LEMBAR KERJA SISWA

Mata Pelajaran : Matematika

Jumlah JP / Menit : 40 menit
Kelas : XI-TPMI, XI-TKR, XI-RPL
Pembelajaran ke : 4
Materi Pokok : Fungsi kuadrat
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika diketahui
kurva melalui 3 titik.
2. Siswa dapat menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika diketahui
2 titik perpotongan kurva dengan sumbu x dan 1 titik lainnya.
3. Siswa dapat menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika diketahui
titik balik grafik ( x p , y p ) dan 1 titik lainnya.
4. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan penerapan fungsi kuadrat.

Langkah Pembelajaran : 1. Pelajari teks materi pembelajaran berikut ini.

2. Tanyakan materi yang belum dipahami, melalui grup Telegram.
3. Kerjakan tugas dan latihan soal.
4. Jawaban ditulis di kertas, dilengkapi identitas yang jelas (nama, kelas,
tanggal) sesuai format, dan rapi. Fotokan dan kirim ke e-mail
matematika0911@gmail.com.
Peringatan : Untuk mencegah penyebaran Covid 19 di lingkungan kita, jangan lupa
pakailah masker apabila keluar rumah, cuci tangan pakai sabun, jangan
bergerombol, jangan menyentuh muka, selalu beribadah dan berdoa,
jagalah selalu kondisi kesehatan diri.

No Materi Pelajaran Keterangan

1. Menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika Sumber: teks materi
diketahui kurva melalui 3 titik.
2. Menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika Sumber: teks materi
diketahui 2 titik perpotongan kurva dengan sumbu x
dan 1 titik lainnya.
3. Menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika Sumber: teks materi
diketahui titik balik grafik ( x p , y p ) dan 1 titik lainnya.
4. Sumber: teks materi
Penerapan fungsi kuadrat.

Tugas
1. Tulislah hal-hal yang sudah dimengerti dan yang belum dimengerti dari materi pembelajaran
ini!
2. Kerjakan soal latihan! Meskipun ada hal yang belum dimengerti, tetapi soal latihan tetap harus
dusahakan semaksimal mungkin untuk dikerjakan.

Format penulisan tugas seperti pada halaman berikut ini.

1
 TUGAS PEMBELAJARAN DARING

Mata Pelajaran : Matematika Nama : ……………………………..

Hari / Tanggal : Rabu, 19 Agustus 2020 Kelas : ……………………………..
Pembelajaran ke : 3
Materi Pokok : Fungsi kuadrat

A. 1. Hal-hal yang sudah dimengerti dari materi ini:

2. Hal-hal yang perlu penjelasan lagi dari materi ini:

B. Jawaban soal latihan:

2
Uraian Materi Pembelajaran

PENERAPAN FUNGSI KUADRAT

Pada bagian ini akan dibahas 2 bagian yaitu: penyusunan fungsi kuadrat dari grafik yang diketahui,
dan penerapan fungsi kuadrat.

1. Menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika diketahui kurva melalui 3 titik
Untuk memahami cara menentukan fungsi kuadrat melalui 3 titik, dapat dipelajari contoh
berikut.

Contoh:
Tentukan fungsi kuadrat yang kurvanya melalui titik (1, -4), (0, -3) dan (4, 5).

Jawab:
f ( x )=a x 2 +bx +c

Substitusi x = 1 dan f(x) = -4

f ( 1 ) =a(1)2+ b ( 1 )+ c=−4
<=> a+ b+c=−4 ………………………………… (1)

Substitusi x = 0 dan f(x) = -3

f ( 1 ) =a(0)2 +b ( 0 ) + c=−3
<=> 0+ 0+c=−3
<=> c=−3 ………………………………… (2)

Substitusi x = 4 dan f(x) = 5

f ( 1 ) =a(4)2+ b ( 4 ) +c=5
<=> 16 a+ 4 b+ c=5 ……………………………… (3)

Substitusi persamaan (2) ke persamaan (1),

a+ b+c=−4
<=> a+ b−3=−4
<=> a+ b=−1 ………………………...…………… (4)

Substitusi persamaan (2) ke persamaan (3),

16 a+ 4 b+ c=5
<=> 16 a+ 4 b−3=5
<=> 16 a+ b 4=8 ……………………...…………… (5)

Eliminasi variabel b dari persamaan (4) dan (5),

a+ b=−1 ×4 => 4 a+ 4 b=−4
16 a+ b 4=8 ×1 16 a+ b 4=8
−12 a=−12
a=1
Substitusi a = 1 ke persamaan (4),
a+ b=−1
<=> 1+b=−1
<=> b=−2

Jadi, fungsi kuadratnya adalah f ( x )=x 2−2 x−3

3
2. Menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika diketahui 2 titik perpotongan kurva
dengan sumbu x dan 1 titik lainnya
Jika diketahui 2 titik perpotongan kurva dengan sumbu x dan 1 titik lainnya, maka fungsi
kuadratnya dapat ditentukan dengan,
f ( x )=a( x−x 1)( x− x2 )

Contoh:
Tentukan fungsi kuadrat ang kurvanya memotong sumbu x di titik A(1, 0), B(-3, 0), dan memotong
sumbu y di titik (0, 3).

Jawab:
f ( x )=a( x−x 1)( x− x2 )
Substitusikan titik (1, 0) dan (-3, 0) ke f(x) menjadi,
f ( x )=a( x−1)(x+ 3)

Substitusikan titik (0, 3) ke persamaan di atas,

f ( x )=a( x−1)(x+ 3)
<=> 3=a(0−1)(0+3)
<=> 3=−3 a
<=> a=−1

Fungsi kuadratnya,
f ( x )=a( x−1)(x+ 3)
<=> f ( x )=−1( x−1)( x +3)
<=> f ( x )=−1( x2 +2 x−3)
<=> f ( x )=−x 2−2 x +3 ¿

Jadi, fungsi kuadrat yang dicari adalah f ( x )=−x 2−2 x +3 ¿

3. Menyusun fungsi kuadrat f ( x )=a x 2 +bx +c jika diketahui titik balik grafik ( x p , y p ) dan 1
titik lainnya
Jika diketahui titik balik grafik ( x p , y p ) dan 1 titik lainnya, maka fungsi kuadratnya dapat
ditentukan dengan,
f ( x )=a(x−x p )2+ y p

Contoh:
Tentukan fungsi kuadrat yang memiliki titik puncak (-1, 9) dan melalui titik (3, -7).

Jawab:
Titik puncaknya (-1, 9), berarti x p=−1 dan y p=9
f ( x )=a(x−x p )2+ y p
<=> f ( x )=a( x +1)2 +9 ……………………. (1)

Substitusikan titik (3, -7) ke persamaan (1),

f ( x )=a( x +1)2 +9
<=> −7=a(3+ 1)2 +9
<=> −7=16 a+9
<=> 16 a=−16

4
<=> a=−1

Substitusikan titik a = -1 ke persamaan (1),

f ( x )=a( x +1)2 +9
<=> f ( x )=−1( x+1)2+ 9
<=> f ( x )=−1(x2 +2 x+ 1)+9
<=> f ( x )=−x 2−2 x−1+9
<=> f ( x )=−x 2−2 x +8

Jadi, fungsi kuadratnya adalah f ( x )=−x 2−2 x +8

4. Penerapan fungsi kuadrat

Fungsi kuadrat banyak diterapkan untuk menyelesaikan masalah-masalah perhitungan dalam
bidang lain, juga dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu sifat fungsi kuadrat adalah adanya nilai
maksimum atau minimum. Sifat ini dapat diterapkan untuk menghitung nilai maksimum atau
minimum besaran yang dicari dalam suatu permasalahan. Untuk dapat menghitung nilai maksimum
atau minimum dalam suatu permasalahan, terlebih dahulu harus disusun fungsi kuadrat yang
menghubungkan besaran yang akan dicari sebagai fungsi dari besaran lainnya.

Contoh:
1. Lintasan suatu peluru yang ditembakkan vertikal ke atas dinyatakan dengan rumus
h ( t )=40 t−5 t 2. h = ketinggian dalam satuan meter dan t = waktu dalam satuan sekon. Tentukan,
a. Waktu yang diperlukan untuk mencapai tinggi maksimum.
b. Tinggi maksimum yang dapat dicapai peluru tersebut.

Jawab:
h ( t )=40 t−5 t 2 ; a = -5 ; b = 40 ; c = 0

a. Tinggi maksimum dicapai pada waktu,

−b −40 −40
t= = = =4
2 a 2 (−5 ) −10
Jadi, waktu yang diperlukan untuk mencapai tinggi maksimum adalah 4 sekon.

−D −b 2−4 ac −402−4 (−5 ) ( 0 ) −1600

b. h maks= = = = =80
4a 4a 4 (−5 ) −20
Jadi, tinggi maksimum yang dapat dicapai peluru tersebut adalah 80 meter.

2. Selisih dua bilangan adalah 10. Tentukan kedua bilangan itu sehingga hasil kalinya minimum.

Jawab:
Misalnya kedua bilangan itu x dan y. Selisih kedua bilangan = 10,
y−x =10 <=> y=x +10

Hasil kali kedua bilangan, f (x)= xy

xy=f ( x )=x (x+10)
<=> f (x)= x2 +10 x
a = 1 ; b = 10 ; c = 0
−b −1 0 −10
x= = = =−5
2 a 2 ( 1) 2
Salah satu bilangan adalah x = -5
5
 Bilangan lainya adalah y = x + 10 = -5 + 10 = 5
Jadi, kedua bilangan itu adalah -5 dan 5

3. Jumlah dua bilangan adalah 12. Tentukan kedua bilangan itu sehingga hasil kalinya maksimum.

Jawab:
Misalnya kedua bilangan itu x dan y. Jumlah kedua bilangan = 12,
x + y=1 2 <=> y=12−x

Hasil kali kedua bilangan, f (x)= xy

xy=f ( x )=x (12−x )
<=> f (x)=12 x−x 2
a = -1 ; b = 12 ; c = 0
−b −1 2 −10
x= = = =6
2 a 2 (−1 ) −2
Salah satu bilangan adalah x = 6
Bilangan lainya adalah y = 12 - x = 12 - 6 = 6
Jadi, kedua bilangan itu adalah 6

4. Panjang sebatang besi beton adalah 12 m. Besi akan dibentuk menjadi persegi panjang dengan
ukuran panjang x meter dan lebar y meter. Luas persegi panjang adalah L.
a. Nyatakan L sebagai fungsi dari x
b. Tentukan luas maksimum L.

Jawab:
a. Panjang besi = keliling persegi panjang = 12 m
2 ( p+ l )=K
<=> 2 ( x+ y ) =12
<=> 2 ( x+ y ) =12
<=> x + y=6
<=> y=6−x

Luas persegi panjang,

L= pl
<=> L=xy
<=> L=x (6−x)
<=> L=6 x−x 2

b. L=6 x−x 2 ; a = -1 ; b = 6 ; c = 0
−D −62−4 (−1 ) ( 0 ) −36
Lmaks= = = =9
4a 4 (−1 ) −4

Jadi, luas maksimum adalah 9 m2.

LATIHAN SOAL
Kerjakan soal-soal di bawah ini.
1. Tentukan fungsi kuadrat berikut ini:
a. Melalui titik (1, -15), (0, -8), dan (-1, 5)
b. Melalui titik (6, 0), (2, 0), dan (1, 5)
6
 c. Melalui titik (4, 5), dan titik baliknya (-2, 1)

2. Sebuah kembang api diluncurkan ke angkasa. Ketinggian ang dicapai pada saat t sekon adalah h
meter dinyatakan dengan rumus h ( t )=−16 t 2+ 200t +4 . Kapan kembang api mencapai tinggi
maksimum, dan berapa tinggi maksimumnya?
3. Jumlah dua bilangan adalah −8. Tentukan kedua bilangan tersebut supaya hasil kalinya
maksimum.
4. Selisih dua bilangan adalah 20. Tentukan kedua bilangan itu supaya hasil kalinya minimum.
5. Suatu bengkel akan membuat pelat logam berbentuk persegi panjang dengan keliling 180 cm.
a. Tentukan panjang dan lebar pelat supaya luasnya maksimum.
b. Hitunglah luas maksimum pelat.

Kerjakan di kertas atau buku tulis, fotokan dan kirimkan fotonya ke e-mail
matematika0911@gmail.com