RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

GEOGRAFI TINGKATAN 5

Sektor Pengurusan Akademik

Jabatan Pelajaran Negeri Pahang

1
TEMA 4: DINAMIK PENDUDUK

BBM / NILAI / UNSUR

MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

1 4 –8 Tema 4 Dinamik Memahami taburan penduduk dan faktor-faktor BBM Mencintai negara
Januari Penduduk yang mempengaruhinya. Peta Malaysia Malaysia
4.1 Taburan Peta Dunia - bersyukur kerana
penduduk Aras 1 Buku Teks negara Malaysia
a) Mengenal pasti taburan penduduk: mempunyai
 Malaysia  Dunia Pedagogi banyak kawasan
b) Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi Perbincangan yang sesuai
taburan penduduk. Pengurusan untuk didiami
grafik
Aras 2
a) Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang
mempengaruhi taburan penduduk.

Aras 3
a) Merumus faktor-faktor yang mempengaruhi taburan
penduduk di Lembangan St. Lawrence, Kanada.

2
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

Memahami pertumbuhan penduduk negara BBM Mencintai negara

Malaysia dan faktor-faktor yang Keratan akhbar Malaysia
2 11 – 15 4.2 Perubahan mempengaruhinya. Peta minda - berbangga kerana
Januari penduduk dan Buku Teks negara Malaysia
implikasinya Aras 1 menjadi tumpuan
 Pertumbuhan a) Mentakrifkan pertumbuhan penduduk. Pedagogi orang asing
penduduk b) Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi: Perbincangan
 kadar kelahiran Simulasi
 kadar kematian
 migrasi

Aras2
a) Mengira kadar pertumbuhan penduduk.
b) Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang
mempengaruhi:
 kadar kelahiran
 kadar kematian

3 18 – 22  Migrasi Memahami jenis, faktor dan kesan migrasi BBM Keprihatinan

Januari Aras 1 Peta
a) Menyeranaikan jenis-jenis migrasi dalaman dan Bahan internet
antarabangsa. Keratan akhbar
b) Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi
jenis-jenis migrasi. Pedagogi
c) Mengenalpasti kesan migrasi terhadap sesebuah Perbincangan
negara. Kontekstual
Pengurusan
Aras 2 grafik
a) Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang
mempengaruhi jenis-jenis migrasi.
b) Menghuraikan kesan migrasi terhadap sesebuah
Negara.

3
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

4 25 – 29  Piramid Memahami bentuk piramid dan kesannya terhadap BBM Bersyukur

Januari penduduk struktur dan komposisi penduduk. Carta - Piramid
Aras 1 Penduduk
a) Mengenalpasti bentuk-bentuk piramid penduduk:
 Piramid progresif Pedagogi
 Piramid peralihan Perbincangan
 Piramid stabil Sumbangsaran
 Piramid terganggu Kajian Masa
b) Menyatakan ciri-ciri piramid penduduk dan Depan
kaitannya dengan kadar kelahiran dan kadar
kematian.

Aras 2
a) Menjelaskan kesan struktur dan komposisi
penduduk terhadap pembangunan negara.

Aras 3
a) Merumuskan tentang kesan struktur dan
komposisi penduduk terhadap pembangunan
negara pada masa hadapan.

4
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

5 1 –5  Implikasi Memahami keadaan kependudukan dan kesannya BBM Mencintai Negara

Februari Perubahan serta langkah-langkah mengatasi masalah Buku teks Malaysia
Penduduk kependudukan. Bahan Internet – bersyukur kerana
Peta minda Negara Malaysia
Aras 1 dapat
a) Mentakrifkan keadaan kependudukan : Pedagogi menampung
 Kurang penduduk Perbincangan penduduknya.
 Penduduk optima Sumbangsaran
 Penduduk berlebihan Kasih sayang
b) Menyatakan kesan-kesan :
 Kurang penduduk
 Penduduk berlebihan
c) Menyatakan langkah-langkah mengatasi masalah
kependudukan

Aras 2
a) Menerangkan dengan contoh kesan-kesan :
 Kurang penduduk
 Penduduk berlebihan
b) Menjelaskan dengan contoh langkah-langkah
mengatasi masalah kependudukan.

Aras 3
a) Mencadangkan langkah-langkah untuk mengatasi
masalah kependudukan pada masa hadapan.

5
TEMA 5: PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA

BBM / NILAI / UNSUR

MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME
Tema:
6&7 8 –12 Petempatan Memahami fungsi petempatan, faktor-faktor yang BBM Berusaha
Februari Dan mempengaruhi perletakannya dan saling bergantung Buku Teks membangunkan
Perkembangan antara petempatan luar bandar dan bandar. Carta negara Malaysia.
- menghargai
5.1 Fungsi Aras 1 usaha-usaha
petempatan a) Menyatakan fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan Pedagogi kerajaan untuk
petempatan bandar daripada aspek: Perbincangan membangun dan
 ekonomi Kontekstual memajukan
 sosial petempatan
 politik (governan)
b) Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi
perletakan dan taburan petempatan luar bandar dan bandar.
c) Menerangkan saling bergantung antara :
 Bandar dengan luar bandar
 Bandar dengan bandar

Aras 2
a) Menghuraikan fungsi-fungsi:
 petempatan luar bandar
 petempatan Bandar
b) Menerangkan dengan contoh faktor-faktor yang
mempengaruhi perletakan dan taburan petempatan
c) Menjelaskan dengan contoh saling bergantung antara
 Bandar dengan luar bandar
 Bandar dengan bandar
d) Menghuraikan dengan contoh perkembangan dan
perubahan petempatan luar bandar kepada petempatan
bandar.

Aras 3
a) Membandingkan dan membezakan fungsi- fungsi
petempatan luar bandar dan petempatan bandar.

6
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

8&9 22/2 – 5.2 Memahami proses pembandaran, faktor-faktor yang BBM Berusaha
5/3 Pembandaran mempengaruhinya, kesan dan langkah untuk Buku Teks membangunkan
Feb- Mac mengurangkan masalah pembandaran. Gambar negara Malaysia
Carta - berbangga dan
Aras 1 VCD bersyukur
a) Mentakrifkan proses pembandaran. Majalah terhadap tahap
Peta minda kemajuan
b) Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran
pembandaran: Pedagogi negara
 ekonomi Sumbang saran Malaysia
 sosial Pengurusan
 politik (governan) grafik Mencintai negara
Malaysia
c) Menyatakan kesan pembandaran - bertanggung-
jawab
d) Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan memelihara
masalah pembandaran. kesejahteraan
bandar
Aras 2
a) Menjelaskan dengan contoh proses pembandaran:
 negara membangun
 negara maju

b) Menerangkan dengan contoh bandar-bandar

terancang:
 bandar baru
 bandar satelit

c) Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi

pembandaran:
 ekonomi
 sosial
 politik (governan)

7
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

d) Menghuraikan dengan contoh kesan-kesan dan

langkah-langkah untuk mengurangkan masalah
pembandaran terhadap:
 alam sekitar fizikal
 alam sekitar budaya

Aras 3
a) Membandingkan dan membezakan proses pembandaran
di:
 negara membangun
 negara maju

b) Membandingkan dan membezakan kesan-kesan

pembandaran antara Kuala Lumpur dengan:
 Kolkata
 Los Angeles

c) Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan

masalah pembandaran pada masa depan.

8
 TEMA 6: PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

10 8-12 6.1 Kepentingan Memahami pola jaringan, kepentingan BBM Berusaha

Mac jaringan dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan Gambar membangunkan
pengangkutan jaringan pengangkutan dan perhubungan. Buku Teks negara Malaysia
dan - berbangga
perhubungan Aras 1 Pedagogi dengan tahap
a) Mengenal pasti pola jaringan pengangkutan peringkat Perbincangan kemajuan
awal. Sumbang saran sistem
b) Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan pengangkutan
perhubungan daripada aspek: dan
 ekonomi perhubungan
 sosial negara
 petempatan Malaysia
 alam sekitar fizikal
c) Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi
perkembangan jaringan pengangkutan dan perhubungan:
 fizikal
 ekonomi
 politik (governan)
 teknologi
Aras 2
a) Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan
perhubungan.
b) Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang
mempengaruhi perkembangan jaringan pengangkutan
(Jepun) dan perhubungan (Amerika Syarikat):
 fizikal
 ekonomi
 politik (governan)
 teknologi

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2010

9
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

11 & 12 22/3-2/4 6.2 Kesan Memahami kesan perkembangan jaringan BBM Berusaha
Mac- perkembangan pengangkutan dan perhubungan serta kepentingan Gambar membangunkan
April pengangkutan teknologi maklumat dan komunikasi dalam Buku Teks negara Malaysia
dan pembangunan negara. Bahan Internet - menghargai
perhubungan peranan
Aras 1 Pedagogi kerajaan dalam
a) Menyenaraikan kesan perkembangan jaringan Perbincangan memajukan
pengangkutan dan perhubungan terhadap: teknologi
 pembangunan ekonomi maklumat dan
 pembangunan sosial komunikasi
 taburan penduduk
 alam sekitar

b) Menyatakan kepentingan teknologi maklumat dan

komunikasi dalam pembangunan negara.

Aras 2
a) Menghuraikan kesan perkembangan jaringan
pengangkutan dan perhubungan di Vietnam dan Jepun
terhadap:
 pembangunan ekonomi
 pembangunan sosial
 taburan penduduk
 alam sekitar fizikal

b) Menjelaskan dengan contoh peranan teknologi

maklumat dan komunikasi dalam pembangunan negara.

10
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

13 5-9 7.1 Kepentingan Memahami kepentingan pelbagai sumber BBM Mencintai negara
April pelbagai Gambar Malaysia
sumber Aras 1 Bahan Bercetak - bersyukur
a) Menyenaraikan kepentingan pelbagai sumber: Buku Teks terhadap
 Hutan kepelbagaian
 Mineral Pedagogi sumber negara
 Air Sumbang saran Malaysia
 Pantai dan marin
 Kepelbagaian biologi

Aras 2
a) Menghuraikan dengan contoh kepentingan pelbagai
sumber:
 Hutan
 Mineral
 Air
 Pantai dan marin
 Kepelbagaian biologi

b) Menjelaskan dengan contoh kepentingan sumber-sumber

lain.
 Tanih
 Tenaga suria
 Tenaga biojisim

Aras 3
a) Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai
sumber.

11
 HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK
PEDAGOGI PATRIOTISME
7.2 Kesan Memahami kesan penerokaan sumber terhadap alam BBM Menghargai alam
14 & 15 12-23 penerokaan sekitar. Gambar sekitar
April sumber Buku Teks
terhadap Aras 1 Bahan Bercetak
alam a) Menyatakan kesan penerokaan sumber terhadap alam CD
sekitar sekitar.
Pedagogi
Aras 2 Perbincangan
b) Menjelaskan dengan contoh kesan penerokaan sumber
terhadap alam sekitar dengan merujuk kepada:
 hutan (Kalimantan,Indonesia)
 petroleum (Alaska, Amerika Syarikat)

16 26 – 30 7.3 Pengurusan Memahami usaha pemeliharaan dan pemuliharaan serta BBM Mempertahankan
April sumber peranan individu dan organisasi dalam pengurusan Gambar negara Malaysia
sumber untuk masa depan. Buku Teks
- prihatin terhadap
Bahan Bercetak
penggunaan
Aras 1
sumber negara
a) Menyenaraikan usaha pemeliharaan dan pemuliharaan Pedagogi
Malaysia.
kawasan-kawasan penerokaan sumber. Sumbang saran
b) Menyatakan peranan individu dan organisasi dalam Kajian Masa
pengurusan sumber untuk masa depan. Depan

Aras 2
a) Menjelaskan dengan contoh usaha pemeliharaan dan
pemuliharaan kawasan-kawasan penerokaan sumber
dengan merujuk kepada:
 hutan (Kanada)  air (Arab Saudi)
b) Menghuraikan dengan contoh peranan individu dan
organisasi dalam pengurusan sumber

12
M 17 3-7 Latihan Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
MEI Kemahiran Geografi pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M 18 10-14 Latihan Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:

MEI Tema 1,3 dan 3 pelajar
PEDAGOGI: NILAI

M 19 17-21 Latihan Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:

MEI Tema 4,5,6 dan 7 pelajar
PEDAGOGI: NILAI

20 -21 24/5 – PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2010

4/6
MEI-JUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2010

( 5 – 20 JUN 2010)

13
TEMA 8: KEGIATAN EKONOMI

BBM / NILAI / UNSUR

MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

22 & 23 21/6 – 8.1 Kegiatan Memahami jenis-jenis kegiatan ekonomi utama. BBM Berusaha
2/7 ekonomi Gambar membangunkan
Jun- utama Aras 1 Buku Teks negara Malaysia
Julai a) Mengenal pasti jenis-jenis kegiatan ekonomi utama: Carta - berbangga
 pembuatan dengan tahap
 perkhidmatan Pedagogi kemajuan
 pertanian, perhutanan, perikanan, penternakan Perbincangan ekonomi negara
 perlombongan Malaysia.
 pembinaan

Aras 2
a) Menerangkan kegiatan ekonomi utama:
 pembuatan
 perkhidmatan
 pertanian, perhutanan, perikanan, penternakan
 perlombongan
 pembinaan

14
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

24 & 25 5-16 8.2 Faktor yang Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan BBM Berusaha
Julai mempengaruhi ekonomi utama. Bahan Bercetak membangunkan
kegiatan Buku Teks negara Malaysia
ekonomi Aras 1 - menghargai
a) Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi Pedagogi usaha-usaha
kegiatan ekonomi utama: Sumbang saran kerajaan dalam
 fizikal  politik membangunkan
 ekonomi (governan) ekonomi negara.
 sosial  teknologi

Aras 2
a) Menjelaskan dengan contoh faktor-faktor yang mempengaruhi
kegiatan ekonomi utama:
 fizikal  politik
 ekonomi (governan)
 sosial  teknologi

Aras 3
a) Membandingkan dan membezakan faktor-faktor yang
mempengaruhi kegiatan ekonomi utama negara Malaysia
dengan:
 Jepun (perikanan)
 Switzerland (pelancongan)

15
 BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
PEDAGOGI PATRIOTISME

26 &27 19-30 8.3 Sumbangan Memahami kepentingan kegiatan ekonomi terhadap BBM Mencintai negara
Julai kegiatan pembangunan negara Malaysia. Bahan Bercetak Malaysia
ekonomi Buku Teks
terhadap Aras 1 Carta
pembangunan a) Menyatakan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap
negara pembangunan negara Malaysia Pedagogi
Sumbangsaran
Aras 2 Mengadakan
a) Menghuraikan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap syarahan
pembangunan negara Malaysia.

Aras 3
a) Menjelaskan kepentingan kegiatan ekonomi terhadap
pembangunan di:
 Negara Thai (pertanian - buah-buahan dan sayur-
sayuran)
 Maldives (pelancongan)

16
 HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF
BBM / NILAI / UNSUR
MINGGU TARIKH TAJUK
PEDAGOGI PATRIOTISME

28 & 29 2- 13 8.4 Kesan kegiatan Memahami kesan-kesan perkembangan kegiatan BBM Mencintai negara
Ogos ekonomi ekonomi terhadap alam sekitar dan langkah- Gambar Malaysia
terhadap alam langkah mengurangkannya. Carta - bertanggung
sekitar dan Bahan bercetak jawab
langkah- Buku Teks memelihara alam
langkah Aras 1 sekitar negara
mengurangkan- a) Menyenaraikan kesan perkembangan kegiatan ekonomi Pedagogi Malaysia.
nya terhadap alam sekitar negara Malaysia: Perbincangan
 pencemaran air  peningkatan suhu Kajian Masa
 pencemaran udara  hakisan Depan
 pencemaran tanih  gerakan jisim Mengumpulkan
b) Menyenaraikan langkah-langkah mengurangkan maklumat dari
kesan perkembangan kegiatan ekonomi terhadap bahan bercetak
alam sekitar.

Aras 2
a) Menghuraikan kesan perkembangan kegiatan
ekonomi terhadap alam sekitar dan langkah-langkah
mengurangkannya.

17
 30 16-20 8.5 Kepentingan Memahami kepentingan kerjasama ekonomi antara BBM Bersatu dalam
Ogos kerjasama negara-negara. Buku Teks kepelbagaian
ekonomi Bahan Bercetak - berbangga
antarabangsa Aras 1 Bahan Internet kerana negara
a) Menyenaraikan kepentingan kerjasama ekonomi Malaysia dapat
antara negara: Pedagogi bekerjasama
 pelaburan Perbincangan dengan negara
 pasaran Penghasilan buku lain.
 perdagangan skrap

Aras 2
b) Menjelaskan dengan contoh kepentingan kerjasama
ekonomi antara negara-negara:
 pelaburan
 pasaran
 perdagangan
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF BBM / NILAI / UNSUR
PEDAGOGI PATRIOTISME

31 23 - 27 ULANGKAJI
Ogos Kemahiran Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
Geogafi. pelajar
PEDAGOGI: NILAI
(Peta Topo)

32 30/8 -3/9 ULANGKAJI

Ogos - Kemahiran Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
September Geogafi pelajar
( Graf dan Carta) PEDAGOGI: NILAI

Cuti Pertengahan Penggal 2010

(4 – 12 September)

18
33 & 34 13-24
September PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010

35 27/9-1/10 ULANGKAJI
Sept-Okt Tema 1 Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
pelajar
PEDAGOGI: NILAI

36 4 -9 ULANGKAJI
Oktober Tema 2 Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
pelajar
PEDAGOGI: NILAI

37 11-15 ULANGKAJI
Oktober Tema 3 Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
pelajar
PEDAGOGI: NILAI

38 18-22 ULANGKAJI
Oktober Tema 4 Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
pelajar
PEDAGOGI: NILAI

39 25-29 ULANGKAJI
Oktober Tema 5 dan 6 Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
pelajar
PEDAGOGI: NILAI

40 1-5 ULANGKAJI
November Tema 7 Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
pelajar
PEDAGOGI: NILAI

19
41 8-12 ULANGKAJI
November Tema 8 Mengikut kesesuaian dan tahap pencapaian BBM U/PATRIOTISME:
pelajar
PEDAGOGI: NILAI

PEPERIKSAAN SPM 2010

20