STRATEGI PENGAJARAN DAN FLIPCLASSRROM

Tarikh : 22/7/2020 Masa : 10 am

Lokasi : Makmal Kimia Penceramah : Pn Azrina SISC+ PPD KERIAN

Intipati

Strategi PdPc :

a) Pembelajaran inkuiri
b) Kontsruktivisme
c) Masteri
d) Kontekstual
e) PBL
f) Flipped classroom
g) Pendekatan STEM
h) Penyiasatan saintifik

Flipped Classroom

1) Beri pendedahan kepada murid apa yg akan dipelajari

2) Fasa : sebelum (beritahu murid apa yg akan dipelajari)
Semasa (murid mengaplikasi idea sedia ada)
Selepas (pengayaan)
3) Kelebihan:
a) Galakkan murid berinteraksi dan berkolaboratif
b) Galak penglibatan murid lebih aktif
c) Pemebelajaran berpusat, tidak hanya mengajar
d) Tingkatkan keupayaan murid

Pembelajaran Berasaskan Projek (Project Based Learning,PBL)

1. Berpusatkan murid berdasarkan pengalaman dan masalah

2. Murid diberi stimulus/rangsangan utk cetus idea

PERNYATAN
MASALAH

LAPORAN &
HIPOTESIS/OBJEKTIF
PEMBENTANGAN

JALANKAN
ANALISIS DATA
KAJIAN/PROJEK

KUMPUL DATA
3.

Ringkasan Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL)

Mata Pelajaran : ……………………………………………….

Tema/Bidang
Pembelajaran
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Isu/Bahan Pencetus
Pernyataan Masalah
Penilaian & Pentaksiran
(instrument digunakan)
Tahap Penguasaan (TP):
Rujuk standard prestasi
Kemahiran Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1.
2.
Objektif
Bahan yang diperlukan
Langkah-langkah -Pengetahuan sedia ada
Pelaksanaan -Penerangan projek
-Pelaksanaan projek
-Pelaporan & Pembentangan
-Pentaksiran & Penilaian

4. Pelaporan PBL adalah seperti menulis laporan eksperimen

Disediakan oleh

MOHD NAJIB BIN ZAKARIA

KETUA PANITIA SAINS
SMJK KRIAN