ANALISIS SWOT SDM MTs NEGERI 1 KOTA SURABAYA
TAHUN 2020
A. Analisis Faktor Internal
Strengths ( Kekuatan )
1. Jumlah guru sudah memadahi
2. Pendidikan guru dan tenaga
kependidikan yang sudah S-2
mencapai 30%
3. Ada beberapa siswa kelas 7&8
yang menjadi juaran tingkat
nasional dan internasional di bidang
non akademik
4. Dukungan positif dan kerja sama
komite madrasah
dalammenyukseskan program
madrasah
5. Terdianya daya listrik madrasah
sampai mencapai 52.000 Watt
6. Berkembangnya budaya jujur,
santun, dispilin, dan tanggung
jawab para pendidik, tenaga
kependidikan, dan siswa
7. Tersedianya kantin sehat
8. Tersedianya masjid madrasah
sebagai sarana ibadah
9. Sudah ada budaya “Lesehan
Karakter”
10. Jumalh kegiatan ekstra kurikuler
mencapai 14 jenis
11. Kerja sama dengan pihakluar
( perguruan tinggi, instansi/lembaga
tertentu untukpengembangan
pedidikan di madrasah semakin
Rencana Aksi
a. Rapat bulanan menyampaiakn
laporan kegiatan
b. Koordinasi pimpinan madrasah setiap
Sein pagi
a. Kegiatan MGMP lebih intensif dan
rutin
b. Mendorong guru untuk meningkatkan
kompetensi keprofesionalan secara
mandiri dan kedinasan
a. Peningkatan prestasi kegiatan
ekstrakurikuler
b. Memberikan rewart kepada siswa
berprestasi
a. Rapat koordinasi rutin dengan komite
madrasah minimal tiga bulan sekali
b. Menyusun dan mengevaluasi
pelaksanaan program madrasah
a. Pengembangan pembelajaran dengan
memnafaatkan sarana prasarana
berbasis elektronik (TIK)
b. Melengkapi media pembelajaran yang
berbasis teknologi modern
a. Pelaksanaan kantin/koperasi kejujuran
b. ....
a. Pencanangan madrasah sehat,
madrasah ramah anak, dan madrasah
adiwiyata
b. ..
a. Kegiatan keagaamaan semakin
beragam jenisnya
b. ...
c.
d.
e.
 intensif
12. f.
13. g.
14. h.
 Tulislahhal-hal positif mengenai internal tentang pendidik dan tenaga
kependidikan, siswa, komite madrasah, peraturan madrasah, sarana
prasarana program pengembangan madrasah, anggaran, organisasi, budaya,
sistem penjaminan mutu dll
 Tulislah apa yang masyarakat lihat sebagai kekuatan madrasah

Weaknesses ( Kelemahan ) Rencana Aksi

1. Pendidik (guru) yang berusia ≥ 50 a. Melakukan pendampingan dalam
tahun mencapai 60 % kegiatan yang berkaitan dengan
pemanfaatan TIK modern
b. ....
2. Jumlah tenaga kependidikan masih a. ..
kurang memadai
3. Jumlah siswa yang beasal dari a. ..
keluarga kurang mampu masih
mencapai 20%
4. Belum semua pengurus komite a. ..
paham akan tugas dan fungsinya
5. Jumah kamar mandi/WC siswa a. ..
masih belum sebandng dengan
jumlah siswa
6. Belum memiliki aula sebagai sara a. ..
pertemuan dan tempat olahraga
indor
7. Belum maksimalnya budaya hidup b.
bersih dan sehat pada sebagian
kalangan siswa
8. c.
9. d.
10. e.
11. f.
 Tulislah apa saja kelemahan di madrasah tentang pendidik dan tenaga
kependidikan, siswa, komite madrasah, peraturan madrasah, sarana
prasarana program pengembangan madrasah, anggaran, organisasi, budaya,
sistem penjaminan mutu dll
 Tulislah apa yang masyarakat lihat sebagai kekurangan madrasah

B. Analisis Faktor Eksternal

 Opportunities ( Peluang )
1. Guru di Madrasah kami berusia ≤
50 tahun,bisa dikembangkan
kompetensinya dalam bidang IT
dan Bahasanya
Rencana Aksi
1. Belajar bersama pemanfaatan IT
untuk pembelajaran.
2. Workshop penggunaan IT dalam
proses pembelajaran ( mulai dari
pembuatan modul,PPT,media,dll )

2. Terwujudnya madrasah berbasis a. Penambahan sarana prasarana yang

digitalisasi, baik di bidang megemen berbasis TIK
administasi, data madrasah, b. Mengundang pakar di bidang
maupun di bidang pembelajaran
siswa
3. Terwujudnya madrasah berbasis a. Pembelajaran Kitab Kuning pada
relegius dan bilingual siswa
b. Mewujudkan gerakan kominitas
madrasah bahasa bahasa Inggris
dan bahasa Arab, dan atau bahasa
asing lainnya
4.
5.
6.
 Tulislah apa saja peluang yang ada di sekitar madrasah
 Tulislah apa saja yang menjadi tren sekarang ini

Threats ( Ancaman ) Rencana Aksi

1. Perkembangan teknologi informasi a.
komunikasi di bidang pendidikan
yang sangat pesat
2. Letak geografis madrasah Madrasah b.
berdekatan dengan beberapa SMP
Negeri yang sudah memiliki kualitas
relatif lebih baik dalam hal SDM,
ketersediaan srana prasarana,
keorganisasian
3. Pengaruh kemajuan teknologi yang c.
dapat menimbulkan gangguan
terhadap proses pembelajaran
4. Persaingan yang ketat antar lembaga d.
pendidikan, baik itu tingkat dasar
menengah dan tingkat atas
5.  Pengaruh masuknya budaya e.
6. Masih banyak masyarakat lebih f.
memilih sekolah umum (SMP
Negeri), MTsN dipandang masih
sebelah mata oleh mereka.
7. g.
8. h.
 Tulislah isu-isu pentingyang kini dihadapi madrasah
 Tulislah apa saja kelebihan yang dimiliki kompetitor (pesaing) di luar