PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
Jalan Dr. Radjiman No. 6 Tlpn (022) 4264944 Bandung 40171

KARTU SOAL USBN UTAMA DAN SUSULAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kompetensi Keahlian : RPL Nama Penulis Soal : Unit Kerja :

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis 1. Iyus Walupi 1. SMK Al-Kautsar Kalipucang
Kelas : 12
Kurikulum : K-13
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, Dasar Desain Grafis
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis
21
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ilustrasi
21. Merupakan rangkaian yang tersusun dari titik-titik yang menyambung
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tipografi
dengan kerapatan tertentu adalah.…
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa warna
Kunci a. Kurva d. Gambar
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa gelap-terang Jawaban b. Garis e. Ilustrasi
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tekstur
B c. Bidang
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ruang

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, Dasar Desain Grafis
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis
21 21. Merupakan unsur tata letak berupa obyek yang memiliki dimensi panjang
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ilustrasi
dan lebar (bersifat pipih) adalah
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tipografi
a. Garis d. Bidang
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa warna
Kunci b. Ilustras e. Tipografi
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa gelap-terang Jawaban
c. Warna
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tekstur
D
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ruang

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, Dasar Desain Grafis
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis
22
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ilustrasi 22. Merupakan unsur tata letak dua dimensi yang bertujuan untuk memperjelas
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tipografi suatu maksud atau pesan adalah….

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa warna a. Ilustrasi d. Bidang

Kunci
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa gelap-terang b. Garis e. Tipografi
Jawaban
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tekstur c. Warna
A
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ruang

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, Dasar Desain Grafis
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis
22
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ilustrasi 22. Suatu ilmu dalam memilih dan menata huruf dengan pengaturan
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tipografi penyebaranya pada ruang-ruang yang tersedia adalah …

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa warna a. Garis d. Ilustrasi

Kunci
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa gelap-terang b. Bidang e. Tipografi
Jawaban
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tekstur c. Warna
E
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ruang

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, Dasar Desain Grafis
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis
23
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ilustrasi 23. Tingkat kemudahan mata mengenali suatu karakter/ rupa huruf/tulisan tanpa
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tipografi harus bersusah payah adalah

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa warna a. Readability d. Legibility

Kunci
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa gelap-terang b. Capability e. Aktivibility
Jawaban
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tekstur c. Disability
D
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ruang

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, Dasar Desain Grafis
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis
23
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ilustrasi 23. Tingkat kenyamanan/kemudahan suatu susunan huruf saat di baca adalah....
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tipografi a. Capability d. Disability

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa warna b. Readability e. Aktivibility

Kunci
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa gelap-terang c. Disability
Jawaban
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tekstur
B
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ruang

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, Dasar Desain Grafis
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis
24
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ilustrasi 24. Menampilkan kesan kedalam, membuat efek benda tiga dimensi, dan untuk
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tipografi memperjelas kontras merupakan fungsi dari ….

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa warna a. Warna d. Gelap terang

Kunci
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa gelap-terang b. Ruang e. Bidang
Jawaban
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tekstur c. Tipografil
D
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ruang

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, Dasar Desain Grafis
tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa garis
24
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ilustrasi 24. Tingkat kesulitan mata mengenali suatu karakter/ rupa huruf/tulisan adalah ..
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tipografi a. Readability d. Legibility

 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa warna b. Capability e. Aktivibility

Kunci
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa gelap-terang c. Disability
Jawaban
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa tekstur
C
 Menerapkan unsur-unsur tata letak berupa ruang

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
tekstur, dan ruang.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami tempat dan keselamatan kerja yang sesuai Dasar Desain Grafis
dengan standar industri perangkat keras komputer, Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
notebook, smartphone dan tablel

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Tempat dan Keselamatan Kerja yang sesuai standar
25
industri 25. Pola tata letak yang dibuat dengan melakukan pengulangan unsur-unsur
 Menerapkan Keselamatan Kerja dengan perangkat keras tata letak secara teratur agar menciptakan kesan yang menarik adalah
komputer a. keseimbangan c. kesatuan
Kunci
 Menjalankan Keselamatan Kerja sedang menggunakan Jawaban b. kesebandingan d. kontras
perangkat komputer, notebook, smartphone dan table c. irama
C

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan langkah-langkah kerja
mengoperasikan komputer dengan ketentuan tempat dan
keselamatan kerja di industri.
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami prinsip-prinsip tata letak, antara lain : Dasar Desain Grafis
proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman
kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain
grafis

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan prinsip-prinsip tata letak, antara lain :
25
proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, 25. Layout menurut bahasa memiliki arti ….
kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain a. tata letak d. tata kelola
grafis b. tata desain e. Tata cara
Kunci
 Menerapkan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : Jawaban c. tata program
keseimbangan, kontras, kesatuan (unity) dalam
pembuatan desain grafis A

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan prinsip-prinsip tata letak,
antara lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras,
kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain
grafis
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami berbagai format gambar Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan berbagai format gambar
26
26. Menampilkan kesan kedalam, membuat efek benda tiga dimensi, dan untuk
memperjelas kontras merupakan fungsi dari ….
a. Warna d. Gelap terang
Kunci
b. Ruang e. Bidang
Indikator Soal : Jawaban
c. Tipografil
Peserta didik dapat menerapkan berbagai format gambar
D
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami berbagai format gambar Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan berbagai format gambar
26
26. Sedangkan untuk mengisikan warna pada objek dengan menggunakan Corel
Draw adalah
a. Text Tool d. Pen Tool
Kunci
b. Freehand Tool e. Rectangle Tool
Indikator Soal : Jawaban
c. Uniform Fill
Peserta didik dapat menerapkan berbagai format gambar
C
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam Dasar Desain Grafis
desa Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam
27
desain 27. Komponen scanner yang mempunyai fungsi sebagai tempat untuk meletakan
gambar yang akan dibaca adalah….
a. Sumber cahaya
Kunci
b. Penutup
Indikator Soal : Jawaban
c. Sensor pantulan cahaya
Peserta didik dapat menerapkan proses scan gambar/
E d. motor stepper dan pita bergerigi
ilustrasi/teks dalam desain
e. alas kaca
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam Dasar Desain Grafis
desa Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam
27
desain 27. Software yang digunakan untuk membuat sebuah desain grafis, adalah
a. Microsoft Excel
b. Microsoft Powerpoint
Kunci
c. Microsoft Word
Indikator Soal : Jawaban
d. Word Pad
Peserta didik dapat menerapkan proses scan gambar/
E e. Corel draw
ilustrasi/teks dalam desain
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam Dasar Desain Grafis
desa Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam
28
desain 28. Jenis scanner yang sudah jarang ditemui adalah jenis…………
a. drum scanner
b. slide scanner
Kunci
Jawaban c. flat bed scanner
Indikator Soal :
d. handheld scanner
Peserta didik dapat menerapkan proses scan gambar/
B e. automatic document feeder
ilustrasi/teks dalam desain
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K -13
 Memahami proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam Dasar Desain Grafis
desa Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam
28
desain 28. Apa kepanjangan dari OCR …
a. Object Character Right
b. Optical Computer Ram
Kunci
c. Object Card Recognirion
Indikator Soal : Jawaban
d. Optical Character Recognirion
Peserta didik dapat menerapkan proses scan gambar/
D e. Optical Character Right
ilustrasi/teks dalam desain
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami perangkat lunak pengolah gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor
29
29. Bagian yang berisi beberapa pilihan menu untuk menjalankan suatu perintah
disebut
a. Tool bar
Kunci
b. Drawing page
Indikator Soal : Jawaban
c. Menu bar
Peserta didik dapat menerapkan perangkat lunak pengolah
C d. Tool box
gambar vektor
e. Property bar
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami perangkat lunak pengolah gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor
29 29. untuk membuat sebuah objek garis pada corel draw menggunakan tool.......
a. Ellipse tool
b. collor palette
Kunci c. text tool
Indikator Soal : Jawaban d. recangle tool
Peserta didik dapat menerapkan perangkat lunak pengolah e. freehande tool
E
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-L-13
 Memahami perangkat lunak pengolah gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor
30
30. Mengganti nama sebuah page dapat dilakukan dengan menggunakan fungsi
a. Insert Page
b. Delete Page
Kunci
Jawaban c. Rename Page
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan perangkat lunak pengolah d. Page Setup
C
gambar vektor e. Save As Page
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-L-13
 Memahami perangkat lunak pengolah gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor
30 30. Untuk menghapus outline sebuah objek, dapat menggunakan perintah
a. Break Apart
b. Outline
Kunci
Jawaban c. Fit Text to Path
Indikator Soal :
d. Prespective
Peserta didik dapat menerapkan perangkat lunak pengolah
B
e. Grid
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami manipulasi gambar vektor dengan Dasar Desain Grafis
menggunakan fitur efek Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan
31
menggunakan fitur efek 31. Menggambar bentuk obyek yang tidak terdefenisikan….
a. Basic shapes
b. Pen shapes
Kunci
c. Recangtel shapes
Jawaban
d. oval shapes
A e. flowchart shapes
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan manipulasi gambar vektor
dengan menggunakan fitur efek
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami manipulasi gambar vektor dengan Dasar Desain Grafis
menggunakan fitur efek Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan
31
menggunakan fitur efek 31. Cara memunculkan garis grid pada tampilan layar kerja Corel DRAW adalah
a. menu File > Grid
b. menu View > Grid
Kunci
c. menu Text > Fit Text to Path
Jawaban
d. menu Arrange > Convert to Curve
B e. menu File > Line > Grid
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan manipulasi gambar vektor
dengan menggunakan fitur efek
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
32
32. Setelah menggabungkan kedua objek, objek pertama tidak hilang tapi masih
tetap ada, operasi ini menggunakan perintah
a. Target Object
Kunci
b. Weld To
Jawaban
c. Trim To
Indikator Soal : B d. Source Object
Peserta didik dapat menerapkan pembuatan desain berbasis
e. Search Object
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
32
32. Perintah yang dapat dilakukan untuk membuat salinan objek agar posisi
penempatannya tepat secara matematis adalah ….
a. Arrange > Transformation > Position
Kunci
b. Arrange > Transformation > Convert to Curve
Jawaban
c. Arrange > Transformation > Save As
Indikator Soal : A d. Arrange > Transformation > Skew
Peserta didik dapat menerapkan pembuatan desain berbasis
e. Arrange > Transformation > Save
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
33
33. Daerah tempat bekerja pada CorelDRAW disebut ….
a. Drawing Toolbar
b. Hiden Ikon
Kunci
c. Page
Jawaban
d. Drawing Window
Indikator Soal : A e. Drawing Sheet
Peserta didik dapat menerapkan pembuatan desain berbasis
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
33
33. Perintah untuk memperbaiki kualitas isian pada sebuah objek adalah
a. menu Tool > Options > Preview Fountain Steps
b. Format > Color Palette
Kunci
c. Text > Fit Text to Path
Jawaban
d. File > Save As
Indikator Soal : B e. Format > Out line
Peserta didik dapat menerapkan pembuatan desain berbasis
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
34
34. Untuk membuat efek salinan di antara dua objek, menggunakan efek
a. Kontur
b. Blend
Kunci
c. Lensa
Jawaban
d. Transparency
Indikator Soal : A e. Outer Glow
Peserta didik dapat menerapkan pembuatan desain berbasis
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
34
34. Cara cepat yang dapat dilakukan untuk melakukan penggandaan sebuah
objek adalah ….
a. pilih copy objek kemudian pilih paste objek
Kunci
b. pilih Ctrl+C kemudian pilih Ctrl+V
Jawaban
c. tekan secara bersama-sama Ctrl+D
Indikator Soal : A d. tekan secara bersama-sama Alt+D
Peserta didik dapat menerapkan pembuatan desain berbasis
e. tekan secara bersama-sama Ctrl+V
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
35
35. Untuk menghapus outline sebuah objek, dapat menggunakan perintah ….
a. Break Apart
b. Outline
Kunci
c. Fit Text to Path
Jawaban
d. Prespective
Indikator Soal : A e. Grid
Peserta didik dapat menerapkan pembuatan desain berbasis
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor Dasar Desain Grafis
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
35
35. Menempatkan sebuah objek di belakang objek lainnya dapat dilakukan
dengan menggunakan perintah ….
a. To Back of Page
Kunci
b. In Front Of
Jawaban
c. Behind
Indikator Soal : A d. Back All.
Peserta didik dapat menerapkan pembuatan desain berbasis
e. Opposite
gambar vektor
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan Memahami perangkat lunak pengolah Dasar Desain Grafis
gambar bitmap (raster) Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap
36
(raster) 36. untuk membuat sebuah objek lingkaran pada corel draw menggunakan tool
a. ellipse tool d. rectangle tool
b. color Palette e. freehand tool
Kunci
c. text tool
Jawaban
Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan perangkat lunak A
pengolah gambar bitmap (raster)
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan Memahami perangkat lunak pengolah Dasar Desain Grafis
gambar bitmap (raster) Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap
36
(raster) 36. Keuntungan dari pembuatan desain dengan menggunakan basis vector
adalah ….
a. tidak memerlukan Personal Computer yang tinggi kualitasnya
Kunci
b. tidak perlu membuat sebuah desain yang tinggi komposisinya
Jawaban
Indikator Soal :
c. desain yang dibuat tidak terikat pada pixel
Peserta didik dapat menerapkan perangkat lunak C d. mudah dibuat
pengolah gambar bitmap (raster)
e. sedikit membutuhkan
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan Memahami perangkat lunak pengolah Dasar Desain Grafis
gambar bitmap (raster) Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap
37
(raster) 37. Bagian yang berisi beberapa pilihan menu untuk menjalankan suatu perintah
disebut ….
a. tool bar
Kunci
b. drawing page
Jawaban
Indikator Soal :
c. menu bar
Peserta didik dapat menerapkan perangkat lunak C d. tool box
pengolah gambar bitmap (raster)
e. property bar
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan Memahami perangkat lunak pengolah Dasar Desain Grafis
gambar bitmap (raster) Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap
37
(raster) 37. Memasukkan sebuah foto ke dalam sebuah objek adalah hasil operasi dari
a. Effects > Place Inside Container
b. File > Export
Kunci
c. Effects > Power Clip
Jawaban
Indikator Soal :
d. File > Import
Peserta didik dapat menerapkan perangkat lunak D e. File > effect
pengolah gambar bitmap (raster)
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan Dasar Desain Grafis
menggunakan fitur efek Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
38
menggunakan fitur efek.

Kunci
Jawaban

C
Indikator Soal :
38. Tampilan gambar diatas merupakan tampilan yang dapat Anda pilih
Peserta didik dapat menerapkan manipulasi gambar raster
melalui.....
dengan menggunakan fitur efek
a. Fill Tool
b. Rectangle Tool
c. Elips Tool
d. Pick Tool
e. Poligon Tool
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan Dasar Desain Grafis
menggunakan fitur efek Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
38
menggunakan fitur efek.

Kunci
Jawaban

38. Tampilan gambar diatas merupakan tampilan yang dapat Anda pilih
Indikator Soal :
melalui.....
Peserta didik dapat menerapkan manipulasi gambar raster
a. Fill Tool
dengan menggunakan fitur efek
b. Rectangle Tool
c. Elips Tool
d. Pick Tool
e. Poligon Tool
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan Dasar Desain Grafis
menggunakan fitur efek Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
39
menggunakan fitur efek. 39. Fasilitas untuk mendapatkan informasi tentang fungsi ikon adalah ….
a. New Graphic
b. Corel Tutorial
Kunci
c. CorelDRAW Installation
Jawaban
d. What’s New
D e. Page Setup

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan manipulasi gambar raster
dengan menggunakan fitur efek
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-1
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan Dasar Desain Grafis
menggunakan fitur efek Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
39
menggunakan fitur efek. 39. Layout di dalam coreldraw merupakan bagian dari.....
a. Toolbox
b. Toolbar
Kunci
c. Menu Bar
Jawaban
d. Title Bar
A e. Text

Indikator Soal :
Peserta didik dapat menerapkan manipulasi gambar raster
dengan menggunakan fitur efek
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan Dasar Desain Grafis
menggunakan fitur efek Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
40
menggunakan fitur efek.

Kunci
Jawaban
40. Tampilan gambar diatas merupakan tampilan yang dapat Anda pilih
D melalui.....
Indikator Soal :
a. Fill Tool
Peserta didik dapat menerapkan manipulasi gambar raster
b. Rectangle Tool
dengan menggunakan fitur efek
c. Elips Tool
d. Pick Tool
e. Poligon Tool
Kompetensi Dasar (Kompetensi yang diujikan) : Buku Acuan / Referensi:
L-2
Peserta didik dapat memahami dan menguasai : Buku SMK K-13
 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan Dasar Desain Grafis
menggunakan fitur efek Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Materi : No. Soal Deskripsi Soal

 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
40
menggunakan fitur efek.

Kunci
Jawaban

40. Tampilan gambar diatas merupakan tampilan yang dapat Anda pilih
Indikator Soal :
melalui.....
Peserta didik dapat menerapkan manipulasi gambar raster
a. Fill Tool
dengan menggunakan fitur efek
b. Rectangle Tool
c. Elips Tool
d. Pick Tool
e. Poligon Tool