DAFTAR NILAI

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEK
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah :
DATA Tahun Pelajaran :
SISWA
Semester :
Kelas :
Nama Kepala Sekolah :
NIP Kepala Sekolah :
DAFTAR NILAI Nama Guru Mata Pelajaran :
UNTUK
NIP Guru Mata Pelajaran :
WALI KELAS
KKM Mata Pelajaran :
DAFTAR NILAI
ATA PELAJARAN
AMA ISLAM SEKOLAH DASAR
RIKULUM 2013

DAFTAR NILAI
SD NEGERI KALIERANG 02
2015/2016
Ganjil SIKAP SPIRITUAL
II A

PENGETAHUAN

KETERAMPILAN
SIKAP SOSIAL
ARIFIN, S.Pd.
19601005 198201 1 011
AGUNG SUSILO, S.Pd.I
19780402 200604 1 006
3.00
DAFTAR SISWA KELAS II A
NAMA GURU PAI AGUNG SUSILO, S.Pd.I

NO NISN NAMA
1 Agnes Vinsensia
2 Aida Karima Santoso
3 Cantika Putri Shaleecha
4 Farah Maudian Maulana
5 Farel Dyas Rzaqi Wijaya
6 Fika Firzana
7 Geraldine Aryatama I.
8 Ignasius Naek Saur T.
9 Isya Maulana
10 Ivanna Calista Genius M.
11 M.Afiq Nurul Iman S.
12 M.Farkhan Ramdani
13 Marta Cahaya Turnip
14 Novelia
15 Rahma Wulan Safira
16 Raka Satria Pandega
17 Rifat Tiyasa Justio
18 Zhafier Raditya G.
19 Tiara Indah Nur Aeni
20 Razif Hanero Sunanta
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
 DAFTAR NILAI MAPEL PAI
ASPEK : SIKAP SPIRITUAL Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016 Kelas : II A
KD KE Muatan KI-1
1 Ketaatan beribadah
2 Perilaku syukur
3 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4 Toleransi dalam beribadah

KOMPETENSI DASAR
No. NAMA OBSERVASI 1 OBSERVASI 2 OBSERVASI 3 OBSERVASI 4 PENILAIAN
ANTAR
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 TEMAN
1 Agnes Vinsensia 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 4
2 Aida Karima Santoso 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 Cantika Putri Shaleecha 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2
4 Farah Maudian Maulana 1 1 2 4 1 4 2 3 3 2 3
5 Farel Dyas Rzaqi Wijaya
6 Fika Firzana
7 Geraldine Aryatama I.
8 Ignasius Naek Saur T.
9 Isya Maulana
10 Ivanna Calista Genius M.
11 M.Afiq Nurul Iman S.
12 M.Farkhan Ramdani
13 Marta Cahaya Turnip
14 Novelia
15 Rahma Wulan Safira
16 Raka Satria Pandega
17 Rifat Tiyasa Justio
18 Zhafier Raditya G.
19 Tiara Indah Nur Aeni
20 Razif Hanero Sunanta
EL PAI
KKM : 3.00
Guru PAI : AGUNG SUSILO, S.Pd.I
Muatan KI-1

MODUS NILAI SIKAP

NILAI PREDIKA
PENILAIAN RAPORT T
JURNAL
DIRI 1 2 3 4

4 3 2.00 C 2 3 2 2
2 2 2.00 C 2 2 2 2
2 2 3.00 B 3 3 3 2
1.00 D 1 2
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 DAFTAR NILAI MAPEL PAI
ASPEK : SIKAP SOSIAL Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016 Kelas : II A
KD KE Muatan KI-1 KD KE
1 Jujur 4 Santun
2 Disiplin 5 Peduli
3 Tanggungjawab 6 Percaya Diri

KD SIKAP SOSIAL
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2 OBSERVASI 3 OBSERVASI 4
No NAMA
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

1 Agnes Vinsensia 2 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 Aida Karima Santoso 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3
3 Cantika Putri Shaleecha 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 Farah Maudian Maulana 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 Farel Dyas Rzaqi Wijaya 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6 Fika Firzana 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
7 Geraldine Aryatama I. 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
8 Ignasius Naek Saur T.
9 Isya Maulana
10 Ivanna Calista Genius M.
11 M.Afiq Nurul Iman S.
12 M.Farkhan Ramdani
13 Marta Cahaya Turnip
14 Novelia
15 Rahma Wulan Safira
16 Raka Satria Pandega
17 Rifat Tiyasa Justio
18 Zhafier Raditya G.
19 Tiara Indah Nur Aeni
20 Razif Hanero Sunanta
 Ganjil KKM : 3.00
Guru PAI : AGUNG SUSILO, S.Pd.I
Muatan KI-1
Santun
Peduli
Percaya Diri

MODUS NILAI SIKAP

SERVASI 4
PENILAIA NILAI PREDI
PENILAI RAPORT KAT
N ANTAR JURNAL
6 AN DIRI 1 2 3 4 5 6
TEMAN

3 4 3 4 3.00 B 2 3 3 3 3 3
3 3.00 B 4 3 3 3 3 3
3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 DAFTAR NILAI (ASPEK PENGETAHUAN )
Mata Pelajaran : PAI Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016 Kelas : II A
KD/Materi Ke Kompetensi dasar/ Materi
3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S. An-Nas
3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huru
3.5 Memahami makna Asmaul Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
3.8 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong
3.4 Memahami hadis yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat
3.6 Memahami makna doa sebelum dan sesudah makan
3.9 Memahami doa sebelum dan sesudah wudu
3.12

Nilai Ulangan Harian Nilai Tugas / PR

No. Nama
KD 3.15 KD 3.2 KD 3.1 KD 3.5 KD 3.8 KD 3.4 KD 3.6 KD 3.9 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
1 Agnes Vinsensia 98.00 98.00 80.00 90.00 78.00 98.00 90.00 89.00 66.00 67.00 77.00
2 Aida Karima Santoso 65.00 75.00 85.00 56.00 56.00
3 Cantika Putri Shaleecha 90.00 65.00 75.00 85.00 80.00
4 Farah Maudian Maulana
5 Farel Dyas Rzaqi Wijaya
6 Fika Firzana
7 Geraldine Aryatama I.
8 Ignasius Naek Saur T.
9 Isya Maulana
10 Ivanna Calista Genius M.
11 M.Afiq Nurul Iman S. 90.00 67.00 77.00 67.00 45.00 36.00 67.00 89.00
12 M.Farkhan Ramdani
13 Marta Cahaya Turnip
14 Novelia
15 Rahma Wulan Safira
16 Raka Satria Pandega
17 Rifat Tiyasa Justio
18 Zhafier Raditya G.
19 Tiara Indah Nur Aeni
20 Razif Hanero Sunanta
Nilai Rata-rata 85.75 76.25 79.25 74.50 64.75 67.00 78.50 89.00 66.00 67.00 77.00
GETAHUAN )
KKM : 3.00
Guru PAI : AGUNG SUSILO, S.Pd.I
si dasar/ Materi

Nilai Tugas / PR Rerata Nilai Ket

TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 (NP) UTS UAS 0-100 0-4 PREDIKAT T/TT
89.00 99.00 90.00 86.36 90.00 87.00 87.79 3.51 A- Tuntas
67.40 89.00 88.00 81.47 3.26 B+ Tuntas
79.00 70.00 89.00 79.33 3.17 B Tuntas

67.25 22.42 0.90 D Tuntas

75.00 83.00 88.00 67.75 2.71

 DAFTAR NILAI (ASPEK KETERAMPILAN)
Mata Pelajaran : PAI Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016 Kelas : II A
KD KE KD/Materi Kompetensi dasar/ Mate
1 4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
2 4.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas
3 4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf
4 4.5 Melafalkan Asmaul Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-Khaliq
5 4.8 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong
6 4.4 Menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi dari pemaha
7 4.6 Melafalkan doa sebelum dan sesudah makan
8 4.9 Mempraktikkan wudu dan doanya dengan tertib dan benar

Unjuk Kerja Projek

No. Nama
KD 4.15 KD 4.2 KD 4.1 KD 4.5 KD 4.8 KD 4.4 KD 4.6 KD 4.9 Tema1 Tema2 Tema3 Tema4 Tema5
1 Agnes Vinsensia 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00
2 Aida Karima Santoso 4.00 4.00 3.00 4.00 3.00
3 Cantika Putri Shaleecha 3.00
4 Farah Maudian Maulana 2.00
5 Farel Dyas Rzaqi Wijaya
6 Fika Firzana
7 Geraldine Aryatama I.
8 Ignasius Naek Saur T.
9 Isya Maulana
10 Ivanna Calista Genius M.
11 M.Afiq Nurul Iman S. 2.00 2.00 2.00 3.00 2.00 4.00 4.00 2.00
12 M.Farkhan Ramdani
13 Marta Cahaya Turnip
14 Novelia
15 Rahma Wulan Safira
16 Raka Satria Pandega
17 Rifat Tiyasa Justio
18 Zhafier Raditya G.
19 Tiara Indah Nur Aeni
20 Razif Hanero Sunanta
MPILAN)
KKM : 3.00
Guru PAI : AGUNG SUSILO, S.Pd.I
mpetensi dasar/ Materi

arijul huruf
q

mentasi dari pemahaman makna hadis tentang kebersihan dan kesehatan

ek Portofolio Ket
Tema6 Tema1 Tema2 Tema3 Tema4 Tema5 Tema6 0-4 Konversi T/TT
3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 B Tuntas
4.00 A Tuntas
3.00 B Tuntas
2.00 C Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
4.00 A Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
0.00 D Tuntas
 DAFTAR NILAI MATA PELAJARAN PAI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SD NEGERI KALIERANG 02
KELAS II A
MATA PELAJARAN PAI

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

NO INDUK
NO URUT

NAMA NILAI

PREDIKAT

PREDIKAT
KONVERSI
SISWA

NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
0-100

Sangat pandai dalam Memahami

kisah keteladanan Nabi Muhammad
sudah terampil dalam Menceritakan
saw, sangat pandai dalam Memahami
kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
pesan-pesan pokok Q.S. An-Nas.
Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas
Pandai dalam Mengetahui huruf
Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
sesuai dengan makharijul huruf
makharijul huru, sangat pandai dalam
Melafalkan Asmaul Husna: al-Quddus,
Memahami makna Asmaul Husna: al-
asSalam, dan al-Khaliq Mencontohkan
Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq,
1 0 Agnes Vinsensia 87.79 3.51 A- 3.00 B sikap kerja sama dan saling tolong
pandai dalam Memahami sikap kerja
menolong Menunjukkan perilaku hidup
sama dan saling tolong menolong,
bersih dan sehat sebagai implementasi
sangat pandai dalam Memahami
dari pemahaman makna hadis tentang
hadis yang terkait dengan perilaku
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
hidup bersih dan sehat, sangat pandai
doa sebelum dan sesudah makan
dalam Memahami makna doa
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
sebelum dan sesudah makan, sangat
tertib dan benar
pandai dalam Memahami doa
sebelum dan sesudah wudu

Perlu banyak latihan dalam

Memahami kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw, pandai dalam
Memahami pesan-pesan pokok Q.S.
An-Nas. Sangat pandai dalam sangat mahir dalam Melafalkan Asmaul
Mengetahui huruf hijaiyyah Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Aida Karima
2 0 81.47 3.26 B+ bersambung sesuai dengan makharijul 4.00 A Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
Santoso
huru, perlu mendapat bimbingan dan saling tolong menolong Melafalkan
dalam Memahami makna Asmaul doa sebelum dan sesudah makan
Husna: al-Quddus, as-Salam, dan al-
Khaliq, perlu mendapat bimbingan
Memahami sikap kerja sama dan
saling tolong menolong
 Sangat pandai dalam Memahami
kisah keteladanan Nabi Muhammad
saw, perlu banyak latihan dalam
Memahami pesan-pesan pokok Q.S.
An-Nas. Pandai dalam Mengetahui
sudah terampil dalam Melafalkan
Cantika Putri huruf hijaiyyah bersambung sesuai
3 0 79.33 3.17 B 3.00 B Asmaul Husna: al-Quddus, asSalam, dan
Shaleecha dengan makharijul huru, sangat
al-Khaliq
pandai dalam Memahami makna
Asmaul Husna: al-Quddus, as-Salam,
dan al-Khaliq, pandai dalam
Memahami sikap kerja sama dan
saling tolong menolong

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Farah Maudian Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
4 0 2.00 C
Maulana dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Farel Dyas Rzaqi Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
5 0 0.00 D
Wijaya dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar
 perlu mendapat bimbingan dalam
Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
6 0 Fika Firzana 0.00 D
dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Geraldine Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
7 0 0.00 D
Aryatama I. dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Ignasius Naek Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
8 0 0.00 D
Saur T. dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar
 perlu mendapat bimbingan dalam
Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
9 0 Isya Maulana 0.00 D
dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Ivanna Calista Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
10 0 0.00 D
Genius M. dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

Sangat pandai dalam Memahami

kisah keteladanan Nabi Muhammad
saw, pandai dalam Memahami pesan-
pesan pokok Q.S. An-Nas. Pandai
dalam Mengetahui huruf hijaiyyah
bersambung sesuai dengan makharijul
huru, pandai dalam Memahami sangat mahir dalam Menunjukkan
makna Asmaul Husna: al-Quddus, as- perilaku hidup bersih dan sehat sebagai
M.Afiq Nurul Salam, dan al-Khaliq, perlu mendapat implementasi dari pemahaman makna
11 0 22.42 0.90 D 4.00 A
Iman S. bimbingan Memahami sikap kerja hadis tentang kebersihan dan kesehatan
sama dan saling tolong menolong, Melafalkan doa sebelum dan sesudah
perlu mendapat bimbingan dalam makan
Memahami hadis yang terkait dengan
perilaku hidup bersih dan sehat,
pandai dalam Memahami makna doa
sebelum dan sesudah makan, sangat
pandai dalam Memahami doa
sebelum dan sesudah wudu
 perlu mendapat bimbingan dalam
Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
M.Farkhan Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
12 0 0.00 D
Ramdani dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Marta Cahaya Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
13 0 0.00 D
Turnip dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
14 0 Novelia 0.00 D
dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar
 perlu mendapat bimbingan dalam
Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Rahma Wulan Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
15 0 0.00 D
Safira dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Raka Satria Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
16 0 0.00 D
Pandega dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Rifat Tiyasa Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
17 0 0.00 D
Justio dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar
 perlu mendapat bimbingan dalam
Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Zhafier Raditya Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
18 0 0.00 D
G. dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Tiara Indah Nur Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
19 0 0.00 D
Aeni dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar

perlu mendapat bimbingan dalam

Menceritakan kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw Menunjukkan hafalan
Q.S. an-Nas Melafalkan huruf
hijaiyyah bersambung sesuai dengan
makharijul huruf Melafalkan Asmaul
Husna: al-Quddus, asSalam, dan al-
Razif Hanero Khaliq Mencontohkan sikap kerja sama
20 0 0.00 D
Sunanta dan saling tolong menolong
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari
pemahaman makna hadis tentang
kebersihan dan kesehatan Melafalkan
doa sebelum dan sesudah makan
Mempraktikkan wudu dan doanya dengan
tertib dan benar
21 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

22 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

23 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509
24 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

25 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

26 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509
27 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

28 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

29 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509
30 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

31 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

32 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509
33 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

34 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

35 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509
36 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

37 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

38 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509
39 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

40 0 0 Err:509Err:509
Err:509Err:509 Err:509Err:509Err:509

Mengetahui
Kepala Sekolah,

ARIFIN, S.Pd.
NIP 19780402 200604 1 006
N PAI
6

; Ganjil
SEMESTER
; AGUNG
GURU MAPEL
SUSILO, S.Pd.I

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL KOMPETENSI SIKAP SOSIAL

PREDIKAT

PREDIKAT
NILAI

NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI

Ananda Agnes Vinsensia

Ananda Agnes
terbiasa dalam
Vinsensia terbiasa
menunjukan perilaku
dalam menerapkan
bersyukur, perlu usaha-
kedisiplinan, sikap
usaha pembiasaan
bertanggung jawab,
dalam
sopan santun dengan
mengimplementasikan
2 C 3 B sesama, kepedulian
ketaatan dalam
terhadap teman,
beribadah, membiasakan
menanamkan sikap
berdoa sebelum dan
percaya diri, perlu
sesudah melaksanakan
usaha-usaha
kegiatan, menunjukan
pembiasaan dalam
sikap toleransi dalam
kejujuran,
beribadah,

Ananda Aida Karima

Santoso perlu usaha- Ananda Aida Karima
usaha pembiasaan Santoso sangat
dalam terbiasa dalam
mengimplementasikan bersikap jujur, terbiasa
ketaatan dalam dalam menerapkan
beribadah, menunjukan kedisiplinan, sikap
2 C 3 B
perilaku bersyukur, bertanggung jawab,
membiasakan berdoa sopan santun dengan
sebelum dan sesudah sesama, kepedulian
melaksanakan kegiatan, terhadap teman,
menunjukan sikap menanamkan sikap
toleransi dalam percaya diri,
beribadah,
 Ananda Cantika Putri
Shaleecha terbiasa
dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
perilaku bersyukur,
3 B membiasakan berdoa 3 B
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
perlu usaha-usaha
pembiasaan dalam
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda Farah Maudian
Maulana sangat terbiasa
dalam menunjukan
perilaku bersyukur,
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
1 D melaksanakan kegiatan, 3 B
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah, perlu
bimbingan dalam dalam
Mengimplementasikan
kebiasaan beribadah,
Ananda Farel Dyas
Rzaqi Wijaya sangat
terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
A perilaku bersyukur, 3 B
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda Cantika Putri
Shaleecha terbiasa
dalam kejujuran,
menerapkan
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
sopan santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
Ananda Farah Maudian
Maulana terbiasa
dalam kejujuran,
menerapkan
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
sopan santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
Ananda Farel Dyas
Rzaqi Wijaya terbiasa
dalam kejujuran,
menerapkan
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
sopan santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
 Ananda Fika Firzana
sangat terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
perilaku bersyukur,
A 3
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda Geraldine
Aryatama I. sangat
terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
A perilaku bersyukur, 3 B
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda Ignasius Naek
Saur T. sangat terbiasa
dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
A perilaku bersyukur,
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda Fika Firzana
terbiasa dalam
kejujuran, menerapkan
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
B
sopan santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
Ananda Geraldine
Aryatama I. terbiasa
dalam kejujuran,
menerapkan
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
sopan santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
Ananda Ignasius Naek
Saur T. sangat terbiasa
dalam bersikap jujur,
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
A
berperilaku santun
dengan sesama,
kepedulian terhadap
teman, menanamkan
sikap percaya diri,
 Ananda Isya Maulana
sangat terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
perilaku bersyukur,
A A
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda Ivanna Calista
Genius M. sangat
terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
A perilaku bersyukur, A bertanggung jawab,
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda M.Afiq Nurul
Iman S. sangat terbiasa
dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
A perilaku bersyukur, A
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda Isya Maulana
sangat terbiasa dalam
bersikap jujur,
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
berperilaku santun
dengan sesama,
kepedulian terhadap
teman, menanamkan
sikap percaya diri,
Ananda Ivanna Calista
Genius M. sangat
terbiasa dalam
bersikap jujur,
kedisiplinan, sikap
berperilaku santun
dengan sesama,
kepedulian terhadap
teman, menanamkan
sikap percaya diri,
Ananda M.Afiq Nurul
Iman S. sangat terbiasa
dalam bersikap jujur,
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
berperilaku santun
dengan sesama,
kepedulian terhadap
teman, menanamkan
sikap percaya diri,
 Ananda M.Farkhan
Ramdani sangat Ananda M.Farkhan
terbiasa dalam Ramdani sangat
mengimplementasikan terbiasa dalam
ketaatan dalam bersikap jujur,
beribadah, menunjukan kedisiplinan, sikap
A perilaku bersyukur, A bertanggung jawab,
membiasakan berdoa berperilaku santun
sebelum dan sesudah dengan sesama,
melaksanakan kegiatan, kepedulian terhadap
menunjukan sikap teman, menanamkan
toleransi dalam sikap percaya diri,
beribadah,

Ananda Marta Cahaya

Turnip sangat terbiasa
Ananda Marta Cahaya
dalam
Turnip sangat terbiasa
mengimplementasikan
dalam bersikap jujur,
ketaatan dalam
kedisiplinan, sikap
beribadah, menunjukan
bertanggung jawab,
A perilaku bersyukur, A
berperilaku santun
membiasakan berdoa
dengan sesama,
sebelum dan sesudah
kepedulian terhadap
melaksanakan kegiatan,
teman, menanamkan
menunjukan sikap
sikap percaya diri,
toleransi dalam
beribadah,

Ananda Novelia sangat

terbiasa dalam Ananda Novelia sangat
mengimplementasikan terbiasa dalam
ketaatan dalam bersikap jujur,
beribadah, menunjukan kedisiplinan, sikap
perilaku bersyukur, bertanggung jawab,
A A
membiasakan berdoa berperilaku santun
sebelum dan sesudah dengan sesama,
melaksanakan kegiatan, kepedulian terhadap
menunjukan sikap teman, menanamkan
toleransi dalam sikap percaya diri,
beribadah,
 Ananda Rahma Wulan
Safira sangat terbiasa
Ananda Rahma Wulan
dalam
Safira sangat terbiasa
mengimplementasikan
dalam bersikap jujur,
ketaatan dalam
kedisiplinan, sikap
beribadah, menunjukan
bertanggung jawab,
A perilaku bersyukur, A
berperilaku santun
membiasakan berdoa
dengan sesama,
sebelum dan sesudah
kepedulian terhadap
melaksanakan kegiatan,
teman, menanamkan
menunjukan sikap
sikap percaya diri,
toleransi dalam
beribadah,

Ananda Raka Satria

Pandega sangat Ananda Raka Satria
terbiasa dalam Pandega sangat
mengimplementasikan terbiasa dalam
ketaatan dalam bersikap jujur,
beribadah, menunjukan kedisiplinan, sikap
A perilaku bersyukur, A bertanggung jawab,
membiasakan berdoa berperilaku santun
sebelum dan sesudah dengan sesama,
melaksanakan kegiatan, kepedulian terhadap
menunjukan sikap teman, menanamkan
toleransi dalam sikap percaya diri,
beribadah,

Ananda Rifat Tiyasa

Justio sangat terbiasa
Ananda Rifat Tiyasa
dalam
Justio sangat terbiasa
mengimplementasikan
dalam bersikap jujur,
ketaatan dalam
kedisiplinan, sikap
beribadah, menunjukan
bertanggung jawab,
A perilaku bersyukur, A
berperilaku santun
membiasakan berdoa
dengan sesama,
sebelum dan sesudah
kepedulian terhadap
melaksanakan kegiatan,
teman, menanamkan
menunjukan sikap
sikap percaya diri,
toleransi dalam
beribadah,
 Ananda Zhafier Raditya
G. sangat terbiasa
Ananda Zhafier Raditya
dalam
G. sangat terbiasa
mengimplementasikan
dalam bersikap jujur,
ketaatan dalam
kedisiplinan, sikap
beribadah, menunjukan
bertanggung jawab,
A perilaku bersyukur, A
berperilaku santun
membiasakan berdoa
dengan sesama,
sebelum dan sesudah
kepedulian terhadap
melaksanakan kegiatan,
teman, menanamkan
menunjukan sikap
sikap percaya diri,
toleransi dalam
beribadah,

Ananda Tiara Indah Nur

Aeni sangat terbiasa
Ananda Tiara Indah Nur
dalam
Aeni sangat terbiasa
mengimplementasikan
dalam bersikap jujur,
ketaatan dalam
kedisiplinan, sikap
beribadah, menunjukan
bertanggung jawab,
A perilaku bersyukur, A
berperilaku santun
membiasakan berdoa
dengan sesama,
sebelum dan sesudah
kepedulian terhadap
melaksanakan kegiatan,
teman, menanamkan
menunjukan sikap
sikap percaya diri,
toleransi dalam
beribadah,

Ananda Razif Hanero

Sunanta sangat terbiasa
dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam
beribadah, menunjukan
A perilaku bersyukur, A bertanggung jawab,
membiasakan berdoa
sebelum dan sesudah
melaksanakan kegiatan,
menunjukan sikap
toleransi dalam
beribadah,
Ananda Razif Hanero
Sunanta sangat
terbiasa dalam
bersikap jujur,
kedisiplinan, sikap
berperilaku santun
dengan sesama,
kepedulian terhadap
teman, menanamkan
sikap percaya diri,
Err: Err:5 Err:5
Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09
Err: Err:5 Err:5
Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09
Err: Err:5 Err:5
Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09
Err: Err:5 Err:5
Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09
Err: Err:5 Err:5
Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09
Err: Err:5 Err:5
Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09
Err: Err:5 Err:5
Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Err: Err:5 Err:5

Err:509Err:509 Err:509
509 09 09

Brebes,
Guru Mata Pelajaran,

AGUNG SUSILO, S.Pd.I

NIP. 19780402 200604 1 006