SILABUS PELATIHAN TEKNIS SUBSTANTIF

NAMA PELATIHAN : PELATIHAN MANAJEMEN KEMASJIDAN

KODE : S.K.F.04
KOMPETENSI : Mengelolah sumber daya masjid secara profesional

KOMPETENSI MATERI POKOK/ SUB SUMBER BELAJAR/

NO MATA PELATIHAN JP INDIKATOR
MATA PELATIHAN
A. KELOMPOK DASAR
1. Pembangunan Bidang Agama 3 Memahami peran pemerintah 1.1. Menjelaskan tugas
dalam pelayanan umat beragama. Kementerian Agama;
1.2. Menjelaskan fungsi
Kementerian Agama;
1.3. Menjelaskan konsep
kerukunan umat beragama;
1.4. Memberikan contoh
moderasi beragama dalam
kehidupan masyarakat.
2. Nilai-nilai Dasar Sumber Daya 3 Memahami konsep revolusi mental, 2.1. Mendeskripsikan nilai-nilai
Manusia (SDM) Kementerian konsep ikhlas beramal, lima nilai revolusi mental dalam
Agama budaya kerja, dan kode etik kehidupan;
pegawai Kementerian Agama 2.2. Menjelaskan wawasan
kebangsaaan;
2.3. Menjelaskan konsep ikhlas
beramal;
2.4. Memberikan contoh mlima
nilai buday akerja di tempat
kerja;
2.5. Menjelaskan kode etik
pegawai Kementerian
Agama.
3. Sistem Pelatihan dan 3 Memahami urgensi pelatihan 3.1. Menjelaskan urgensi
MATERI POKOK REFERENSI
1. Tugas dan fungsi 1. Moderasi Beragama
Kementerian Agama; Kementerian Agama
2. Moderasi beragama; (Kementerian Agama).
3. Intoleransi dan 2. Bunga Rampai
radikalisme. Penggulangan Terorisme
di Indonesia (Suhardi
Alius, Gramedia).
1. Revolusi Mental: 1. Revolusi Pancasila (Yudi
a. Integritas; Latif, Mizan)
b. Etos kerja; 2. Pemantapan Wawasan
c. Gotong royong. Kebangsaan dalam
2. Wawasan kebangsaan; Persatuan Bangsa.
3. Konsep Ikhlas Beramal; (Kementerian
4. Lima Nilai Budaya Kerja KOordinator Bidang
Kementerian Agama; Politik, Hukum , dan
5. Kode Etik Pegawai Keamanan RI)
Kementerian Agama 3. Buku saku Nilai-nilai
Budaya Kerja
Kementerian Agama
(Kementerian Agama RI)
1. Urgensi pelatihan dalam 1. Perlan No. 10 Tahun

NO.DOKUMEN NO. REVISI

PT-PM-SKF-04 01
 KOMPETENSI MATERI POKOK/ SUB SUMBER BELAJAR/
NO MATA PELATIHAN JP INDIKATOR
MATA PELATIHAN MATERI POKOK REFERENSI
Pengembangan SDM dalam pengembangan kompetensi, pelatihan dalam pengembangan 2018.
Kementerian Agama diversifikasi penyelenggaraan dan pengembangan kompetensi kompetensi; 2. SK Kabalitbang dan
penajaminan mutu pelatihan pegawai; 2. Diversifikasi/jenis-jenis Diklat Kementerian
tenaga teknis pendidikan dan 3.2. Memberikan contoh jenis- penyelenggaraan Agama No. 685 Tahun
keagamaan jenis penyelenggaraan pelatihan; 2018 tentang Petunjuk
pelatihan; 3. Penjaminan dan Teknis Penyelenggaraan
3.3. Mendeskripsikan konsep peningkatan mutu Diklat Tenaga Teknis
penjaminan dan Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan dan
peningkatan mutu pelatihan Pendidikan dan Keagamaan.
tenaga teknis pendidikan Keagamaan.
dan keagamaan.
Jumlah A 9
B. KELOMPOK INTI
1. Sejarah Organisasi Masjid 3 Menganalisis sejarah organisasi 1.1. Menjelaskan sejarah Sejarah organisasi di 1. Moh. E. Ayub,
masjid organisasi masjid Indonesia: Manajemen Masjid;
1.2. Mempresentasikan sejarah a. Sejarah organisasi pada Petunjuk Praktis Bagi Para
organisasi masjid masa kerajaan Islam di Pengurus, (Jakarta: Gema
Indonesia Insani Press, 1996).
b. Sejarah organisasi 2. Dr. H. Ahmad Yani, 80
masjid pada masa Masalah Masjid, (Jakarta:
penjajahan Dewan Masjid Indonesia).
c. Sejarah organisasi
masjid pasca
kemerdekaan
2. Manajemen Dewan 8 Menganalisis manajemen 2.1. Menganalisis pola 1. Konsep dasar 1. Muhammad M. Basyuni,
Kemakmuran Masjid Dewan Kemakmuran pengembangan manajemen manajemen Dewan Manajemen Pembangunan
Masjid Dewan Kemakmuran Kemakmuran Masjid Umat, (Jakarta: FDK
Masjid’ a. Pengertian Press, 2008).
2.2. Mendesain manajemen Manajemen 2. Duski Samad, Manajemen
Dewan Kemakmuran Masjid b. Prinsip-prinsip Masjid Kota Padang,
Manajemem (Padang: Dewan Masjid
c. Manajemen Indonesia, 2008).

NO.DOKUMEN NO. REVISI

PT-PM-SKF-04 01
 KOMPETENSI MATERI POKOK/ SUB SUMBER BELAJAR/
NO MATA PELATIHAN JP INDIKATOR
MATA PELATIHAN MATERI POKOK REFERENSI
Dewan Kemakmuran 3. Elmansyah, S.PdI., M.Si,
Masjid Modol Praktikum
2. Pola pengembangan Manajemen Masjid,
Dewan Kemakmuran (Jurusan Manajemen
Masjid Dakwah Fakultas
a. Organisasi Dewan Ushuluddin, Adab, dan
Kemakmuran Masjid Dakwah IAIN Pontianak,
b. Teknik penyusunan 2016).
program Dewan
Kemakmuran Masjid
c. Pelaksanaan,
pelaporan, dan
evaluasi program
Dewan Kemakmuran
Masjid
3. Administrasi Keuangan dan 7 Mengelolah administrasi 3.1. Mengidentifikas 1. Administrasi keuangan 1. Sidi Gazalba, Mesjid
Pemberdayaan Sumber Daya keuangan masjid pemberdayaan sumber masjid Pusat Ibadat dan
Masjid daya masjid a. Konsep dasar Kebudayaan Islam,
3.2. Mengelola administrasi administrasi keuangan (Jakarta: Pustaka Al-
keuangan masjid b. Sumber, pengelolaan Husna, 1994).
dan pelaporan 2. ICMI Orsat Cempaka
keuangan masjid Putih, Pedoman
2. Pemberdayaan sumber Manajemen Masjid,
daya masjid (Jakarta: ICMI kerjasama
a. Bidang Idarah Babinrohis Pusat, 2004).
b. Bidang Imarah
c. Bidang Riayah
4. Pengembangan Jejaring Kerja 7 Menganalisis pengembangan 4.1. Menentukan sistem 1. Pengembangan jejaring Dr. Ir. Hayu Prabowo,
dan Sistem Informasi jejaring kerja kemasjidan informasi kemasjidan kerja kemasjidan ECOMASJID: Dari Masjid
Kemasjidan 4.2. Mengelola sistem informasi a. Konsep jejaring kerja Memakmurkan Bumi,
kemasjidan kemasjidan (Jakarta: Lembaga
b. Strategi Pemuliaan Lingkungan

NO.DOKUMEN NO. REVISI

PT-PM-SKF-04 01
 KOMPETENSI MATERI POKOK/ SUB SUMBER BELAJAR/
NO MATA PELATIHAN JP INDIKATOR
MATA PELATIHAN MATERI POKOK REFERENSI
pengembangan Hidup dan Sumber Daya
jejaring kerja Alam Majelis Ulama
kemasjidan Indonesia, 2017).
2. Sistem informasi
kemasjidan
a. Pengertian sistem
informasi kemasjidan
b. Pembuatan sistem
informasi kemasjidan
5. Pendayagunaan Masjid Melalui 6 Menganalisis Pendayagunaan 5.1. Menganalisis Teknik 1. Konsep ZISWAF 1. Ahmad Yani, Panduan
ZISWAF masjid melalui ZISWAF dan pendayagunaan masjid a. Pengertian ZISWAF Memakmurkan Masjid,
pemberdayaan ekonomi umat melalui ZISWAF b. Dasar hukum (Jakarta: Gema Insani,
5.2. Mendesain pendayagunaan ZISWAF 2012).
masjid melalui ZISWAF 2. Strategi dan teknik 2. Dr. Ir. Hayu Prabowo,
5.3. Mendasain pemberdaya pendayagunaan masjid ECOMASJID: Dari
ekonimi umat melalui ZISWAF. Masjid Memakmurkan
a. Mengidentifikasi Bumi, (Jakarta: Lembaga
sumber-sumber Pemuliaan Lingkungan
ZISWAF. Hidup dan Sumber Daya
b. Teknik Alam Majelis Ulama
pendayagunaan Indonesia, 2017).
masjid melalui
ZISWAF.
c. Laporan pengeloaan
ZISWAF
3. Koperasi, BSMT, dll
6. Pembinaan Remaja Masjid 6 Menganalisis sistem pembinaan 6.1. Mengevaluasi sistem 1. Sistem pembinaan 1. Sidi Gazalba, Mesjid
remaja pembinaan remaja masjid Remaja Masjid Pusat Ibadat dan
masjid 6.2. Membuat sistem a. Konsep pembinaan Kebudayaan Islam,
pembinaan remaja masjid remaja masjid (Jakarta: Pustaka Al-
b. Ruang lingkup Husna, 1994).

NO.DOKUMEN NO. REVISI

PT-PM-SKF-04 01
 KOMPETENSI MATERI POKOK/ SUB SUMBER BELAJAR/
NO MATA PELATIHAN JP INDIKATOR
MATA PELATIHAN MATERI POKOK REFERENSI
pembinaan remaja 2. Muhammad M. Basyuni,
masjid Manajemen
c. Materi pembinaan Pembangunan Umat,
remaja masjid (Jakarta: FDK Press,
2. Evaluasi pembinaan 2008).
remaja masjid
7. Pengelolaan Perpustakaan 7 Mengelolah perpustakaan 7.1. Merumuskan strategi 1. Pengelolaan ICMI Orsat Cempaka Putih,
Masjid dan Dokumentasi Masjid dan dokumentasi pengelolaan perpustakaan perpustakaan masjid Pedoman Manajemen
masjid a. Pengertian Masjid, (Jakarta: ICMI
7.2. Mendesain pengelolaan perpustakaan masjid kerjasama Babinrohis Pusat,
perpustakaan masjid b. Tujuan dan manfaat 2004).
perpustakaan masjid
c. Administrasi
pengelolaan
perpustakaan masjid
2. Strategi pengelolan
perpustakaan masjid
Jumlah B 44
C. KELOMPOK PENUNJANG
1. Overview 1 Memahami target dan cara 1.1. Menyebutkan kompetensi 1. Target output pelatihan 1. Pedoman
mencapai kompetensi pelatihan yang harus dicapai pasca 2. Tata tertib pelatihan; Penyelenggaraan
pelatihan; 3. Hak dan kewajiban Pelatihan Pusdiklat
1.2. Menyebutkan tata tertib; peserta pelatihan; Tenaga Teknis Pendidikan
1.3. Menyebutkan hak dan 4. Tahapan-tahapan dan Keagamaan;
kewajiban peserta; kegiatan pelatihan; 2. Kurikulum Pelatihan
1.4. Menguraikan langkah- 5. Proses penilaian dan Pusdiklat Tenaga Teknis
langkah pencapaian target kelulusan atau ketuntasan Pendidikan dan
kompetensi pelatihan; diklat. Keagamaan.
1.5. Menjelaskan proses

NO.DOKUMEN NO. REVISI

PT-PM-SKF-04 01
 KOMPETENSI MATERI POKOK/ SUB SUMBER BELAJAR/
NO MATA PELATIHAN JP INDIKATOR
MATA PELATIHAN MATERI POKOK REFERENSI
penilaian dan kelulusan
peserta.
2. Building Learning Commitment 3 Memahami cara mengenali diri 2.1. Menjelaskan konsep diri; 1. Konsep diri; Building Learning
sendiri dan orang lain 2.2. Menjelaskan experintal 2. Experiental Learning Commitment (Jakarta:LAN-
learning cycle; Cycle; RI.2003)
2.3. Menyusun komitmen 3. Komitmen belajar.
belajar.
3. Rencana Tindak Lanjut 1 Menyusun rancangan program 3.1 Menjelaskan langkah Rencana Tindak Lanjut 1. Pedoman
yang akan dilaksanakan pasca penyusunan rencana tindak Penyelenggaraan
pelatihan. lanjut; Pelatihan Pusdiklat
3.2 Menyusun rencana Tenaga Teknis
kegiatan-kegiatan yang Pendidikan dan
akan dilaksanakan pasca Keagamaan;
pelatihan. 2. Kurikulum Pelatihan
Pusdiklat Tenaga Teknis
Pendidikan dan
Keagamaan.
4. Evaluasi Program 1 Mengevaluasi program pelatihan 4.1. Melaksanakan penialian Evaluasi Program 1. Pedoman
kepada peserta; Penyelenggaraan
4.2. Melaksanakan penilaian Pelatihan Pusdiklat
kepada panitia; Tenaga Teknis
4.3. Melaksanakan penilaian Pendidikan dan
kepada widyaiswara. Keagamaan;
2. Kurikulum Pelatihan
Pusdiklat Tenaga Teknis
Pendidikan dan
Keagamaan.
5. Ujian 1
Jumlah C 7

NO.DOKUMEN NO. REVISI

PT-PM-SKF-04 01
 KOMPETENSI MATERI POKOK/ SUB SUMBER BELAJAR/
NO MATA PELATIHAN JP INDIKATOR
MATA PELATIHAN MATERI POKOK REFERENSI
Total 60

Jakarta, Februari 2020

Kepala Pusdiklat Tenaga Teknis
Pendidikan dan Keagamaan

Mahsusi

NO.DOKUMEN NO. REVISI

PT-PM-SKF-04 01