PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH :

SKRIPSI, ARTIKEL DAN MAKALAH

PRODI PENDIDIKAN KIMIA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS
ISLAMNEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
2018

i
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah: Skripsi, Artikel dan Makalah
Prodi Pendidikan Kimia

Tim Penyusun:

Muhammad Isnaini, M.Pd

Resti Tri Astuti, M.Pd

Moh. Ismail Sholeh, M.Pd

Yeva Olensia, M.Pd

Etrie Jayanti, M.Pd

Luthfia Ulva Irmita, M.Pd

Pandu Jati Laksono, M.Pd

Wiwid Pungki Ningrum, M.Pd

Tim Editor:

Dodi Irawan, M.Hum

ii
 VISI, MISI, DAN SILABUS KIMIA 2016
PENDIDIKAN KIMIA

VISI
Visi Program Studi Pendidikan Kimia adalah menjadi program
studi Pendidikan Kimia yang unggul dan berstandar
internasional, berwawasan nasional dan berkarakter Islami.

MISI
Misi Program Studi Pendidikan Kimia, yaitu:
1. Mempersiapkan calon guru kimia yang unggul,
berkarakter Islami, berwawasan nasional dan berstandar
internasional.
2. Melaksanakan penelitian dan pengembangan dalam
bidang pendidikan kimia.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam
bidang pendidikan kimia.
4. Melaksanakan kerjasama dan kemitraan berbasis
kompetensi kependidikan kimia.

TUJUAN
Tujuan Prodi Pendidikan Kimia sejalan dengan Tujuan
Universitas Islam Negeri Raden Fatah, yaitu:
1. Menyiapkan mahasiswa Pendidikan Kimia agar menjadi
anggota masyarakat yang memiliki kemampuan
akademik dan profesional yang beriman, bertaqwa, dan
berakhlak mulia,
2. Menghasilkan sarjana Pendidikan Kimia yang memiliki
rasa tanggung jawab terhadap penegakan nilai-nilai
ketuhanan dan kemanusian.
3. Menghasilkan sarjana Pendidikan Kimia yang mampu
menerapkan, mengembangkan dan/atau menciptakan

iii
 Ilmu Pendidikan Kimia yang dijiwai oleh nilai-nilai
keislaman,
4. Menghasilkan sarjana Pendidikan Kimia yang mampu
mengupayakan penggunaan dan penyebarluasan ilmu
Pendidikan Kimia untuk meningkatkan taraf kehidupan
masyarakat dan memperkaya nilai-nilai kebudayaan
nasional.

iv
 KATA PENGANTAR

Menulis karya ilmiah merupakan bagian yang tak dapat

dilepaskan dari kehidupan akademik seorang mahasiswa saat
menjalani perkuliahan. Berbagai bentuk tulisan akademik
menjadi hal yang perlu dipahami oleh setiap mahasiswa,
mengingat karya tulis yang dibuat menjadi refleksi pemahaman
dari setiap bidang ilmu yang dipelajari.
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah ini disusun sebagai rujukan
bagi mahasiswa di lingkungan Prodi Pendidikan Kimia dalam
menulis karya ilmiah seperti skripsi, artikel dan makalah. Dengan
hadirnya pedoman yang jelas, diharapkan tercipta keseragaman
tata cara penulisan karya ilmiah oleh para mahasiswa yang
sesuai dengan kaidah- kaidah penulisan yang berlaku dan diakui
dalam dunia akademik.
Pedoman ini memberikan rambu-rambuyang memuat hal-
hal pokok yang berkaitan dengan penulisan karya ilmiah yang
umumnya ditulis oleh mahasiswa selama proses perkuliahan.
Petunjuk penulisan karya ilmiah program studi pendidikan kimia
sifatnya lebih detil dan spesifik yang sesuai dengan kekhasan
kajian yang dimilikinya selama tidak bertentangan dengan
rambu-rambu umum yang disampaikan dalam pedoman
universitas atau fakultas.
Terima kasih disampaikan kepada tim penyusun Pedoman
Penulisan Karya Ilmiah yang telah bekerja keras dalam
menyelesaikan pedoman ini. Semoga pedoman yang telah
dibuat dapat bermanfaat bagi seluruh sivitas akademika Prodi
Pendidikan Kimia UIN Raden Fatah.

Palembang, 24 Juni 2018

Kaprodi Pendidikan Kimia,

Muhammad Isnaini, M.Pd

NIP. 19740201 200003 1004

v
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................... v

DAFTAR ISI ...........................................................................................vi
BAB I ...................................................................................................... 1
PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. PengertianSkripsi...................................................................... 1
B. Kedudukan Skripsi Dan Bobot Satuan Kredit
Semester (SKS) ................................................................................. 2
C. Tujuan PenyusunanSkripsi....................................................... 2
BAB II ..................................................................................................... 5
PERSYARATAN AKADEMIK, ADMINISTRATIF, DAN
PEMBIMBING ........................................................................................ 5
A. Persyaratan PenyusunanSkripsi .............................................. 5
B. Persyaratan Pembimbing ........................................................ 5
BABIII ..................................................................................................... 9
SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI..................................................... 9
A. Langkah-Langkah PenyusunanSkripsi.................................... 9
B. ProposalSkripsi ....................................................................... 13
BAB IV .................................................................................................. 23
SISTEMATIKA PENULISAN MAKALAH .............................................. 23
A. Tahap-Tahap Penyusunan Karya Tulis ................................. 23
B. Pertimbangan Dalam Memilih Topik ................................... 23
C. Kerangka Makalah .................................................................. 24
D. Cover ....................................................................................... 24
E. Kata Pengantar ....................................................................... 25
F. Daftar Isi .................................................................................. 25
G. Bab I Pendahuluan ................................................................. 26

vi
 H. Bab II Pembahasan ................................................................. 28
J. Penulisan Daftar Pustaka .................................................... 29
BAB V ................................................................................................... 31
SISTEMATIKA PENULISAN REFERENSI ............................................. 31
A. KutipanLangsung ................................................................... 31
B. Kutipan TidakLangsung ......................................................... 33
C. Penulisan Singkatan(Abbreviation) ...................................... 33
D. Penulisan DaftarPustaka ........................................................ 34
E. Sumber Jurnal ......................................................................... 35
BAB V ................................................................................................... 39
PANDUAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH ........................................ 39
A. Judul Artikel Ilmiah ................................................................. 39
B. Nama dan Alamat Penulis ..................................................... 39
C. Abstrak dan Kata Kunci.......................................................... 40
D. Heading: .................................................................................. 40
E. Pendahuluan ........................................................................... 40
F. Metode .................................................................................... 41
G. Hasil dan Pembahasan .......................................................... 41
H. Simpulan ................................................................................. 41
I. Ucapan Terimakasih (Jika Ada) ............................................. 42
J. Daftar Pustaka ........................................................................ 42
BAB VI .................................................................................................. 43
MEMBUAT KUTIPAN DAN DAFTAR PUSTAKA
OTOMATIS .......................................................................................... 43
A. Membuat Kutipan dan Daftar Pustaka di
Microsoft Office.............................................................................. 43
B. Membuat Kutipan dan dan Daftar Pustaka
Menggunakan Zotero .................................................................... 47
C. Membuat Kutipan dan Daftar Pustaka
Menggunakan Mendelelay ........................................................... 61

vii
BAB VII................................................................................................. 65
PENGGUNAAN EJAAN YANGBENAR ............................................... 65
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 68

viii
 BAB I
PENDAHULUAN

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

mewajibkan mahasiswa program sarjana untuk menulis skripsi
sebagai salah satu syarat penyelesaian studi. Hal ini didasari
pemikiran bahwa membuat karya ilmiah berupa skripsi, yang
dimulai dengan usulan penelitian, pengumpulan data,
pengolahan dan analisis data, serta penuangan ke dalam bentuk
tulisan ilmiah, merupakan proses pembelajaran yang berguna
dalam melatih mahasiswa untuk mampu mengonstruksi
pemikirannya.
Penulisan karya ilmiah dalam bentuk skripsi di Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah masih tampak
beragam, baik proses penyusunan maupun formatnya.
Walaupun hampir tidak mungkin menyeragamkan proses
penyusunan dan format penulisan skripsi di seluruh fakultas di
lingkungan UIN Raden Fatah, yang disebabkan adanya
perbedaan latar belakang keilmuan dan bahan penulisan skripsi,
dalam arti disesuaikan dengan bidang ilmu yang dikembangkan
pada tiap-tiap fakultas/jurusan/bagian/laboratorium.
Pedoman ini bersifat rujukan yang sistematikanya harus
diikuti oleh civitas akademika. Walaupun demikian, masih
dimungkinkan untuk disesuaikan dengan kondisi khusus setiap
program studi yang ada di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Raden Fatah.

A. PengertianSkripsi
Skripsi adalah tulisan ilmiah yang disusun dengan
seksama oleh mahasiswa program sarjana (S1) sebagai hasil
penelitian yang berkaitan dengan masalah kependidikan
atau bidang ilmu yang relevan dengan program studi
(prodi) masing-masing, yang telah diujikan dan direvisi
sesuai dengan saran-saran yang diberikan pada saat ujian
berlangsung. Bimbingan skripsi merupakan proses

1
 pengarahan dosen kepada seorang mahasiswa dalam
menyusun skripsi.

B. Kedudukan Skripsi Dan Bobot Satuan Kredit Semester

(SKS)
Penulisan skripsi dapat dilakukan setelah mahasiswa
telah lulus mata kuliah Metodologi Penelitian dan materi-
materi konten yang sesuai dengan Program Studi masing-
masing, telah lulus seminar proposal, melakukan penelitian,
seminar hasil penelitian dan munaqasyah. Bobot satuan
kredit semester (SKS) skripsi adalah 6 SKS.

C. Tujuan PenyusunanSkripsi
Tujuan penulisan skripsi:
1. Untuk melatih mahasiswa agar memiliki kemampuan
dalam menulis laporan ilmiah sesuai dengan bidang ilmu
yangditekuninya.
2. Untuk menilai keterampilan dan kemampuan mahasiswa
dalam melakukan penelitian secara benar.
3. Untuk menilai kemampuan penalaran logis mahasiswa
dalam memecahkan permasalahan secara ilmiah sesuai
dengan pokok bahasan yang sesuai dengan program
studimasing-masing.

Dalam penulisan skripsi, mahasiswa harus mampu

mentaati norma- norma akademik sebagai berikut:
1. Keaslian, yaitu mahasiswa dapat menghargai hasil kerja
diri sendiri sehingga mampu menghargai hak cipta
secaraumum.
2. Keterpaduan, yaitu mahasiswa mampu memahami
keterpaduan materi- materi kuliah dalam kurikulum yang
sesuai dengan bidang keilmuan setiap Prodi di Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN RadenFatah.
3. Kedalaman, yaitu mahasiswa memiliki keahlian dalam
bidang keilmuan yang sesuai dengan Prodimasing-

2
 masing.
4. Kemanfaatan, yaitu mahasiswa dapat memberikan
kontribusi teoritis ataupun praktis pada bidang
pendidikan serta masyarakat yang lebihluas.

Pedoman skripsi ini dimaksudkan juga untuk menjaga

kualitas skripsi yang dihasilkan atas nama mahasiswa
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah.
Secara menyeluruh, Buku pedoman penulisan skripsi ini
diterbitkan untuk membantu mempermudah bagi Dosen
Pembimbing dan mahasiswa dalam penulisan skripsi.

3
4
 BAB II
PERSYARATAN AKADEMIK, ADMINISTRATIF, DAN
PEMBIMBING

A. Persyaratan PenyusunanSkripsi
Pada proses pengajuan proposal skripsi terdapat beberapa
syarat yang harus diikuti mahasiswa, yaitu sebagai berikut:
1. Telah memperoleh SKS ≥ 120, dengan IPK ≥ 2,00 dan
hanya satu mata kuliah nilai D serta lulus mata kuliah
Metodologi Penelitian dengan melampirkan fotokopi
transkrip nilai sementara yangdilegalisir.
2. Telah lulus seminar proposal dengan minimal nilai C
dibuktikan dengan fotokopi nilai seminarproposal.
3. Melampirkan fotokopi bukti pembayaran
SPP/UKTterbaru.
4. Melampirkan fotokopi kartu tanda mahasiswa(KTM).

B. Persyaratan Pembimbing
1. SyaratPembimbing
a. Dosen pembimbing skripsi merupakan dosen yang
ditunjuk oleh ketua Program Studi berdasarkan
ketentuan akademik yang berlaku dan sesuai dengan
bidang keahliannya. Dosen pembimbing adalah
dosen tetap Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Raden Fatah atau mereka yang ditunjuk berdasarkan
ketentuan akademik yang telah memiliki kepangkatan
akademik (jabatan fungsional) sebagaiberikut:
1) Pembimbing I: Dosen yang berpangkat paling
rendah Lektor Kepala (IV/a) atau Lektor (III/d) yang
memiliki pendidikan tambahan S-2 dan Asisten
Ahli (III/b) yang memiliki pendidikanS-3.
2) Pembimbing II: Dosen yang berpangkat paling
rendah Lektor (III/c), atau Asisten Ahli (III/b) yang
memiliki pendidikan tambahan S-2 dan Asisten

5
 Ahli (III/a) yang memiliki PendidikanS-3.
b. Pembimbing ditunjuk oleh Ketua Prodi dengan
memperhatikan beberapa hal berikut:
1) Pembimbing I ditunjuk berdasarkan kesesuaian
bidang ilmu topik penelitian (skripsi)mahasiswa.
2) Jika topik penelitian mahasiswa merupakan bagian
dari penelitian dosen, maka dosen yang
bersangkutan secara otomatis menjadi
pembimbingI.
3) Pembimbing II ditunjuk berdasarkan aturan dan
syarat yang berlaku oleh Ketua Prodi, dan
pembimbing II tidak harus pembimbing akademik.
4) Apabila diperlukan, Dekan atas usul Ketua Prodi
dapat menunjuk salah satu pembimbing dari prodi
dan/atau fakultas lain dalam lingkungan UIN
Raden Fatah.
5) Apabila diperlukan, Dekan atas usul Ketua Prodi
dapat menunjuk salah satu pembimbing dari
instansi lain yang memiliki jabatan akademik
sebagai dosen ataupeneliti.
6) Pembimbing diangkat dan diberhentikan dengan
surat keputusan dekan atas usul ketuaProdi.

2. Tugas Dan TanggungJawab

Adapun tugas dan tanggungjawab dosen pembimbing
adalah sebagai berikut.
a. Dalam melaksanakan tugas pembimbingan,
hubungan kerja antar pembimbing bersifat kolegial
akademik.
b. Pembimbing I dan II melakukan pertemuan dalam
rangka penulisan skripsi mahasiswa pada:
1) Awal penyusunan proposal penelitianskripsi,
2) Tahap analisisdata,
3) Tahap permulaan penulisan laporan hasil

6
 penelitian,dan
4) Tahap penyelesaian penulisanlaporan.

3. Hak dan Kewajiban DosenPembimbing

a. Hak DosenPembimbing
1) Mengganti judul dari usulan pertama oleh
mahasiswa dan program studi.
2) Mengundurkan diri sebagai pembimbing dengan
alasanakademik.
b. Kewajiban DosenPembimbing
1) Membimbing dan mengarahkan mahasiswa
dalam menyusunproposal penelitianskripsi.
2) Memeriksa konsep rencana proposal skripsi tidak
lebih dari 2 (dua) minggu setelahdiserahkan.
3) Memeriksa skripsi mahasiswa tidak lebih dari 2
(dua) minggu setelahdiserahkan.
4) Menandatangani proposal penelitian skripsi
apabila telahlayak.
5) Menghadiri seminar proposal penelitian skripsi
sesuai dengan judul yang telah disepakati
bersama serta mengisi berita acaraujian.
6) Membimbing dan mengarahkan mahasiswa
dalam menyusun laporan hasil penelitian(skripsi).
7) Memeriksa secara teliti perihal keaslian skripsi
dan kevalidandata.
8) Menandatanganikartukonsultasimahasiswadalams
etiap konsultasi.
9) Bertanggung jawab terhadap revisiskripsi.
10) Masa berlaku SK pembimbing skripsi adalah 6
bulan. Jika masa pembimbingan melebihi batas
berlakunya SK Pembimbing skripsi, program studi
akan memperpanjang SKtersebut.

7
 4. Penggantian DosenPembimbing
Prosedur pergantian pembimbing dilakukan setelah
mahasiswa yang bersangkutan berkonsultasi dengan
Ketua Program Studi mengenai permasalahan yang
dihadapi berkaitan dengan pembimbingnya secara
tertulis.
Apabila dosen pembimbing tidak dapat menjalankan
fungsi bimbingan pada salah satu pembimbing skripsi
mahasiswa untuk jangka waktu minimal satu bulan
secara berturut-turut, mahasiswa yang bersangkutan
dapat melapor kepada ketua program studi. Selanjutnya
ketua program studi mengusulkan kepada dekan untuk
seterusnya akan membuat SK penggantianpembimbing.
Setelah meneliti kebenaran laporan dari kedua belah
pihak (mahasiswa dan pembimbing), Ketua Program
Studi dapat mempertimbangkan dan menetapkan dosen
pembimbing pengganti dan diproses sesuai dengan
ketentuan yang berlaku.

5. Pelaksanaan Kegiatan Pembimbingan Skripsi

Pelaksanaan kegiatan pembimbingan diatur sebagai
berikut:
a. Pembimbingan dimulai dari pembuatan usul
penelitian sampai dengan pengesahanskripsi.
b. Pembimbingan dilaksanakan pada hari dan jam kerja
di lingkungan kampus UIN Raden FatahPalembang.
c. Tiap kali kegiatan konsultasi (diskusi), pembimbing
membubuhkan paraf pada kartu pembimbingan
Skripsi, serta mencantumkan saran perbaikan
yangdiperlukan.

8
 BABIII
SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI

A. Langkah-Langkah PenyusunanSkripsi
1. Pengajuan Judul Skripsi dan PenunjukanPembimbing
a. Mahasiswa mengajukan borang skripsi kepada Bina
Skripsi/Kaprodi/Sekprodi di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Raden FatahPalembang.
b. Setelah disetujui dan ditandatangani oleh Bina Skripsi/
Kaprodi/Sekprodi/, mahasiswa menunjukkan bukti
borang Skripsi yang telah disetujui dan ditandatangani,
kemudian memberikan form Penunjukan Pembimbing
Skripsi kepada Ketua/Sekeretaris Program Studi.
c. Ketua/Sekeretaris Program Studi menunjuk 2 (dua)
orang dosen sebagai Pembimbing I dan Pembimbing II
yang memiliki kompetensi di bidang kajian sesuai
dengan proposal yang diajukanmahasiswa.
d. Mahasiswa mengisi Surat Permohonan Penunjukan
Pembimbing Skripsi yang ditandatangani oleh ketua
Prodi dan Wakil DekanI.
e. Mahasiswa memberikan SK Pembimbing kepada
Pembimbing I dan Pembimbing II untuk selanjutnya
melakukan BimbinganSkripsi.

2. Seminarproposal
Seminar proposal adalah ujian terbuka yang
dilakukan secara verbal/oral/presentasi oleh setiap
mahasiswa sebagai syarat kelulusan seminar proposal.
Seminar proposal bertujuan untuk mempertanggung-
jawabkan pembuatan proposal skripsi yang telah
dilakukan oleh mahasiswa yangbersangkutan.

3. PengumpulanData
Pengumpulan data dapat dilakukan setelah proposal

9
 diperbaiki/revisi berdasarkan saran pembimbing dan
penguji pada saat seminar proposal, dan disetujui oleh
dosen pembimbing yang dibuktikan dengan tandatangan
pada lembar konsultasi. Selama penelitian, mahasiswa
harus tetap dalam bimbingan dan arahan dari dosen
pembimbing.
Mahasiswa yang melaksanakan penelitian di
sekolah atau instansi lainya harus meminta surat izin
penelitian di subbagian pendidikan, dan melaksanakan
penelitian sesuai dengan aturan yang berlaku.

4. Ujian Skripsi(Munaqasyah)
Ujian Skripsi (Munaqasyah) adalah suatu bentuk ujian
secara lisan oleh penguji yang harus diikuti oleh seluruh
mahasiswa program sarjana FITK UIN Raden Fatah untuk
mempertanggungjawabkan hasil penelitian/tulisan yang
telah dibuat dalam bentuk skripsi.
a. Pendaftaran Ujian Munaqasyah
Pada proses pendaftaran Ujian Munaqasyah terdapat
beberapa syarat yang harus diikuti mahasiswa, yaitu:
1) Fotokopi KTM/Kwitansi SPP yangsah.
2) Fotokopi STTB Sekolah Menengah Atas.
3) Fotokopi SertifikatKKN.
4) Pengesahan Skripsi dari Pembimbing I dan
PembimbingII.
5) Transkrip nilaisementara.
6) Surat keterangan lulus ujian ProgramBTA.
7) Surat keterangan lulus ujiankomprehensif.
8) Skripsi sebanyak 3 eksemplar dalam map
snelhecterfolio.
9) Surat keterangan telah diperiksa dan
ditandatangani olehketua atau sekretaris
programstudi.

10
b. Prosedur administrasi UjianMunaqasyah
Ada beberapa prosedur administrasi yang harus dilalui
mahasiswa untuk mengikuti ujian sidang skripsi, yaitu
sebagai berikut:
1) Terdaftar sebagai mahasiswa pada semester di mana
munaqasyah akan diselenggarakan.
2) Lulus semua mata kuliah dan Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) minimal 2,00.
3) Lulus seminar hasil untuk Prodi Pendidikan Biologi,
Pendidikan Matematika, Pendidikan Fisika,
PendidikanKimia.
4) Lulus program BTA yang dibuktikan dengan Surat
Keterangan yang ditandatangani oleh Ketua
programBTA.
5) Lulus ujian komprehensif dibuktikan dengan Surat
Keterangan yang ditandatangani Ketua
ProgramStudi.
6) Lulus Tahfidz Juz 30 (Untuk Prodi PAI dimulai pada
angkatan 2012; untuk Prodi MPI dimulai pada
angkatan 2013; untuk Prodi yang lain dimulai pada
angkatan2015).
7) Lulus Program Intensif Bahasa Inggris dan Bahasa
Arab (dimulai pada angkatan 2016).
8) Masih mempunyai hak untuk menyelesaikan
skripsi/studi (tidak melebihi 14 semester). Jika
melebihi 14 semester, perlu melampirkan surat
perpanjanganstudi.
9) Membayar SPP pada setiap semester hingga
semester berjalan, dibuktikan dengan fotokopi
kwitansi SPP (terbaca denganjelas).
c. Pelaksanaan Ujian Munaqasyah
1) Mahasiswa harus hadir paling lambat 15
menit sebelum pelaksanaanujian.
2) Pakaian peserta ujian munaqasah

11
 a) Pakaian laki-laki: Kemeja putih, celana panjang
warnahitam.
b) Pakaian wanita: Kemeja putih, rok
warna hitam, dan jilbab putih.
3) Skripsi dipertahankan dalam sidang munaqasyah
skripsi yang diselenggarakan oleh Fakultas
dihadapan Tim Penguji yang diangkat oleh Rektor
UIN Raden Fatah Palembang.
4) Munaqasyah skripsi dilaksanakan secara
komprehensif dan terbuka untuk umum.
5) Penguji I (utama) menekankan pada penguasaan
teori yang mendasari penulisan skripsi dan
kerangka berpikir.
6) Penguji II (kedua) menekankan pada penguasaan
metodologi/kerangka berpikir dan teknis
penulisanskripsi.
7) Setiap penguji disediakan waktu 30 menit untuk
setiap kali menguji seorangmahasiswa.
8) Munaqasyah dilaksanakan sesuai dengan jadwal
yang telah ditetapkan oleh Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan UIN Raden FatahPalembang.
9) Pada waktu munaqasyah berlangsung penguji I
dan penguji II, hadir secara bersama-sama dalam
sidangmunaqasyah.
10) Pada saat munaqasyah jika mahasiswa terbukti
mengkopi, plagiat dan atau dibuatkan oleh orang
lain maka skripsi tersebut dibatalkan dan
mahasiswa yang bersangkutan diharuskan
membuat skripsi ulang dengan tema yangberbeda.

12
 Gambar 1. Langkah-Langkah Penyusunan Skripsi

B. ProposalSkripsi
Proposal skripsi adalah rencana penelitian yang disusun
untuk memudahkan pelaksanaan penelitian. Proposal skripsi
terdiri dari bagian awal, bagian inti dan bagian akhir. Judul
pada proposal skripsi dapat berubah pada seminar proposal
sesuai dengan pertimbangan dari pembimbing dan penguji.

1) BagianAwal
a. HalamanSampul
Halaman sampul berisi judul proposal skripsi, lambang
UIN Raden Fatah Palembang dengan ukuran 4 x 4 cm,
maksud pembuatan proposal, nama dan nomor induk
mahasiswa, nama lembaga (Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah
Palembang), dan tahun pembuatan proposal. Semua
huruf pada halaman muka dicetak dengan huruf
kapital dengan ukuran antara 12-16 poin. Komposisi
huruf dan tata letak masing-masing unsur diatur secara

13
 simetris, rapi, dan serasi. Akan tetapi, pemenggalan
baris pada judul tetap harus memperhatikan makna
kelompok kata (frase) yang dipenggal, contoh: (Lihat
lampiran 4)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RESIPROKAL TERHADAP
PENARALAN (REASONING) SISWA KELAS XI PADA MATERI
SISTEM PENCERNAAN MAKANAN

Contoh pemenggalan yang tidak memperhatikan makna frase:

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RESIPROKAL TERHADAP
PENARALAN (REASONING) SISWA KELAS XI PADA MATERI
SISTEM PENCERNAAN MAKANAN

2. Bagian Inti
A. Latar Belakang
Setiap penelitian yang diajukan untuk skripsi harus
mempunyai latar belakang masalah (aktual) yang
diduga atau yang memang memerlukan pemecahan.
Latar belakang timbulnya masalah perlu diuraikan
secara jelas dengan sejauh mungkin didukung oleh
data atau penalaran yang baik. Kejelasan latar belakang
timbulnya masalah akan memudahkan perumusan
masalah.
B. Rumusan Masalah
Masalah yang akan dicari pemecahannya melalui
penelitian yang diajukan untuk skripsi, hendaknya
dirumuskan dalam bentuk deklaratif atau dalam bentuk
kalimat-kalimat pertanyaan yang tegas dan jelas guna
menambah ketajamanperumusan.
C. Batasan Masalah (jika ada)
D. Tujuan Penelitian
Hasil utama skripsi adalah data atau informasi yang
berhasil disusun melalui kegiatan penelitian. Skripsi

14
 dapat bertujuan untuk menguraikan, menerangkan,
membuktikan atau mendapatkan atau menerapkan
suatu gejala, konsep atau dugaan atau membuat suatu
prototipe.
E. Manfaat Penelitian
Setiap hasil penelitian harus berguna, baik bagi
perkembangan ilmu pengetahuan, manfaat bagi obyek
yang diteliti dan manfaat bagi peneliti sendiri maupun
bagi pengembangan negara pada umumnya.
F. Kerangka Teori
Kerangka teori merupakan uraian singkat tentang teori
yang dipakai dalam menjawab pertanyaan penelitian.
Misalnya untuk menjawab pertanyaan: Bagaimana
pendekatan belajar mahasiswa? dapat digunakan teori
tentang jenis-jenis pendekatan belajar yang
dikemukakan oleh italic bahwa ada tiga pendekatan
belajar, yaitu deep approach (pendekatan mendalam)
yang berorientasi pada makna, surface approach
(pendekatan tidak mendalam) yang berorientasi pada
reproduksi dan strategis approach (pendekatan
strategis) yang berorientasi pada prestasi.
G. TinjauanPustaka
Tinjauan kepustakaan adalah uraian tentang hasil
penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian
yang sedang direncanakan. Bagian ini ditujukan untuk
memastikan kedudukan dan arti penting penelitian
yang direncanakan dalam konteks keseluruhan
penelitian yang lebih luas, dengan kata lain
menunjukkan bahwa penelitian yang akan dilakukan
belum ada yang membahas. Selain itu juga untuk
memberikan gambaran atau batasan-batasan teori
yang akan dipakai sebagai landasan penelitian.
H. Hipotesis(jika ada)
Hipotesis dikemukakan dalam pernyataan singkat yang

15
 disimpulkan dari landasan teori, merupakan jawaban
sementara terhadap masalah yang dihadapi dan masih
harus dibuktikan kebenarannya.
I. Metodologi Penelitian
Metode penelitian sangat beragam sesuai dengan
kekhasan penelitian masing-masing, sehingga sangat
dimungkinkan perbedaan langkah-langkah
metodologis yang dipakai oleh setiap peneliti. Oleh
karena itu, metode penelitian yang digunakan perlu
disesuaikan dengan jenispenelitiannya.
1. Waktu dan TempatPenelitian
2. Jenis dan DesainPenelitian
Dalam penelitian dikenal banyak jenis penelitian.
Bagian ini menjelaskan kategori jenis penelitian
skripsi yang disusun, misalnya, dari sisi tujuannya
penelitian dikenal tiga jenis yakni penelitian
eksploratif (penjajakan), penjelasan, dan deskriptif.
Dilihat dari segi data dan analisisnya dikenal
penelitian kualitatif dan kuantitatif.
3. Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional merupakan operasionalisasi dari
konsep- konsep yang abstrak. Definisi operasional
bertujuan menjelaskan gejala yang tampak dan
dapat diamati yang menunjukkan variasi nilai terjadi.
Apabila menggunakan pendekatan kualitatif, jarang
digunakan istilah definisi operasional, namun
substansi dari definisi operasional perlu
diungkapkan dalam subbab fokus penelitian. Fokus
penelitian berisi pernyataan tentang indikator dan
faktor-faktor yang akan diteliti secara lebih detail.
Rincian aspek yang akan diteliti tersebut berguna
memberikan arah dan memperjelas jalinan
fenomena yang diteliti.

16
 4. Populasi danSampel
Dalam penelitian kuantitatif, populasi, sampling dan
sample harus dikemukakan secara jelas. Populasi
menjelaskan keseluruhan unit observasi yang diteliti
dan dibatasi oleh kriteria tertentu dan besarannya.
Sampling menjelaskan metode pengambilan sampel
yang digunakan, apakah probability sampling atau
non-probability sampling. Sampel menunjukkan
ukuran minimal dari sebagian anggota populasi
yang diteliti.
5. Prosedur Penelitian
6. Teknik PengumpulanData
Diuraikan secara rinci tentang teknik pengumpulan
data seperti soal-soal pretest dan posttest,
observasi, wawancara, angket, dan studi
dokumentasi yang disertai panduan observasi,
panduan wawancara, kuesioner, serta panduan
dokumen yang berisi tentang data sekunder yang
diperlukan.
7. Teknik AnalisisData
Analisis data yang lazim digunakan dalam penelitian
kuantitatif dengan menyajikan model-model
analisis statistik, baik untuk analisis univariat,
bivariat, maupun multivariat. Dalam penelitian
dengan metode kualitatif, perlu diungkapkan
langkah-langkah dalam mengolah informasi, proses
penafsiran, dan penyimpulan hasilpenelitian.
8. Jadwal Kegiatan (jikaada)
Hendaknya dikemukakan jenis-jenis kegiatan yang
direncanakan yang beserta jadwal waktunya, dimulai
dari persiapan, pengumpulan data, sampai dengan
penyusunan laporan.
J. Daftar Pustaka
Seluruh rujukan yang dipakai dalam menyusun usul

17
 penelitian didaftar pada bagian ini secara berurutan
berdasarkan abjad nama penulis. Daftar pustaka berisi
kumpulan judul buku, majalah, artikel, laporan atau
bahan pustaka lainnya, seperti sumber yang diambil
dari internet. Format penulisan daftar pustaka APA.
(Lihat Bab 4, Sistematika Penulisan Referensi).
K. Lampiran
Lampiran adalah bagian suatu karya ilmiah atau skripsi
yang merupakan keterangan atau informasi tambahan
yang dianggap perluuntuk menunjang kelengkapan
tulisan. Keterangan yang dapat dilampirkan dalam
skripsi misalnya kuesioner, panduan wawancara, peta
objek, gambar yang relevan, tabel, bagan yang
mendukung bagian penyajian.
M. Skripsi
Laporan akhir dari seluruh kegiatan penelitian
dituliskan dalam bentuk Skripsi. Segala saran dan
komentar dalam seminar hasil penelitian digunakan
sebagai bahan pertimbangan dalam menulis Skripsi.
Organisasi Skripsi terdiri dari tiga bagian utama: bagian
awal, bagian inti, dan bagian akhir. Penulisan Skripsi
dilakukan berdasarkan sistematika berikut ini.
1. Isi Skripsi
a. Bagian Awal
1) Halaman muka Skripsi
2) HalamanJudul
3) Halaman persetujuan
4) Halaman pengesahan
5) Halaman Persembahan dan motto (bilaperlu)
6) Halaman Pernyataan (Bermaterai)
7) Abstrak dalam BahasaInggris
8) AbstrakdalamBahasaIndonesia, Abstrak dalam
Bahasa Arab (Untuk Prodi Pendidikan Bahasa

18
 Arab)
9) KataPengantar
10) Halaman DaftarIsi
11) HalamanDaftarTabel(jikaada)
12) Halaman Daftar Grafik, diagram, atau peta
(jikaada)
13) Halaman Daftar Arti Lambang dan Singkatan
(jikaada)
b. BagianInti
BAB 1 Pendahuluan
A. LatarBelakangPenelitian
B. RumusanMasalah
C. Batasan Masalah
D. Tujuan Penelitian
E. Manfaat Penelitian
BAB IIKerangka DasarTeori
A. Teoridan Konsep
B. Hipotesis(Bila ada)
C. Definisi Konsepsional
BAB IIIMetodologi Penelitian
A. Tempat penelitian
B. Pendekatan dan metodePenelitian
C. Definisi Operasional Variabel
D. Populasi dan sampel
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Teknik AnalisisData
BAB IVHasil danPembahasan
A. Hasil Penelitian dan Pembahasan
HasilPenelitian/Interpretasi
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan
HasilPenelitian/Interpretasi
C. Hasil Penelitian dan Pembahasan
19
 HasilPenelitian/Interpretasi
BAB V SimpulandanSaran
Bagian ini berisi simpulan hasil penelitian
dansaran atau rekomendasi
c. BagianAkhir
1) Daftar Pustaka
2) Lampiran
2. Format skripsi disusun dalam bentuk buku dengan
jumlah halaman minimal 50 (lima puluh)halaman.
3. Pengetikanskripsi
a. Skripsi diketik dengan komputer, menggunakan
jenis huruf Times New Roman dengan ukuran font
12.
b. Batas-batas pengetikan skripsi: batas atas 3 cm,
batas bawah 3 cm, batas kanan 3 cm, dan batas
kiri 4cm.
c. Skripsi diketik dengan jarak 2 spasi, kecuali judul
keterangan gambar, grafik, lampiran dan tabel.
Awal alinea diketik 1,5 cm dari batas kiri bidang
pengetikan. Jika ada sub-judul atau anak sub-
judul, maka awal alinea diketik 1,5 cm dari batas
huruf pertama sub-judul ataupun anak sub-judul.
d. Judul bab diketik pada batas atas bidang
pengetikan, disusun simetris menggunakan huruf
capital semua dengan font 12, tanpa garis bawah
atau pembubuhan titik di akhir judul dengan
posisi di tengah dan diketik bold. Nomor bab
menggunakan angka Romawi. Setiap bab baru
harus terletak pada halaman baru.Contoh:
BAB I
PENDAHULUAN

e. Penulisan judul sub-bab diketik dari batas kiri

bidang pengetikan dengan menggunakan huruf

20
 kecil, kecuali di setiap awal kata diketik dengan
huruf kapital. Penomoran dilakukan dengan
memberi nomor bab dengan huruf kapital diurut
berdasarkan abjad. Pengetikan hurufnya dalam
bentuk bold, sedangkan anak sub-bab diketik
sejajar huruf pertama judul sub-bab.
Penomorannya menggunakan angka Arab dan
pengetikan hurufnya dalam bentuk bold
juga.Contoh:
A. MediaPembelajaran
1. Definisi MediaPembelajaran
a) Contoh MediaPembelajaran
1) Media TigaDimensi

f. Pengaturan halaman pada bagian awal skripsi

diberi nomor dengan angka Romawi kecil (i, iv, x)
diletakkan ditengah bawah, sedangkan bagian
inti dan bagian akhir skripsi diberi nomor
halaman dengan angka Arab (1, 2, 3). Nomor
halaman dicantumkan di kanan atas, kecuali
halaman bab penomorannya di tengah bawah.
g. Pengaturan Tabel, Grafik, danGambar.
Letak tabel, grafik dan gambar di tengah halaman
dengan Font tulisan dalam tabel berukuran 10,
tulisan rata kanan, judul tabel diletakkan di atas
tabel, judul grafik/gambar diletakkan di bawah
grafik/gambar.
h. Skripsi diketik di atas kertas A4 putih 80mg.
i. Skripsi dibuat rangkap 6 (enam) untuk
diserahkankepada:
1) Perpustakaan Universitas (hardcopy
dansoftcopy)
2) Perpustakaan Fakultas (hardcopy dansoftcopy)
3) Pembimbing I(softcopy)
4) Pembimbing II(softcopy)

21
 5) Mahasiswa yang bersangkutan (hardcopy
dansoftcopy)
6) Pihak terkait (jikadiperlukan)
4. Warna sampul kuningtua.

22
 BAB IV
SISTEMATIKA PENULISAN MAKALAH

Makalah merupakan karya tulis yang memuat suatu

masalah berdasarkan hasil kajian pustaka (teori) atau hasil
pengamatan (penelitian). Makalah ditulis sesuai dengan
format kerangka penulisan makalah. Penulisan makalah
yang baik memiliki aturan Margin dengan Top 3 cm, Left 4
cm, Bottom 3 cm dan Right 3 cm. Jenis huruf Times New
Roman/Arial ukuran 12 dan ukuran kertas A4. Paragraf
ditulis dengan rata kanan kiri (justify) dan spasi 1,5.

A. Tahap-Tahap Penyusunan Karya Tulis

1. Persiapan
a. Mengumpulkan dan membaca buku- buku untuk
memilih dan menentukan topik.
b. Membaca buku-buku untuk memperluas pengetahuan
yang berhubungan dengantopikyangtelahterpilih.
c. Mengembangkan kerangkamakalah.
2. Penulisan
a. Kegiatan pengembangan kerangka makalah menjadi
sebuahmakalah.
b. Pemeriksaan (Revisi)
c. Pemeriksaan terhadap isi dan penggunaankata,
kalimat, ejaan,dantanda baca.

B. Pertimbangan Dalam Memilih Topik

Dalam pembuatan makalah sebaiknya memiliki
pertimbangan dalam memilih topik, diantaranya:
1. Topik harusbermanfaat
2. Menarik dan sesuai dengan minat penulis
3. Topik harus dikuasaipenulis
4. Tersedia sumber-sumberinformasi danbacaan
Contoh:

23
 Topik: : Pemerintahan
Pembatas : Pemuda Sebagai Calon Pemimpin
TopikKarangan :Pemuda Sebagai Calon Pemimpin
Pemerintahan Masa Depan
JudulKarangan : Pemuda SebagaiCalonPemerintahan
Masa Depan

C. Kerangka Makalah
COVER (HARDCOVER MAUPUN SOFTCOVER)
KATA PENGANTAR / PRAKATA
DAFTAR ISI
BABIPENDAHULUAN
1.1 LatarBelakang
1.2 Tujuan
1.3 Permasalahan
1.4 Metode Pengumpulan Data
1.5 Sistematika Penulisan
BABII PEMBAHASAN
BAB III
PENUTUP
3.1 Simpulan
3.2 Saran
DAFTAR PUSTAKA

D. Cover
Cover Makalah berisi:
1. Judul Makalah
2. Tujuan pembuatan makalah
3. Nama Pembuat
4. Logo Lembaga/ Institusi
5. Nama Lembaga, beserta alamat
6. Tahun Akademik

24
E. Kata Pengantar
Contoh
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang

Maha Esa atas selesainya makalah yang berjudul "cara
membuat makalah yang baik dan benar". Atas
dukungan moral dan materi yang diberikan dalam
penyusunan makalah ini, maka penulis mengucapkan
banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Suryadiputra, S.Pd, selaku kepala sekolah belajar
menjadi blogger, yang memberikan bimbingan, saran,
ide dan kesempatan untuk menggunakan fasilitas
Laboratorium Bahasa.
2. Bapak Yusrandiharja, S.Pd, selaku guru Pembimbing
kami, yang memberikan dorongan, masukan kepada
penulis.
3. Ibu Widia, S.Pd, selaku wali kelas kami, yang banyak
memberikanmateri pendukung, masukan, bimbingan
kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa makalah ini belumlah sempurna.
Oleh karena itu, saran dan kritik yang membangun dari
rekan-rekan sangat dibutuhkan untuk penyempurnaan
makalah ini.

Palembang, 29 Juli 2018

Penulis

F. Daftar Isi
Contoh:
Daftar isi bertujuan untuk memudahkan pembaca dalam
pencarian materi yang ada dalam makalah tersebut berikut
halamannya.

25
 DAFTAR ISI
Halaman judul..................................................................................... i
Prakata....................................................................................................ii
Daftar Isi.................................................................................................iii

G. Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
Pada bagian ini diungkapkan hal-hal yang
melatarbelakangi pembuatan makalah atau karya
tulis.Bagian ini mengungkapkan landasan pemikiran
pemilihan judulatau permasalahan yang akan ditulis.
Contoh:
1.1 LatarBelakang
Pemilihan Umum merupakan kebutuhan bagi
seluruh warga. Apalagi bagi bangsa Indonesia yang
menganut asas demokrasi dalam pemerintahan.
Pada usia tertentu, 17 tahun ke atas, warga
negara mempunyai hak dan kewajiban ikut serta dalam
pemilihan umum. Sampai sejauh mana pemilihan umum
di Indonesia dilaksanakan, hal itulah yang akan
diungkapkan dalam karya tulis ini.
B. Tujuan
Bagian ini mengungkapkan tujuan
yang ingin dicapai melalui karya
tulis tersebut.
Contoh:
1.2 Tujuan
Sebagai warga negara dari sebuahnegara yang
demokratis, kita sepatutnya memiliki pemahaman
tentang pemilihanumum.Karya tulis ini disusun dengan
tujuan untuk memperoleh gambaran yang memadai
tentang sistem pemilihan umum di Indonesia. Di
samping itu, karya tulis ini disusun untuk melengkapi
syarat mengikuti ujian akhir yang diwajibkan bagi siswa
kelas III SMP.

26
C. Permasalahan
Bagian ini mengungkapkan cakupan masalah yang akan
dibahas.Masalah yang terlalu luas harus dibatasi supaya
pembahasan lebih terfokus.Pembatasan juga dapat
berisi penjelasan tentang peristilahan yang digunakan
dalam karya tulis.
Contoh:
1.3 PembatasanMasalah
Masalah pemilihan umum sangatlahluas
dankompleks. Agarpembahasan lebihterarah,makalah ini
hanya membahasaspeksistemnya.Supaya tidak timbul
kesalahpahaman, perlu kiranya dijelaskan pengertian
berbagai istilah yang digunakan dalam karya tulis ini.
D. Metode Pengumpulan Data
Bagian ini menjelaskan berbagai teknik yang digunakan
dalam pengumpulan data untuk penyusunan karya tulis
tersebut.Pengumpulan data dapat dilakukan melalui
pengamatan, angket, wawancara, dan membaca buku.
Contoh
1.4 Metode Pengumpulan Data
Data yang dikemukakan dalam karya tulis ini diperoleh
melalui berbagai berbagai cara. Pertama, dengan
membaca buku-buku sumber yang ada hubungannya
dengan pemilihan umum. Kecuali buku, ada juga
majalah, koran , dan berbagai brosur terbitan Lembaga
Pemilihan Indonesia (LPI). Di samping itu, data juga
diperoleh melalui wawancara dengan narasumber
berkompeten.
E. Sistematika Penulisan
Pada bagian ini penulis dapat menjelaskan urutan bab
demi bab.Contoh
1.5 SistematikaPenulisan
Karya tulis disusun dengan urutan sebagai berikut.
Bab I Pendahuluan, menjelaskan latar belakang,
tujuan,pembatasan masalah, metode pengumpulan

27
 data, dansistematika penulisan.
Bab II Pembahasan,Mengemukakan pembahasan
masalah bersumber pada data yang diperoleh
dibandingkan dengan teori yang terdapat pada
berbagai sumber.
Bab III Penutup,memuat simpulan dan saran.
H. Bab II Pembahasan
Bab II pembahasan berusi sub -sub materi yang akan
dibahas pada makalah
Contoh
2.1 Pengertian PemilihanUmum
2.2 Syarat PesertaPemilu
2.3 Pelaksanaan Sistem Pemilihan Umum di Indonesia
2.4 Manfaat Pelaksanaan danPemilihan Umum bagi
KehidupanBerbangsa
I. Penulisan Angka Halaman Pada Makalah
Halaman-halaman pendahuluan yang mencakup (a)
halaman judul, (b) kata pengantar, (c) daftar isi, (d)
halaman daftar tabel (e) halaman daftar gambar,
penulisan penulisan angka, menggunakanangka Romawi
kecil. Misalnya, i, ii, iii, iv, v, vi, vii, dan seterusnya. Angka
halaman diletakkan di bawah tengah seperti pada
contoh.
Contoh

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

i ii

28
 Penulisan halaman isi, yang mencakup Bab I sampai
Daftar Pustaka menggunakan angka Arab, yaitu 1,2,3,4,5
dan seterusnya. Letak angka halaman ini semuanya di
kanan atas, kecuali pada halaman bab.
Contoh

2
BAB I
PENDAHULUAN

J. Penulisan Daftar Pustaka

DaftarPustaka merupakan daftaryangberisi
buku,makalah,artikel,danbahanbacaan lainnya yang
dikutip atau digunakan sebagai sumber informasi
dalampenulisan makalah.
Hal-hal yang diinformasikan dari sebuah buku dalam
penulisan daftar pustaka, meliputi: (a) nama pengarang,
(b) tahun penerbitan, (c) judul dan subjudul (jika ada),
(d) tempat penerbitan, (e) nama penerbit.
Cara menulis daftar pustaka:
1. Jika nama pengarang terdiriatasdua kata, kata kedua
harus didahulukan. Misalnya, Amin Santoso ditulis
Santoso, Amin. Di belakang nama diberi tanda titik (.).
Nama gelar tidak perlu dicantumkan.
2. Tahun terbit buku diakhiri tanda titik(.)
3. Judul buku dan subjudul (kalau ada) ditulis miring

29
 atau diberi garis bawah per katadan diakhiri tanda
titik(.)
4. Kota penerbit diakhiri tanda titik (.)
5. Nama penerbit buku diakhiri tanda titik(.)

Contoh
Badudu, J.S.1981. Membina Bahasa Indonesia
Baru.Seri 1, 2, 3. Bandung: PustakaPrima.
………. . 1981. Kamus Ungkapan Bahasa
Indonesia.Cetakan ke 9. Bandung: Pustaka
Prima.

30
 BAB V
SISTEMATIKA PENULISAN REFERENSI

Skripsi sebagai karya ilmiah harus dilengkapi acuan

kepada sumber informasi untuk mengaktualkan pernyataan
yang tertulis. Sumber informasi tersebut dihimpun dalam suatu
daftar pustaka yang diberi judul Daftar Pustaka yang
ditempatkan pada halaman setelah bab terakhir skripsi.
Pengutipan pustaka dalam teks skripsi dapat dilakukan dengan
mengutip langsung dan mengutip tidak langsung. Kutipan
langsung dan tidak langsung mengikuti aturan-aturan seperti
yang akan dijelaskan berikut ini.

A. Kutipan Langsung
Kutipan langsung adalah salah satu bentuk kutipan dengan
cara menuliskan pendapat/uraian atau keterangan yang
sama dengan bentuk asli yang dikutip dalam hal susunan
kata dan tanda bacanya. Kutipan langsung tidak boleh lebih
dari satu halaman, adapun contoh bentuk-bentuk kutipan
adalah sebagai berikut:
a. Prosa
Kutipan yang berbentuk prosa, jika panjangnya tidak lebih
dari lima baris, dimasukkan sebagai bagian dari teks
skripsi.
Contoh:
Winkel (1993, p.115) as cited in Arifin, Zainal and Adeng
Slamet (1999, p.72) says that students‟ achievement is
determined from the quality of the teaching and learning
process which is managed by the teacher.
Kutipan yang lebih dari 5 (lima) baris ditulis terpisah dari
teks yang diketik rapat (1 spasi) dan diberi tanda petik
kutipan diketik/ diberi jarak 2 (dua spasi) dariteks.
Contoh:
However, to make a good lesson plan, an English
teacher should have qualified skills. There are three
31
 categories that an English teacher should have to
plan the teaching and learning process.
Suryosubroto (1997, p.26) categorizes the teacher‟s
ability into:

(1) Mastery of Garis - Garis Besar

Program Pengajaran (Teaching
Program Guideline), which includes
the curricular objectives, instructional
objectives and the material/ lesson
for teaching, (2) making Analisis
Materi Pelajaran (Analysis of Learning
Material) as the guideline to arrange
the teaching program such as yearly
program, terms program, and lesson
plan, (3) making unit planning which
is going to be extended into
lessonplans.
b. Anotasi
Anotasi atau keterangan pendek dapat disisipkan sesudah
kata-kata ungkapan kalimat yang diberi keterangan itu,
dan dituliskan diantara tanda kurung besar.
Contoh :
Shakespeare (the writer of Romeo and Juliette ) has
written a lot of novels during his life.
c. Ellipsis
Untuk menghindari kutipan panjang yang tidak begitu
relevan atau untuk membuang salah satu bagian dari
kutipan yang dinilai tidak perlu dapat dilakukan dengan
ellipsis (tiga tanda berhenti). Ellipsis dapat terjadi pada
bagian mana saja dari teks yang dikutip. Jika kata-kata
yang dihilangkan berada pada akhir kalimat, maka hal itu
juga diberikan tiga tanda berhenti:
Contoh :
The Basic Course Outline of the 2004 English

32
 curriculum states that at the end of the first year of
senior high school, the students possess the skills
of reading, listening, speaking and writing in
English…1
Hopefully, the Basic Course Outline of the 2004
English Curriculum can give guideline to the
educators to plan, arrange, implement and
evaluate the teaching and learning process.

B. Kutipan Tidak Langsung

Kutipan tidak langsung atau parafrase adalah salah satu
bentuk kutipan yang hanya mengambil isi atau maksud dari
kalimat-kalimat yang ditulis dalam sumber. Dengan kata lain
kutipan tidak langsung atau parafrase adalah mengutip ide
orang lain dan menyatakannya dengan bahasa penulis
sendiri. Sumber yang dikutip tetap harus dicantumkan
melalui catatan intra teks.
Contoh:
Planning is a projection of what is to be accomplished to
reach valid and valued goals (Kaufmann, 1972,pp.6-8).

C. Penulisan Singkatan (Abbreviation)

Jika dalam penulisan skripsinya, mahasiswa merasa perlu
untuk menggunakan singkatan dengan tujuan untuk
mengefektifkan tulisan, hal tersebut diperbolehkan asalkan
sesuai dengan ketentuan yang ada. Penulisan singkatan
mengikuti aturan sebagai berikut:
1. Untuk menyebutkan/penulisan pertama kali suatu nama
harus ditulisselengkap-lengkapnya dan kemudian dengan
singkatan resminya dalam kurung.
Contoh:
The Basic Course Outline (BCO) of the 2004 English curriculum
states that………..
2. Untuk penulisan berikutnya singkatan resmi yang ada
dalam kurung dapat digunakan tanpa perlu menuliskan

33
 kepanjangannya.
Contoh :
The Basic Course Outline (BCO) of the 2004 English
curriculum states that………..
Hopefully, the BCO can give guideline to the educators.

D. Penulisan Daftar Pustaka

Penulisan daftar pustaka harus mengacu kepada American
Psychological Association (APA) Referencing Style 6th Edition
dan dilakukan secara berurutan sesuai alfabetis ke bawah
menurut abjad nama akhir penulis (penulis pertama jika
penulisnya lebih dari satu) dan tanpa nomor urut.
Komponen- komponen yang harus dituliskan dalam daftar
pustaka ini adalah nama penulis dengan nama keluarga (jika
ada) ditempatkan didepan nama kecil diakhiri tanda titik,
tahun penerbitan diakhiri tanda titik, judul sumber tertulis
yang bersangkutan dengan cetak miring (italic) diakhiri
tanda titik dua. Khusus untuk penulisan nama pengarang,
nama Indonesia yang mengenal marga, nama marganya
ditulis terlebih dahulu, sedangkan untuk nama lain yang
tidak mengenal nama marga atau kelaurga, ditulis terbalik
dengan menempatkan nama belakang (atau yang disebut
paling belakang) di muka dan diikuti tanda koma, kemudian
diikuti nama depan (dan nama tengah bila ada) dan diakhiri
tanda titik. Apabila nama pengarang hanya terdiri dari satu
kata, maka ditulis apa adanya.
Baris pertama diketik mulai pukulan pertama dan baris
kedua dan seterusnya dititik mulai pukulan keenam (hanging
ident). Jarak antara baris satu dengan baris berikutnya
adalah satu spasi. Sedangkan jarak antara sumber yang satu
dengan yang lainnya mengikuti urutan alfabetis penulis
utama sumber bersangkutan (yang sudah dibalik
penulisannya), bukan berdasarkan tahun terbitnya sumber.
Contoh :
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012).

34
 How to evaluate research ineducation (8th ed.).
New York, NY: McGraw-Hill.

Johnson, B., & Christensen, L. (2012). Educational

research: Quantitative, qualitative, and mixed
approaches (4th ed.). Thousand Oaks,
CA:SAGEPublications, Inc.

E. Sumber Jurnal
Penulisan jurnal sebagai daftar pustaka mengikuti urutan:
nama (keluarga) penulis diakhiri tanda koma, inisial nama
depan (kalau ada) penulis- diakhiri tanda titik, tahun
penerbitan-diakhiri tanda titik, judul artikel diakhiri tanda
titik, nama jurnal dengan dicetak miring (italic) dan ditulis
penuh, nomor volume dicetak miring (italic), nomor isu (jika
ada) ditulisdiantara tanda kurung, nomor halaman dari
nomor halaman pertama sampai dengan nomor halaman
terakhir.
Contoh :
Al-Khairy, M. A. (2013). Saudi English-major undergraduates'
academic writing problems: A Taif University
perspective. English Language Teaching, 6(6), 1-12.

Keshavarz, S. M., Shahrokhi, M., & Nejad, M. R. T. (2014). The

effect of cooperative learning techniques on
promoting writing skill of Iranian EFL learners.
International Journal of Language Learning and
Applied Linguistics World, 5(1), 78-90.

Koura, A. A., & Al-Hebaishi, S. M. (2014). The Relationship

between multiple intelligences, self-efficacy and
academic achievement of Saudi gifted and regular
intermediate students. Educational Research
International, 3(1), 48-70.

35
 1) Sumber Buku
Kalau tertulisnya berupa buku maka urut-urutan
penulisannya adalah: nama (keluarga) penulis, nama
depan dengan disingkat (kalau ada), tahun penerbitan,
judul buku dicetak miring (italic), edisi, kota asal penerbit.
Bagian yang satu dengan yang lain dipisahkan oleh tanda
titik, kecuali nama penerbit dan nama kota penerbitan
dipisahkan oleh koma. Daftar pustaka berupa buku ditulis
dengan memperhatikan keragaman berikut:
a. Jika buku ditulis oleh seorang saja:
Collier, A. (2008). The world of tourism and travel.
Rosedale, New Zealand: Pearson Education
New Zealand.
Airey, D. (2010). Logo design love: A guide to creating
iconic brand identities. Berkeley, CA: New
Riders.
Stein, R. (2001). Rick Stein’s seafood. London, England:
BBC.

b. Jika buku ditulis oleh dua sampai enam orang:

Whitney, E., & Rolfes, S. (2011). Understanding
nutrition (12thed.).
Australia: Wadsworth Cengage Learning.
Torrance. M., Waes, L., & Galbraith, D. (2007). Writing
and cognition: Research and applications.
Amsterdam, Netherlands: Elsevier.
Watson, R., McKenna, H., Cowman, S., & Keady, K.
(2008). Nursing reseach: Designs and methods.
Edinburgh, Scotland: Churchill Livingstone
Elsevier.

c. Jika buku ditulis oleh lebih dari enam orang:

Mikosch, P., Hadrawa, T., Laubreiter, K., Brandl, J., Pilz,
J., Stettner, H., & Grimm, G. (2010).
Effectiveness of respiratory-sinus- arrhythmia

36
 biofeedback on state-anxiety in patients
undergoingcoronary angiography. Journal of
Advanced Nursing, 66(5), 1101- 1110.

d. Jika penulisnya sebagai penyunting:

Wepa, D. (Ed.). (2005). Cultural safety in Aotearoa New
Zealand.
Auckland, New Zealand: Pearson Education New
Zealand.

e. Jika buku itu edisi:

Creswell, J. W. (2005). Educational research: Planning,
conducting, and evaluating quantitative and
qualitative research (2nd ed.). Upper Saddle
River, NJ: Pearson Education, Inc.

2) Selain Jurnal danBuku

a. Berupa Skripsi, Tesis, atau Disertasi:
Megawati. (2012). The correlation between the
frequency of writing strategies used and
students’ writing achievement of the sixth
semester students of English education study
program at Sriwijaya University
(Undergraduate‟s Thesis). Sriwijaya University,
Indralaya, Indonesia.
Abdullah, S. (2005). Developing the students’ writing
ability by using self-editing strategy in the
tertiary level (Magister‟s Thesis). Sriwijaya
University, Palembang, Indonesia.
Chen, F. (2005). Cooperative learning, multiple
intelligences, and proficiency: Application in
English language teaching and learning
(Doctoral Dissertation). Australian Catholic
University, Brisbane,Australia.

37
 b. Berupa Publikasi Departemen:
Ministry of Health. (2007). Looking at long-term
residential care in a rest home or hospital:
What you need to know. Wellington, New
Zealand:Author.

f. Berupa makalah:
Williams, J., & Seary, K. (2010). Bridging the divide:
Scaffolding the learning experiences of the
mature age student. In J. Terrell (Ed.), Making
the links: Learning, teaching and high quality
student outcomes. Proceedings of the 9th
Conference of the New Zealand Association
of Bridging Educators (pp. 104-116).
Wellington, New Zealand.
Cannan, J. (2008). Using practice based learning at a
dual-sector tertiary institution: A discussion of
current practice. In R. K. Coll, & K. Hoskyn
(Eds.), Working together: Putting the
cooperative into cooperative education.
Conference proceedings of the New Zealand
Association for Cooperative Education, New
Plymouth, New Zealand. Retrieved
fromhttp://www.nzace.ac.nz/conferences/pap
ers/Proceedings_2008.pdf

g. Berupa Surat Kabar:

Cohen, P. (2012, January 19). A sharper mind, middle
age and beyond.
NewYorkTimes.Retrievedfrom
http://www.nytimes.com/2012/01/22/educati
on/edlife/a-sharper-mind-middle-age-and-
beyond.html.

38
 BAB V
PANDUAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH

A. Judul Artikel Ilmiah

Judul ditulis dalam Bahasa Indonesiadengan huruf besar
(kapital), istilah bahasa asing ditulis dengan huruf miring
(italic). Judul artikel yang baik bersifat ringkas, informatif dan
deskriptif, terdiri dari sejumlah kata yang seminimal
mungkin,tepat menggambarkan isi tulisan yang
mengandung konsep atau hubungan antar konsep; tepat
dalam memilih dan menentukan urutan kata. Judul ditulis
dengan huruf Times New Roman ukuran 12 spasi tunggal
dan dicetak tebal.

B. Nama dan Alamat Penulis

Nama diri penulis ditulis tanpa mencantumkan gelar dan
penulisan nama dari satu artikel ke artikel lainnya harus
tetap/konsisten, hal ini penting untuk pengindeksan nama
pengarang. Keterangan tentang program yang ditempuh,
alamat penulis dan/atau e-mail yang dicantumkan harus
jelas, dan diletakkan di bawah judul dengan ukuran huruf
(font) yang lebih kecil dari ukuran huruf pada isi teks. Nama
penulis ditulis dengan huruf Times New Roman 12 pts dan
dicetak tebal. Semua penulis diberi note untuk menunjukkan
asal institusi. Institusi dan alamat ditulis dengan
menggunakan Times New Roman 10 pts dan dicetak miring.
Contoh:
HUBUNGAN KUALITAS KEGIATAN ONLINE TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP LAJU REAKSI PADA
PEMBELAJARAN BERASIS BLENDED LEARNING
Moh. Ismail Sholeh*
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
e-mail:mismailsholeh_uin@radenfatah.ac.id

39
C. Abstrak dan Kata Kunci
Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia yang Baik dan Benar
(EYD), maksimal 250 kata yang mencakup penjelasan
mengenai mengapa penelitian dilakukan, metode, hasil
penelitian serta apa arti dari hasil tersebut. Hindari
penggunaan singkatan kecuali singkatan yang sudah umum
digunakan atau yang telah disebutkan sebelumnya. Abstrak
ditulis dalam jarak 1.
Kata Kunci ditulis menggunakan huruf kecil semua, dicetak
miring, dituliskan secara alfabetis maksimum 5 kata kunci.
Kata kunci mengacu kepada judul artikel, yaitu istilah-istilah
yang mewakili ide-ide atau konsep-konsep dasar yang
dibahas dalam artikel.

D. Heading:
Headings adalah judul untuk tiap bagian di dalam suatu
tulisan jurnal seperti: Pendahuluan, Metode, Hasil dan
Pembahasan, Simpulan dan Daftar Pustaka. Semua headings
ditulis menggunakan huruf Times New Roman 12pts dan
dicetak tebal dengan posisi di sebelah kiri. Apabila ada sub
judul dari headings maka diberi nomor dan disusun dengan
urutan sebagai berikut: 1, 2, 3; (1), (2), (3); 1), 2), 3); a, b, c.

E. Pendahuluan
Dalam pendahuluan dikemukakan suatu
permasalahan/konsep/hasil penelitian sebelumnya secara
jelas dan ringkas sebagai dasar dilakukannya penelitian yang
akan ditulis sebagai artikel ilmiah. Pustaka yang dirujuk
hanya yang benar-benar penting dan relevan dengan
permasalahan untuk men"justifikasi" dilakukannya
penelitian, atau untuk mendasari hipotesis. Pendahuluan
juga harus menjelaskan mengapa topik penelitian dipilih dan
dianggap penting, dan diakhiri dengan menyatakan tujuan
penelitian tersebut.

40
F. Metode
Metode penelitian memuat rancangan, sasaran dan target
penelitian (populasi, sampel, informan, atau subjek
penelitian), teknik pengumpulan data, hipetesis penelitian,
definisi operasioal variable, teknik analisis data, dan metode
analisis.

G. Hasil dan Pembahasan

Hasil penelitian dalam bentuk data merupakan bagian yang
disajikan untuk menginformasikan hasil temuan dari
penelitian yang telah dilakukan. Ilustrasi hasil penelitian
dapat menggunakan grafik/tabel/gambar. Tabel dan grafik
harus dapat dipahami dan diberi keterangan secukupnya.
Hasil yang dikemukakan hanyalah temuan yang bermakna
dan relevan dengan tujuan penelitian. Letak judul grafik/
tabel/ gambar sejajar dengan margin kiri dari grafik/ tabel /
gambar.

Temuan di luar dugaan yang tidak sesuai dengan tujuan

penelitian harus mendapat tempat untuk dibahas. Jika artikel
melaporkan lebih dari satu eksperimen, maka tujuan setiap
penelitian harus dinyatakan secara tegas dalam teks, dan
hasilnya harus dikaitkan satu sama lain.
Dalam Pembahasan dikemukakan keterkaitan antar hasil
penelitian dengan teori, perbandingan hasil penelitian
dengan hasil penelitian lain yang sudah dipublikasikan.
Pembahasan menjelaskan pula implikasi temuan yang
diperoleh bagi ilmu pengetahuan dan pemanfaatannya.

H. Simpulan
Simpulan merupakan penegasan penulis mengenai hasil
penelitian dan pembahasan. Saran hendaknya didasari oleh
hasil temuan penelitian, berimplikasi praktis, pengembangan
teori baru (khusus untuk program doktor), dan atau
penelitian lanjutan.

41
I. Ucapan Terimakasih (Jika Ada)
Ucapan terima kasih dibuat secara ringkas sebagai
ungkapan rasa terima kasih penulis kepada timpromotor/tim
pembimbing, dan fihak - fihak yang telah membantu dalam
penelitian serta pemberi dana.

J. Daftar Pustaka
Bahan rujukan (referensi) yang dimasukkan dalam daftar
pustaka hanya yang tertulis dalam naskah artikel. Penulisan
daftar pustak disusun alfabetis sesuai dengan nama
belakang penulis atau nama institusi dengna mengacu
kepada format Americal Psychological Associaton (APA).

42
 BAB VI
MEMBUAT KUTIPAN DAN DAFTAR PUSTAKA OTOMATIS

A. Membuat Kutipan dan Daftar Pustaka di Microsoft

Office
Terdapat dua cara untuk menambahkan pustaka atau sitasi,
yaitu melalui new source dan source manager. Berikut akan
dibahas untuk masing-masing cara.

1. Melalui New Source

Gaya penulisan referensi yang terdapat dalam Ms.Word
terdiri dari 10 jenis, antara lain APA, Chicago, MLA,
Turabian dan sebagainya. Misal akan ditulis paragraf
yang memuat sitasi dan bagaimana daftar pustaka akan
muncul secara otomatis, sebagai berikut:

Berikut merupakan penulisan sitasi dengan gaya

penulisan APA. Pertama yang diambil dari buku (Purcell,
2008). Nama penulis mungkin akan lebih dari satu
(G.Bartle & R.Sherbert, 2000)selanjutnya jika dari jurnal
ilmiah (Jolai & Aghdaghi, 2008). Akanberbeda pula jika
diambil dari prosiding seminar, rekaman suara atau
bahkan laporan penelitian. Tinggal dipilih jenis apa yang
akan disitasi. Berdasarkan paragraf tersebut, maka dapat
dimunculkan daftar pustaka secara otomatis sebagai
berikut.

Tampak bahwa dari Gambar 3 penulisan telah sesuai

dengan urutan abjad dan sesuai cara penulisan pustaka

43
 yang diambil dari buku dan jurnal ilmiah. Berikut
dibahas langkah-langkah untuk penulisan sitasi dengan
new source.

Langkah pertama
Untuk mengaktifkan, klik Reference kemudian pilih
Insert Citation dan pilih Add New Source seperti tampak
pada Gambar 4 berikut

Langkah kedua
Akan muncul Dialog box seperti Gambar 5. Pilihan tipe
sumber pustaka dapat dipilih. Terdapat banyak pilihan
yang ada, antara lain buku, bagian dari buku, jurnal
ilmiah, prosiding seminar, rekaman suara, dan
sebagainya. Jika dipilih tipe pustaka yang akan di sitasi
bersumber dari buku, maka setelah di input nama
penulis, judul, tahun terbit, kota terbit dan penerbit, klik
OK.

Jika penulis lebih dari satu, cukup dipisahkan dengan ;

(titik koma). Misal nama penulisnya adalah Robert

44
G.Bartle dan Donald R.Sherbert, maka pada kolom
Author ditulis Robert G.Bartle; Donald R.Sherbert. Jika
penulis adalah bukan orang, misalnya lembaga atau
perusahaan, maka beri tanda centang pada corporate
author

Langkah ketiga
Pada pilihan type of source dari Gambar 5, dapat dipilih
tipe yang lain jika sitasi diambil bukan dari buku. Berikut
merupakan tampilan create source jika tipe yang dipilih
berupa jurnal ilmiah

Langkah keempat
Selanjutnya untuk memunculkan daftar pustaka pilih
Bibliography kemudian pilih Insert Bibliography, maka
secara otomatis akan muncul pustaka sesuai yang di
input di sitasi pada langkah sebelumnya.

45
 2. Melalui Source Manager
Apabila telah ada beberapa pustaka yang pernah
ditambahkan di Ms.Word, dan ingin disitasi kembali,
maka bisa menggunakan source manager. Berikut
langkah-langkah untuk memanggil kembali pustaka
yang telah tersimpan.

Langkah pertama
Dari Reference pilih Manage Sources

Langkah kedua
Gambar berikut jika di dalam Ms.Word telah tersimpan
pustaka yang telah disitasi, jadi tinggal memilih yang
mana yang akan digunakan kembali.

Apabila penulis pernah menambahkan buku atau jurnal

pada sumber referensi, maka pada bagian kiri akan
muncul buku maupun jurnal tersebut. Apabila belum
46
 pernah menambahkan, maka kedua bagian kiri dan
kanan akan kosong.

B. Membuat Kutipan dan dan Daftar Pustaka

Menggunakan Zotero
1. Pengantar Zotero
Zotero merupakan program pengelolaan sitasi (kutipan,
referensi, dan bibliografi). Zotero adalah aplikasi gratis yang
berbasis Open Source. Bisa dipasang di komputer apapun:
Windows, Linux, bahkan Mac-OS sekalipun. Aplikasi ini bisa
menata sistem kutipan dan daftar pustaka kita. Dengan
demikian, bagian yang 'menyebalkan' dalam proses penulisan
karya tulis ilmiah, menjadi sangat dimudahkan. Zotero (baca:
zoh‐ TAIR‐ oh) dikembangkan oleh Roy Rosenzweig Center for
Historyand New Media dan dirancang untuk tujuan
non‐ komersial dan berbasis pada platform open‐ source. Oleh
karena itu, Zotero dapat diperoleh dan digunakan secara
gratis.

Zotero memiliki kemampuan untuk mendeteksi

konten‐ konten yang tersedia di dalam laman sebuah web,
dan menyimpannya ke dalam komputer sebagai
perpustakaan (digital) pribadi hanya dengan satu kali
klik.Zotero mengumpulkan seluruh karya hasil penelitian yang
dimiliki dalam sebuah interface yang mudah digunakan.
Pengguna dapat menambahkan file PDF, gambar,audio,
video, dan snapshot dari halaman web ke dalam Zotero.
Zotero secara otomatis akan mengindeks konten teks lengkap
dari koleksi yang dimiliki atau ditambahkan ke dalam aplikasi.
Zotero juga dilengkapi dengan kemampuan untuk
menemukan apa yang dicari hanya dengan beberapa
penekanan tombol.

47
2. Instalasi Zotero
Zotero memiliki dua versi aplikasi yang bisa digunakan. Yang
pertama adalah versi “add‐ on”. Versi ini mensyaratkan adanya
peramban Mozila Firefox. Aplikasi Zotero akan ditambahkan
(add‐ on) dan menjadi bagian dari Mozila Firefox. Versi yang
kedua adalah versi “standalone”. Pada versi standalone,
aplikasi akan diinstal sebagai aplikasi berdiri sendiri dalam
Program Files (MS Windows) dan membutuhkan konektor
untuk menghubungkan dengan peramban yang digunakan
(Chrome, Safari, Firefox).Panduan ini disusun dengan
menggunakan sistem operasi MS Windows dan peramban
Mozilla Firefox.

a) Instalasi versi add-on

1) Buka peramban Firefox dan tuliskan http://
www.zotero.org
2) Klik pranala (pranala) ”download now” untuk menuju
ke laman pengunduhan Zotero.

3) Klik pranala ”Install Zotero for Firefox” untuk

mengunduh aplikasi Zotero.

48
 4) Klik ’Allow’ untuk memulai proses unduh

5) Setelah proses unduh selesai, klik “Install” untuk

memulai proses instalasi. Peramban akan meminta
restart browser setelah proses instalasi berhasil
dilakukan. Setelah instalasi akan muncul logo Zotero
di sudut kanan atas peramban Firefox.

B. Instalasi Versi Stand Alone

1) Buka peramban Firefox dan tuliskan http://
www.zotero.org
2) Klik pranala ”download now” untuk menuju ke laman
unduhZotero.
3) Klik pranala ”Zotero 4.0 for Windows” untuk mengunduh
aplikasi Zotero. Proses ini akan mengunduh file :
zotero‐ 4.0.29.10_setup.exe (release terakhir saat panduan
ini ditulis).

49
 4) Klik dua kali file hasil unduhan untuk menjalankannya.
Ikuti seluruh tahapan instalasi (tekan ”Next”) sampai
selesai.
5) Tahapan instalasi berikutnya adalah menghubungkan
Zotero standalone dengan peramban yang digunakan.
Pilih dan instalasikan konektor (browserextensions) yang
sesuai (misalnya: Chrome).

6) Peramban akan memunculkan jendela baru seperti di

bawah ini.

Klik “added to chrome” untuk mengaktifkan Zotero

connector.
2. Mengenal Interface Zotero
Setelah aplikasi Zotero terpasang dalam komputer kita,
saatnya untuk mengenali interface yang tersedia di dalam
aplikasi. Untuk membuka interface Zotero, bukaperamban
Firefox dan klik logo Zotero di sudut kanan atas peramban.

Interface Zotero terbagi atas tiga bagian :

a. Left panel: berisi struktur koleksi referensi yang dimiliki.
Setiap folder dapat merujuk pada pengelompokan atau
peminatan pada topik tertentu. Di bagian bawah terdapat
tag (penanda) untuk memudahkan proses retrieval.

50
b. Central panel : berisi daftar referensi yang dimiliki atau
terdapat dalam perangkatkomputer yang digunakan. Daftar
referensi yang ditampilkan dalam central panel merujuk
pada struktur koleksi yang aktif pada left panel.
c. Right panel : berisi detail informasi yang merupakan
data bibliografi dari referensi yang ada. Informasi yang
tampil pada panel ini merujuk pada item referensi yang
ditunjuk pada central panel.

3. MEMBANGUN PANGKALAN DATA

Pangkalan data pada dasarnya merupakan sebuah sistem
simpanan data yang tersusun dan terorganisasi dengan baik.
Dalam hal ini data yang dimaksud berupa koleksi referensi
yang didapat dan digunakan untuk rujukan pembuatan karya
tulis.

Ada beberapa cara yang dapat digunakan untuk

menambahkan data koleksi referensi ke dalam aplikasi Zotero.
Hal ini berkaitan dengan jenis dan cara mendapatkan
referensi dimaksud. Langkah‐ langkah berikut ini menjelaskan
bagaimana menambahkan data referensi ke dalam Zotero.
a) Menambahkan referensi secara manual
a. Klik tombol “New item” yang terletak di atas
central panel. Pilih opsi yang sesuai. (Book,
Book section, Journal article, dll).

51
 b. Pada central panel akan ditambahkan satu
item kosong. Pilih item kosong tersebut.

c. Geser kursor ke right panel, kemudian isikan

field‐ field yang sesuai.

Tekan tombol “Enter”, dan central panel akan terisi

referensi yang baru saja ditambahkan.
Catatan :
Zotero juga dapat menyimpan metadata lebih dari
satu artikel secara bersamaan. Tandai artikel yang
akan disimpan pada jendela baru yang dimunculkan
oleh peramban, kemudian tekan OK.

b. Menambahkan referensi dari file PDF

a. Buka Windows Explorer dan buka folder
dimana koleksi referensi berupa file‐ file
PDF tersimpan.
b. Pilih salah satu file PDF, kemudian drag and
drop ke dalam central panel aplikasi Zotero.

52
 c. Pada central panel, pilih file PDF yang telah
ditambahkan tadi kemudian klik kanan dan pilih
opsi : retrieve metadafa for PDF

d. Metadata bibliografi akan segera ditambahkan ke

dalam Zotero, dan file PDF akan diletakkan di
bawah judul

c. Menambahkan referensi lewat Identifier

a. Buka interface Zotero pada peramban Mozilla
Firefox.
b. Pilih menu “Add items by Identifier”

53
 c. Masukkan nomor ID referensi (ISBN, DOI, PMID)
yang akan ditambahkan ke dalam Zotero.
Selanjutnya tekan tombol ”Enter”.

d. Data akan segera ditambahkan ke dalam Zotero.

V. Mengelola Koleksi Referensi

Pada dasarnya Zotero berfungsi sebagai sebuah
perpustakaan digital pribadi. Oleh karena itu, diperlukan
manajemen koleksi yang baik untuk memudahkan proses
temu kembali referensi yang diperlukan. Zotero memiliki
fasilitas untuk membuat pengelompokan atau kategorisasi
artikel ke dalam folder. Dengan demikian, referensi dengan
topik bahasan yang sama dapat dikelompokkan dalam satu
folder tersendiri untuk memudahkan penelusuran.

Langkah‐ langkah berikut ini menjelaskan bagaimana

manajemen koleksi tersebut dapat dilakukan dalam Zotero.
1. Membuat ”New Collection”
a. Klik tombol “New Collection” yang terletak di atas left
panel.

b. Kemudian pada jendela baru yang muncul, masukkan

nama sesuai topik bahasan yang akan dikelompokkan.
(misalkan: cardiology).

54
 c. Klik OK maka pada left panel akan
ditambahkan folder baru bernama :
cardiology (sesuai penamaan yang dibuat).

d. Pindahkan artikel (pada central panel) yang sesuai

dengan kategori tersebut ke dalam folder yang baru
dibuat tadi dengan cara : drag and drop.
e. Klik folder “cardiology”, maka pada central panel akan
terlihat hanya artikel terpilih (sesuai kategori) saja
yang ada di dalam folder tersebut.

2. Mencari dan menemukan koleksi referensi dalam

Zotero.
a. Masukkan kata kunci ke dalam field search di atas
central panel.

55
 b. Central panel akan menampilkan daftar
referensi sesuai dengan keyword pencarian

Catatan:
Pencarian dapat juga dilakukan dengan menggunakan
menu Advanced Search di atas central panel.

VI. Membuat Kutipan dan Daftar Pustaka

1. Integrasi dengan Aplikasi Pengolah Kata
a. Buka peramban Firefox dan tuliskan alamat berikut :
https://www.zotero.org/support/word_processor_plugin_i
nstallation
b. Pilih plugin yang sesuai dengan aplikasi pengolah kata
yang tersedia pada komputer. Dalam contoh ini kita
akan memasang plugin ke dalam MS Word, sehingga
dipilih : Word for Window plugin 3.5.5.

c. Ikuti proses instalasi sampai selesai, kemudian buka

aplikasi MS Word untuk memastikan bahwa plugin
sudah terpasang dengan benar. (Ditambahkan satu
menu baru : Zotero, pada bilah menu MS Word)

56
2. Menambahkan Sitasi ke dalam MS Word
a. Buka aplikasi MS Word, kemudian ketikkan satu
kalimat kutipan.
b. Tekan tombol Add/edit Citation pada toolbar di kiri atas
MS Word.

c. Tentukan terlebih dahulu citation style yang akan

dipergunakan dalam naskah (misal American
Psychological Association 6th edition), kemudian tekan
OK.
# Langkah ini hanya akan dilakukan satu kali saja.

57
 d. Pada kotak dialog baru yang muncul klik logo Zotero,
dan pilih Classic View.

e. Pilih referensi yang dijadikan sebagai dasar kutipan,

kemudian tekan OK

Catatan:
Untuk membuat sitasi dari dua sumber atau lebih,
gunakan pilihan multiplesources. Gunakan panah hijau
untuk memindah (memilih) artikel.

58
 Maka pada naskah akan ditampilkan sitasi yang dibuat.

3. Merubah Citation Style

a. Tekan tombol Document Preferences pada Zotero
toolbar.

b. Pada kotak dialog yang muncul tentukan

citation style yang baru (misal: Chicago
Manual of Style 16th edition)

c. Naskah pada dokumen dengan segera berubah

sesuai dengan style yang dipilih.

59
 4. Membuat Daftar Pustaka
a. Tekan tombol Insert Bibliography pada Zotero
toolbar.

b. Daftar Pustaka secara otomatis akan dibuat dalam

hitungan detik.

60
C. Membuat Kutipan dan Daftar Pustaka Menggunakan
Mendelelay
Kutipan adalah gagagasan bisa berupa ide, pendapat yang
diambil dari berbagai sumber. Proses pengambilan gagasan
ini disebut mengutip. Dengan munculnya banyak software
reference tool mengutip suatu sumber untuk referensi dapat
dilakukan dengan mudah dan cepat. Salah satu software
yang dapat digunakan untuk menjadi alat untuk manajemen
reference tool adalah Mendeley.

Mendeley saat ini tersedia dalam 2 (dua) versi, yaitu versi

dekstop dan versi web . Mendeley Desktop Edition adalah
perangkat lunak “citation & reference manager” yang bisa
didapatkan secara gratis (tidak berbayar) dan sangat
kompatibel dengan program pengolah kata MS Word, Mac
Word, OpenOffice/LibreOffice dan database RIS Mendeley
juga dapat dimanfaatkan oleh Lyx/Latex. Sebelum membuat
sitasi Anda perlu menginstall ms word plugin untuk
membuat sitasi di ms word.

Adapun cara untuk membuat kutipan dengan mendeley

yaitu:
1. Buka mendeley dekstop kemudian pilih Install MS word
plugin

61
 gambar install ms word plugin

Gambar citation plugin sudah terinstall

3. Membuat sitasi dengan mendeley
langkah-langkah untuk membuat sitasi dengan mendeley
yaitu:
1. Buka menu reference di microsoft word, kemudian pilih
insert citation

Gambar insert citation

Gambar pencarian judul, pengarang dari database

mendeley
2. Pilih salah satu judul kemudian klik cite

Gambar memilih judul untuk dimasukan di ms word

62
 Gambar kutipan dengan style APA

Gambar untuk merubah style sitasi

3. Membuat daftar pustaka, Secara otomatis Mendeley

akan membuat daftar pustaka dari seluruh referensi
yang disitir di dalam dokumen.

Gambar insert bibliografi

63
 Gambar hasil

64
 BAB VII
PENGGUNAAN EJAAN YANG BENAR

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang

Disempurnakan (Surat Keputusan Mendiknas, Nomor 0543/87,
tanggal 9 September 1987).
1. Setiap kata baik kata dasar maupun kata jadian ditulis
terpisah dengan kata lainnya, kecuali kata yang tidak dapat
berdiri sendiri (diberi garisbawah).
Contoh: pascapanen, supranatural

2. Jarak antar kata dalam paparan hanya satu spasi dan tidak
menambah jarak antar kata dalam rangka meratakan margin
kanan, karena margin kanan tidak harus rata lurus.

3. Setiap kata ditulis rapat, tidak ada jarak antar huruf dalam
sebuah kata.
Contoh yang salah: P E M B A H A S A N
Contoh yang benar: PEMBAHASAN

4. Gabungan kata yang mungkin menimbulkan salah penafsiran

dapat diberi tanda hubung untuk menegaskan pertalian
antarunsurnya.
Contoh: proses belajar-mengajar, buku sejarah-baru

5. Kata jadian berimbuhan gabung depan dan belakang

ditulisserangkai.
Contoh: dinonaktifkan, menomorduakan

6. Tanda tanya (?), titik (.), titik koma (;), titik dua (:), tanda seru
(!), ditulis rapat dengan huruf akhir dari kata yangmendahului.

65
 Contoh :
Apa hasilnya?
Perhatikan contoh berikut!
Di antaranya:

7. Setelah tanda tanya (?), titik (.), titik koma (;), titik dua
(:), tanda seru (!), harus ada jarak (tempat kosong)
satuspasi.
Contoh:
apa masalahnya, apa metodenya, dan apa temuannya?

8. Tanda petik ganda (“...”), petik tunggal („...‟), kurung(), diketik

rapat dengan kata, frasa, kalimat yang diapit.
Contoh :
Ijazahnya masih “disekolahkan”
Penelitian DIP (Daftar Isian Proyek) sekarang tidak ada

9. Tanda hubung (-), tanda pisah (~), garis miring(/), diketik

rapat dengan huruf yang mendahului dan yang mengikutinya.
Contoh:
Pelatihan dapat diikuti oleh mahasiswa wanita/pria
Pelatihan ini akan dilakukan berulang-ulang tiap semester

10.Tanda perhitungan: =, +, -, x, :, <, >, diikuti dengan jarak satu

spasi dengan huruf yang mendahului dan yangmengikutinya.
Contoh : 2 + 2 = 4, 2 < 5; 5 + 5 – 3 = 7

11.Tepi kanan teks tidak harus rata. Oleh karena itu, kata pada
akhir baris tidak harus dipotong. Tidak boleh memambah
spasi antarkata dalam satu barisyang bertujuan meratakan
tepi kanan.

66
12.Huruf kapital dipakai pada huruf pertama nama bangsa, suku,
dan bahasa serta tahun, bulan, hari, hari raya, dan
peristiwasejarah.
Contoh: bangsa Indonesia, peringatan Hari Kartini jatuh pada
hari Kamis

13.Huruf kapital dipakai pada huruf pertama nama khas geografi.

Contoh: Danau Sentani, Afrika Selatan, Jalan Surabaya

14.Huruf miring digunakan (1) untuk menegaskan atau

mengkhususkan huruf, kata, atau frasa; dan (2) untuk
menuliskan istilah asing/daerah.
Contoh:
Islam adalah way of life bagi umat Nabi Muhammad
SAW.
Contoh: Oleh karena itu,...
Dengan demikian, ...

15.Kata hubung antar kalimat diikuti koma.

16.Koma dipakai memisahkan kalimat setara yang didahului oleh

kata-kata: tetapi, melainkan, namun, padahal, sedangkan, dan
yaitu.
Contoh:
Penelitian ini sederhana, tetapi sangat rumit pengambilan
datanya.
Instrumen penelitian ini ada dua, yaitu angket dan tes.

17.Koma dipakai memisahkan anak kalimat dan induk kalimat,

jika anak kalimat mendahului induk kalimat.
Contoh:
Sejak ayahnya pergi ke Jakarta , dia tampak murung

67
 DAFTAR PUSTAKA

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Raden FatahPalembang.

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi Pendidikan Kimia Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Raden FatahPalembang.

Tim Penyusun. (2015). Pedoman Penyusunan dan Penulisan

68
 Skripsi PGMI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden
FatahPalembang.

Tim Penyusun. 2015. Pedoman Penyusunan dan Penulisan

Skripsi PIAUD Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Raden FatahPalembang.

69
 KARTU PEMBIMBINGAN SKRIPSI

NamaMahasiswa : ..............................
NIM : ..............................
ProgramStudi : ..............................
JudulSkripsi : ..............................
PembimbingI/II : ..............................

Tanggal Topik yang Komentar Paraf

No.
bimbingan dikonsultasikan pembimbing pembimbing
1
2

dst

Palembang, tgl-bln-thn
Ketua Program Studi, Pembimbing 1/2*,

Nama dan Gelar Nama dan Gelar

NIP ..............… NIP………..

70
LAMPIRAN 2: Format Penunjukan Pembimbing Skripsi

KEMENTERIAN AGAMA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
Jl. Prof. Dr. Zainal Abidin Fikry Palembang. Telp. 0711-
354668

PENUNJUKAN PEMBIMBING SKRIPSI

Nama :................................................................................................
NIM :................................................................................................
JudulSkripsi :.............................................................................................…
.............................................................................................…
PembimbingI:................................................................................................
PembimbingII:................................................................................................

Palembang, tgl-bln-thn
Mengetahui,
Wakil Dekan I, Ketua Program Studi

Nama dan Gelar Nama dan Gelar

NIP ......................… NIP ……………
LAMPIRAN 3: Format Penunjukan Penguji Skripsi

KEMENTERIAN AGAMA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
Jl. Prof. Dr. Zainal Abidin Fikry Palembang. Telp.
0711-354668

PENUNJUKAN PENGUJI SKRIPSI

Nama : .........................................................................................
NIM : .........................................................................................
JudulSkripsi : .........................................................................................

PembimbingI : .........................................................................................
PembimbingII: ..........................................................................................
PengujiI : ..........................................................................................
PengujiII : .........................................................................................

Palembang, tgl-bln-thn
Mengetahui,
Wakil Dekan I, Ketua Program Studi

Nama dan Gelar Nama dan Gelar

NIP ..… NIP ……….

72
LAMPIRAN 4: SAMPUL PROPOSAL
Center, Huruf
JUDUL Kapital
Font 14 TNR, 1

Ukuran 4x4 cm

PROPOSAL SKRIPSI

Diajukan untuk
Memenuhi Persyaratan
Penulisan Skripsi

Oleh NamaMahasiswa
NIM ..........

Program Studi Pendidikan ..................

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS

ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
TAHUN
LAMPIRAN 5: Persetujuan Seminar Proposal
 KEMENTERIAN AGAMA FAKULTAS ILMU
TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM
NEGERI RADEN FATAH
Jl. Prof. Dr. Zainal Abidin Fikry Palembang. Telp. 0711-
354668

PERSETUJUAN SEMINAR PROPOSAL

Judul :
Nama/NIM :
ProgramStudi :

Disetujui untuk disampaikan pada Seminar Proposal Skripsi yang akan

dilaksanakan pada:
Hari,tanggal :
Tempat :
Waktu :

Pembimbing 1 Pembimbing 2

Nama dan Gelar Nama dan Gelar

NIP ...… NIP……..

Mengetahui,
Ketua Program Studi

Nama dan Gelar

NIP .....

74
LAMPIRAN 6: Komponen Penilaian Seminar Proposal

KEMENTERIAN AGAMA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
Jl. Prof. Dr. Zainal Abidin Fikry Palembang. Telp.
0711-354668

NILAI UJIAN SEMINAR PROPOSAL

Nama : ................................................................................................
NIM : ................................................................................................
ProgramStudi: ................................................................................................
Pada Tanggal : ................................................................................................
Penguji 1/2* : ................................................................................................

No Kriteria Indikator Penilaian Bobot Nilai

1 Efektivitas Ketajaman Perumusan
Pendahul Masalah Tujuan Penelitian 20
uan Kebaharuan danOriginalitas
Kesesuaian Judul denganIsi
2 Motivasi Pengembanga
pada n IPTEK 20
Penelitian Pembangunan
atau
Pengembangan Kelembagaan
3 Literatur review Referensi Jurnal
15
Kedalaman Tinjauan Pustaka
4 Metodologi Ketepatan Desain &Instrumen
dan Konten Ketepatan Analisis 15
Teknis Data Relevansi
Kejelasan IsiKonten
5 Hasil Penelitian Hasil dan Sumbangsih
Penelitian Dalam 10
Pengembangan Ilmu dan
Pendidikan Biologi
6 Efektivitas Bersifat Logis Sesuai
Pengambilan dengan Hasil 10
Kesimpulan dan Penelitian
Saran
7 Sikap/Presentasi Sistematis & Logis saat
10
menjawab
Kepercayaan diri saat Berbicara
Nilai Total 100
Catatan:
A = 80,00 – 100
B = 70,00-79,99
C = 60,00-69,99
D = 50,00-59,99
E = <49,99
Palembang, tgl-bln-thn
Penguji 1 / 2*,

Nama dan gelar

NIP .................

76
LAMPIRAN 7: Rekapitulasi Nilai Ujian Seminar Proposal

KEMENTERIAN AGAMA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
Jl. Prof. Dr. Zainal Abidin Fikry Palembang. Telp.
0711-354668

NILAI UJIAN SEMINAR PROPOSAL

Nama : ...............................................................................................
NIM : ...............................................................................................
ProgramStudi: ...............................................................................................
PadaTanggal : ...............................................................................................

No Nama Penguji Jabata Nilai Akhir

n
1 Ketua/Pembimbing 1
2 Sekretaris/Pembimbing 2
3 Penguji 1
4 Penguji 2
Jumlah
Rata-rata
Nilai Akhir(Huruf/Angka)

Palembang, tgl-bln-thn
Mengetahui,
Ketua Program Studi, Ketua Tim Penguji,

Nama dan Gelar Nama dan Gelar

NIP. ..............… NIP…………
Catatan:
1. Nilai akhir dinyatakan dengan huruf A, B, atau C (bagi yang
lulus), atau tidaklulus
2. Lembar ini harus diserahkan kepada Ketua Program
Studi segera setelah ujian mahasiswa yang
bersangkutanselesai

78
LAMPIRAN 8: Halaman Muka Draf Skripsi

JUDUL

Ukuran 4x4 cm

Draf SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Oleh NamaMahasiswa
NIM.......…..

Program Studi Pendidikan .........................

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS

ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
TAHUN
LAMPIRAN 9: Lembar Persetujuan Ujian Munaqasyah

Kepada Yth.
Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyahdan Keguruan
UIN Raden Fatah Palembang
Di
Palembang

Assalamualaikum Wr. Wb.

Setelah kami periksa dan diadakan perbaikan-perbaikan
seperlunya, maka skripsi berjudul “TEACHING LISTENING
COMPREHENSION BY USING DICTOGLOSS TECHNIQUE TO
THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMPNEGERI 32
PALEMBANG “, ditulis oleh saudara Jasmine (NIM.12250007)
telah dapat diajukan dalam sidang munaqasyah Fakultas Dekan
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah
Palembang.
Demikianlah atas perhatian Bapak/ Ibu kami mengucapkan
terima kasih.

Pembimbing 1 Pembimbing 2,

Nama dan Gelar Nama dan Gelar

NIP ...… NIP......

Mengetahui,
Ketua Program Studi

Nama dan Gelar

NIP......

80
LAMPIRAN 10: Komponen Penilaian Ujian Munaqasyah

KEMENTERIAN AGAMA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
Jl. Prof. Dr. Zainal Abidin Fikry Palembang. Telp.
0711-354668

NILAI UJIAN MUNAQASYAH

Nama : ................................................................................................
NIM : ................................................................................................
ProgramStudi: ....................................................................................................
Pada Tanggal : ....................................................................................................
Penguji 1/2* : ...................................................................................................

No Kriteria Indikator Penilaian Bobot Nilai

1. Sistematika 10
2. Bahasa Pengembangan
IPTEK 20
Pembangunan atau
Pengembangan Kelembagaan
3. Isi (Konsep, Ketajaman Perumusan Masalah
Aktualitas, Jalan Tujuan Penelitian
Pikiran) Kebaharuan 30
danOriginalitas
Kesesuaian Judul dengan
Isi ReferensiJurnal
Kedalaman Tinjauan Pustaka
4. Cara Ketepatan Desain &Instrumen
Penyajian/Me Ketepatan Analisis Data 30
todologi Relevansi Kejelasan
IsiKonten
5. Kemamp Hasil dan Sumbangsih Penelitian
uan Dalam 10
Mempert Pengembangan Ilmu dan
ahankan Pendidikan Biologi
 Nilai Total 100

Catatan:
A=80,00 –100
B=70,00-79,99
C=60,00-69,99
D=50,00-59,99
E=<49,99

Palembang, tgl-bln-thn
Penguji 1 / 2*,

Nama dan gelar

NIP .................

82
LAMPIRAN 11: Rekapitulasi Nilai Ujian Munaqasyah

KEMENTERIAN AGAMA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
Jl. Prof. Dr. Zainal Abidin Fikry Palembang. Telp.
0711-354668

NILAI UJIAN MUNAQASYAH

Nama : ................................................................................................
NIM : ................................................................................................
ProgramStudi: ................................................................................................
Ujian : Pertama/Kedua/Ketiga*
PadaTanggal : ................................................................................................

No Nama Penguji Jabatan Nilai Akhir

1 Ketua/Pembimbing 1
2 Sekretaris/Pembimbing 2
3 Penguji 1
4 Penguji 2
Jumlah
Rata-rata
Nilai Akhir(Huruf/Angka)

Palembang, tgl-bln-thn
Mengetahui,
Ketua Program Studi, Ketua Tim Penguji,

Nama dan gelar Nama dan gelar

NIP ..............… NIP .................
Catatan:
1. Nilai akhir dinyatakan dengan huruf A, B, atau C (bagi yang
lulus), atau tidak lulus
2. Lembar ini harus diserahkan kepada Ketua Program Studi
segera setelah ujian mahasiswa yang bersangkutan selesai

84
LAMPIRAN 12: Cover Skripsi

JUDUL

Ukuran 3x3 cm

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Oleh NamaMahasiswa
NIM ......…..

Program Studi Pendidikan .........................

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG
TAHUN
LAMPIRAN 13: Penulisan Punggung Skripsi

86
LAMPIRAN 14. Pengesahan Skripsi oleh Dosen Pembimbing

JUDUL

SKRIPSI

Oleh NamaMahasiswa
NIM.......…..
Program Studi Pendidikan .........................

Mengesahkan:
Pembimbing 1 Pembimbing 2,

Nama danGelar Nama dan Gelar

NIP ...… NIP......

Mengetahui,
Ketua Program Studi

Nama dan Gelar

 NIP......
LAMPIRAN 15: Pengesahan Skripsi oleh Tim Penguji

HALAMAN PENGESAHAN

JudulSkripsi :
Nama Mahasiswa :
NIM :
Program Studi :
Telah disetujui tim penguji ujian Munaqosah

Nama Nama
PembimbingI PembimbingII

Disetujui oleh:

Dekan FakultasIlmuTarbiyah Ketua Prodi

DanKeguruan

Nama Nama
NIP NIP

Tanggal Lulus: July 2017

88
LAMPIRAN 16: Contoh Halaman Pernyataan

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda-tangan dibawah ini:

Nama :
Tempat dan tanggal lahir:
ProgramStudi :
NIM :

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa :

1. Seluruh data, informasi, interpretasi serta pernyataan dalam pembahasan
dan kesimpulan yang disajikan dalam karya ilmiah ini, kecuali yang
disebutkan sumbernya adalah merupakan hasil pengamatan, penelitian,
pengolahan, serta pemikiran saya dengan pengarahan dari para
pembimbing yangditetapkan.
2. Karya ilmiah yang saya tulis ini adalah asli dan belum pernah diajukan
untuk mendapat gelar akademik, baik di UIN Raden Fatah maupun
perguruan tinggi lainnya.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan apabila dikemudian

hari ditemukan adanya bukti ketidakbenaran dalam pernyataan tersebut di
atas, maka saya bersedia menerima sanksi akademis berupa pembatalan
gelar yang saya peroleh melalui pengajuan karya ilmiah ini.

Palembang, tgl-bln-thn Yang

membuat pernyataan,

MATERAI Ttd,
Rp 6000

Nama
NIM.........
LAMPIRAN 17: Contoh Abstrak dalam Bahasa Inggris

ABSTRACT
Cashew present in abundant amount in Indonesia but they had
not much been exploited. This research was to study ethanol
fermentation from cashew juice by Zymomonas mobilis using
urea as nitrogen source. The aims of this research was to know
the best urea concentration and optimum fermentation duration
to produce the highest content of ethanol in ethanol
fermentation from cashew juice by Z. mobilis. The urea
concentration in medium was prepared 0%; 0,2% and 0,4%. The
medium cashew juice + urea (100 ml) was inoculated with 1 ml
Z. mobilis 2 x 108 cell/ml. Initial pH, reducing sugar, amount of
microorganism and concentration of ethanol was calculated
everyday during 3 days. It could be concluded that 0,2% of urea
produced the highest content of ethanol that was an amount
40,51 g/l, followed by urea 0% was 30,59 g/l and urea 0,4% was
25,63 g/l. The optimum fermentation duration to produce the
highest content of ethanol was 2days.

Key words: ethanol, fermentation, cashew juice, Zymomonas

mobilis, urea

Contoh Abstrak dalam Bahasa Indonesia

ABSTRAK
Saccharomyces cerevisiae merupakan mikroorganisme yang
umum digunakan untuk produksi sel tunggal. Untuk
meminimalkan biaya produksi, pemanfaatan limbah yang masih
mengandung nutrisi cukup banyak sebagai substrat perlu
diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk menegeksplorasi potensi
pemanfaatan limbah cair tahu dan air kelapa, yang selama ini
tergabung percuma, untuk substrat pertumbuhan S. cerevisiae
untuk menghasilakan protein sel tunggal. Medium limbah cair

90
tahu dan air kelapa dibuat dengan perbandingan 2:1,1:1 dan 1:2.
Fermentasi dilakukan selama 72 jam dengan volume 250 ml dan
dilakukan pengocokan dengan kecepatan 250 RPM. Sel dipanen
dan dikeringkan, lalu diukur berat kering serta kadar proteinnya
dengan metode Lowry. Sebagai perbandingan digunakan
medium umum untuk pertumbuhan S.cerevisiae, yaitu Yeast
Extract Pepton Dextrose (YEPD). Medium yang menghasilkan
pertumbuhan paling bagus adalah medium dengan
perbandingan limbah cair tahu dan air kelapa 1:2. Berat kering
sel yang dihasilkan sebesar 1 g dan kadar proteinnya sebesar
15%. Hasil ini masih lebih kecil bila dibandingkan dengan yang
menggunakan mediumYEPD.

Kata Kunci : Saccharmyces cerevisiae, limbah cair tahu, air kelapa,

pertumbuhan, protein sel tunggal
LAMPIRAN 18: Contoh Halaman Kata Pengantar

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur Penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena
akhirnya Skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik tepat padawaktunya.
Skripsi yang Penulis buat dengan judul .........................., dibuat sebagai
salah satu syaratuntuk menyelesaikan studi di Program Studi Pendidikan
............................................
Tidak lupa Penulis mengucapkan terima kasih atas bantuan yang
diberikan selama penyusunan Skripsi ini kepada:
1. (Nama dan Gelar) Rektor UIN Raden FatahPalembang.
2. (Nama dan Glar) Dekan Fakultas Tarbiyah UIN Raden FatahPalembang.
3. (Nama dan Gelar) Ketua Program Studi Pendidikan ................. Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden FatahPalembang.
4. (Nama dan Gelar) sebagai Dosen Pembimbing I, (Nama dan Gelar) sebagai
Dosen Pembimbing II yang selalu tulus dan ikhlas untuk membimbing
dalam penulisan dan penyelesaian skripsiini.
5. (Nama dan Gelar) dan para Staf Karyawan Perpustakaan Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang yang telah
membantu memfasilitasi kemudahan dalam mencari literatur untuk
skripsiini.
6. Bapak/Ibu dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah
Palembang yang telah sabar mengajar dan memberikan ilmu selama saya
kuliah di UIN Raden Fatah Palembang dan Orangtua saya yang selalu
memberikan cinta, motivasi kepada saya dan teman-teman se-almamater
yang sama-sama berjuang untuksukses.
Penulis menyadari bahwa penyusunan Skripsi ini masih memiliki banyak
kekurangan, karennya Penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya
membangun agar dapat digunakan demi perbaikan Skripsi ini nantinya.
Penulis juga berharap agar Skripsi ini akan memberikan banyak manfaat bagi
yang membacanya.

Palembang, bln-thn

Penulis

92
LAMPIRAN 19: Contoh Halaman Daftar Isi

DAFTAR ISI

Halaman
HalamanJudul ................................................................................................ v
HalamanPersetujuan ................................................................................. vii
HalamanPengesahan .................................................................................. x
HalamanPersembahan .............................................................................. xi
HalamanPernyataan .................................................................................. xii
Abstract ......................................................................................................... xiii
Abstrak .......................................................................................................... xiv
Kata Pengantar ............................................................................................ xv
DaftarIsi .................................................................................................................. xvi
DaftarTabel ................................................................................................. xvii
DaftarGambar ........................................................................................... xviii
Daftar Arti Lambangdan Singkatan.................................................... xix
DaftarLampiran ........................................................................................... xx
BABI PENDAHULUAN
A. LatarBelakang................................................................................... 1
B. RumusanMasalah ........................................................................... 2
C. 3
D. 4
E. dst
BAB II TINJAUANPUSTAKA
A. 5
1.….....................................................................................…………… 5
2.…........................................................................................................6
a. 6
b. 7
1) …............................................................................
2) …............................................................................
B. 9
C. 10
BAB III METODOLOGIPENELITIAN
A. .................................................................................................................................10
1.…........................................................................................
2.…........................................................................................
a. ......................................................................................... 13
BAB IV HASIL DANPEMBAHASAN
A. HasilPenelitian .............................................................................. 18
B. Pembahasan .................................................................................. 19
BAB V SIMPULAN DANSARAN
A. Simpulan ......................................................................................... 20
B. Saran ................................................................................................. 21
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

94
LAMPIRAN 20: Contoh Halaman Daftar Tabel, Daftar Gambar,
Daftar Lampiran dan Daftar Singkatan

DAFTAR TABEL

Tabel 1. .......................................................................................... 22
Tabel 2. .......................................................................................... 23
Dst

DAFTAR GAMBAR

Gambar1. ...................................................................................................... 22
Gambar2. ...................................................................................................... 23
Dst

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. …. ...................................................................................... 80
Lampiran 2. …. ...................................................................................... 81

DAFTAR SINGKATAN
Singkatan Kepanjangan

Anava analisis varian

adenosine
ATP triphosphate
BSA bovine serum albumin
CA corpus albican
96