LKPD 3.1 4.

Metode Ilmiah

Kalian telah memahami materi-materi yang menjadi ciri khas dari biologi sehingga bidang
kajian biologi berbeda dengan bidang kajian kimia dan fisika, meskipun biologi-fisika-kimia
berada dalam satu rumpum IPA. Selanjutnya marilah kita melanjutkan ke materi metode
ilmiah.
Metode ilmiah adalah suatu cara/metode dasar yang dugunakan untuk memecahkan
masalah/fenomena dalam makluk hidup dengan cara tertentu dan urut-urutan tertentu pula.
Produk melaksanakan metode imiah adalah konsep-konsep atau teori-teori yang memiliki
validitas atau kebenaran secara ilmiah dan sikap ilmiah. Sehingga kebenaran konsep-konsep
atau teori-teori yang dipelajarai sekarang ini merupakan kebenaran relatif karena kebenaran
bologi yang dipelajari sekarang ini pada suatu saat nanti dapat berubah ketika ditemukan
kebenaran ilmiah baru. Mari kita pelajari bersama-sama belajar menjelaskan penerapan tahap-
tahap dalam metode ilmiah.
Silahkan Anda membaca dan memahami dahulu hasil analisis suatu karya tulis ilmiah tentang
pengaruh jenis air siraman terhadap pertumbuhan kecambah. Coba perhatikan gambar berikut
ini!

Gambar di atas untuk membantu atau melengkapi gambaran tentang percobaan kecambah

Ayo ..........Pahami Dulu Tambahan Pengetahuan Berikut Ini:

Pertumbuhan adalah proses bertambahnya jumlah dan volume sel yang bersifat
irreversible (tidak dapat kembali). Pertumbuhan dipengaruh oleh faktor internal dan
faktor eksternal.
Namun topik kita pada saat ini bukan pada pertumbuhan kecambah namun bagaimana
menerapkan urutan langkah-langkah pada metode imiah.

Pertanyaan:
Bagaimana cara membuktikan faktor-faktor pertumbuhan tersebut di atas
mempengaruhi pertumbuhan kecambah tanaman? Bagaimana metode ilmiah dapat
diterapkan untuk mengkaji beberapa faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
kecambah biji? Pada pertemuan ini kalian akan melakukan penelitian tentang pengaruh
chaya terhadap pertumbuhan tanaman kacang hijau.

BO RF SMAN 16 Surabaya
 LKPD 3.1 4.1

PENYELIDIKAN

Tujuan : - Peserta didik dapat membuat rancangan penelitian.

- Peserta diidk dapat menjelaskan pengaruh intensitas cahaya matahari
terhadap pertumbuhan tanaman.

Alat dan Bahan :

1. Gelas air mineral bekas ( 4 buah)
2. Kapas ( 12 lembar)
3. Kacang hijau ( 20 biji )
4. Air

Dasar Teori

Biologi merupakan ilmu pengetahuan tentang makhluk hidup. Suatu pengetahuan dapat
disebut ilmu apabila memenuhi syarat memiliki obyek kajian, memiliki metode,
obyektif, bersifat verifikatif, universal, sistematis dan analitis. Penelitian merupakan
kegiatan untuk mencari jawaban dari suatu masalah. Suatu penelitian untuk
menemukan konsep biologi dapat dilakukan denagn menggunakan metode eksperimen
atau percobaan dan metode observasi. Langkah-langkah dalam melakukan penelitian
meliputi merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, dan
membuat simpulan. Dalam kerja ilmiah untuk menemukan konsep biologi diperlukan
sikap jujur, tekun, teliti, disiplin dan tidak mudah putus asa, kerjasama dan terbuka.
Pertumbuhan pada tumbuhan dipengaruhi oleh dua faktor yaitu internal dan
eksternal. Salah satu faktor ekstrenal yang dapat mempengaruhi pertumbuhan pada
tanaman adalah cahaya matahari. Selain fotosintesis, cahaya matahari sangat
berpengaruh terhadap hormon auksin. Hormon auksin berperan dalam pembelahan sel.

Jawablah pertanyaan ini sebelum melakukan penyelidikan!

Apa pengaruh cahaya matahari terhadap hormon auksin?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Informasi Penyelidikan

Dalam praktikum ini akan diselidiki bagaimana pengaruh intensitas cahaya

matahari terhadap pertumbuhan tanaman kacang hijau. Tanaman yang

BO RF SMAN 16 Surabaya
 LKPD 3.1 4.1

menerima cukup sinar matahari pasti pertumbuhannya berbeda denagn tanaman

yang kurang atau lebih dalam menerima sinar matahari.

Prosedur

Tuliskan prosedur/ langkah kerja secara sistematis berdasarkan uraian informasi penyelidikan
dan tujuan penyelidikan!
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hipotesis

Tuliskan hipotesis / dugaan sementara dari penyelidikan tersebut!

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

BO RF SMAN 16 Surabaya
 LKPD 3.1 4.1

Hasil Pengamatan

Tabel: Pengaruh intensitas cahaya matahari terhadap pertumbuhan tanaman

Hari Tinggi Tanaman ( cm) Rata-

ke- Intensitas Pot 1 Pot 2 rata Ket.
Cahaya 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ( cm)
1 Gelap
Cahaya
langsung
2 Gelap
Cahaya
langsung
3 Gelap
Cahaya
langsung
4 Gelap
Cahaya
langsung
5 Gelap
Cahaya
langsung
6 Gelap
Cahaya
langsung
7 Gelap
Cahaya
langsung
8 Gelap
Cahaya
langsung

Pertanyaan

1. Apa yang mempengaruhi perbedaan pertumbuhan tanaman kacang hijau dalam

penelitian ini?
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Apa variabel bebas dan variabel terikatnya?

………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

3. Berdasarkan data pengamatan kalian, pada kondisi cahaya yang bagaiman tanaman
kacang hijau mengalami pertumbuhan cepat? Jelaskan!

BO RF SMAN 16 Surabaya
 LKPD 3.1 4.1

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

4. Mengapa pertumbuhan tanaman kacang hijau di temapat gelap lebih cepat?

……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Kesimpulan

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

BO RF SMAN 16 Surabaya