SENARAI PERALATAN MATEMATIK

SEKOLAH RENDAH

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Kementerian Pendidikan Malaysia

i
Cetakan Pertama 2020

© Bahagian Pembangunan Kurikulum

Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel,
ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua
sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum
mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran
Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

ii
 KANDUNGAN

Perkara Muka Surat

Penyumbang IV
Prakata V
Pendahuluan VII

Senarai Spesifikasi Bahan Dan Peralatan Matematik

Bahan Asas 1

Bahan Konkrit 5

Carta 13

Kad 15

Bahan Permainan 17

iii
 PENYUMBANG

Penasihat
Dr. Mohamed bin Abu Bakar

Penasihat Editorial
Dr. Rusilawati binti Othman

Editor
Mazlan bin Awi

Penulis

Mazlan bin Awi Lena a/p N. Vimalanandan

Bahagian Pembangunan Kurikulum IPG Kampus Ipoh
Perak

Kumaresan a/l M.Subramaniam Nuraini Asra binti A. Rahim

Bahagian Pembangunan Kurikulum SK Taman Melawati
Kuala Lumpur

Rabiatul Nazuha binti Mohd Hermawati binti Abdul Samad

Bahagian Pembangunan Kurikulum SK Putrajaya Presint 16(2)
Putrajaya

Dr. Hoi Sim Min Fariza Nurbaya binti Nordin

Bahagian Pembangunan Kurikulum SK Desa Pandan
Kuala Lumpur

Dr. Wong Li Li Musfirah binti Almubarak

Bahagian Pembangunan Kurikulum SK Putrajaya Presint 14(1)
Putrajaya

Nur Fauziah binti Mat Jaafar Muhammad Faiz bin Muhamad Zain
Bahagian Pembangunan Kurikulum SK Putrajaya Presint 17(1)
Putrajaya

Rahayu binti Ab Rahman Muhammad Izla bin Abdul Majid

SK Putrajaya Presint 9(2) SK Sungai Kantan, Kajang
Putrajaya Selangor

iv
 PRAKATA

Kurikulum matematik bermatlamat membentuk individu yang

berfikrah matematik iaitu individu yang berpemikiran matematik, kreatif
dan inovatif serta berketerampilan mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran matematik secara berkesan dan bertanggungjawab dalam
menyelesaikan masalah dan membuat keputusan, berlandaskan sikap
dan nilai agar berupaya menangani cabaran dalam kehidupan harian,
selaras dengan perkembangan sains dan teknologi serta cabaran abad
ke-21.

Pengajaran dan pembelajaran (PdP) matematik mengutamakan pendekatan inkuiri

yang melibatkan murid melaksanakan aktiviti secara aktif dalam merancang dan
menjalankan aktiviti untuk mengumpul data, menganalisis, mentafsir dan membuat
kesimpulan. Pembelajaran secara penemuan berlaku apabila konsep dan prinsip utama
dikaji dan ditemui oleh murid sendiri. Melalui aktiviti yang dijalankan, murid akan menyiasat
sesuatu fenomena, menilai pola dan seterusnya mencapai kesimpulan sendiri dengan
bimbingan guru dalam memahami konsep matematik melalui hasil inkuiri tersebut. Bagi
memastikan pembelajaran berasaskan inkuri dilaksanakan secara berkesan, maka bahan
dan peralatan matematik yang relevan adalah penting.

Dokumen Spesifikasi Bahan dan Peralatan Matematik ini disediakan sebagai rujukan
guru dalam membuat perancangan, pengurusan dan pengendalian bahan dan peralatan
semasa melaksanakan aktiviti dalam PdP matematik serta pembekalan bahan dan peralatan
matematik ke sekolah dengan lebih berkesan. Guru boleh membuat anggaran perbelanjaan
tahunan, pembelian bahan dan peralatan matematik, penyelenggaraan stok dan
perancangan aktiviti dengan berpandukan dokumen ini.

Saya dengan ini merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih
kepada semua pihak terutamanya guru dan pegawai Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia yang telah memberikan sumbangan kepakaran, masa
dan tenaga sehingga terhasilnya dokumen Spesifikasi Bahan dan Peralatan Matematik ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat dimanfaatkan oleh semua pihak dalam usaha
meningkatkan kualiti pendidikan matematik negara.

Sekian, terima kasih.

Dr. MOHAMED BIN ABU BAKAR

Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia

v
vi
 PENDAHULUAN

Kurikulum Matematik KSSR dan KSSM memberi penekanan kepada penguasaan

kemahiran di samping pemahaman pengetahuan serta pemupukan fikrah matematik dan nilai
murni. Pendekatan inkuiri sangat ditekankan dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP)
matematik dengan memberi murid peluang melibatkan diri secara aktif dalam penyiasatan
matematik serta aktiviti yang berpusatkan murid. Selain daripada menguasai ilmu matematik,
pendidikan matematik juga bertujuan untuk mengembangkan kemahiran berfikir secara kritis
dan kreatif, penaakulan dan penyelesaian masalah. Pendekatan rote learning adalah tidak
digalakkan, sebaliknya murid perlu mengambil bahagian secara aktif dengan bertanya soalan,
merancang, memerhati, mengumpul dan mentafsir data dan akhirnya membuat kesimpulan.
Semua ini hanya dapat dicapai melalui aktiviti hands-on, hearts-on dan minds-on yang secara
seiring dan berkesan apabila disokong dengan kemudahan bahan dan peralatan matematik
yang sesuai.

Bagi memastikan murid menguasai kemahiran proses matematik dengan berkesan,

bilik/makmal matematik yang lengkap dengan bahan dan peralatan perlu disediakan. Bahan
dan peralatan matematik harus menepati standard tertentu, sesuai dengan hasrat kurikulum,
serta mematuhi peraturan keselamatan yang ditetapkan. Di samping itu, kuantiti bahan dan
peralatan matematik perlu mencukupi bagi membolehkan guru merancang pengajaran dan
memastikan semua murid berpeluang menjalankan aktiviti.

Spesifikasi Bahan dan Peralatan Matematik ini sesuai digunakan oleh semua pihak
yang terlibat dalam PdP matematik, pembekalan bahan dan peralatan matematik serta
pengurusan bilik/makmal matematik. Pihak yang berkenaan boleh menggunakan dokumen ini
sebagai panduan untuk melengkapkan bilik/makmal matematik baharu atau sedia ada dengan
kuantiti bahan dan peralatan matematik yang mencukupi dan menepati standard yang
ditetapkan. Anggaran jangka hayat bahan dan peralatan matematik dapat membantu pihak
yang berkenaan membuat perancangan penggantian pada masa yang sesuai. Walau
bagaimanapun, bukan semua bahan dan peralatan matematik yang terdapat dalam senarai
ini akan dibekalkan secara berpusat. Justeru, pihak sekolah perlu berusaha memperoleh
bahan dan peralatan matematik berkenaan. Senarai dalam Spesifikasi Bahan dan Peralatan
Matematik ini juga bukan sesuatu yang mutlak. Guru digalakkan merujuk pelbagai sumber
dan seterusnya memperoleh bahan atau peralatan lain yang relevan agar dapat
melaksanakan PdP yang berfokus kepada usaha meningkatkan tahap kognitif serta minat
murid.

Penggunaan dokumen ini akan menjadikan pengurusan bilik/makmal matematik

menjadi lebih teratur dan PdP dapat dilaksanakan secara berkesan. Pembekalan bahan dan
peralatan matematik berdasarkan dokumen ini akan memberi peluang kepada semua murid di
negara ini menjalankan akiviti matematik di dalam kelas atau bilik/makmal matematik seperti
yang dihasratkan tanpa mengira lokasi sekolah. Ini sesuai dengan dasar inklusif dan
kesamarataan pendidikan yang mana semua murid diberi peluang yang sama dalam
pendidikan. Bilik/Makmal matematik yang dilengkapi dengan bahan dan peralatan matematik
yang telah ditetapkan kuantiti dan spesifikasinya, menepati keperluan kurikulum dan mengikut
perkembangan semasa, akan membantu semua pihak dalam usaha meningkatkan kualiti
pendidikan matematik negara.

vii
viii
SENARAI SPESIFIKASI BAHAN DAN PERALATAN
MATEMATIK HABIS GUNA

ix
x
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

PERALATAN ASAS

JANGKA
BIL. ALAT SPESIFIKASI TAHUN KUANTITI
HAYAT
Bingkai dan kaki daripada kayu/keluli
Meja berbentuk yang tahan. Tercantum daripada dua
1 1-6 8 3 - 6 Tahun
Hexagon bahagian menjadi hexagon atau
beberapa bahagian yang lain.
Berbingkai kayu/keluli. Permukaan
duduk diperbuat daripada kayu.
2 Kerusi Murid 1-6 50 3 - 6 Tahun
Ketinggian bersesuaian untuk murid
peringkat sekolah rendah.
3 Meja Guru Berdasarkan spesifikasi sedia ada. 1-6 1 3 - 6 Tahun

4 Kerusi Guru Berdasarkan spesifikasi sedia ada. 1-6 1 3 - 6 Tahun

5 Meja Komputer Berdasarkan spesifikasi sedia ada. 1-6 5 3 - 6 Tahun

Kerusi
6 Berdasarkan spesifikasi sedia ada. 1-6 5 3 - 6 Tahun
Komputer
Diperbuat daripada keluli. Terdapat
enam rak boleh laras pada setiap 100
Almari Besi
7 mm. Pintu diperbuat daripada logam, 1-6 1 3 - 6 Tahun
Berkunci
Dua daun pintu keluli berbingkai dan
berengsel dua.
Sesuai dengan keperluan komputer
8 Laser Jet Printer 1-6 1 3 - 6 Tahun
bagi proses cetak berskala kecil.
Mengandungi:
Talian Internet, Microsoft Excel, Words
9 Komputer 1-6 5 3 - 6 Tahun
dan Powerpoint, GeoGebra,
Geometer’s Sketchpad dan lain-lain
perisian yang relevan.
Berdasarkan spesifikasi sedia
10 LCD Projector 1-6 1 3 - 6 Tahun
ada/bersesuaian.
11 Skrin 1-6 1 3 - 6 Tahun
Papan Putih
12 (White Board) Berukuran lingkungan 25 cm 35 cm. 1-6 50 3 - 6 Tahun
murid
Papan Putih
13 Berukuran 1.5 m × 3 m 1-6 1 3 - 6 Tahun
Bermagnet
White Board Jenis mata bulat dan mata bersegi
14 1-6 10 3 - 6 Tahun
Marker berkualiti tinggi.
Bekas Plastik
15 Berbentuk Segi Diperbuat daripada plastik berkualiti 1-6 50 3 - 6 Tahun
empat tepat
Alat Pemadam Jenis serbuk kering. Boleh memadam
Api api kelas A, B dan C. Bekas dibuat
daripada keluli nirkarat. Mempunyai
penyangkut, berjisim 2 kg. Berfungsi
16 pada suhu persekitaran 40oC hingga Semua 1 5 Tahun
70oC. Berukuran diameter  tinggi, 100
mm  700 mm. Tempoh jaminan 5
tahun termasuk penyelenggaraan 6
bulan sekali
Diperbuat daripada plastik, pelbagai
17 Bakul Sampah 1-6 1 3 - 6 Tahun
warna.

1
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

Diperbuat daripada plastik/jerami bagi

18 Penyapu membersihkan bilik. Berkayu/plastik 1-6 1 1 Tahun
sebagai pemegangnya.
Diperbuat daripada bahan plastik
dengan berkayu/plastik sebagai
Penyodok
19 pemegangnya. Alat sebagai 1-6 1 1 Tahun
Sampah
pengangkat sampah ke bakul/tong
sampah.
Saiz A4 bergrid 20 cm × 24 cm
20 Kertas graf 1-6 2 Rim 1 Tahun
bersenggat 2 mm
21 Kertas surih Saiz A4 1-6 2 Rim 1 Tahun
Pelbagai warna. Dimensi 50 cm × 70 100
22 Kad manila 1-6 1 Tahun
cm keping
Kepingan warna putih. Tebal 1 cm dan 100
23 Polisterina 1-6 1 Tahun
2 cm. keping
Dimensi 70 cm × 90 cm 100
24 Kertas mahjung 1-6 1 Tahun
80 gms keping
Dimensi 70 cm × 90 cm
25 Kertas flouresen 1-6 50 keping 1 Tahun
80 gms dengan warna-warna tertentu
Diperbuat daripada keluli nirkarat.
26 Gunting 1-6 50 bilah 1 Tahun
Panjang 105 mm
Bahan boleh dibentuk untuk membuat
model. Pelbagai warna, tidak melekit
27 Plastisin 1-6 50 kotak 1 Tahun
dan mudah melekat. Dibekalkan dalam
kotak.
28 Gam Gam cecair berisi padu 50 ml sebotol 1-6 8 botol 1 Tahun
Diperbuat daripada keluli nikarat,
Pisau (NT
29 mudah dilaras, sesuai untuk proses 1-6 10 1 Tahun
cutter)
memotong kertas dan plastik.
Permotong Menggunakan kuasa bateri AA atau sel
30 1-6 2 1 Tahun
Polisterina butang.
31 Klip gantung Diperbuat daripada keluli nirkarat. 1-6 2 set 1 Tahun
Diperbuat daripada keluli nirkarat.
32 Klip kertas 1-6 10 kotak 1 Tahun
Panjang 4 cm. Dimensi 50 cm × 70 cm
33 Sugar paper Dimensi 50 cm × 70 cm. 1-6 50 keping 1 Tahun
Bersaiz kecil dengan pelbagai bentuk,
34 Sticker 1-6 5 set 1 Tahun
corak dan berwarna. Berpelekat.
Bahan boleh dibentuk untuk digunakan
sebagai pelekat bahan di papan putih
dengan carta/kad/kertas. Pelbagai
35 Bluetack 1-6 10 1 Tahun
warna, tidak melekit, mudah melekat
dan mudah ditanggalkan. Dibekalkan
dalam kotak.
Diperbuat daripada rangka logam
Bekas plastik beroda dan tahan lasak. Dalam plastik
36 beroda pelbagai keras disusun dalam tiga tingkat. Saiz 1-6 15 3 - 6 Tahun
saiz talam panjang  lebar, 1070 mm  610
mm. Tinggi keseluruhan, 935 mm.
Diperbuat daripada rangka keluli
bersalut politena dengan dua cincin di
Rak Penyimpan bahagian atas sebagai penyangkut.
37 Carta serta set Lengkap dengan palung polisterina, 1-6 1 set 3 - 6 Tahun
penyangkut panjang palang 1 m 2 m setiap satu,
tinggi keseluruhan 1 m, lebar
keseluruhan 50 cm.

2
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

Diperbuat daripada vinil putih bergaris

Carta Graf
88 biru Saiz papan : 1.3 m × 1.3 m 1-6 2 3 - 6 Tahun
Gulung Bergrid
Saiz petak : 5 cm × 5 cm
Peti diperbuat daripada logam
berwarna putih. Berukuran, panjang 
lebar  tinggi, (500 mm  250 mm 
150 mm. Di bahagian hadapan ditulis
“Peti Pertolongan Cemas”
menggunakan dakwat kekal. Boleh
dilekat pada dinding makmal. Peti
mengandungi:
1) 3 unit kain pembalut luka, steril
bersaiz no. 9.
2) 4 unit kain pembalut luka, steril
bersaiz no.8.
3) 4 unit kain pembalut luka, steril
bersaiz no. 7
4) 2 pad penutup mata yang
dibungkus dalam plastik bertutup,
bersaiz no.16.
5) 3 unit kain pembalut untuk luka
terbakar, steril. Berukuran panjang
 lebar, 300 mm  100 mm.
6) 3 pad kapas sayat yang steril,
berat 15 g.
7) 1 paket putik kapas, 25 batang.
8) 1 set jalur pembalut fabrik yang
memeri, terdiri daripada
i. 1 unit, berukuran panjang 
lebar, 1000 mm  60 mm,
ii) 1 unit, berukuran panjang  Berdasarkan
39 Peti Kecemasan 1-6 1
lebar,1000 mm x 60 mm, penggunaan
iii) 1 unit berukuran panjang 
lebar, 1000 mm  75 mm,
9) 1 pek mengandungi 12 keping
pembalut luka berperekat
10) 4 pek pembalut mata
11) 2 unit anduh pembalut luka yang
steril, berukuran panjang  lebar,
1270 mm  900 mm
12) 6 unit kain kasa berukuran
panjang  lebar, 50 mm  50 mm
13) 1 pasang forsep hujung tajam
nirkarat, berukuran panjang 135
mm.
14) 1 unit gunting, diperbuat daripada
besi nirkarat berukuran panjang
135 mm
15) 1 paket pin keselamatan,
diperbuat daripada besi nirkarat,
pelbagai saiz.
16) 1 botol cecair pencuci mata, steril,
100 mℓ
17) 1 botol ubat luka, acroflavine,125
mℓ
18) 1 tiub krim untuk luka melecur
250 g
19) 1 tiub krim antiseptik, 250 g
20) 1 botol cecair anti septik 125 mℓ

3
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

21) 1 botol penyedut ammonia, 100

mℓ “Peti dilengkapkan dengan
arahan mudah dalam bahasa
Malaysia untuk rawatan bagi luka,
keracunan, lecur kena bakar atau
kena asid, pengsan dan lemas.

4
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

BAHAN KONKRIT

JANGKA
BIL. ALAT SPESIFIKASI TAJUK TAHUN KUANTITI
HAYAT
Model yang menyerupai
buah-buahan tempatan Nombor &
(rambutan, jambu, durian Operasi
Model buah- 5-6
1 dll.) dan yang diimport 1-3 8 set
buahan Tahun
(epal, limau, anggur dll). Ukuran &
Diperbuat daripada Sukatan
plastik.
Jam dinding: Berangka 1
hingga 12. Mempunyai
jarum jam, minit dan saat.

Jam randik: Dibuat

daripada plastik. Jenis
L.C.D. Dikawal oleh
kuartz. Bacaan boleh
diambil dengan kejituan
0.01 saat sehingga 1 jam.
Jam sebenar Boleh menujukkan waktu
3.1 jam dinding Masa dan 5-6
2 sistem 12 jam dan 24 jam. 1-5 1 set
3.2 jam randik Waktu Tahun
Fungsi mula, berhenti dan
3.3 jam digital reset. Menggunakan
tombol berasingan.

Jam digital: Jenis kuarza

dengan paparan LCD
yang besar dan jelas
untuk dibaca. Sesuai
untuk mengukur masa
sehingga 1 jam. ketepatan
sehingga 99.99 %.
Kit yang mengandungi
Kit Pembelajaran model jam, kad aktiviti Masa dan 5-6
3 1-5 8 set
Masa yang berkaitan dengan Waktu Tahun
masa dan waktu.
Diperbuat daripada kayu
Nombor &
keras bervarnis. Tanda
Operasi
bacaan untuk setiap 10 5-6
4 Pembaris 30 cm 1-6 50
mm dengan senggatan Tahun
Ukuran &
terkecil 1 mm pada
Sukatan
kedua-dua sisi.
Diperbuat daripada kayu
Nombor &
keras bervarnis. Tanda
Operasi
bacaan untuk setiap 10 5-6
5 Pembaris 1 m 1-6 8
mm dengan senggatan Tahun
Ukuran &
terkecil 1 mm pada
Sukatan
kedua-dua sisi.
Diperbuat daripada logam
nirkarat. Bergulung di
Nombor &
dalam bekas plastik.
Operasi
Boleh gulung sendiri. 5-6
6 Pita ukur 10 m 1-6 8
Bersenggat pada satu Tahun
Ukuran &
sisi, untuk setiap 1 mm,
Sukatan
tandaan bacaan kekal
untuk setiap 1 cm dan 1

5
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

m. Hujung pita
berpenyangkut.
Diperbuat daripada kain
kanvas. Boleh ditarik dan
digulung di dalam bekas Nombor &
plastik. Bersenggat pada Operasi
5-6
7 Pita ukur (100 m) satu sisi, untuk setiap 1 1-6 1
Tahun
mm, tandaan bacaan Ukuran &
kekal untuk setiap 1 cm Sukatan
dan 1 m. Hujung pita
berpenyangkut.
Ditanda dalam cm. Boleh
diukur sehingga 30 cm. 5-6
8 Pembaris sudut Ruang 5-6 50
Senggatan sudut 0o Tahun
hingga 180o.
Diperbuat daripada kapas, Ukuran &
berwarna putih, diameter Sukatan
9 Benang 5-6 10 1 Tahun
1 mm. Setiap buku
bersaiz sederhana. Ruang
Diperbuat daripada kaca
borosilikat, jenis rendah,
Ukuran &
Penyukat isi padu jernih, tahan panas,
Sukatan 5-6
10 cecair (Jug dan bermuncung dan 4-6 8 set
Tahun
silinder) bersenggat setiap 250 mℓ.
Ruang
Isi padu maksimum 1000
mℓ.
Neraca tuas: Neraca
dengan dua ceper yang
diperbuat daripada plastik
dengan pemberat 10 g
hingga 50 g.
Alat penimbang
a) neraca tuas Neraca mampatan: Ceper
Ukuran & 8 set / 1 5-6
11 b) neraca dan badan diperbuat 4-6
Sukatan set Tahun
mampatan daripada plastik kukuh.
c) kit penimbang Mempunyai sekala
bersenggat setiap 5 g dan
dan tandaan bacaan
setiap 500 g. Muatan
maksimum 5 kg.
Mempunyai pelaras sifar.
Diperbuat daripada
Nombor &
plastik. Kiub yang
Operasi
bercirikan boleh 5-6
12 Unifix cube 1-4 8 set
disambung-sambung bagi Tahun
Ukuran &
membentuk objek tertentu
Sukatan
satau sebagai pembilang.
Jenis platform, digunakan
untuk menimbang berat
dan mengukur tinggi.
Nombor &
komponen menimbang
Operasi
Alat timbang berat berat badan boleh 5-6
13 1-6 1 set
badan menampung jisim Tahun
Ukuran &
sehingga 125 kg.
Sukatan
Komponen pengukur
tinggi boleh mengukur
sehingga 2 m.
Diperbuat daripada Nombor &
5-6
14 Pemberat loyang. Pemberat berslot Operasi 1-6 8 set
Tahun
berukuran jisim 10 g, 20

6
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

g, 50 g, 100 g, 250 g, 500 Ukuran &

g dan 1000 g setiap satu Sukatan
dengan 1 penggantung
berukuran jisim.
Diperbuat daripada plastik
Nombor &
berdiameter 5 - 10 mm.
Operasi
Penyedut Panjang berukuran 30 cm. 20
15 1-6 1 Tahun
minuman Mempunyai rongga bungkus
Ukuran &
kosong bagi menyalurkan
Sukatan
cecair.
Diperbuat daripada plastik
Nombor &
berdiameter 5 - 10 mm.
Operasi
Panjang berukuran 30 cm. 5-6
16 Rod Plastik 1-6 20 set
Bersifat padu tanpa Tahun
Ukuran &
rongga di ruang
Sukatan
tengahnya.
Diperbuat daripada
Nombor &
plastik, bersenggat setiap
Operasi
0.1 mℓ dengan tanda 1–3
17 Picagari 1-5 8 set
senggat yang kekal. Tahun
Ukuran &
Muatan isi padu
Sukatan
maksimum 100 mℓ
Nombor &
Operasi
Diperbuat daripada 1-3
18 Penyepit Baju 1-4 20 paket
kayu/plastik Tahun
Ukuran &
Sukatan
Cip Bermagnet
pelbagai bentuk Semua 5-6
19 Cip Bermagnet 1-6 8 set
geometri pelbagai Tajuk Tahun
warna.
Papan bersalut keluli,
Magnetik serbaguna, sesuai untuk
Whiteboard Semua 5-6
20 pen papan putih. Boleh 1-6 1
a. Bersaiz besar Tajuk Tahun
digantung di dinding.
b. Bersaiz kecil Senang dibersihkan.
Saiz A4 bergrid 1 cm  1 Semua
21 Kertas Grid 1-6 10 1 Tahun
cm. Tajuk
Diperbuat daripada
kayu/plastik tapak dan
Nombor &
tiangnya. Bermanik
Operasi 5-6
22 Dekak-dekak Besar warna-warni yang boleh 1–6 1
Tahun
digerakkan ke atas
Statistik
bawah. Bersaiz besar
kegunaan kelas.
Diperbuat daripada
kayu/plastik tapak dan
tiangnya. Bermanik Nombor &
warna-warni yang boleh Operasi 5-6
23 Dekak-dekak Kecil 1–6 8 set
digerakkan ke atas Tahun
bawah. Bersaiz besar Statistik
kegunaan
kumpulan/individu murid.
Diperbuat daripada keluli
bermagnet, sesuai untuk
Set Angka Semua 5-6
24 diletakkan/dilekatkan di 1-6 8 set
Bermagnet Tajuk Tahun
papan putih bermagnet
serta mudah ditanggalkan.

7
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

Dioerbuat daripada bahan

plastik/kayu. Mempunyai
panjang yang berbeza Nombor & 5-6
25 Rod Cuisenaire 1-3 10 set
bagi membezakan nilai 1 Operasi Tahun
hingga 10. Pelbagai
warna.
Diperbuat daripada
bahan plastik/kayu,
Kit Dadu Nombor menyerupai bentuk kiub Nombor & 5-6
26 1-3 8 set
Operasi seperti dadu tetapi tertulis Operasi Tahun
dipermukaannya dengan
angka simbol matematik.
Diperbuat daripada
perspeks, dimensi 50 cm
× 50 cm × 1 cm.
Digridkan kepada 5 cm ×
Semua 5–6
27 Papan Grid 5 cm dan berlubang di 1-6 50 set
Tajuk Tahun
setiap bucu. Dibekalkan
bersama 150 batang paku
plastik pelbagai warna,
panjang paku 5 cm.
Menyerupai sebagaimana
Kit Wang rupa wang sebenar.
a. Wang Syiling Dperbuat daripada plastik
Nombor & 5–6
28 Contoh atau kertas dengan 1-5 8 set
Operasi Tahun
b. Wang Kertas tercatat di atasnya
Contoh dengan perkataan
“contoh”.
Alat plat untuk mengecop
yang dibuat daripada
sejenis getah dengan
Nombor & 5–6
29 Cop Wang pemegang plastik/kayu 1-5 8 set
Operasi Tahun
bagi menghasilkan wajah
wang syiling atau duit
kertas.
Alat plat untuk mengecop
yang dibuat daripada
sejenis getah dengan
pemegang plastik/kayu
Cop Muka Alat Ukuran & 5–6
30 secara mengecop muka 1-5 8 set
Penimbang Sukatan Tahun
alat penimbang. Sedia
dengan sesenggat tanpa
jarum menunjukkan nilai
timbangan/jisim.
Alat plat untuk mengecop
yang dibuat daripada
sejenis getah dengan
pemegang plastik/kayu
Ukuran & 5–6
31 Cop Muka Jam untuk menghasilkan 1-5 8 set
Sukatan Tahun
cetakan secara mengecop
muka jam. Sedia dengan
sesenggat tanpa jarum
jam/minit/saat.
Alat plat untuk mengecop
yang dibuat daripada
sejenis getah dengan
Nombor & 5–6
32 Cop Pecahan pemegang plastik/kayu 1-4 8 set
Operasi Tahun
untuk menghasilkan
cetakan secara mengecop
menunjukan bahagian-

8
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

bahagian pecahan
pelbagai nilai tanpa
lorekkan.
Diperbuat daripada
keluli/kayu.
Kubus
Dimensi 15 cm × 15 cm ×
15 cm

Kuboid
Dimensi 18 cm × 15 cm ×
10 cm

Piramid Tegak
4 Piramid tegak dengan
saiz yang berbeza serta
tapak berbentuk poligon
sekata dan poligon tak
sekata.
Nombor &
Bentuk Tiga Dimensi Piramid Tak Tegak
Operasi
(Kubus, Kuboid, 4 saiz piramid tak tegak 5–6
33 1-5 1 set
Kon, Silinder, Sfera dengan saiz yang berbeza Tahun
Ukuran &
dan Piramid) serta tapak berbentuk
Sukatan
poligon sekata dan
poligon tak sekata.

Kon Tegak
2 saiz kon tegak dengan
diameter tapak yang
berbeza.

Kon Tak Tegak

2 saiz kon tak tegak
dengan diameter tapak
yang berbeza.

Prisma Tegak
5 prisma tegak dengan
keratan rentas berbentuk
poligon yang berbeza.
Nombor &
Diperbuat daripada kayu,
Operasi
berukuran panjang  5–6
34 Bentuk-bentuk Asas 1-5 8 set
tinggi  lebar, 150 mm  Ukuran &
Tahun
110 mm dan 50 mm. Sukatan
Nombor &
Model Poligon (Segi
Operasi
tiga, Segi empat, Diperbuat daripada 5–6
35 1-5 8 set
Pentagon, perspeks pelbagai warna Tahun
Ukuran &
Heksagon)
Sukatan
Nombor &
Diperbuat daripada plastik
Operasi
dengan pelbagai warna. 5–6
36 Set Polihedron 1-5 8 set
Mudah diguna dan Tahun
Ukuran &
dimanipulasikan.
Sukatan
Diperbuat daripada Nombor & 5–6
37 Set Sida 1-3 8 set
perspeks dengan Operasi Tahun

9
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

pelbagai bentuk dan

warna. Setiap set
mengandungi 5 warna.
2 saiz berbeza. Bersifat
lut sinar.
Diperbuat daripada
perspeks atau papan
lapis.
Berbentuk segi empat Nombor & 5–6
38 Kit Pecahan tepat berukuran 30 cm × 1-3 8 set
Operasi Tahun
20 cm dan bulatan
diameter 30 cm yang
mewakili pecahan
daripada 1/2 hingga 1/16
39 Rod Garis Nombor 8 set
Pemegang dan ceper
sebagai roda mengukur.
Mengukur secara
Nombor &
pergerakkan dengan
Operasi
menyorong pengukur 5–6
40 Roda meter 1-5 1
beroda. Mengukur Tahun
Ukuran &
permukaan, satu
Sukatan
pusingan roda dengan
bunyi “klik” menunjukkan
1 meter jarak
Nombor &
Bahan yang diperbuat
Operasi
daripada plastik dengan 5–6
41 Cip Atribut 1-3 8 set
pelbagai bentuk asas dan Tahun
Ukuran &
saiz.
Sukatan
Saiz kecil kegunaan
murid. Diperbuat daripada
bingkai kayu/plastik
dengan manik yang
diperbuat daripada plastik
berkualiti. Tiang bagi
pemegang manik boleh
Nombor &
terdiri daripada 5–6
42 Abakus Operasi 1-3 50
3/5/7/9/11/13 atau Tahun
seterusnya dengan
bilangan nilai ganjil. Manik
di palang bahagian atas
ada satu dan manik
bahagian bawahnya
berjumlah 4. Mempunyai
butang bersifat reset.
Berbingkai kayu. Sama
seperti abakus murid
tetapi bersaiz besar. Nombor &
Abakus (besar) 5–6
43 Manik mudah digerak ke Operasi 1-3 1
untuk guru Tahun
arah atas atau bawah tapi
tidak mengelungsur ke
bawah secara sendiri.
Diperbuat daripada plastik
berkualiti yang berbentuk Nombor &
5–6
44 Blok Dienes kiub bersaiz 1 cm x 1 cm. Operasi 1-3 8 set
Tahun
Bentuk bernilai satu, 10,
100 dan 1000.

10
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

Alat yang diperbuat

daripada plastik yang
mempunyai pelbagai Ukuran &
Kit Shape and 5–6
45 bentuk-bentuk asas serta Sukatan 1-5 8 set
Space Tahun
mengandungi kad atau
helaian berupa arahan
aktiviti.
Diperbuat daripada plastik
berkualiti. Sebagaimana
Nombor &
blok Dienes, setiap bentuk 5–6
46 Multilink cubes Operasi 1-3 8 set
boleh disambung/dicantum Tahun
bagi membentuk kumpulan
10, 100 atau 1000.
Diperbuat daripada kain
berbentuk pundi dengan Nombor &
Pundi kacang 5–6
47 kandungan dalam berisi Operasi 1-3 8 set
pelbagai saiz Tahun
kekacang yang diperbuat
daripada plastik.
Model Muka Jam Diperbuat daripada
(besar) plastik, muka jam tercatat
kedudukan angka 1
Ukuran & 5–6
48 hingga 12. Jarum jam dan 1-4 1
Sukatan Tahun
minit boleh digerakkan.
Bersaiz besar bagi
kegunaan kelas.
Model Muka Jam Diperbuat daripada
(kecil) plastik, muka jam tercatat
kedudukan angka 1
hingga 12. Jarum jam dan Ukuran & 5–6
49 1-4 50
minit boleh digerakkan. Sukatan Tahun
Bersaiz kecil bagi
kegunaan
individu/kumpulan murid.
Set Geometri • Jangka lukis dan
Murid jangka tolok diperbuat
daripada keluli
Terdiri daripada:
nirkarat.
1 jangka lukis
1 jangka tolok • Pembaris berukuran
1 pembaris 15 cm diperbuat
1 protraktor daripada perspeks lut
2 sesiku sinar bersenggatan
terkecil 1 mm,
tandaan bacaan kekal Ukuran & 5–6
50 3-6 50 set
untuk setiap Sukatan Tahun
1 cm.
• Protraktor diperbuat
daripada perspeks lut
sinar.
• 2 sesiku diperbuat
daripada perspeks lut
sinar bersudut 30 o, 60
o, 90 o dan 45 o, 45 o,

90 o masing-masing.
Set Geometri • Jangka lukis dan
Guru jangka tolok diperbuat Ukuran & 5–6
51 daripada aluminium, 3-6 1 set
Terdiri daripada 1 Sukatan Tahun
jangka lukis panjang 40 cm
1 jangka tolok • Pembaris kayu varnis,

11
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

1 pembaris panjang 1 m.
1 protraktor • Protraktor diperbuat
2 sesiku daripada perspeks
berdiameter 45 cm.
• 2 sesiku diperbuat
daripada perspeks.
Saiz 40 cm × 40 cm
dan 30 cm × 50 cm
bersudut 45 o, 45 o, 90
o dan 30 o, 60 o. 90 o

masing-masing.
Bentangan Terdiri daripada pelbagai
Bongkah Geometri bentuk bongkah (kubus,
kuboid, piramid, prisma, Ukuran & 5–6
52 2-4 8 set
silinder dan kon) yang Sukatan Tahun
dibentang dengan
pelbagai cara.

12
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

CARTA

JANGKA
BIL. ALAT SPESIFIKASI TAJUK TAHUN KUANTITI
HAYAT
Carta Nombor Pelbagai warna.
Bulat Dimensi 50 cm × 70
Nombor &
a. Nombor 1 cm. Kandungannya 3-5
1 Operasi 1-5 8 keping
hingga 20 terpapar angka 1 Tahun
b. Nombor 1 hingga 20 dan angka 1
hingga 100 hingga 100.
Carta yang
mengandungi gambar Nombor &
Carta Nombor 3-5
2 serta nombor yang Operasi 1-5 8 keping
Bulat Bergambar Tahun
mewakili bilangan objek
yang dipaparkan.
Carta Sifir
Pelbagai carta yang
Pertukaran Unit
mengandungi sifir Nombor &
(Masa dan
darab 1 hingga 9, carta Operasi
Waktu, Ukuran 3-5
3 perkaitan melibatkan 1-5 8 keping
Panjang, Tahun
unit masa dan waktu, Ukuran &
Timbang Berat
ukuran panjang, jisim Sukatan
dan Isi Padu
dan isi padu cecair.
Cecair)
Carta menunjukkan
bentuk pecahan yang Nombor & 3-5
4 Carta Pecahan 1-5 8 keping
menunjukkan pelbagai Operasi Tahun
nilai pecahan.
Carta menunjukkan
Carta Bil, Resit 3-5
5 beberapa contoh Bil, Wang 1-5 8 keping
dan Tiket Tahun
Resit dan Tiket
Carta menunjukkan
contoh jadual waktu
Carta Jadual persekolahan, Masa dan 3-5
6 1-5 8 keping
Waktu pergerakkan pelbagai Waktu Tahun
jenis kenderaan awam
termasuk kapal terbang
Pelbagai contoh mata
Carta semua wang Malaysia atau 3-5
7 Wang 1-5 8 keping
jenis Wang negara lain, syiling dan Tahun
wang kertas
Carta Bentuk Dua Diperbuat daripada vinil
Dimensi putih. Rajah pada carta
(segi empat menunjukkan pelbagai
sama, segi empat bentuk dua dimensi
Ukuran dan
tepat, segi tiga seperti segi empat 3-5
8 Sukatan 1-5 8 keping
sama kaki, segi sama, segi empat tepat, Tahun
(Ruang)
tiga sama sisi, segi tiga sama kaki,
segi tiga bersudut segi tiga sama sisi, segi
tegak dan tiga bersudut tegak dan
bulatan) bulatan
Diperbuat daripada vinil
Carta Pepejal
putih. Rajah pada carta
Tiga Dimensi
menunjukkan pelbagai Ukuran dan
(Kubus, Kuboid, 3-5
9 bentuk tiga dimensi Sukatan 1-5 8 keping
Silinder, kon, Tahun
seperti kubus, kuboid, (Ruang)
sfera dan
silinder, kon, sfera dan
piramid)
piramid.
Diperbuat daripada vinil Ukuran dan 3-5
10 Carta Poligon 1-5 8 keping
putih. Rajah pada carta Sukatan Tahun

13
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

menunjukkan pelbagai (Ruang)

bentuk poligon seperti
segi tiga, segi empat,
pentagon, heksagon,
heptagon, oktagon,
nonagon dan dekagon.
Rajah perlu juga
menunjukkan poligon
tidak sekata sebagai
perbandingan.
Diperbuat daripada
kertas berlamina.
Carta Perwakilan
Dimensi 80 cm × 100 3-5
11 Data (Carta Statistik 2-5 8 keping
cm. Carta menunjukkan Tahun
Palang)
pelbagai contoh carta
palang.
Diperbuat daripada
kertas berlamina.
Carta Perwakilan
Dimensi 80 cm × 100 3-5
12 Data (Carta Statistik 1-5 8 keping
cm. Carta menunjukkan Tahun
Piktograf)
pelbagai contoh carta
piktograf.
Diperbuat daripada
kertas berlamina.
Dimensi 80 cm × 100 3-5
13 Carta Pai Statistik 3-5 8 keping
cm. Carta menunjukkan Tahun
pelbagai contoh carta
pai.
Diperbuat daripada
kertas berlamina.
Carta Tokoh Dimensi 80 cm × 100 3-5
14 cm. Tajuk berkaitan 1-6 1 keping
Matematik Tahun
Tokoh-tokoh dalam
pelbagai bidang.
Diperbuat daripada
kertas berlamina, 80 cm
× 100 cm. Menunjukkan
Carta Perkaitan pelbagai contoh Ukuran &
15 2-6 1 keping Tahun
Unit perkaitan unit berkaitan Sukatan
masa dan waktu,
Ukuran panjang, Jisim,
Isi padu cecair dll.
Diperbuat daripada vinil
putih bergaris biru Nombor Bulat
Koordinat
Carta Graf Saiz papan: 1.3 m ×
16 Nisbah dan 4-6 8 keping 5 -6
Gulung Bergrid 1.3 m kadar
Saiz petak: 5 cm × 5 Statistik
cm

14
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

KAD (Boleh disediakan oleh guru)

JANGKA
BIL. ALAT SPESIFIKASI TAJUK TAHUN KUANTITI
HAYAT
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
Kad Perkataan dan Nombor 1–3
1 cm. Kad menunjukkan 1-3 8
Kad Angka Bulat Tahun
kad nombor dalam bentuk
angka dan perkataan
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
Nombor 1–3
2 Kad Nombor 1 - 9 cm. Kad menunjukkan 1-3 8
Bulat Tahun
nombor dalam bentuk
angka 1 - 9
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
cm. Kad menunjukkan Nombor 1–3
3 Kad Nombor 10 1-3 8
kombinasi angka 10 Bulat Tahun
(Pasangan 2 nombor
bernilai 10)
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15 Nombor 1–3
4 Kad Nombor Belas 1-3 8
cm. Kad menunjukkan Bulat Tahun
nombor 11 hingga 20
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15 Nombor 1–3
5 Kad Nombor 100 1-3 8
cm. Kad menunjukkan Bulat Tahun
nombor 1 hingga 100
Kad Garis Nombor Nombor
Diperbuat daripada kertas
a. Nombor Bulat Bulat,
berlamina, 20 cm × 15
b. Nombor Pecahan, 1–3
6 cm. Kad menunjukkan 1-3 1/50
pecahan Perpuluhan Tahun
kad nombor bulat,
c. Nombor dan
pecahan dan peratus
Perpuluhan Peratus
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
Kad Imbasan Operasi 1–3
7 cm. Kad menunjukkan 1-3 1/50
Untuk Congak Asas Tahun
fakta asas tambah, tolak,
darab dan bahagi
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
Operasi 1–3
8 Kad Cerita cm. Kad menunjukkan 1-3 1/50
Asas Tahun
fakta asas tambah, tolak,
darab dan bahagi
Diperbuat daripada kertas
Kad Cantum berlamina, 20 cm × 15
Nombor 1–3
9 Nombor dan cm. Kad menunjukkan 1-3 8 set
Bulat Tahun
Gambar nombor dan pasangannya
gambar
Kad Lipat Diperbuat daripada kertas
Nombor
a. Kad Lipat berlamina, 20 cm × 30
Bulat,
Nombor Bulat cm. Kad menunjukkan
Pecahan, 1–3
10 b. Kad Lipat dua bahagian yang boleh 1-3 8 set
Perpuluhan Tahun
Pecahan dilipatkan berkaitan
dan
c. Kad Lipat nombor bulat, pecahan
Peratus
Perpuluhan dan peratus

15
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

Nombor
Diperbuat daripada kertas Bulat,
Kad Jalur (Hingga berlamina, 5 cm × 30 cm. Pecahan, 1–3
11 1-3 8 set
10 petak) Kad menunjukkan nombor Perpuluhan Tahun
dan pasangannya gambar dan
Peratus
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
Kad Penyelesaian cm. Kad mengandungi Semua 1–3
12 1-6 8 set
Masalah soalan penyelesaian tajuk Tahun
masalah (Situasi
matematik berayat)
Diperbuat daripada kertas
Kad Congak Fakta berlamina, 20 cm × 15 Operasi 1–3
13 1-3 8 set
Asas Tambah cm. Kad mengandungi tambah Tahun
soalan fakta asas tambah
Diperbuat daripada kertas
Kad Congak Fakta berlamina, 20 cm × 15 Operasi 1–3
14 1-3 8 set
Asas Tolak cm. Kad mengandungi tolak Tahun
soalan fakta asas tolak
Diperbuat daripada kertas
Kad Congak Fakta berlamina, 20 cm × 15 Operasi 1–3
15 1-3 8 set
Asas Darab cm. Kad mengandungi darab Tahun
soalan fakta asas darab
Diperbuat daripada kertas
Kad Congak Fakta berlamina, 20 cm × 15 Operasi 1–3
16 1-3 8 set
Asas Bahagi cm. Kad mengandungi bahagi Tahun
soalan fakta asas bahagi
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
Kad Pecahan Operasi 1–3
17 cm. Kad menunjukkan 1-3 8 set
Bergambar bahagi Tahun
gambar pecahan
bergambar
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
cm. Kad menunjukkan
Nombor 1–3
18 Kad Nilai Tempat nombor bagi tujuan 1-5 8 set
bulat Tahun
penentuan nilai tempat
bagi angka yang
ditandakan
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
cm. Kad menunjukkan Nombor 1–3
19 Kad Nilai Digit 1-5 8 set
nombor bagi tujuan bulat Tahun
penentuan nilai digit bagi
angka yang ditandakan
Diperbuat daripada kertas
berlamina, 20 cm × 15
cm. Kad soalan berbentuk
Kad Mental Operasi 1–3
20 mekanikal dalam bentuk 1-5 8 set
Arimetik Asas Tahun
persamaan atau bentuk
lazim melibatkan operasi
asas.

16
 SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

BAHAN PERMAINAN

JANGKA
BIL. ALAT SPESIFIKASI TAJUK TAHUN KUANTITI
HAYAT
1 Mathmagic
2 Domino
3 Dam Ular
4 Dam Angka
5 Saidina
6 Congkak
Teka Silang
7
Nombor
Jigsaw Puzzle Mengikut
8 Mengikut 8
Matematik Spesifikasi sedia ada kesesuaian
tahap
yang boleh didapati sebagai (kumpulan)
9 Mathable keupayaan
dipasaran dengan buku bahan
murid
Atau 3 Tahun
manual/panduan yang peneguhan 50
10 Set Tangram (individu/
disediakan dan didik (individu)
kumpulan)
hibur
Domino Segi
11 tiga Sama Sisi
(Hisabina)
12 Dam Cina
13 Dam Aji
14 Catur
Playhouse
15 Mathematic
Tutor
16 Sudoku

17
SENARAI PERALATAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

18