8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.

net

BERANDA KELAS X KELAS XI KELAS XII KULIAH OLIMPIADE UKBM

10 Postingan Baru :
PPG  

Tugas Akhir : Peran Guru dalam Materi PPG : Tes Formatif KB

4 Pembelajaran Inovatif

Pembelajaran Abad 21 Agustus 18, 2020

 Agustus 14, 2020  apri  0 Komentar Materi PPG : Tes Formatif KB

3 Pembelajaran Inovatif
Agustus 18, 2020

TUGAS AKHIR PERAN Materi PPG : Tes Formatif KB

2 Pembelajaran Inovatif

GURU DALAM Agustus 18, 2020

Materi PPG : Tes Formatif KB

PEMBELAJARAN ABAD 1 Pembelajaran Inovatif

Agustus 18, 2020

21 Tes Sumatif Peran Guru

dalam Pembelajaran Abad 21
Agustus 14, 2020
Berikut ini adalah TUGAS AKHIR PERAN GURU DALAM
PEMBELAJARAN ABAD 21 versi pakapri.net. Bapak Ibu rekan rekan Tugas Akhir : Peran Guru
dalam Pembelajaran Abad 21
guru yang lain pasti memiliki pandangan yang berbeda dengan
Agustus 14, 2020
saya. Maka dari ini jadikan ini sebagai cermin lalu bapak ibu guru
bisa memberikan jawaban yang lebih baik dari apa yang saya REFLEKSI PEMBELAJARAN :
PERAN GURU DALAM
sampaikan
PEMBELAJARAN ABAD 21
Semoga bermanfaat. Agustus 14, 2020

Materi PPG : Tes Formatif KB

TUGAS AKHIR PERAN 4 Peran Guru Dalam

Pembelajaran Abad 21

GURU DALAM Agustus 13, 2020

Materi PPG : Tes Formatif KB

PEMBELAJARAN ABAD 21 3 Peran Guru Dalam

Pembelajaran Abad 21
Agustus 13, 2020
https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 1/9
8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.net

Saudara mahasiswa, sebagaimana dikatakan Edgar dale bahwa

Materi PPG : Tes Formatif KB
belajar yang  paling menetap lebih lama adalah apabila belajar 2 Peran Guru Dalam
sambil melakukan. Marilah kita berlatih bersama untuk Pembelajaran Abad 21
mengerjakan tugas-tugas pembelajaran sebagai berikut; Agustus 13, 2020

Nomor 1
Lakukan kajian terhadap karakteristik peserta didik di satuan New Comment
pendidikan Saudara bertugas kemudian lakukan analisis apakah
peran guru yang dijalankan selama ini sudah sesuai dengan ismail pada Materi PPG :
karakteristik peserta didik? Tugas Akhir Modul Pedagogik
1 Landasan Pendidikan
Jawab :
apri pada Materi PPG : Tugas
Setiap peserta didik mempunyai karakteristik yang berbeda satu Akhir Modul Pedagogik 1

sama lain. Bapak Ibu guru sudah berupaya untuk memberikan Landasan Pendidikan

pelayanan semaksimal mungkin supaya seluruh peserta didik A. sulastri pada Materi PPG :
dengan karakteristik yang berbeda terfasilitasi dengan baik. Tugas Akhir Modul Pedagogik
Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dan juga 1 Landasan Pendidikan

keanekaragaman metode pembelajaran menjadi senjata andalan. Inilah cara mudah membuat
Hanya saja beberapa mata pelajaran harus dipaksakan channel youtube
menggunakan pembelajaran langsung dengan metode ceramah menghasilkan uang -
pakapri.net pada Cara
ketika mendekati masa Penilaian Tengah Semester (PTS) atau pun
Mendapatkan Uang 100 $
Penilaian Akhir Semester (PAS). Hal itu disebabkan kurang
dari Google Adsense Youtube
matangnya perencanaan pembelajaran sehingga alokasi waktu
yang sudah ditetapkan tidak sesuai dengan realita yang ada. Yetri apriza pada LATIHAN
SOAL POLINOMIAL KELAS XI
Akibatnya peserta didik dengan karakteristik tertentu tidak
mendapatkan pelayanan terbaik ketika mereka dipaksa untuk Ovie Ulya pada LATIHAN
mendengarkan juga menyimak penjelasan dari guru yang SOAL POLINOMIAL KELAS XI

mendominasi proses pembelajaran. Natasya Aulia Kris Ananda

pada LATIHAN SOAL
  POLINOMIAL KELAS XI

Nomor 2 Natasya Aulia Kris Ananda

Lakukan kajian tentang pro l guru yang ada di satuan pendidikan pada LATIHAN SOAL
POLINOMIAL KELAS XI
Saudara, kemudian lakukan kajian sejauhmana memiliki pro l guru
efektif abad 21 dan memenuhi kompetensi guru abad 21? Lakukan nugh_apri pada Contoh soal
bersama teman sejawat sebagai proyek perubahan. HOTS aplikasi turunan
matematika wajib kelas 11
Jawab : eny pada Contoh soal HOTS
aplikasi turunan matematika
Pro l guru efektif abad 21 menjadi barang langka di sekolah kami.
wajib kelas 11
Bapak Ibu guru yang memanfaatkan kemajuan teknologi dalam
pembelajaran hanya bisa dihitung dengan jari. Kemampuan kami
hanya sebatas power point dan semisalnya. Selain itu penggunaan
metode pembelajaran secara langsung masih mendominasi
sehingga keterampilan 4C pada peserta didik menjadi kurang
https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 2/9
8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.net

terasah. Namun dengan adanya pandemi seperti ini kebijakan

sekolah sebelum awal tahun pelajaran sangatlah bagus. Yaitu
mengadakan pembekalan terkait pembuatan video pembelajaran
jarak jauh, pembelajaran online via google classroom, schoology,
pembuatan soal online seperti quiziz dan google form menjadi
makanan wajib bagi kami sebelum masuk tahun ajaran baru. Kami
merasa diupgrade sehingga memiliki kemampuan baru yang
bersinggungan langsung dengan kemajuan ilmu teknologi.
Sehingga pelatihan-pelatihan semacam ini dirasa penting dan
menjadi agenda wajib setiap akhir semester untuk menambah
wawasan serta upgrade kompetensi kami untuk mewujudkan guru
yang profesional mengajar juga sebagai guru yang profesional
belajar.

Nomor 3
Lakukan pengamatan dan kajian tentang tugas pokok dan fungsi
para guru di satuan pendidikan Saudara. Lakukan analisis
penyesuaian tugas dan fungsi apa saja yang pelu dilakukan?
Diskusikan dengan sejawat dan rancanglah aksi

Jawab :

Setelah berdiskusi dengan rekan sejawat, penyesuaian tugas dan

fungsi yang perlu dilakukan adalah sebagai berikut

1. Perencanaan Pembelajaran

Terkait dengan kebijakan RPP satu lembar yang diterjemahkan oleh

rekan-rekan Bapak Ibu guru masih terbatas pada pemahaman sik
saja. Sehingga pendampingan terhadap peserta didik masih belum
maksimal. Adapun yang perlu dilakukan oleh pihak sekolah dalam
hal ini wakakur adalah memberikan sosialisasi terkait loso s dari
RPP satu lembar.

2. Penguasaan IT

Sejauh pengamatan kami pemanfaatan IT dalam pembelajaran

masih sebatas pemaparan materi dalam bentuk PPT saja. Nah
kompetensi di bidang IT perlu diupgrade ke sistem pembelajaran
juga penilaian online yang mana peserta didik dapat mengakses
tanpa batas ruang dan waktu terkait sumber belajar yang sudah
disediakan oleh bapak ibu guru. Jadi ada baiknya sekolah
mengadakan pembinaan guru untuk meningkatkan kemampuan

https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 3/9
8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.net

dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam

proses pembelajaran.

3. Publikasi Ilmiah

Berhubung sekolah kami adalah sekolah swasta, untuk jenjang

karir tidak mensyaratkan pembuatan publikasi ilmiah baik itu
Penelitian Tindakan Kelas maupun Jurnal Penelitian. Sehingga
bapak ibu guru masih merasa belum begitu termotivasi untuk
melaksanakan pengembangan diri di bidang penelitian. Usulan
kami untuk sekolah adalah mengadakan pelatihan  terkait publikasi
ilmiah lalu sebagai follow upnya adalah mengadakan perlombaan
pembuatan publikasi ilmiah secara kelompok kecik terlebih dahulu.
Harapan ke depannya masing-masing guru dapat membuat sebuah
publikasi ilmiah setiap tahun. Selain itu pihak Yayasan juga kami
pikir perlu untuk meningkatkan kualitas institusi dengan
mengadopsi sistemn jenjang karir untuk PNS yaitu mensyaratkan
publikasi ilmiah untuk kenaikan jenjang karir dalam kepegawaian.

Nomor 4
Rancanglah sebuah Program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan untuk satu tahun menggunakan format dan
mekanisme sebagaimana disampaikan pada Modul 2 Kegiatan
Belajar 4.

Jawab :

Untuk nomor 4 dikarenakan dalam bentuk tabel mungkin tampilan

di web kurang begitu

Nama :   Nomor :    
Sekolah Standar
Sekolah

Kecamatan  :          Kabupaten :               Provinsi :

Nama :   Tahun :    
Guru Ajaran

Nama :   Tanggal  
Kord. PKB

1 Usaha yang saya lakukan    

untuk mengembangkan
kompetensi saya selama
1 tahun terakhir

https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 4/9
8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.net

  a.       Pengembangan Diri    

1)      Pedagogik Ø Menguasai

karakteristik peserta
 
didik
 
Ø Menguasai teori

  belajar dan prinsip-

prinsip belajar yang
  mendidik

2)      Kepribadian Ø Pengembangan

kurikulum
 
Ø Kegiatan belajar yang
 
mendidik
 
 
 
Ø Bertindak sesuai
  norma agama, hukum,
sosial, dan kebudayaan
  nasional

3)      Sosial Ø Menunjukkan pribadi

yang dewasa dan teladan
 
Ø Etos kerja, tanggung
 
jawab yang tinggi dan
  rasa bangga menjadi
seorang guru
 
 
 
Ø Bersikap inklusif,
4)      Profesional
bertindak objektif serta

  tidak diskriminatif

Ø Komunikasi dengan
sesama guru, tenaga
kependidikan, orang tua,
peserta didik, dan
masyarakat

https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 5/9
8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.net

Ø Penguasaan materi,
struktur, konsep dan
pola pikir keilmuan yang
mendukung mata
pelajaran yang diampu

Ø Pengembangan
keprofesionalan melalui
tindakan yang re ektif

  b.      Pengembangan    
Karya Ilmiah
Ø Saya baru belajar
ü Usaha-usaha yang telah kepada rekan guru yang
saya lakukan untuk sering menulis karya
memenuhi dan  ilmiah
mengembangkan
 
kompetensi untuk
menghasilkan publikasi  
ilmiah
Ø Kendala yang masih
ü Kendala yang saya hadapi saya hadapi adalah
dalam memenuhi dan kesulitan memulai
mengembangkan menulis, belum paham
kompetensi untuk bentuk-bentuk karya
menghasilkan publikasi tulis ilmiah
ilmiah
 
ü Keberhasilan yang saya
capai setelah mengikuti Ø Belum berdampak
pengembangan kepada keterampilan
keprofesian berkelanjutan saya dalam
untuk memenuhi dan menghasilkan karya
mengembangkan ilmiah
kompetensi untuk untuk
menghasilkan publikasi
ilmiah

  c.       Pengembangan    
Karya Inovatif
Ø Membuat alat peraga
ü Usaha-usaha yang telah dari bahan sekitar
saya lakukan untuk
 
memenuhi dan 

https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 6/9
8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.net

mengembangkan  
kompetensi untuk
 
menghasilkan karya
inovatif Ø Keterbatasan dalam
anggaran, waktu, dan
ü Kendala yang saya hadapi
sumber belajar
dalam memenuhi dan
mengembangkan  
kompetensi untuk
menghasilkan karya  
inovatif
Ø Di MGMP belum
ü Keberhasilan yang saya secara khusus
capai setelah mengikuti membahas materi yang
pengembangan berhubungan dengan
keprofesian berkelanjutan karya inovatif
untuk memenuhi dan
 
mengembangkan
kompetensi untuk untuk  
menghasilkan karya
inovatif

2 Hasil/dampak dari usaha    

tersebut

  a.      Keberhasilan Ø Terdapat perubahan  

(dilihat dari siswa dan perilaku siswa kepada
guru sendiri) saya ke arah yang lebih
baik

Ø Mengetahui hal-hal
yang seharusnya tidak
perlu dilakukan dalam
proses pembelajaran

Ø Pelaksanaan
pembelajaran yang lebih
efektif

  b.      Kendala yang Ø Pemanfaatan  

dihadapi teknologi dalam proses
pembelajaran yang
masih harus diupgrade

  c.      Pengembangan Ø Pelatihan  

https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 7/9
8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.net

Kompetensi yang masih pembelajaran abad 21

saya butuhkan yang diwarnai oleh
(direncanakan dan atau pemanfaatan teknologi
dilaksanakan sendiri atau informasi dan
orang lain di sekolah / komunikasi yang
KKG / MGMP dan dilaksanakan di sekolah
sebagainya) sesuai dengan
kebutuhan dari rekan
guru

  d.      Bantuan lain yang Ø–  

saya perlukan untuk
mengatasi kendala-
kendala tersebut

  Tanda Tangan Guru Tanda Tangan  

Kordinator PKB
 

← REFLEKSI PEMBELAJARAN : PERAN GURU DALAM

PEMBELAJARAN ABAD 21

Tes Sumatif Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 →

Tinggalkan Balasan
Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai
*

Komentar

https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 8/9
8/18/2020 Tugas Akhir : Peran Guru dalam Pembelajaran Abad 21 - pakapri.net

Nama *

Email *

Situs Web

Kirim Komentar

Hak Cipta © 2020 pakapri.net. Keseluruhan Hak Cipta.

Tema: ColorMag oleh ThemeGrill. Dipersembahkan oleh WordPress.

https://pakapri.net/tugas-akhir-peran-guru-dalam-pembelajaran-abad-21/ 9/9