ULANGAN UMUM SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

LEMBAR SOAL TEORI

MATA PELAJARAN : Matematika

KELAS : X / KURIKULUM 2013
HARI/TANGGAL :
WAKTU :

PETUNJUK UMUM :
1. Periksa dan bacalah dengan cermat setiap soal sebelum menjawab
2. Laporkan kepada pengawas ruang bila ada tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal
kurang.
3. Jumlah soal : 30 butir Pilihan Ganda dan 5 butir Uraian.
4. Dahulukan menjawab soal yang kamu anggap mudah.
5. Periksalah dahulu pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas.
6. Dilarang membawa atau menggunakan Kalkulator, Tabel Matematika, HP, atau alat bantu
hitung lainnya.

A. PILIHAN GANDA
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat diantara A, B, C, D, atau E pada lembar jawab
yang tersedia !

1. Sebuah kertas karton berbentuk persegi panjang dengan panjang 50 cm dan lebar 40 cm. akan
dibuat sebuah kotak tanpa tutup dengan memotong pada setiap ujungnya. Disetiap ujungnya
masing-masing dipotong persegi dengan ukuran x cm. jika luas alas setelah dibuat kotak
adalah 400 cm2 maka bentuk persamaan kuadrat tersebut adalah ….
A. x2 – 15x – 45 = 0 D. x2 – 45x + 400 = 0
B. x2 + 45x – 400 = 0 E. x2 – 45x – 400 = 0
2
C. 2x – 45x – 800 = 0

2. Berikut ini yang merupakan persamaan kuadrat adalah ….

A. 3x – x2 = 0 D. y = x – 2
B. 3x + 4 = 0 E. 4x = 3x + 5
C. y + 2x – 2 = 0

3. Akar- akar persamaan kuadrat x2 – 6x + 8 = 0 adalah ….

A. – 2 dan 4 D. 1 dan 8
B. 2 dan 4 E. 2 dan 8
C. 3 dan 5

1
4. Hasil kali akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 6x + 8 = 0 adalah ….
A. – 4 D. 2
B. – 2 E. 4
C. 1

x1 x 2
5. Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat x2 + 4x – 8 = 0 maka nilai dari +
x2 x 1
adalah ….
A. – 8 D. 4
B. – 4 E. 8
C. – 2

6. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3 dan –4 adalah ….

A. x2 – x – 12 = 0 D. x2 – x + 12 = 0
B. x2 – 7x – 12 = 0 E. x2 + x + 12 = 0
2
C. x + x – 12 = 0

7. persamaan kuadrat baru yang dibentuk dari 5 kurangnya dari akar-akar persamaan kuadrat
x2 – 5x + 6 = 0 adalah ….
A. x2 – 5x – 6 = 0 D. x2 – 6x – 5 = 0
2
B. x + 5x – 6 = 0 E. x2 + 6x – 5 = 0
C. x2 + 5x + 6 = 0

8. Bentuk fungsi pada gambar disamping adalah ........

y A. f(x) = – x2 +3x+10
B. f(x) = – x2 –3x+10
10 C. f(x) = – x2 +3x–10
D. f(x) = x2 – 3x +10
E. f(x) = x2 + 3x–10

-2 5 x

9. Grafik fungsi y=3+2 x−x 2 adalah ….

Y
A.
6
3

X
–1 1 3

B. Y
4
3

X
–3 –1 1

2
 C.
Y
4
3

X
–1 1 3

D. Y

X
–1 1 3

–3
–4

E. Y

X
–1 1 3

–3
–6

10. Garis-garis yang perpotongan pada balok PQRS.TUVW adalah ….

A. PQ dengan QR D. UV dengan QR
B. PQ dengan TU E. SU dengan PR
C. TW dengan RV

11. Diketahui kubus ABCD.EFGH, garis yang memotong pada bidang ADHE adalah ….
A. GH D. CG
B. FG E. BC
C. BF

12. Diketahui balok ABCD.EFGH, bidang yang berpotongan dengan bidang BCGF adalah ….
A. ADHE D. ABCD
B. AB E. EF
C. AE

13. Diketahui kubus PQRS.TUVW, mempunyai panjang rusuk a cm. besar sudut antara garis QS
dengan garis QV adalah ….
A. 30o D. 90o
o
B. 45 E. 120o
C. 60o

3
14. Sebuah sapu yang bersandar pada tembok. Diketahui panjang sapu 1 m dan sudut yang
dibentuk antara sapu dan lantai 60o, tinggi ujung sapu dari permukaan lantai adalah ….
1
A. √ 2 cm D. √ 3 cm
2
1
B. √ 3 cm E. 1 cm
2
C. √ 2 cm

15. Perhatikan gambar di bawah ini !

Fungsi trigonometri dari gambar di atas adalah ….

A. y = cos 2x
B. y = tan 2x
C. y = sin 2x
D. y = sin x
E. y = cos x

lim ⁡ 2 x 2−2 x+ 5
16. Nilai dari adalah ....
x → 2 4 x−2
1 1
A. −1 D. 1
2 2
−1 1
B. E. 2
2 2
1
C.
2

4 f ( x ) −g ( x)
17. Jika lim ¿ x → a f ( x )=4 dan lim ¿ x → a g ( x )=−4 maka nilai dari lim ¿ x → a
2 g (x) √f (x)
adalah ....
5
A. 2 D. –
4
7
B. E. – 2
4
5
C.
4

lim ⁡ 2 x 2 +8 x+ 6
18. Nilai dari
x →−3 2 x +6
= ....

4
 A. – 2 D. 2
B. 0 E. 
1
C.
2
lim ⁡ ( x−1 ) ( √ x +1 )
19. Hasil dari =…
x→1 √ x−1
A.  D. 2
B. 8 E. 0
C. 4

lim ⁡ 4 x−8
20. Jika
x → a 5 x−13
= 1, maka nilai a adalah ....

A. – 5 D. 4
B. – 4 E. 5
C. 0

21. Diagram lingkaran disamping ini menunjukkan

profesi orang tua siswa. Jika jumlah siswa dengan TNI
15%
Karyawan
orang tua berprofesi sebagai TNI ada 60 orang. 20%

Jumlah siswa dengan profesi orang tua sebagai

Wiraswasta
karyawan ada ... orang 25%

A. 400 PNS
30%
B. 120
C. 100
D. 80 Lain - Lain
10%
E. 40

22. Pemasukan dan pengeluaran keuangan (dalam jutaan rupiah) perusahaan “PANTANG
MUNDUR” selama 4 tahun disajikan dengan diagram batang berikut :

5
 250

200
200 180 180
160 160
150 150
150 140

pemasukan
100
pengeluaran
50

0
2010 2011 2012 2013

Besa
r keuntungan pada tahun 2011 adalah ....
A. Rp 10.000.000 D. Rp 35.000.000
B. Rp 25.000.000 E. Rp 40.000.000
C. Rp 30.000.000

23. Dari 100 data hasil ulangan matematika di SMK “PADAMU NEGERI” diketahui nilai
terbesar 95 dan nilai terkecil 25. Jika data tersebut akan disajikan dalam bentuk distribusi
frekuensi, maka interval (panjang kelas) yang dapat dibuat menurut aturan sturgess adalah ....
(log 100 = 2)
A. 9 D. 6
B. 8 E. 4
C. 7

24. Diagram garis berikut menunjukkan pekerjaan orang tua dari 120 siswa kelas X di suatu
SMK.

36
33
30

27
24
21
18
15

12
PETANI

TNI
PNS
WIRASWASTA

BURUH

6
 Persentase pekerjaan orang tua sebagai TNI adalah ....
A. 30 % D. 15 %
B. 25 % E. 10 %
C. 20 %

25. Perhatikan tabel berikut

Nilai Frekuensi Nilai frekuensi komulatif lebih dari untuk kelas ke – 4 adalah....

41 – 45 7 A. 45
B. 43
46 – 50 10
C. 28

51 – 55 15 D. 15
E. 13
56 – 60 13

61 – 65 9 26. Peluang buruh selamat dalam bekerja di Industri pada suatu

Kabupaten / Kota “ A “ adalah 0,96. Dari 2.400 buruh yang ada,
66 – 70 6 jumlah buruh yang tidak selamat dalam bekerja adalah … orang.
A. 4 D. 600
B. 6 E. 2304
C. 96

27. Pada pelemparan sebuah dadu sekali, peluang terambilnya mata dadu bilangan prima ganjil
adalah ….
1
A. 1 D.
6
1
B. E. 0
2
1
C.
3

28. Seorang anak perempuan mempunyai 3 kerudung, 4 baju, dan 2 rok yang berbeda. Banyaknya
cara berpakaian yang berbeda dari anak tersebut ada … cara.
A. 6 D. 14
B. 9 E. 24
C. 11

29. Pada pelemparan 3 buah mata uang logam bersama-sama, peluang untuk mendapatkan paling
sedikit 2G ( G = gambar ) adalah ….
7 1
A. D.
8 4
1 1
B. E.
2 8
7
 3
C.
8

30. Pada permainan sebuah kartu bridge sekali, peluang untuk mendapatkan kartu AS adalah….
12 1
A. D.
13 26
4 1
B. E.
13 52
1
C.
13

B. URAIAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dan uraikanlah sesuai dengan pemahaman
konsep yang kamu ketahui !

1. Tentukanlah nilai dari cos 225 o !

2. Perhatikianlah kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 12 cm di bawah ini !

Hitunglah jarak A ke garis BH !

x 2+ 5 x−3untuk x ≤−4
3.
{
Diketahui f ( x )= 2 x+ 1untuk−4< x ≤ 1
5−x untuk x >1
Tentukan nilai limit fungsi berikut !
a. lim ¿ x →−6 f ( x )
b. lim ¿ x → 0 f ( x )
c. lim ¿ x →3 f ( x)

4. Berikut adalah data umur (tahun) dari 40 orang :

8
 47, 36, 19, 18, 46, 37, 56, 40, 25, 43, 1, 33, 25, 28, 50, 39, 22, 20, 26, 35, 7, 10, 20, 4, 19, 21,
53, 27, 24, 33, 9, 3, 30, 57, 29, 54, 14, 34, 12, 27
Tentukanlah :
a. Jangkauan data
b. Banyaknya kelas menurut aturan “Sturgess” jika log 40 = 1,602 !

5. Perhatikan data hasil percobaan pelemparan sebuah mata uang logam sebagai berikut :

Muncul A ( A = angka ) 3 8 14 18 …

Banyak lemparan 5 10 20 40 …

Pada teori peluang, tunjukkanlah bahwa peluang muncul A pada pelemparan sebuah mata

1
uang logam sekali adalah !
2