Anda di halaman 1dari 3

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN/FASE : IPA/ D


SEMESTER/TAHUN AJARAN : GENAP/ 2022-2023

RUANG LINGKUP MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN BB MB BSH SB

Bobot 1 2 3 4
Suhu, Kalor, dan Pemuaian Menganalisis pengaruh energi kalor 1. Memahami konsep dan mengukur
terhadap perubahan suhu dan suhu suatu benda
penerapannya pada benda isolator 2. Menganalisis fenomena
maupun konduktor dalam kehidupan pemanfaatan kalor
sehari hari 3. Merancang percobaan sederhana
yang menarik mengenai
pemanfaatan pemuaian

Gerak dan Gaya Menganalisis hubungan Gerak dan 1. Dapat menyebutkan perbedaan
Gaya serta penerapannya dalam perpindahan, dan jarak tempuh.
kehidupan sehari hari 2. Mendiskripsikan kecepatan dan
percepatan pada gerak lurus
sederhana
3. Merancang percobaan aktivitas
gerak
4. Melakukan aktivitas pembuktian
Hukum 1 Newton
5. Menuliskan analisis hasil
percobaan Hukum 3 Newton

Ekologi dan Keanekaragaman Menganalisis interaksi makhluk 1. Menganalisis pengaruh


Hayati Indonesia hidup dan lingkungannya sehingga lingkungan terhadap makhluk
dapat merancang upaya upaya hidup
mencegah dan mengatasi 2. Menganalisis interaksi antara
pencemaran dan perubahan iklim komponen penyusun suatu
ekosistem
3. Menjelaskan perbedaan
keanekaragaman hayati indonesia
dengan di belahan dunia lainnya
4. Menganalisis pengaruh manusia
terhadap ekosistem
5. Menjelaskan pentingnya
konservasi keanekaragaman
hayati
Bumi dan Tata Surya Menganalisis fenomena alam terkait 1. Menyebutkan macam-macam
posisi relatif bumi, bulan, matahari benda langit
dalam sistem tata surya. 2. Mendeskripsikan perbedaan
benda-benda langit
3. Mendeskripsikan perbedaan
satelit alami dan buatan
4. Mendeskripsikan akibat dari
pergerakan bumi dan planet lain
terhadap fenomena alam di bumi
5. Mengumpulkan informasi untuk
mendukung pendapat kondisi
planet/bulan yang paling sesuai
untuk kehidupan manusia
6. Menjelaskan peranan matahari
dalam kehidupan

INTERVAL KRITERIA INTERVENSI

0 – 40 % Belum mencapai tujuan Remedial di seluruh bagian

41 – 65 % Belum mencapai tujuan Remedial di bagian yang diperlukan


66 – 85 % Sudah mencapai tujuan Tidak perlu remedial

86 – 100 % Sudah mencapai tujuan Perlu pengayaan atau tantangan lebih

Anda mungkin juga menyukai