KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

SDN 1 ANGGALOMOARE
TAHUN PELAJARAN 2017-2018

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/SEMESTER : 2 (DUA))/ II (DUA)

No Kompetensi Dasar Indikator Nomor Soal Kunci Jawaban

Soal
1.  Mendeskripsikan  Siswa dapat memahami pergerakan 4 PG Matahari bergerak dari ….
kegunaan panas dan matahari A. Barat ke Timur
cahaya matahari dalam B. Utara ke Selatan
kehidupan sehari-hari. C. Timur ke Barat

 Siswa dapat mengetahui 5 PG Matahari berada di tempat tertinggi pukul ….

kedudukan matahari pagi, siang dan A. Dua
sore hari. B. sebelas
C. duabelas

8 isian Pada pagi hari matahari terasa ….

 Siswa dapat mengetahui keadaan
cuaca di pagi hari
2 PG Sumber energi panas terbesar adalah ….
 Siswa dapat memberikan penjelasan A. Kompor
tentang matahari merupakan sumber B. setrika
energy panas C. Matahari

 Siswa dapat memahami keguanaan 2 isian Energi panas matahari digunakan untuk ….
energy panas matahari 3 isian Matahari adalah benda langit yang memancarkan
….

 Siswa dapat menyebutkan pengaruh 10 PG Tumbuhan hijau seperti pada gambar membutuhkan
panas dan cahaya matahari terhadap sinar matahari untuk ….
tumbuhan A. Mengeringkan daun
B. Mengolah makanan
C. Mengubah warna daun

1
  Siswa dapat menyebutkan pngaruh
panas dan cahaya matahari terhadap
manusia
 Siswa dapat menyebutkan kegunaan
panas matahari
5 essey Sebutkan manfaat panas matahari bagi manusia!
9 PG Panas matahari sangat berguna untuk ….
A. Menerangi bumi di malam hari
B. Mengeringkan gabah
C. Mengeringkan tumbuhan

 Mengidentifikasi 4 essey Mengapa kita tidak boleh melihat secara langsung

 Siswa dapat menyebutkan pengaruh
sumber-sumber energi cahaya matahari!
dari sinar matahari secara langsung
panas, listrik, cahaya dan  Siswa dapat mengetaui bentuk dari
bunyi yang ada di 7 isian Bentuk matahari adalah ….
sinar matahari
lingkungan sekitar.
3 PG Alat listrik yang berguna untuk memasak nasi
 Siswa dapat memahami penggunaan adalah ….
alat listrik A. Dispenser
B. hairdryer
C. rice cooker

 Siswa dapat mengetahui perubahan 1 isian Perubahan wujud dari air menjadi padat disebut
wujud air menjadi padat
 Siswa dapat menuliskan energy 5 isian Angklung di gerakkan menghasilkan energi ….
suara dari angklung
 Siswa dapat mengetahui alat 7 PG Alat penghasil panas yang berguna untuk memasak
penghasil panas untuk memasak air adalah ….
A. Dispenser
B. rice cooker
C. majic jar

1 essey Sebutkan 2 benda yang dapat digunakan untuk

 Mengenal berbagai  Siswa dapat menuliskan alat untuk
memotong!
sumbar energi yang memotong benda
sering dijumpai dalam  Siswa dapat
2 essey Sebutkan contoh-contoh alat yang menghasilkan
kehidupan sehari-hari cahaya!
dan kegunaannya  Menuliskan contoh alat yang
menghasilkan cahaya 8 PG Energi listrik banyak digunakan di rumah karena ..
A. Tidak menimbulkan panas
B. Tidak dapat menyengat manusia
 Siswa dapat mnegetahui alat yang C. Tidak menimbulkan polusi
2
 digunakan sebagai alas kaki ketika 9 isian Benda yang digunakan sebagai alas kaki ketika
 Mengenal bagian – berjalan berjalan adalah ….
bagian utama tubuh  Siswa dapat menuliskan alat yang
hewan dan tumbuhan, dihasilkan oleh energy suara. 10 isian Radio merupakan alat yang menghasilkan ….
pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai  Siswa dapat menuliskan sumber
tempat hidup makhluk energy di rumah 6 isian Sumber energi yang banyak dipakai di rumah
hidup.  Siswa dapat memahami perubahan adalah ….
air menjadi padat 4 isian Jika air disimpan di freezer akan menjadi ….
 Siswa dapat menyebutkan contoh
3 essey Sebutkan 3 contoh kendaraan yang menggunakan
kendaraan yang memakai energy
sumber energi bensin!
bensin
 Berdasarkan gambar, Siswa dapat
1 PG Hewan ini tempat hidupnya di….
mengetahui tempat hidup hewan
D. air B.darat C. air dan darat

Menyetujui,, ANGGALOMOARE,…………………. 2018

Kepala Sekolah Dasar Negeri 1 ANGGALOMOARE Guru Kelas

Akeang, S.Pd Sitti Murni, A.Ma

Nip: 196007151980101003 NIP : 196510121986102009