TEORISASTRA

                  Kaj
i
anTeor
idanPr
akt
ik

                  Dr
.M.Raf
iek,
M.Pd.

BAB1

Her
meneut
ikaRi
coeursebagai
AlatPenaf
sirKar
yaSast
ra

v
  
Haki
kather
meneut
ikaRi
coeur

Menurut
 Ri
coeur 
(2006:
58-59),t
empatper t
amay angdi
diamiol
ehher meneut
ikaadalah
bahasadanlebi
hkhususlagibahasatul
is.Teor
ihermeneut
ikaRi
coeurberusaha
mengint
egrasi
kanekspl
anasidanpemahamandengansuat udi
alekt
ikayangkonstr
ukti
f
yangter
dapatdidal
am khazanahteks.

v
  
Def
ini
siHer
meneut
ikaRi
coeur

Hermeneut
ikaRi
coeuradal
ahsuatujeni
spembacaany angmeresponotonomi
teks
denganmenggambarkansecar
abersamaelemen-el
emenpemahamandanpenj elasan
sert
amenggabungkannyadal
am sat
uprosesint
erpr
etasiyangkompleks.

v
  
Fungsi
Her
meneut
ikaRi
coeur

Fungsiher
meneutikari
coeurdi satusisimencari
dinamikainter
nalyangmengatur
str
uktur
alker
jadidalam sebuaht eks,di
sisi
lai
nmencar idaya y
angdimili
kiker
jat
eks
i
tuuntukmempr oyeksi
kandirikel uardanmemungki nkanhalnyat
eksitumunculke
permukaan.

v
  
Car
aKer
jaHer
meneut
ikaRi
coeur

Langkahper
tamayai
tu l
angkahpemahamandarisi
mbolkesi
mbol.Langkahkedua
adal
ahpemberianmaknaolehsi
mbolser
tapenggal
iany
angcermatatasmakna.

Langkahket
igaadalahlangkahyangbenar-benarfil
osofi
s,y
ait
uberpikirdengan
menggunakansimbol sebagait
iti
ktol
aknya.Tujuannyahermeneuti
kadal am hal
iniy
ait
u
memahami dir
isendir
i melal
uipemahamanor angl ai
n.Maksudnya,adalahmengatasi
j
arakwaktuyangmemi sahkanantar
akit
adengant eks.

v
  
PenegasanI
sti
l
ahTeksdanMet
afor
adal
am Her
meneut
ikaRi
coeur

Teksadalahsebuahwacanatert
uli
sdankarenai
tuadal
ahsebuahkarya.
 Pemahaman
atasmetafor
adapatberf
ungsisebagai
panduanuntukmemahamiteks-t
ekspanj
ang
seper
tikar
yasast
ra.

v
  
PenegasanI
sti
l
ahSi
mbol
dal
am Her
meneut
ikaRi
coeur

Si
mbol
adal
ahungkapany
angmengandungmaknaganda.

v
  
PenegasanI
sti
l
ahBahasaSast
radal
am Her
meneut
ikaRi
coeur

Ti
gaci
riut
amabahasasast
ra:

1.Bersi
fatsimboli
k,puit
ik,
dankonsept
ual
2.Kesadaranmenghasi l
kanobj
ekesteti
kyangt
eri
katpadadi
ri
nya
3.Menerbitkanpengalamanfi
ksi
onal.

v
  
Nar
ati
vi
tasdanHi
stor
isi
tasdal
am Her
meneut
ikaRi
coeur

Konsepr uj
ukansil
angmenj adi
kunci
bagi
hubungany
angf
undament
alant
ara
nar
ativ
itasdanhistor
isi
tas.

v
  
Her
meneut
ikaKr
it
isRi
coeurunt
ukPenj
elasanSej
arah

Hermeneuti
kamensyar
atkansatuhalkri
ti
ssebabkit
amemi li
kibudayadant r
adisipada
kondi
siter
tent
uyangmembatasijarakki
tapadamasalalu,
jarakyangdiekspresi
kandi
atassemuanyaber
adadalam di
stansi
asiyangdi
alamit
eks.

BAB2

Her
meneut
ikaDi
l
theysebagai
AlatPenaf
sirKar
yaSast
raBer
sif
atHi
stor
is

v
  
Haki
katHer
menut
ikaDi
l
they

Dil
theylebihpercayapadafakt
asejarah,bi
ogr
afi,
karyaorang-or
angbesar,
kehidupan 
budaya,tradi
sisrel
i
gius,ser
talembaga-l
embagasosialsebagaijawabansi
apa
sesungguhny amanusia.Ori
ent
asipemiki
ranDil
theyadalahhidupmempuny ai
suatu
str
ukturHer meneuti
ka.

v
  
Def
ini
siHer
meneut
ikaDi
l
they

Dil
theymel i
hathermeneuti
kaadalahi
nti
disipli
nyangdapatmelayani
sebagai
fondasi
bagigei
  st
eswissenschaf
ten y
ait
usemuadi sipl
inyangmemfokuskanpadapemahaman
seni,aksi
,dantul
isanmanusia.

v
  
Fungsi
Her
meneut
ika

Fungsiher
meneuti
kaDil
theyadal
ahmengembangkanmetodemenganal
isi
sar
ti
ekspr
esikehi
dupanbat
in“yangsecar
aobj
ekt
ifsah”
.Fungsi
lai
nny
aadalahmemahami
or
angat
aupel
akuy
angmenj
adi
sej
arah.

v
  
Lingkar
anHer
meneut
ikaDi
l
they

Sebuah kamusdapatber
cerit
atentangruangli
ngkupkemungki
nanarti
,tet
api
didal
am
ruangl
ingkupt
ersebut
,ar
tisuatukatadapatberger
akdenganbebas.

v
  
Car
aKer
jaHer
meneut
ikaDi
l
they

1.I
nter
pret
asi
Dat
a

Dilt
heymenyimpulkanbahwaint
erpretasi
adalahsuat
usenimemahami mani
fest
asi
ataupengej
awantahanhalyangbersif
atvit
aldandit
ampakkanpadakebi
asaanyang
tahanlama.

1.Ri
setSej
arah

Dil
theymeny at
akanbahwaper
ist
iwasej
arahdapatdi
pahami
mel
alui
tigapr
oses
sebagaibar
ikut.

1.Memahami sudutpandang.
2.Memahami maknakegiatan-
kegiat
anyangberhubungandenganperi
sti
wa
sej
arah.
3.Mnil
aiperi
sti
wa-per
ist
iwaberdasar
kangagasany angber
lakupadasaat
sej
arahwanit
uhidup.

v
  
PenegasanI
sti
l
ahPemahamandal
am Her
meneut
ikaDi
l
they

Dil
theymeny
atakanbahwapemahamanadal
ahpenemuanat
asdi
risay
adi
dal
am di
ri
anda.

v
  
PenegasanI
sti
l
ahHi
stor
it
asdal
am Her
meneut
ikaDi
l
they

Hist
ori
tasbermaknaduahal
,yai
tumanusi
amemahami di
ri
nyat
idakmelal
uiint
rospeksi
tet
apimelal
uiobj
ekti
vi
tashi
dupdanhaki
katmanusi
abukanl
ahsebuahesensiyang
baku.

BAB3

Menaf
sir
kanTeksSast
raBer
samaHaber
masMel
alui
Kaj
i
anHer
meneut
ikany
a

1.1.
  
  
  
Prawacana

Untukhermeneut
ikanyaini
,Haber
masmengacupadapandangan Pei
rce 
yang
menyatakanbahwasetiappert
anyaany
angdiaj
ukanpastiadaj
awabannyayangbenar
,
adakesimpul
anakhirnya,y
anghendakdit
ujuol
ehpendapatset
iapor
angsecaratet
ap.
 1.2.
  
  
  
ProsesPembacaabHer
meneut
ikaHaber
mas

Prosespembacaanhermeneut
ikaHaber
masmel
i
put
iti
gakel
asekspr
esi
kehi
dupan,
yai
tuli
ngui
sti
k,t
indakan,
danpengal
aman.

1.3.
  
  
  
Haber
masMembacaSast
raant
araLi
ngui
sti
k,Ti
ndakan,
danPengal
aman

I
ntidar
igagasanhermeneut
ikaHabermasadalahpenerapanpenget
ahuanuntuk
mengontr
olprosesdal
am masyarakatyangdi
ketahui
denganpengetahuanr
eflekt
if
unt
uksali
ngpemahamani nt
ersubjekt
of.

1.4.
  
  
  
Kri
ti
kIdeol
ogi
danTeor
iKr
it
isdal
am Per
spekt
ifHaber
mas

Teor ikri
tismerupakansuatumet odeuntukmenj el
askanhubunganantar
abidang-
bidangy angadadalam real
it
assosial
.Sedangkankr i
ti
kideol
ogimemer l
ukansi
stem
acuany angmel ampauibatas-
batastradi
si,
sistem y
angakanmer unt
uhkankeabsolut
an
tradisidenganmenj el
askansecarasistematiskodi
si-
kondisi
empiri
sdimanat r
adisi
tersebutber kembangdanber ubah.

1.5.
  
  
  
TindakanKomuni
kat
ifdal
am Her
meneut
ikaSast
raHaber
mas

Aspekpent
ingdal
am l
ogi
kateor
iaksikomuni
kati
fHaber
masmember i
kankemungki
nan
unt
ukmembahaskebenarandanbahkanrasi
onal
it
asdal
am kar
yaseni
.

1.6.
  
  
  
Cat
atanPenut
up

Penafsirbarudikatakantelahmemahami maknasuat ut ekskalaudi amenger t

i
mengapapengar angmer asadi r
inyaberhakmengemukakanper nyataan-pernyataan
ter
tentu.Penafsirharusmenj elaskankont eksy anghar usdi y
akini sebagaipenget ahuan
umum ol ehpengar angdanmasy arakatpadasaati tujikakesulitany angdihadi r
kanteks
kehadapanki t
adi masakini tidakmuncul saati tu,danjikadanj ikakesulit
anl ai
ndapat
muncul dihadapanor ang-orangsezamany angkiniter
lihatsepeledi mat akita.Penafsi
r
ti
dakdapatmemahami kandungansuat uteksj i
kadi atidkberadapadaposi si untuk
menampi l
kankehadapandi rinyaalasan-alasany angmungki ndikemukakanpengar ang
dalam memper tahankanuj aranny adalam kondi siyangt epat.

BAB4

Fol
kl
or,
Sast
raLi
san,
danMi
tosdi
Kal
i
mant
anSel
atan

1.1.
  
  
  
Kondi
siPenel
i
tianSast
radi
Indonesi
a

Peneli
ti
ansastrali
sandansastr
aMel ayukl
asikdiIndonesi
aakhir
-akhi
rinimengundang
gair
ahteorisastr
ali
sanuntukberperanpent i
ng.Fol
klor
,sastr
ali
san,danmi t
osdi
Kali
mantanSel at
anmerupakanwar i
sant ur
un-temurunyangsenanti
asamember ikan
ni
laipendi
dikandannil
aibudayabagi generasimudauntukmemper tahankanjat
idir
i
daer
ahdanbuday
any
a.

1.2.
  
  
  
Fol
kl
or

Defi
nisif
olkl
oresecarakeselur
uhanadal ahsebagi ankebudayaansuat
ukolekti
f,y
ang
ter
sebardandiwariskansecaraturun-t
emur un,diantar
akolekifmacam apasaj
a,
secar
at r
adisi
onaldalam v
ersiyangber beda,baikdalam bentukl
isanmaupuncontoh
yangdiser
taidengangerakisyaratataualatpembant upengingat.

1.3.
  
  
  
Fol
kl
ordanSast
raLi
san

Folklorsebagianlisanadalahf olkl
oryangbent uknyamer upakancampur anunsurlisan
danunsurbukanl isan.Folklorbukanlisanadalahf ol
kl
ory angbent uknyabukanlisan,
walaupuncar apembuat anny adiaj
arkansecaral i
san.Sastralisanadalahkaryayang
peny ebaranny
adi sampai kandar imulutkemul utsecaraturun- t
emurun.Sastr
al i
sani t
u
mer upakanbagiandar ifolkloryait
usegal asesuatuyangt ercakupdalam kehidupan
kebuday aanrakyatseper tiadatist
iadat,keper
cayaan, dongeng, danungkapan.

1.4.
  
  
  
Mit
osdal
am f
olkl
ordanSast
raLi
san

Fungsimi t
osy angtermasukkedal am f ol
kloritumenurut 
Bascom (1965a:3-20)ada
empat,yaitu(a)sebagaisist
em proy eksiyait
usebagai al
atpencer
mi nangan-angan
suatukolekti
f,(b)sebagaial
atpengesahan pr anat
a-pr
anatadanlembaga-lembaga
kebudayaan,(c)sebagai al
atpendi
di kananak, dan(d)sebagaial
atpemaksadan
pengawasagarnor ma-normamasy arakatakanselaludipat
uhianggotakolekti
fnya.

1.5.
  
  
  
Folkl
or,
Sastr
aLisan,
danMi t
osdi
Kal
i
mant
anSel
atan
2.a.
  
  
  
 Fol
kl
ordiKali
mantanSel
atan

DiKali
mantanSelatanter
dapatceri
tarakyatLoksiNagay angberadadiKabupaten
HulusungaiSelat
an,Kandangan.Ber
kisahtentangseor
angbi asayangakhi
rnya
berubahmenjadinagasetel
ahmemakant el
urnaga.Halinimenandakanadanyami t
os
nagadalam kasustr
aanrakyatBanj
ar.

1.b.
  
  
  
Sast
raLi
sandi
Kal
i
mant
anSel
atan

Sastr
alisandiKal
imantanSel
atanbanyakragamnyat
erutamapuisil
ama.Ant
aralai
n
mantera,karmi
na,pant
un,per
ibahasa,
ungkapantr
adi
sional
,capat
ianat
aucupupati
an 
 
(t
eka-t
eki),
mahalabi
o,danlai
n-l
ain.

1.c.
  
  
  
 Mi
tosdi
Kal
i
mant
anSel
atan

Mitosyangpal
ingkuathi
nggasaatinidanmasihpeneli
tit
emui dalam mayar
akatBanjar
diKali
mantanSelat
anadalahmit
ost okohPangeranSur
ianata,
PutriJunj
ungBuih,dan
PatihLambuMangkuratsebagai
cikalbakal
lahi
rnyaraj
a-r
ajaBanjarter
kemudian.
 1.6.
  
  
  
Kesi
mpul
andanSar
an

Saranbagiparapeminatdanpenelit
isast
rali
sanBanjaragarmelakukanpeneli
ti
an
ter
hadapsastrali
sanBanjarkhususnyacapat
ian,
mahal abi
o,dankarminaBanjarsecar
a
l
ebihint
ensifunt
ukmenj agakelest
ari
andankebertahanannyadimasyarakat
.

BAB5

Repr
esent
asi
Per
empuandal
am Fi
l
m Kuch-
KuchHot
aHai

1.1.
  
  
  
Penel
i
tiant
ent
angRepr
esent
asi
Per
empuandal
am Fi
l
mIndi
a

Dal am penel i
ti
anKri
shnandanDi ghe(1990)di
ser angkai
anfi
l
m-fi
lm populerI
ndiayang
diproduksi diMumbay ,merekamenemukankar akterper
empuandalam fil
mfiksidi
televi
siIndia,yait
urel
aberkorban,ter
gantung,
raguunt ukber
senang-senang,
mendef i
nisikanduni
amelaluihubungankeluarga,emosional
dansent i
mental
,
tersubordinasi,danmater
nal.

1.2.
  
  
  
MaknaRepr
esent
asi

Kat
arepr
esent
asi
berasaldar
ibahasainggr
is,
yai
tur
epresent
ati
on.repr
esent
asi
adal
ah
per
buat
anmewakil
i,
keadaandiwakil
i
,bisaj
ugadi
art
ikansebagaigambaran.

1.3.
  
  
  
Repr
esent
asi
Per
empuandal
am Fi
l
m Kuch-
KuchHot
aHai

Fil
m Kuch-
KuchHotaHai membukt
ikanbahwaper
empuanI
ndiaadalahperempuan
yangpenyayang,
penyabar
,danmenungguser
tabi
samenahanperasaanny
at er
hadap
l
elakiy
angiacint
ai.

BAB6

MembacaMi
tosdal
am Hi
kay
atRaj
aBanj
arBer
samaCl
audeLev
i-St
rauss

1.1.
  
  
  
Penel
i
tianAwal
tent
angHi
kay
atBanj
ar

Peneli
ti
an-
peneli
ti
anawalyangper nahdil
akukanolehRas(1968)masihber
upa
penel
iti
antent
angkebuday
aan, sediki
tsej
arah,per
bandingannaskah,
dansedi
ki
t
sej
arahBanjar
,JawadanMel ay
u.

1.2.
  
  
  
Str
ukt
ural
i
smeCl
audeLev
i-St
rauss

Str
ukt ur
alismemendasar kandiripadasemi ologial
a Saussure dansekal i
gus
melampaui nya.Namun, diatampakser ingmel ampauibatasab- batasankakkudar i
berfungsinyat anda.Tokohut amastruktural
ismedal am kehidupani ntel
ektualPranci
s
adalahseor angant ropol
ogber nama ClaudeLev i
-Str
auss. Levi
-straussmenunj ukkan
betapapiki r
an-piki
ranpri
mi t
ifsesungguhny abersif
atkompl eksdanmemi l
ikipola.
Unsurpokokyangmenjembataniant
ropol
ogiLev
i-St
raussdanpr
insi
p-pr
insi
p
semiol
ogisadal
ahpenekanankeduanyapadastr
uktur.

1.3.
  
  
  
LangkahKer
jaAnal
i
sisSt
rukt
ural
Lev
i-St
rauss

Secar
aseder
hanaanal
i
sisst
rkt
ural
memi
l
iki
langkah-
langkahsebagai
ber
ikut
:

1.Membacakesel uruhancer i
taterl
ebihdahulu.
2.Apabilaceritaterl
alupanj ang,makacer it
atersebutdapatdibagimenjadi
beberapaepi sode.
3.Seti
apepi sodemengandungdeskr i
psi t
entangtindakanatauperi
sti
wa.
4.Memper hati
kanadany asuatukalimaty angmenunj ukkanhubungan-hubungan
tert
entuant arel
emendal am suatucerita.
5.Disusunsecar adi akroni
sdansi nkronis.
6.Mencobamenar ikhubunganr el
asiantarel
emendi dal
am suatuceri
tasecara
keseluruhan.
7.Menar i
kkesi mpul n-kesi
mpul anakhirdenganmencobamemaknakancer uta-
ceri
tainternal.

1.4.
  
  
  
Mit
os-
Mit
osdal
am Hi
kay
atBanj
ar

Penel
it
imeny ebutnaskahHikay
atBanjarsbagai
hist
ograf
ietni
kkarenadal
am naskah
ter
sebutt
erdapatgambar ansej
arahasalmuladanperkembanganetni
kBanjar
.

1.5.
  
  
  
 Kesi
mpul
andanSar
an

Suat
uhistografietni
kmenghasi
lkansuat ukesimpulanbahwaLembuMangkuratl
ebih
dominanberperandalam di
nast
i ker
ajaan.Saranbagiparapenel
i
timi
tosdal
am naskah
kar
yasastraklasikagarl
ebi
hmenggi atkankajianny
a.

BAB 7

Pement
asanMadi
hinBanj
ar:
Kaj
i
anEt
nopui
ti
ka

1.1.
  
  
  
Per
kembanganEt
nopui
ti
kadi
Indonesi
a

Etnopui
ti
kasecar agarisbesarmengkaj ikeseni
anatausastr
atradisi
onalbesertaaspek-
aspekpendukungny a.Sebagai sast
ratradisi
onal
,madihi
nBanjarmempuny aisyar
at
untukit
u.KesenianklasikkhasBanj aryangmampuber t
ahanhinggakiniinimasih
cukupdigandrungigenerasituadanmudaBanj ar,t
etapi
hanyasebagai “penikmat
“bukansebagai “pelaku“.Pelakudi si
niadalahpemainmadihnitusendiriyangdi
sebut
pamadihinan.

1.2.
  
  
  
Mencer
mat
iEt
nopui
ti
kasebagai
Kaj
i
anSast
radanBuday
a

Et
nopui
ti
kaber
asal
dar
ikat
a et
no  pui
dan  ti
ka,
etno 
ber
maknaet
nikat
auet
nis
dan puit
ika 
bermaknaf
ungsi pesandalam bahasa( Jackobson,1960a;Schi
ff
ri
n,1994:
33).Sepertit
elahdi
def
ini
sikanolehSuwarna( 2005: 104)bahwaEtnopuiti
kamerupakan
kombi nasibeber
apadi
sipl
inilmu,yai
tuli
nguisti
k,sastrali
sanfolkl
ore,
danantropol
ogi.

1.3.
  
  
  
Membi
car
akanEt
nopui
ti
kaHy
mesdanTedl
ock

Etnopui
ti
kaHaymesbert
it
ikt
olakdar
ikeuniv
ersal
anbaris,
sement ar
ait
uEt
nopui
ti
ka
Tedlockber
ti
ti
ktol
akdar
iseniat
auestet
ikabunyi
-buny
ipuiti
kteks.

1.4.
  
  
  
Etnopui
ti
kadal
am Madi
hinBanj
ar 

MadihinBanjaradalahsal ahsat
ukeseniandaerahKal i
mant anSel
atanyangdimainkan
olehseorangpamadi hinantunggalataupamadihinanberpasangandalam
pergel
arannya.Tatakr amapamadihinanterli
hatdarisopansantunkata-
katadalam
rangkai
anpant unyangdi bawakan,dalam hali
nipil
i
hankat tadar
ipembukaan,isi,
dan
penutupyangmenunj ukkanrasahormatkepadahadi ri
ny anghadi
rdantidak
meny i
nggungper asaanhadi r
in.

1.5. 
 
   
 Kesi
mpul andanSar an
2.Pantunmadi hi
ndapatdi saj
ikansecaraperoranganatauberpasangan
3.Terkandungduaunsurpokokdal am Etnopui
tika,
yait
ukeindahanbahasa
susastrayangt erl
ihatdantersaji
dalam pantunmadihindankepiawaian
pamadi hi
nandal am meny aj
ikanpantunmadi hindenganolahvokal y
angbaik.
Saranbagi parapenel i
tiber
ikutnyaadalahagarmelakukanpeneli
ti
any anglebi
h
mendal am tentangsastrali
sanper t
unjukanyangadadi daerahdiIndonesi
adari
sudutpandangEt nopuit
ika.

BAB8

Teor
iMi
tosRol
andBar
thes

1.1.
  
  
  
Def
ini
siMi
tosMenur
utRol
andBar
thes

Def
ini
simitosmenurutBarthes(
2006: 232-
233)di
dasar
kanpadagagasanbahasayang
ber
tanggungj
awab.Barthesmenyatakanbahwami t
osmerupakansi
stem komuni
kasi
kar
enami t
osini
mer upakansebuahpesan.

1.2.
  
  
  
Haki
katMi
tosMenur
utRol
andBar
thes

Mit
osmerupakansist
em ganda,
didalamny
aterdapatsemacam ubi
kui
tas(adadimana
-
mana).Penandaanmitosdi
bent
ukolehsemacam pint
uberput
aryangsil
ihber
ganti
menghadi
rkanmaknapenandadanbentuk,
bahasaobjek,danmetabahasa.

1.3.
  
  
  
MembacadanMengur
aiMi
tosMenur
utRol
andBar
thes

Langkah-
langkahpembacaandanpenguar
aianmi
tosmenur
utBar
thesi
tuadal
ah
sebagai
ber
ikut
:

1.Bil
amemf okuskanpembacaanpadapenanday angkosongber ar
timembi arkan
konsepmengi si
bentukmitostanpakerancuandanmenemukandi ridihadapan
sebuahsistem yangsederhanapadasaatpenandaanmenj adibersifatli
teral.
2.Bil
amemf okuskanpembacaanpadapenanday angpenuh,padasaatj elas-jel
as
membedakanmaknadar ibent
uk,danakibatnyamampumel ihatdistorsiyang
dil
akukansatupi hakkepadapi
hakl ai
n.
3.Bil
amemf okuskanpembacaanpadapenandami ti
ssebagaisesuat uyangsecar a
utuhterdi
riatasbentukdanmakna.

1.4.
  
  
  
Kesi
mpul
andanSar
an

Teorimit
osmenur utRolandBar thest
idakhanyamengkaj imitosklasi
ktetapi
jugamitos
moderndalam karyasastra.Mitossemul aadal
ahcer i
tali
sany angdit
utur
kandarimulut
kemul ut
.Teorii
nij
ugamenegaskanadany aunsurpinjamandar imit
oslai
ndalam kar
y a
sastr
a.Teorimit
osRolandBar thesdisarankanuntukdigunakandalam menganali
sis
mitosdalam kar
yasastray angmengandungmi t
os.

BAB9

Hi
kay
atRaj
aBanj
ar:
 
 Kaj
i
anJeni
s,Makna,
danFungsi
Mit
osRaj
a

1.1.
  
  
  
 Penel
i
tianHRBdanMi
tosdi
Indonesi
a

HikayatRajaBanj ar(sel
anjutnyadi
singkatHRB)mer upakansal ahsatukar yasastra
Melay uklasi
ky angterdapatdiKali
mant anSel at
an.Penel iti
ani ni
mencobamenguaksi si
sastradansej ar ahyagterkandungdi dal am mi t
os-mi t
osr ajayangadadi dalam hikayat
ter
sebut .Hami di t
elahmenemukan  Mi tos-Mi t
os dalam Hi kayatAbdulKadi r
Jail
ani. 
Mi t
os-mi tostemuanny aberkisarpadami tosy angber sumberdar i mukji
zatpar a
nabi.Diaber hasilmenemukanl i
mat ipe, empatf ungsi,dankosmogoni k,eskhatoik,
l
anguangeni k, danani magenik.Empatf ungsi mitosny a,yaitufungsimistis,kosmol ogi
s,
sosiologis,
anpedagosi s.Tigamaknami tosnya,yaituhubunganmanusi adenganTuhan,
hubunganmanusi adenganmanusi a, danhubunganmanusi adenganal am.

1.2.
  
  
  
LangkahAnal
i
sisHer
menet
ikaDi
l
theydanRi
coeur

Peneli
ti
aninimenggunakanpendekatankual
it
ati
fdenganmetodehermeneuti
kaDil
they
danRicoeur.Secar
aumum car akerj
ahermeneut
ikaDil
theyt
erdi
riat
asdua,y
aitu
i
nterpr
etasidatadanr
isetpeneli
ti
an.

1.3.
  
  
  
Jeni
s,Makna,
Fungsi
,Mi
tosr
ajadal
am HRB

Hasilpeneli
ti
anmenunjukkanbahwaj eni
smitosrajadalam HikayatRajaBanj
ar 
terdi
ri
atas(1)jeni
smi t
osyangdidukungfaktasej
arahdan( 2)jeni
smi t
osy angti
dakdidukung
fakt
asejarah.Jenismi
tosyangdidukungfaktasejarahterdi
riat
as
 1.MitosLembuMangkur atmembunuhBangbangSukmar agadanBangbang
Patmaraga, kemenakanny a.
2.Mitosmay atEmpuMandast anadani stri
ny ay angt i
dakmembusuk.
3.MitosMahar ajaSukaramamenunj ukRadenSamuder a, cucuny asebagai cal on
penggantinya.
4.MitosRadenSamuder aber per angdenganPanger anTumenggung, pamanny a.
5.MitosRadenRanggaKesumameny uruhBi ajumenumpasKi ai Wangsadan
kel
uargany a.
6.MitosMar hum Panembahanmemny uruhmemi ndahkanker ajaan.Jeni smi tos
raj
ayangt idaksesuai dengansej araht er
di riatas
1.Mi tosMahar ajaDi Candi meny uruhmembuatcandi .
2.Mi tosMahar ajaMangkubumi dibunuhol ehsi Sabandansi Sabandi sur uh
di
bunuhol ehPanger anTumenggung.
3.Mi tosRaj aBal imembuangcucuny akel aut .
4.Mi tosKi aiWangsadankel uargany adi sur uhdi bunuhol ehRadenRangga
KesumadanRadenRanggaKesumadi sur uhdi hukum mat i olehmar hum
panembahan.Maknami t osrajadal amHi kay atRaj aBanj ar terdir
iat as( 1)
Maknar eli
giusmi tosr ajadal am  Hikay atRaj aBanj ar ,(2)Maknaf i
losof i
mitosr ajadalam  Hikay atRaj aBanj ar ,
(3)Maknaest et i
smi tosr aja
dal
am  HikayatRajaBanj ar ,
 (
4)Maknamagi smi tosr ajadal am  Hikay at
RajaBanj ar,
dan( 5)Maknaet ismi t
osr ajadal am  Hi kay atRaj a
Banjar. 
Fungsi mitosr aj adal am  Hikay atRaj aBanj ar (1)Fungsi i
ntegr at i
f
mitosr ajadalam  Hikay atRaj aBanj ar ,
 (2)Fungsi pol itismi tosr aja
dal
am  HikayatRajaBanj ar,
(3)Fungsi ideol ogismi tosr ajadal am Hikay at
RajaBanj ar,
(4)Fungsi pedagogi smi tosr ajadal am  Hi kay atRaj aBanj ar,(5)
Fungsi legit
imasi mi t
osr ajadal am  Hikay atRaj aBanj ar,(6)Fungsi mi tis
mitosr ajadalam  Hikay atRaj aBanj ar ,
(7)Fungsi yudi kasi mi tosraja
dal
am  HikayatRajaBanj ar.

1.4.
  
  
  
Kesi
mpul
andanSar
an

Mitosr
ajadalam HikayatRajaBanjar,
banyakmendapatpengar uhkisahSunanGi ri
,
 HHT,
BTJ,P,
HikayatAndakenPenur at,
SM,  
mi t
ologiYunani,danmit
ologiHindhu,sert
akisah
NabidanRasuldalam islam.Peneli
timeny arankankepadapeneli
ti
-penel
it
iselanj
utnya
agarmeneli
tihi
kayattersebutsecaralebi
ht eli
tidanmendalam.

TEORIKESUSASTRAAN

RENEWELLEK&

AUSTI
NWARREN

BAGI
AN1
DEFI
NISIDANBATASAN

1.
 Sast
raDanSt
udi
Sast
ra

pertama- tamaki tahar usmembedakansast r

adanst udi sastr
a.Sast r
aadal ahsuat u
kegiatankr eat i
f,sebuahkar yaseni .Sast rajugacabangi lmupenget ahuan.St udi sastra
memi l
ikimet ode- met odey angabsahdani lmiah,wal aut idaksel alusamadengan
met odei lmu-ilmual am.Bedany ahany asaj ail
mu- il
mual am ber bedadengant ujuani l
mu
-i
lmubuday a.Il
mu- i
l
mual am mempel ajarifakta-
faktay angber ulang, sedangkansej arah
mengkaj ifakta-fakt ay angsi l
ihbergant i.Kar yasastrapadadasar nyaber sifatumum dan
sekaligusber si
fatkhusus, ataulebiht epatl agi:i
ndi vidual danumum sekal i
gus.St udi
sastraadal ahsebuahcabangi l
mupenget ahuany angber kembangt erus-mener us.
Hubungansast r adanst udi sastrameni mbul kanbeber apamasal ahy angr umi t.Jalan
keluary angper nahdi tawar kanber macam macam, sej uml ahteor it
ikusmenol akment ah
ment ahbahwat elaahsast r aadlahi l
mu, danmenganj urkanpenci ptaanul angsebagai
gantiny ayangdi lakukanol ehWal terPat er(peny airinggr isabadke19)mencoba
memi ndahkanl uki sant erkenal Kar yaLeonar dodaVi nci, MonaLi sa,dalam bent uk
tul
isan.Akhi r
ny a, per l
udi ingatbahwaset iapkary asast rapadadasar nyaber si f
atumum
dansekal i
gusber sifatkhusus.Seper tisetiapmanusi ay angmemi l
ikikesamaandengan
umatmanusi apadaumumny a,
dengansesamaj enisny a, denganbangsany a,dengan
kelasany a,denganr ekanr ekansepr ofesiny a.Setiapkar y asast ramempuny ai ciriy
ang
khas, tetapi j
ugamempuny ai si
fat–si faty angsamadengankar yaseni y
angl ain.Jadi ,
kit
adapatmembuatgener al i
sasi terhadapkar yasast radandr amaper i
odet er tentu.

2.
Sif
at–Si
fatSast
ra

Salahsat ubat asansast r

aadal ahsegal asesuat uyangt ertuli
satautercetak.Menur ut
teoriGreenl awdanpr akt
ekbany akil
muwanl ai
n, st
udi sast rabukanhany aber kaitan
erat,tapi i
dent ikdengansej arahkebuday aan.Istil
ahsast ratepatdit
erapkanpadaseni
sast r
a,yaitusast rasebagaikary aimaji
nat i
f.Bahasaadal ahbahanbakudar isastra
sebagai medi any adanbahasai tusendiribukanbendamat isepert
ibatu,mel ainkan
ciptaanmanusi adanmempuny aimuatanbuday adanl ingui sti
cdarikelompokpemakai
bahasat ertent u.Bahasailmiahcender ungmeny erupai sistem tandamat emat ikaatau
l
ogi kasimbol is.Sedangkanbahasasast r
apenuhambi gui t
asdanhomony m dengan
katal ai
nadal ahbahasasast rasangatkonot at
if
.Bahasasat rabukansekedarbahasa
referenti
al ,
y anghany amengacupadasat uhal tert
entu.Bahasasast ramempuny ai
fungsi ekspr esi f,menunjukkannadadansi kappembi car aat aupenuli
snya.Bahasa
sast
raber
usahamempengar
uhi
,membuj
ukdanpadaakhi
rny
amengubahsi
kap
pembaca.

Bahasasehar i
-haribukanl ahsi kapy
angber agam.Bahasaper cakapan, bahasa
perdaganganbahasar esmi ,bahasakeagamaandansl anganakmudat ermasukbahasa
seharihar
i.Memangj arangadakesadar anat ast andadalam bahasasehar i
-hari
.Tapi
kesadaraninimuncul dal am simboli
smebuny i
namadankej adian,sertadalam
permainankata.Takbi sadi ragukanlagibahwabahasasehar i
-harij
ugamempuny ai
tuj
uanmencapai sesuat u,untukmempengar uhi sikapdantindakan. Jadi,
pertama-tama
hanyasecarakuant i
tatifsajadapatkitabedakanbahasasast r
adanbahasasehar i-
har
i.
Dalam karyasastra,
saranasar anabahasadimanf aat
kansecar alebihsistemati
s.Dan
dengandisengaja.

3.
Fungsi
Sast
ra

EdgarAl lanPoemel ont arkansast raberfungsimenghi burdansekali

gusmengaj arkan
sesuat u.Menurutsejuml aht eorit
ikus,f
ungsi sastraadalahuntukmembebaskan
pembacadanpenul i
sny adar itekanaemosi .Mengekspr esikanemosi berart
i
mel epaskandi r
idariemosi i
tu.segi manfaatsastratidakterl
etakpadaajaran-aj
aran
mor alnya.Lebosumengi r ahommermenul i
si l
li
adunt ukit
u,bahkanHegel juga
menemukanhal yangsamadal am dr amat r
agedi kesukaanya,Anti
gone.Ber manfaat
dalam ar ti
luassamadengant idakmembuangbuangwakt u,bukansekedarkegiat an
i
seng.Jadi sesuat
uy angper l
umendapatper hat
ianser i
us.Menghibursamadengan
ti
dakmembosankan, bukankewaj iban,danmember ikankesenangan.

Kalausuat ukaryasast r
abr f
ungsi sesuai dengansi fatny a,keduasegi t
adi (kesenangan
danmanf aat)bukanhany aharusadamel ai
nkanhar ussal ingmengi si,kesenangan
yangdi perol
ehdar isastr
abukanseper t
i kesenanganf isiklainnya, mel ainkan
kesenangany angl ebihti
nggi,yaitukont empl asiy angt i
dakmencar ikeunt ungan,
sedangkanmanf aatkeser i
usanber si
f atdi dakti
sadal ahkeser i
usany ang
meny enangkan, keseri
usanest eti
sdankeser iusanper sepsi .Meski pundemi kianbisa
sajaseor angyangber fi
kirserbarelat
ifmengat akanbahwami natnyapadapui si t
idak
berdasarkanpenilai
anest eti
s,tapiselerapr i
badi,seper t
i halyahobymai ncaturatau
mengi sitekatekisil
ang,sebaliknyaseor angpendi dikbi sasaj asalahmencar i
keseri
usansast ray ai
tumencar i
nyapadaket erangansej arahatauaj aranmor alnya.

4.
Teor
i,Kr
it
ik,
danSej
arahSast
ra
Dalam wi l
ayahstudisastraperl
udi tarikperbedaanant arateorisastr
a,kr
iti
ksastr
a,dan
sej
ar ahsastra.Yangpertama-tamaper ludipil
ahadalahper bedaansudutpandangy ang
mendasar .Antarateori
,kri
ti
k,dansej arahsastrati
dakbi sadipi
sahkansat usamalain.
Teori sast
raadalahstudipri
nsip, kategori,
dancr i
ter
iay angadapadasat r
aitusendi
ri.
Kri
tiksastraadalahstudikarya-karyakonkr et(pendekatanstati
s) .Dansej
arahsastr
a
adalahmempel aj
aridanmeny at ukansej ar
ahsast r
amasaki nidanmasal ampau.

Adaal asanl ainuntukmemi sahkansejarahsat radankr i

ti
ksast ra, bahwapeni laian
mer upakanhal yangpenti
ng, ti
dskdapatdi sanggah.Tet api dikatakanpul abahwa
sejarahsat r
amempuny ai krit
eri
adanst andar tnyasendi r
i,yait
ukr i
teri
adannilai zaman
yangsudahl alu.Menurutahl ir
ekonstruksisast r
a,kitahar usmasukkeal am pikirandan
sikapor ang-or angdar
izamany angki
tapel ajari
.Rekonst ruksi sejarahsastr
at elah
berhasilmemusat kanperhat i
anpadamaksudpengar angy angdi t
elusurimelalui
sejarahkr i
ti
kdansel er
a.Asumsi nya,ji
kaki tadapatmemast ikanmaksudpengar ang
danmembukt i
kanbahwamaksudpengar angny atercapai, masal ahkrit
iksastrasudah
selesai.Pengar angsudahmenunai kantugaszamandankar yany at i
dakperl
udi ulasl
agi
.
Pendekat ani nimengakibatkanpengakuanst andar ttuggal dalam kr i
ti
ksastray ang
didasarkanpadasuksesdi zamanny a.

5.
Sast
raUmum,
Sast
raBandi
ngan,
danSast
raNasi
onal

Ist
il
ahsast r
abandi ngandal am praktekny ameny angkutbi dangst udi danmasal ahlain.
Pertamadi pakai untukst udi sastrali
san, t
erutamacer i
tacer itaraky atdanmi grasi
nya,
setrabagai manadankapancer itaraky atmasukkedal am penul i
sansast r
ay anglebi
h
art
istik.Sayangny a, hampi rstudisast ralisanhany amengkhususkandi ripadastudi
temadanmi gr
asi sast r
alisandar isat unegar akenegar al ain.Tapi syukurlahakhirakhir
i
niahl ifol
klormul aimengal i
hkanper hatiandar i
studipola, bentukdant ehnikkepada
mor fologibentuksast ra,per masal ahany aseki t
arpenceritaaandannar ator,sert
a
pendengardongeng.Dengandemi kianj alanuntukmengi nt egrasikanst udisatrali
san
dengankonsepsi sastraumum sudahdi siapkan.Meskipunst udi karyalisanmempuny ai
permasal ahanyat ersendiri
, yait
uper masal ahanpenyebar andanl atarsosial.Lagipul
a,
kesinambungansast rali
sandansast r
at uli
sant i
dakpernaht erputus

Keduamencakupst udi
hubunganant araduakesusast raanataul ebih,
pendekat anini
dipeloporiolehklompokilmuwanpr ancisyangdi sebutcompar at i
stes,di
pimpinoleh
fernandbal densperger
,mer ekamengul assoal r
eput asi
,pengar uhdanket enaran
goethedi rancisdandiInggrisser
taketeneranOssi an,Carl
yle,danShi l
lerdiprancis.
Met odeloginyalebi
hdarisekedarmengumpul kaninformasi ti
njauanbuku, ter
jemahan
danpengar
uh

Dany angketigasast rabandingandisamakandenganst udi sastrameny elur

uh.jadi
samadengansast raduni asastraumum atauuniversal
.Istil
ahsast r
aumum j ugaada
kekuranganny a.Ist
ilahiniduluberart
ipoeti
kaat
aut eoridanpr i
nsipsastraSastra
bandinganmempel ajarihubunganduakesusastraanataul ebih.Sastraumum
mempel ajar
iger akandanal i
ransastrayangmelampaui bat asnasional.Sastr
anasi onal
menunt utppenguasaanbahasaasi ngdankeberanianunt ukmeny i
sihkanrasa
kedaerahany angsul i
tdihil
angkan.

BAGI
AN2

PENELI
TIANPENDAHULUAN

6.
Memi
l
ihdanMeny
usunNaskah

Salahsatukegi
atani
lmuwanadal ahmengumpulkannaskahyangakandipelajar
inya,
memul i
hkandaridampakwaktu,danmeneli
tii
denti
taspengar
ang,keasl
ian,dant ahun
pencipt
aan.Dansemuainiadalahkegi
atanper
siapan.Adaduati
ngkatkegiatan
persi
apandalam memil
ihnaskah:

 
(1)Meny usundanmeny i
apkannaskah, (2)Menentukanurutankary
amenur utwaktu
penciptaan,memer iksakeasl
ian,memast i
kanpengarangnaskah,menelit
ikaryakerj
a
samadankar yay angsudahdi per
baikiolehpengarangataupenerbi
t.Danada5
kegiatandalam meny usunnaskah: (1)Meny usunnaskahdanmengumpul kannaskah
dalam bentukmanuskr ipataucetakan( 2)Membuatkat al
ogatauketeranganbibli
ograf
i
(3)Prosesedi t
ing( 4)Prosesmenet apkansi l
sil
ahteksberbedadengankrit
ikteksdan
yangber i
kutnya,( 5)Koreksiteks.

BAGI
AN3

STUDISASTRADENGANPENDEKATANEKSTRI
NSI
K

7.
Sast
radanBi
ogr
afi
Penyebabut amal ahi
r nyakar yasast r
aadal ahpenci ptanyasendi riyakniSang
Pengarang.Bi ografidapatdi ni kmat ikarenamempel aj
arihiduppengar angy angj eni
us,
menelusur iperkembanganmor al,ment al
,dani nt elektualny a.Dandapatj ugadi anggap
sebagaist udiyangsi stemat ist ent angpsi kologi pengar angdanpr oseskr eat i
f.
Permasal ahanpenul isbi ografi adal ahper masal ahansej ar ah.Penul isbiogr afiharus
menginter pr
etasikandokumen, surat,laporansaksi mat a,ingat an,danper ny at
aan
otbi
ografis.Adaduaper nyataany anghar usdi jawabdal am meny usunbi ogr afi
sastr
awan.Per tama: sejauhmanapenul i
sbi ograf iter
sebutdapatmemanf aatkan
sebagaibahanat aupembukt ian?Kedua: sejauhmanabi ogr afiit
ur elavandanpent ing
untukmemahami karyasast ra?Jawabanat askeduaper t
any aanini seri
ng sangat
opti
mistis.Bagai manakal aumeny usunbi ografi menul i
st ent angsast rawan zaman
l
ampauy angsul itditelusuri dat abi ografi
sny a?Bi asany ay angdi temukanhany al
ah
dokumenr esmi seper tiaktekel ahi ran,suratper kawi nanber kasper karahukum, danlai
n
l
ain.

Pandanganbahwaseni adalahexspr esidir

iy angmur nidanpolosy akniperwujudan
pengal
amanpr ibadidanper asaant erbukt
ikel i
ru.Meskipunadakar yayanger at
kai
tanyadengankehi dupanpengar angnya,inibukanbukt ibahwakar yasastra
merupakanfotokopi kehidupan.Pendekat anbi ografisseri
ngmel upakanbahwaseni
bukansekedarper wujudanpengal aman, tet
api merupakanmat arantaitr
adisisastr
a
dankonvensasi,yangmenent ukanapakahsuat ukaryatersebutdramaat aupui si
.
Pendekatanbi
ogr afi
st etapmempuny aidampakt er
hadappeni l
aiankaryasast r
a.Tidak
adabuktibahwabi ografi dapatmenambahat aumempengar uhipenilai
ankriti
ksastra.

8.
Sast
radanPsi
kol
ogi

Psikologi sastramempuny aiempatkemungki nan.Yangpertamast udipsi

kologi
pengar angsebagai t
ipeataust udi pr
ibadi.keduastudiproseskreatif
.Keti
gaSt uditi
pe
danhukum- hukum psikol
ogi yangdi ter
apkanpadakar y
asast r
a.Keempatmempel ajar
i
dampaksast rapadapembaca.Kemungki nan( 1)&(2)bagiandaripsikol
ogiseni.
Kemungki nan( 3)berkai
tanpadabi dangsast ra.Kemungkinan(4)padababsast r
adan
masy arakat .Proseskreati
fmel iputiseluruhtahapan,mulaidaridoronganbawahsadar
yangmel ahirkankaryasast r
apadaper bai kanter
akhiry
angdi l
akukanpengar ang,yang
manapadabagi anakhiri
ni menur utmer ekamer upakantahapany angpalingkreatif
.

Kej
eniusansastrawanselalumenjadibahanpergunj
i
ngan.Sejakzamany unani,
kej
eni
usandi anggapdisebabkanolehsemacam kegil
aandariti
ngkatneurot
iksampai
psi
kosis.Konsepsizamandul uyangbertahansampaisekar
angadalahanggapan
bahwabakatpeny airmer upakangantidarisesuatuyanghilang.Kebany akanpengarang
sekarangmul aimeni ngggalkanfreudi
anisme danmer ekasudahmemul ai
.Berhent
i
membuatpsi koanali
sa.Kebany akanpeny ai
rmenol akuntukdisembuhkanat au
meny esuaikandiridengannor mamasy arakat.Meny esuai
kandiriberart
i memat i
kan 
doronganmenul i
s atauber ar
timengikutiarusli
ngkungany angdianggapny amunaf i
k
danbor j
uis.Teorisenisebagai gangguan emosi menampi l
kanmasal ahhubungan
i
maj i
nasidengankeper cayaan.

9.
Sast
radanMasy
arakat

Sastrameny aj
ikankehi dupandankehi dupansebagianbesart erdiri
dar i
kenyataan
social
,walaupunkar yasast rajugameni r
ualam danduni asubj ekti
fmanusi a.Penyair
adalahwargamasy arakaty angmempuny aistat
uskhusus, makadar ii
tudiamendapat
pengakuandanpenghar gaanmasy arakatdanmempuny aimasa- walaupunhany a
secarateoreti
s.Pembahasanhubungansast r
adanmasy ar
akatbi asanyaber t
olakdari
fr
aseDeBonal dbahwa”sast raadal ahungkapanmasy arakat“( Lit
eratureisan
expressi
onofsoci ety).Masal ahkriti
ky angberbaupeni l
aianbisaki tatemukandengan
menemukanhubungany angny at
aant arasastradanmasy arakat.Hubungany ang
bersif
atdeskri
ptif:(1)Sosiologi pengarang,profesipengarang, i
nstitusisast
ra(2)Isi
karyasastra,t
ujuan,sertahal -
hal yangtersi
ratdalam karyasast raitusendiri
(3)
Permasalahanpembacadandampaksoci alkaryasastra.

Posisisastr
awandal am masy arakatdapatdi telusurisecarajel
asdal am sejarah.Dalam
sastrali
sanpopul er,terl
ihatbesarnyaket ergant unganpeny anyi.Padaabab
pert
engahan, ki
tamengenal beberapamacam pengar angdiruangkecilnya.Sejarah
mencat atadanyaper ali
handukungankeuangant er
hadapsast rawandar ikalangan
peli
ndungseni y
aitukaum bangsawan pi ndah kepar apener bi
t yangber ti
ndaksebgai
agenpembaca.Tet api si
stem perli
ndunganol ehbangsawant i
dakmer ata.Selain
bangsawan, gerejadan( kelak)t
eat er i
kutmendukunghi dupjenis-j
enissastratertentu.
Untukbeber apasaatl amany a,sast r
akehi l
anganpar adermawany .Padahal,saatitu
khalayakpembacaj ugakur angdapatmember ikandukungan.Aki batnya,keadaan
ekonomi parasast r
awanzamani tusangatpar ah.

10.
Sast
radanPemi
ki
ran

Sastr
aseri
ngdil
ihatsebagai
suatubentukf
il
saf
at,at
ausebagai
pemi ki
rany
ang
ter
bungkusdal
am bentukkhusus.Sast
radi
anal
isi
suntukmengungkapkanpemi
ki
uran-
pemikiranhebat .Karyasastradapatdianggapsebagai dokumensej ar
ahpemi ki
randan
fi
lsaf
at,karenasej ar
ahsast rasejaj
ardanmencermi nkansejarahpemi ki
ran.Beber apa
puluhtahuny angl al
u,sekelompoki lmuwanAmer i
kamenggambar kanst udihubungan
sastr
awandenganpemi kirandanmenamakanmet odemer ekadengan“ sejarah
pemikiran”.Sejarahpemikiransecaratidakl
angsungmembant upemahamansast ra.
Selai
nituLov ejoyjugamenent angkecender
ungansejar ahfi
l
safatuntukmencar i unsur-
unsuril
mi ahpadakar yasast rasecaraberl
ebi
han.Lov ej
oymengungkapanbahwa
pemikiranditentukanolehasumsi kebi
asaanmental yangti
dakdi sadari
.

Manfaatpengetahuansejarahfilsaf
atbagipemahamankar yasastr
amemangsangat
besar,l
agipulasejarahsastr
at erut
amaj i
kadipenuhiolehpengarang–pengarang
sepert
ipascal,
emer sondanNi etzschesecarater
usmener usberisimasal
ah–masalah
sej
arahpemi ki
ran.Kalaudi
li
hatsecar ater
pisahdarikaryasast
razamannya,secar
ah
kri
ti
kmemangmer upakanbagiandar isej
arahpemikir
anesteti
ka.

BAGI
AN4

STUDISASTRADENGANPENDEKATANI
NTRI
NSI
K

11.Sast
radanSeni

Hubungansast radenganseni r
upadanseni musi ksangatber agam danr umi t
.Kadang-
kadangpui simendapati nspi rasidarilukisan, patung, ataumusi k.Kar yaseni seper ti
halny abendadanmanusi aser i
ngmenj adi temadanobj ekpui si .Sebagai manasast ra
terutamal iri
kdandr amabany akmemakai musi k,sast raj ugabi samenj adot emaseni
l
uki sataumusi kterutamaseni suaradanmusi program.Kar yasast raser i
ng
menghasi l
kanef eky angsamadenganef eksebuahl ukisanat aumenghasi lkanef ek
musi kal.Unsurmusi kdal am saj ak,kalaudi anali
sis,terny at aber bedadenganmel odi
musi k.Unsurmusi kdi sinilebihmer upakanhasi lsusunanpol af enet i
k, penghi ndar aan
akumul asi konsonan, atauef ekr i
tmist ertentu.Pui si-
puisi Romant i
k(seper tipui siTieck
dankemudi anVer l
aine)memakai kesanmusi kalunt ukmenekanmakna, menghi ndar i
kont r
uksi l
ogis,danmemi l
ihkonot asi daripadadenot asi.Pui siy angst rukt ur nyat er j
ali
n
secar apadukur angcocokdi j
adikanl agu, sedangkanpui si-pui
si HeinedanWi l
helm
Mul l
ery angkur angber mut ucocokunt ukliriklaguSchuber tdanSchumanny angpal i
ng
i
ndah.Pui sidenganni lai sastrat i
nggi bisar usakdankaburst rukt urnyaj ikadi j
adikan
musi kwal aupunmusi kny asangatbagus.Kesej aj
ar ansast radanseni ser i
ngmembuat
orangmer asabahwal ukisandanpui si tertentumenghasi l
kansuasanahat i(mood)
yangsama.Jadi ,puisizamanki nimemer lukanpoet i
kabar udant eknikanal isisy ang
ti
dakbi sadi ambi ldaritermi nologiseni r
upa.Bar usesudahmendapat kant ermi nol ogi
yangt epatunt ukmenganal isiskaryasast ra,kitadapatmenent ukanbat as-bat as
peri
odi
sasisast
radanbukansekadarbat
asanmet
afi
siky
angdi
sat
ukanol
ehsat
u
“semangatzaman”

12.ModusKeber
adaanKar
yaSast
ra

Penent uanakhirsetiapbar i
s, pengel ompokanbar i
smenj adi stansadanal enia
persajakandanper mai nankat adapatdi l
ihatdar iej aanser tabany akt ekniklainhar us
dianggapsebagai f
akt orintegr al dalam kar y asast r a.Per cet akanadal ahbagi anpent i
ng
daripuisimoder nkar enapadadasar nyapui si dilihatbukandi dengar .Per bedaangay a
pengucapan, penekanan, tempo, dant inggi rendahny a,suar adi tentukanol eh
kepribadiaanpembacay angmenunj ukkani nterprest asipembaca.Pui si merupakan
pengalamanpembacany a.Pengal amanmembacapui si di tent ukanol ehkebi asaan
i
ndi vi
du,dansuasanahat i
.Pui simer upakansesuat uy angdi alami dandi cipt
akan
kembal idalam seti
appengal amanpembaca.Pengaj aransast raber tuj uan
meni ngkatkanpemahamandanapr esiasiterhadapt eks.Pui sijugamer upakan
pengalamanbai ksadarmaupunt aksadar .Pui si bukanl ahpengal amanseseor ang
ataupungabunganpengal aman.Pui si hanyal ahpeny ebappot ensi al dar ipengal aman.
Puisiyangsebenar ny ahar usdi l
ihatsebagai strukt urnor may angdi wuj utkanmel alui
pengalamanpembaca.Ter dapatbeber apapembagi anst ratay aitust r atabuny i,uniknya
maknadanobj eky angmewaki l
iol ehkat aduni sangnov elis.St ratum duni adi lihatdari
sudutpandangt ert
ent utidakdi ny atakant etapi tersi rat.Kar y asast ramer upakan
sesuatuy angdiciptakanpadasat ut i
ti
kwakt udandapatber ubahser tamusnah.Hal
tersebutmeny erupai sist
em bahasa.

13.Ef
oni
,I
rama,
danMat
ra

karyasast r aadal ahur utanbuny i yangmenghasi l

kanmakna. Didalam sej uml ahkar ya
sastrast r
at um buny imemangkadangkur angpent ingsedangkandi dalam st ratum
fonetiktetapmer upakanpr asyaratmakna. Dal
am bany akkar yasast ra,stratum buny i
menar ikper hati
anef ekest etisdanber l
akuunt ukkar yapr osadanpui si.Dalam
menganal isisefekbuny i kitahar ussel alumengi ngatadaduapr i
nsip. Pertamaki t
ahar us
membedakanpeny aj
ianpui sisecar alisandanpol asuar apuisi.Keduay angumum
adalahbahwabuny iharusdi analisisterpisahdar imakna.Ef oni adal ahkombi nasi bunyi
dalam pui si yangi ndahdanmeni mbul kankesam mer du.Didalam ef oni ki
taper l
u
membedakanduamacam unsurbuny iyai
t u.
Yangper tamaunsurbuny iyangmel ekat
dant eri
kat ,misalny akekhasanbuny i
aat auoat auj ugaIdano.Kual itasini merupakan
dasarunt ukef ekmusi kal atauef oni .
Keduaunsurbuny iyangt erkaityangmer upakan
dasari r
amadanmat ra,mi salnyaadal aht i
tiknada,lamabuny i,
tekanandanpengul angan.
Masal ahir amabukanhany at erbataspadasast raat aubahkanbahasa. Ir
amasebagai
bunyi yangber ulangsecar aperiodi k.
Iramadekathubunganny adenganmel odi,
i
nt onasi
yangdi tent ukanol ehur ut ant i
nggi rendahsuar a.Il
mumat raadal ahbi dangi l
muy ang
sudahbanyakdit
ekuni
.GeorgeR.St
ewartmemf ormul
asi
kanbahwapui si
dapatberdi
ri
tanpamaknakarenamat r
apadadasarny
atidakter
gant
ungdarimakna,ki
tadapat
mencobamer epr
oduksistr
ukt
urmatradari
barismanasaj
atanpamelihatmaknanya.

14.
Gay
adanSt
il
ist
ika

Kary asastrahany alahsel

eksidaribeber
apabagi andar isuatubahasat ert
ent
u.
F.W. Bat
esonmengemukakanbahwasast r
aadalahbagi andar isej
arahumum bahasa
dansangatt ergantungpadanya.Dalam tesi
snyadiaber kat a:pengaruhzamanpada
sebuahpui si t
idakdapatdili
hatdaripenyair
nya,t
api daribahasay angdipakai
nya.
Sti
listi
katidakdapatdi ter
apkandenganbai ktanpadasarl i
nguist
icyangkua,karena
salahsat uperhatianutamany aadalahkontrassystem bahasakar yasast r
adengan
penggunaanbahasapadazamanny a.Manfaatsti
li
stikay angsepenuhny aber
sif
at
estetis.

15.Ci
tr
a,Met
afor
a,Si
mbol
,danMi
tos

Jikaki taber hent imengur ai kanpui sidal am bent ukpr osadan mul ai mr mpel ajarimakna
puisi dari kesel uruhanst rukt urny ay angkompl eks, ber art ikitamul ai ber hadapandengan
i
nt istrukt urpui si,y aitucitra, met afora, simbol danmi tos.Menur utseor angkr iti
kus
moder n, duaunsury angmendasar ipui si adalahmat radam met afor a.Lagi pula,mat r
a
danmet af orat idakdapatdi pisahkan, dandef inisi pui si har uscukupl uassehi ngga
mencakupkeduany adandapatmener angkankeduany a.Teor i
pui si tadi j
uga
dikemukakanol ehCol er i
dgedal am Bi ogr aphi aLi terar i
a.  
Penci tr
aanadal aht opiky ang
termasukdal am bi dangpsi kologi danst udi sast ra.Dal am psi kologokat aci traber arti
reproduksi ment al,sut uingat anmasal aluy angbesi fati ndr awi danber dasar kan
presepsi dant idaksel aluber sifatv isual .Ahl i
-ahl ipsi kol ogi danest etikameny usun
berbagai macam penci traan.Adapenci traany angber kait andenganci t arasa
penci cipan, aday angber kai tandenganpenci uman.Adapul ay angber kai t
andengan
suhudant ekanan.Si mbol adal ahsuat ui stil
ahdal am l ogi ka, mat emat ika, semant ik,
semi ot i
kdanepi stomol ogi ,simbol jugamemi l
iki sejar ahpanj angdi duni at eotologi ,
dibidangl iturgi,di bidangpui si danseni rupa.Unsury angsamadal am ber aneka
penggunaandi at asadal ahsi fatsi mbol unr ukmewaki lisesuat uy angl ain.Si mbol logika
danal j
abaradal aht andakonv ensional yangdi setujui ber sama.Mi tosadal ahnar at i
f,
cerita, y
angdi kont raskandenganwacanadi al ekt i
s, eksposi si.Mi t
osber si
f atirasional
dani nst uitif,bukanur aianf i
losof isy angsi stemat is.Ist il
ahmi tosmengacudanmel i
puti
wilay ahmaknay angpent ing, yangmasukdal am bi dangagama, fokl or ,ant ropologi ,
sosiol ogi, psikoanal isi
sdanseni rupa.Dal am penger ianl uas, mitosadal ahcer it
a
anoni m mengenai asal mul aal am semest adannasi bser t atujuanhi dup.Dal am sast ra
mot ifmi tosy angpent ingadal ahci traat augambary angdi tampi lkan, unsurmi tosy ang
bersif
atsosi
alat
ausupernatur
al,
ceri
taatauunsurnarati
fny
a,segiarket
ipatau
univer
salny
a,perwuj
udansimboli
sdarihal-
haly
angi deal
dalam adegan-adegany
ang
nyata,si
fat
nyayangmenyir
atkanramalan,r
encana,danunsurmi st
iknya

16.Si
fatdanRagam Fi
ksi
Nar
ati
f

Real i
tasdal am karyaf i
ksi,
y akniil
usikenyataandankesanmey akinkankepada
pembaca, tidaksel alumer upakankeny at
aansehar i
-hari
.Raali
smedannat urali
sme
dalam dr amaat aunov eladal ahgerakan,
kov ensi,
dangay asast raat ausast r
a
fi
lsafat,seper t
iromant i
smedansur ali
sme.Fi ksinarati
fat aulebiht epat nyacer it
a
berkaitandenganwakt uat auur utanwaktu.Cer i
tabany akbersumberdar isejarah.Sastr
a
seringdi gol ongkansebagai seniwaktu(ber bedadenganseni l
uki sdanseni patung
yangmer upakanseni ruang) .Sejarahadalahsesuat uy angt i
dakny at a:
sejarahadal ah
hany alahusahay angmembukagul unganwakt uyangt idakmenghasi l
kansesuat uyang
l
uarbi asa; dannov eladalahsej arahyangf i
kt if.
Dalam bahasaI nggr i
sadaduar agam
fi
ktifnar atify angutamadi sebutr omance(romansa)dan nov el.Perbedaanduar agam
tersebuti alahnov el adal
ahgambar ankehidupandanper il
akuny atadanr omance
hany alahdi tul i
sdalam bahasay angagungdandi peri
ndah. Nov elber sifatral
istis
sedangkanr omanceber sifatpui t
isdanepi c.

17.Genr
eSast
ra

teori genr eadalahsuat upr insipket eraturany aitusast r

adansej arahsast ra
diklasi f
ikasikant i
dakber dasar kanwakt uat aut empat ,tetapiberdasar kant i
pestruktur
ataususunansast rater tentu.Ar i
st ot
elesdanHor acemember ikandasarkl asi
kunt uk
pengembangant eorigenr ey aituadaduaj enisut amasast r
a,tragedi danepi k.al
iran
Neo-Kl asi kadalahper campur anant araresi onal ismedansi kapot or i
ter,
kecender unganny aadal ahber sifatkonser vatif,memper tahankansej auhmungki njenis-
j
eni sy angber asaldari tradisikuno, t
erutamaj enist r
adisipuit
is.Hi erarki j
enis-j
enis
sast rasebagi anmer upakansuat ukal kulusy angber sif
athedoni stisar tinyadalam
dokt rin-doktri
nkl asi
k, skal akesenangant idakber si
fatkuantit
at i
f.Masal ahgenr ejelas
mer upakanmasal ahint isejarahsast r
adansej arahkr i
ti
ksast r
a, sertakai tan antara
keduany a.Masal ahgenr emel etakkanmasal ahf i
losofi
sy angmeny angkutkai tanant ara
kelasdani ndivi
dupengar ang,ser takaitanant ar asat uorangdanbany akor ang,dalam
kont ekssast rayangkusus.Masal ahgenr eadal ahmasal ahy angmeny angkutsifatdar i
bent uk-bent uksast r
ay anguni v ersal.

18.Peni
l
aian

Kit
aperl
umembedakani st
il
ah“ni
l
ai”dar
i“peni
l
aian”.Sepanjangsejar
ah, or
angtel
ah
ter
tar
ikdanmenganggapsastr
ali
sanmaupuncet akan“bernil
ai”posi
ti
f.Tet
api
krit
ikus
danf il
sufy angmembuat“ penilaian”t erhadapsast r
a, ataukar yasast ratertentu,
mungki nmengambi lkeput usany angy angnegat if.Konsept ent angkemur nianadal ah
saslahsat uunsuranal i
sis,kit
adapatmul aidenganunsury angl ain, yait
uunsursusnan
dagunsi ,
y angmenent ukansuat ukar yasast raat ubukansast r abukanl ahunsur -
unsur nya,tetapibagai manaunsur -unsuri tudi satukandanber f ungsi .Kit
aper lumeni lai
kesast raansast r
aber dasar kankr i
teri
anest etisdanmeni laikebesar ansuat ukar ya
sastraber dasarkankr i
terianeksat ra-esteti
s,ki t
aper lumembuatdi kont omi atas
penilaiany angper tama, yaitupeni laiankesast raan.Mul a-mul aki tamengkl asifikasikan
konst ruksi verbal karyasast ra( mi salny acerpen, puisi,
dr ama) ,
kemudi ankita
menany akanapakahkar y asast rai t
umer upakankar yasast r
ai tudamam suat ur anki ng
untukmendapat kankedudukany asebagai pengal amanest etis,peni alai
ankedua
,mengenai kebesar ankar yasast rameny angkutast andrdannor ma, kri
ti
kus- krit
ikus
moder ny anghany amembat asi diripadapeni lai
anper tamadi sebutkel ompok” formal i
s”.
ali
ranf ormal ismet erhadapseni ber si
f atotomi stis,mengukursi fatpui ti
sbahan- bahan
ment ahsaj a,dant idakmengukurni laipuiti
skesel uruhankar ya.Kei nginanunt uk
mengukuhkanni lai-ni
laisast ray angobj ekti
f,bukanber ar t
imenj anjikanket erikatanpada
suatunor ma- normay angst atis,yangt idakmengenal penambahannamadanper ubahan
peringkat .

19.Sej
arahSast
ra

sej
arahsast r
aadal ahsej arahsosi al atausejarahpemi kir
andenganmengambi l cont oh
karyasast ra,ataui mpr esi danpeni laianat asbeber apakar yasast r
ay angdiaturkur ang
l
ebihsecar akronologi s.Adakel ompokl ai
ny angmeny adar ibahwasast raadalahseni no
satu,say angny akel ompoki ni ti
dakdaptmenul i
ssej ar ah. mer ekahany amenampi l
kan
satuseri esaitentangpengar ang-pengar angtertentu, yangsal ingdikaitkanoleh 
“pengar uh–pengar uh“, tet
api esai –esai i
tuti
dakdi dasar kanpadakonsepsi  ev olusi
sej
arahy angny at
a. Kebany akansej arahsast rayangpal i
ngmenonj oladalahsej arah
kebuday aanat aukumpul ankr iti
ksast ra.t
ipepertamabukansej arahseni ,sedangkan
ti
pey angkeduabukansej arahseni .Tugasut amasej arahsast raadal ahmel etakkan
kedudukany angtepatdar isetiapkar yadal am suatut radi si
.Sal ahsat utipeser iev olusi
dapatdisusundengancar amemi sahkansal ahsat ukecender ungandal am kar yasast r
a,
l
alumenel usuriper kembanganny adal am mencapai suat utipei deal (walaupunhany a
sement arasajaber sif
ati deal).padakr i
teriasastr
ay angmur ni.Suat uperiodebukanl ah
suatutipeat aukel as, tetapi mer upakanbagi anwakt uy angdi jabar kanol ehsistem
normay angmel ekatpadapr osessej arah, dantidakdapatdi l
epaskan
dari
padany a.
Kejelasant entangskemahubunganant ar abeber apamet odemer upakan
obatunt ukkerancuanment al,meski punseseor angber hakunt ukmengkombi nasi kan
beberapamet odedal am meny usunsej arahsastra.
FORMALI
SMERUSI
A

Perkembanganny a
Padaumumny aFor malismeRusi adianggapsebagai peloporbagi t
umbuhdan
ber
kembangny at eori
-t
eoristruktural
isme.Muncul nyaFor mal i
smeRusi ati
dakdapat
di
pisahkandar igerakanFut uri
sme.Ant aratahun1910- 1915di I
tal
iadanRusiamuncul
ger
akanav antgar dey angdikenal sebagai gerakanFut urisme( masadepan) .Secar
a
ni
hili
sti
smer ekamenol akdanmember ont akterhadapt radisidankebudayaan.Mereka
memuj azamanmoder ndenganmesi n-mesiny angber ger akcepatkarenaberperan
dal
am membebaskanr akyattert
indas.Ger akani nisangatr adikalsehi
nggamendor ong
kearahkekerasandanper ang.Di Rusiaadakai tanger akani nidenganRevolusi
Bol
sy evi
k,diIt
aliadenganFasi sme( Hartoko,1986: 51).

Menur utkaum f uturisRusi aseper t

i May akovski danPast ernak,sastrahendakny a
meny esuaikandi ridenganzamanmoder ny angber gerakcepatdanbent uknyatidak
mengenal ketenangan, baikdalam t ema( teknikdanmesi n)maupundal am bentuknya
(ot
onomi bahasadanseni ).Kaum f ut urisinil
ahy angmendor ongst udisastradengan
menel i
ticirikesastraandal am tekssast r
asecar aot onom.For mali
smeRusi ajuga
ti
mbul sebagai r
eaksi terhadapal ir
anposi tivi
smepadaabadke- 19y angt er
lal
u
memper hatikandat a-databiograf i
sdal am studi i
lmiahdancender ungmenganggap
yangi l
ahisebagai y angabsol ut.Mer ekamenawar kanmat eri
ali
smeabadmesi nsebagai
wil
ay ahpui siyangmendukungr evolusi .Paraseni man( yakni kaum proletar)menduduki
peranansebagai penghasi lkerajinant angan( produkpuisi dianggapker jatekni
s).Bagi
mer eka,senimanbenar -
benarseor angpembangundanahl it
eknik,seorangpemi mpi
n
danseor angpemuka.

Alir
anf or
mal i
smeRusi ahi dupdi antar
at ahun1915- 1930dengant okohtokohny asepert
i
RomanJakobson, Sjklovsky ,Ei
chenbaum, danTy njanov.Padat ahun1930keadaan
poli
tik(komuni sme)mengakhi r
ikegiatanmer eka.Beberapaor angdar ikelompoki ni
termasukReneWel l
ekdanRomanJakobsonber emigrasikeAmer ikaSer i
kat.Di sana
mer ekamempengar uhiper kembangannewcr i
ti
cism selamat ahun1940- 1950.Per l
u
diperhati
kanbahwapar afor mali
sRusi abukanmer upakansebuahkel ompoky ang
homogendankompakpandanganny a.Namundemi ki
anf okusutamamer ekaadal ah
menel i
titeks-
teksy angdi anggapsebagai tekskesusastraan.Adapununsury angkhas
i
tuadal ahbent ukbar uyangmeny i
mpangdar ibentukbahasabi asa.Ot omatisme
didobraksehinggapembacamer asaherandanasi ngterhadapbent ukmeny i
mpangi tu
danmembuat ny amemandangkeny ataandengancar abar u.Bahasasehar i-
haridisul
ap,
dimanipul
asi
denganber
bagai
tekni
kmet
rum,
irama,
sint
aksi
s,st
rukt
urgr
amat
ikal
,dan
sebagainy
a.

A.
  
  
 Seki
l
ast
ent
angFor
mal
i
sme

For
mal
i
smedi
kenal
kar
enamel
uasny
ast
rukt
ural
i
sme.

For
mal
i
sm adal
ahci
kal
bakal
str
ukt
ural
i
sme

For
mal
i
sme 
mer
upakanger
akansast
ray
angdi
mul
ai1915-
1930di
Rusi
a.

Diant
aratahun1910-1915di I
tal
iadanRusiamuncul
gerakkanAvantGardey
angj
uga
di
kenalsebagai
gerakkanfuturi
sme( masadepan)
.Di
sini
lahformal
i
smeRusia
di
l
ahirkan,y
angpadagi l
i
rannyamenjaditi
ti
kawalmunculnyail
musastr
amodern.

Ist
il
ahformali
sme( Lat
in:
 f
orma ber
art
ibent
ukatauwujud)merupakancarapendekatan
dalam i
l
mudankr i
ti
ksast
rayangmengesampingkandatabiogr
afi
s,psi
kol
ogis,i
diol
ogis,
dansosiol
ogis,kar
enaiasepenuhny
amengarahkanperhat
iannyapadabentukkarya
sastr
aitusendi
ri.

Kaum f or
mal i
smenggunakankesusast eraansebagai suatupemakai anbahasay ang
khas,yangmencapai perwujudanl ewatdev i
asidandistorsidaribahasa“prakt
is”yang
digunakanunt ukproseskomuni kasi.Apay angmembedakankesusast eraandari
bahasa“ prakt
is”adalahkualit
asy angdibangunny a.Disampingitu,mereka
memper l
akukanpuisi sebagaipenggunaanbahasasast rasecaramengi nti.Maksudnya,
puisiadalahsusunant uturanyangkedal amny aterj
ali
nkeseluruhanteksturbunyi.

Selainituadabeber apahal yangpat utkitacatatdisini

,yaitubahwasany a
kecender ungankaum f or
mal ismeRusi amembedakanant ara“ceri
ta”dan“alur”,
y ang
mer ekat empat kankedal am r anaht eorinarat
if.Sebuahal urmer upakanpeny usunan
kejadian-kejadi
any angmembangunsebuaher itasecaralihai.Dengandemi kian,hany a
alurl
ahy angbenar -benardapatdi ni
lai sebagaikaryasast ra,sedangkanceri
tahany alah
bahany angmenant iadanyapengol ahant anganpenul is.Selanjut
nya,sat
uanal ury ang
terkecildisebut“mot i
f”yait
u, pernyataant unggal ataulakuant unggal.

Formalismejugamuncul sebagai
reaksiterhadapal i
ranpositi
vismepadaabad
kesembi l
anbelasyangterl
alumeniti
kber
at kanperhatiannyakepadadata-databiografi
s
dalam studii
lmiahdancenerungmenganggapy angi l
ahisebagai “
yangabsolut”.
Mer ekajugamenawarkanabadmesi nsebagai wi l
ayahpui si
yangmendukungr evol
usi.
Adapunt okoh-t
okohformali
smey angterkenaladalahRomanJakobson, Sjkovsky,
Eichenbaum, Tynj
anov,
JanMukar ovsky,
Mi khailBakhtin,Bori
sTomashev sky,danlain-
l
ain

B.
  
  
Tokoh-
TokohFor
mal
i
sm danPendapat
nya

1.
  
  
 Tomashev
sky

Tomashev skymemul aidenganmenegaskanbahwapr i

nsipyangmeny at
ukanstr
ukt
ur
fi
ksionaladalahpiki
ranumum at ausebuaht
ema( Scholes,1973:
76).Dengankat
alai
n
sebuahkar y
af i
ksidibangunberdasar
kansebuahgagasanumum y angkemudi
an
diwujudkanmenj adisebuahkarya.

Temamer efl
eksikanduahal,li
ngkungant er
dekatdaripenul
i
sdankondisikesastraan
saatmenul i
s (
1973: )
. 
Halyangpertamamenunj ukkanbahwatemamer upakanr efleksi
l
ingkungandal am artit
anggapanterhadapfenomenay angmunculdalam l
ingkungan
pengarang.Hal keduaadalahkondisikesusast
raanyangberhubungandengan
kepengarangan, misal
nyaideol
ogipengarang,konvensisast
rapadasaati
tudsb.

Semakinsigni
fi
kandanjangkapanj
angsebuahtemasemakinbai
kjaminan
keber
langsungansebuahkary
a(Tomashevskydal
am schol
es,
1973:)
.

Sebuaht
emat
erdi
riat
assat
uan-
sat
uant
emat
iky
angl
ebi
hkeci
l
.(Schol
es,
1973)

Sat
uany
angt
idakbi
sadi
bagi
lagi
menj
adi
sat
uany
angl
ebi
hkeci
ldi
sebutmot
if
.

Dalam hubunganantarmot i
fdi
kenalduai stilah,yai
tu 
stor
y (cer
it
a)danpl ot.Story
adalahsejumlahmot i
fyangter
susunsecar akausal dankronologi
s.Plotadal ah
susunansejuml ahmotify
angsamay angdi ur ut
kanuntukmenaut kanrasadan
mengembangkant ema.Dengankatal ain,
fungsi esteti
kaplot,t
epatny
a, adalah
membawaur utanmot i
fmenujuperhatianat au

PokokGagasan

Paraformal
ismembuatsej
uml
ahbesaranal
isi
stentangkarya-
kary
asast r
auntuk
merumuskanpenger
ti
andandal
il
-dal
il
umum mengenai kar
yasastra.Beberapapokok
gagasan,i
sti
l
ahdandal
ilut
amaformal
ismeantar
alainsebagaiberi
kut.

1.
 Def
ami
l
iar
isasi
danDeot
omat
isasi
Menur utkaum f ormalis,si
fatkesast raanmuncul sebagai akibatpeny usunandan
penggubahanbahany angsemul aber sifatnet r
al .Parapengar angmeny ul
apt eks- t
eks
denganef ekmengasi ngkandanmel epaskanny adar i
ot omat i
sasi .Prosespeny ul apan
olehpengar angi nidi
sebutdef amiliarisasi
,yakni teknikmembuatt eksmenj adi anehdan
asing.I stil
ahdefami l
iari
sasi di
kemukakanol ehSj kl
ov skiuntukmeny ebutt eknik
ber ceri
tadengangay abahasay angmenonj ol danmeny impangdar ibiasany a.Dal am
prosespeni kmat anataupencer apanpembaca, efekdeot omat isasi dirasakansebagai
sesuat uy anganehat audef amili
ar.Pr osesdef ami l
iari
sasi i
tumengubaht anggapanki ta
terhadaduni a.Dengant eknikpeny i
ngkapanr ahasi a,pembacadapatmenel i
tidan
memahami sar
ana-sarana( bahasa)y angdi per gunakanpengar ang.Tekni k-t
ekni ki t
u
mi salnyamenunda, meny i
sipi,
memper lambat ,memper panjang, ataumengul ur-ulur
suat uki sahsehinggamenar ikperhat i
ankar enat idakdapatdi tanggapi secaraot omat i
s.

2.Teor
iNar
ati
f

Denganmener imakonsepst ruktur,kaum f ormal i

sRusi amemper kenalkandi kot omi
baruant arast r
uktur( yangt eror ganisasi )denganbahanmat erial(yangt akt eror ganisir)
,
menggant i
kandi kot omi lamaant arabant ukdani si.Jadi struktursebuaht ekssast ra
mencakupbai kaspekf ormal maupunsemant i
k.Kaum f ormal isRusi amember i
kan
perhatiankhusust erhadapt eori narat i
f.Untukkepent i
ngananal isisteksnar atif,mer eka
menekankanper bedaanant ar acer ita,alur,danmot if(Fokkema&Kunne- Ibsch, 1977: 26
-30).Menur utmer eka, yangsungguh- sungguhber sifatkesusast r
aanadal ahal ur,
sedangkancer it
ahany alahbahanment aky angmasi hmembut uhkanpengol ahan
pengar ang.Mot ifmer upakankesat uant erkecildalam per istiway angdicer it
akan.Al ur
adalahpeny usunanar t
istikmot if
-mot ifsebagai akibatpener apanpeny ulapant er hadap
cerit
a.Al urbukanhany asekedarsusunanper isti
wamel ainkanj ugasar anay ang
dipergunakanpengar angunt ukmeny eladanmenundapencer itaan.Digresi -
di gresi,
permai nan-permai nant ipograi f
s, pemi ndahanbagi an-bagi ant eksser tadeskr ipsi -
deskripsi y
angdi per luasmer upakansar anay angdi tuj
ukanunt ukmenar ikdan
mengakt i
fkanper hat ianpembacat er hadapnov el
-nov el.Cer itaitusendi r
i hany a
mer upakanr angkai ankr onologi sdar iperi
stiwa-peristi
way angdi ceri
takan.

3.Anal
i
sisMot
if

Secar
asangatumum,
mot
ifber
art
isebuahunsury
angpenuhar
tidany
angdi
ulang-
ulangdi dalam sat uat ausejumlahkar ya.Di dalam sat ukar y
a, motifmer upakanunsur
arti yangpal i
ngkeci ldi dal
am cer i
ta.Penger ti
anmot ifdisinimemper olenf ungsi
sintaksi s.Bilamot ifitudibacadandi refleksi makapembacamel ihatmot if
-mot i
fit
u
dalam kesel ur uhandandapatmeny i
mpul kansat umot ifdasarnya.Bi lamot ifdasartadi
dirumuskankembal isecaramet abahasa, makaki t
aakanmenj umpai temasebuah
kar ya.Mi salny adal am cer i
taPanj idij
umpai t
emaci ntasej at
i mengat asi segal a
ri
nt angan.Bi laber kaitandenganber bagai karya( pendekat anhistoris-kompar ati
f),
sebuahkesat uansemant isyangsel alumuncul dalam kar ya-kary
aitu.Mi salnyamot i
f
pencar ianseor angay ahataukekasi h( mot ifPanj iyangdi j
umpai dalam ber bagaiceri
ta
di Asi aTenggar a)
,at aumot ifOedipus, dansebagai ny a( Hartoko,1986: 291) .Bori
s
Tomashev skymeny ebutmot i
fsebagai satuanal urt erkeci
l.Iamembedakanmot i
f
terikatdenganmot i
fbebas.Mot ifteri
katadl aahmot ifyangsungguh- sungguh
diper lukanol ehcer i
ta, sedangkanmot ifbebasmer upakanaspeky angt idakesensi al
diti
nj audar isudutpandangcer it
a.Meski pundemi kian, mot i
fbebasj ustrusecar a
pot ensi almer upakanf okusseni karenamember ikanpel uangkepadapengar anguntuk
meny isipkanunsur -
unsurar tist
ikkedal am kesel uruhanal urnya.

4.Fungsi
Pui
ti
kdanObj
ekEst
eti
k

Ist
ilahfungsi mengacupadapenempat ansuat ukar y asast radal am suat umodul
komuni kasi y angmel i
putirelasi ant ar apengar ang, teks, danpembaca.I sitl
ahi ni muncul
sebagai r eaksi terhadapst udi sast raFor mal ismey angt erl
al uterpakupadaaspek
saranakesusast r
aant anpamenempat kanny adal am kont ekst ertentu.Menur ut
Jakobson, dal am set iapungkapanbahasat erdapatsej uml ahf ungsi, misalnyaf ungsi
referensial ,emot i
f,konat if
, danpui tik,y angber kaitan
denganbeber apaf aktorseper tikont eks, j
ur ubi cara, pengar ang, pener i
ma, pembaca,
dani siataupesanbahasai tusendi ri.Dal am pemakai anbahasasast ra,fungsi pui tis
palingdomi nan.Pesanbahasadi mani pulasi secar af oni s,gr af
is, l
eksikosemant is
sehinggaki tameny adaribahwapesany angber sangkut anhar usdi bacasebagai karya
sast r
a.JanMukar ov sky,seor angahl istrukt uralismePr aha, memper kenalkani stilah
“objekest etik”sebagai l
awandar i i
st il
ah“ artefak”.Ar t
ef akadal ahkar yasastr ay ang
sudahut uhdant i
dakber ubah.Ar tef aki tuakanmenj adi obj ekset eti
kbi l
asudahdi hayat
i
dandi nikmat iolehpembaca.Dal am pengal amanpencer apanpembaca, karyasast ra
dapatmemi likiartiy angber beda- bedat er gantungpadahar apanpembacany a.
Sumbanganpent i
ngkaum f ormal i
sbagi i
lmusast raadal ahsecar apr i
nsip
mer ekamengar ahkanper hatianki takepadaunsur -unsurkesast raandanf ungsi pui t
ik.
Sampai sekar angmasi hbany akdi per gunakani sti
laht eor isastradananal isi
ssast ra
yangber asal dar ikaum 
Apr
esi
asi
Sast
raPendekat
anEkspr
esi
fdanVl
adi
mirPr
opp

BAB1

PENDAHULUAN

1.
1  
Lat
arBel
akang

Nov elmer upakansebuah   kary

asast rayangpalingpopulardi dunia.Sebagaibahan
bacaan, noveldapatdibagi menjadiduagolongany ait
ukary aseri
usdankar ya
hiburan. Tidaksemuay angmampumember ikanhiburanbisadisebutsebagai karya
sastraser ius,sebuahnov elseri
usbukansaj adituntutagardiamer upakankary ayang
i
ndah, menar i
kdandengandemi kianjugamember i
kanhiburanpadaki ta,t
etapiiajuga
dituntutlebihdar i
itu.Syaratut
amanov eladalahmenar i
k,menghi burdan
mendat angkanr asapuasset el
ahor angselesaimembacany a.

Nov elyangbai kadalahnov elyangmampumenggugahpembacany asehinggamer asa

penasar andengancer i
ta-
cerit
anya,sel
aini t
ujugadapatmembawapembacaseol ah-
olahikutmer asakandant erj
unlangsungsebagai tokoh-tokohdalam ceri
ta. 
 Sebal
ikny
a
novelhibur anhanyadi bacauntukkepentingansant aibel
aka, yangpenti
ngadal ah
member ikankeasy i
kanpadapembacany aunt ukmeny el
esaikannya.Novelhiburan
teri
katdenganpol a–pol a,dengandemiki andapatdikatakanbahwanov elseri
us
mempuny aifungsisosial
,sedangkannov elhibur
anhany aber fungsiper
sonal.

Novel yangber j
udul Ayat-
Ay atCinta karyaHabibur rahmanEl Shir
azyi nit
er masukdalam
j
enisnov elserius,karenanov elinibukanhany anov elcintadannov elsastrasaja,
melainkanj uganov elpoli
tik,novelbuday a,novel r
eligi
,nov elf i
ki
h,nov eletika,novel
bahasa, dannov eldakwahsehi nggasangatmenar i
kunt ukdi baca.Nov elinilahi
r
sebagai novelpembangunj i
wa.Nov el ini
disaj
ikandenganki sahy angl uarbiasa,
mengaj arkanmaknapel ajaranpent i
ngdal am kehi dupany aitubagai manaber gaul
dengansesamamusl i
m danber gaul dengannonmusl im, selainit
unov eli
ni j
uga
mencer it
akanker asny akehidupandanmember ikanmot ivasibagi pembacany auntuk
menjadi musl i
m sejatidansenant iasamencar i keridhaanAl lahSwt .

Inspi
rasiluarbiasay angdapatsay aambildarit
okohnov elrel
igi
usi nii
alahbetapa
banyakr i
ntangany anghar usdi
laluiunt
ukmenuj uhidupy angtent eram danbijak
denganker idhaanAl lahSwt.Menjadisebuahnikmaty angtakterhi nggat at
kal
aselalu
i
khlasdant awakal dalam menj
alaniseti
aphidupnya.Novel i
nidisesuai kandengan
kondisisaatini,sehinggapembacaseol ah-ol
ah  
i
kutmer asakanmenj adi sal
ahseorang
tokohdari novelmer asakankeadaany angdicer
itakandalam nov el t
ersebut,
  
novel 
ini
sangatbagusunt
ukdibacadengangayabahasany ayangindahkar
enadisampai
kan
dengangayayangpuit
isdanber
sahajasehi
nggatidakmemenat kanpembacadal
am
membacapesan-pesanyangter
kandungdalam noveli
ni.

1.
2Haki
katPendekat
anEkspr
esi
f

Pendekatanekspresifadalahpendekatandalam kaj
i
ansastr
ayangmeni t
ikber
atkan
kaj
iannyapadaekspr esiperasaanatautemperamenpenuli
s(Abrams,1981:
189). 
  
  
  
  
  
  
  
Sel
den( 1985: 52)mengungkapkanbahwakaryasastr
aadalahanak
kehidupankreati
fseorangpenul i
sdanmengungkapkanpribadi
pengarang.

Pendekat
anekspresi
fadal
ahpendekat
ankar
yasast
radenganj
alanmenghubungkan
kar
yasatradenganpengar
angnya.

Pendekatanekspresi
fmeni tikber
atkanpengarang,danori
entasi
ekspresifmemandang
karyasastr
asebagai ekspresi,l
uapan,ucapanperasaansebagaihasi
limajinasi
pengarang,pi
ki
ran-pi
kiran,danperasaannya.Orient
asii
nicenderungmeni mbangkarya
sastradengankeasli
anny a,kesej
ati
annya,ataukecocokandenganv i
sium ataukeadaan
piki
randankeji
waanpengar ang.

Teoriekspr
esi
fsastr
a(Theexpressi
vetheor
yofl
it
erature)adal
ahsebuaht
eor
iyang
memandangsebuahkar yasast
raterut
amasebagaipernyataanat
auekspr
esi
dunia
bati
npengarangnya.

At
mazaki (
1990:
34-35)mengatakanbahwapement
inganaspekekspr
esi
fini
di
sebabkanol
ehalasan-
alasanberi
kut
.

Pengar
angadal
ahor
angpandai
;

Kat
a aut
hor  
ber
art
ipengar
ang,
yangbi
l
adi
tambahakhi
ran–i
ty 
ber
art
iber
wenangat
au
ber
kuasa;dan

Pengar
angadal
ahorangyangmempuny
aikepekaant
erhadapper
soal
an,
puny
a
wawasankemanusi
aanyangti
nggi
dandal
am.

Pendekt anekspr esi

fmengenai batinatauper asaanseseor angy angkemudian
diekspresikandandi t
uangkankedal am bentukkar yadant ulisanhinggamembent uk
sebuahkar yasastrayangber nil
airasat ersendir
i,danmenur utisikandunganyangingi
n
disampai kanolehpengar ang( berupakar yaseni).Kar enakary asastrati
dakdapathadi
r
bil
at i
dakaday angmenci ptakanny a,sehinggapenci pt akar
yasast r
asangatpenti
ng
kedudukanny adalam kegiat
ankaj iandanapr esi
asi sastra,
pikiran,danperasaan
pengar
ang.

Piki
randanper asaanpengarangadal
ahsumberutamadanpokokmasal ahdalam suat
u
novel.Pendekatanekspr
esifini
dimaksudkanunt
ukmenget ahui
sej
auhmana
keberhasil
anpengarangdalam mengungkapkangagasan-
gagasan,
imaj
i
nasi,dan
spontanit
asnya.

Adapunker
angkapendekat
anekspr
esi
fsebagai
manadi
urai
kanAt
mazaki
(1990:
36)
sebagai
ber
ikut
:

Pendekat
anekspresi
fber
hubunganer
atdengankaji
ansastr
asebagaikar
yayangdekat
dengansej
arah,
terut
amasejar
ahyangberhubungandengankehi
dupanpengar
angnya;
dan

Kar
yasast
radi
anggapsebagai
pancar
ankepr
ibadi
anpengar
ang.

Teeuw( 1984)meny at
akanbahwakar yasastrati
dakbi sadikaji
denganmengabaikan
kaj
ianterhadaplat
arbel akangsej
arahdansistem sastra:semesta,pembaca,dan
penuli
s.Inf
ormasitentangpenulismemili
kiperanany angsangatpentingdalam
kegiat
ankajiandanapr esiasi
sastr
a.I
nidi
karenakankar yasastrapadahakikat
nya
adalahtuanganpengalamanpenul i
s(Teeuw,1984; Selden,1985;Roekhan,
1995;Enest
e,
1982).

1.
3  
Haki
katTeor
iVl
adi
mirPr
opp

Selai
nmembahasmasal ahstr
ukt
urpembangun  ber
upa unsuri
ntr
insikdanekstri
nsi
k,
str
uktur
ali
smejugamembahasst r
ukturnar
ati
fcerit
a.Salahsatuahliyangmenggelut
i
bi
danginiadal
ahVladi
mirPropp 
l
ahirpadatanggal17Apr i
l1895vdiSt.Pet
ersbur
g,
Jerman.

 
Pr oppmemul aidenganmasalahpengklasi
fi
kasi
andanpengorganisasiancer i
tarakyat.
Proppsecar ainduktifmengembangkanempathukum yangmenempat kansast rarakyat
atauf i
ksipadapi j
akanbaru.Kar
enainil
ahVladi
mirPr
oppdikenalsebagai cikalbakal
struktur
alnaratologi
s(Herman&Ver vaeck,
2005:52)
.Keempathukum t er
sebutsebagai
berikut.

1. 
Fungsikarakt
er(t
okoh)sebagai
sebuahpenyei
mbang,el
emen- elementetapdalam
sebuahcerit
a,ti
dakbergant
ungkepadabagai
manaataukarenasi apamerekaterpenuhi
.
Elemen-el
ement er
sebutmembentukkomponen-komponenfundament al
sebuahcer i
ta.

2.
  
Juml
ahf
ungsi
yangdi
kenal
dal
am cer
it
aper
iter
bat
as.
3.
  
Rangkai
anf
ungsi
itusel
alui
dent
ik.

4.
  
Semuacer
it
a t
erdi
riat
assat
uti
pej
i
kadi
l
ihatdar
ist
rukt
urny
a.

Dal
am membandi ngkansemuaf ungsicer
it
a-cer
it
at er
sebut,Pr
oppmenemukanbahwa
j
umlahkesel
uruhanf ungsi
tidakl
ebihdarit
igapuluhsatufungsi
.Fungsi
-f
ungsi
ter
sebut
di
susunsebagaiberi
kut.

1.
  
Sal
ahsat
uanggot
akel
uar
gahi
l
ang/
per
gidar
irumah.

2.
  
Lar
angandi
tuj
ukanpadasangpahl
awan.

3.
  
Lar
angandi
l
anggar
.

4.
  
Penj
ahatber
usahamengi
ntai
.

5.
  
Penj
ahatmener
imai
nfor
masi
tent
angkor
banny
a.

6. 
 Penj
ahatber
usahameni
pukor
banny
aunt
ukmenguasai
kor
banat
au(
har
ta)mi
l
ik
korban.

7.
  
Kor
bant
ert
ipudant
anpasadarmembant
umusuhny
a.

8.
  
Penj
ahatmembahay
akanat
aumel
ukai
seor
anganggot
akel
uar
ga.

9.
  
Kemal
anganat
aukekur
angandi
ket
ahui
.

10.
  
Pencar
iset
ujuat
aumemut
uskanunt
ukmengat
asi
hal
angan.

11.
  
Pahl
awanmeni
nggal
kanr
umah.

12. 
 Pahl
awandi
uji
,di
int
erogasi
,di
ser
ang,
dsb.dal
am pr
osesmendapat
kanal
at(
agent
)
saktiat
aupenol
ong.

13.
  
 Pahl
awanmer
eaksi
tindakandonormasadepan.

14.
  
 Pahl
awanmemper
olehkekuat
anal
atsakt
i.

15.
  
 Pahl
awandi
pindah,
diki
ri
m,at
audi
gir
ing/
dit
unt
unkemana-
manadal
am pencar
ian
obj
ek.
16.
  
 Pahl
awandanpenj
ahatt
erl
i
batper
angl
angsung.

17.
  
 Pahl
awanmendapatnama(
ter
kenal
)

18.
  
 Penj
ahatdi
kal
ahkan

19.
  
 Kemal
anganat
aukekur
anganawal
ber
hasi
ldi
musnahkan.

20.
  
 Pahl
awankembal
i
.

21.
  
 Sangpahl
awandi
kej
ar.

22.
  
 Peny
elamat
anpahl
awandar
ikej
aran.

23.
  
 Pahl
awan–y
angt
idakdi
kenal
i–pul
angat
auper
gikeneger
ilai
n.

24.
  
 Seor
angpahl
awanpal
sumeny
atakant
unt
utan(
clai
m)y
angt
idakber
dasar
.

25.
  
 Sebuaht
ugasy
angsul
i
tdi
ajukanpadasangpahl
awan.

26.
  
 Tugasber
hasi
ldi
pecahkan.

27.
  
 Sangpahl
awandi
kenal
i
.

28.
  
 Pahl
awanpal
suat
aupenj
ahatt
erungkap.

29.
  
 Pahl
awanpal
sudi
ber
ikant
ampi
l
anbar
u.

30.
  
 Penj
ahatdi
hukum.

31.
  
 Pahl
awanmeni
kahdanber
takht
a.

Proppmeny ebuttuj
uhfungsi per
tamasebagai
unitper
siapan.Komplikasi
dit
andai
dengannomor10.Kompl i
kasi di
i
kuti
denganperpi
ndahan,perj
uangan,kembali
(kepul
angan),danpengenalan.

Sebagaitambahandarit
igapul
uhsatufungsi
ter
sebut
,Pr
oppmenambaht
ujuh“
put
aran
aksi
”(spheresofact
ion)
.Ketuj
uhny
adisusunsebagai
ber
ikut
.

1.
  
Penj
ahat
.
2.
  
Donor(
peny
edi
a).

3.
  
Penol
ong.

4.
  
Put
ridanay
ahny
a.

5.
  
Utusan(
dispat
cher
)

6.
  
Pahl
awan(
pencar
iat
aukor
ban)

7.
  
Pahl
awanpal
su.

BABI
I

PEMBAHASAN

2.
1  
Kaj
i
anber
dasar
kan 
pendekat
anekspr
esi
f

Nov el yangber judul  

Ay at-AyatCi nta kar ya“Habi bur rahmanEl Shirazy”i
ni
ber t
emakan  rel
igiussebagai nov elpembangunj iwa,  
di li
hatdar ipendekat anekspr esi f
nov elkar yaHabi bur r
ahmanEl Shirazyi nidilaterbel akangi kehi dupanny atany asendi ri.
Pengar angmencer i
takanpengal aman- pengal amanmasal aluny asebagai tunt unan
hidupdi masasekar ang.I amengenangdanmenuangkanpengal aman-
pengal amanny a  dalam unt aiant ulisany angdi angkatdar i kisahmasal aluny amenj adi
pelajaranber har gabagi pembaca.  Nov el Ay at-Ay atCi ntai nimengangkatki sahseor ang
sant rimet r
opol i
tany angmenunt uti l
mudi neger iPirami da.Fahr ibinAbdi l
lahadal ah
seor angpel ajary angber usahamengej argel armast er nyadi Al Ahzarser taker asny a
per j
alananhi dupy angdi hadapiny asel amadi Mesi r.Sehubungandengandi sebutny a
nov elinisebagai nov elpembangunj iwa, yangmenar ikdal am nov eli
niadal ah
kemampuanpenul isny aunt ukmeny i
sipkanpesan- pesanmor al dalam cer itanya.Ti dak
mai n-mai n,sebagai nov elpembangunj iwa, nov el ini dituli
sdenganmenggunakan
sepul uhr efer
ensi .Dalam nov elinipengar angt el ahber hasil menggambar kanl atarsosi al
-buday aTi murTengahdengansangathi dupt anpahar usmemakai ist
il
ah- isti
lahAr ab.
Bahasany ay angmengal i
r,karakteristiktokoh- t
okohny ay angbegi tukuat, dangambar
l
at arnyay angbegi tuhi dup, membuatki sahdal am nov elini terasabenar -
benart erjadi .

 
Nov elAy
at-AyatCint
aadalahnovel
yangbertuturt
entangcar amenghadapi nai
k
t
urunnyapersoalanhidupsecar
aisl
am.Dalam novelinimengambi l
kisahtokohFahri
y
aituseorangpelaj
arIndonesi
ayangmengejargelarmasternyadiUniversi
tasAl-
Ahzar
.
I
aber j
i
bakudenganpanasdandebuMesi r.Di MesirFahri
tinggal
bersamadengan
empattemannyayangj ugaberasaldari
Indonesi
a.MerekaadalahSaif
ul,Rudi
,Hamdi
danMishbah.Ber
kutatdenganber bagaimacam tar
getdankesederhanaanhidup.
Bert
ahandenganmenj adipenerj
emahbuku- bukuagama.Bel
ajardiMesirmembuat
Fahr
imengenalMaria,Nurul,
Nour adanAisha.

Dalam novel
Ay at
-AyatCintapengarangmember ikanki
sah-ki
sahyangl
uarbiasadan
menarikbagipembacany a.Padaawal cer
it
anyapengarangmemi l
ihunt
ukmencer i
takan
suasanaMesirdimusi m panassehinggapembacaseol ah-
olahi
kutmerasakan
bagaimanakehidupandi Mesirdikalamusim panas.

“Tengahhar
i i
ni,
kotaCairoseakanmembar a.Matahariberpi
j
arditengahpet
alal
angi
t.
Seumpamalidahapi yangmenjul
urdanmenj i
lat
-j
il
atbumi.Tanahdanpasirseol
ah
menguapbauner aka.Hembusananginsahara…..
”(Ayat
-AyatCint
a:15)
.

Kemudianpengar
angmulai
mencerit
akanki
sahkehi
dupanFahriser
takebi
asaan-
kebi
asaanny
aselamadiMesiry
ait
upergit
alaqqi
mengaj
ibersamaSy ai
khUstman
seor
angulamabesardi
Mesir.

“Jadwal
kumengaji
padaSyaikhyangt
erkenalsangatdi
sipl
i
nit
usemi
ngguduakal
i
.
Seti
apAhaddanRabu.…”
(Ayat-
AyatCi
nta:
16).

Dalam babIGadisMesirI
tuBernamaMari
adi si
nipengarangmencer
it
akankisahFahri
yangmengagumi seoranggadi
sKrist
enKopti
ky angunikbernamaMari
a.Gadiskopti
k
yangmeny ukai
Al-Qur
andanbahkanhafalbeberapasuratny
a.

“Mari
alal
umel ant
unkansur
atMary
am yangi
ahafal
.Anehny
aiat
erl
ebi
hdahul
u
membacat a’
awudzdanbasmal
ah.I
atahuadabdantat
acaramembacaAl
-Qur
an”
.(
Ayat
-
AyatCint
a:24)
.

Dalam nov
eli
nipengar
angjugamencer
it
akankehi
dupansosi
almasy
arakatMesi
rdan
bagai
manasikaporang-
orangMesi
r.

“Seor
angpemudaberj
enggotti
pisyangber
dir
itakjauhdari
tempat
kuber
dir
i
memandangidi
ri
kudenganter
senyum”.(Ay
at-
Ay atCi
nta:
34).

“OrangMesirmemangsukabicar
a.Kal
ausudahbi
car
aiamer
asapal
i
ngbenar
sendi
ri
”.
(Ay
at-Ay
atCi
nta:
36).

Pengar
angjugamampumencer it
akanbagaimanaor
ang-or
angMesirmar
ah.Disi
ni
pembacabenar-
benarseper
timerasakanber
adadit
engah-
tengahor
angMesi
r.
“Ashr
afmenolehkekanandanmemandangt i
gabul
eitudenganrautti
daksenang.Ti
ba
-
ti
baiaber
ter
iakemosi‘y
aAmr i
kani
yyun,
la’
nat
ull
ah‘
alai
kum’ 
”.(
Ayat-
AyatCint
a:38)

“ 
Memang, kalausedangjengkelor angMesirbisamengatakanapasaja.Dipasar
SayyedaZaenabakuper nahmel ihatseorangpenjuali
kanmarah-marahpadaistr
inya.
Entahkar
enaapa.I amenhuj amiistri
nyadengansumpahser apahyangkasardant i
dak
nyamandi dengaroleht
elinga”.
(Ayat-AyatCi
nta:39)
.

Mel
alui
nov el
ini
pengarang 
 meny
ampai kan 
 kepadapembacabagai
manaadatseor
ang
musl
im danmuslimahsaatber
gauldenganmusl imlai
nny
aataunonmusl
im.

“I
atersenyum sambi
lmengul
urkant
anganny
akepadakusambi
lber
kat
a‘Hai
I
ndonesien,t
hank’
sforev
ery
thi
ng.Myname’sAl
ici
a’
.

‘oh,you’
rewel
come.Myname’
sFahr
i,j
awabkusambilmenangkupkankeduat
anganku
didepandada,
akuti
dakmungki
nmenjabatt
anganny
a.

 
Inibukanberart
isayati
dakmenghormatiAnda.Dal
am aj
aranI
slam,seor
angl
aki-
laki
t
idakbolehbersalamandanbersent
uhandenganperempuansel
aindengani
str
idan
mahramny a”
.(ayat-
AyatCi
nta:
55).

 
  
  
  
  
  
 Mel
alui
nov
eli
nipul
a,pengar
angmengajar
kanil
mufi
ki
htentangbagai
mana
I
slam memandangwani
tadanmemper l
akukanwani
tamenur
utAl
-Quran.

“Sebabit
u,wanitayangsal ehi al
ahyangt aatkepadaAl l
ahl
agimemeliharadi
riket
ika
suaminy
at i
dakada, olehkar enaAl l
ahtelahmemel ihara(mer
eka).Wanit
a-wani
tayang
kamukuatir
kannusy uzny a,
makanasi hatil
ahmer ekadanpisahkanl
ahmer ekadari
tempatt
idurdanpukul lahmer eka.Kemudi anji
kamer ekamenaati
mu,,makajanganlah
kamumencar i-
cari
jalanunt ukmeny usahkannya.SesungguhnyaAll
ahMahat i
nggil
agi
Mahabesar”
.(Ayat
-AyatCi nt
a: 97).

 
  
  
  
 Dal
am nov
elinipengarangmenceri
takankeri
nduannyater
hadapayahdanibuny
adi
kampunghalaman  
mel al
uitokohFahr
iyangiatul
ismelal
uisaj
akpuisi
beri
kut
.

Sel
alusaj
akur
indu

Abad-
abadt
erusber
lal
u

Ber
jut
akal
iber
gant
ibaj
u

Nunj
auhdi
sanamat
abeni
ngmenat
apkuhar
u
Penuhr
indu

Mat
abundaku

Yangsel
alukur
indu

“Dalam sujudkumenangi
spadaTuhan,memohonkanrahmatkesej
aht
eraanti
ada
berpenghabisanunt
ukbunda,
bunda,bundadanay
ahandater
cint
a”.
(Ay
at-Ayat
Cinta:
146).

 
   
  
  
Selanj
utny
apengarangmengaj akkembalipembacaunt ukmerasakanbetapa
rumitnyamasalahyangdihadapiolehFahrit
atkalaiadici
ntaiol
ehtigaoranggadi
s.
Hatinyabimbangdalam memi l
ihsiapakahnantiyangmenj adij
odohnya.Yang
diungkapkanpengarangmelaluibait-
bai
tdal
am pui si
nya.

Bi
dadar
iku,

Namamut
akt
eruki
r

Dal
am cat
atanhar
ianku

Asal
usul
mut
akhadi
r

Dal
am di
skusi
kehi
dupanku

Waj
ahwuj
udmut
akt
erl
uki
s

Dal
am sket
sami
mpi
-mi
mpi
ku

I
ndahsuar
amut
akt
erekam

Dal
am pi
tabat
inku

Namunkauhi
dupmenghadi
ri

Por
i-
por
ici
ntadal
am semangat
ku

Sebab

Kauadal
ahhadi
ahy
angagung
Dar
iTuhan

Unt
ukku

Bi
dadar
iku.(
Ayat
-Ay
atCi
nta:
198)

Pengarangkembalimencer
it
akankegel
isahanFahr
idal
am nov
el i
nit
atkal
aia
har
us dij
odohkandenganseor
angperempuanMesirbernamaAisha.

“Tigakaliakushalatist
ikharah.Yangter
bayangadal
ahwajahibuy angsemakinmenua.
Sudaht uj
uht ahunlebi
hakut idakberj
umpadengannya.Ohibu,
jikaengkauadalah
mat ahari
,akutakinginmalam hari.Ji
kaengkauadal
ahembun, akuinginsel
alupagi
hari
.Ibu,durhakal
ahaku, j
ikaditel
apakkaki
mut i
dakakutemuisorgaitu”.
(Ay
at-Ayat
Cinta:
203).

Dal
am kisahselanj
utny
a,pengar
angmencerit
akanbetapaindahdanr omantisny
akisah
ci
ntaFahriyangmemadukasi hbersamai
str
iter
cint
anya,Aisha.Pengar
angmampu
membuatpembacaseakan- akanikutmer
asakankebahagiaantokohdalam ceri
ta.

Pengarangkembalimemuncul
kankonfl
ik-
konfl
ikbati
nyangdialami t
okohFahridi
mana
i
adi f
it
naht el
ahmemperkosaNouragadisyangpernahdi
tolongnyadulu.Cobaan-
cobaany angdi
hadapi
tokohFahr
iket
ikaiaharusdihukum dalam penj
ara.

“Akudi bawakemar kaspol i

siAbbasea.Diseretseperti
anji
ngkurap.Laludii
ntr
ogasi
habis-habisan,
dibentak-bent ak,
dimaki-
maki dandi sumpahserapahidengankata-
kat
a
kotor.Dianggaptakubahny anajisyangmenj i
jikkan.Tuduanyangdialamatkan
kepadakusangatmeny aki
t kan:memper kosaseor anggadisMesirhi
nggahami lhampir
ti
gabul an”.(
Ayat-
AyatCi nta:307).

 
Sampaipadaakhi
rnyapengarangdalam novel
nyamencer
it
akanAishayangmerelakan
di
ri
nyaunt
ukdimaduFahri.Aishamerel
akanFahrimeni
kahiMari
adenganalasan
menyel
amatkanFahr
idarituduhanpemerkosaanat
asNoura.

“Suamiku,
akusependapatdenganmu.Sekar
angmeni kahl
ahdengannya.Anggapl
ahi
ni
i
jt
ihaddakwahdal
am posisiy
angsangatsuli
tini
...
”.
(Ayat
-AyatCi
nta:
377).

“i
nij
adi
kanmaharunt
ukMar
ia…”
(Ay
at-
AyatCi
nta:
378)
.

Dal
am set
iapki
sahnya,pengarangberusahamengupaskej
adi
an-kej
adi
anyangter
dapat
dal
am nov
elter
sebutyangdisertai
luapanemosi
,kemarahan,
kesedi
hansecar
a
sempur
na.

Diakhi
rcer
it
apengarangmampumenghipnot
ispembaca,sehi
nggapembacaseol
ah-
ol
ahmengalamisegalakej
adi
andanpr
oblemayangmeli
li
ttokohyangadadal
am nov
el.

 
  
   
  
  
  
Namundal am novelinimasihdit
emukanhal mustahildalam ceri
tayangt i
dak
di
perhatikanol
ehpengar angsebelumny asepert
itokohFahriyangdi ci
ntai
olehempat
orangwani t
adansemuany arelamenjadii
stri
.KemudianNour ay angfrust
rasikarena
ti
dakmendapat kancintaFahri,i
alant
asmemf i
tnahFahridengant uduhanyangkej am.

 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

2.
2 Kaj
i
anber
dasar
kan 
Vladi
mirPr
opp

1.Penj
ahat

 
   
  
  
  
  
Tokohy angdif
ungsikansebagaipenj
ahatdal
am  
novelAyat
-AyatCi
ntaadal
ah
tokohy angbernamaBahadursebagai ayahNouraser
taSuzandanMonasebagai kakak
Noura.Di f
ungsikansebagaitokohjahatkar
enamerekamemili
kisi
fatyangkasar
,
dingi
ndant idakbisamenghargaiorang.

Seper
tiy
angdi
j
elaskanpadakut
ipani
ni.

“Benar,digerbangapartemenkami meli
hatseor
anggadisyangdiser
etol
ehseorang
l
elaki
hitam danditendangitanpaampunolehseorangper
empuan.Gadisyangdiseret
i
tumenj eri
tdanmenangi s.Sangatmengi
bakan.Gadisi
tudi
seretsampaikejal
an”.
(Ayat-
AyatCinta:
73).

“Sudahberul
angkal
ikamimeli
hatNouradizali
miolehkel
uargany
asendi
ri
.Iaj
adi
bul
an
-
bulanankeker
asanayahdanduakakakny
a” .
(Ayat
-AyatCi
nta:
73).

“AyahNour
ayangbernamaBahaduri
tumemangket
erl
aluan.Bi
car
any
akasardant
idak
menghar
gaior
ang”
.(
Ay at
-Ay
atCi
nta:
74).

“Bel
um sempatTuanBoutr
osmenyalakanmesint
erdengarsuar
aSi
MukaDi
ngi
n
memanggildengansuar
amenggunt
ur…”(Ay
at-
AyatCint
a:125)
.

“
  
HaiMari
abicar
akau!Kal
auti
dakkusumpalmulut
mudengansandal
!”Si
MukaDi
ngi
n
meny
alakker
asseper
tianj
i
ng.(
Ayat-
AyatCi
nta:
125)
.

 
“Iahany
aper
gibegi
tusaj
asambi
lmengepel
kant
inj
uny
a,i
amendesi
s‘kal
aukembal
i
anaki
tuakankukul
i
tibi
art
ahur
asa!
”(
Ayat
-Ay
atCi
nta:
126)
.

2.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
Donor(
peny
edi
a)

 
   
  
  
  
  
Berdasarkananali
sisnovel Ayat-AyatCi
ntaterdapatbanyakt okohy angberper
an
sebagai penyedi
asepertiyangtergambarpadat okohTuanBout ros( ayahMar i
a),
Madam Nahed( ibuMaria),Hamdi ,Sai
ful,
Rudi,Misbah,Yousef,SyaikhAhmad, Syaikh
Ustman, UmmuAi man,Eqbal HakanEl bakan.Donor(penyedia)digambar kansebagai
tokohy angmemi l
i
kisi
fatramah, baikdanr el
amenol ongorang-orangy ang
membut uhkanbantuannya.

Di
j
elaskandal
am kut
ipanber
ikut
.

Saf
ul:

“
  
Ial
antasber
gegasmemenuhiper
mintaanku.Sai
ful
dudukdi
sampi
ngkusambi
l
memij
atkeduakaki
ku”
.(
Ayat
-Ay
atCint
a:141).

TuanBout
ros:

“
  
PakBout
rosmasukmembawasat
ubot
olmadu”

Madam Nahed:

“Madam Nahedmemintaizi
npadakuunt
ukmemeri
ksanya.Sambil
memasangt ekanan
dar
ahdil
engankananku,di
amenanyakanapay
angkurasakan”
.(
Ayat-
AyatCi
nta:
141).

“Akuter
senyum.Madam Nahedmasi
hmenganggapakubagi
andar
ikel
uar
gany
a”(
Ayat
-
AyatCi
nta:
295)
.

“Agakny akau 
 t
erlal
umemf or
sirdi
ri
mu.Banyak-
bany
aklahi
sti
rahat.
adagejalaheat
stroke.Kauhar
usmi num y
angbany akdanmakanbuah-
buahany angsegar
.Istir
ahatl
ah
dulu.Janganberpergianmenantangmatahar
i!
”kataMadam Nahedlembut.
( Ayat-
Ayat
Cinta:142)
.

Sy
aikhUst
man:

“Syai
khUstmanlalumengeluarkanbot
olkeci
ldarij
ubahny
a.‘I
niakubawakanair
zamzam.Tidakbanyak,
namunsemogaber manfaat
.Minumlahdenganter
lebihdahulu
membacashalawatNabi danberdo’
amintakesembuhandanilmuyangmanf aat”
(Ayat-
AyatCi
nta:
188).
3.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
Penol
ong

Dalam novelAyat-
AyatCi
nta,t
okohyangberperansebagaipenol
ongadalahMariadan
Nurul
.TokohPenol ongdigambar
kansebagaitokohprotagoni
styangkeber
adaannya
sebagaipenolongtokohutamadalam cer
it
a.

Mar
ia:

“PakHaki m dansel
urruhy anghadir
  dal
am si
dangini,
sayabersaksi
atasnamaTuhan
YangMahaMenget ahuibahwaNour amalam i
tu,sej
akpukulduasampai pagiberadadi
kamarku.Iasamasekal i
tidakkeluardarikamarku.I
aselal
ubersamaku.Jikadia
mengat akanpukult
igaakumengant arny
akerumahFahr ii
tubohongbelaka”(
Ayat-Ayat
Cint
a:385).

“Apay angdikat
akanNouraadalahfi
tnahbel
aka.Di
ahar
usmendapat
kanganj
aranat
as
tuduhankej
inya”.
(Ay
at-
AyatCint
a:385).

“DemiAl
lahYangMahaMenget ahui
!Akut i
dakrel
aat astuduhanyangdil
ont
arkan
Nour
akepaadaFahr
i.Akutidakr
ela!
!Jikasampai Fahri
divonissal
ahmakaNour aakan
menj
adimusuhkudihadapanAll
ahdi akhi
ratkel
ak”.(
Ayat-
Ay atCi
nta:
385)
.

4.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
Put
ri
  
danAy
ahny
a

Dalam novelAyat
-AyatCint
ati
dakditemukantokohyangber
peransebagaiputridan
ayahnyasecaramutlak.Dal
am novelini
dimungki
nkanyangdianggapsebagaiputri
i
alahtokohAisha.TokohAishadigambarkanmemi l
i
kisi
faty
angsangatbaik, 
 r
amah,
i
khlas,sabardansopan.

“Mom,
wai
t!Pl
ease,
sitdownher
e!”
(Ay
at-
AyatCi
nta:
41)

“Fahr
i,meni
kahl
ahdenganMar
ia.Akui
khl
as”
.(
Ayat
-Ay
atCi
nta:
3776)
.

“Suami
ku,kauj
anganragu!Kausamasekal
iti
dakmel
akukandosa.Yaki
nlahbahwa
kaumel
akukanamalsaleh”
(Ayat
-Ay
atCi
nta:
378).

“Fahri
,kuat
kanl
ahdir
imu.Akusangatmencci
ntai
mu.Akut
idakmau
kehi
langanmu”(
Ayat
-AyatCi
nta:
331)
.

5.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
Utusan
Dal
am anal
i
sis 
 nov
el 
 i
nit
idakdi
gambar
kant
okohy
angber
per
ansebagai
utusan

6.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
Pahl
awan(
pencar
iat
aukor
ban)

Berdasar
kananali
sisdal
am nov
elini
tokohy angdifungsikansebagai
pahlawanial
ah
tokohFahri
.Kar
enadi si
nit
okohFahriadal
aht okoh  
utamay angmemi l
i
kibanyakper
an
didalamnya.

Seper
tiy
angdi
gambar
kandal
am beber
apacupl
i
kandi
bawahi
ni.

“Dalam kondisiy
angtidaknyamani
ni,
akusendi
risebenar
nyasangatmal
as
kel
uar”
(Ay at
-AyatCi
nta:16)

“sebagaiyangdi
percay
auntukjadikepal
akeluar
gaakuhar
usj
eli
memper
hat
ikan
kebutuhandankesej
ahter
aananggota”(
Ayat
-AyatCi
nta:
19)
.

“Usai
makanakumelakukanruti
nit
askudidepancomput
ermengal
i
hbahasakanki
tab
ber
bahasaAr
abkedalam bahasaIndonesi
a”(
Ayat
-Ay
atCi
nta:
69)

“Akupal
i
ngt
idakt
ahanmendengarper
empuanmenangi
s”(
Ayat
-Ay
atCi
nta:
74)
.

“Apakaut
idakt
erger
akunt
ukmenol
ongny
a”(
Ayat
-Ay
atCi
nta:
75)
.

7.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
Pahl
awanPal
su

Berdasar
kananal
isi
snovelAy
at-
AyatCi
ntai
nit
idakt
erdapatt
okohy
angber
per
an
sebagaipahl
awanpalsu.

 
  
  
 

BABI
II

PENUTUP

3.
1Kesi
mpul
an

Kesimpulandalam makalahiniadalahnovel
 Novelyangber j
udul 
Ayat-
Ay atCinta karr
ya
Habiburr
amanEl Shir
azyini
ter
masuknov el
yangber si
fatseri
us.Novelini t
idakhany a
bercer
it
at ent
angci nt
ayangdramat is,
melai
nkanjugaber ceri
tatent
ang  nil
aibuday a,
ni
laipol
iti
k,ni
laipendidi
kanser
ta.Nov eli
nimerupakannov elyangmemi likipelajar
an
berhar
gay angbisamembuatki talebihmemperhati
kankehi dupanbahkanr el
igious.
Selai
ncer i
talat
armengenai kot
aMesi ryangbegi t
ukompl eks,novel i
nijuga
mencer i
takanmengenaikehidupant okohy angbervari
asi.Mul aidarikehidupan
ekonomi tokohyangkekurangan,pendidikanyangiasel esaikandi Kair
o, Mesir
,sampai
padakisahr omanti
ccint
ay angdialami t
okoh.Semuany aterbalutdalam cerit
ay ang
dibuatol
ehpengar angdengangay apenul i
sanyangi ndah.

Kaji
ananalasisnovelini
adalahber dasarkanpendekatanekspr esi
fdanteor i
Vl adi
mir
Propp.Dandisinibi
sakitali
hatbagai manaanalisi
sber adasarkankeduat eor
it er
sebut
.
Penggunaanpendekat anekspr esi
flebi
hmenunj ukkanpengar angmeny ampai kanisi
danjalanceri
tasertaperasaanpengar angdalam novel i
ni.Sel
aini
tu,untukteor i
Vladi
mi rPr
oppl ebi
hmenekankanpadaf ungsit
okohy angadadal am nov eli
ni.Yait
u
tuj
uhfungsitokohy angdiperankanoleht okohpengarang.

Denganadanyakaj
i
ananali
sisnov
el 
Ayat-
AyatCi
nta,
kit
alebihmudahunt
ukmemahami
noveli
nil
ebi
hdalam ber
dasar
kanpendekat
andanteori
tersebut
.

DAFTARPUSTAKA

Herman,Luc&Bar tVer
vaeck.2005. 
HandbookofNar
rat
iveAnal
ysi
s.Li
ncol
n&
London:
Univer
sit
yofNebraskaPr ess

Scholes,Robert
.1973.
 St
ruct
ural
i
sm i
nLi
ter
atur
e.NewHav
endanLondon:
Yal
e
Univ
er si
tyPress

ElShi
razy
, 
Habi
bur
rahman.2005.
Ayat
-ay
atCi
nta.Semar
ang.Pesant
renBasmal
ah
I
ndonesia

LAMPI
RAN

Si
nopsi
sNov
elAy
at-
AyatCi
nta

Sepintaslal
u,novelAyat-
AyatCintaseperti
novel
-novelI
slami kebanyakany ang
mencobameny ebarkandakwahmel al
uisebuahkaryaseni,namunset elahditel
aahlebi
h
l
anjutternyat
anov eli
nimerupakangabungandar inovelIsl
ami ,budayadanj uganovel
cint
ay angbanyakdisukaianakmuda.Dengankat al
ain,novelinimerupakansar ana
yangtepatsebagai mediapenyalurandakwahkepadasiapasaj ay angingi
nmenget ahui
l
ebihbany aktent
angI sl
am,khususny abuatkawulamuday angkel akakanmenj adi
penerusbangsa.

 
  
  
  
  
  
 Nov
eli
niber
cer
it
atent
angper
jal
ananci
ntaduaanakmanusi
ayangber
bedal
atar
belakangdanbuday a.Yangsat uadal
ahmahasiswaI ndonesiay angsedangbel ajardi
Universit
asAl-AhzarMesir
,dany angsatunyal
agi adalahmahasi swiasalJermany ang
kebetulanjugasedangbelajardiMesir
.Kisahpercint
aani niberawal keti
kamer eka
secarat i
daksengajabert
emudal am sebuahperdebat ansengitdal am sebuahmet ro.

 
   
  
  
   
 Padawakt uitu,sipemuday angber namal engkapFahr ibinAbdullahShiddi
q,
sedangdal am perj
alananmenuj uMasj i
dAbuBakkarAsh- Shiddiqy angterl
etakdi
Shubr aEl-Kaima, uj
ungut ar
akotaCai ro,untuktalaqqipadaSy aikhUstmanAbdul
Fattah,seor angSyaikhy angcukupt ersohordi seanteroMesir.Kepadany aFahribelaj
ar
tentangqi raahSad’ahdanUshul tafsi
r.Hal i
nisudahbi asadil
akukanny asetiapduakali
semi nggu.Set i
aphar iAhaddanRabu.Di asamasekal iti
dakper nahmel ewatkannya
walausuhuudar apanasmeny engatdanbadai debusekal i
pun.Kar enabaginyaitu
mer upakansuat ukewaj ibankarenat i
daksemuaor angbisabelajarpadaSy aikhUstman
yangsangatsel ekti
fdalam memi lihmur i
ddandi atermasuksal ahseorangy ang
beruntung.

 
   
   
  
  
 Di dalam met r
o, Fahr iti
dakmendapat kant empatunt ukduduk, maut idakmau
diahar usber dirisambi l menungguadakur si yangkosong.Kemudi ani aber kenalan
denganseor angpemudaMesi rbrnamaAshr afy angj ugaseor angmusl im.Mmer eka
berceritat entangbany akhal ,t
er masukkebenci anny at erhadapAmer ika.Takber apa
l
amakemudi an, adat igaor angbul ey angber kewar ganegar aanAmer ika( dua
perempuandansat ul aki -
laki)nai kkedal am met ro.Sat udi ant aramer ekat erli
hatsangat
l
elah.Bi asany aor angMesi rakanmember ikant empatdudukny aapabi laadawani t
a
yangt i
damendapat kant empatduduk, namunkal iinitidak.Mungki nkar enakebenci an
mer ekat er hadapAmer ika.Sampai padasuat usaat ,ket ikasi nenekhendakduduk
menggl osordi lantai met ro,adaseor anggadi s  
ber cadarput i
hber ihy angsebel umny a
dipersi
lakanFahr iuntukdudukdi bangkukosong, member ikant empatdudukny aunt uk
nenekt er sebutdanmemi ntamaafat asper l
akuanor ang- orangMesi rlainny a.Di sinil
ah
awal per debat ani tut erjadi .Orang- orangMesi ry angpaham bahasaI nggr ismer asa
tersi
nggungdenganucapansi gadisber cadar .Mer ekamengel uar kanber bagai umpat an
danmaki ankepadagadi si tu,dani apunhany at erkejutdi am dant akut .Kemudi anFahr i
berusahaunt ukmer edakanper debat ani tudenganmeny ur uhmer ekamembaca
shalawatNabi karenabi asany aor angMesi rakanl uluhkemar ahanny aj i
kamengucap
ShalawatNabi dant er ny at aber hasil.Lalui amencobamenj el
askanpadamer ekabahwa
apay angdi l
akukanper empuanber cadari tubenar ,danumpat an- umpat ani tut i
dakl ay ak
diucapkan.Namuny angt erj
adi mer ekakembal imar ahdanmeny ur uhFahr iunt ukt i
dak
i
kutcampurdal am masal ahini.Kemudi anemosi mer ekamer edaket i
kaAshr afyang
j
ugai kutmemaki perempuanber cadari tu,mengat akanbahwaFahr iadal ahmahasi swa
Al-Azhary anghaf alAl -Qur ’
andanj ugamur iddar iSy aikhUst many angt erkenal it
u.
Lantasor ang- orangMesi ritumemi ntamaafpadaFahr i.Fahr i kemudi anmenj elaskan
bahwasanny amer ekat i
daksehar usy aber t
indakseper t
i itukar enaaj aranNabi t i
dak
seper t
iitu.Laluiapunmenj el
askanbagai manasehar usnyaber sikappadat amuapal agi
orangasi ngy angsesuai dengany angdi aj
arkanol ehRosul ullahSaw.Mer ekapun
mengucapkant eri
makasi hpadaFahr i
karenasudahmengi ngat kanmer eka.Sement ar
a
i
tu, sibuleper empuanmuda, Ali
cia,sedangmendengar kant entangapay angt er
jadi
padasi perempuanber cadardenganbahasai nggrisyangf asi h.Kemudi anAl i
cia
berterimakasi hpadmeny erahkankar t
unamany apadaf ahri.Takber apal ama
kemudi anmet roberhentidanperempuanber cadari t
upunber si
apunt ukturun.Sebelum
turuniamengucapkant erimakasihpadaFahr ikarenasudahmenol ongnyat adi.
Akhi r
nyamer ekapunber kenal
an.Dant ernyatasi gadisitubukanl ahorangmesi r
mel ai
nkangadi sasalJermany angsedangst udi diMesi r
.Iaber namaAi sha.

 
  
     
    
DiMesi rf ahriti
nggal denganempator angt emanny ay angj ugaor angI ndonesia,
mer ekat i
nggal disebuahapar t
emeny angmempuny aidual antai.Dimanal antaibawah
ditempat iolehFahr idankeempatt emanny adany angat asdi tempat i olehsebuah
keluar gaKr ist enkopt i
kyangsekal i
gusmenj adi tet
anggamer eka.Wal aupunant ara
Fahr i dkkdankel uargaBout rosber bedakey akinanmer ekabi sater j
ali
nbai k.Apal agi
denganMar ia, Fahrimenganggapdi asebagai seorangkopt ikyanganehy angmemi l
i
ki
kemampuany angt idakdimi l
ikiol
ehgadi smusl i
m, yait
udi ameny ukai Al-Qur’andah
j
ugamengahaf asur atAl-Mai dahdansur atMar yam.Bahkankel uargai ni jugasangat
baikpadaf ahr i dkk,saatFahr isaki
tkeluar gai tujugay angmembawaFahr ikeRumah
Saki t.Selainber t
etanggadengakel uargaBout rosFahr i j
ugaber t
etangga   
laindengan
ber kulithit
am y angkepal akel uarganyaber namaBahadury angt erkenal dengansi muka
dingi n.Bahadurmempuny ai t
igaor anganaky angsal ahsat unyaber bedadengan
keluar gamer eka, yaitunaur a.Naurasangatdi benciolehsemuakel uar gany ahi ngga
suat umal am di adisiksaol ehBahadur ,Fahr iyangt aktegamel ihatny apunsmsMar i
a
agarMar i
amenol ongNour ahi nggamal am i tuNour amengi napdi eluar gaBout rosdan
mal am i tujugamenj adipender it
aany angsamabagi Fahri.