Kelas 4
TEMA 6 (Cita-citaku)
Kompetensi dasar
3. 2 mambandingkan siklus hidup
beberapa jenis mahluk hidup serta
mengaitkan dengan upaya
pelestarian
4.2 membuat skema siklus hidup
beberapa jenis mahluk hidup yang
ada di lingkungan sekitarnya,
dengan logan upaya pelestarian
Sub Tema Kegiatan Pembelajaran
Subtema 1. 1. Pengamatan dan identifikasi
Aku dan Cita- siklus hidup MH
citaku 2. Menyusun gambar tahapan
pertumbuhan hewan dan
tumbuhan, dan membuat
skema siklus mahluk hidup
yang ada disekitarnya
3. Mengamati daur hidup
kupu-kupu dan belalang dan
membuat kesimpulan
tentang daur hidup mahluk
hidup yang berbeda
Sub Tema 2 1. Mencari informasi,
Hebatnya membandingkan dan
Cita-citaku melaporkan tentang daur
hidup 2 MH yang berbeda
dan membandingkan siklus
hidupnya
2. Membaca teks “Manfaat MH
di sekitar kita”, dan
membuat peta fikiran dari
teks dan menjelaskan
Subtema 3 manfaat MH dari lingkungan
Pengaruh sekitar
kalor terhadap 3. Mengamati lingkungan
kehidupan sekitarnya, dan membuat
laporan hasil pengamatan
tentang manfaat mahluk
hidup
4. Membaca teks, berdiskusi
dan mengidentifikasi sumber
daya alam yang ada
disekitar
 TEMA 7 (Indahnya Keragaman di Negeriku)

Kompetensi dasar Sub Tema Kegiatan Pembelajaran

3.3 mengidentifikasi macam-macam gaya Subtema 1. 1. Percobaan pengaruh gaya terhadap

antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya Keragaman benda
magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan suku bangsa 2. Percobaan dan diskusi gaya otot
dan agama di dan dan pemanfaatan gaya otot
negeriku dalam kehidupan sehari-hari
4.3 mendemonstrasikan manfaat gaya
dalam kehidupan sehari-hari, misalnya
gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya
gravitasi, dan gaya gesekan.
Sub Tema 2 1. Berdiskusi faktor yang
Indahnya menyebabkan bohlam
keragaman menyala dan elektronik
budaya negeriku dapat berfungsi
sebagaimana fungsinya
2. Percobaan untuk
mengetahui adanya listrik
statis
3. Membaca teks tentang
listrik statis dan dinamis

Subtema 3 1. Percobaan gaya magnet

Indahya dan gaya gravitasi
Persatuan dan 2. Percobaan hubungan
kesatuan permukaan dengan gaya
Negeriku gesek
3. Berdiskusi manfaat gaya
gesek dalam kehidupan
sehari-hari
 TEMA 8 (Daerah Tempat Tinggalku)

Kompetensi dasar Sub Tema Kegiatan Pembelajaran

3.4 menghubungkan gaya dengan gerak Subtema 1. 1. Percobaan pengaruh gaya terhadap
pada peristwa di lingkungan sekitar Lingkungan arah gerak benda
tempat 2. Percobaan pengaruh gaya terhadap
tinggalku kecepatan gerak benda
4.4 menyajikan hasil percobaan tentang 3. Mengamati keragaman ciri fisik
hubungan antara gaya dan gerak anggota keluarga

Sub Tema 2
Keunikan daerah 1. Percobaan dan identifikasi
tempat tinggalku pengaruh gaya terhadap gerak
benda

Subtema 3
Bangga terhadap
daerah tempat
tinggalku
 TEMA 9 (Kayanya Negeriku)

Kompetensi dasar Sub Tema Kegiatan Pembelajaran

3.5 mengidentifikasi berbagai sumber Subtema 1. Membaca teks, mengamati

energi, perubahan bentuk energi, dan 1.Kekayaan gambar, dan berdiskusi tentang
sumber energi alternatif (angin, air, sumber energi energi air dan listrik
matahari, panas bumi, bahan bakar di Indonesia 2. Mengidentifikasi sumber-
organik, dan nuklir) dalam kehidupan sumber energi yang ada
sehari-hari. dilingkungan kita

4.5 menyajikan laporan hasil pengamatan

dan penelusuran informasi tentang
bergbagai perubahan bentuk energi. Sub Tema 2 1. Membaca teks dan membuat peta
Pemanfaatan pikiran tentang sumberdaya alam
kekayaan alam
diIndonesia

Subtema 3 1. Membaca bacaan dan membuat

Usaha pelestarian peta pikiran tentang sumber daya
Lingkungan alam yang berpotensi menjadi
sumber energi alternatif
2. Mengamati gambar yang
mencerminkan usaha pelestarian
lingkungan dan yang yang merusak
lingkungan alam
3. Mengidentifikas usaha-usaha
pelestarian sumber daya alam