0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
710 tayangan1 halaman
Teks tersebut memberikan instruksi untuk siswa menuliskan kosakata non-baku dan kalimat tidak efektif dalam teks acuan, kemudian memperbaikinya dengan menuliskannya dalam tabel yang disediakan. Teks tersebut juga memberikan informasi subtema pelajaran yaitu tokoh dan penemuan, serta meminta siswa menuliskan identitas diri.
Teks tersebut memberikan instruksi untuk siswa menuliskan kosakata non-baku dan kalimat tidak efektif dalam teks acuan, kemudian memperbaikinya dengan menuliskannya dalam tabel yang disediakan. Teks tersebut juga memberikan informasi subtema pelajaran yaitu tokoh dan penemuan, serta meminta siswa menuliskan identitas diri.
Teks tersebut memberikan instruksi untuk siswa menuliskan kosakata non-baku dan kalimat tidak efektif dalam teks acuan, kemudian memperbaikinya dengan menuliskannya dalam tabel yang disediakan. Teks tersebut juga memberikan informasi subtema pelajaran yaitu tokoh dan penemuan, serta meminta siswa menuliskan identitas diri.
_______________________ Subtema : 3. Ayo, Menjadi Penemu Muatan : B Indonesia (KD 4.2) Kelas : VI (A/B/C/D/CI) Nama : _______________________ No. Absen :_____
1. Tuliskan kosakata non-baku dan kalimat tidak efektif dalam teks “Rangkaian Lampu di Kelasku” halaman 130, kemudian perbaiki! Tulis dalam tabel berikut!
No. Kosakata Perbaikan Kalimat tidak efektif Perbaikan