Lampiran Surat

Nomor: 596/C.C3/KR/2014

Pemetaan Bahan Matrikulasi SMP Kelas VIII
Bagi SMP yang Belum melaksanakan Kurikulum 2013

1. Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3 dan
KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 Teks hasil
observasi
3. Memahami, membedakan, megklasisifikasi,
dan mengidentifikasi teks hasil observasi
baik melalui lisan maupun tulisan
Buku Siswa Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 4 s.d. 10, 18 s.d.19,20
s.d. 29, 189 s.d. 204.
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
atau terbimbing
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan
merevisi, serta meringkas teks hasil
observasi yang disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan
2 Teks
tanggapan
deskriptif
3. Memahami, membedakan, megklasisifikasi,
dan mengidentifikasi teks tanggapan
deskriptif baik melalui lisan maupun tulisan
Buku Siswa Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 34 s.d. 37, 40,
46 s.d.47, 49 s.d. 50, 53 s.d.
55, 189 s.d. 204
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
atau terbimbing
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan
merevisi, serta meringkas teks tanggapan
deskriptifyang disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan
3 Teks
eksposisi
3. Memahami, membedakan, megklasisifikasi,
dan mengidentifikasi teks eksposisi baik
melalui lisan maupun tulisan
Buku Siswa Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 93 s.d. 108, dan 189 s.d.
204
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
atau terbimbing
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan
merevisi, serta meringkas
teks eksposisi yang disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan

4 Teks
eksplanasi
3. Memahami, membedakan, megklasisifikasi,
dan mengidentifikasi teks eksplanasi baik
melalui lisan maupun tulisan
Buku Siswa Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 114 s.d. 116, 119, 128
s.d. 130, 132 s.d. 139, 189
s.d. 204
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
atau terbimbing
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan
merevisi, serta meringkas
teks eksplanasi yang disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan
5 Teks
ceritapendek
3. Memahami, membedakan, megklasisifikasi,
dan mengidentifikasi teks cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Buku Siswa Kurikulum 2013
Mata Pelajaran:
Bahasa Indonesia
Hal. 143 s.d. 149, 152 s.d.
158, 160 s.d. 166, 189 s.d.
204

Teknik penyajian:
Tugas mandiri
atau terbimbing
4. Menangkap makna, menyusun, menelaah dan
merevisi, serta meringkas teks cerita
pendek yang disusun sesuai dengan
karakteristik, struktur, dan kaidah teks
secara lisan maupun lisan

2. Mata Pelajaran: Matematika
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3
dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 Pola Bilangan 3.5 Memahami pola
dan menggunakannya untuk
menduga dan membuat
generalisasi (kesimpulan).
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Matematika
Hal. 133 145
Teknik penyajian:
Tugas terbimbing

4.1 Menggunakan pola dan
generalisasi untuk menyelesaikan
masalah.
2 Transformasi 3.9 Memahami konsep transformasi
(dilatasi, translasi,
pencerminan,rotasi) menggunakan
obyek-obyek geometri.
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Matematika
Hal. 370 391
Teknik penyajian:
Tugas terbimbing

4.6 Menerapkan prinsip-prinsip
transformasi (dilatasi, translasi,
pencerminan,rotasi) dalam
memecahkan permasalahan nyata.
3 Statistika 3.11 Memahami teknik penyajian data
dua variabel menggunakan tabel,
grafik batang, diagram lingkaran,
dan grafik garis.
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Matematika
Hal. 392 415

Teknik penyajian:
Tugas mandiri
4.8 Mengumpulkan, mengolah,
menginterpretasi, dan menyajikan
data hasilpengamatan dalam
bentuk tabel, diagram, dan grafik.
4. Peluang 3.10 Menemukan peluang empiric dari
data luaran (output) yang mungkin
diperoleh berdasarkan sekelompok
data.
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Matematika
Hal. 416 - 436

Teknik penyajian:
Tugas mandiri
4.9 Menemukan percobaan untuk menemukan
peluang empirik dari masalahnyata serta
menyajikannya dalam bentuk tabel dan
grafik.

3. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3
dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 SUB TEMA
A. Konektivitas
Antar-Ruang
dan Waktu

3.1 Memahami aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup regional serta perubahan
dan keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan
dan politik)

Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Sosial
Hal. 2- 6
Teknik penyajian:
Tugas terbimbing

No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3
dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-
bentuk dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi di lingkungan masyarakat
sekitar
2 TEMA 2
Potensi dan
Sebaran
Sumber Daya
Alam
Indonesia
A. Pengertian
dan
Pengelompok
an Sumber
Daya Alam
B. Potensi dan
Sebaran
Sumber Daya
Alam
Indonesia

3.1 Memahami aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan waktu
dalam lingkup regional serta perubahan
dan keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya, pendidikan
dan politik)
3.4 Memahami pengertian dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Sosial
Hal. 49 s.d 91
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
4.3 Mengobservasi dan menyajikan
bentuk-bentuk dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, dan ekonomi di
lingkungan masyarakat sekitar
3 SUB TEMA
D. Jenis-Jenis
Kelembagaan
Sosial

3.3 Memahami jenis-jenis kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi dan politik
dalam masyarakat
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Sosial
Hal. 125 s.d 133
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
4.2 Menghasilkan gagasan kreatif untuk
memahami jenis-jenis kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi dan politik di
lingkungan masyarakat sekitar
4 TEMA 4
Keragaman
Sosial dan
Budaya
Indonesia
A. Bentuk-
Bentuk
Keragaman
Sosial dan
Budaya
Indonesia
B. Faktor-Faktor
yang
Memengaruhi
Keragaman
Sosial Budaya
C. Kebudayaan
Memperkoko
3.1 Memahami aspek keruangan dan
konektivitas antar ruang dan
waktu dalam lingkup regional
serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia
(ekonomi, sosial, budaya,
pendidikan, dan politik).

3.2 Memahami perubahan
masyarakat Indonesia pada
zaman praaksara, zaman Hindu
Buddha dan zaman Islam dalam
aspek geografis, ekonomi,
budaya, pendidikan dan politik.

3.3 Memahami pengertian dinamika
interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Sosial
Hal. 136 s.d 172
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3
dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
h Integrasi
Bangsa
D. Keragaman
Budaya
sebagai Aset
Perekonomian
Bangsa

4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-
bentuk dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi di lingkungan masyarakat
sekitar

5 TEMA 5
Interaksi
Manusia
dengan
Lingkungan
A. Pengertian
Interaksi
Manusia dan
Lingkungan
B. Saling
Keterkaitan
Antar
komponen
Lingkungan
C. Dampak
Aktivitas
Manusia
terhadap
Lingkungan
Alam
D. Dampak
Aktivitas
Manusia
terhadap
Lingkungan
Ekonomi
E. Dampak
Aktivitas
Manusia
terhadap
Lingkungan
Sosial Budaya

3.4 Memahami pengertian dinamika
interaksi manusia dengan
lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi.

Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Sosial
Hal. 174 s.d 189

Teknik penyajian:
Terbimbing
4.3 Mengobservasi dan menyajikan bentuk-
bentuk dinamika interaksi manusia
dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi di lingkungan masyarakat
sekitar


4. Mata Pelajaran: PPKn
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3
dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 Perumusan dan
Penetepan
Pancasila
3.1 Memahami sejarah dan semangat komitmen
para pendiri Negara dalam merumuskan
dan menetapkan Pancasila sebagai dasar
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Teknik penyajian:
terbimbing
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3
dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
Sebagai Dasar
Negara
negara PPKn
Hal. 17 s.d. 23
Buku PPKn dengan
KTSP, Standar
Kompetensi 1 kelas VIII
4.1 Menyaji hasil telaah tentang sejarah dan
semangat komitmen para pendiri negara
dalam merumuskan dan menetapkan
Pancasila sebagai dasar negara
2 Keberagaman
Masyarakat
Indonesia
3.6 Memahami keberagaman suku, agama, ras,
budaya, dan gender
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
PPKn
Hal. 94 s.d. 102
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
4.6 Berinteraksi dengan teman dan orang lain
berdasarkan prinsip saling menghormati,
dan menghargai dalam keberagaman
suku, agama, ras, budaya, dan gender
3 Bhineka
Tunggal Ika
3.7 Memahami pengertian dan maknaBhinneka
Tunggal Ika
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
PPKn
Hal. 120 s.d. 120
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
4.7 Menyaji hasil telaah tentang
maknaBhinneka Tunggal Ika

4 Peran Daerah 3.5 Memahami karakteristik daerah
tempat tinggalnya dalam
kerangka NKRI

Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
PPKn
Hal. 85
Teknik penyajian:
Terbimbing
4.5 Menyaji hasil pengamatan
karakteristik daerah tempat
tinggalnya sebagai bagian utuh
dari NKRI


5. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3
dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
1 Mengukur
Luas daun
3.1 Memahami konsep pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri, makhluk
hidup, dan lingkungan fisik sekitar
sebagai bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran
4.1 Menyajikan hasil pengukuran
terhadap besaran-besaran pada
diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik dengan
menggunakan satuan tak baku
dan satuan baku
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Alam
Hal. 16, 18 dan 19
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
Menentukan
konsentrasi
larutan
Teknik penyajian:
Terpimpin

Mengukur
laju
pertumbuhan
Teknik penyajian:
Terpimpin
2 Mengenal
Konsep
energi
3.5 Mengenal konsep energi, berbagai
sumber energi, energi dari makanan,
transformasi energi, respirasi, sistem
pencernaan makanan, dan fotosintesis
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Alam
Teknik penyajian:
Tugas Terbimbing
No. Materi Kompetensi pada Kompetensi Inti (KI 3
dan KI 4)
Sumber Materi/Hal Keterangan
4.6 Membuat dan menyajikan poster tentang
sel dan bagian-bagiannya

Hal. 122-125
Sumber
Energi Tak
Terbarukan
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Alam
Hal. 127-129
Teknik penyajian:
Tugas Mandiri
Makanan
sebagai
Sumber
Energi
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Alam
Hal. 130-132
Teknik penyajian:
Tugas Mandiri
Transformasi
Energi
Dalam Sel
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Alam
Hal. 132-133
Teknik penyajian:
Tugas mandiri
Fotosintesis
Dan
Respirasi
serangga
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Alam
Hal. 135-136
Teknik penyajian:
Tugas Terbimbing
Sistem
pencernaan:
metabolisme
Karbohidrat,
Protein dan
Lemak
Buku Siswa Kurikulum
2013
Mata Pelajaran:
Ilmu Pengetahuan Alam
Hal. 137-140
Teknik penyajian:
Tugas Mandiri
Catatan:
1. Rumusan kompetensi mengacu pada Permendikbud No. 68 Tahun 2013 tentang Kerangka
Dasar dan Struktur Kurikulum SMP;
2. Pada mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Bahasa Inggris, Seni
Budaya,Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan
Kesehatan (PJOK), dan Prakarya dapat diikuti secara langsung (tidak ada materi pra syarat);
3. Halaman pada buku siswa Kurikulum 2013 menggunakan buku edisi di tahun 2013.