RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan KELAS 2 SC / 2 SG

TARIKH/ HARI 4 January, 2018 SELASA MASA 5.30-6.30
UNIT 1 - PEERS
TAJUK
5.0 Perhubungan
STANDARD 9.1 Amalan Pemakanan sihat dan selamat
KANDUNGAN

9.1.1 Memahami fungsi dan kepentingan makro nutrien iaitu karbohidrat, protein serta
STANDARD
PEMBELAJARAN
lemak.
9.1.2 Memahami fungsi dan kepentingan mikro nutrien iaitu mineral serta vitamin.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF 1. Menerangkan fungsi dan kepentingan makronutrien
PEMBELAJARAN 2. Menerangkan fungsi dan kepentingan makronutrien

Permainan Duta Kecil

1. Dalam 4 hingga 5 kumpulan kecil, ‘Duta Kecil’ dikehendaki;
- Mengenal pasti kandungan nutrien pada label makanan.
AKTIVITI - Mengelaskan maklumat nutrien kepada makro nutrien dan mikro nutrien.
PENGAJARAN & - Memberikan contoh makro dan mikro nutrien selain yang terdapat pada label makanan.
PEMBELAJARAN - Berbincang tentang fungsi nutrien dan kepentingan makro serta mikro nutrien kepada
(PdP) individu.

2. Pembentangan - hasil dapatan dilekatkan pada stesen masing-masing.

□ □ □ □

□ Buku teks □ Internet □ Carta □ Bahan Mock-up

ALAT/ BAHAN BANTU
MENGAJAR □ Modul □ Projektor □ Alatan Tangan □ Gambar / Cerita
□ Powerpoint □ Model □ Alatan Melakar □ Lain-lain : ______________________
□

Peta Dakap
□ □

Peta Buih Berganda □ Peta Pokok □

□

□ Peta Bulatan □
I-THINK □ Peta Titi
□ Peta Buih □ Peta Pelbagai Alir □ Peta Alir

ELEMEN MERENTASI Keusahawanan

□ □

Bahasa Sains & Teknologi □

□

□ Kreativiti & Inovasi □ □

KURIKULUM (EMK) □ Pendidikan Alam Sekitar □ Patriotisme □ TMK □ Nilai Murni

Membuat Keputusan
□ □

Menghubungkait Membuat Inferens □

□

KEMAHIRAN BERFIKIR □ Membanding beza □ □

□ Mengkategori □ Menginterpretasi □ Membuat Ramalan □ Membuat Rumusan
ARAS TINGGI (KBAT) □ Menilai
□ Menjana Idea □ Mencipta Analogi □ Mentafsir

PENILAIAN □ Tugasan
□ Lembaran Kerja □ Pemerhatian □ Lisan
PENGAJARAN & □ Projek
□ Hasil Kerja □ Kuiz □ Drama
PEMBELAJARAN
□
□ _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

□ ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
□ Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana

GURU : PENGETUA :
TANDATANGAN