Lembar Kerja Peserta Didik

Kelompok :

Nama Anggota Kelompok :

1) 4)

2) 5)

3)

Materi : Statistika
Sub Materi : Rata-rata ( Mean ) , Modus , dan Median
Kompetensi dasar : 3.10.Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata – rata, median,
modus, dan sebaran data untuk mengambil kesimpulan, membuat
keputusan, dan membuat prediksi.
Indikator : Mengidentifikasi cara menentukan rata-rata (mean),modus dan median
pada data tunggal
Alokasi Waktu : 40 Menit

Petunjuk :
1. Bacalah LKPD berikut dengan cermat
2. Diskusikan dengan anggota kelompok untuk menemukan
jawaban dari pertanyaan yang di berikan
3. Pastikan bahwa semua anggota kelompok ikut aktif
berpartisipasi dalam menyelesaikan LKPD yang di berikan
4. Apabila ada pertanyaan yang kurang jelas kalian dapat
menanyakan kepada guru
 A. Rata-Rata (Mean)

1. Berikut adalah data berat badan (kg) siswa kelas VIII di salah satu SMP Kota Jambi
Tabel 1.Data Berat Badan
No Berat Badan (Kg) Banyaknya Siswa
(Frekuensi)
1 38 2
2 40 8
3 42 6
4 44 4

2. Jumlahkan seluruh bilangan yang menyatakan berat badan pada tabel1

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

3. Setelah mendapatkan hasil pada nomor 2.bagilah hasil dari penjumlahan berat badan tersebut
dengan jumlah siswa pada table 1!

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

4. Apabila hasil yang kalian peroleh pada nomor 3 merupakan rata-rata (mean) untuk data berat
badan,bagaimanakah rumus umum untuk mendapatkan rata-rata (mean) tersebut ?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

5. Apakah yang dapat disimpulkan tentang rata-rata (mean)?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
 B. Modus
DATA E K ST R A KU R I KUL E R P I L I H A N
Karate Pertanian Menari Tata Boga

7
6
5
4
3
2
1
0
Karate Pertanian Menari Tata Boga

1. Amatilah diagram batang tentang data ekstrakurikuler pilihan di atas.

Manakah ekstrakurikuler pilihan yang paling banyak dipilih oleh peserta didik ?
Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Mengapa : …………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Berapakah jumlah peserta didik yang memilih ekstrakulikuler pilihan tersebut ? (ekstrakulikuler
pilihan sesuai dengan jawaban pada nomor 1 )
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

3. Data ekstrakurikuler pilihan yang paling banyak di minati oleh peserta didik disebut modus,maka
menurut kalian apakah pengertian Modus tersebut ?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
 c. Median
Berikut adalah data tinggi badan peserta didik kelas VIII di salah satu SMP Negeri Kota Jambi

Tabel 2.Tinggi Badan

No Berat Badan (Kg) Banyaknya Siswa

(Frekuensi)
1 138 2
2 140 5
3 143 3
4 145 6
5 150 4

1. Amatilah data tinggi badan pada Tabel 2.

Apabila jumlah siswa menyatakan banyaknya data,berapakah banyaknya data tersebut ?

Jawab : ………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

Termasuk ke dalam bilangan ganjil atau bilangan genap jumlah siswa pada Tabel 2?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

2. Data pada tabel 2 telah berurutan dari data terkecil hingga data terbesar.
Tentukan nilai data yang terdapat pada posisi atau urutan paling tengah dari seluruh data tinggi
badan di atas.
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

3. Bagaimana cara kalian menentukan nilai data yang berada pada posisi atau urutan paling tengah
dari sekumpulan data tinggi badan di atas ?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

4. Apabila nilai data yang berada pada posisi tengah tersebut merupakan median ,menurut
kelompok kalian apakah definisi dari median tersebut ?
Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

5. Data tinggi badan di atas akan di tambahkan satu data lagi yaitu 140 cm.
Setelah satu tinggi badan siswa di tambahkan termasuk ke dalam bilangan ganjil atau bilangan
genapkah jumlah siswa tersebut ?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

6. Berdasarkan penambahan data pada nomor 5, tentukanlah nilai data yang terdapat pada posisi
atau urutan paling tengah dari seluruh data tinggi badan tersebut

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
7. Dari nomor 1 sampai dengan nomor 6 adakah perbedaan cara untuk menentukan data yang
terletak pada posisi tengah dari sekumpulan data tinggi badan ketika sebelum ada penambahan
ada penambahan dan sesudah ada penambahan data ? jelaskan jawaban kalian.

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…