MODUL PKB GURU

MAPEL MATEMATIKA
UP 3 POLA BILANGAN,
BARISAN DAN DERET
Direktorat GTK Madrasah
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik
Indonesia
1 TARGET KOMPETENSI
 TARGET KOMPETENSI GURU
KOMPETENSI PEDAGOGIK
Merencanakan pembelajaran yang sesuai kondisi
1 peserta didik

Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan

2 potensi peserta didik

Melaksanakan penilaian pembelajaran yang adil dan

3 lengkap

Merefleksi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas

4 pembelajaran
 TARGET KOMPETENSI GURU
KOMPETENSI PROFESIONAL
1 MENGUASAI MATERI

MENGUASAI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI

2 DASAR
MELAKUKAN REFLEKSI SECARA BERKELANJUTAN DAN
3 PENELITIAN TINDAKAN KELAS
MEMANFAATKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN
4 KOMUNIKASI UNTUK PENGEMBANGAN DIRI
TARGET KOMPETENSI SISWA
2 TUJUAN
TUJUAN
1. MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MELALUI KEGIATAN PKB

2. MENINGKATKAN HASIL ASESMEN KOMPETENSI GURU

3. MEMFASILITASI SUMBER BELAJAR GURU DAN PESERTA

DIDIK DALAM MENGEMBANGKAN KURIKULUM,
MEMPERSIPAKAN DAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
YANG MENDIDIK
4. MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK
3 ORGANISASI PEMBELAJARAN
ORGANISASI PEMBELAJARAN
4 LANGKAH KEGIATAN
 LANGKAH KEGIATAN (240’)
DISKUSI
PENGANTAR BRAINSTORMING PENGUATAN 1
KELOMPOK
(20’) (10’) (30’) (60’)

PENGUATAN 2 ICE BREAKING KESIMPULAN PRESENTASI/

(30’) (10’) (30’) PAMERAN KARYA
(40’)

REFLEKSI/
FEEDBACK (10’)
Noted: Langkah kegiatan ini disesuaikan dengan langkah
kegiatan yang ada di UP masing-masing mapel
5 BRAINSTORMING
6 PENGUATAN (1)
 PENGUATAN 1

MARI KITA APA ITU POLA

PELAJARI ! BILANGAN ?

MACAM-
MACAM POLA
BILANGAN
 POLA BILANGAN

BACK
MACAM-MACAM POLA BILANGAN

POLA BILANGAN ARITMATIKA POLA BILANGAN PERSEGI

POLA BILANGAN PERSEGI

POLA BILANGAN GANJIL
PANJANG

POLA BILANGAN SEGITIGA

POLA BILANGAN GENAP
PASCAL

POLA BILANGAN SEGITIGA POLA BILANGAN FIBONACI

7 DISKUSI KELOMPOK
KEGIATAN DISKUSI

MEMBAHAS LKPD TOPIK 1 DAN 2 YANG KE 1

DAN 2 PADA MODUL

MEMBUAT PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA

PESERTA DIDIK SESUAI DENGAN MATERI

MEMBUAT PERENCANAAN MENGAJAR YANG

SESUAI
KEGIATAN DISKUSI 1
Membentuk kelompok masing-masing 4-5 orang

Fasilitator membagikan LKPD yang ada

Peserta melakukan diskusi untuk menjawab LKPD

Mempersiapkan hasil diskusi

MARI KITA KERJAKAN
LKPD BERIKUT !
MARI KITA KERJAKAN
LKPD BERIKUT !
 MARI KITA
KERJAKAN LKPD
BERIKUT !
 MARI KITA
KERJAKAN LKPD
BERIKUT !
 MARI KITA
KERJAKAN LKPD
BERIKUT !
 MARI KITA
KERJAKAN LKPD
BERIKUT !
KEGIATAN DISKUSI 2
Membentuk kelompok masing-masing 4-5 orang

Fasilitator membagikan LKPD yang ada

Peserta melakukan diskusi untuk menjawab LKPD

Mempersiapkan hasil diskusi

MARI KITA KERJAKAN
LKPD BERIKUT !
MARI KITA KERJAKAN
LKPD BERIKUT !
MARI KITA KERJAKAN
LKPD BERIKUT !
MARI KITA KERJAKAN
LKPD BERIKUT !
MARI KITA KERJAKAN
LKPD BERIKUT !
 PRESENTASI/PAMERAN KARYA
8 DAN TANYA JAWAB
PRESENTASI/PAMERAN KARYA (20’)
❑ Peserta mencatat hasil diskusi di kertas plano
❑ Menempelkan kertas plano hasil diskusi di dinding
❑ Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya
❑ Anggota kelompok lain berkunjung ke kelompok lain
untuk melihat karya kelompok lain dan menanyakan
poin-poin penting
❑ Mencatat poin-poin penting yang diperoleh dari
kelompok lain
❑ Siswa mengumpulkan LKPD hasil praktik tiap
kelompok
9 KESIMPULAN KELOMPOK
KESIMPULAN KELOMPOK (20’)

Peserta kembali ke kelompok dan mengkonfirmasi

temuan-temuan dari kelompok lain, menganalisis dan
membuat kesimpulan terkait permasalahan dalam LK
10 ICE BREAKING
11 PENGUATAN (2)
APLIKASI DALAM KEHIDUPAN
INTEGRASI KEISLAMAN
12 REFLEKSI/FEEDBACK (10’)
APA HAL BAIK YANG SAYA PEROLEH ?

APA YANG HARUS SAYA PERBAIKI ?

BAGAIMANA CARA KITA MEMPERBAIKI

KEKURANGAN TERSEBUT ?
SEKIAN DAN TERIMA KASIH