KARTU SOAL PAS DASAR DESAIN GRAFIS X MULTIMEDIA

Nomor Butir Soal: 1

Kompetensi Dasar
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
Jawaban
tekstur, dan ruang
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan tentang desain grafis
Stem Soal:
Bentuk komunikasi secara visual dengan menggunakan gambar / tulisan untuk menyampaikan
informasi secara jelas dan efektif merupakan pengertian dari …
Option Soal:
A
B
C
Seni Visual
Desain Multimedia
Desain Grafis
C
D Komunikasi
E Lukisan

Nomor Butir Soal: 2

Kompetensi Dasar
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
Jawaban
tekstur, dan ruang
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan keterkaitan desain grafis dengan profesi tertentu
Stem Soal:
Unsur yang digunakan sebagai pembatas antar ruang dalam seni desain grafis merupakan
pengertian dari …
Option Soal:
A
B
C
Tekstur
Gelap terang
Bidang
E
D Warna
E Garis

Nomor Butir Soal: 3

Kompetensi Dasar
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
Jawaban
tekstur, dan ruang
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan pengelompokkan warna dalam teori warna
Stem Soal:
Berikut ini yang bukan jenis pengelompokkan warna dalam teori warna adalah …
Option Soal:
A Warna kuartener

A
B Warna komplementer
C Warna sekunder
D Warna primer
E Warna tersier

Nomor Butir Soal: 4

Kompetensi Dasar
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
Jawaban
tekstur, dan ruang
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan tentang tekstur
Stem Soal:
Sifat dan keadaan permukaan bidang pada suatu karya seni merupakan pengertian dari …
Option Soal:

D
A Ruang
B Warna
C Ilustrasi
D Tekstur
E Gelap-terang

Nomor Butir Soal: 5

Kompetensi Dasar
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang,
Jawaban
tekstur, dan ruang
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan sifat permukaan tekstur
Stem Soal:
Berikut ini yang tidak termasuk sifat permukaan tekstur adalah …
Option Soal:

A
A Cepat
B Halus
C Kasar
D Licin
E Mengkilap

Nomor Butir Soal: 6

Kompetensi Dasar
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, Jawaban
tekstur, dan ruang
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan pencampuran warna dalam unsur seni rupa
Stem Soal:
Warna yang dihasilkan dari pencampuran warna-warna primer adalah …
Option Soal:

C
A Warna tertier
B Warna analogus
C Warna sekunder
D Warna primer
E Warna komplementer

Nomor Butir Soal: 7

Kompetensi Dasar
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan teori warna menurut beberapa ahli
Stem Soal:
Menurut Brewster, warna-warna disederhanakan menjadi 4 kelompok yaitu …
Option Soal:

B
A Kontras komplementer, split komplemen, triad komplemen, dan tetrad komplementer
B Warna primer, sekunder, tersier, dan netral
C Warna dingin/sejuk, panas/hangat, dan netral
D Warna pokok, sekunder, dan tersier
E Hue, value, dan intensity

Nomor Butir Soal: 8

Kompetensi Dasar
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan macam-macam warna berdasarkan kelompok warna
Stem Soal:
Berikut ini yang merupakan macam-macam warna dari kelompok warna primer adalah …
Option Soal:

B
A Merah, kuning, dan hijau
B Merah, kuning, dan biru
C Merah, orange, dan biru
D Merah, biru, dan hijau
E Merah, kuning, dan ungu

Nomor Butir Soal: 9

Kompetensi Dasar
Jawaban
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan makna / kesan dari suatu warna
Stem Soal:
Warna yang melambangkan keseimbangan, keselarasan, ketenangan, dan tempat mengumpulkan
daya-daya baru adalah …
Option Soal:
A
B
C
Merah
Biru
Putih
D
D Hijau
E Kuning

Nomor Butir Soal: 10

Kompetensi Dasar
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan macam-macam warna menurut teori Prang
Stem Soal:
Menurut Prang, warna panas/hangat terdiri dari warna …
Option Soal:

A
A Kuning, orange, merah, dan merah muda
B Merah, biru, ungu, dan merah muda
C Hijau, kuning, orange, dan biru
D Hitam, merah, kuning, dan orange
E Hijau, orange, kuning, dan merah

Nomor Butir Soal: 11

Kompetensi Dasar
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan benda yang menggunakan warna RGB sebagai warna utama
Stem Soal:
Benda-benda di sekitar Anda pastilah terdiri dari satu warna tertentu, berikut ini yang tidak
menggunakan warna RGB (Red, Green, Blue) adalah …
Option Soal:
A
B
C
TV
Proyektor
Layar
E
D Kamera digital
E Printer

Nomor Butir Soal: 12

Jawaban
Kompetensi Dasar
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi persepsi manusia pada warna
Stem Soal:
Hal-hal yang tidak mempengaruhi persepsi manusia pada warna adalah …
Option Soal:

B
A Intensitas cahaya
B Daya penglihatan manusia
C Gloss dan texture
D Sumber cahaya
E Ukuran objek yang dilihat

Nomor Butir Soal: 13

Kompetensi Dasar
3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm),
Jawaban
keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip tata letak dalam desain grafis
Stem Soal:
Berikut ini yang bukan prinsip-prinsip tata letak dalam desain grafis adalah …
Option Soal:

C
A Proporsi
B Irama
C Keindahan
D Kesatuan
E Harmoni

Nomor Butir Soal: 14

Kompetensi Dasar
3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm),
keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan prinsip tata letak dalam desain grafis berdasarkan gambar yang
disajikan
Stem Soal:
Perhatikan gambar di bawah ini!

A
Gambar tersebut menerapkan prinsip tata letak jenis …
Option Soal:
A Kesatuan (unity)
B Proporsi (proportion)
C Keseimbangan (balance)
D Harmoni (harmony)
E Irama (rythm)

Nomor Butir Soal: 15

Kompetensi Dasar
3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm),
Jawaban
keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan pengertian irama (rythm)
Stem Soal:
Susunan atau perulangan yang teratur dari elemen atau unsur dalam suatu objek karya
merupakan pengertian dari …
Option Soal:
A
B
C
Irama (rythm)
Harmoni (harmony)
Proporsi (proportion)
A
D Kesatuan (unity)
E Kesederhanaan (simplicity)

Nomor Butir Soal: 16

Kompetensi Dasar
3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm),
keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan prinsip tata letak dalam desain grafis berdasarkan gambar yang
disajikan
Stem Soal:
Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar tersebut menerapkan prinsip tata letak jenis …

D
Option Soal:
A Harmoni (harmony)
B Irama (rythm)
C Keseimbangan (balance)
D Proporsi (proportion)
E Kontras

Nomor Butir Soal: 17

Kompetensi Dasar
3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm),
Jawaban
keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis prinsip keseimbangan dalam desain grafis
Stem Soal:
Berikut ini yang bukan jenis prinsip keseimbangan dalam desain grafis adalah …
Option Soal:

E
A Symmetrical
B Radial
C Asymmetrical
D Obvious
E Synchronous

Nomor Butir Soal: 18

Kompetensi Dasar
3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm),
Jawaban
keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan elemen pembuat prinsip kontras dalam desain grafis
Stem Soal:
Prinsip kontras dalam desain grafis memiliki elemen-elemen unik. Berikut ini yang merupakan
elemen unik dalam prinsip kontras adalah …
Option Soal:
A
B
C
Direction
Color
Size
E
D Shape
E A,B,C,D benar

Nomor Butir Soal: 19

Kompetensi Dasar
3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan pengertian bitmap
Stem Soal:
Apa yang dimaksud dengan gambar bitmap?
Option Soal:
A Gambar beresolusi tinggi
B Gambar yang terdiri dari pixel yang berada di dalam grid/kotak
C
D
E
Gambar yang mendasari sebuah animasi
Gambar yang mudah diubah ukurannya dan resolusi fleksibel
Gambar hasil kombinasi titik dan garis
B
Nomor Butir Soal: 20
Kompetensi Dasar
3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan format file gambar bitmap dengan tepat
Stem Soal:
Berikut ini yang bukan format file gambar bitmap adalah …
Option Soal:

C
A PNG
B PSD
C AI
D JPG / JPEG
E GIF

Nomor Butir Soal: 21

Kompetensi Dasar
3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan macam perangkat lunak pengolah gambar bitmap
Stem Soal:
Berikut ini yang merupakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap adalah …
Option Soal:

A
A Adobe Photoshop
B Autodesk Graphic
C Macromedia Freehand
D Adobe Illustrator
E CorelDRAW

Nomor Butir Soal: 22

Kompetensi Dasar
3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan pengertian gambar vektor
Stem Soal:
Gambar vektor dalam desain grafis adalah …
Option Soal:
A Gambar yang terdiri dari pixel dalam grid/kotak
B Gambar kompleks yang memiliki banyak warna dan bentuk
C
D
E
Format gambar yang berupa foto
Besaran dan arah hasil kombinasi titik dan garis
Semua salah
D
Nomor Butir Soal: 23
Kompetensi Dasar
3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan format file gambar vektor dengan tepat
Stem Soal:
Berikut ini yang bukan format file gambar vektor adalah …
Option Soal:

B
A AI
B BMP
C DXF AutoCAD
D CGM
E CDR

Nomor Butir Soal: 24

Kompetensi Dasar
3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan macam perangkat lunak pengolah gambar vektor
Stem Soal:
Adobe PageMaker adalah program aplikasi yang sering digunakan untuk membuat dan
mengatur tata letak isi sebuah buku, sedangkan sampulnya biasa dibuat menggunakan program
yang bernama ...

B
Option Soal:
A Adobe Premier
B Adobe Illustrator
C Adobe Photoshop
D Adobe XD
E CorelDRAW

Nomor Butir Soal: 25

Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ ilustrasi/teks dalam desain Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan pengertian proses scanning
Stem Soal:
Scanning adalah …
Option Soal:
A Memotret suatu objek ke dalam media digital

D
B Proses untuk menghasilkan teks dan gambar dengan tinta di atas kertas dengan
menggunakan template
C Metode membuat tiruan atau salinan objek memakai proses penyinaran
D Proses memindai suatu objek yang menjadi inputnya ke dalam komputer
E Semua salah

Nomor Butir Soal: 26

Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ ilustrasi/teks dalam desain Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan jenis mesin scanner berdasarkan kategori tertentu
Stem Soal:
Berikut ini yang bukan jenis mesin scanner berdasarkan penempatannya adalah …
Option Soal:

E
A Portable scanner
B Handheld scanner
C Flatbed scanner
D Sheetfed scanner
E OCR scanner

Nomor Butir Soal: 27

Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ ilustrasi/teks dalam desain Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat mengurutkan cara menginstal mesin scanner dengan tepat
Stem Soal:
Perhatikan tahapan instalasi mesin scanner di bawah ini!
1. Proses instal akan berjalan secara otomatis, namun anda hanya mengikuti prosedur pada
penginstalan scanner.
2. Pilih instal the Software automatically (Remmendedd).
3. Pastikan scanner sudah menyala dan langsung dipasang ke komputer kita, dan
menimbulkan tulisan welcome to the found new hardware wizard. Disana akan terdapat

4.
pilihan , anda pilih yes, this time only kemudian next.
Pastikan cd drivernya sudah nasuk ke komputer baru anda klik next timbulah tulisan
Please Select The Best Match For Your Hardware From The List Below.
A
5. Setelah itu akan muncul gambar dengan tulisan Completing The Found New Hardware
Wizard
Urutan cara menginstal scanner yang benar adalah ...
Option Soal:
A 4-2-1-3-5
B 3-5-2-4-1
C 5-3-4-2-1
D 1-2-3-4-5
E 1-3-5-2-4

Nomor Butir Soal: 28

Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ ilustrasi/teks dalam desain Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat mengurutkan cara kerja mesin scanner dengan tepat
Stem Soal:
Perhatikan tahapan cara kerja mesin scanner di bawah ini!
1. Kemudian unit scanning menempatkan proses pengiriman ke tempat atau jalur yang
sesuai untuk lansung memulai scanning
2. Setelah nyala lampu sudah tidak ada, berarti proses scan sudah selesai dan hasilnya dapat
dilihat pada layar monitor
3. Nyala lampu yang terlihat pada scanner menandakan bahwa kegiatan scanning sudah
mulai dilakukan.
4. Penekanan tombol mouse dari komputer menggerakan pengendali kecepatan pada mesin
scanner. Mesin yang terletak dalam scanner tersebut mengendalikan proses pengiriman ke

5.
unit scanning
Apabila hasil scan sudah tampil, kita dapat merubahnya dengan menggunakan software-
software aplikasi yang ada. Misalnya dengan adobe photoshop dan Microsoft Office
C
document imaging.
Urutan cara kerja mesin scanner yang benar adalah...
Option Soal:
A 2-4-3-1-5
B 4-1-2-3-5
C 4-1-3-2-5
D 1-2-3-4-5
E 4-2-1-3-5

Nomor Butir Soal: 29

Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ ilustrasi/teks dalam desain Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan hasil akhir dari proses scanning
Stem Soal:
Berikut ini yang bukan format file hasil proses scanning adalah …

C
Option Soal:
A JPG / JPEG
B DOC / DOCX
C GIF
D BMP
E PDF

Nomor Butir Soal: 30

Kompetensi Dasar
3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ ilustrasi/teks dalam desain Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan jenis scanner berdasarkan cara kerja
Stem Soal:
Dengan menyelipkan objek yang akan discan kerongga tipis yang telah disediakan, kemudian
objek tersebut akan ditarik ke dalam dan akan dikeluarkan pada rongga lain dan pada saat
bersamaan objek tersebut akan muncul dolayar monitor anda adalah cara kerja mesin scanner
jenis ...
Option Soal:
A
B
Handheld scanner
Sheetfed scanner
B
C Flatbed scanner
D OCR scanner
E Slide scanner

Nomor Butir Soal: 31

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan kelebihan gambar vektor
Stem Soal:
Berikut ini yang merupakan kelebihan gambar vektor adalah …
Option Soal:

E
A Dapat diubah ke dalam berbagai tampilan tiga dimensi
B Memiliki warna-warna yang solid
C Bersifat scalable
D Memiliki ukuran file yang kecil
E Semua benar

Nomor Butir Soal: 32

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan perangkat lunak pengolah gambar vektor sesuai kategori dengan tepat
Stem Soal:
Salah satu program berbasis vektor dalam kategori program image creation untuk proses cetak
adalah …
Option Soal:
A Adobe Flash

D
B Corel Capture
C Adobe After Efect
D CorelDRAW
E Adobe Animation

Nomor Butir Soal: 33

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan fungsi tools CorelDRAW dengan tepat
Stem Soal:
Tools CorelDRAW yang berfungsi untuk menampilkan pengaturan yang dapat dipilih dari
sebuah objek adalah …
Option Soal:
A
B
C
Object Properties
Status Bar
Menu Bar
A
D Toolbox
E Docker

Nomor Butir Soal: 34

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan fungsi tools CorelDRAW dengan tepat
Stem Soal:
Perhatikan gambar tool CorelDRAW di bawah ini!

Fungsi dari tool CorelDRAW di atas adalah …

Option Soal:
A Menampilkan pilihan property dari sebuah fungsi toolbox yang sedang dipakai
B

C
Menampilkan status objek yang sedang aktif dan posisi kursor di jendela aplikasi dan
menampilkan status warna fill dan line dari suatu objek
Kumpulan menu yang digunakan untuk mengakses fungsi-fungsi yang ada pada aplikasi
B
CorelDRAW.
D Memilih warna yang akan pengguna pakai dalam proses pewarnaan sebuah objek atau
gambar
E Menampilkan pengaturan yang dapat dipilih dari sebuah objek

Nomor Butir Soal: 35 Jawaban

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan letak tool pada CorelDRAW
Stem Soal:
Perhatikan gambar tool CorelDRAW di bawah ini!

Ikon di atas terletak di tool CorelDRAW bagian …

Option Soal:
A Toolbox
C
B Status Bar
C Standard Toolbar
D Menu Bar
E Docker

Nomor Butir Soal: 36

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan penggunaan tool CorelDRAW dengan tepat sesuai studi kasus
Stem Soal:
Ibu Santi merupakan seorang food blogger yang gemar memasak sekaligus berbagi tips
memasak. Untuk mendukung hobinya ini, Ibu Santi berencana membuat sebuah website tips
memasak. Ibu Santi juga ingin membuat logo resmi website yang sederhana dengan dominan
lingkaran, garis tak beraturan, dan teks dengan bantuan aplikasi CorelDRAW. Sehingga Ibu
Santi harus menggunakan fitur …
Option Soal:
A
B
Ellipse, Artistic Media, dan Text Tool
Polygon, Freehand, dan Text Tool
D
C Artistic Media, Polygon, dan Text Tool
D Ellipse, Freehand, dan Text Tool
E Smear, 3-point Curve, dan Text Tool

Nomor Butir Soal: 37

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan fungsi tools CorelDRAW dengan tepat
Stem Soal:
Perhatikan gambar tool CorelDRAW di bawah ini!

Fungsi dari tool CorelDRAW di atas adalah …

Option Soal:
A
B
Menggambar garis bebas
Pengaturan objek yang akan dikelola
E
C Mengubah bentuk garis atau objek
D Memotong sebuah objek
E Menggambar garis berdimensi miring

Nomor Butir Soal: 38

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menjelaskan macam-macam fitur pada suatu tool CorelDRAW
Stem Soal:
Berikut ini yang bukan macam-macam fitur pada Toolbox adalah …
Option Soal:

A
A Ruler
B Freehand
C Pick
D Polygon
E Zoom

Nomor Butir Soal: 39

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan letak tool sesuai penjelasan fungsi
Stem Soal:
Perhatikan gambar area kerja CorelDRAW di bawah ini!

B
Nomor berapa yang menunjukkan tool yang dapat digunakan untuk membuat sebuah tabel?
Option Soal:
A 5
B 6
C 7
D 8
E 9

Nomor Butir Soal: 40

Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor Jawaban
Indikator Soal:
Siswa dapat menyebutkan letak tool sesuai penjelasan fungsi
Stem Soal:
Perhatikan gambar area kerja CorelDRAW di bawah ini!

Nomor berapa yang menunjukkan tool yang dapat digunakan untuk memilih warna yang akan
C
pengguna pakai dalam proses pewarnaan sebuah objek atau gambar?
Option Soal:
A 2
B 6
C 8
D 10
E 12