DAFTAR NILAI

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEK
KURIKULUM 2013

Nama Sekolah :
MASUKKAN Tahun Pelajaran :
DATA SISWA
DI SINI Semester :
Kelas :
Nama Kepala Sekolah :
NIP Kepala Sekolah :
Nama Guru Mata Pelajaran :
NIP Guru Mata Pelajaran :
KKM Mata Pelajaran :
DAFTAR NILAI
ATA PELAJARAN
AMA ISLAM SEKOLAH DASAR
RIKULUM 2013

SD NEGERI KALIERANG 02 DAFTAR NILAI

2015/2016
Ganjil
VI B
ARIFIN, S.Pd.
19601005 198201 1 011
AGUNG SUSILO, S.Pd.I
19780402 200604 1 006
3.00
DAFTAR SISWA KELAS VI B
NAMA GURU PAI AGUNG SUSILO, S.Pd.I

NO NISN NAMA
1 AHMAD
2 ALIF
3 ALVIATUN
4 ANANDA
5 ANISA
6 ALFINA
7 ARYA
8 AULIA
9 BAGAS
10 FERDI
11 HABIB
12 IRHAM
13 JODI
14 JULIA
15 M.
16 MIKAYLA
17 MUHAMMAD
18 MUHAMMAD
19 MUHAMMAD
20 NILA
21 RIZKI
22 RIZKI
23 SATYA
24 SUCIKAL
25 TRISNA
26 ULFI
27 WANDA
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
 PEMERINTAH KABUPATEN BREBES
SD NEGERI KALIERANG 02

DAFTAR NILAI MAPEL PAI

ASPEK : SIKAP SPIRITUAL Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016 Kelas : VI B
KD KE Muatan KI-1
1 Ketaatan beribadah
2 Perilaku syukur
3 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4 Toleransi dalam beribadah

KOMPETENSI DASAR
No. NAMA OBSERVASI 1 OBSERVASI 2 OBSERVASI 3 OBSERVASI 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 AHMAD 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2
2 ALIF 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 ALVIATUN 3 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3
4 ANANDA 1 1 2 4 1 4 2 3 3 2
5 ANISA
6 ALFINA
7 ARYA
8 AULIA
9 BAGAS
10 FERDI
11 HABIB
12 IRHAM
13 JODI
14 JULIA
15 M.
16 MIKAYLA
17 MUHAMMAD
18 MUHAMMAD
19 MUHAMMAD
20 NILA
21 RIZKI
22 RIZKI
23 SATYA
24 SUCIKAL
25 TRISNA
26 ULFI
27 WANDA
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
EMERINTAH KABUPATEN BREBES
SD NEGERI KALIERANG 02

DAFTAR NILAI MAPEL PAI

Ganjil KKM : 3.00
Guru Kelas : AGUNG SUSILO, S.Pd.I
Muatan KI-1

SAR
NILAI MODUS NILAI SIKAP
PENILAIAN PENILAIAN PREDIKAT
JURNAL RAPORT
ANTAR TEMAN DIRI 1 2 3 4
4 4 3 2.00 C 2 3 2 2
2 2 2 2.00 C 2 2 2 2
2 2 2 3.00 B 3 3 3 2
3 1.00 D 1 2
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
KLIK GAMBAR
UTK KEMBALI
 PEMERINTAH KABUPATEN BREB
SD NEGERI KALIERANG 02

DAFTAR NILAI MAPEL PA

ASPEK : SIKAP SOSIAL Semester
Tahun Pelajaran : 2015/2016 Kelas
KD KE Muatan KI-1
1 Jujur
2 Disiplin
3 Tanggungjawab

NILAI SPIRITUAL
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2 OBSERVASI 3
No NAMA
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

1 AHMAD 2 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4
2 ALIF 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3
3 ALVIATUN 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 ANANDA 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
5 ANISA 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6 ALFINA 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
7 ARYA 2 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
8 AULIA
9 BAGAS
10 FERDI
11 HABIB
12 IRHAM
13 JODI
14 JULIA
15 M.
16 MIKAYLA
17 MUHAMMAD
18 MUHAMMAD
19 MUHAMMAD
20 NILA
21 RIZKI
22 RIZKI
23 SATYA
24 SUCIKAL
25 TRISNA
26 ULFI
27 WANDA
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
ERINTAH KABUPATEN BREBES
D NEGERI KALIERANG 02

DAFTAR NILAI MAPEL PAI

Semester : Ganjil KKM : 3.00
: VI B Guru Kelas : AGUNG SUSILO, S.Pd.I
KD KE Muatan KI-1
4 Santun
5 Peduli
6 Percaya Diri

AI SPIRITUAL
MODUS NILAI SIKAP
OBSERVASI 4 PENILAIAN NILAI PREDIK
PENILAIAN RAPORT AT
ANTAR JURNAL
1 2 3 4 5 6 DIRI 1 2 3 4 5 6
TEMAN

4 4 4 4 3 4 4 3 4 4.00 A 2 3 3 3 3 4
4 3 3 3 3 3 2 2 2 3.00 B 4 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3.00 B 3 3 3 3 3 3
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 PEMERINTAH KABUPA
SD NEGERI KALIER

DAFTAR NILAI (ASPEK PE

Mata Pelajaran : PAI Semester
Tahun Pelajaran : 2015/2016 Kelas
TEMA KD
1. INDAHNYA SALING MENGH 3.1 Memahami makna Q.S. al-Kafirun,alMaidah/5:2-3
2. KETIKA BUMI BERHENTI BE 3.3 Memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
3.INDAHNYA NAMA-NAMA AL 3.2 Memahami makna Asmaul Husna: asSamad, al-Muqtadir, al-Muqaddim, dan alBaqi
Memahami hikmah zakat, infaq dan
4. AYO MEMBAYAR ZAKAT 3.7 sedekah sebagai implementasi dari rukun Islam
5. KETELADANAN RASULULLO 3.12 Memahami kisah Nabi Muhammad saw
3.13 Memahami kisah keteladanan sahabat sahabat Nabi Muhammad saw

Nilai Ulangan Harian

No. Nama
KD3.1 KD 3.3 KD 3.2 KD 3.7 KD 3.12 KD 3.13
1 AHMAD 65.00 75.00 85.00 95.00 60.00 67.00
2 ALIF 78.00 77.00
3 ALVIATUN
4 ANANDA
5 ANISA
6 ALFINA
7 ARYA
8 AULIA
9 BAGAS
10 FERDI
11 HABIB
12 IRHAM
13 JODI
14 JULIA
15 M.
16 MIKAYLA
17 MUHAMMAD
18 MUHAMMAD
19 MUHAMMAD
20 NILA
21 RIZKI
22 RIZKI
23 SATYA
24 SUCIKAL
25 TRISNA
26 ULFI
27 WANDA
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Nilai Rata-rata 71.50 75.00 81.00 95.00 60.00 67.00
 PEMERINTAH KABUPATEN BREBES
SD NEGERI KALIERANG 02

DAFTAR NILAI (ASPEK PENGETAHUAN)

Semester : Ganjil KKM : 3.00
: VI B Guru PAI : AGUNG SUSILO, S.Pd.I
Kompetensi dasar/ Materi

embentuk perilaku akhlak mulia

Muqaddim, dan alBaqi

mad saw

Nilai Tugas/PR Rerata Nilai Raport

Nilai UTS Nilai UAS
Tema1 Tema2 Tema3 Tema4 Tema5 (NP) 0-100 0-4
45.00 70.29 78.00 79.00 75.76 3.03
88.00 81.00 27.00 1.08
45.00 88.00 75.64 78.00 79.00 51.38 2.06
AGUNG SUSILO, S.Pd.I

Nilai Raport Ket

Predikat T/TT
B+ Tuntas
D+ Tuntas

ISILAH KOLOM
WARNA PUTIH
SESUAI NILAI
PENGETAHUAN
YANG DIPEROLEH
SISWA DENGAN
RENTANG ANGKA

NILAI 0-100
 PEMERINTAH KABUPATEN BREBES
SD NEGERI KALIERANG 02

DAFTAR NILAI (ASPEK KETERAMPILAN)

Mata Pelajaran : PAI Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2015/2016 Kelas : VI B
TEMA KD Kompetensi dasar
1. INDAHNYA SALING MENGHORMATI 4.1 Membaca, menulis dan menghafal Q.S. al-Kafirun,al Maidah/5:2-3
2. KETIKA BUMI BERHENTI BERPUTAR 4.3 Membaca Asmaul Husna: al-Mumit, alHayy, al-Qayyum, dan al-Ahad dengan je
3.INDAHNYA NAMA-NAMA ALLAH 4.2 Membaca Asmaul Husna: as-Samad, alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-Baqi de
4. AYO MEMBAYAR ZAKAT 4.7 Menunjukkan hikmah zakat, infaq dan sedekah sebagai implementasi dari ruku
5. KETELADANAN RASULULLOH DAN S 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
4.13 Menceritakan kisah keteladanan sahabatsahabat Nabi Muhammad saw

Unjuk Kerja Projek

No. Nama
KD 4.1 KD 4.3 KD 4.2 KD 4.7 KD 4.12 KD 4.13 Tema1 Tema2 Tema3 Tema4 Tema5
1 AHMAD 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 4.00
2 ALIF 4.00 4.00 3.00
3 ALVIATUN 3.00
4 ANANDA
5 ANISA
6 ALFINA
7 ARYA
8 AULIA
9 BAGAS
10 FERDI
11 HABIB 2.00 2.00 2.00 3.00 2.00 4.00
12 IRHAM
13 JODI
14 JULIA
15 M.
16 MIKAYLA
17 MUHAMMAD
18 MUHAMMAD
19 MUHAMMAD
20 NILA
21 RIZKI
22 RIZKI
23 SATYA
24 SUCIKAL
25 TRISNA
26 ULFI
27 WANDA
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
 UPATEN BREBES
LIERANG 02

K KETERAMPILAN)
KKM : 3.00
Guru P : AGUNG SUSILO, S.Pd.I
Kompetensi dasar/ Materi
Maidah/5:2-3
m, dan al-Ahad dengan jelas dan benar
Muqaddim, dan al-Baqi dengan jelas dan benar
ai implementasi dari rukun Islam
w
i Muhammad saw

Portofolio Ket
Tema6 Tema1 Tema2 Tema3 Tema4 Tema5 Tema6 0-4 Konversi T/TT
3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 4.00 A Tuntas
4.00 A Tuntas
3.00 B Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
4.00 A Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
0.00 D Tidak Tuntas
 DAFTAR NILAI MATA PELAJARAN PAI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SD NEGERI KALIERANG 02
KELAS VI B
MATA PELAJARAN PAI

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

NO INDUK
NO URUT

NAMA NILAI

PREDIKAT

PREDIKAT
KONVERSI
SISWA

NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI
0-100

Masih perlu banyak berlatih Memahami makna Q.S. al-

Kafirun,alMaidah/5:2-3, pandai Memahami hikmah beriman
kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia, sangat pandai Memahami makna Asmaul Husna: sangat mahir dalam
asSamad, al-Muqtadir, al-Muqaddim, dan alBaqi, sangat Menceritakan kisah keteladanan
1 0 AHMAD 75.76 3.03 B+ 4.00 A
pandai Memahami hikmah zakat, infaq dan sahabatsahabat Nabi
sedekah sebagai implementasi dari rukun Islam, masih Muhammad saw
perlu banyak berlatih Memahami kisah Nabi Muhammad
saw, pandai Memahami kisah keteladanan sahabat sahabat
Nabi Muhammad saw

sangat mahir dalam

Menunjukkan hikmah zakat, infaq
Pandai Memahami makna Q.S. al-Kafirun,alMaidah/5:2-3,
dan sedekah sebagai
2 0 ALIF 27.00 1.08 D+ pandai Memahami makna Asmaul Husna: asSamad, al- 4.00 A
implementasi dari rukun Islam
Muqtadir, al-Muqaddim, dan alBaqi
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw

sudah terampil dalam

Menunjukkan hikmah zakat, infaq
3 0 ALVIATUN 3.00 B
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
4 0 ANANDA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
5 0 ANISA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
6 0 ALFINA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
7 0 ARYA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
8 0 AULIA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
9 0 BAGAS 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
10 0 FERDI 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

sangat mahir dalam

Menceritakan kisah keteladanan
11 0 HABIB 4.00 A
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
12 0 IRHAM 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
13 0 JODI 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
14 0 JULIA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
15 0 M. 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
16 0 MIKAYLA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
17 0 MUHAMMAD 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
18 0 MUHAMMAD 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
19 0 MUHAMMAD 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
20 0 NILA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
21 0 RIZKI 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
22 0 RIZKI 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
23 0 SATYA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
24 0 SUCIKAL 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
25 0 TRISNA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
26 0 ULFI 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
27 0 WANDA 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
28 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
29 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
30 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
31 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
32 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
33 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
34 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
35 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
36 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
37 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
38 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

perlu mendapat bimbingan

dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
39 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw
 perlu mendapat bimbingan
dalam Membaca, menulis dan
menghafal Q.S. al-Kafirun,al
Maidah/5:2-3 Membaca Asmaul
Husna: al-Mumit, alHayy, al-
Qayyum, dan al-Ahad dengan
jelas dan benar Membaca
Asmaul Husna: as-Samad,
alMuqtadir, al-Muqaddim, dan al-
40 0 0 0.00 D
Baqi dengan jelas dan benar
Menunjukkan hikmah zakat, infaq
dan sedekah sebagai
implementasi dari rukun Islam
Menceritakan kisah keteladanan
Nabi Muhammad saw
Menceritakan kisah keteladanan
sahabatsahabat Nabi
Muhammad saw

Mengetahui
Kepala Sekolah,

ARIFIN, S.Pd.
NIP 19780402 200604 1 006
AI

SEMESTER ; Ganjil
GURU MAPEL ; AGUNG SUSILO, S.Pd.I

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL KOMPETENSI SIKAP SOSIAL

PREDIKAT

PREDIKAT
NILAI

NILAI
DESKRIPSI DESKRIPSI

Ananda AHMAD sangat

Ananda AHMAD terbiasa
terbiasa dalam
dalam menunjukan perilaku
menanamkan sikap
bersyukur, perlu usaha-
percaya diri, terbiasa
usaha pembiasaan dalam
dalam menerapkan
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
2 C ketaatan dalam beribadah, 4 A
bertanggung jawab,
membiasakan berdoa
sopan santun dengan
sebelum dan sesudah
sesama, kepedulian
melaksanakan kegiatan,
terhadap teman, perlu
menunjukan sikap toleransi
usaha-usaha pembiasaan
dalam beribadah,
dalam kejujuran,

Ananda ALIF perlu usaha- Ananda ALIF sangat

usaha pembiasaan dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam beribadah,
menunjukan perilaku
2 C
bersyukur, membiasakan
berdoa sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan, menunjukan sikap
toleransi dalam beribadah,
terbiasa dalam bersikap
jujur, terbiasa dalam
menerapkan kedisiplinan,
sikap bertanggung jawab,
3 B
sopan santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,

Ananda ALVIATUN terbiasa

dalam
Ananda ALVIATUN
mengimplementasikan
terbiasa dalam kejujuran,
ketaatan dalam beribadah,
menerapkan kedisiplinan,
menunjukan perilaku
sikap bertanggung jawab,
bersyukur, membiasakan
3 B 3 B sopan santun dengan
berdoa sebelum dan
sesama, kepedulian
sesudah melaksanakan
terhadap teman,
kegiatan, perlu usaha-
menanamkan sikap
usaha pembiasaan dalam
percaya diri,
menunjukan sikap toleransi
dalam beribadah,
 Ananda ANANDA sangat
terbiasa dalam menunjukan Ananda ANANDA terbiasa
perilaku bersyukur, dalam kejujuran,
membiasakan berdoa menerapkan kedisiplinan,
sebelum dan sesudah sikap bertanggung jawab,
1 D melaksanakan kegiatan, 3 B sopan santun dengan
menunjukan sikap toleransi sesama, kepedulian
dalam beribadah, perlu terhadap teman,
bimbingan dalam dalam menanamkan sikap
Mengimplementasikan percaya diri,
kebiasaan beribadah,

Ananda ANISA sangat

Ananda ANISA terbiasa
terbiasa dalam
dalam kejujuran,
mengimplementasikan
menerapkan kedisiplinan,
ketaatan dalam beribadah,
sikap bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A 3 B sopan santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda ALFINA sangat

Ananda ALFINA terbiasa
terbiasa dalam
dalam kejujuran,
mengimplementasikan
menerapkan kedisiplinan,
ketaatan dalam beribadah,
sikap bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A 3 B sopan santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda ARYA sangat

Ananda ARYA terbiasa
terbiasa dalam
dalam kejujuran,
mengimplementasikan
menerapkan kedisiplinan,
ketaatan dalam beribadah,
sikap bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A 3 B sopan santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,
 Ananda AULIA sangat
Ananda AULIA sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda BAGAS sangat

Ananda BAGAS sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda FERDI sangat

Ananda FERDI sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda HABIB sangat

Ananda HABIB sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,
 Ananda IRHAM sangat
Ananda IRHAM sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda JODI sangat

Ananda JODI sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda JULIA sangat

Ananda JULIA sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda M. sangat terbiasa

Ananda M. sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,
 Ananda MIKAYLA sangat
terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam beribadah,
menunjukan perilaku
A A
bersyukur, membiasakan
berdoa sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan, menunjukan sikap
toleransi dalam beribadah,
Ananda MUHAMMAD
sangat terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam beribadah,
menunjukan perilaku
A A
bersyukur, membiasakan
berdoa sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan, menunjukan sikap
toleransi dalam beribadah,
Ananda MUHAMMAD
sangat terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam beribadah,
menunjukan perilaku
A A
bersyukur, membiasakan
berdoa sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan, menunjukan sikap
toleransi dalam beribadah,
Ananda MUHAMMAD
sangat terbiasa dalam
mengimplementasikan
ketaatan dalam beribadah,
menunjukan perilaku
A A
bersyukur, membiasakan
berdoa sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan, menunjukan sikap
toleransi dalam beribadah,
Ananda MIKAYLA sangat
terbiasa dalam bersikap
jujur, kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
berperilaku santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
Ananda MUHAMMAD
sangat terbiasa dalam
bersikap jujur,
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
berperilaku santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
Ananda MUHAMMAD
sangat terbiasa dalam
bersikap jujur,
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
berperilaku santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
Ananda MUHAMMAD
sangat terbiasa dalam
bersikap jujur,
kedisiplinan, sikap
bertanggung jawab,
berperilaku santun dengan
sesama, kepedulian
terhadap teman,
menanamkan sikap
percaya diri,
 Ananda NILA sangat
Ananda NILA sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda RIZKI sangat

Ananda RIZKI sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda RIZKI sangat

Ananda RIZKI sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda SATYA sangat

Ananda SATYA sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,
 Ananda SUCIKAL sangat
Ananda SUCIKAL sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda TRISNA sangat

Ananda TRISNA sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda ULFI sangat

Ananda ULFI sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda WANDA sangat

Ananda WANDA sangat
terbiasa dalam
terbiasa dalam bersikap
mengimplementasikan
jujur, kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,
 Ananda 0 sangat terbiasa
Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,
 Ananda 0 sangat terbiasa
Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,
 Ananda 0 sangat terbiasa
Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Ananda 0 sangat terbiasa

Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,
 Ananda 0 sangat terbiasa
Ananda 0 sangat terbiasa
dalam
dalam bersikap jujur,
mengimplementasikan
kedisiplinan, sikap
ketaatan dalam beribadah,
bertanggung jawab,
menunjukan perilaku
A A berperilaku santun dengan
bersyukur, membiasakan
sesama, kepedulian
berdoa sebelum dan
terhadap teman,
sesudah melaksanakan
menanamkan sikap
kegiatan, menunjukan sikap
percaya diri,
toleransi dalam beribadah,

Brebes,
Guru Mata Pelajaran,

AGUNG SUSILO, S.Pd.I

NIP. 19780402 200604 1 006