arti penjumlahan
1
Jadi ( 47,12o ) = 15 o ...... ‘ 24”
3
1
LATIHAN SOAL PENGERTIAN DERAJAD
1 1
b. ( 64 o 12’ ) e. ( 79,14o )
3 6
1 1
c. ( 95o 35’ ) f. ( 306,51o )
4 3
3. Nyatakan sudut-sudut berikut dalam bentuk desimal
1 1
a. ( 36o 24’ ) d. ( 134,40o )
2 5
1 1
b. ( 57 o 14’ ) e. ( 189,15o )
3 6
1 1
c. ( 35o 45’ ) f. ( 323,54o )
4 3
Besar sudut 1 radian adalah sudut yang disapu oleh busur yang
panjangnya sama dengan jari-jari lingkarannya
1
1o = . 3,14159radian = 0,...... radian
180
atau
1
1 radian = .180o = 57,......o
3,14159
2 PENGERTIAN RADIAN
LATIHAN SOAL
B. PERBANDINGAN TRIGONOMETRI
1 b
• sin A =
sisi di depan sudut A
=
a • cosec A = =
sisi miring b sin A a
1 b
• cos A =
sisi di dekat sudut A
=
c • sec A = =
sisi miring b cos A c
1 c
sisi di depan sudut A a • cotan A = =
• tan A = = tan A a
sisi di dekat sudut A c
Contoh 1 :
B Gambar disamping adalah segitiga siku-siku ABC dengan
A = 3 , b = 4 dan c = 5. Tentukan nilai perbandingan
3 5 trigonometri untuk sudut A
C 4 A
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 6
Penyelesaian :
sisi di depan sudut A 3 1 .....
sin A = = cosec A = =
sisi miring ..... sin A 3
sisi di dekat sudut A ..... 1 .....
cos A = = sec A = =
sisi miring 5 cos A .....
sisi di depan sudut A ..... 1 .....
tan A = = cotan A= =
sisi di dekat sudut A ..... tan A .....
Contoh 2 :
A Gambar disamping adalah segitiga ABC siku-siku di B dengan a = 2
dan b = 4. Tentukan nilai perbandingan trigonometri untuk sudut A.
B Penyelesaian :
4 Panjang sisi c harus kita hitung terlebih dahulu dengan menggunakan
2 Teorema Phytagoras :
C
c = b2 − a2
= 4 2 − ....2 substitusi nilai a dan b
= ..... − ..... perpangkatan
= ..... pengurangan
= 2 ..... disederhanakan
Dengan demikian perbandingan trigonometri untuk sudut A adalah :
sisi di depan sudut A 2 1
sin A = = = disederhanakan
sisi miring ..... .....
sisi di dekat sudut A 2 3 1
cos A = = = .... disederhanakan
sisi miring ..... 2
sisi di depan sudut A ....... 2 ....
tan A = = = x penyebut dirasionalkan
sisi di dekat sudut A 2 .... 2 3 ....
2 ....
= perkalian
....
1
= ..... disederhanakan
3
1 .....
cosec A = = = .... pembagian
sin A 1
1 ..... .....
sec A = = = pembagian
cos A 2 3 3
2 ....
= x penyebut dirasionalkan
3 ....
2 .....
= perkalian
......
1 2 ....
cotan A= = = ...... pembagian
tan A .....
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 7
3 PERBANDINGAN
LATIHAN SOAL TRIGONOMETRI
4 5 5 12
3 B
b. 8 A d. A
3
10
6 2
B B
2. Hitunglah nilai perbandingan trigonometri sudut A pada segitiga siku-siku ABC berikut :
a. a = 8, b = 15 c. a = 2 5 , c = 2 e. b = 12, c = 13
b. a = 12, b = 15 d. a = 7 , c = 24 f. b = 15, c = 17
3. Hitunglah nilai perbandingan trigonometri yang lain dari sudut B ( sudut B lancip) jika
diketahui :
7 4 5
a. sin B = c. tan B = e. sec B =
25 3 4
3 10 12
b. cos B = d. cosec B = f. cotan B =
2 6 9
Nilai perbandingan trigonometri sudut khusus yaitu 0o, 30o, 45o, 60o dan 90o .
Cosec tak 2 2 2 1
terdefinisi 3
3
Sec 1 2 2 2 tak
3 terdefinisi
3
Cotan tak 3 1 1 0
terdefinisi 3
3
Contoh 1 :
Tentukan nilai dari sin 60o + sec 30o
Penyelesaian :
1 2
sin 60o + sec 30o = .... + .... sudut istimewa
2 3
1 2
= ( + ) .... sifat distributif
2 3
7
= .... penjumlahan
6
Contoh 2 :
Diketahui segitiga ABC siku-siku di B dengan sudut A = 30o dan panjang sisi b = 30 cm ,
hitunglah :
a. Besar sudut C
b. panjang sisi a
c. panjang sisi c
Penyelesaian :
C
a b= 30
30o
B c A
a. Besar sudut C = 180o – ( .... + 30 )o = ....o ingat jumlah sudut ∆ = 180o
a
b. Sin A = arti sinus
b
a
sin 30o = substitusi nilai A dan b
....
a = .... x sin 30o kedua ruas dikalikan 30
1
a = .... x substitusi nilai sin 30o
....
a = .... perkalian
jadi panjang sisi a = ....cm
c
c. cos A = arti kosinus
b
c
cos 30o = substitusi nilai A dan b
....
c = .... x cos 30o kedua ruas dikalikan 30
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 9
1
c = .... x .... substitusi nilai cos 30o
2
c = 15 .... perkalian
jadi panjang sisi c = 15 .... cm
y
II I
x
III IV
Pada gambar diatas adalah sebuah sumbu koordinat Cartesius yang membagi daerah menjadi
empat bagian. Untuk selanjutnya ke empat daerah tersebut dinamakan kuadran .
- kuadran I : yaitu daerah yang dibatasi oleh sunbu x positif dan sumbu y positif
- kuadran II : yaitu daerah yang dibatasi oleh sunbu x negatif dan sumbu y positif
- kuadran III : yaitu daerah yang dibatasi oleh sunbu x negatif dan sumbu y negatif
- kuadran IV : yaitu daerah yang dibatasi oleh sunbu x positif dan sumbu y negatif
Contoh 1 :
Terletak di kuadran manakah sudut berikut :
a. 34o
b. 267o
Penyelesaian :
a. karena 0o < 34o < 90o maka sudut 34o terletak dikuadran .....
b. karena 180o < 267o < 270o maka sudut 34o terletak dikuadran ......
Contoh 2 :
Tentukan tanda dari perbandingan trigonometri berikut :
a. sin 123o
b. tan 342o
Penyelesaian :
a. karena sudut 123o terletak di kuadran II dan sinus di kuadran II positif maka sin 123o bertanda
.......
b. karena sudut 342o terletak di kuadran IV dan tangen di kuadran IV negatif maka tan 342o
bertanda ..........
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 11
1. Perbandingan trigonometri berikut ini manakah yang bertanda positif dan mana yang negatif.
a. sin 23o e. cotan 67o
o
b. cos 134 f. sin 226o
o
c. tan 225 g. cos 290o
o
d. cosec 335 h. sec 351o.
2. Terletak dikuadran manakah sudut berikut :
a. 78o e. 346o
o
b. 123 f. – 45o
o
c. 224 g. – 134o
o
d. 298 h. 678o
3
3. Jika diketahui sin A = - dan cos A positif. Tentukan :
5
a. tan A d. sec A
b. cosec A e. cotan A
c. cos A f. (cos A + tan A)2
d. sin A – sec A g. (1 – sec2 A)2
2 1
4. Diketahui cos A = − , sin B = − , jika tan A negatif dan tan B positif, tentukan :
3 2
a. sin A e. sec A
b. cos B f. cotan B
c. tan A g. sin A + cos B – tan A
d. cosec B h. (cosec B – sec A)2
Contoh 1 :
Nyatakan perbandingan trigonometri sin 220o dalam sudut lancip
Penyelesaian :
sin 220o = sin ( 270 – 50 )o
= - sin 50o
Contoh 2 :
Nyatakan perbandingan trigonometri sin ( - 220o ) dalam sudut positif lancip
Penyelesaian :
sin ( - 220o ) = - sin 220o
= - sin ( 270 – 50 )o
= - (- sin 50o )
= sin 50o
PERBANDINGAN
6 TRIGONOMETRI SUDUT
LATIHAN SOAL BERELASI
Tan
Cosec
Sec
Cotan
6. Lengkapilah tabel berikut :
Perbandingan Sudut
Trigonometri (-150)o (-330)o (-675)o (-810)o (-1350)o (-1440)o
Sin
Cos
Tan
Cosec
Sec
Cotan
F. IDENTITAS TRIGONOMETRI
sin α
r P(x,y) Tan α =
α
....
0 A x cos α
Cotan α =
....
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 14
r P(x,y)
α
0 A x
Pada segitiga OAP berlaku : Pada segitiga OAP juga berlaku teorema Phytagoras :
y
sin α = y = r. sin α (AO)2 + (AP)2 = (OP)2
....
....
cos α = .... = r. cos α x 2 + .......2 = .........2
r
(r. cos α) 2 + (............)2 = .....2
Kedua ruas dibagi dengan r (cos α) 2 + (............)2 = .....2
cos2 α + ............ = .....
Contoh 1 :
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 15
4
Diketahui cos α = dan 0o < α < 90 o . Hitunglah nilai dari :
5
a. sin α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
Penyelesaian :
a. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan Phytagoras , yaitu :
......
cos 2 α + sin 2 α = 1 sin α = ±
.......
4 2
( ) + sin 2 α = 1 Hasil ini harus kita
5 Untuk memilih itu kita
dapat berpedoman pilih salah satu yang (
...... 2 + ) atau ( – )
+ sin α = 1 dengan cara melihat
...... o
interval, yaitu 0 < α <
2 ...... 90 o. Interval ini
sin α = 1 –
...... menunjukkan bahwa Karena α terletak pada
...... sudut α terletak pada kuadran I, maka harga
= kuadran I sin α kita pilih yang
...... positif
..... ......
sin α = ± Jadi sin α =
..... .......
b. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan perbandingan , yaitu :
sin α
tan α =
cos α
....
= ....
4
5
......
=
.......
c. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan kebalikan , yaitu :
1
cosecα =
sin α
1
=
.....
.....
......
=
.......
d. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan kebalikan , yaitu :
1
secα =
cos α
1
=
.....
.....
......
=
.......
e. dapat anda gunakan identitas trigonometri dasar hubungan kebalikan , yaitu :
1
cotanα =
tan α
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 16
1
=
.....
.....
......
=
.......
IDENTITAS TRIGONOMETRI
7 DASAR
LATIHAN SOAL
1
1. Diketahui cos α = dan 0o < α < 90 o . Hitunglah nilai dari :
2
a. sin α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
1
2. Diketahui cos α = 5 dan 0o < α < 90 o . Hitunglah nilai dari :
3
a. sin α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
1
3. Diketahui sin α = − 3 dan 180o < α < 270 o . Hitunglah nilai dari :
2
a. cos α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
4
4. Diketahui sin α = dan 90o < α < 180 o . Hitunglah nilai dari :
5
a. cos α d. Sec α
b. tan α e. cotan α
c. cosec α
4
5. Diketahui tan α = dan 0o < α < 90 o . Hitunglah nilai dari :
3
a. sec α d. cosec α
b. cos α e. cotan α
c. sin α
5
6. Diketahui tan α = − dan 90o < α < 180 o . Hitunglah nilai dari :
12
a. sec α d. cosec α
b. cos α e. cotan α
c. sin α
5
7. Diketahui cotan α = dan 0o < α < 90 o . Hitunglah nilai dari :
12
a. cosec α d. sec α
b. sin α e. tan α
c. cos α
8. Diketahui cotan α = − 3 dan 180o < α < 270 o . Hitunglah nilai dari :
a. cosec α d. sec α
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 17
b. sin α e. tan α
c. cos α
5
9. Diketahui tan α = − dan 90o < α < 180 o . Hitunglah nilai dari :
3
a. sec α d. cosec α
b. cos α e. cotan α
sin α + cos α − tan α
c. sin α f.
sec α + cos ecα − tan α
5 3
10. Diketahui sin α = , cos β = dan 0o < α < 90 o , 270o < β < 360 o . Hitunglah nilai dari :
13 4
a. cos α h. sin α cos β + cos α sin β
b. tan α i. 2sin α cos α
c. sin β j. cos 2 α + sin 2 α
d. tan β k. 2sin β cos β
e. sin α cos β – cos α sin β l. cos 2 α – sin 2 α
tan α + tan β
f. cos α cos β + sin α sin β m.
1 − tan α tan β
tan α − tan β
g. cos α cos β – sin α sin β n.
1 + tan α tan β
TRIK
Menyelesaikan identitas trigonometri lanjutan :
Cara 1 :
Sederhanakan salah satu bentuk ruas yang rumit sehingga diperoleh bentuk yang
sama dengan ruas lain
Cara 2 :
Sederhanakan masing-masing bentuk ruas sehingga diperoleh bentuk yang sama
antara ruas kiri dengan ruas kanan
= ruas kanan
Karena ruas kiri telah dibuktikan hasilnya sama dengan ruas kanan maka identitas trigonometri
tersebut benar
IDENTITAS TRIGONOMETRI
8 LANJUTAN
LATIHAN SOAL
Untuk membuat grafik fungsi y = sin xo dapat dibuat tabulasi sudut berelasi yang ada
hubungannya dengan sudut istimewa seperti tabel berikut :
x 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
y= 1 1 1 1 1 1 1 1
sin xo
0 3 1 3 0 - - 3 -1 - 3 - 0
2 2 2 2 2 2 2 2
y Nilai maksimum = 1
1
1
3
2
1
2
240o 300o 360o x
o o o o o o o o o o
0 30 60 90 120 150 180 210 270 330
-1
2 Nilai minimum = - 1
1
− 3
2 -1
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 19
Untuk membuat grafik fungsi y = cos xo dapat dibuat tabulasi sudut berelasi yang ada
hubungannya dengan sudut istimewa seperti tabel berikut :
y
1 1 Nilai maksimum = 1
3
2
1
2
0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
x
1
−
2
1 Nilai minimum = - 1
− 3
2 -1
Untuk membuat grafik fungsi y = tan xo dapat dibuat tabulasi sudut berelasi yang ada
hubungannya dengan sudut istimewa seperti tabel berikut :
Nilai maksimum = + ~
1
360
0 45 90 135 180 225 315
x
270
-1
Nilai minimum = - ~
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 20
GRAFIK FUNGSI
9 TRIGONOMETRI
LATIHAN SOAL
1. Buatlah grafik fungsi trigonometri berikut dalam interval (0o ≤ x ≤ 360o ), kemudian tentukan
pula nilai maksimum dan minimumnya :
1
a. y = 2 sin x e. y= sin x
2
1
b. y = 3 cos x f. y= cos x
3
1
c. y = – 2 sin x g. y= – sin x
2
1
d. y = – 3 cos x h. y= – cos x
3
2. Buatlah grafik fungsi trigonometri berikut dalam interval (0o ≤ x ≤ 360o ), kemudian tentukan
pula nilai maksimum dan minimumnya :
1
a. y = sin x + 3 e. y= sin x – 3
2
1
b. y = cos x + 1 f. y=3– cos x
3
1
c. y = 1 + 2 sin x g. y = 2 – sin x
2
1
d. y = 2 – 3 cos x h. y=– cos x + 4
3
3. Lengkapilah tabel berikut ini , kemudian guatlah grafik fungsi trigonometri berikut dalam
interval (0o ≤ x ≤ 360o ), serta tentukan pula nilai maksimum dan minimumnya :
a.
x 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
y=
... ..... .... .... ....... ....... ..... ....... ..... ..... ..... ...... .....
cossec xo
b.
x 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360
y=
... ..... .... .... ....... ....... ..... ....... ..... ..... ..... ...... .....
sec xo
c.
x 0 45 90 135 180 225 270 315 360
y= cotan xo ..... ..... ..... ..... ..... ....... ..... ......... .....
4. Buatlah grafik fungsi trigonometri berikut dalam interval (0o ≤ x ≤ 360o ), kemudian tentukan
pula nilai maksimum dan minimumnya :
1
a. y = sin ( x + 30 ) e. y= sin ( x – 60 )
2
1
b. y = cos ( x – 30 ) f. y=3– cos ( x + 60 )
3
1
c. y = 1 + 2 sin ( x + 45 ) g. y = 2 – sin ( x – 90 )
2
1
d. y = 2 – 3 cos ( x – 45 ) h. y=– cos ( x + 90 )
3
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 21
G. PERSAMAAN TRIGONOMETRI
Contoh 2 :
1 1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri sin ( x – π ) = sin π dalam
2 3
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
1 1 a = 1π
π ) = sin π
sin( x –
3
2 3
1 1
(x– π ) = π + n.2 π
2 3
1 1
x = π + π + n.2 π
2 3
....
x = π + n.2 π
....
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 22
....
jika n = 0 x = π + 0.2 π Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
....
sudah melebihi batas interval, oleh
....
= π karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
atau
....
x = (π – π ) + n.2 π
....
....
x = π + n.2 π
....
jika n = 0 x = ....... π + 0.2 π Jadi HP : { ...... , ....... }
= ...... π
Contoh 2 :
1 1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri cos ( x – π ) = cos π dalam
2 3
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
1 1 a = 1π
Cos ( x – π ) = cos π 3
2 3
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 23
1 1
(x– π) = π + n.2 π
2 3
1 1
x = π + π + n.2 π
2 3 Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
.... sudah melebihi batas interval, oleh
x = π + n.2 π karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
....
jika n = 0 x = π + 0.2 π
....
....
= π atau
....
....
x =(– π ) + n.2 π Untuk n = 2, 3, dst. Jika dihitung
.... sudah melebihi batas interval,
....
jika n = 0 x = – π + 0.2 π oleh karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
....
=– π
....
....
n=1x =– π + 1.2 π Jadi HP : { ...... , ...... , ...... }
....
....
=– π
....
Contoh 2 :
1 1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri tan ( x – π ) = tan π dalam
2 3
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
1 1 a = 1π
tan ( x – π ) = tan π
2 3 3
1 1
(x– π ) = π + n.2 π
2 3
1 1
x = π + π + n.2 π
2 3 Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
.... sudah melebihi batas interval, oleh
x = π + n.2 π karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
....
jika n = 0 x = π + 0.2 π
....
....
= π Atau
....
....
x = (π + π ) + n.2 π Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika
.... dihitung sudah melebihi batas
....
= π + n.2 π interval, oleh karena itu harga x
.... nya tidak merupakan
penyelesaian
....
jika n = 0 x = π + 0.2 π
....
....
= π Jadi HP : { ...... , ...... , ...... }
....
PERSAMAAN
10 TRIGONOMETRI DASAR 1
LATIHAN SOAL
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri berikut dalam interval (0o ≤ x
≤ 360o) g. tan x o = tan 95 o m. cos x o = cos 75 o
o o o o
a. sin x = sin 65 h. tan 4x = tan 40 n. cos 3x o = cos 60 o
o o o o
b. sin 2x = sin 80 i. tan ( x – 30 ) = tan 50 o. cos ( x – 30 ) o = cos 20 o
o o o o
c. sin ( x – 30 ) = sin 40 j. tan (2x – 50) = tan 20 p. cos (2x – 50) o = cos 50 o
o o
d. sin ( 2x – 50 ) = sin 10 1 1
1 o k. tan x o = tan 80 o q. cos x o = cos 40 o
e. sin x = sin 50 o 2 2
2 1 1
l. tan ( x – 30 ) o = tan 60 o r. cos ( x – 30 ) o = cos 10 o
2 2
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 25
1
f. sin ( x – 30 ) o = sin 70 o
2
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri berikut dalam interval (0 ≤ x
≤2π)
1 1 1
a. sin x = sin π g. cos x = cos π m. tan x = tan π
2 2 2
1 3 1
b. sin 2x = sin π h. cos 3x = cos π n. tan 4x = tan π
3 2 3
1 1 1 1 1 2
c. sin ( x – π ) = sin π i. cos ( x – π ) = cos π o. tan ( x – π ) = tan π
2 4 2 4 2 3
1 2 3 1 1 1
d. sin ( 2x – π ) = sin π j. cos (2x – π) = cos π p. tan ( 2x – π ) = tan π
3 3 2 2 4 6
1 3 1 5 1 3
e. sin x = sin π k. cos x = cos π q. tan x = tan π
2 2 2 6 2 2
1 1 3 1 1 1 1 1 3
f. sin ( x – π ) o = sin π l. cos ( x – π ) = cos π r. tan ( x – π ) = tan π
2 4 4 2 6 2 2 3 4
Penyelesaian persamaan
trigonometri bentuk sin x o = sin
Trik Menyelesaikan : αo
1. ubah dahulu sin xo = a menjadi Untuk interval (0o ≤ x ≤ 360o ) :
bentuk sin xo = sin α o 1. x = α + n.360 atau
2. selesaikan bentuk sin xo = sin α o 2. x = ( 180 – α ) + n. 360
dengan cara yang sudah sin x = sin a untuk interval (0 ≤ x
dipelajari diatas ≤ 2π )adalah :
1. x = a + n. 2π atau
2. x = ( π – a ) + n. 2π
= ......
Jadi HP : { ...... , ....... }
Contoh 2 :
1 1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri sin ( x – π)= 3 dalam
2 2
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
Ingat nilai sudut istimewa
1 1
sin ( x – π )= 3 1 1
2 2 sin π = 3
3 2
1 1
sin( x – π ) = sin π
2 3
1 1
(x– π ) = π + n.2 π
2 3
1 1
x = π + π + n.2 π
2 3
....
x = π + n.2 π
....
....
jika n = 0 x = π + 0.2 π Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
....
sudah melebihi batas interval, oleh
....
= π karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
atau
....
x = (π – π ) + n.2 π
....
....
x = π + n.2 π
....
jika n = 0 x = ....... π + 0.2 π Jadi HP : { ...... , ....... }
= ...... π
Penyelesaian persamaan
Trik Menyelesaikan : trigonometri bentuk cos xo = cosα o
1. ubah dahulu cos xo = a menjadi Untuk interval (0o ≤ x ≤ 360o ) :
bentuk cos xo = cos α o 1. x = α + n.360 atau
2. selesaikan bentuk cos xo = cos α o 2. x = ( – α ) + n. 360
dengan cara yang sudah dipelajari cos x = cos a untuk interval (0 ≤ x ≤
diatas 2π )adalah :
1. x = a + n. 2π atau
2. x = ( – a ) + n. 2π
1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri cos xo = dalam interval (0o ≤ x
2
≤ 360o) Ingat nilai sudut
Penyelesaian : 1
o
o1 istimewa cos 60 = Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
cos x = 2 sudah melebihi batas interval, oleh
2 karena itu harga x nya tidak
cos xo = cos 60o merupakan penyelesaian
x = 60 + n.360
jika n = 0 x = ..... + 0.360
= ......
atau
x = ( – ..... ) + n.360
Untuk n = 0 ini harga x nya tidak merupakan
jika n = 0 x = .......+ 0.360
HP karena diluar batas interval
= ......
n = 1 x = .......+ 1.360
= ...... Untuk n = 2, 3, dst. Jika dihitung sudah melebihi batas
interval, oleh karena itu harga x nya tidak merupakan
Jadi HP : { ...... , ....... } penyelesaian
Contoh 2 :
1 1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri cos ( x – π) = dalam
2 2
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
1 1 Ingat nilai sudut istimewa
cos ( x – π )=
1 1
2 2 cos π =
1 1 3 2
Cos ( x – π ) = cos π
2 3
1 1
(x– π ) = π + n.2 π
2 3
1 1
x = π + π + n.2 π
2 3 Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
.... sudah melebihi batas interval, oleh
x = π + n.2 π karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
....
jika n = 0 x = π + 0.2 π
....
....
= π
....
atau
....
x =(– π ) + n.2 π Untuk n = 2, 3, dst. Jika dihitung
.... sudah melebihi batas interval,
....
jika n = 0 x = – π + 0.2 π oleh karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
....
=– π
....
....
n=1x =– π + 1.2 π Jadi HP : { ...... , ...... , ...... }
....
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 28
....
=– π
....
Penyelesaian persamaan
Trik Menyelesaikan :
trigonometri bentuk tan xo = tan α o
1. ubah dahulu tan xo = a menjadi
Untuk interval (0o ≤ x ≤ 360o ) :
bentuk tan xo = tan α o
1. x = α + n.360 atau
2. selesaikan bentuk tan xo = tan α o
dengan cara yang sudah dipelajari
2. x = ( 180 – α ) + n. 360
diatas tan x = tan a untuk interval (0 ≤ x ≤
2π )adalah :
1. x = a + n. 2π atau
2. x = (π – a ) + n. 2π
Ayo…. Kita lengkapi
Contoh 2 :
1
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri tan ( x – π)= 3 dalam
2
interval (0 ≤ x ≤ 2π)
Penyelesaian :
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 29
1
tan ( x – π )= 3
2
1 1 Ingat nilai dari sudut istimewa
tan ( x – π ) = tan π
2 3 1
tan π = 3
1 1 3
(x– π ) = π + n.2 π
2 3
1 1
x = π + π + n.2 π
2 3 Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika dihitung
.... sudah melebihi batas interval, oleh
x = π + n.2 π karena itu harga x nya tidak
.... merupakan penyelesaian
....
jika n = 0 x = π + 0.2 π
....
....
= π
....
atau
....
x = (π + π ) + n.2 π Untuk n = 1, 2, 3, dst. Jika
.... dihitung sudah melebihi batas
....
= π + n.2 π interval, oleh karena itu harga x
.... nya tidak merupakan
penyelesaian
....
jika n = 0 x = π + 0.2 π
....
....
= π Jadi HP : { ...... , ...... , ...... }
....
PERSAMAAN
11 TRIGONOMETRI DASAR 2
LATIHAN SOAL
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri berikut dalam interval (0o ≤ x
≤ 360o)
1 1
4. a. sin x o = 2 g. cos x o = 2 m. tan x o = 1
2 2 n. tan 4x o = - 1
1 1 1
b. sin 2x o = 3 h. cos 3x o = − 3 o. tan ( x – 30 ) o = 3
2 2 3
1 1
c. sin ( x – 30 ) o = − 2 i. cos ( x – 30 ) o = − p. tan (2x – 50) o = −
1
3
2 2 3
1 1 1
d. sin ( 2x – 50 ) o = j. cos (2x – 50) o = − 2 q. tan x o = 3
2 2 2
1 o 1 1 1
e. sin x = − k. cos x o = 2 1
r. tan ( x – 30 ) o = − 3
2 2 2 2 2
1 1 1
f. sin ( x – 30 ) o = 2 l. cos ( x – 30 ) o = 1
2 2 2
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 30
Pada pembahasan yang lalu tentang perbandingan trigonometri telah dibahas bagaimana menghitung
unsur-unsur dalam suatu segitiga siku-siku . Bagaimana kalau segitiganya bukan segitiga siku-siku (
sebarang ) ?
AQ
Sin B = AQ = ...... sin B Dari dua persamaan ini diperolah :
AB
► segitiga CAQ siku-siku dititik Q maka berlaku : .......sin B = ......sin C atau
..... .....
Sin C =
AQ
AQ = ...... sin C =
AC sin B sin C
12 ATURAN SINUS
LATIHAN SOAL
A P c B
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 33
C P b A
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 34
Penyelesaian :
► kita hitung besar sudut P : ► kita hitung besar sudut Q :
(p) 2 = (q) 2 + (r) 2 – 2 . (q)(r) cos P (q) 2 = (p) 2 + (r) 2 – 2 . (p)(r) cos Q
(......) 2 = ...... 2 + ....... 2 – 2 . (......)(......) cos P (......) 2 = ...... 2 + ....... 2 – 2 . (......)(......) cos Q
........ = 64 + ....... – .......... cos P ........ = 49 + ....... – .......... cos Q
........ = 64 + ....... – ......... cos P ........ = 49 + ....... – ......... cos Q
........ = ......... – ......... cos P ........ = ......... – ......... cos Q
.......cos P = ........ – ......... .......cos Q = ........ – .........
= ........ = ........
..... .....
cos P = cos Q =
..... .....
= 0,...... = 0,......
sudut P= ........ sudut Q= ........
Sudut P ini dapat dicari dengan kalkulator Sudut Q ini dapat dicari dengan
, dengan cara menekan tombol sebagai kalkulator , dengan cara menekan tombol
berikut : sebagai berikut :
13 ATURAN KOSINUS
LATIHAN SOAL
I. LUAS SEGITIGA
Pada waktu di SMP kalian pernah mempelajari tentang luas segitiga ABC,
yaitu :
1
Kalaedoskup
Luas = alas x tinggi
2
I.1. LUAS SEGITIGA DIMANA DUA SISI DAN SATU SUDUT DIKETAHUI
A P c B
1. Tulislah rumus luas segitiga yang berlaku pada segitiga berikut ini : K
A P
M
B C Q R
N
Matematika SMA Kelas X Semester 2 Bab 5 : Trigonometri 38
E D A B
I.2. LUAS SEGITIGA DIMANA DUA SUDUT DAN SATU SISI DIKETAHUI
Dengan cara substitusi antara luas segitiga dengan aturan sinus dapat kita tentukan rumus luas
segitiga yang diketahui dua sudut dan satu sisinya sebagai berikut :
a b a b
► = b. sin A = a. sin B ► = a. sin B = b. sin A
sin A sin B sin A sin B
a b
b= sin .... a= sin ....
Hasil ini kita sin ... Hasil ini kita sin ...
substitusikan ke substitusikan ke
1 1
L= ab sin C L= ab sin C
2 2
maka diperoleh persamaan : maka diperoleh persamaan :
1 a 1 b
L = a( sin .... ) sin C L = b( sin .... ) sin C
2 sin ... 2 sin ...
a 2 sin .... sin ..... b 2 sin .... sin .....
= persamaan (1) = persamaan (2)
2. sin ... 2. sin ...
b c
► = b. sin C = c. sin B Dari persamaan (1) , (2) dan (3) dapat ditulis :
sin B sin C
c
b= sin ....
Hasil ini kita sin ...
substitusikan ke
1
L= bc sin A
2 Pada segitiga ABC berlaku rumus Luas :
a 2 sin .... sin .....
maka diperoleh persamaan : L=
1 c 2. sin ...
L = c( sin .... ) sin C 2
b sin .... sin .....
2 sin ... L=
c 2 sin .... sin ..... 2. sin ...
= persamaan (3) 2
c sin .... sin .....
2. sin ... L=
2. sin ...
1. Tulislah rumus luas segitiga yang berlaku pada segitiga berikut ini : K
A P
M
B C Q R
N
2. Pada segitiga PQR berikut ini hitunglah luasnya, jika diketahui :
a. sudut P = 400 , sudut Q = 600 dan panjang QR = 5 cm
b. sudut P = 560 , sudut Q = 420 dan panjang PQ = 6 cm
c. sudut P = 760 , sudut Q = 380 dan panjang PR = 8 cm
d. sudut Q = 700 , sudut R = 420 dan panjang PR = 7 cm
e. sudut Q = 1010 , sudut R = 350 dan panjang PQ = 12 cm
f. sudut Q = 490 , sudut R = 500 dan panjang QR = 10 cm
g. sudut R = 360 , sudut P = 950 dan panjang PQ = 14 cm
h. sudut R = 870 , sudut P = 320 dan panjang PR = 9 cm
i. sudut R = 1300 , sudut P = 400 dan panjang QR = 10 cm
I.3. LUAS SEGITIGA DIMANA DUA SISI DAN SATU SUDUT DIHADAPAN
SISI DIKETAHUI
Langkah-
Langkah-langkah :
Hitung besar sudut – sudut yang belum diketahui gunakan aturan sinus
Hitung luas segitiganya gunakan rumus luas :
1 1 1
L= bc sin A atau L = ac sin B atau L = ab sin C
2 2 2
= .......
1
Luas segitiga ABC = bc sin A
2
1
= .....x ........ sin ......
2
= 12 x 0,........
= ........... Jadi luas segitiga ABC adalah ........ cm2
P Q
13
Langkah-
Langkah-langkah Menyelesaikan soal model matematika yang berkaitan dengan trigonometri :
Tentukan besaran yang ada dalam soal
Rumuskan model matematikanya dari masalah dalam soal
Tentukan penyelesaiannya dari model matematikanya
Berilah tafsiran dari masalah yang ada pada soal
AC
Tan B =
AB
h
Tan ..... =
.......
► Langkah 3
Menyelesaikan model matematika :
h
Tan ..... = dapat diubah menjadi :
.......
h = 20. tan ......
= 20 x 0,........
= ........
► Langkah 4
Memberikan tafsiran terhadap hasil yang diperoleh :
Jadi tinggi pohon yang dilihat adalah ....... cm.
1. Farid , Fila dan Fiqih bermain dengan membentuk sebuah segitiga. Jarak Farid dari Fila adalah
16 m, jarak Fila dari Fiqih adalah 13 m sedangkan jarak Fila dari Fiqih adalah 11 m .
Berapakah besar sudut yang dibentuk oleh Farid , Fila dan Fiqih ?
2. Pada sebuah gedung bertingkat yang tingginya 30 m didirikan tiang bendera. Dari suatu
tempat yang ditanah yang jaraknya 20 m , titik ujung bendera dilihat oleh Robert dengan
sudut elevasi sebesar 600 dan titik pangkal bendera terlihat dengan sudut elevasi 500 .
Berapakah tinggi tiang bendera tersebut ?
3. Dari sebuah gedung bertingkat yang tingginya 40 m Jacksen melihat sebuah mobil yang
sedang diparkir dengan sudut depresi sebesar 350 . Berapakah jarak mobil tersebut dengan
gedung brtingkat tempat Jacksen melihat ?
4. Dari sebuah pelabuhan dalam waktu yang bersamaan dua buah kapal A dan B meninggalkan
pelabuhan. Kapal A berlayar dengan arah 0700 dengan kecepatan 30 km / jam, sedangkan
kapal B berlayar dengan arah 1600 dengan kecepatan 25 km / jam. Hitunglah jarak kapal A
dan B setelah berlayar selama 3 jam.