Fisika-3.1/4.

1/XII-MIPA/Smt 1

Unit Kegiatan Belajar Mandiri

Untuk SMA/MA Kelas XII

SMA Negeri 1 Selat

Dinas Pendidikan Provinsi Bali
Tahun 2020

UKBM_Rangkaian Listrik Searah_I Ketut Wijaya, S.Pd 1

 Fisika-3.1/4.1/XII-MIPA/Smt 1

Rangkaian Listrik Searah

1. Identitas
a. Mata Pelajaran : Fisika
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :
3.1 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
4.1 Melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian listrik searah (DC) dengan metode
ilmiah berikut presentasi hasil percobaan

d. Indikator Capaian Kompetensi KD 3.1 (Pengetahuan)

3.1.1 Memahami arus, tegangan dan hambatan listrik serta pengukurannya
3.1.2 Memahami Hukum Ohm
3.1.3 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi hambatan sepotong kawat
penghantar
3.1.4 Menganalisis rangkaian hambatan listrik
3.1.5 Menganalisis rangkaian sumber tegangan listrik
3.1.6 Menganalisis Hukum Kirchhoff
3.1.7 Menganalisis energi dan daya listrik
3.1.8 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-
hari

e. Indikator Capaian Kompetensi KD 4.1 (Keterampilan)

4.1.1 Membuat percobaan tentang rangkaian listrik searah

4.1.2 Menyajikan hasil percobaan tentang rangkaian listrik searah baik lisan maupun
tulisan secara sistematis

a. Materi Pokok : Rangkaian Arus Searah

b. Alokasi Waktu : 12 x 45 menit ( 6 kali pertemuan)
c. Tujuan Pembelajaran

Apa Tujuan Melalui langkah model pembelajaran discovery learning

Belajar Listrik?? dengan sintak: stimulasi dan identifikasi masalah;
mengumpulkan informasi; pengolahan informasi;
verifikasi hasil; dan generalisasi siswa dapat mencapai
kompetensi menganalisis prinsip kerja peralatan listrik
searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan
sehari-hari, melakukan percobaan prinsip kerja rangkaian
listrik searah (DC) dengan metode ilmiah berikut
presentasi hasil percobaan, serta mampu menunjukkan
sikap (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
responsif dan proaktif)

UKBM_Rangkaian Listrik Searah_I Ketut Wijaya, S.Pd 2

 Fisika-3.1/4.1/XII-MIPA/Smt 1
d. Materi Pembelajaran
Materi Pembelajaran dapat dilihat pada buku Teks Pelajaran Fisika Untuk SMA/MA Kelas
XII Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam Materi pembelajaran mencakup materi
reguler (Faktual, Konseptual, Prosedural, Metakognitif)..
a. Faktual
- Alat ukur listrik (ampere meter,volt meter, ohmmeter dan multimeter)
- Rangkaian listrik searah
b. Konseptual
- Arus listrik dan pengukurannya
- Hukum Ohm
- Arus listrik dalam rangkaian tertutup
- Hambatan sepotong kawat penghantar
- Rangkaian hambatan
- Gabungan sumber tegangan listrik
- Hukum II Kirchoff
- Energi dan daya listrik
c. Prosedural
- Langkah-langkah pengukuran besaran-besaran listrik (arus, tegangan dan hambatan)
d. Metakognitif
- Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah

2. Peta Konsep
Listrik Dimanis

Hukum Ohm Hukum Kirchhoff Aplikasi

Arus Tegangan Kirchhoff 1 Kirchhoff II - Sumber

Arus Searah
- Peralatan
- Rangkaian Seri dan Listrik Arus
- Pengukuran Arus
Paralel Searah
dan tegangan
- Hukum Kirchhoff pada - Energi dan
Listrik
Rangkaian Arus Daya pada
- Hubungan Kuat
Bercabang Arus Searah
Arus dan tegangan
- Rangkaian Tertutup
Listrik
(Loop) Tunggal dan
- Hambatan Listrik
Majemuk

UKBM_Rangkaian Listrik Searah_I Ketut Wijaya, S.Pd 3

 Fisika-3.1/4.1/XII-MIPA/Smt 1

1. Petunjuk Umum UKBM

1) Baca dan pahamilah materi tentang Rangkaian Listrik Searah dari berbagai
sumber, dapat dari buku buku Teks Pelajaran Fisika Untuk SMA/MA Kelas XII
Peminatan Matematika dan Ilmu-Ilmu Alam atau sumber lain yang relevan serta
dapat juga melalui menjelajah dari internet.
2) Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk memahami konsep
materinya melalui kegiatan-kegiatan belajar yang sudah disediakan pada UKBM
ini!
3) Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
4) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar yang disediakan kalian diperbolehkan untuk
mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kedua

Materi: Hukum Ohm dan Hambatan Listrik

Konsep
Hukum Ohm
Hukum Ohm dikemukakan oleh George Simon Ohm seorang fisikawan
berkebangsaan jerman. Bunyi hukum Ohm adalah:
“kuat arus yang mengalir melalui suatu pengantar sebanding dengan beda
potensial antara ujung-ujung pengantar,asal suhu pengantar tersebut tidak
berubah”
Persamaan hukum Ohm dapat dituliskan:
V=I.R
Dimana:
V = Tegangan/ beda potensial (Volt = V)
I = Kuat arus listrik (Ampere = A)
R = Hambatan/resistor (Ohm = Ω)

1. Percobaan Hukum Ohm

Pada kegiatan belajar ini, Anda akan melakukan penyelidikan/ pembuktian Hukum Ohm,
melalui percobaan menentukan hubungan tegangan dengan arus listrik! Untuk dapat
menentukan hubungan antara tegangan dengan arus listrik, lakukan percobaan berikut!

a. Alat dan bahan:

- Power supplay/Catu Daya/Baterai 3 buah
- Kabel penghubung
- Lampu
- AVO meter/Multimeter/Galvanometer

UKBM_Rangkaian Listrik Searah_I Ketut Wijaya, S.Pd 4

 Fisika-3.1/4.1/XII-MIPA/Smt 1
b. Langkah kerja:
1) Rangkailah alat seperti gambar berikut!
2) Ubahlah tegangan pada catu daya/baterai, lalu ukurlah tegangan dan arus listrik pada
rangkaian tertutup, dengan melengkapi tabel berikut! (ingat kembali cara menentukan
hasil pengukuran arus dan tegangan seperti pada pertemuan pertama: kegiatan 2)

R V

A
Lampu
v
A
Kabel

Baterai/Catu Daya

Misalkan anak-anak sudah melakukan praktikum dengan data sebagai berikut. tentukan
besarnya arus dan tegangan tersebut di masing-masing percobaan dengan rumus yang
sudah dipelajari pada pertemuan pertama rumus menentukan hasil pengukuran arus dan
tegangan listrik! .

a. Hasil Pengukuran Arus Listrik (I)

No Tegangan pada Skala Skala Batas Alat Kuat Arus
Catu Daya (V) Terbaca Maksimum Ukur Listrik (I)
1 3 Volt 2 10 2,5 ………
2 6 Volt 4 10 2,5 ………
3 9 Volt 6 10 2,5 ………

b. Hasil Pengukuran Tegangan Listrik (V)

No Tegangan pada Skala Skala Batas Alat Tegangan Pada
Catu Daya (V) Terbaca Maksimum Ukur Lampu (V)
1 3 Volt 2,8 10 10 ……….
2 6 Volt 5,8 10 10 ………..
3 9 Volt 8,8 10 10 ………..

Hasil perbandingan tegangan (V) dan kuat arus listrik (I) dalam tiap-tiap percobaan.
No Tegangan
Kuat Arus Keterangan
Percobaan Pada Lampu R = V/I
Listrik (I) (Hubungan V dengan I)
(V)
1 ……….. …………. ………..
2 ………... ………….. ……….. ………………..
3 ……….... …………... ……….

UKBM_Rangkaian Listrik Searah_I Ketut Wijaya, S.Pd 5

 Fisika-3.1/4.1/XII-MIPA/Smt 1
3) Berdasarkan data hasil percobaan arus dan tegangan di atas, buatlah grafik hubungan
antara tegangan (V) dengan Kuat Arus (I) pada gambar berikut!
V

4) Buatlah simpulan hubungan antara tegangan (V) dengan Kuat Arus (I) pada kolom
berikut!

2. Hambatan Listrik
Pada kegiatan belajar 5, kamu akan belajar tentang Faktor-faktor yang mempengaruhi
hambatan Listrik.

Konsep
Hambatan Listrik
Hambatan Listrik atau resistor adalah komponen listrik yang dibuat sedemikian
rupa sehingga komponen ini memiliki nilai hambatan tertentu. Hambatan listrik
dipengaruhi oleh perubahan suhu. Hambatan listrik berfungsi membatasi arus
listrik yang mengalir.

Untuk dapat memahami faktor-faktor yang mempengaruhi hambatan listrik pada suatu kawat
pengantar jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi hambatan listrik pada suatu kawat pengantar
pada tabel berikut!
No Faktor yang mempengaruhi hambatan Simbol
1
2
3

2. Tuliskanlah hubungan matematis antara R, , l dan A pada kolom berikut!

3. Buatlah analisis dan deskripsi bagaimana pengaruh suhu terhadap hambatan listrik suatu
pengantar, Tuliskan jawaban kamu pada kolom berikut!

UKBM_Rangkaian Listrik Searah_I Ketut Wijaya, S.Pd 6

 Fisika-3.1/4.1/XII-MIPA/Smt 1

4. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis resistor berdasarkan nilai hambatannya pada tabel berikut!
No Jenis Resistor Uraian
1

3. Penerapan Konsep (latihan soal)

Untuk menguatkan pemahaman kamu, ayo kita latihan soal-soal berikut.
1) Sebuah lampu mempunyai kuat arus 10 A dan dipasang pada tegangan 220 volt. Berapa
hambatan pada lampu tersebut?

2) Apabila tegangan listrik pada suatu penghantar 20 volt, maka arus yang mengalir 3/4 ampere.
Jika tegangan dinaikkan menjadi 42 volt, maka tentukan kuat arusnya!

3) Perhatikan rangkaian di bawah. Berapakah kuat arus yang mengalir pada hambatan
R=100Ω?
R = 100 Ω

E = 12,5 V

4) Seutas kawat nikrom yang panjangnya 3 meter memiliki hambatan 20 ohm. Kawat nikrom
kedua diamaternya ½ kali diameter kawat pertama. Berapakah hambatan kawat yang kedua?

5) Suatu penghantar panjangnya 2 m dipasang pada beda potensial 6 V, ternyata arus yang
mengalir 3 A. Jika luas penampang kawat 5,5 × 10 -2 mm2, maka besar hambatan dan
hambatan jenis kawat adalah … .

2. Tugas Rumah
1. Jelaskan mengapa tembaga digunakan sebagai kabel listrik PLN?
2. Jelaskan bagaimana sistem kerja lampu penerang jalan?

UKBM_Rangkaian Listrik Searah_I Ketut Wijaya, S.Pd 7