RINGKASAN MAKLUMAT SETIAP KURSUS

1. Nama Kursus PERKEMBANGAN PERSONALITI

2. Kod Kursus KSL 6053

3. Taraf Major

4. Nama Staf MARIANI BINTI OMAR

Akademik M.A. (Sains). Bimbingan dan Kaunseling (UPM)
B.A.(Hons) Psikologi - Sains Kemanusiaan (UIAM)

5. Rasional 1. Subjek teras dalam kaunseling

memasukkan 2. Subjek major bagi kursus ini
kursus dalam 3. Keperluan bagi seorang kaunselor
program

6. Semester dan Semester : 3 Tahun : 2

Tahun
ditawarkan

Jumlah Waktu Bersemuka Pembelajaran

7. Belajar Pelajar Sendiri & Berpandu
(SLT) Kuliah (K) Tutorial (T) Praktikal (P) Lain-lain (L) (PSB)

42 - - 6 72

Jumlah : 120 jam

8. Nilai Kredit 3

9. Prasyarat Tiada
(jika ada)

10. Objektif Objektif kursus ini adalah untuk:

Kursus (OK) 1. Memberi pendedahan kepada pelajar konsep asas dan teori-teori perkembangan
personaliti.
2. Melatih pelajar mempelajari perkaitan perkembangan personaliti dengan bidang
kaunseling. menyumbangkan ilmu pengetahuan dalam penyelidikan sains sosial.
3. Mengukuhkan kebolehan pelajar menggunakan teori perkembangan personaliti
dalam aplikasi kaunseling.

Hasil Setelah mengikuti kursus ini, pelajar berupaya ;

11. Pembelajaran
Kursus (HPK) HPK 1 Menjelaskan konsep asas berkaitan perkembangan personaliti.

HPK 2 Menerangkan kaitan perkembangan teori personaliti dengan bidang

kaunseling.

HPK 3 Menerapkan ilmu berkaitan dengan perkembangan personaliti dalam

kehidupan seharian.

12. Kemahiran  Kemahiran mengenal diri, individu lain dan persekitaran

yang boleh  Kemahiran mengaplikasi pengetahuan perkembangan personaliti dalam kehidupan
dipindahkan  Kemahiran bekerja secara kerkumpulan

1
1. Nama Kursus PERKEMBANGAN PERSONALITI

13. Strategi P&P Strategi P&P :

dan Penilaian  Kuliah
 Tugasan dan kerja kursus
 Pembentangan dan perbincangan
 Kuiz dan soal jawab
 Ujian dan peperiksaan

Strategi Penilaian :
 Penilaian berterusan 60 %
 Peperiksaan akhir semester 40 %

14. Sinopsis Kursus ini bertujuan untuk mendedahkan pelajar dengan konsep dan praktis tentang
perkembangan personaliti. Kursus ini akan menyentuh kepada pengenalan, teori-teori
personaliti, pendekatan personaliti dan isu-isu dalam perkembangan personaliti.
Pendekatan kuliah, tugasan individu dan kumpulan, kajian kes dan pembentangan
merupakan kaedah yang digunakan bagi mencapai objektif pembelajaran dalam
kursus ini.

15. Kaedah Kuliah, perbincangan dan pembentangan.

Penyampaian

16. Jenis dan 1. Ujian Pertengahan Semester 20 %

kaedah
Penilaian 2. Tugasan dan pembentangan 20 %

3. Kuiz 10 %

4. Kerja kursus 10 %

5. Peperiksaan akhir semester 40 %

17. Pemetaan OP 1 OP 2 OP 3 OP 4 OP 5 OP 6
Kursus dengan
Objektif HPK 1  
Program (OP)
HPK 2    

HPK 3  

18. Pemetaan HPP1 HPP2 HPP3 HPP4 HPP5 HPP6 HPP7 HPP8
Kursus dengan
Hasil HPK 1  
Pembelajaran
Program (HPP)   
HPK 2 

HPK 3     

19. Pemetaan KKM1 KKM2 KKM3 KKM4 KKM5 KKM6 KKM7 KKM8
Kursus dengan
8 Domain HPK 1   
Kerangka
Kelayakan HPK 2     
Malaysia
(KKM) HPK 3      

2
1. Nama Kursus PERKEMBANGAN PERSONALITI

20. Tajuk Kursus BERSEMUKA

KENDIRI
dengan SLT TAJUK KURSUS
(PSB)
mengikut tajuk K T P/L

1. Pengenalan perkembangan Personaliti 3 - - 4

 Definisi Personaliti
 Faktor-faktor mempengaruhi perkembangan
personaliti
 Tret-tret Personaliti
 Personaliti Dinamika
a) Perbezaan Personaliti
b) Penilaian personaliti

2. Sambungan Pengenalan Personaliti 3 - - 4

 Definisi Personaliti
 Tret-tret Personaliti
 Personaliti Dinamika
a) Perbezaan Personaliti
b) Penilaian personaliti

3. Pendekatan Psikodinamik Perkembangan 3 - - 4

Personaliti
 Tokoh: Sigmund Freud
 Struktur Personaliti
 Anxiety dan Helah Bela Diri
 Tanggungjawab sosial dan personaliti
 Kontek budaya dan personaliti

4. Pendekatan Neo-psikoanalitik Asas Teori 3 - - 4

Personaliti
 Tokoh: Carl Jung
 Struktur Personaliti
 Perkembangan Personaliti
 Perspektif Kemanusiaan dan kewujudan

5. Tokoh :Alfred Adler 3 - - 4

 Sistem personaliti
 Perkembangan Teori Adlerian
 Minat bersosial
 Kedudukan anak (Birth Order)
 Perspektif Kemanusiaan dan kewujudan

6. Pendekatan Personaliti Genetik 3 - - 4

 Tokoh Gordon Allport
 Tret personaliti dan motivasi
 Personaliti kanak-kanak
 Personaliti dewasa
 Perspektif Kemanusiaan dan Kewujudan

7. Pendektan Personaliti Life-Span 3 - - 4

 Tokoh Erik Erikson
 Peringkat perkembangan Psikososial
 Menangani Konflik
 Perspektif Kemanusiaan dan Kewujudan

3
1. Nama Kursus PERKEMBANGAN PERSONALITI

8. Pendekatan Personaliti Humanistik 3 - - 4

 Tokoh: Abraham Maslow
 Teori Pesonaliti dan motivasi
 Karakter Pencapaian Kendiri
 Perspektif Kemanusiaan dan kewujudan

9. Tokoh :Carl Rogers 3 - - 4

 Kepentingan Kendiri
 Asas Kecenderungan manusia
 Pencapaian Kendiri
 Perspektif Kemanusiaan dan kewujudan

10. Pendekatan Personaliti Kognitif : REBT 3 - - 4

 Tokoh Kelly & Albert Ellis
 Teori Konstruk personaliti
 Perspektif Kemanusiaan dan Kewujudan

11. Pendektan Personaliti Tingkah Laku 3 - - 4

(Behavioral)
 Tokoh B.F. Skinner
 Asas tingkah laku
 Kawalan Kendiri
 Pembentukan tingkah laku
 Pembelajaran klasik & operan

12. Pendekatan personaliti Pembelajaran 3 - - 4

Sosial
 Tokoh: Albert Bandura
 Pembelajaran Pemerhatian
 Modeling
 Perspektif Kemanusiaan dan Kewujudan

13. Teori-teori personaliti 3 - - 4

 Perspektif Islam
a) Al-Farabi
b) Ibnu Sina
c) Ibnu Rusyd
d) Al-Ghazali

14. Isu-isu Perkembangan Personaliti 3 - - 4

 Kecelaruan Personaliti
 Kecerdikan
 Kebimbangan
 Keaktifan dan agresif

Jumlah 42 - - 56

Pembentangan dan Tugasan 2 6

Kuiz 1 2

Ujian Pertengahan Semester 1 3

Peperiksaan akhir semester 2 5

4
1. Nama Kursus PERKEMBANGAN PERSONALITI

JUMLAH JAM 48 72

JUMLAH JAM WAKTU BELAJAR PELAJAR 120

WAKTU BELAJAR NOTIONAL (JAM) 40

NILAI JAM KREDIT 3

Rujukan Utama Sapora Sipon & Ruhaya (2012). Teori Kaunseling dan Psikoterapi (Edisi ke-3). USIM,
Penerbitan USIM.

Hoyed, R.H. (2010). Handbook of Personality and Self-regulation. United Kingdom:

Blackwell Publishing Ltd.

Schultz, S.E. (2009). Theories of Personality (9th ed.) Wadsworth). Cengage Learning.

Rujukan Rothbart, M.K. (2011). Becoming who we are:Temperament and personality in

Tambahan development. United States of America: Guilford Press.

Soemadi Soerjabrata, (1969). Pengantar Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Usaha

Penerbitan Tiga A.

22. Lain-lain Tiada

Maklumat
Tambahan