KERANGKA ACUAN KEGIATAN SDIDTK

A.Pendahuluan

Pembangunan kesehatan sebagai bagian dari upaya

membangun manusias e u t u h n y a antara lain
diselenggarakan melalui upaya kesehatan anak
y a n g dilakukan sedini mungkin sejak anak masih dalam
kandungan. Upaya kesehaany a n g d i l a k u k a n s e j a k a n a k
dalam kandungan sampa lima tahun
p e r t a m a kehidupannya ditujukan untuk mempertahankan
kelangsungan hidupnya sekaligusmeningkatkan kualitas hidup anak
agar mencapai tumbuh kembang optimal ba ik fisik, mental,
emosional.

B.Latar Belakang

Mengingat jumlah balita di Indonesia sangat besar yaitu

sekitar 10 % dariseluruh populasi, maka sebagai calon generasi
penerus bangsa, kualitas tumbuh kembang balita perlu mendapat
perhatian serius yaitu mendapat gizi yang baik,stimulasi yang
memadai serta terjangkau oleh pelayanan kesehatan berkualitas
termasuk deteksi dan intervensi dini penyimpangan tumbuh kembang.

C.Tujuan Umum dan Tujuan Khusus

Tujuan Umum : agar semua balita umur 0- 5

tahun dan anak pra sekolah 5-
6 tahun tumbuh dan berkembang secara
optimal sesuai dengan potensi g e n e t i k n y a
sehingga berguna bagi nusa dan bangsa
s e r t a m a m p u bersaing di era global melalui
kegiatan stimulasi, deteksi,dan intervensi dini.

Tujuan khusus : 1. Terselenggaranya kegiatan

stimulasi tumbuh kembang pada
semua balita dan anak pra
sekolah di wilayah
k e r j a Puskesmas.
 2. Terselenggaranya kegiatan deteksi dini
penyimpangan tumbuh kembang pada
semua balita dan anak pra sekolah di
wilayah kerja puskesmas.
3. Terselenggaranya intervensi dini pada
semua balita dan anak pra sekolah dengan
penyimpangan tumbuh kembang.
4. Terselenggaranya rujukan terhadap
kasus-kasus yang tidak bisa ditangani di
puskesmas.

D.Kegiatan Pokok dan Rincian Kegiatan

K e g i a t a n P o k o k : M e l a k u k a n s t i m u l a s i ,
D e t e k s d a n I n t e r v e n s i
d i n i Penyimpangan tumbuh
kembang (SDIDTK) pada balita 0-
5 tahun dan pra sekolah 5-6 tahun.

Rincian Kegiatan : 1. Stimulasi dan pemantauan

tumbuh kembang di keluarga
dan masyarakat.
2. D e t e k s i dini penyimpangan
tumbuh kembang di tingkat
petugas (tenaga kesehatan, pendidik,
masyarakat)
3. Melakukan Intervensi dini jika
ditemukan penyimpangan
4. Melakukan rujukan apabila tidak ada
perbaikan

E .C a ra m e l ak s a nak a n Ke g i at a n

Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, maka langkah berikutnya

adalah :
1. Membentuk tim pelaksana SDIDTK
2 . Menunjuk penanggung jawab kegiatan SDIDTK
3. M e n e t a p k a n j a d u a l
4. Melaksanakan SDIDTK sesuai jadual
5 . Melakukan analisa ,intervensi , rencana tindak lanjut SDIDTK
6. Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan