RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK YPGU Sumedang

Mata Pelajaran : Dasar listrik & Elektronik, Pekerjaan Dasar
Elektromekanik, Gambar Teknik Listrik, Fisika,
Kimia, Matematika, Bahasa Inggris.
Materi Pokok : Materi dan Penugasan Mata Pelajaran Kolaborasi
Kelas/Semester : X/1
AlokasiWaktu : 6 x 45 menit

Mata pelajaran Kompetensi Dasar Materi

Dasar Listrik & 3.1. Memahami kaidah teknik kelistrikan. Arus listrik dan potensial listrik
4.1. Menggunakan kaidah teknik - Teori atom
Elektronika kelistrikan dalam perhitungan - Muatan listrik
kelistrikan
- Arus listrik

3.2. Menganalisis bahan-bahan komponen Bahan-bahan komponen listrik:

listrik dan elektronika - bahan konduktor
4.2. Menunjukkan bahan-bahan listrik - bahan isolator
- bahan semikonduktor

3.3. Menganalisis sifat elemen pasif • Elemen pasif

rangkaian listrik arus searah dan - resistor dan resistansi
rangkaian peralihan - induktor dan induktansi
4.3. Menunjukkan sifat komponen pasif
- kapasitor dan kapasitansi
dalam rangkaian listrik arus searah dan
rangkaian peralihan
• Peralihan rangkaian (Transien)

3.4. Menganalisis rangkaian listrik arus - Hukum Ohm

searah - Hukum Kirchoff
4.4. Menyelesaikan perhitungan rangkaian - Teorema dua kutub
listrik arus searah
3.5. Menganalisis sifat komponen aktif • Teori semi konduktor
4.5. Menunjukkan sifat komponen aktif - dioda
- transistor
- Integrated Circuit

3.6. Menganalisis daya dan energi listrik • Daya dan usaha listrik
4.6. Menyelesaikan perhitungan daya dan
energi listrik.

3.7. Menerapkan peralatan ukur listrik • Sistem satuan internasional

untuk mengukur besaran listrik. • Lambang dan satuan
4.7. Megoperasikan peralatan ukur listrik • Prinsip alat ukur:
untuk mengukur besaran listrik
- besi putar,
- kumparan putar,
-elektrodimamis,
 - feraris (induksi),
- lidah getar,
- Alat ukur digital
• Jenis alat ukur:

3.8. Menerapkan pengukuran tahanan • Prinsip kerja Ohm meter

(resistan) listrik - Mengoperasikan Ohm meter
4.8. Melakukan pengukuran tahanan
(resistan) listrik
3.9. Menerapkan pengukuran arus dan • Prinsip kerja Ampere meter
tegangan listrik - Mengoperasikan Ampere meter
4.9. Melakukan pengukuran arus dan • Prinsip kerja Volt meter-
tegangan listrik
- Mengoperasikan Volt meter-

3.10. Menerapkan pengukuran daya, energi, • Prinsip kerja Watt meter

dan faktor daya - Mengoperasikan Watt meter
4.10. Melakukan pengukuran daya, energi • Prinsip kerja KWh meter-
dan faktor daya
- Mengoperasikan KWh meter,
• Prinsip kerja Cosphi meter-
- Mengoperasikan Cosphi meter,

3.11. Menerapkan pengukuran besaran • Prinsip kerja Cathoda Ray Osciloscope

listrik dengan osiloskop (CRO)
- Mengoperasikan Cathoda Ray Osciloscope
(CRO)

3.12. Mengevaluasi hasil perhitungan Analisa rangkaian sinusoida

kelistrikan arus bolak-balik - tegangan dan arus sinusoida
4.12. Merumuskan hasil perhitungan - nilai sesaat
rangkaian listrik arus bolak-balik
- nilai maksimum
- nilai efektif (RMS)
• Respon elemen pasif
- resistor (sefasa)
- induktor (lagging)
- kapasitor (leading)
• Rangkaian seri/paralel RL
• Rangkaian seri/paralel RC
• Rangkaian seri/paralel RLC
• Resonansi
• daya dan faktor daya
• sistem tiga fasa
- hubungan bintang
- hubungan segitiga

3.13. Memahami hukum-hukum dan Rangkaian kemagnetan

fenomena rangkaian kemagnitan - induktansi diri
4.13. Mempraktekkan hukum-hukum - induktansi bersama
rangkaian kemagnitan

3.14. Menganalisis spesifikasi piranti-piranti • Rangkaian penyearahan (Half wave

elektronika daya dalam rangkaian rectifier, full wave rectifier)
elektronik • Rangkaian pengendali elektronik
4.14. Menyajikan spesifikasi piranti-piranti
elektronika daya dalam rangkaian
listrik
 3.1. Menerapkan K3 bidang pekerjaan
elektromekanik
4.1. Melaksanakan K3 bidang pekerjaan
elektromekanik
Kesehatan Keselamatan dan Keamanan
Kerja
• Konsep K3
• Pencegahan dan Pengedalian Bahaya di
tempat kerja
• Mengenali Bahaya di tempat kerja
• Alat-alat Pelindung diri
• Alat Pemadam Kebakaran

3.2. Memahami jenis bahan kerja Jenis-Jenis Bahan Kerja Elektromekanik

elektromekanik • Jenis bahan logam dan Non logam
4.2. Memilih bahan kerja elektromekanik • Peralatan Tangan
• Alat ukur kerja bangku
• Alat Penanda

3.3. Memahami fungsi alat tangan kerja Peralatan dan Pekerjaan

elektromekanik Elektromekanik dari Bahan Non Logam
4.3. Memilih alat alat tangan kerja • Peralatan tangan kerja kayu
• Pengelompokan peralatan tangan kerja
elektromekanik
kayu
• Perawatan dan pemeliharaan peralatan
tangan kerja non logam
• Penggunaan cetakan fiber

3.4. Menerapkan penggunaan alat kerja Peralatan dan Pekerjaan

mesin pada pekerjaan elektromekanik.
4.4. Menggunakan alat alat kerja mesin pada
Pekerjaan elektromekanik
Dasar 3.5. Menerapkan penggunaan alat ukur
mekanik pada elektromekanik
Elektromekanik 4.5. Menggunakan alat ukur mekanik pada
elektromekanik
3.6. Mengevaluasi hasil pekerjaan
elektromekanik untuk komponen
mekanik
4.6. Memodifikasi pekerjaan elektromekanik
untuk komponen mekanik
3.7. Menganalisis rencana pekerjaan
elektromekanik dari bahan non logam
4.7. Menunjukkan rencana pekerjaan
elektromekanik dari bahan non logam
Elektromekanik dari Bahan Logam
• Karakteristik bahan logam
• Kerja bangku bahan logam
• Kerja pelat bahan logam
Pekerjaan Mekanik dalam Pekerjaan
Kelistrikan
• Tang
• Peralatan skun kabel hidrolis
• Sambungan kabel
Mengenali Perakitan pada Pekerjaan
Elektromekanik
• Merakit dengan fastener
• Merakit dengan solder
• Merakit dengan keling
Pengujian Pekerjaan Elektromekanik
Bahan Non Logam
• Dasar pengujian bahan non logam
• Proses pengujian bahan non logam

3.8. Mengevaluasi hasil pekerjaan Meganalisis Pekerjaan Elektromekanik

elektromekanik untuk komponen dari Bahan Logam
mekanik • Dasar pengujian bahan logam
• Peralatan dan bahan pengujian tidak
4.8. Menunjukkan rencana pekerjaan
merusak
elektromekanik dari bahan logam • Macam-macam pengujian tidak merusak
3.9. Mengevaluasi pekerjaan Pengujian Kelistrikan Pekerjaan
elektromekanik untuk komponen Elektromekanik
kelistrikan • Macam-macam simbol elektronika
• Teknik gambar rangkaian elektronika
4.9. Memodifikasi pekerjaan
• Membuat pelarutan PCB
elektromekanik untuk komponen • Macam-macam rangkaian listrik
kelistrikan • Pengukuran arus, tegangan dan tahanan
listri

Gambar Teknik 3.1. Menerapkan peralatan dan kelengkapan • Jenis dan Macam Peralatan Gambar
gambar teknik
Listrik 4.1. Menggunakan alat dan kelengkapan
 gambar teknik

3.2. Memahami konsep dan aturan gambar • Standarisasi Gambar Teknik

teknik
4.2. Menggambar dengan aturan gambar
teknik

3.3. Memahami bentuk dan fungsi garis- • Standarisasi Garis Gambar

garis gambar teknik.
4.3. Menggambar garis-garis gambar teknik
sesuai bentuk dan fungsi garis

3.4. Memahami simbol gambar rangkaian • Gambar Teknik Listrik dan Teknik
listrik Elektronika
4.4. Menggambar simbol rangkaian listrik.

3.5. Mengevaluasi gambar rangkaian • Interpretasi Gambar Teknik

kontrol listrik Elektronika
4.5. Memperbaiki gambar rangkaian kontrol
listrik

3.6. Memahami gambar rangkaian • Interpretasi Gambar Teknik

elektronika Elektronika
4.6. Menggambar rangkaian elektronika

3.7. Menerapkan rangkaian elektronika • Teori Pembuatan PCB

pada PCB
4.7. Memindahkan gambar rangkaian
elektronika pada PCB

3.8. Menerapkan gambar rangkaian kontrol • Aflikasi Multism

listrik dengan software aplikasi
4.8. Merancang gambar rangkaian kontrol
listrik dengan software aplikasi

3.9. Menerapkan gambar rangkaian • Aflikasi Multism

elektronika dengan software aplikasi
4.9. Merancang gambar rangkaian
elektronika dengan software aplikasi

Kimia 3.1. Menganalisis perubahan materi dan • Materi dan Perubahannya

pemisahan campuran dengan berbagai
cara
4.1. Melakukan pemisahan campuran
melalui praktikum berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimianya

3.2. Menganalisis lambang unsur, rumus • Unsur, senyawa dan campuran

kimia dan persamaan reaksi
• Rumus kimia
4.2. Mengintegrasikan penulisan lambang
unsur dengan rumus kimia pada • Persamaan reaksi
persamaan reaksi

3.3. Mengkorelasi kan struktur atom • Struktur Atom dan Sistem Periodik
berdasarkan konfigurasi elektron untuk
menentukan letak unsur dalam tabel
periodik
4.3. Menentukan letak unsur dalam tabel
periodik berdasarkan konfigurasi
elektron
 3.4. Menganalisis perubahan materi dan • Ikatan Kimia
pemisahan campuran dengan berbagai
cara
4.4. Melakukan pemisahan campuran
melalui praktikum berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimianya

3.5. Menerapkan hukum- hukum • Hukum Dasar Ilmu Kimia dan

dasar kimia dalam perhitungan kimia Hitungan Kimia
4.5. Menggunakan hukum-hukum dasar
kimia dalam perhitungan kimia

Fisika 3.1. Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran Pengukuran, besaran dan satuan :

besaran fisis, angka penting dan notasi
ilmiah pada bidang teknologi dan
rekayasa.
4.1. Melakukan pengukuran besaran fisis
dengan menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta mengikuti
aturan angka penting.
- Besaran dan satuan
- Pengukuran
- Notasi ilmiah
- angka penting
- dimensi suatu besaran
- besaran vektor

3.2. Mengevaluasi gerak lurus dan gerak
melingkar dengan kelajuan tetap atau
percepatan tetap dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2. Menyajikan hasil percobaan gerak lurus
dan gerak melingkar dalam bentuk
grafik/tabel pada bidang teknologi dan
rekayasa.
Gerak Lurus dan Melingkar
- Gerak Lurus Beratuan
- Gerak Lurus berubah beraturan
- Gerak Jatus bebas
- Gerak melingkar

3.3. Menganalisis gerak dan gaya dengan
menggunakan hukum-hukum Newton
4.3. Menggunakan alat-alat sederhana yang
berhubungan dengan hukum Newton
tentang gerak.
Hukum Newton tentang gerak dan gaya
- Hukum I, II dan III Newton
- Penerapan Hukum Newton

3.4. Menganalisis hubungan usaha, energi, Usaha, Energi dan Daya

daya dan efisiensi
4.4. Menyajikan ide/gagasan dampak -
Usaha
keterbatasan sumber energi bagi -
Energi Potensial, energi kinetik dan
kehidupan dan upaya penanggulannya energi mekanik
dengan energi terbarukan - Daya
- Efisiensi daya
3.5. Menerapkan konsep momentum, Momentum dan Impuls
impuls dan hukum kekekalan
momentum - Momemntum
- Impuls
4.5. Mendemonstrasikan berbagai jenis - Hukum Kekekalan momentum
tumbukan - Koefisien restitusi
- Tumbukan
3.6. Menerapkan konsep torsi, momen Dinamika Rotasi
inersia, dan momentum sudut pada - Momen gaya (torsi)
benda tegar dalam bidang teknologi dan - Momen inersia
rekayasa - Momentum sudut
4.6. Melakukan percobaan sederhana
tentang momentum sudut dan rotasi
benda tegar
3.7. Menganalisis kekuatan bahan dari sifat Sifat Mekanik Bahan
elastisitasnya - Tegangan
4.7. Menyelesaikan masalah teknis dalam - Regangan
bidang teknologi terkait dengan - Modulus elastisitas
elastisitas bahan - Hukum Hooke
 - Rangkaian pegas
3.8. Menerapkan hukum-hukum yangFluida Statis dan Dinamis
berkaitan dengan fluida statis dan - Tekanan hidrostatis
dinamis - Hukum Pascal
4.8. Melakukan -
percobaan sederhana Hukum Archimedes
yang berkaitan dengan hukum-hukum - Debit aliran
fluida statis dan dinamis - Hukum kontinuitas
- Azas Bernouli
3.9. Menganalisis getaran, gelombang Getaran, Gelombang dan Bunyi
dan bunyi - Konsep Getaran
4.9. Menyajikan penggunaan gelombang - Macam-macam gelombang
bunyi dalam teknologi - Gelombang Berjalan
- Gelombang Bunyi
- Intensitas dan Taraf Intensitas Bunyi
- Efek Dopler.
3.10. Memahami teori bumi dan atmosfer Teori bumi dan atmosfer pada teknik
pada teknik geomatika. geomatika
4.10. Mendiskusikan teori bumi dan atmosfer
terkait dengan aplikasi pada teknik
geomatika.

3.11. Menganalisis proses pemuaian, Suhu dan Kalor

perubahan wujud zat dan perpindahan - Konversi suhu
kalor dengan konsep suhu dan kalor - Pemuaian zat
4.11. Menyajikan Menggunakan alat - Azas Black
sederhana dalam percobaan yang - Perubahan wujud
berhubungan dengan kalor - Perpindahan kalor
3.12. Menerapkan hukum-hukum - Gas ideal
termodinamika - Hukum-hukum tentang gas (hukum
4.12. Menunjukkan cara kerja alat Boyle, hukum Charles dan hukum Gay
sederhana yang berhubungan dengan Lussac)
termodinamika. - Proses-proses termodinamika (isothermal,
isokhorik, isobarik, adiabatik)
- Hukum I Termodinamika
- Hukum II Termodinamika
- Mesin kalor
3.13. Menerapkan listrik statis dan listrik - Muatan listrik
dinamis. - Hukum Coulumb
4.13. Melakukan percobaan terkait listrik - Medan listrik
statis dan listrik dinamis - Potensial listrik
- Energi potensial listrik
- Kapasitor
- Arus listrik
- Hukum Ohm
- Rangkaian seri pararel
- Hukum I dan II Kirchoff
3.14. Menerapkan hukum-hukum - Medan magnet
kemagnetan dalam persoalan sehari- - Medan magnet di sekitar arus listrik
hari. - Induksi magnet disekitar kawat lurus,
4.14. Mendemonstrasikan percobaan yang kawat melingkar, solenoid dan toroida
berkaitan dengan konsep kemagnetan - Gaya magnetik
dan elektromagnet. - Aplikasi gaya magnetik

Matematika 3.1. Menerapkankonsepbilanganberpangkat,  Bilangan berpangkat

bentukakar dan logaritma dalam  Bentuk Akar
menyelesaikan masalah  logaritma
4.1. Menyelesaikan penyelesaian masalah
bilangan berpangkat, bentuk akar dan
logaritma
3.2. Menerapkan persamaan dan  Persamaan linear satu variabel
pertidaksamaan nilai mutlak bentuk  Pertidaksamaan linear satu variabel
 linear satu variabel  Nilai mutlak satu variabel
4.2. Menyelesaikan penyelesaian masalah
yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak bentuk
linear satu variabel

3.3. Menentukan nilai variabel pada sistem  Persamaan kuadrat dua variabel
persamaan dan pertidaksamaan linear  Pertidaksamaan kuadrat dua variabel
dua variabel dalam masalah  Fungsi kuadrat dua variabel
kontekstual
4.3. Menyelesaikan masalah sistem
persamaan dan pertidaksamaan linier
dua variabel
3.4. Menentukan nilai maksimum dan  Model matematika
minimum permasalahan kontekstual  Grafik pertidaksamaan
yang berkaitan dengan program linear  Nilai maksimum dan minimum
dua variabel
4.4. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan program linear
dua variabel
3.5. Menganalisis barisan dan deret  Pola bilangan
aritmetika  Barisan aritmetika
4.5. Menyelesaikan masalah kontekstual  Deret aritmetika
yang berkaitan dengan barisan dan  Suku tengah
deret aritmatika

3.6. Menganalisis barisan dan deret  Barisan geometri

geometri  Deret geometri
4.6. Menyelesaikan masalah kontekstual  Deret geometri tak hingga
yang berkaitan dengan barisan dan
deret geometri
3.7. Menganalisis pertumbuhan, peluruhan,  Pertumbuhan
bunga dan anuitas  Peluruhan
4.7. Menyelesaiakan masalah kontekstual  Bunga dan anuitas
yang berkaitan dengan pertumbuhan,
peluruhan, bunga dan anuitas
3.8. Menentukan perbandingan trigonometri  Perbandingan trigonometri ( sin , cos, tan
pada segitiga siku-siku ) pada segitiga siku-sku
4.8. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku
3.9. Menentukan nilai sudut berelasi  Sudut berelasi berbagai kuadran
diberbagai kuadran
4.9 Menyelesaikan masalah nilai sudut
berelasi diberbagai kuadran
3.10. Menentukan koordinat kartesius  Koordinat kartesius
menjadi koordinat kutub dan  Koordinat kutub
sebaliknya
4.10. Menyelesaikan masalah perubahan
koordinat kartesius menjadi koordinat
kutub dan sebaliknya
3.11. Menerapkan nilai perbandingan  Nilai perbandingan trigonometri sin, cos,
trigonometri pada grafik fungsi tan
trigonometri  Grafik trigonometri sin, cos, tan
4.11. Menyelesaikan grafik fungsi
trigonometri
3.12. Menerapkan aturan sinus dan kosinus  Aturan sinus
4.12. Menyelesaikan permasalah kontekstual  Aturan kosinus
dengan aturan sinus dan kosinus
3.13. Menentukan luas segitiga pada  Luas segitiga jika diketahui panjang dua
trigonometri sisi dan sudut yang diapinya (sisi – sudut
4.13 Menyelesaikan masalah kontekstual – sisi)
 yang berkaitan dengan luas segitiga
pada trigonometri
3.14. Menganalisis nilai sudut dengan rumus
jumlah dan selisih dua sudut
4.14. Menyelesaikan nilai sudut dengan
rumus jumlah dan selisih dua sudut
 Luas segitiga jika diketahui dua sudut
dan satu sisi yang diapinya (sudut –sisi –
sudut)
 Luas segitiga jika diketahui seluruh sisi
nya
 Rumus jumlah dan selisih 2 buah sudut

3.15. Menerapkan operasi matriks dalam  Pengertian matriks

menyelesaiakan masalah yang  Elemen matriks
berkaitan dengan matriks  Ordo matriks
4.15. Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Jenis matriks
dengan matriks  Operasi matriks
3.16. Menetukan nilai determinan, invers dan  Matriks transpose
tranpos pada ordo 2x2 dan nilai  Determinan matrisks ordo 2x2
determinan dan tranpos pada ordo 3x3  Determinan matriks ordo 3x3
4.16. Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Invers matriks ordo 2x2
dengan determinan, invers dan tranpose
pada ordo 2x2 serta nilai determinan
dan tranpos pada ordo 3x3
3.17. Menentukan nilai besaran vektor pada  Ekspersi vektor (pengertian
dimensi dua vektor,kesamaan dua vektor, vektor nol,
4.17. Menyelesaikan masalah yang berkaitan vekktor posisi, vektor satuan, vektor
dengan nilai besaran vektor pada dalam ruang ,vektor basis,panjang suatu
dimensi dua vektor.)
 operasi aljabar vektor
 besaran vektor dimensi dua
3.18. Menentukan nilai besaran vektor pada  Besaran vektor dimensi tiga
dimensi tiga
4.18. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan nilai besaran vektor pada
dimensi tiga
3.19. Menentukan nilai variabel pada  Persamaan kuadrat
persamaan, pertidaksaam dan fungsi  Pertidaksamaan kuadrat
kuadrat  Fungsi kuadrat
4.19. Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan,
pertidaksamaan dan fungsi kuadrat
3.20. Menganalisis operasi komposisi dan  Fungsi komposisi
operasi invers pada fungsi  Fungsi invers
4.20. Menyelesaikan masalah operasi
komposisi dan operasi invers pada
fungsi
3.21. Menentukan persamaan lingkaran  Persamaan lingkaran
4.21. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan lingkaran
3.22. Menganalisis masalah kontekstual yang  Pernyataan sederhana
berkaitan dengan logika matematika  Negasi pernyataan sederhana
(pernyataan sederhana, negasi  Pernyataan majemuk,
pernyataan sederhana, pernyataan  Negasi pernyataan majemuk
majemuk, negasi pernyataan majemuk  Penarikan kesimpulan
dan penarikan kesimpulan)
4.22. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan logika
matematika (pernyataan sederhana,
negasi pernyataan sederhana,
pernyataan majemuk , negasi
pernyataan majemuk dan penarikan
kesimpulan )
3.23. Menganalisis titik, garis dan bidang  Pengertian titik, garis dan bidang
pada geometri dimensi tiga  Titik, garis dan bidang pada geometri
4.23. Menyelesaikan penyelesaian masalah dimensi tiga
yang berkaitan dengan jarak antara titik
ke titik, titik ke garis dan garis ke
bidang pada geometri dimensi tiga
3.24. Menetukan masalah kontekstual yang  Translasi (Pergeseran)
berkaitan dengan transformasi geometri  Refleksi(Pencerminan)
4.24. Menyelesaikan masalah kontekstual
 Rotasi(Perputaran)
kontekstual yang berkaitan dengan
transformasi geometri  Dilatasi(Penskalaan)

3.25. Menganalisis kaidah pencacahan,  Kaidah pencahan

permutasi dan kombinasi pada masalah
kontekstual
4.25. Menyelesaikan penyelesaian masalah
kontekstual berkaitan dengan kaidah
pencacahan, permutasi dan kombinasi
3.26. Menentukan peluang kejadian
4.26. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan peluang kejadian
3.27. Mengevaluasi kajian statistika dalam
masalah kontekstual
4.27. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan kajian statistika
 Faktorial
 Permutasi
 kombinasi
 Menghitung suatu Peluang Kejadian
 Frekuensi harapan
 Kejadian saling lepas
 Kejadian tidak saling lepas
 Kejadian saling bebas
 Pengertian Data, Datum, populasi, sampel
 Pengumpulan data
 Menyelesaikan data dalam bentuk
diagram

3.28. Menganalisis ukuran pemusatan data  Mean

tunggal dan data kelompok  Median
4.28. Menyelesaikan masalah yang berkaitan  modus
dengan ukuran pemusatan data tunggal
dan data kelompok
3.29. Menganalisis ukuran penyebaran data  Jangkauan
tunggal dan data kelompok  Simpangan
4.29. Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Ragam
dengan ukuran penyebaran data tunggal  Penyebaran pada Kuartil
dan data kelompok  pecilan

3.30. Menentukan nilai limit fungsi aljabar  Menentukan Limit Fungsi Aljabar Bila
4.30. Menyelesaikan masalah yang berkaitan Variabelnya Mendekati Nilai Tertentu
dengan limit fungsi aljabar - Subsitusi
- Memfaktorkan
- Merasionalkan penyebut
 Limit tak hingga

3.31. Menentukan turunan fungsi aljabar  Limit fungsi

menggunakan definisi limit fungsi atau  Sifat-sifat turunan fungsi
sifat – sifat turunan fungsi serta
penerapannya
4.31. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan turunan fungsi aljabar
3.32. Menganalisis keberkaitan turunan  Nilai maksimum dan minimum pada
pertama fungsi dengan nilai fungsi
maksimum, nilai minimum, dan selang  Persamaan Garis singgung
kemonotonan fungsi, serta kemiringan
garis singgung kurva
4.32. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan turunan pertama
fungsi aljabar
 3.33. Menentukan nilai integral tak tentu dan 
tertentu fungsi aljabar
4.33. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan integral tak tentu dan tertentu
fungsi aljabar
3.34. Menentukan luas permukaan dan 
volume benda putar dengan 
menggunakan integral tertentu
4.34. Menyelesaikan masalah luas
permukaan dan volume benda putar
dengan menggunakan integral tertentu
Bahasa Inggris 3.1. Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait jati
diri dan hubungan keluarga, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.1. Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
penggunaannya.
Integral tak tentu fungsi aljabar
 Integral tertentu fungsi aljabar
Luas permukaan kurva
Volume benda putar
Teks lisan dan tulis tentang
menanyakan dan memaparkan jati
diri dan hubungan keluarga
a. Fungsi Sosial:
Untuk memperkenalkan dan menyebutkan
identitas diri dan hubungan keluarga dan
untuk mengembangkan komunikasi dan
menjalin hubungan interpersonal dengan
yang lain
b. Struktur Teks:
- Ungkapan Pembuka
- Ungkapan pertukaran informasitentang
jati diri:
 May I know your name, please?
 What is your address?
 My name is Ali.
 I’m a worker.
 I have two sisters and no brother.
 I like cooking and watching movies.
- Ungkapan Penutup
c. Unsur kebahasaan:
- Kosakata terkait jati diri dan hubungan
keluarga: name, address, age,
education, job, family, dll
- Tata bahasa:
 Pronouns (subjective, objective,
possessive, adjectives)
 Simple Present Tense
 Linking verbs
- Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata & intonasi yang
jelas dan tepat ketika mempresentasikan
secara lisan

3.2. Menganalisis fungsi sosial, struktur Teks lisan dan tulis tentang ucapan
teks, dan unsur kebahasaan teks selamat
interaksi interpersonal lisan dan tulis a. Fungsi sosial:
yang melibatkan tindakan memberikan Untuk memberi ucapan selamatdan untuk
ucapan selamat bersayap (extended), menjaga hubungan interpersonal dengan
dan responnya, sesuai dengan konteks yang lain
penggunaannya. b. Struktur Teks:
- Ungkapan pembuka
4.2. Menyusun teks interaksi interpersonal - Ungkapan pertukaran informasi tentang
lisan dan tulis sederhana yang ucapan selamat :
melibatkan tindakan memberikan  Excellent!
ucapan selamat bersayap (extended),  You really did it well, Ali!
dan responnya dengan memperhatikan  I’m so proud of you.
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
 - Ungkapan merespon:
kebahasaan yang benar dan sesuai  Thank you.
konteks.  That’s very kind of you.
c. Unsur Bahasa:
- Kosakata: yang terkait dengan topik
- Grammar:
 Adjective: great, fantastic, awesome.
 Simple Present Tense
 Simple Past Tense
- Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata &intonasi yang
jelas dan tepat ketika mempresentasikan
secara lisan

3.3. Menganalisis fungsi sosial, struktur Teks lisan dan tulis tentang niat
teks, dan unsur kebahasaan teks melakukan sesuatu tidakan/kegiatan
interaksi transaksional lisan dan tulis a. Fungsi sosial:
yang melibatkan tindakan memberi dan Untuk menanyakan dan menyatakan
meminta informasi terkait niat niat/rencana melakukan sesuatu
melakukan suatu tindakan/kegiatan, tindakan/kegiatan dan untuk
sesuai dengan konteks penggunaannya. mengembangkan komunikasi dan
(Perhatikan unsur kebahasaan be going hubungan interpersonal dengan yang lain
to, would like to) b. Struktur Teks:
- Ungkapan pembuka
4.3. Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis pendek dan sederhana - Ungkapan pertukaran informasi tentang
yang melibatkan tindakan memberi dan niat melakukan sesuatu:
meminta informasi terkait niat  I’m going to continue my study
melakukan suatu tindakan/kegiatan, abroad.
dengan memperhatikan fungsi sosial,  I’d like to tell you my educational
struktur teks, dan unsur kebahasaan background.
yang benar dan sesuai konteks  I will tell you about my new job in
penggunaannya. Jakarta.
- Ungkapan penutup
c. Unsur Bahasa:
- Kosakata yang terkait dengan topik
- Tata Bahasa:
 Future Tense
 Modal
(Would like to, will,
be going to)
- Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata & intonasi yang
jelas dan tepat ketika
mempresentasikan secara lisan

3.4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Teks deskriptif lisan dan tulis tentang
dan unsur kebahasaan beberapa teks orang, benda dan tempat
deskriptif lisan dan tulis dengan a. Fungsi sosial:
memberi dan meminta informasi pendek
Untuk mendeskripsikan orang, benda dan
dan sederhana terkait orang, benda dan
tempat dan untuk mengembangkan
tempat sesuai dengan konteks
komunikasi interpersonal dengan yang
penggunaannya.
lain
4.4. Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis,
b. Struktur Teks:
pendek dan sederhana, terkait orang,
Descriptive text:
benda dan tempat, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur - Identification
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar - Description
dan sesuai konteks c. Unsur Kebahasaan:
- Kosakata yang terkait dengan topik
 - Grammar:
 Noun phrase
 Adjective
 Simple Present Tenses
 Linking verbs
- Ejaan dan tanda baca yang jelas dan
rapi.
- Ucapan, tekanan kata& intonasi yang
tepat ketika mempresentasikan secara
lisan

3.5. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, Teks lisan dan tulis tentang pengumuman
dan unsur kebahasaan beberapa teks a. Fungsi sosial:
khusus dalam bentuk pemberitahuan
Untuk memberitahukan suatu informasi
(announcement), dengan memberi dan
kepada publik
meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, sesuai dengan b. Struktur Teks:
konteks penggunaannya - Ungkapan Pembuka
4.5. Menyusun teks khusus dalam bentuk - Isi pengumuman
pemberitahuan (announcement), lisan - Ungkapan Penutup
dan tulis, pendek dan sederhana, dengan c. Unsur Bahasa:
memperhatikan fungsi sosial, struktur - Kosakata yang terkait dengan topik
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar - Tata bahasa:
dan sesuai konteks  Simple Present tense
 Future tense
 Simple Past tense
 Passive Voice
 Gerund
- Ejaan dan tulisan tangan dan cetak yang
jelas dan rapi.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi yang
tepat ketika mempresentasikan secara
lisan

3.6. Menganalisis fungsi sosial, Teks lisan dan tulis tentang

struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian
yang dilakukan/terjadi di waktu
lampau yang merujuk waktu terjadinya
dan kesudahannya, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan simple past tense vs
present perfect tense)
4.6. Menyusun teks interaksi
transaksional, lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, yang melibatkan
tindakan unsur dan meminta informasi
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
kejadian yang dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan kesudahannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
3.7. Menganalisis fungsi sosial, struktur
keadaan/kejadian yang di waktu lampau
(Past Simple dan Present Perfect Tense)
a. Fungsi sosial:
Untuk menanyakan dan menceritakan
keadaan/kejadian di masa lampau yang
merujuk waktu terjadinya dengan yang
nerujuk pada kesudahannya
b. Struktur Teks:
 I left my dictionary at school this
afternoon.
 I have prepared everything for the
examination.
c. Unsur Kebahasaan:
- Kosakata: yang terkait dengan topik
- Grammar:
 Simple Past Tense
 Present Perfect Tense
- Ejaan dan tanda baca yang jelas dan
rapi.
Ucapan, tekanan kata dan intonasi
yang tepat ketika mempresentasikan
secara lisan
Teks Recount
 teks, dan unsur kebahasaan a. Fungsi sosial:
beberapa teks recount lisan dan Untuk menceritakan kejadian di masa
tulis dengan memberi dan meminta lampau
informasi terkait b. Struktur Teks:
peristiwa/pengalaman sesuai Teks Recount
dengan konteks penggunaannya - Pembuka
- Peristiwa
4.7. Menyusun teks recount lisan dan - Penutup
tulis, pendek dan sederhana, terkait c. Unsur Kebahasaan:
peristiwa/pengalaman, dengan - Kosakata: yang terkait dengan topik
memperhatikan fungsi sosial, - Grammar:
struktur teks, dan unsur  Simple Past Tense
kebahasaan, secara benar dan  Simple Past Continuous
sesuai konteks  Present Perfect Tense
- Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata & intonasi yang
jelas dan tepat ketika
mempresentasikan secara lisan
3.8. Menganalisis fungsi sosial, struktur Teks Naratif
teks, dan unsur kebahasaan beberapa a. Fungsi sosial:
teks naratif lisan dan tulis dengan - Untuk menghibur
memberi dan meminta informasi terkait - Untuk memperkenalkan nilai moral
legenda rakyat sederhana, sesuai - Untuk memperkenalkan nilai budaya
dengan konteks penggunaannya b. Struktur Teks:
4.9. Menyajikan teks naratif pendek dan Teks Naratif:
sederhana terkait legenda rakyat secara - Orientasi
lisan dan tulis dengan memperhatikan - Kompleksitas
fungsi sosial, struktur teks dan unsur - Resolusi
kebahasaan secara benar dan sesuai c. Unsur Bahasa:
konteks - Kosakata: yang terkait dengan topik
- Grammar:
 Simple Past Tense
 Reported Speech
- Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata& intonasi yang
jelas dan tepat ketika
mempresentasikan secara lisan

3.9. Menganalisis fungsi social, struktur • Teks memo

teks dan unsur kebahasaan beberapa • Teks menu
teks khusus dalam bentuk memo,  Teks jadwal
menu, schedule dan signs dengan  Teks Tanda/Rambu
memberi dan meminta informasi terkait a. Fungsi sosial:
kegiatan sekolah atau tempat kerja, - Untuk memberi arahan/ informasi
sesuai dengan konteks penggunaannya mengenai sesuatudalam bentuk memo,
di dunia kerja. menu, jadwal dan tanda/rambu di tempat
4.9. Menyusun teks khusus dalam bentuk umum
memo, menu, jadwal dan tanda-tanda b. Struktur Teks:
(signs) lisan dan tulis, pendek dan Memo:
sederhana, dengan memperhatikan - Pembuka
fungsi sosial, struktur teks dan unsur - Bagian isi
kebahasaan secara benar dan sesuai - Penutup
konteks. c. Unsur kebahasaan:
- Kosakata: yang terkait dengan topik
- Tata Bahasa:
 Simple Present Tense
 Simple sentences

3.10. Menerapkan fungsi social, struktur teks
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
perbandingan kata sifat sesuai
dengan bidang keahlian dan konteks
penggunaannya.
4.10. Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan member dan meminta
informasi terkait perbandingan kata
sifat dengan memperhatikan fungsi
social, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
3.11. Menganalisis fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi tentang petunjuk
arah (direction) sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja.
4.11. Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis, pendek dan sederhana, b. Struktur Teks:
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi tentang petunjuk
arah (direction) dengan
memperhatikan fungsi social, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks di dunia kerja.
c. Unsur kebahasaan:
 Imperative sentences
- Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata& intonasi yang
jelas dan tepat ketika mempresentasikan
secara lisan
Teks lisan dan tulis tentang perbandingan
kata sifat
a. Fungsi sosial:
Membandingkan sifat tentang sesuatu
atau seseoranguntuk mengembangkan
komunikasi interpersonal dengan yang
lain
b. Struktur Teks:
- The Earth is larger in diameter than the
moon.
- Reading books is more interesting than
listening to music.
- Rain water is purer than any other
water.
- My deskmate’s grade is better than
mine.
c. Unsur kebahasaan:
- Kosakata yang terkait dengan topik
- Grammar:
 Adjective
 Linking verbs
- Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata, intonasi yang
tepat ketika mempresentasikan secara
lisan
Teks lisan dan tulis tentang meminta dan
memberi petunjuk arah
a. Fungsi sosial:
Untuk meminta dan memberi informasi
petunjuk arah dalam mengembangkan
komunikasi interpersonal dengan orang
lain
- Could you show me where the nearest
ATM is?
- Excuse me. How do I get to the railway
station, please?
- It’s about a five- minute walk from
here.
- Just go across the roundabout and take
the first turning. You can’t miss it!
- Kosakata: yang terkait dengan topik
- Grammar:
 Preposition of place
 Modal auxiliary verbs
 Imperative sentences
 - Ejaan dan tanda baca yang jelas, rapi
dan tepat
- Ucapan, tekanan kata, intonasi yang
tepat ketika mempresentasikan secara
lisan

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca teks, berdiskusi, dan menggali informasi, peserta didik diharapkan
dapat:
1. Mampu menjelaskan taat aturan, kompetensi dalam kebaikan dan etos kerja.
2. Memiliki karakter agamis, disiplin, gemar membaca dan kerja keras.
3. Bersikap peduli terhadap hak asasi manusia berdasarkan perspektif pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
4. Siswa mampu mengalisis mata pelajaran produktip Teknik Instalasi Tenaga Listrik
5. Siswa Mampu menganalisis mata pelajaran kimia, fisika, matematika dan bahasa
inggris berkaitan dengan bidang produktip dengan memperhatikan hasil analisis
terhadap isi, struktur dan kebahasaan..

B. Materi Pembelajarn
Materi dan Penugasan Mata Pelajaran Kolaborasi

C. Media Pembelajaran
1. Media Pembelajaran
a. Google Classroom
b. Aplikasi Zoom
c. Google search
d. Whatsapp
e. Youtube

2. Alat
a. Ponsel Pintar (Smartphone)
b. Kuota Internet
c. Laptop

D. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan
 15 menit
1. Guru menyapa peserta didik dengan ucapan salam
2. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama
sebelum mengawali kegiatan pembelajaran.
3. Guru mengajak peserta didik untuk mengirim emoticon
yang mewakili perasaan sebagai tanda keikutsertaan dalam
kegiatan.
4. Guru menyampaikan kesepakatan kegiatan.di WAG untuk
menggunakan aplikasi
5. Guru menyampaikan tentang tujuan pembelajaran yang
akan dilakukan.
6. Peserta didik senantiasa Bersikap peduli terhadap hak
asasi manusia berdasarkan perspektif pancasila dalam
mengikuti pelajaran daring melalui WAG.

Inti
150 menit
1. Peserta didik membaca Q.S,al-Fatihah dengan fasih dan
lancar sebelum pembelajaran
2. Peserta didik menerima materi dan penugasan untuk mata
pelajaran produktip makna dari ayat/surat tersebut bahwa
di dalamnya Menyajikan perintah berkompetensi dalam
kebaikan dan kepatuhan terhadap ketentuan allah
3. Peserta didik diberi motivasi untuk memahami
pengertian dan mengamati mengenai informasi
pernyataan umum Teks Prosedur
4. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan
teks prosedur yang sederhana
cara memasak mie instan
5. Peserta didik diberikan teks prosedur, untuk dapat melihat
dan mengamati tayangan video yang terkait dengan isi
teks prosedur.
Video : Teknik dasar sepak bola.
6. Setelah peserta didik melihat tayangan teks prosedur,
peserta didik dapat menuliskan isi dan pernyataan umum
dari teks tersebut
7. Peserta didik menyusun teks prosedur dalam bentuk vidio
tentang teknik Sepak bola
Refleksi dan konfirmasi
• Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari . 15 Menit
• Guru bersama peserta didik melakukan refleksi tentang
kegiatan pembelajaran
• Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan.
• Guru memberikan penguatan dan motivasi kepada peserta
didik untuk tetap semangat dan tetap menjaga kebersihan
dan kesehatan
• Guru mengajak peserta didik berdoa untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran.
• Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
mengucapkan salam
E. Penilaian
1. Sikap : Observasi saat pembelajaran daring tentang rasa ingin tahu, tanggung jawab, dan
komunikatif.
2. Pengetahuan : Tes tertulis berbentuk uraian tentang materi yang telah disampaikan dan
menganalisis materi pelajaran.
3. Keterampilan : Produk hasil Menyusun teks prosedur dalam bentuk vidio dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan.

Sumedang, 15 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran

Dasar Listrik & Elektronik, Kimia
Pekerjaan Dasar Elektromekanik,
Gambar Teknik Listrik.

Moch. Soleh Adipraja, S.T Wina Agustiana, S.Si

Guru Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran

Fisika, Matematika, Bahasa Inggris,

Sri Susanti, S.Pd. Handarini Syadzily, S.Hum

Mengetahui,

Kepala Sekolah, Waka Kurikulum,

Yani Kusyani, S.E,.M.M. Siti Khodijah, S.Pd