Anda di halaman 1dari 30

12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat


Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Assalamu'alaikum Wr. Wb.


Salam sejahtera bagi kita semua.

Dalam kesempatan sebelumnya, Admin telah berbagi pembahasan soal OSN


IPS SMP tingkat kabupaten tahun 2019. Dan dalam kesempatan kali ini
kembali Admin akan berbagi pembahasan soal OSN IPS SMP tapi pada
tingkat yang lebih tinggi yaitu tingkat provinsi.

Olimpiade Sains Nasional (OSN) IPS merupakan salah satu agenda tahunan
Direktorat Pembinaan Sekolah Menegah Pertama (SMP) di bawah
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam upaya menciptakan dan
meningkatkan layanan pendidikan pada jenjang SMP. Kegiatan lainnya
adalah dalam bentuk festival dan berbagai macam lomba baik di tingkat
sekolah, kecamatan, kabupaten, maupun nasional dan bahkan internasional.
Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong peningkatan literasi dasar,
kompetensi berpikir, kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaborasi peserta didik
sebagai generasi muda.

Document perangkat soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi tahun 2019 ini bisa
didownload pada link berikut. Di sini

A. Soal Pilihan Jamak

1. Indikator (No.1): Membedakan bunga Ra esia Arnoldi dengan bunga


Bangkai (C2)

Pembahasan:

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 1/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Bunga Ra esia Arnoldi berbeda dengan bunga Bangkai. Berikut


perbedaan antara bunga Ra esia Arnoldi dan bunga Bangkai:

Bunga Ra esia Arnoldi memiliki nama latin Ra esia Arnoldi,


sedangkan bunga Bangkai memiliki nama latin Amorphophallus
titanum.
Bunga Ra esia Arnoldi memiliki bentuk yang lebar bulat ke samping,
sedangkan bunga Bangkai memiliki bentuk yang menjulang ke atas.
Bunga Ra esia Arnoldi termasuk ke dalam keluarga Ra esia
(Ra esiaceae), sementara bunga Bangkai termasuk ke dalam keluarga
talas-talasan (Araceae).
Bunga Ra esia tidak memiliki akar, tangkai, dan daun karena
merupakan tumbuhan parasit, sedangkan bunga Bangkai tumbuh di
atas umbi sendiri.
Tinggi bunga Ra esia Arnoldi mencapai 50 cm dengan diameter 100
cm, sedangkan tinggi bunga Bangkai bisa mencapai 400 cm dengan
diameter 150 cm.

Jadi, pernyataan yang benar di antara penjelasan pada opsi soal no.1
adalah opsi A bunga Bangkai memiliki nama latin Amorphophallus
titanum

Kunci Jawaban: A

2. Indikator (No.2): Menentukan provinsi di Indonesia yang mengalami


penyusutan luas hutan paling drastis (C3)

Pembahasan:

Berdasarkan informasi dari video yang dipublikasikan Forest Watch


Indonesia (FWI) berjudul "Potret Keadaan Hutan Indonesia 2009-2013".
Per Tahun 2013, luas tutupan hutan alam hanya tinggal 82 juta hektar
atau sekitar 46% dari luas daratan Indonesia. Dari 83 juta hektar sekitar
29,4 juta hektar berada di Papua, 26,6 hektar di Kalimantan, 11,4 juta
hektar di sumatera, 8,9 juta hektar di Sulawesi, 4,3 juta hektar di Maluku,
1,1 juta hektardi Nusa Tenggara, dan 675 ribu hektar di Jawa. Dalam
periode 2009-2013 Indonesia kehilangan luas tutupan hutan alam
mencapai 4,3 juta hektar pertahun dengan laju kerusakan hutan 1,13 juta
hektar pertahun. Kerusakan hutan alam terbesar terjadi di Sumatera dan
Kalimantan disebabkan adanya perluasan hutan, penanaman kelapa
sawit, eksploitasi tambang, dan pembakaran hutan.

Jadi, bisa dikatakan bahwa provinsi di Indonesia yang mengalami


penyusutan luas hutan paling drastis adalah Riau (Pulau Sumatera),
Kalimantan Tengah (Pulau Kalimantan), dan Aceh (Pulau Sumatera).

Kunci Jawaban: B

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 2/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

3. Indikator (No.3): Menganalisis kota-kota di Indonesia yang memiliki


potensi tempat destinasi wisata sungai dan kota yang menghadap sungai
(Waterfront city) (C4)

Pembahasan:

Waterfront City adalah konsep pengembangan potensi daerah di tepi air


baik itu di tepi pantai, sungai, dan danau.

Dikutip dari hasil Tesis a/n Intan Dewi Puspita Mahasiswa Sekolah Pasca
Sarjana, Institut Pertanian Bogor (IPB) Tahun 2017 berjudul Kajian Konsep
Pengembangan Waterfront Berbasis Desain Ekologis di Cibinong Raya,
menjelaskan bahwa "... dalam pengembangan waterfront beberapa aspek
yang perlu diperhatikan, diantaranya ruang publik, akses publik, habitable,
integrasi, identitas kota, mixed-used, dan partisipasi stakeholder."

Berikut kota-kota di Indonesia memiliki potensi untuk dikembangkannya


destinasi wisata kota menghadap sungai atau konsep Waterfront City,
yaitu: Sungai Musi di Palembang; Sungai Kapuas di Pontianak; dan Sungai
Mahakam di Samarinda.

Kunci Jawaban: D

4. Indikator (No.4): Menentukan garis kontur dalam peta topogra yang


mempermudah dalam pendakian ke puncak (C3)

Pembahasan:

Peta topogra adalah peta yang menggambarkan keadaan bentuk muka


bumi atau yang menunjukkan bentuk relief tinggi rendahnya muka bumi.
Dalam peta topogra terdapat garis kontur yaitu garis yang
menghubungkan titik-titik yang memiliki ketinggian sama. Kegunaan peta
topogra yaitu dapat mengetahui ketinggian suatu tempat dan
memperkirakan tingkat kecuraman atau kemiringan sebuah lereng. Jika
satu garis kontur dengan garis kontur lainnya dalam keadaan rapat maka
daerah tersebut dalam kondisi curam. Sebaliknya jika suatu garis kontur
dengan garis kontur lainnya dalam keadaan renggang maka daerah
tersebut dalam kondisi landai. Dalam pendakian sebuah bukit atau
gunung seorang pendaki akan mencari tempat-tempat yang landai.

Jadi, berdasarkan peta topogra yang disajikan dalam soal, kondisi garis
kontur yang memiliki jarak agak renggang berada pada lokasi no.4.

Kunci Jawaban: A

5. Indikator (No.5): Mengklasi kasi potensi kekayaan alam Indonesia


berdasarkan kondisi geologisnya (C3)

Pembahasan:
chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 3/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Berdasarkan kondisi geologisnya, apa saja potensi kekayaan sumber daya


alam yang dimiliki Indonesia?

Kondisi Geologis Indonesia

Secara geologis Indonesia terletak pada tiga kondisi berikut:

Indonesia terletak pada pusat pertemuan dua pegunungan muda, yaitu


pengunungan sirkum Mediterania dan pegunungan sirkum Pasi k;
Indonesia terletak di antara tiga lempeng utama yang ada didunia yakni
Lempeng Australia, Eurasia, dan Pasi k;
Indonesia terletak di antara dua dangkalan besar, yaitu Dangkalan
Sunda dan Dangkalan Sahul.

Pengaruh dari kondisi geologis Indonesia tersebut adalah:

Kepulauan Indonesia memiliki banyak gunung api yang aktif;


Laut di bagian Indonesia barat dan lndonesia timur dangkal, di
Indonesia tengah lautnya dalam;
Indonesia menyimpan banyak barang tambang mineral;
Wilayah Indonesia termasuk daerah yang labil dan sering mengalami
gempa bumi tektonik dan vulkanik;
Keanekaragaman hayati yang terdapat di Indonesia.

Potensi sumber daya alam

Potensi merupakan kemampuan yang mempunyai kemungkinan untuk


dikembangkan; kekuatan; kesanggupan; daya. Sementara, sumber daya
alam (SDA) adalah segala sesuatu yang berasal dari alam yang dapat
digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia.

Yang termasuk sumber daya alam adalah komponen biotik dan abiotik.
Komponen biotik antara lain hewan, tumbuhan, dan mikroorganisme,
sedangkan komponen abiotik sepertii gas alam, tanah, jenis logam, air,
dan minyak bumi.

Kesimpulan

Jadi yang termasuk potensi sumber daya alam berdasarkan opsi yang
ada dalam soal no.5 adalah batuan dan mineral, kesuburan tanah, dan
wilayah laut. Sedangkan gunung api bukan merupakan potensi sumber
daya alam.

Kunci Jawaban: A

6. Indikator (No.6): Menentukan faktor yang mempengaruhi di daerah


pegunungan umumnya petani menanam jenis tanaman palawija (C3)

Pembahasan:

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 4/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Suhu udara mempengaruhi tanaman yang dapat hidup di suatu tempat. Di


daerah pegunungan, keadaan suhu udara di tempat itu bertemperatur
rendah. Semakin tinggi letak suatu tempat semakin rendah suhu udara
atau temperaturnya.

Tanaman padi cuma dapat tumbuh di daerah dataran rendah dan bersuhu
hangat. Jadi untuk memenuhi kebutuhan pangan, petani pegunungan
biasanya menggantinya dengan menanam jenis tanaman palawija seperti
jagung, kacang-kacangan, singkong, wortel dll.

Kunci Jawaban: A

7. Indikator (No.7): Menunjukkan alur laut di Indonesia yang ditetapkan


sebagai Alur Laut Kepulauan Indonesia (ALKI) berdasarkan konvensi
hukum laut internasional (C1)

Pembahasan:

Wilayah laut mana saja di Indonesia yang ditetapkan pada konvensi


hukum laut internasional sebagai Alur Laut Kepulauan Indonesia (ALKI)?

Dalam ensiklopedia bebas (id.wikipedia.org) dijelaskan bahwa, yang


dimaksud dengan Alur Laut Kepulauan Indonesia (ALKI) adalah Alur laut
yang ditetapkan sebagai alur untuk pelaksanaan Hak Lintas Alur Laut
Kepulauan berdasarkan konvensi hukum laut internasional. Alur ini
merupakan alur untuk pelayaran dan penerbangan yang dapat
dimanfaatkan oleh kapal atau pesawat udara asing di atas laut tersebut
untuk dilaksanakan pelayaran dan penerbangan damai dengan cara
normal.

Berikut ini adalah ALKI yang telah ditetapkan oleh konvensi hukum laut
internasional: Selat Karimata, Laut Jawa, Selat Sunda, Laut Sulawesi,
Selat Makasar, Laut Flores, Selat Lombok, Laut Maluku, Laut Seram, Laut
Banda, Selat Ombai-Wetar, dan Laut Suwu.

Jadi, di antara opsi yang tersedia dalam soal, yang tidak termasuk
sebagai ALKI adalah Selat Bali.

Kunci Jawaban: D

8. Indikator (No.8): Menemukan pengaruh kondisi alam di Nusa Tenggara


Timur terhadap pola penanaman padi Gogo Rancah dengan cara ditugal
seperti halnya di ladang (C3)

Pembahasan:

Bagaimanakah kondisi alam di Nusa Tenggara Timur sehingga dilakukan


penanaman padi Gogo Rancah dengan cara ditugal seperti halnya padi
ladang?
chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 5/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Berdasarkan data BPS NTT, 2014. Wilayah NTT memiliki lahan kering yang
perbandingannya dengan lahan basah sangat ekstrim yaitu mencapai
96,74 persen, sementara lahan basahnya hanya 3,26 persen. Faktor inilah
yang menyebabkan iklim di NTT bervariasi yaitu beriklim tipe B berupa
lahan basah dan terdapat hutan hujan tropis kemudian iklim tipe F yaitu
berupa lahan kering dan terdapat padang sabana.

Padi gogo rancah adalah padi yang ditanam dengan cara ditugal seperti
halnya padi ladang. Padi gogo rancah tersebut baru diairi seperti halnya
padi sawah setelah mulai berumur sekitar 1 bulan sampai saat menjelang
panen. Padi gogo rancah ini cocok ditanam pada wilayah yang memiliki
musim penghujan pendek, misalnya di wilayah Nusa Tenggara Timur di
atas.

Jadi, di wilayah NTT jumlah bulan basah lebih kecil/sedikit daripada


jumlah bulan keringnya.

Kunci Jawaban: A

9. Indikator (No.9): Mengidenti kasi bentuk lahan (landform) di Sangiran


tempat ditemukannya banyak kerangka manusia purba (C1)

Pembahasan:

Apa bentuk lahan (landform) di Sangiran tempat dimana ditemukannya


banyak kerangka manusia purba?

Sangiran merupakan situs arkeologi manusia purba paling lengkap se-


Asia. Luas wilayahnya seluas 56 km persegi berada di kaki Gunung Lawu,
Jawa Tengah. Terletak sekitar 15 km utara Surakarta di lembah Sungai
Bengawan Solo.

Bentuk lahan (Landform) Sangiran adalah daerah yang berbukit-bukit


rendah yang utamanya tersusun oleh batuan berumur Pleistosen.
Perbukitan rendah ini berada di antara Gunung Merapi dan Merbabu di
sebelah barat dan Gunung Lawu di timur.

Kunci Jawaban: D

10. Indikator (No.10): Menunjukkan salah satu suku di Indonesia yang masih
menjaga adanya hutan larangan (C3)

Pembahasan:

Suku apa di Indonesia yang masih menjaga adanya hutan larangan?

Hutan Larangan adalah suatu area hutan tertentu yang tidak boleh
sembarangan orang memasukinya karena adanya nilai sakral yang
diyakini oleh masyarakat sekitar terhadap hutan tersebut.

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 6/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Suku di Indonesia yang anggota masyarakatnya masih kuat


mempertahankan kearifan lokal serta adat istiadatnya menjaga
kelastarian alam adalah Suku Baduy. Suku Baduy bertempat tinggal di
Pegunungan Kendeng, Desa Kanekes, Kecamatan Leuwidamar,
Kabupaten Lebak, Banten. Dibandingkan dengan suku-suku lain di
Indonesia keberadaan Suku Baduy lebih terisolasi dan memang sengaja
mengisolasikan diri guna menjaga keutuhan adat-istiadat mereka dan
menjauhi pengaruh dari luar.

Kunci Jawaban: A

11. Indikator (No.11): Memberi contoh interaksi manusia dengan lingkungan


alam (C2)

Pembahasan:

Yang dimaksud dengan lingkungan alam adalah lingkungan yang


terbentuk secara alami tanpa adanya campur tangan manusia.
Lingkungan alam ada dua macam yaitu lingkungan alam biotik (hidup)
dan abiotik (benda mati). Dalam kehidupannya manusia melakukan
interaksi dengan berbagai macam lingkungan seperti lingkungan alam,
buatan, agama, sosial, ekonomi, budaya, dll. Interaksi manusia dengan
lingkungan alam misalnya melakukan reboisasi/penghijauan di hutan atau
membersihkan sampah-sampah yang mengotori laut.

Dari interaksi manusia dengan lingkungan yang terdapat pada opsi soal,
yang termasuk interaksi manusia dengan lingkungan alam adalah pada
opsi B tentang adaptasi makanan Eropa dan Asia dalam masakan
Indonesia. Dalam hal ini yang merupakan unsur alam adalah pada wilayah
Eropa dan Asia yang berbeda kondisi alamnya sehingga baik bahan untuk
membuat makanan maupun proses pembuatannya diadaptasikan dengan
kondisi alam di Asia khususnya Indonesia.

Berbeda dengan opsi yang lainnya, misal pada opsi A termasuk interaksi
manusia dengan lingkungan agama, karena mudik hari raya ke kampung
halaman bertujuan untuk melakukan silaturrohim dengan keluarga dan
kerabat. Sementara pada opsi C termasuk interaksi manusia dengan
lingkungan ekonomi karena manusia bekerja mencari uang untuk
memenuhi kebutuhan membangun rumah. Lalu pada opsi D termasuk
interaksi manusia dengan lingkungan buatan karena lahan persawahan
maupun pemakaman merupakan hasil buatan.

Kunci Jawaban: B

12. Indikator (No.12): Menentukan modal sosial masyarakat yang digunakan


untuk bertahan pada masa paceklik (C3)

Pembahasan:
chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 7/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Dalam postingan KajianPustaka.com berjudul "Pengertian, Komponen,


Fungsi dan Jenis Modal Sosial", yang dimaksud dengan modal sosial
adalah sumber daya yang dimiliki oleh masyarakat dalam bentuk norma-
norma atau nilai-nilai yang memfasilitasi dan membangun kerja sama
melalui jaringan interaksi dan komunikasi yang harmonis dan kondusif.

Kemampuan masyarakat untuk bekerja sama, bergotong-royong, saling


membantu, saling percaya, dan saling pengertian akan dapat bertahan
dan mampu melewati kondisi kehidupan yang terburuk sekalipun.
Misalnya, kebiasaan dalam masyarakat pedesaan di Indonesia yang
berutang di warung-warung milik tetangga untuk memenuhi kebutuhan
pokok sehari-hari ketika kondisi keuangan sudah habis atau ketika terjadi
masa paceklik.

Kunci Jawaban: B

13. Indikator (No.13): Menentukan lembaga sosial yang harus diperkuat


peranannya untuk meminimalisasi tindakan penyerangan kelompok lain
yang berbeda keyakinan melalui media sosial (C3)

Pembahasan:

Lembaga Agama adalah sistem keyakinan dan praktek keagamaan dalam


masyarakat yang telah dirumuskan dan dibakukan. Semua agama
mengajarkan kebaikan kepada umatnya. Pendidikan agama menuntun
invidu untuk berprilaku baik terhadap sesama manusia, makhluk hidup
lain dan alam sekitar. Seseorang yang telah menjalankan agamanya
dengan baik akan lebih toleran dan terbuka serta menghormati dan
menghargai sesama manusia walaupun manusia tersebut berbeda
keyakinannya.
Kunci Jawaban: C

14. Indikator (No.14): Menentukan bentuk interaksi manusia dari kegiatan


diajarkannya muatan lokal berupa tarian dan lagu daerah (C3)

Pembahasan:

Pembahasan sama dengan soal no.11 di atas, tapi pada soal no.14 ini
yang ditanyakan adalah sebaliknya yakni dari sebuah contoh interaksi
manusia dengan suatu lingkungan untuk kemudian ditentukan dengan
lingkungan apa manusia melakukan interaksi. Contoh interaksi yang
dimaksud adalah bahwa di sekolah SMP, siswa diajarkan muatan lokal
berupa tarian dan lagu daerah dalam rangka mendukung sektor
pariwisata di daerah sekitaran Kepulauan Wakatobi Sulawesi Tenggara.
Lalu, apa bentuk interaksi manusia tersebut.

Kata kunci pada soal no.14 ini adalah pada interaksi antara pihak
pemerintah, sekolah, dan atau siswa SMP dengan tarian dan lagu daerah.
chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 8/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Tarian dan lagu merupakan contoh hasil budaya (cipta, rasa, dan karsa)
manusia. Jadi, berdasarkan kata kunci tersebut menunjukkan perwujudan
dari interaksi manusia dengan lingkungan budaya.

Kunci Jawaban: A

15. Indikator (No.15): Menentukan bentuk lembaga sosial pada keikutsertaan


WNI yang sudah 17 dalam Pemilihan Umum (C3)

Pembahasan:

Keikutsertaan WNI yang sudah 17 dalam Pemilihan Umum merupakan


bentuk implementasi dari lembaga politik. Menurut JW. Schoree, yang
dimaksud lembaga politik adalah suatu badan yang mengatur dan
memelihara tata tertib untuk kemudian memilih pemimpin yang akan
duduk di lembaga negara yang ada.

Kunci Jawaban: B

16. Indikator (No.16): Menentukan peran rumah tangga keluarga (C3)

Pembahasan:

Peran apakah yang dijalankan lembaga keluarga yang mengajarkan


anggotanya untuk menghargai dan menghormati suku bangsa lain guna
menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa sehingga dapat
meminimalisasi kon ik antarsuku bangsa?

Dari pertanyaan di atas, peran yang dijalankan oleh lembaga keluarga


tersebut adalah sosialisasi. Lembaga keluarga merupakan tempat
melakukan sosialisasi, memperkenalkan, dan mengajarkan anak tentang
cara-cara hidup yang baik di dalam masyarakat. Anak diperkenalkan dan
diajarkan oleh orang tuanya mengenai nilai-nilai dan norma yang berlaku
di masyarakat sampai dengan anak dilatih untuk mempraktikkan nilai-nilai
dan norma tersebut secara benar dalam kehidupan bermasyarakat.

Peran lain dari lembaga keluarga ini antara lain adalah:

Reproduksi. Artinya dari pernikahan diharapkan akan memberikan


keturunan.
Afeksi. Artinya keluarga memberikan kasih sayang dan perhatian pada
anak-anaknya.
Ekonomi. Artinya Ayah sebagai kepala keluarga bertanggung jawab
memenuhi kebutuhan ekonomi anak-anaknya.
Proteksi/perlindungan. Artinya keluarga memberikan perlindungan
kepada anggotanya, baik perlindungan sik maupun yang bersifat
kejiwaan.

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?tim… 9/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Pengawasan sosial. Artinya setiap anggota keluarga saling kontrol


atau saling mengawasi perilaku masing-masing dari hal-hal yang dapat
merusak nama baik keluarga.
Pemberian status. Artinya melalui lembaga keluarga setiap anggota
memiliki status dan identitas di masyarakat baik sebagai suami, isteri,
ayah, ibu, anak maupun lainnya.

Kunci Jawaban: A

17. Indikator (No.17): Menentukan fungsi lembaga sosial dari


penyelenggaraan upacara Sekaten di tengah perkembangan teknologi
yang semakin modern (C3)

Pembahasan:

Fungsi lembaga sosial secara umum adalah:


1. Memberikan pedoman kepada semua anggota masyarakat bagaimana
mereka harus bertingkah laku dalam menghadapi masalah-masalah yang
muncul dan berkembang di lingkungan masyarakat.
2. Menjaga keutuhan masyarakat
3. Memberikan pengarahan kepada masyarakat untuk mengadakan
kontrol sosial atau pengendalian sosial.

Upacara Sekaten merupakan upacara ritual tahunan yang dilaksanakan di


Kraton Yogyakarta bertujuan untuk memperingati hari kelahiran (Maulid)
Nabi Besar Muhammad SAW. Upacara Sekaten ini juga bertujuan untuk
sarana penyebaran agama Islam.

Penyalahgunaan teknologi akan berdampak buruk terhadap kehidupan


masyarakat. Dampak perkembangan teknologi yang semakin modern
terhadap kebudayaan masyarakat antara lain adalah hilangnya budaya
lokal masyarakat karena manusia sibuk dengan gadget-gadget dalam HP,
dapat memicu kenakalan remaja dan tindakan kekerasan, dan dampak
lainnya.

Jadi, Ketika budaya upacara Sekaten ini dihadapkan pada perkembangan


teknologi yang semakin modern, maka fungsi lembaga sosial yang
berperan adalah dapat mengontrol perilaku masyarakat.

Kunci Jawaban: C

18. Indikator (No.18): Menentukan bentuk akomodasi dari banyaknya kasus


pencemaran nama baik di media sosial yang diselesaikan melalui jalur
hukum berdasar UU ITE Nomor 19 tahun 2016 (C3)

Pembahasan:

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?ti… 10/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Akomodasi merupakan suatu cara untuk menyelesaikan pertentangan


tanpa menghancurkan pihak lawan sehingga lawan tidak kehilangan
kepribadiannya. Akomodasi memiliki banyak bentuk di antaranya sebagai
berikut:
1. Kompromi, adalah bentuk akomodasi yang dilakukan dengan
mengurangi tuntutan dari masing-masing pihak agar tercapai
penyelesaian dari perselisihan yang terjadi.
2. Mediasi, adalah bentuk akomodasi yang dilakukan dengan meminta
pihak ketiga sebagi penengah dan penasihat.
3. Konsiliasi, adalah bentuk akomodasi yang dilakukan dengan
mempertemukan kedua belah pihak yang saling berselisih dalam sebuah
perundingan untuk mencapai kesepakatan dan perdamaian bersama.
4. Ajudikasi, adalah bentuk akomodasi yang dilakukan dengan
menggunakan jalur hukum di pengadilan.

Jadi, bentuk akomodasi dari kasus pencemaran nama baik di media


sosial yang diselesaikan melalui jalur hukum berdasar UU ITE Nomor 19
tahun 2016 adalah termasuk ajudikasi.

Kunci Jawaban: B

19. Indikator (No.19): Menentukan bentuk interaksi sosial pada penyedia jasa
online dengan para penjual yang mendaftar di website marketplace (C3)

Pembahasan:

Kerja sama adalah suatu usaha bersama antara orang perorangan atau
kelompok manusia untuk mencapai satu atau beberapa tujuan bersama.
Bentuk kerja sama antara lain:
1. Kooptasi, yaitu suatu proses penerimaan unsur-unsur baru dalam
kepemimpinan atau pelaksanaan politik dalam organisasi.
2. Koalisi, adalah gabungan antara dua organisasi atau lebih karena
mempunyai tujuan sama.
3. Joint venture, adalah kerja sama dalam proyek-proyek besar untuk
mencapai tujuan tertentu yang membutuhkan keterlibatan dari berbagai
pihak dengan latar belakang yang berbeda.

Jadi, bentuk interaksi sosial pada hubungan kerja sama antara pelaku
penyedia jasa online dengan para penjual yang mendaftar di website
marketplace adalah termasuk Joint Venture.

Kunci Jawaban: C

20. Indikator (No.20): Mencontohkan perubahan sosial budaya karena


pengaruh interaksi masyarakat melalui media massa (C3)

Pembahasan:

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?ti… 11/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Perubahan sosial merupakan bagian dari perubahan budaya. Perubahan


budaya mencakup hal-hal seperti kesenian, ilmu pengetahuan, teknologi,
dan lsafat. Sedangkan perubahan sosial merupakan perubahan pada
sistem sosial (nilai-nilai dan norma), struktur sosial (kaya, miskin, buruh,
pengusaha, kasta, dll), dan fungsi masyarakat (Kepala Keluarga, RT/RW,
Tokoh).

Apa saja yang termasuk perubahan sosial dan perubahan budaya?


1. Perubahan sosial misalnya perubahan perilaku remaja, perubahan nilai
dan norma dalam masyarakat, perubahan pada peran perempuan dan
laki-laki serta masih banyak perubahan lainnya.
2. Budaya dapat diartikan sebagai hasil cipta rasa karsa manusia. Hal-hal
yang termasuk dalam perubahan budaya diantaranya adalah perubahan
pada alat transportasi, alat komunikasi, serta perubahan pada bidang
budaya lainnya.

Kalau melihat stem soal yang menyebutkan "interaksi masyarakat melalui


media massa", maka hal tersebut menyangkut pada perubahan sosial.
Jadi, contoh perubahan sosial yang benar terdapat pada opsi B yaitu
berkembangnya bahasa "gaul" yang berbeda dengan struktur bahasa
Indonesia.

Kunci Jawaban: B

21. Indikator (No.21): Menjelaskan tujuan Kongres Pemuda yang pertama


tanggal 30 April - 2 Mei 1966 (C1)

Pembahasan:

Kongres pemuda telah terlaksana sebanyak dua kali:


1. Kongres pemuda I dilaksanakan tanggal 30 April-2 Mei 1926 di Jakarta,
dihadiri berbagai organisasi pemuda. Penyelengaraan Kongres Pemuda I
bertujuan untuk mempersatukan semua organisasi pemuda di seluruh
daerah ke dalam Pemuda Indonesia, baik secara fusi maupun federal.
2. Kongres Pemuda II dilaksanakan pada tanggal 27-28 Oktober 1928 di
Jakarta. Penyelenggaraan Kongres Pemuda II bertujuan merumuskan
ikrar pemuda Indonesia sehingga menghasilkan keputusan yang dikenal
dengan Sumpah Pemuda.

Kunci Jawaban: A

22. Indikator (No.22): Menjelaskan ketokohan Sjafruddin Prawiranegara bagi


perjuangan bangsa Indonesia sehingga ia dianugerahi gelar Pahlawan
Nasional oleh pemerintah (C2)

Pembahasan:

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?ti… 12/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Di samping perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia


dilakukan secara sik dengan mengangkat senjata, para tokoh pejuang
Indonesia juga menempuh jalur diplomasi walaupun pada setiap
kesepakatan yang dihasilkan seringkali diingkari Belanda. Misalnya, pada
perundingan Linggarjati kemudian pada perundingan Renville. Pada waktu
itu disepakati beberapa hal dalam perundingan Renville, namun pada
tanggal 19 Desember 1948, Belanda melancarkan Agresi Militer II.
Belanda berhasil menduduki ibu kota RI, Yogyakarta. Para pemimpin
Indonesia seperti Ir. Soekarno dan Drs. Mohammad Hatta ditangkap dan
diasingkan ke Bangka.

Sebelum Yogyakarta jatuh, Pemerintah RI telah membentuk Pemerintahan


Darurat Republik Indonesia (PDRI) di Sumatra Barat. PDRI ini dijalankan
oleh Mr. Sjafruddin Prawiranegara. Dalam hal ini Mr. Sjafruddin
Prawiranegara telah berjasa memimpin Pemerintahan Darurat Republik
Indonesia (PDRI) di Bukittinggi, Sumatera Barat ketika ibukota Yogyakarta
dikuasai Belanda. Selain ini banyak juga peran yang pernah dijalankan
oleh Mr. Sjafruddin Prawiranegara.

Kunci Jawaban: D

23. Indikator (No.23): Menunjukkan tokoh-tokoh pendiri Republik Indonesia


yang pernah memaparkan konsep negara "kesatuan" (C1)

Pembahasan:

Negara Indonesia adalah suatu negara persatuan yang tidak terpecah


pecah, dibentuk di atas dan di dalam bangsa Indonesia yang tidak terbagi
bagi. Pemikiran tentang negara "kesatuan" dari pendiri negara dapat
dijumpai dalam sidang BPUPKI. Ada tiga tokoh pendiri negara yang
pernah memaparkan konsep negara "kesatuan" dalam sidang BPUPKI
tersebut yaitu Muhammad Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir. Soekarno.

Kunci Jawaban: C

24. Indikator (No.24): Menyeleksi janji-janji Jepang kepada bangsa Indonesia


di awal Perang Dunia II (C4)

Pembahasan:

Dalam kependudukannya di Asia seperti Indonesia, Jepang melakukan


propaganda dengan semboyan "Tiga A" (Jepang Pemimpin Asia, Jepang
Pelindung Asia, Jepang Cahaya Asia) dalam upaya menarik simpati rakyat
Indonesia. Jepang juga menjanjikan kemudahan bagi bangsa Indonesia
antara lain:

Memberikan kemudahan dalam melakukan ibadah,

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?ti… 13/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Memperbolehkan pengibaran bendera merah putih yang berdampingan


dengan bendera Jepang,
Memperbolehkan penggunaan bahasa Indonesia, dan
Memperbolehkan lagu kebangsaan "Indonesia Raya" dinyayikan
setelah lagu kebangsaan Jepang "Kimigayo".

Jepang menggunakan sistem pemerintahan berdikari dalam menjalankan


pemerintahan di daerah kependudukannya. Berdikari berarti "berdiri
sendiri". Maksudnya, pemerintah pusat tidak banyak berperan dalam
upaya pemenuhan kebutuhan pasukan di daerah kependudukannya.

Kunci Jawaban: D

25. Indikator (No.25): Menyimpulkan perkembangan politik di negara Asia dan


Afrika setelah Perang Dunia II (C4)

Pembahasan:

Perang Dunia II berlangsung dari tahun 1939 -1945 yang melibatkan


semua kekuatan besar dunia melalui terbentuknya dua aliansi militer yang
saling bertentangan yaitu aliansi militer poros dan sekutu. Aliansi Militer
poros terdiri dari negara Jerman, Jepang, Italia, Hongaria, Rumania,
Bulgaria, dan negara-negara lainnya. Sementara aliansi militer sekutu
terdiri atas negara Uni Soviet, Amerika Serikat, Imperium Britania (Inggris),
Tiongkok, dan negara lainnya termasuk Belanda. Perang ini akhirnya
dimenangkan oleh pihak sekutu.

Selanjutnya, bagaimana dampak dari akhir PD II tersebut terhadap


perkembangan politik di negara-negara Afrika dan Asia?

Dampak akhir dari PD II terhadap perkembangan politik di negara-negara


Afrika dan Asia diantaranya adalah:
1. Negara-negara Asia dan Afrika memperoleh kemerdekaan karena
ditinggalkan oleh penjajahnya;
2. Ideologi demokrasi liberal dan komunisme tersebar ke negara-negara
Asia dan Afrika.

Kunci Jawaban: B

26. Indikator (No.26): Menemukan jalur migrasi yang terjadi ke Nusantara


berdasarkan sajian gambar Jalur Migrasi di Nusantara (C4)

Pembahasan:

Berdasarkan arah panah jalur migrasi ke Indonesia pada gambar yang


tercetak dalam soal dan dari keterangan-keterangan yang menjelaskan
proses migrasi ke Nusantara maka dapat disimpulkan bahwa jalur migrasi
ke Nusantara yang benar adalah pada nomor 2 dan 4 yaitu opsi C

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?ti… 14/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

Kunci Jawaban: C

27. Indikator (No.27): Mengklasi kasi yang termasuk kalangan pribumi


terdidik yang mempelopori berkembangnya semangat kebangsaan pada
masa pergerakan nasional (C3)

Pembahasan:

Pemerintah Hindia Belanda menerapkan politik etis atau politik balas budi
pada tahun 1901, bertujuan memperbaiki kehidupan masyarakat yang
dijajah. Kebijakan yang dikeluarkan terdiri dari 3 (tiga) bidang yaitu: irigasi,
transmigrasi, dan pendidikan. Dengan kebijakan pendidikan ini semakin
banyak orang pribumi terdidik, yang kemudian mempelopori gerakan
pendidikan, sosial, dan politik. Pengaruh pendidikan inilah yang
melahirkan para tokoh pemimpin pergerakan nasional Indonesia.
Munculnya para tokoh pemimpin pergerakan nasional ini berasal dari
kalangan guru, wartawan, dan dokter.

Sedangkan rakyat pribumi yang menjadi pegawai pemerintah Belanda


atau disebut ambtenaar bukan termasuk sebagai tokoh pelopor
kebangkitan nasional.

Kunci Jawaban: A

28. Indikator (No.28): Menentukan kebijakan pemerintah Indonesia untuk


memperbaiki ekonomi pada masa Demokrasi Terpimpin (C3)

Pembahasan:

Pada soal no 28 ini, yang ditanyakan adalah kebijakan pemerintah


Indonesia untuk memperbaiki ekonomi pada masa demokrasi terpimpin.
Option yang disediakan antara lain:
1. kebijakan gotong royong;
2. kebijakan semesta;
3. kebijakan in asi; dan
4. kebijakan devaluasi.

Berikut analisis opsi soal


Pertama kebijakan gotong royong, merupakan kata kunci atau ciri dari
sistem ekonomi Pancasila. Sementara pada demokrasi terpimpin
memberlakukan sistem ekonomi terpimpin.
Kedua kebijakan semesta, merupakan kebijakan dalam sistem
pertahanan. Pemerintah sekarang sudah resmi memberlakukannya.
Ketiga kebijakan in asi, in asi bukan merupakan sebuah kebijakan namun
istilah yang digunakan untuk mende nisikan suatu keadaan atau
peristiwa dimana harga-harga barang secara umum sedang mengalami
kenaikan.
Dan keempat kebijakan inilah yang pernah dilakukan pada masa
chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?ti… 15/16
12/7/2019 Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019 (Part 1)

pemerintahan demokrasi terpimpin yaitu kebijakan devaluasi. Pada


tanggal 24 Agustus 1959, pemerintah mendevaluasi Rp 1.000 dan Rp 500
menjadi Rp 100 dan Rp 50. Kebijakan devaluasi adalah kebijakan yang
dilakukan pemerintah untuk menurunkan nilai mata uang dalam negeri
terhadap nilai mata uang asing.

Kunci Jawaban: D

29. Indikator (No.29): Menganalisis faktor ekonomi yang memicu berakhirnya


pemerintah Orde Baru (C4)

Pembahasan:

Masa pemerintahan Orde Baru dimulai dari tahun 1966 dan berakhir pada
tahun 1998. Atas desakan Mahasiswa akhirnya pada tanggal 21 Mei
1998, Presiden Soeharto menyatakan mengundurkan diri sebagai
presiden dan menyerahkan jabatan presiden kepada wakilnya B.J.
Habibie. Berakhirnya pemerintah Orde Baru ini karena dipicu oleh krisis di
berbagai bidang yaitu di bidang politik, ekonomi, sosial, dan budaya.

Faktor ekonomi yang memicu berakhirnya pemerintah Orde Baru adalah


terjadinya krisis global sehingga berimbas pada krisis ekonomi di dalam
negeri. Kondisi nilai tukar rupiah yang anjlok terhadap dolar AS
menimbulkan dampak ekonomi yang luas seperti:

Dunia perbankan dilanda kredit macet yang parah


Anjloknya nilai ekspor dan kelangkaan surat utang (Letter of Credit)

Kunci Jawaban: B

30. Indikator (No.30): Menganalisis asal peradaban dan manusia pendukung


kebudayaan yang berkembang di Nusantara (C3)

Pembahasan:

Peradaban dan manusia pendukung kebudayaan yang berkembang di


Nusantara, adalah:
1. Asal Peradaban yaitu Mesolithikum (zaman batu tengah), dengan
peradaban batu: kapak sumatra (pebble) yang diasah. Manusia
pendukungnya adalah Papua Melanesoid di pusat Dongson dan Hoabinh
di Teluk Tonkin.
2. Peradaban Neolithikum (zaman batu baru), dengan kebudayaan batu:
kapak persegi dan kapak lonjong. Manusia pendukungnya adalah Melayu
Autronesia di Teluk Tonkin.

Kunci Jawaban: B

chrome-distiller://ea5f4667-2699-44f9-b16a-51b1ed329fe6_12d4968715b4c3cbb25d70b7f576157e22e63da1bc697b532dd1a00bbaed0bb9/?ti… 16/16
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP


Tingkat Provinsi Tahun 2019

Assalamu'alaikum Wr. Wb.


Salam sejahtera bagi kita semua.

Pada kesempatan kali, Admin akan melanjutkan membahas soal OSN IPS
SMP tingkat provinsi tahun 2019 part 1 pada postingan beberapa waktu lalu.
Soal dalam OSN IPS tingkat provinsi ini terdiri dari 3 (tiga) bentuk instrumen
soal yaitu soal pilihan jamak, soal hubungan antarkonsep (HAK), dan soal
esai dengan jumlah masing-masing 40, 8, dan 4 butir.

Sebelum membaca pembahasan soal, terlebih dahulu silahkan download


Document perangkat soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi tahun 2019 part 2
ini pada link berikut. Di sini

A. Soal Pilihan Jamak

1. Indikator (No.31): Mengklasi kasi bidang-bidang produksi (C3)

Pembahasan:

Terdapat 5 (lima) bidang produksi, yaitu:


1. Ekstraktif. Adalah produksi dengan pengambilan/penggalian kekayaan
alam yang telah tersedia, tanpa mengubah sifat, atau bentuk barangnya.
Contoh: pertambangan, penggalian pasir, penangkapan ikan laut.
2. Agraris. Adalah produksi dalam pengolahan alam (tumbuhan dan
hewan) untuk menghasilkan barang baru. Contoh: pertanian, perkebunan,
peternakan, perikanan.
3. Industri/pengolahan dan kerajinan. Adalah produksi dalam bidang
pengolahan bahan mentah menjadi barang setengah jadi, dan barang jadi.
Contoh: tekstil, kerajinan tangan, dll.

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 1/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

4. Perdagangan. Adalah produksi yang bergerak dalam bidang jual beli


barang sampat terjadi perpindahan hak milik. Contoh: pedagang keliling,
toko swalayan.
5. Jasa. Adalah produksi yang bergerak dalam bidang pelayanan. Contoh:
transportasi, perhotelan, perbankan.

Kunci Jawaban: C

2. Indikator (No.32): Mengklasi kasi peran rumah tangga konsumen (C3)

Pembahasan:

Peran rumah tangga (masyarakat) konsumen (RTK), adalah:


1. Pemilik dan penyedia ( yang menawarkan) faktor produksi.
2. Mengkonsumsi atau menggunakan, memanfaatkan, dan menghabiskan
nilai guna barang/jasa.

Kunci Jawaban: D

3. Indikator (No.33): Menyimpulkan diagram interaksi antar pelaku ekonomi


(C4)

Pembahasan:

Circulair Flow Diagram atau Diagram Arus Lingkar Pelaku Ekonomi adalah
diagram atau pola yang menggambarkan hubungan timbal balik sehingga
membentuk arus lingkar interaksi antar para pelaku ekonomi dalam suatu
perekonomian.
Pada arus lingkar kegiatan ekonomi, masing-masing pelaku ekonomi
mempunyai dua peran sekaligus yaitu yang pertama sebagai konsumen
( rms) dan peran yang kedua adalah sebagai produsen (household).
Apabila dua peranan tadi dihubungkan dalam satu diagram/pola maka
akan terbentuk hubungan timbal balik.

Proses interaksi antar pelaku ekonomi ini dapat kita lihat di dalam pasar
baik pasar barang/jasa (pasar output) maupun pasar faktor produksi
(pasar input) seperti alam, tenaga kerja, modal dan kewirausahaan. Di
pasar inilah akan terjadi permintaan dan penawaran terhadap output dan
input. Kemudian dari hasil tawar menawar tersebut akan terdapat dua
jenis arus yaitu: 1) arus output dan atau input; dan 2) arus uang.

Berdasarkan bagan diagram aliran melingkar yang tergambar pada soal


no.33 dapat dijelaskan bagaimana hubungan interaksi antara RTK dan
RTP di bawah ini.

Interaksi Pertama:

Interaksi terjadi di pasar input, yaitu tempat terjadinya permintaan dan


penawaran faktor produksi seperti tanah, tenaga kerja, modal dan skill.

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 2/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

Faktor produksi dibutuhkan (diminta) oleh RT Produsen sebagai alat untuk


menghasilkan barang/jasa yang diperoleh dari RT konsumen
(penawaran). Hal ini digambarkan dengan garis 1 dimana faktor produksi
mengalir dari RT konsumen kepada RT produsen, karena sebenarnya
pemilik dari faktor produksi adalah RT konsumen. Dalam hal ini terjadi
arus input.

Sebagai balas jasa karena telah menggunakan faktor produksi maka RT


Produsen membayar sejumlah uang kepada RT Konsumen selaku pemilik
faktor produksi. Dan ini menjadi sumber pendapatan RT Konsumen. RT
Konsumen yang memiliki tanah mendapatkan balas jasa berupa sewa,
pemilik tenaga kerja mendapat upah, pemilik modal mendapat bunga dan
kewirausahaan mendapat laba. Hal ini digambarkan dengan garis 2
dimana uang balas jasa mengalir dari RT Produsen kepada RT Konsumen.
Dalam hal ini terjadi arus uang.

Interaksi Kedua:

Interaksi kedua terjadi di pasar output, yaitu tempat terjadinya permintaan


dan penawaran barang dan jasa. Barang/jasa yang dihasilkan oleh RT
Produsen kemudian dijual kepada RT konsumen guna memenuhi
kebutuhan sehari-hari. Penjualan atau penawaran barang/jasa ini
digambarkan dengan garis 4 dimana barang/jasa mengalir dari RT
Produsen kepada RT Konsumen. Dalam hal ini terjadi arus output.

Kemudian oleh RT Konsumen akan mengeluarkan sejumlah uang atas


pembelian barang/jasa dari RT Produsen. Hal ini digambarkan dengan
garis 3 dimana uang atas pembelian barang/jasa tersebut diberikan oleh
RT Konsumen kepada RT Produsen. Dalam hal ini terjadi arus uang.

Berdasarkan ilustrasi soal no.33, kegiatan jual beli saham/surat berharga


merupakan kegiatan yang terjadi di pasar input atau pasar modal karena
saham/surat berharga termasuk faktor produksi modal.

Kunci Jawaban: A

4. Indikator (No.34): Mengklasi kasi prinsip-prinsip koperasi (C3)

Pembahasan:

Berikut prinsip koperasi berdasarkan UU No.25 Tahun 1992 Pasal 5:

Keanggotaan bersifat suka rela dan terbuka;


Pengelolaan dilaksanakan secara demokratis;
Pembagian sisa hasil usaha dilakukan secara adil sebanding dengan
besarnya jasa usaha masing-masing anggota;
Pemberian balas jasa yang terbatas terhadap modal;
Kemandirian;
Pendidikan perkoperasian; dan
chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 3/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

Kerja sama antar Koperasi.

Yang bukan termasuk prinsip koperasi adalah opsi C, memberikan balas


jasa yang tidak terbatas pada modal. Balas jasa yang diterima anggota
terbatas pada modal dan tingkat partisipasi anggota.

Kunci Jawaban: C

5. Indikator (No.35): Menganalisis pasar bawang merah (output) (C4)

Pembahasan:

Bawang merah biasa digunakan rumah tangga keluarga sebagai bahan


bumbu masakan. Bawang merah merupakan salah satu produk hasil
pertanian.

Bagaimana kondisi pasar bawang merah ketika terjadi panen raya?

Panen raya bawang merah menggambarkan terjadinya produksi bawang


merah oleh petani secara besar-besaran pada waktu tertentu. Hal ini
menyebabkan penawaran terhadap bawang merah mengalami
peningkatan. Akan tetapi permintaan terhadap bawang merah bersifat
tetap karena jumlah penggunaan bawang merah oleh rumah tangga
besarnya sudah tertentu setiap hari. Pada waktu panen raya, jumlah
(kuantitas) produksi bawang merah mengalami peningkatan sehingga
terjadi kelebihan produksi. Kelebihan produksi pada bawang merah
mengakibatkan harganya menjadi turun.

Kunci Jawaban: D

6. Indikator (No.36): Menghitung kurs rupiah terhadap mata uang asing


(valas) (C3)

Pembahasan:

Penukaran valas dapat dilakukan di bank valas. Harga valas ditunjukkan


dengan kurs jual dan kurs beli. Ketika membeli atau menjual valuta asing
kurs yang dipakai adalah menurut sudut pandang bank atau tempat
menukarkan valuta asing. Misalnya kita akan membeli mata uang Dollar
di bank. Bagi pihak bank ini merupakan penjualan mata uang Dollar maka
kurs yang dipakai adalah kurs jual.

Terdapat juga istilah kurs tengah, yaitu Kurs yang berada di antara kurs
jual dan kurs beli yang merupakan hasil penjumlahan kurs jual dan kurs
beli dan dibagi dua. Kurs tengah Bank Indonesia dipakai perusahaan-
perusahaan Asing di dalam negeri dalam pelaporan keuangan dan
keperluan pajak.

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 4/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

Dalam menghitung nilai kurs pada soal no.36 bahwa seorang pebisnis
Indonesia yang membutuhkan uang Dollar sebesar US$5.000,00 dimana
Money Changer terdekat menetapkan kurs jual sebesar 1US$ =
Rp15.000,00 sementara kurs beli 1US$ = Rp14.000,00 maka uang Rupiah
yang harus disiapkan pebisnis tersebut adalah sebagai berikut:
Di sini pebisnis membutuhkan valas (Dollar) yang artinya ia sedang
melakukan permintaan atau pembelian valas sedangkan pihak Bank
Money Changer melakukan penawaran atau penjualan valas. Oleh karena
itu kurs yang dipakai untuk menghitung penukaran valas ini adalah kurs
jual. Maka cara menghitungnya adalah:
<=> US$5.000,00 x Rp15.000,00 = Rp75.000.000,00

Kunci Jawaban: C

7. Indikator (No.37): Menunjukkan salah satu dimensi dasar pembentuk


Indeks Pembangunan Manusia (IPM) (C1)

Pembahasan:

Indeks Pembangunan Manusia (IPM) atau Human Development Index


(HDI) adalah pengukuran perbandingan dari harapan hidup, melek huruf,
dan standar hidup penduduk antar negara-negara di seluruh dunia.
Terdapat 3 (tiga) dimensi sebagai dasar perhitungan IPM/HDI ini, yaitu: 1)
angka harapan hidup (umur panjang dan hidup sehat); 2) pendidikan; dan
3) standar hidup layak atau pendapatan perkapita.

Pada opsi soal, yang lebih mengecoh adalah antara opsi "A. standar hidup
layak" dengan "B. kemerataan pendapatan". Untuk mengukur standar
hidup layak digunakan pendapatan perkapita sebagai dasarnya.
Pendapatan perkapita adalah jumlah (nilai) barang dan jasa rata-rata yang
tersedia bagi setiap penduduk suatu negara pada suatu periode tertentu.
Pendapatan perkapita atau pendapatan rata-rata penduduk yang besar
belum tentu menggambarkan adanya pemerataan pendapatan. Karena
bisa saja pendapatan nasional yang diperoleh suatu negara dalam porsi
yang besar berasal dari kelompok-kelompok tertentu. Adanya kemerataan
pendapatan riil dalam masyarakat memang sulit tercapai namun begitu
pemerintah terus berusaha mengambil langkah-langkah kebijakan untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Kunci Jawaban: A

8. Indikator (No.38): Menganailsis kebijakan ekspor pemerintah (C4)

Pembahasan:

Untuk meningkatkan ekspor, pemerintah mengambil beberapa kebijakan


salah satunya adalah memberikan keringanan hingga menghapus pajak
bagi perusahaan yang berorientasi ekspor. Dampak yang diinginkan oleh
chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 5/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

pemerintah melalui kebijakan keringan pajak (tax holiday) ini adalah akan
terjadi pengurangan biaya produksi sehingga harga barang menjadi
murah dan mampu bersaing dengan produk negara lain.

Kunci Jawaban: C

9. Indikator (No.39): Menganalisis permasalahan ekonomi yang muncul


akibat pengangguran yang terjadi karena cepatnya pertambahan
penduduk tanpa disertai kesempatan kerja yang memadai (C4)

Pembahasan:

Pertambahan jumlah penduduk yang tidak diimbangi dengan peningkatan


jumlah lapangan pekerjaan maka akan menimbulkan pengangguran.
Pengangguran berdampak negatif terhadap berbagai bidang kehidupan
masyarakat seperti kehidupan ekonomi, sosial, dan politik. Permasalahan
ekonomi yang muncul akibat pengangguran adalah meningkatnya
kemiskinan.

Kunci Jawaban: A

10. Indikator (No.40): Menjelaskan kampanye gerakan nasional non tunai


untuk mendorong masyarakat melakukan pembayaran (C2)

Pembahasan:

Gerakan nasional non tunai dicanangkan Bank Indonesia sejak 14


Agustus 2014 guna mendorong masyarakat melakukan pembayaran.
Sistem pembayaran non tunai (cashless transaction) merupakan sistem
pembayaran selain uang tunai tapi menggunakan uang giral. Instrumen
pembayaran non tunai terdiri dari Kartu Kredit, Kartu ATM/Debit, dan Uang
Elektronik (e-money).

Keuntungan menggunakan sistem pembayaran non tunai adalah:


1. Terkendali, karena setiap transaksi non tunai yang dilakukan akan
tercatat sistem.
2. Praktis, karena tidak perlu membawa banyak uang untuk transaksi yang
bernilai besar.
3. Aman, karena alat pembayaran nontunai menggunakan sandi rahasia
yang hanya diketahui oleh pemiliknya.

Dalam pelaksanaannya, belum semua toko (merchant) dan masyarakat


menggunakan sistem pembayaran nontunai. Untuk memperluas
penggunaan sistem pembayaran non tunai ini pemerintah perlu
melakukan kampanye gerakan nasional non tunai.

Kunci Jawaban: B

B. Soal Hubungan Antar Konsep (HAK)


chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 6/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

No. Konsep 1 Konsep 2 Hubungan Antarkonsep

Pemilu 1955 merupakan


penyelenggaraan pemilihan umum
pertama di Indonesia. Pemilu
pertama ini merupakan tonggak
demokrasi pertama bagi Indonesia.
Pemilu Pemili 1955 dilaksanakan dalam 2
1. Demokrasi
1955 tahap yaitu tahap pertama pada 29
September 1955 untuk memilih
DPR bejumlah 250 orang dan tahap
kedua pada tanggal 25 Desember
1955 untuk memilih Dewan
Konstituante.

Asian Games 2018 adalah Pesta


Olahraga Asia yang ke-18 di
Jakarta-Palembang Tahun 2018.
Kerjasama multilateral adalah
kerjasama yang dilakukan oleh
lebih dari dua negara.
Asian
Kerjasama Penyelenggaraan Asian Games
2. Games
Multilateral 2018 merupakan salah satu bentuk
2018
kebijakan kerjasama multilateral
kawasan Asia dalam bidang sosial
bertujuan secara khusus menjalin
dan mempererat tali persaudaraan
antar negara-negara anggota
kerjasama.

3. In asi Ketimpangan Yang dimaksud dengan in asi


Sosial adalah suatu peristiwa kenaikan
harga-harga barang secara umum
yang berlangsung secara terus
menerus. In asi menandakan
bahwa sedang terjadi penurunan
nilai mata uang dalam negeri baik
terhadap barang/jasa maupun
mata uang (valuta) asing atau
valas. Tingkat in asi yang melibihi
10% akan berdampak buruk
terhadap berbagai bidang
kehidupan masyarakat diantaranya
adalah: menurunnya pendapatan
riil masyarakat, biaya produksi
meningkat, terjadi pemutusan

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 7/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

hubungan kerja (PHK),


pengangguran meningkat,
kemiskinan bertambah, keadaan
ketidakstabilan politik, dll.

Ketimpangan sosial adalah suatu


keadaan ketidakseimbangan atau
ketidakadilan sosial yang ada di
masyarakat sehingga
menimbulkan suatu perbedaan
yang mencolok. Ketimpangan
sosial yang terjadi dalam
masyarakat diukur melalui 10
macam ranah, yaitu kesempatan
kerja, penghasilan, harta yang
dimiliki, tempat tinggal,
kesempatan pendidikan,
kesejahteraan keluarga, kualitas
lingkungan, hukum, politik, dan
kesehatan.

Jadi, in asi dapat menjadi faktor


pendorong terjadinya ketimpangan
sosial dalam masyarakat.

4. Pendidikan Kualitas Pendidikan merupakan salah satu


Penduduk dimensi untuk mengukur kualitas
penduduk suatu negara. Semakin
tinggi rata-rata tingkat pendidikan
penduduk suatu negara maka hal
itu menunjukkan semakin
berkualitas penduduk negara
tersebut.

Setiap tahun organisasi dunia


Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB)
melaporkan indeks pembangunan
manusia (IPM) negara-negara di
dunia dan membandingkannya.
Dalam pengukuran IPM atau
Human Development Index (HDI)
dipakai 3 (tiga) macam dimensi
sebagai dasar penghitungannya
yaitu, angka harapan hidup,
pendidikan, dan standar hidup
layak.
chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 8/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

Sungai Kapuas merupakan sungai


terpanjang di Indonesia dengan
panjang mencapai 1.143 km yang
terletak di pulau Kalimantan.
Sungai Kapuas digunakan
penduduk sebagai sarana
transportasi, objek wisata, dan
sumber mata pencaharian
tambahan menjadi nelayan secara
tradisional atau budidaya ikan Mas
dan Nila.
Sungai Sistem
5. Sistem perdagangan merupakan
Kapuas Perdagangan
aturan dan cara-cara bagaimana
pedagang dan pembeli melakukan
interaksi perdagangan.

Karena bentang sungai Kapuas


yang memanjang sepanjang pulau
Kalimantan sehingga
memunculkan sistem perdagangan
hulu-hilir yang menghubungkan
penduduk dari hulu ke hilir dalam
aktivitas perdagangan.

Zaman praaksara berarti zaman


sebelum manusia mengenal
tulisan sedangkan transaksi
ekonomi adalah persetujuan
pertukaran barang atau jual-beli
Zaman Transaksi antara kedua belah pihak.
6.
Praaksara Ekonomi
Zaman praaksara merupakan
masa dimana awal mula
berlangsungnya transaksi ekonomi
secara barter.

7. Gempa Tatanan Gempa bumi adalah getaran yang


Bumi Sosial terjadi di permukaan bumi akibat
pelepasan energi dari dalam
secara tiba-tiba yang menciptakan
gelombang seismik, sedangkan
yang dimaksud dengan tatanan
sosial adalah suatu lingkungan

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time=… 9/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

sosial di mana antarindividu saling


berinteraksi satu sama lain atas
dasar status dan peranan sosial
yang diatur oleh seperangkat
norma dan nilai.

Gempa bumi yang terjadi dapat


merusak secara sik sebuah
wilayah terdampak gempa
misalnya bangunan rusak dan
roboh, jalan putus, tanah longsor,
jatuhnya korban jiwa, dll. Secara
sosial, gempa bumi juga
mengakibatkan terjadinya
kemiskinan, kelaparan, dan
timbulnya penyakit. Artinya gempa
bumi dapat merusak dan
mendisfungsikan tananan sosial
yang ada di dalam masyarakat.

Interaksi sosial adalah hubungan-


hubungan sosial antar individu,
antar kelompok manusia, maupun
antara individu dan kelompok
manusia. Sedangkan
kesejahteraan merupakan keadaan
manusia yang menggambarkan
terjadinya kehidupan yang makmur,
aman, dan damai.

Interaksi sosial yang berlangsung


dalam masyarakat dapat
Interaksi
8. Kesejahteraan memberikan banyak manfaat
Sosial
misalnya perselisihan yang terjadi
cepat terselesaikan, mendapatkan
rekan bisnis yang sama-sama
menguntungkan, terjalin hubungan
kerjasama yang baik dengan orang
lain, hubungan kekerabatan
semakin erat, dll. Dengan begitu,
kuatnya interaksi sosial dalam
masyarakat dapat menciptakan
kesejahteraan bagi masyarakat itu
sendiri.

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time… 10/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

C. Soal Esai

1. Indikator (No.1): Menjelaskan dampak positif dan negatif dari letak


geogra s Indonesia dalam bidang sosial ekonomi (C2)

Kunci Jawaban:

Secara geogra s, Indonesia berada pada persilangan antara dua benua


yaitu Benua Asia dan Benua Australia serta dua samudra yaitu Samudra
Pasi k dan Samudra Hindia. Secara geogra s, Indonesia juga berbatasan
dengan sejumlah wilayah lainnya, baik wilayah negara atau samudra, yaitu
sebagai berikut:
1. Sebelah utara Indonesia berbatasan dengan Malaysia, Singapura,
Palau, Filipina, dan Laut Cina Selatan.
2. Sebelah selatan Indonesia berbatasan dengan Timor Leste, Australia,
dan Samudra Hindia.
3. Sebelah barat Indonesia berbatasan dengan Samudra Hindia.
4. Sebelah timur Indonesia berbatasan dengan Papua Nugini dan
Samudra Pasi k.

Letak geogra s Indonesia memberikan pengaruh terhadap kehidupan


masyarakat Indonesia. Dampak yang ditimbulkan ada yang bersifat positif
dan ada yang negatif.

Dampak positifnya adalah wilayah Indonesia menjadi jalur utama


pelayaran dan perdagangan internasional. Ketika pedagang baik dari
negara Asia maupun Eropa singgah di pelabuhan-pelabuhan Indonesia
pada saat itu juga terjadi interaksi sosial antara para pedagang dengan
rakyat pribumi. Dengan interaksi ini menjadi jalan masuknya berbagai
agama seperti Islam, Hindu, Buddha, Kristen, dan lain-lain. Dalam bidang
ekonomi Indonesia dapat menjual berbagai komoditas atau hasil bumi
seperti kayu cendana, lada, pala, cengkeh, dan hasil perkebunan lainnya
ke negara-negara Eropa, China, dan negara lainnya. Negara-negara lain
menjual berbagai produk barang seperti porselen, kain sutra, tenunan
halus, mesin, dan lain lain ke Indonesia

Letak geogra s Indonesia juga memberi dampak negatif. Interaksi yang


berlangsung antara rakyat Indonesia dengan negara lainnya kemudian
memengaruhi kehidupan sosial bangsa Indonesia, misalnya adanya
sistem kasta dalam masyarakat dan lain-lain. Selain itu, Indonesia juga
rentan terhadap masuknya barang-barang trl*r*ng yang diselndpkan
seperti s*nj*t* *pi dan n*rkb*.

2. Indikator (No.2): Menganalisis bagaimana transmigrasi dapat menjadi


faktor pendorong mobilitas sosial (C4)

Kunci Jawaban:

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time… 11/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

Mobilitas sosial diartikan sebagai suatu proses perpindahan


posisi/kedudukan seseorang atau sekelompok orang dari lapisan yang
satu ke lapisan yang lain bisa terjadi secara vertikal maupun horizontal.
Terdapat berbagai macam faktor yang mendorong terjadinya mobilitas
sosial seperti faktor struktural, individu, sosial, ekonomi, politik, dan faktor
kemudahan dalam akses pendidikan.

Transmigrasi adalah perpindahan penduduk dari wilayah yang


berpenduduk padat ke wilayah yang berpenduduk jarang. Program
transmigrasi digalakkan sejak abad ke-19 pada masa penjajahan Belanda
melalui politik etis atau politik balas budi. Hingga sekarang pemerintah
secara berkelanjutan terus melakukan pengembangan program
transmigrasi.

Permasalahan kependudukan yang dihadapi pemerintah adalah masalah


persebaran penduduk yang tidak merata. Wilayah dengan penduduk padat
masih terdapat di kota-kota besar sementara di daerah pedesaan
penduduknya jarang. Hal ini disebabkan karena meningkatnya arus
urbanisasi setiap tahunnya. Tingginya perpindahan penduduk dari desa ke
kota ini karena anggapan dari masyarakat bahwa di kota banyak tersedia
lapangan pekerjaan, tempat hiburan, serta sarana dan prasarana umum
lainnya. Padahal di kota mereka akan menghadapi tingkat persaingan
hidup yang lebih berat lagi dan apabila mereka tidak siap menghadainya
maka mereka akan menjadi pengangguran dan lebih buruk lagi
melakukan tindakan kriminal.

Oleh karena itu, sebagai upaya pemerintah dalam mengelola sebaran


penduduk yang tidak merata, mengurangi angka pengangguran dan
meningkatkan taraf hidup masyarakat, maka pemerintah secara terus
menerus meningkatkan pelaksanaan program transmigrasi.

3. Indikator (No.3): Menganalisis struktur pasar untuk produk smartphone


(C4)

Kunci Jawaban:

Persaingan pasar bergantung pada struktur pasar yang merupakan ciri


utama sebuah pasar. Struktur pasar merupakan penggolongan pasar
berdasarkan jumlah dan ukuran perusahaan, karakteristik produk, atau
jasa yang dihasilkan, serta tingkat kesulitan keluar masuknya suatu
perusahaan ke dalam pasar tersebut. Macam-macam pasar dilihat dari
sisi penjual atau penawaran adalah seperti pasar persaingan sempurna,
persaingan monopolistik, oligopoli, dan monopoli.

Menurut saya, produk smartphone termasuk ke dalam pasar berstruktur


persaingan monopolistik, karena: pertama, jumlah perusahaan/penjual
smartphone banyak seperti perusahaan Samsung, Asus, Evercross,

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time… 12/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

Advan, Smartfren, dan lain-lain; kedua, barang yang ditawarkan homogen


tapi berbeda corak maksudnya semua jenis produk smartphone memiliki
fungsi sama namun berbeda corak (differensiasi) atau memiliki
karakteristik berupa tur- tur masing-masing; ketiga, para penjual
memiliki sedikit kekuasaan memengaruhi harga karena konsumen
memiliki perbedaan selera yang sesuai dengan karakteristik pada jenis
produk smartphone tertentu sehingga tidak terpengaruh oleh adanya
uktuasi harga; dan keempat, persaingan promosi penjualan sangat ketat
karena masing-masing produsen smartphone berusaha meningkatkan
kualitas produk masing-masing sampai mendapatkan perbedaan corak
yang lebih spesi k dan jelas lagi dibandingkan dengan smartphone merek
lainnya.

4. Indikator (No.4):
a. Menjelaskan secara historis hubungan Indonesia dan Malaysia (C2);
b. menyelidiki faktor penyebab klaim budaya Indonesia oleh Malaysia
memicu kon ik (C3); dan
c. menemukan langkah-langkah yang harus dilakukan pemerintah dan
masyarakat dalam merawat kebudayaan Indonesia (C4)

Kunci Jawaban:

Berikut uraian jawaban nomor 4:

1. Antara Indonesia dan Malaysia terdapat kesamaan baik dari ras,


bahasa maupun agama yang dianutnya. Dalam sejarahnya antara
Indonesia dan Malaysia ada hubungan saling membantu, dan ada
perasaan senasib sepenanggungan sebagai negeri yang terjajah yang
walaupun dijajah oleh negara yang berbeda. Indonesia meraih
kemerdekaannya lebih dahulu daripada Malaysia. Dalam sejarahnya
juga antara Indonesia dan Malaysia pernah terjadi konfrontasi. Pada
tahun 1961 Malaysia berkeinginan untuk menggabungkan Brunei,
Sabah dan Sarawak ke dalam Federasi Malaysia namun ditentang oleh
Presiden Soekarno yang menganggap pembentukan Federasi Malaysia
sebagai kolonialisme dan imperialisme dalam bentuk baru serta
dukungan terhadap berbagai gangguan keamanan dalam negeri dan
pemberontakan di Indonesia. Sekarang antara pemerintah Indonesia
dan pemerintah Malaysia telah menjalin hubungan kerjasama yang
baik dalam berbagai bidang.
2. Yang menjadi faktor penyebab klaim budaya Indonesia oleh Malaysia
memicu kon ik adalah tindakan berulang-ulang pemerintah Malaysia
mengklaim budaya Indonesia sebagai warisan budaya milik bangsa
Malaysia. Bahkan seperti yang telah disampaikan oleh Wakil Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Bidang Kebudayaan Wiendu Nuryanti
bahwa pemerintah Malaysia sudah tujuh kali mengklaim budaya
Indonesia sejak 2007, mulai dari kesenian reog Ponorogo, lagu Rasa

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time… 13/14
12/7/2019 Part 2: Pembahasan Soal OSN IPS SMP Tingkat Provinsi Tahun 2019

Sayange asal Maluku, tari Pendet asal Bali, kerajinan Batik, tari Tortor
dan alat musik Gordang Sambilan asal Mandaling, dan lain-lain. Faktor
inilah yang membuat bangsa Indonesia mengajukan protes dan
mengambil tindakan tegas terhadap pemerintah Malaysia.
3. Berikut langkah-langkah yang harus dilakukan pemerintah dan
masyarakat dalam merawat kebudayaan Indonesia, yaitu:
1) Mendaftarkan warisan budaya bangsa Indonesia ke United Nations
of Educational, Scienti c, and Cultural Organization (UNESCO);
2) Mengintensifkan penyelenggaraan festival kebudayaan;
3) Penerbitan hak paten oleh pemerintah terhadap budaya bangsa
sebagai dokumentasi;
4) dll.

Sumber:
1. https://shmadyweb.blogspot.com/2019/07/pembahasan-soal-osn-ips-smp-tingkat.html
2. https://shmadyweb.blogspot.com/2019/07/part-2-pembahasan-soal-osn-ips-smp.html

chrome-distiller://508fe116-b62c-42bd-8acc-67471ffdd7f4_d60a60619e937b3754e8203c01a849b8116a763fac47094d478faf8952e0106d/?time… 14/14

Anda mungkin juga menyukai