LAPORAN KELOMPOK PEMANTAPAN PRAKTIK LAPANGAN ( PPL II)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
“SMP NEGERI 5 WONOMULYO”

NAMA PESERTA PPL PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

DEWI INDAH SARI ( 20160102074 )

HASBIANA ( 20160102077 )
MIRA ( 20160102016 )
HIJRANA ( 20160102022 )
MUH. IQBAL ( 20180102087 )
ARMAN ( 20160102009 )

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS AL ASYARIAH MANDAR
TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 LEMBAR PENGESAHAN
MAHASISWA PEMANTAPAN PRAKTIK LAPANGAN ( PPL II )
PRODI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

DEWI INDAH SARI HASBIANA

NPM 20160102074 NPM 20160102077

MIRA HIJRANA
NPM 20160102016 NPM 20160102022

MUH. IQBAL ARMAN

NPM 20180102087 NPM 20160102009

MENEGTAHUI
Ka.SMP Negeri 5 Wonomulyo Guru Pamong Bahasa Indonesia

YERMIA, S.Pd.,M.Pd. HJ. SAMSIAH, S.Pd

NIP 196330101 198411 1 009 NIP 19730926 200604 2 017

MENGETAHUI
Dosen Pembimbing Lapangan

Dr. MUTHAINNAH, S.Pd.I., M.Pd

NIDN 0917058004

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 DAFTAR NAMA ANGGOTA KELOMPOK
PEMANTAPAN PRAKTIK LAPANGAN (PPL II)
SMP NEGERI 5 WONOMULYO

KELOMPOK MATEMATIKA

NO NPM NAMA ALAMAT

1. 20160103042 Wahyuni
2. 20160103047 Asriani
3. 20160103035 Alvi Krismayanti

KELOMPOK BAHASA INDONESIA

NO NPM NAMA ALAMAT

1. 20160102074 Dewi Indah sari Mapilli

2. 20160102077 Hasbiana Tapango
3. 20160102016 Mira Kanusuang
4. 20160102022 Hijrana Lampa
5. 20180102087 Muh. Iqbal
6. 20160102009 Arman

KELOMPOK PPKN

NO NPM NAMA ALAMAT

1. 20160101025 Asdar
2. 20160101009 Arham
3. 20160101037 Risna
4. 20160101010 Selvi Wahid
5. 20160101021 Nurbia
6. 20160101088 Malisa

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, karunia
serta hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan kegiatan PPL di SMP
Negeri 5 Wonomulyo dan menyelesaikan penyusunan laporan hasil observasi
dengan baik.
Dalam pelaksanaan dan penyusunan laporan ini, kami banyak mendapatkan
bantuan, dorongan, serta bimbingan dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini,
kami ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Yermia,S.Pd., M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5
Wonomulyo yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk
melaksanakan Program Pengalaman Lapangan di sekolah yang Beliau
pimpin.
2. Ibu Fatimah, S.Pd., M.Si. selaku Koordinator PPL yang bertanggung jawab
atas kedatangan kami di SMP Negeri 5 Wonomulyo.
3. Dr. Muthmainnah,S.Pd.I., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Lapangan pada
Program Pengalaman Lapangan yang telah memberikan perhatian,
bimbingan dan motivasi yang begitu besar kepada kami untuk
melaksanakan dan menyelesaikan amanah PPL.
4. Hj. Samsiah, S.Pd. selaku guru pamong yang telah memberikan bimbingan
dan mengajarkan tata cara pengajaran yang baik, serta memberikan
dorongan untuk terus ikhlas dalam menjalankan amanah PPL.
5. Jajaran guru, karyawan dan siswa SMP Negeri 5 Wonomulyo yang telah
turut membantu pelaksanaan Program Pelaksanaan Praktik Pemantapan
Lapangan.
6. Semua teman-teman dari berbagai jurusan yang ada di FKIP Universitas Al
Asyariah Mandar yang telah bersama-sama menempuh Program
Pengalaman Lapangan di SMP Negeri 5 Wonomulyo atas kerjasama yang
telah terbina dengan baik.

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 7. Semua pihak yang telah membantu terselesainya laporan Program
Pegalaman Lapangan yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Semoga segala bentuk bantuan yang diberikan dapat diterima sebagai salah
satu amal kebaikan dan kelak akan mendapat imbalan dan balasan dari Allah
SWT
Kami menyadari bahwa laporan ini jauh dari sempurna serta banyak
kekurangan dan kelemahannya. Oleh karena itu, kami mengharapkan kritik dan
saran sehingga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Wonomulyo,12 Desember 2019

Penyusun

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. i

DAFTAR NAMA KELOMPOK .......................................................................... ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ........................................................................ 1
1.2 Maksud dan Tujuan PPL......................................................... 2
1.2.1 Tujuan Umum ............................................................... 2
1.2.2 Tujuan Khusus .............................................................. 2
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH ......................................................... 3
2,1Sejarah Singkat Sekolah ........................................................... 3
2.2Keadaan Geografi dan Demografi ........................................... 4
2.2.1Keadaan Geografi............................................................ 4
2.2.2Keadaan Demografi ........................................................ 4
2.3Daftar Sarana dan Prasarana Sekolah ...................................... 5
2.4Daftar Keadaan Guru Dan Murid ............................................. 7
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN.............................................................. 8
3.1Deskripsi Hasil Praktek Pembelajaran ..................................... 8
3.2Beberapa Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat ............. 10
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 12
4.1 Kesimpulan ........................................................................... 12
4.2 Saran-Saran ........................................................................... 12
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 13
LAMPIRAN-LAMPIRAN.................................................................................... 14
- Nama Peserta PPL disertai tandatangan ...............................................
- Tata Tertib Sekolah ..............................................................................
- Struktur Organisasi dan Tata Kerja Sekolah ........................................
- Struktur Organisasi PPL II SMP Negeri 5 Wonomulyo ......................

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 - Mapping/Peta Sekolah .........................................................................
- Program Tahunan .................................................................................
- Program Semester ................................................................................
- Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) ........................................
- Silabus ..................................................................................................
- Kalender Pendidikan ............................................................................
- Daftar Hadir Mahasiswa PPL di Sekolah.............................................
- Dokumentasi Selama Kegitan Mahasiswa PPL II ...............................

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pemantapan Praktik Lapangan (PPL) ialah suatu program kegiatan
akademik yang wajib dilaksanakan Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Al Asyariah Mandar yang mencakup Observasi sekolah dan
latihan mengajar maupun tugas kependidikan secara terbimbing dan terpadu dalam
pembentukan profesi kependidikan. Pemantapan Praktik Lapangan II adalah salah
satu mata kuliah wajib yang dilaksanakan setiap tahun di FKIP UNASMAN.
Seorang guru harus dibentuk menjadi guru yang profesional dan
berkepribadian. Sebagai mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Al Asyariah Mandar yang merupakan calon guru, maka sebelum
menjalankan tugas tersebut seorang guru harus memiliki bekal ilmu yang memadai.
PPL II ini merupakan program lanjutan bagi mahasiswa yang telah
melaksanakan PPL I, sehingga diharapkan mahasiswa memperoleh bekal untuk
kegiatan selanjutnya atau latihan sebelum benar-benar menjadi guru atau tenaga
pendidik. Dengan melaksanakan program ini mahasiswa diharapkan memiliki
pengetahuan, keterampilan, nilai, sikap serta pola tingkah laku sesuai profesinya,
dan cakap menggunakan didalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran
disekolah maupun diluar sekolah.
Pada PPL II ini mahasiswa harus melaksanakan praktik mengajar pada
sekolah tertentu. Kegiatan ini berdasarkan koordinasi pelaksanaan antara
mahasiswa sebagai calon pendidik, dosen pembimbing, kepala sekolah, dan pihak-
pihak sekolah yang terkait dalam pelaksanaan PPL II.
1.2 Maksud dan Tujuan PPL
1.2.1 Tujuan Umum
Secara umum tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan Pemantapan
Praktek Lapangan (PPL) ini adalah agar mahasiswa FKIP Universitas Al Asyariah
Mandar menjadi pribadi calon pendidik yang memiliki seperangkat pengetahuan,
keterampilan, profesional, serta mempunyai nilai dan sikap yang cakap dan tepat

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran. Dengan kata lain agar
mahasiswa FKIP Universitas Al-Asyariah Mandar memiliki kompetensi guru
professional.
2.1 2 Tujuan Khusus
Sedangkan tujuan khusus dari kegiatan PPL ini adalah:
a. Memberikan wahana aplikasi berbagai kemampuan professional keguruan
secara utuh dan terpadu dalam situasi dunia nyata,
b. Memberikan pengalaman professional mahasiswa sebagai calon guru, sehingga
benar-benar menjadi lulusan kependidikan yang siap terjun di masyarakat
khususnya dunia kependidikan,
c. Agar mahasiswa dapat mengenal secara cermat lingkungan fisik, administrasi,
akademik dan sosial psikologi sekolah,
d. Agar mahasiswa dapat menarik kesimpulan nilai edukatif, penghayatan dan
pengalamannya selama pelatihan melalui refleksi dan menerangkan hasilnya
dalam bentuk laporan,
e. Untuk menjalin kerjasama edukasional dengan lembaga sekolah sebagai mitra
dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 BAB II
GAMBARAN UMUM SEKOLAH

2.1 Sejarah Singkat Sekolah

Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Wonomulyo didirikan pada tahun
1964 dan merupakan peralihan dari Sekolah Tekhnik Negeri, kemudian beralih
menjadi SMP Pelaksana Program Keterampilan yang terletak di Jalan Majene
No. Kelurahan Sidodadi Kecamatan Wonomulyo (Berada pada jalur Poros Trans
Sulawesi ). Sekolah ini letaknya sangat strategis dan mudah dijangkau oleh
kendaraan serta dikelilingi oleh pemukiman penduduk, perumahan, sebagai pusat
Pemerintahan Kecamatan Wonomulyo, menjadi salah satu tujuan utama
masyarakat untuk menyekolahkan anaknya. Pada saat sekarang SMP Negeri 5
Wonomulyo terdiri dari 15 rombongan belajar dan 400 orang siswa yang terbagi
menjadi 3 kelas pararel.
Kondisi wilayah sekitar merupakan daerah pertanian dan sebagian besar
orang tua siswa bermata pencaharian sebagai petani. Siswa-siswa SMP Negeri 5
Wonomulyo berasal dari wilayah sekitar yang meliputi kecamatan Wonomulyo,
Mapilli, dan Tapango dan sebagian kecil dari kecamatan yang letaknya jauh dari
sekolah. Sebagian besar orang tua siswa mempercayakan dan mengharapkan
sekolah supaya anak-anak terkondisi pergaulannya dengan lingkungan sosial yang
kondusif (baik).
Dalam kurun waktu Empat tahun terakhir, ada sejumlah prestasi yang telah
dicapai oleh SMPN 5 Wonomulyo antara lain menjadi juara pada setiap perlombaan
pada kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler baik pada tingkat kabupaten maupun pada
tingkat provinsi, serta lulusan pada tahun pelajaran 2010 / 2011 adalah 100 %.
Siswa siswi SMP Negeri 5 Wonomulyo dalam perkembangan akademis (nilai
akademis/kognitif) 90% dapat mengikuti dengan baik, sesuai KKM. Hambatan
yang relatife menonjol adalah perkembangan secara non akademis yaitu sosial
ekonomi, dan tempat tinggal yang relatif jauh dari sekolah.
SMPN 5 Wonomulyo memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam
berbagai aspek, misalnya dalam hal kurikulum, proses pembelajaran, ketenagaan,

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

sarana dan prasarana, kesiswaan, pendanaan, serta peran serta masyarakat dalam
bidang pendidikan.
2.2 Keadaan Geografi dan Demografi
2.2.1 Keadaan Geografi
SMP Negeri 5 Wonomulyo apabila dilihat dari segi fisiknya cukup
memadai dan bias dikatakan baik. SMP Negeri 5 Wonomulyo terletak di atas tanah
seluas 3.607 m2.
SMP Negeri 5 Wonomulyo ± 2 km dari Kantor Kecamatan yang
beralamat Jl. Poros Majene Kelurahan Sidodadi Kecamatan Wonomulyo. Ditinjau
dari geografisnya, SMP Negeri 5 Wonomulyo berbatasan dengan :
a. Sebelah Utara : Jl. Poros Majene
b. Sebelah Selatan : Pemukiman Penduduk
c. Sebelah Barat : SMP Negeri 1 Wonomulyo
d. Sebelah Timur : SDN 008 SIDODADI
2.2.2 Keadaan Demografi
SMP Negeri 5 Wonomulyo adalah sekolah yang terletak di
kecamatan Wonomulyo Kabupaten Polewali Mandar Provinsi Sulawesi Barat.
Sekolah ini adalah sebuah sekolah yang siswanya sebagian besar dari kalangan
yang kurang mampu membiayai sekolahnya dan berasal dari daerah di sekitar
kecamatan Wonomulyo. Dalam kesehariannya sekolah ini sangat mencerminkan
nilai-nilai kedisiplinan dalam proses belajar mengajar. Proses belajar mengajar
berlangsung lancar dan didukng oleh sarana sekolah yang mendukung seperti
perpustakaan dan lain-lain :

2.2 Daftar Sarana dan Prasarana Sekolah

Dilihat dari segi sarana dan prasarananya, SMP Negeri 5
Wonomulyo telah memiliki segala jenis sarana prasarana penunjang kegiatan
pembelajaran yang sangat baik. Jumlah ruang kelas yang 100% dalam keadaan
baik. Setiap ruang kelas terdapat meja dan kursi dengan kondisi yang sangat baik.
Sekolah ini memiliki perpustakaan yang mempermudah kinerja guru untuk
menyediakan lembar kerja siswa maupun latihan soal untuk peserta didik, sarana

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

olahraga untuk menunjang mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan (PJOK) yaitu lapangan serba guna yang dapat digunakan sebagai
lapangan sepak bola (futsal), bulu tangkis, bola basket, bola voli. Selain itu terdapat
pula matras untuk olahraga senam lantai, berbagai jenis bola (sepak bola, basket,
voli), dan alat-alat penunjang lainnya.
Kemudian di SMP Negeri 5 Wonomulyo juga tersedia kantin yang
menyediakan berbagai jenis makanan dan minuman yang sehat bagi seluruh siswa
juga bagi guru.
Masih banyak lagi sarana dan prasarana yang tersedia di SMP Negeri 5
Wonomulyo dan tidak dapat disebutkan satu per satu. Namun, seluruh sarana
maupun prasarana yang terdapat di SMP Negeri 5 Wonomulyo dalam keadaan baik.
Untuk lebih jelasnya, lihat pada tabel di bawah ini

Tabel 1

Keadaan
No Nama Barang Luas Ket
Jumlah Baik Sedang Rusak
1 Ruang Belajar 17 15 2 902 m2
2 Ruang Guru 1 1 72 m2
3 Ruang Kepala 1
1 21 m2
Sekolah
4 Ruang Tata Usaha 1 1 31 m2
5 Perpustakaan 1 1 109 m2
7 Lab Komputer 1 1 44 m2
8 Wc Guru 2 2 3 m2
9 Wc Siswa 6 6 56 m2
10 Sarana Air Bersih 3 - PAM
11 Listrik 1 - PLN

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 12 Laptop 2 2 -
13 TV/Audio 2 1 -
14 Sound System 3 3 -
15 Ruang BP/BK 1 1 90 m2
16 Lapangan
1 1 862 m2
Upacara
17 Kantin Sekolah 1 1 15 m2
18 Komputer 4 4 -
19 Layar Infokus 2 2 -
20 Sarana Internet 1 1 - Jardiknas
21 Telepon 2 2 -

2.3 Daftar keadaan guru dan murid

Dalam proses belejar mengajar di SMP Negeri 5 Wonomulyo memiliki
jumlah guru dan pegawai serta siswa yang cukup memadai. Adapun jumlah guru,
pegawai dan siswa dapat dilihat pada table berikut :

Tabel 2
Data Tenaga Pendidik dan Tata Usaha

NO NAMA JABATAN

1 Yermia,S.Pd.,M.Pd KEPALA SEKOLAH

2 Sipaami,S.Pd GURU
3 Drs. Waluyo GURU
4 Drs.Tanriwali GURU
5 H.Hamka Tjulla GURU
6 M.Ridwan R,S.Pd GURU
7 Drs.Syamsul GURU
8 Tresia S.Pd,M.M.Pd GURU
9 Sitti.Nurhayati Rahim,S.Pd GURU

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 10 Drs.Napi Saleh GURU
11 Dra.Hj.Sitti Fatimah GURU
12 Drs.Ashaf Ahmad GURU
13 Hj.Nurhasanah Kanai,S.Pd GURU
14 Hj.Medawati,S.Pd GURU
15 Hj. Samsiah S.Pd GURU
16 Mastiah S.Pd GURU
17 Suryana Ahmad.SE GURU
18 Aliawati T,S.Pd GURU
19 Agus Nazam,S.Pd GURU
20 Winarto,S.Pd GURU
21 Sumarni, S.pd GURU
22 Muh.Takdir S.Pd GURU
23 Muliati,S.Pd.I GURU
24 Usman K,S.Kom GURU
25 Darmawati Kadir,S.Psi GURU
26 Andriani S.Pd.M.Pd GURU
27 Kasturi Putri, S.Pd Nurbiah S.Pd GURU
28 Asriadi A S.Pd GURU
29 Sukaeni,Ully S.Pd GURU
30 Sarifa Nurmaya S.Dina,S.Pd GURU
31 Mahmud S.Sos Pegawai
32 Hj.Sagiyem Pegawai
33 Ratna Pegawai
34 Arny Pegawai
35 Urly Pegawai
36 Fitriani, S.Pd Pegawai
37 Hasnawati, A.Ma.Pust Pegawai
38 Darmawati, S.I.Kom Pegawai
39 Muh Nur Pegawai

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 40 Ahmad Resky Am Pegawai

Mengetahui ;
Ka.SMP NEGERI 5 WONOMULYO

YERMIA, S.Pd.M,Pd
NIP. 19630101 198411 1 009

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN

3.1 Deskripsi Hasil Praktek Pembelajaran

Deskripsi dari hasil praktik pembelajaran adalah pengelolaan dan
pelaksanaan kurikulum di SMP Negeri 5 Wonomulyo berjalan sesuai dengan
kalender pendidikan yang telah ada di sekolah.serta kedisiplinan yang telah
diterapkan oleh kepala sekolah dalam program pengajaran sehingga target dalam
melakukan pengajaran di SMP Negeri 5 Wonomulyo tersebut dapat tercapai sesuai
yang diinginkan.
Oleh karena itu, dalam pelaksanaan PPL mahasiswa berupaya
meningkatkan tingkat keberhasilan dalam pencapaian materi dalam kelas dengan
baik, khususnya kami para mahsiswa PPL Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Yang
tidak terlepas dari silabus sebagai suatu acuan dalam pembuatan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebagai dasar dalam melaksanaan hal-hal sebagai
berikut :
1. Membuat desain pembelajaran sebelum mengajar.
2. Menguasai materi atau bahan yang akan diajarkan.
3. Menggunakan teori belajar yakni menggunakan metode
pembelajaran,pendekatan model, dan strategi pembelajaran mengajar sesuai
dengan materi yang akan diajarkan.
4. Memiliki kemampuan yang pantas selaku seorang guru dalam menguasai
kelas.

Mahasiswa PPL Unasman Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia berjumlah 6

orang yang diberi kepercayaan di kelas VIII. Adapun sistem yang digunakan adalah
masing-masing mahasiswa bertanggung jawab terhadap kelas yg di berikan.
Sebelum masuk dalam kelas untuk mengajar, terlebih dahulu Guru Pamong
memperkenalkan dan memberitahukan keadaan situasi dan kondisi kelas, keadaan
peserta didik secara fisik dan mental. Hal itu menjadi masukan bagi mahasiswa
PPL.

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 Seperti halnya guru yang lain Sebelum masuk kedalam kelas untuk
mengajar mahasiswa PPL terlebih dahulu mempersiapkan RPP, RPP yang telah
dibuat perlu konsultasikan kepada Guru Pamong. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran dibuat berdasarkan dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar
sesuai silabus yang ada disekolah sehingga ada kesamaan materi antara mahasiswa
PPL dengan Guru Pamong.
Penampilan dalam mengajar merupakan suatu bagian yang memegang
peranan penting tehadap penguasaan kelas. Juga sikap dan tingkah laku yang
ditampilkan dalam kelas waktu menyajian materi dikelas, merupakan faktor
penunjang keberhasilan proses belajar mengajar. Penampilan rapi dan menarik akan
mendorong siswa untuk lebih berbagai dalam mengikuti proses belajar mengajar.
Pada saat memberikan materi, saya akan berikan kesempatan siswa untuk
menanyakan materi yang belum dimengerti, hal itu dilakukan untuk mengetahui
sejauh mana daya yang serap siswa terhadap materi yang diberikan. Oleh karena itu
perlu persiapan yang matang sebelum mengajar dikelas..
Disamping itu, siswa sering bertanya apabila ada materi yang telah
disampaikan oleh gurunya yang mereka belum pahami. Prosess belajar mengajar
yang berlangsung di dalam kelas antara siswa dan guru sudah sangat memuaskan
bagi kami sebagai peserta PPL karena Emosional dan Intelektual Question bisa
terwujud. Akan tetapi, masih ada beberapa siswa yang daya serapnya dalam
menerima pelajaran kurang maksimal.
Kami mendapat banyak pengalaman tentang cara mengajar. Pengalaman-
pengalaman yang didapatkan di sekolah menjadikan kami lebih mengerti bahwa
guru adalah harapan masa depan siswa. Hal tersebut menjadikan kami lebih giat
dalam mengembangkan kapasitas kami dalam mengajar.

3.2 Beberapa Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat

a. Faktor Pendukung
Dalam melaksanakan Pemantapan Pratik Lapangan (PPL) selama
kurang lebih dua bulan, kami peserta PPL dapat melaksanakan proses

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 belajar mengajar sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan. Adapun
faktor pendukung dalam pelaksanaan PPL yaitu antara lain:
 Bimbingan dari guru pamong selama pelaksanaan PPL mengenai perangkat
pembelajaran, cara menghadapi siswa, cara memberikan nilai terhadapan
siswa.
 Tersedianya perpustakaan yang memuat beberapa buku dan biasa dipinjam
oleh siswa sebagai bahan belajar dan guru tinggal menjelaskan didepan
ruangan.
 Respon siswa yang sangat antusias.
b. Faktor Penghambat
Adapun Faktor penghambat dari Pemantapan Pratik Lapangan
(PPL) antara lain:
a. Masih sulitnya kami mengelola kelas dalam mengajar
b. Sekitar 10% siswa kadang tidak mengerjakan tugas dirumah
c. Siswa kadang keluar masuk pada saat pembelajaran berlangsung

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil dari laporan yang telah diuraikan sebelumnya, maka kami
dapat menarik kesimpulan bahwa Pemantapan Praktik Lapangan (PPL)
merupakan salah satu mata kuliah yang harus diprogram oleh setiap Mahasiswa
Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Pelaksanaan PPL mencangkup realisasi
semua kegiatan PPL di sekolah.
Dari proses PPL yang telah kami laksanakan kami dapat menarik
kesimpulan bahwa yang menjadi seorang guru (Tenaga Pendidik) membutuhkan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap mendidik dalam menghadapi peserta didik.
Pemantapan Praktik Lapangan (PPL) yang telah kami laksanakan di SMP Negeri
5 Wonomulyo dapat berjalan efektif karena adanya dukungan dari pihak sekolah,
baik itu guru maupun peserta didik.
4.2 Saran-saran
Berdasarkan hasil yang telah diuraikan sebelumnya, maka kami
menghususkan beberapa saran untuk beberapa kalangan antara lain:
1. Sebaiknya pada saat pembekalan, mahasiswa diajarkan cara membuat
perangkat pembelajaran sebelum menuju ke lapangan.
2. Sebaiknya Pada saat pembekalan diharapkan dari pihak pelaksana Pemantapan
Praktik Lapangan (PPL) memberikan bimbingan tentang penyusunaan laporan.
3. Guru Pamong dan Dosen pembimbimng sebaiknya lebih sering mamberi kami
masukan agar menambah kapasitas kami dalam mengajar

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 DAFTAR PUSTAKA

Jurnal dan panduan pemantapan praktik lapangan (PPL), Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Al-Asyariah Mandar: 2014

Laporan akhir pelaksanaan kegiatan mahasiswa PPL II FKIP Universitas

Al-Asyariah Mandar: 2014

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019
  NAMA PESERTA PEMANTAPAN PRAKTIK LAPANGAN II
BESERTA TANDA TANGAN

NO NAMA NPM PROGRAM TANDA

STUDI TANGAN
1 Dewi Indah Sari 20160102074 1.
2 Hasbiana 20160102077 2.
3 Mira 20160102016 3.
4 Hijrana 20160102022 Bahasa Indonesia 4.

5 Muh. Iqbal 20180102087 5.

6 Arman 20160102009 6.

7 Wahyuni 20160103042 7.
8 Asriani Matematika
20160103047 8.
9 Alvi Krismayanti 9.
20160103035
10 Asdar 10.
20160101025
11 Arham 11.
20160101009
12 Risna PPKN 12.
20160101037
13 Selvi Wahid 13.
20160101010
14 Nurbia 14.
20160101021
15 Malisa 15.
20160101088

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

  Struktur Organisasi dan Tata Kerja Sekolah SMPN 5 WONOMULYO

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

  STRUKTUR ORGANISASI PPL II SMPN 5 WONOMULYO

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

  TATA TERTIB SEKOLAH

BAB I
KETENTUAN UMUM
1. Tata tertib dimasudkan sebagai rambu-rambu bagi siswa dalam bersikap dan
bertingkah laku, berucap, bertindak dan melaksanakan kegiatan sehari-hari di
sekolah yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran secara aktif
2. Tata tertib dibuat berdasarkan nilai-nilai ketakwaan,sopan santun dalam
pergaulan, kedisiplinan dan ketertiban, kebersihan, kesehatan, keamanan dan
nilai-nilai yang mendukung kegiatan belajar mengajar
3. Setiap siswa wajib melaksanakan ketentuan yang tercantum dalam tata tertib ini
secara konsekuen dan penuh kesadaran.

Pasal 1
PAKAIAN SEKOLAH
1. PAKAIAN SERAGAM
Setiap siswa wajib memakai pakaian seragam sekolah dengan ketentuan
sebagai berikut:
a. Sopan dan rapi ( baju di dalam (Putra Putri) bagi yang berjilbab boleh di
luar
b. Baju warna putih dengan badge OSIS dan Identitas SMPN 5 Wonomulyo
dan celana/rok berwarna biru untuk hari Senin dan Selasa
c. Baju Batik dan celana/rok berwarna biru untuk hari Rabu dan Kamis
d. Sepatu warna hitam dan kaos kaki putih
e. Pakaian Pramuka , sepatu hitam dan kaos kaki hitam untuk hari Jumat dan
Sabtu
f. Memakai topi sesuai ketentuan sekolah
g. Pakaian tidak terbuat dari bahan yang tipis, ketat dan membentuk tubuh
h. Ukuran panjang celana/rok sesuai ketentuan kesopanan
i. Celana dan lengan baju tidak digulung
2. PAKAIAN OLAHRAGA
Siswa wajib memakai pakaian olahraga untuk pelajaran pendidikan jasmani yang
ditetapkan sekolah
Pasal 2
RAMBUT, KUKU, MAKE UP
1. UMUM
Siswa dilarang:
a. Berkuku panjang
b. Mengecat rambut dan kuku

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 2. Laki-laki
a. Tidak berambut panjang
b. Tidak memakai kalung, anting dan gelang.

3. Perempuan: tidak memakai perhiasan dan make up yang menyolok

Pasal 3
MASUK DAN PULANG SEKOLAH
1. Siswa wajib hadir di sekolah pada pukul 07.30 (kecuali hari Senin: 07.10)
2. Siswa yang terlambat harus melapor di Guru piket, wali kelas atau guru BK
3. Siswa yang berhalangan hadir di sekolah, wajib memberitahukan baik
langsung maupun tidak langsung kepada pihak sekolah yang diketahui oleh
orang tua/wali siswa
4. Siswa tdak diperkenankan keluar dari pekarangan sekolah pada waktu
istirahat,
5. Siswa wajib meninggalkan sekolah kecuali yang mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler

Pasal 4
KEBERSIHAN, KEDISIPLINAN DAN KETERTIBAN
1. Setiap kelas dibentuk tim piket kelas yang secara bergantian menjaga
kebersihan dan ketertiban kelas
2. Tim Piket berfungsi antara lain:
a. Membersihkan lantai, dinding, merapikan meja dan bangku dalam
ruangan sebelum jam pelajaran dimulai
b. Mempersiapkan sarana dan prasarana pembelajaran seperti spidol,
penghapus dll
3. Setiap siswa wajib menjaga kebersihan ruang kelas, kamar kecil/WC/Toilet,
san lingkungan sekolah
4. Setiap siswa wajib menjaga ketenangan belajar di kelas, perpustakaan dan
laboratorium
5. Setiap siswa wajib menyelesaikan tugas yang diberikan pihak sekolah sesuai
ketentuan yang ditetapkan

Pasal 5
SOPAN SANTUN PERGAULAN
1. Setiap siswa wajib mengucapkn salam terhadap guru pada waktu pelajaran
dimulai/diakhiri
2. Setiap siswa wajib menghormati ; ide, pikiran dan pendapat orang lain, hak
milik teman dan warga sekolah
3. Setiap siswa wajib menggunakan bahasa yang sopan dan tidak
menggunakan kata-kata kurang sopan/kotor dan kasar , cacian dan
pornografi dalam bergaul di lingkungan sekolah

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

  MAPPING/PETA SEKOLAH

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

  KALENDER PENDIDIKAN

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

  DAFTAR HADIR MAHASISWA PPL
Bulan Oktober
NO NAMA OKTOBER
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 Dewi Indah Sari V V V v v V V V V V

2 Hasbiana V V V V V V V V V V

3 Mira V V V V V V V V V V

4 Hijrana V V V V V V V V V V

5 Muh. Iqbal V V V V V V V V V V

6 Arman V V V V V V V V V V

7 Wahyuni V V V V V V V V V V

8 Alvi Krisnayanti V V V V V V V V V V

9 Asriani V V V V V V V V V V

10 Asdar V V V V V V V V V V

11 Arham V V V V V V V V V V

12 Risna V V V V V V V V V V

13 Selvi wahid V V V V V V V V V V

14 Nurbia V V V V V V V V V V

15 Malisa v v v V v V v V V V

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 Bulan November

NOVEMBER
NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 Dewi Indah Sari X V V V V V V V V V V X V V V V V V V V V V V V V V

2 Hasbiana V V V V V X V V V V V X V V V V V V V V V V V V V V

3 Mira X V V V X X V V V V V X V V V x X x V V V V V V V V

4 Hijrana V V V V V V V V V V V X V V V V V V V V V V V V V V

5 Muh. Iqbal V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

6 Arman V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

7 Wahyuni V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

8 Alvi Krisnayanti V X V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

9 Asriani V X V V V V V V V V X V V V V V V V V V V V V V V

10 Asdar V V V V V V V V V V X V X V V V V V V V V V V V V

11 Arham V V V V X V V V V V X V V V V V V V V V V V V V V

12 Risna V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

13 Selvi wahid V V V V X V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

14 Nurbia V X V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

15 Malisa V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 Bulan Desember

DESEMBER
NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1 Dewi Indah Sari V V V V X V V V V V V V V

2 Hasbiana V V V V X V V V V V V V V

3 Mira V V X V X V V V V V V V V

4 Hijrana V V V V V V V V V V V V V

5 Muh. Iqbal V V V V V X V V V V V V V

6 Arman V V V V V X V V V V V V V

7 Wahyuni V V V V V V V V V V V V V

8 Alvi Krisnayanti V V V X V V V V V V V V V

9 Asriani V V V V V X V V V V V V V

10 Asdar V V V V V V V V V V V V V

11 Arham V V V V V V V V V V V V V

12 Risna V V V V V X V V V V V V V

13 Selvi wahid V V V V V V V V V V V V V

14 Nurbia V V V X V V V V V V V V V

15 Malisa V V V X V V V V V V V V V

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

  DOKUMENTASI SELAMA KEGIATAN PPL II

1. Rapat Perlengkapan PPL II

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

 2. Kegiatan Mengajar

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019
Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019
 3. Kegiatan Bulan Bahasa Universitas Al Asyariah Mandar

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019
 4. Lomba Cipta Puisi, Cerpen dan Pantun

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019

Praktik Pemantapan Lapangan (PPL II) FKIP UNASMAN 2019